人教版初中化学九下第八单元 金属和金属材料(复习课)课件优质课件PPT
，溶液体积未变，此时弹簧秤的读数为F2。已知重 物与前、后溶液均不发生任何反应，对于F1和F2的
相对大小，下列说法正确的是（ B ）
A．无法判断 C．F1＞F2
B．F1＜F2 D．F1=F2
知识点4：金属资源的利用和保护
几种常见的矿石及主要成分：
赤铁矿
Fe2O3
红色
磁铁矿
Fe3O4
黑色
菱铁矿 FeCO3
金属与 盐溶液反应
例如：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu （置换反应）
知识点三：金属的化学性质
例题：
1.下列不能由金属和盐酸直接反应生成的是（AC）
A.FeCl3 B.ZnCl2 C.CuCl2 D.FeCl2
2.有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别 投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面 出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同 的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生
Fe + CuSO4 == FeSO4 。+ Cu
56
160
152 64
变小
变大
知识点三：金属的化学性质
例题：
相对原子质量：Ag-108 N-14 O-16 Cu-64
6.如图所示，弹簧称下挂一重物，重物浸没在
AgNO3溶液中，稳定时弹簧称读数F1。再向烧杯中 加入适量的铜粉，充分搅拌并配制足够的时间后
CuSO4 MgSO4
Zn CuSO4+Zn==Cu+ZnSO4
例题：
5、向一定量的硫酸铜溶液中放入一颗质量为M的铁钉 ，过一会儿取出铁钉（假设析出的铜全部附在铁钉的 表面）干燥后称得质量为N，则M ＜ N（填＜、＞ 、＝），剩余溶液的质量变 小 （大、小）。
分析：
计算出反应前后固体和溶液中 溶质的相对质量然后进行比较
知识点4：金属资源的利用和保护
铁生锈条件
①与氧气接触 ②与水接触 铁锈：混合物，红棕色，主要成分Fe2O3 铁粉用作食品干燥剂和抗氧化剂
“双吸剂”
学以致用
自行车的构件如龙头、支架、链条、钢 圈等，分别采取了什么防锈措施？
龙头：镀铬
支架：刷油漆
钢圈：镀铬
链条：涂油
知识点4：金属资源的利用和保护
怎样保护金属资源呢?
状态 共性
常温下为 固体，但汞为 液体（俗称）水银 。 具有很多好的 导电性、导热性 和延展性。
例题：
1.下列物质属于纯净物的是（ D ）
A.生铁 B.钢 C.赤铁矿 D.金刚石
2.下列有关合金的说法正确的是( C )
A.合金是金属组成的混合物 B.合金是有金属特征的化合物 C.合金的种类多于纯金属，合金有更广泛的用途 D.合金的性能肯定比纯金属更优良
注：合金均为混合物，其中至少含有一种金属， 可能含有非金属。
知识点三：金属的化学性质
金属的化学性质：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属与 氧气反应
例如：4Al+3O2 === 2Al2O3 （化合反应）
金属与 盐酸、稀硫酸反应
例如：Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2↑ （置换反应）
第八单元
金属和金属材料
思考？
（1）上图中标示的各部件中，用金属材料制成的是
_①___②__④_（填序号）。
常见合金：
铁的合金 生铁 钢
“百炼成钢”
知识点一：合金
含碳量不同 C + O2 点燃 CO2
要点提示：
(1)合金是混合物。 (2)合金的性能与组成合金的各成分的性能不同：
一般情况下，合金的硬度比组成它的纯金属 大 , 熔点比组成它的纯金属 低 ，抗腐蚀性能比纯金 属 好 ，因此日常生活生产广泛使用的是 合金 。
例题：
3、相同质量的Mg、Fe、Zn和相同质量且过量 的稀硫酸反应，产生的氢气质量与时间的关系曲线。
例题：
4.向CuSO4和MgSO4溶液中加入过量锌粉 ，充分反应后过滤，滤纸上一定有 _C__u_和__Z__n_；滤液中有_M_g_S__O_4_和__Z_n__S_O_4， 一定没有__C__u_S_O__4 ___。
思考？
（1）上图中标示的各部件中，用金属材料制成的是
① ___②__④__（填序号）。
（2）灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是 利用了铝的__延__展_性。 （3）铜质插头是利用了金属铜的__导__电____性。
知识点二：金属的物理性质
金属的物理性质：
物理性质
性质特点
颜色 大多数为 银白色 ，但铜为紫红色，金为黄色。
气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、
乙、丙三种金属的活动性顺序是( C)
A．甲>乙>丙
B．丙>乙>甲
C．甲>丙>乙
D．丙>甲>乙
规律一： 等质量等化合价的金属与足量的盐酸或稀硫 酸反应，相对原子质量越小的金属生成的氢 气越 多 ； 规律二： 若要得到等质量的氢气，消耗酸的质量 相等， 相对原子质量越小的等化合价金属消耗的质 量越 少 。
铝土矿 Al2O3
知识点4：金属资源的利用和保护
下面是某钢铁厂 高炉炼铁的主要过程：
焦炭 过量空气 CO2焦炭高温 CO
高温①
②
赤铁矿 高温
铁
（1）填空
（2）写出各步反应的化学方程式
① C + O2 点燃 CO2
焦炭的作用： ①燃烧放热提高炉温
② CO2 + C 高温 2CO
②生成CO
Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2
金属资源保护的途径
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
①.防止金属的腐蚀 ②.回收利用废旧金属
有什么好处？ ⑴节约资源、能源 ⑵减少对环境的污染
③.合理有效开采矿物
④.寻找金属的代用品
知识大纲
合金
物理性质
金 属
金属与氧气的反应
材
化学性质
金属与酸反应（ 置换反应 ）
料
金属与金属资源 铁的冶炼
的利用和 金属的腐蚀和保护 保护
实验室
一氧化碳还原氧化铁
A
现象：
C A处红色粉末变成黑色
B处澄清的石灰水变浑浊
B
C处有蓝色火焰
实验步骤:
①点燃尾气处理的酒精灯 ②通一会CO ③加热
用酒精灯的作用是
点燃尾气中的一氧化碳，防止一 氧化碳污染空气
④停止加热 继续通入CO到玻璃管冷却为止
防止高温条件下铁又会被空气氧化，也防止澄清石灰水被倒吸
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第八单元 金属和金属材料 复习-人教版九年级下册化学课件(共20张PPT)
常见的合金
合金 主要成分
生铁 铁、碳（2%—4.3%）
钢
铁、碳（0.03%—2%）
黄铜 铜、锌
青铜 铜、锡Biblioteka 焊锡 锡、铅钛合金 钛
主要用途 炊具、铸件等 钢轨、炊具等 机器零件、仪表 轴承、齿轮 焊接金属 火箭、航天等
合金有什么哪些特性呢？
小结：
二、合金
1、在金属中加热熔合 金属 或 非金属
者
，就可以制得到合金 。
案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回
答有关问题。
(1)填表 实验步骤
观察到的现象
①在试管中取少量盐酸， 插入铁丝，充分作用。
②在①所得的溶液中， 无明显现象
插入
，充分作用
③在②所得的溶液中插
入
，充分作用。
结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作_____________;
第八单元 金属和金属材料
复
习
这些金属材料的应用表现了金属什么物理性质？
小结：
一、金属的物理性质
(1)常温下表现为_固____体（汞为液____体）；
(2)都有金属光泽，大多数是__银___白___色。 而铜是__紫__红__色，金是_黄__色，铁粉是_黑__色
(3)有_导__电___性， 导___热__性，_延__展___性；
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
活动性逐渐减弱
练一练：已知铁、某未知金属R、银三种金属 的活动性为Fe﹥R﹥ Ag，请你设计实验证明。
金属的化学性质
金属与氧气反应
金属与稀盐酸、 稀硫酸反应
金属与化合物溶 液反应
人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料复习课件(共23张PPT)
图Y1－1
5.实验室根据工业炼铁的原理设计了如图Y1－1所示的装置进行实验。
请回答：
（1）主要成分为氧化铁的矿石的名称为 磁铁矿 。 （2）图中还原氧化铁的化学方程式为 Fe2O3＋3CO2=高=温==Fe＋ 3CO2↑ 。 （3）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是 先加热再通气。
_=_=_=_A_l_2(_S_O_4)_3＋__3_H_2_↑__________________________________________
易错点四 金属活动性顺序
4.判断正误（打“√”或“×”）。
对金属活动性顺序表的使用
（1）在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能置换出 盐酸、稀硫酸中的氢
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10T uesday , August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18:37:5618 :37:561 8:378/1 0/2021 6:37:56 PM
八、金属资源的保护 14.保护金属资源的有效途径 （1）__防_止__金_属__腐__蚀_________________________________________。 （2）__金_属__的_回__收__利_用________________________________________。 （3）_有__计__划_、__合_理__地__开_采__矿__物_________________________________。 （4）_寻__找__金_属__的_代__用__品______________________________________。
5.实验室根据工业炼铁的原理设计了如图Y1－1所示的装置进行实验。
请回答：
（1）主要成分为氧化铁的矿石的名称为 磁铁矿 。 （2）图中还原氧化铁的化学方程式为 Fe2O3＋3CO2=高=温==Fe＋ 3CO2↑ 。 （3）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是 先加热再通气。
_=_=_=_A_l_2(_S_O_4)_3＋__3_H_2_↑__________________________________________
易错点四 金属活动性顺序
4.判断正误（打“√”或“×”）。
对金属活动性顺序表的使用
（1）在金属活动性顺序中，位于氢前的金属能置换出 盐酸、稀硫酸中的氢
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10T uesday , August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18:37:5618 :37:561 8:378/1 0/2021 6:37:56 PM
八、金属资源的保护 14.保护金属资源的有效途径 （1）__防_止__金_属__腐__蚀_________________________________________。 （2）__金_属__的_回__收__利_用________________________________________。 （3）_有__计__划_、__合_理__地__开_采__矿__物_________________________________。 （4）_寻__找__金_属__的_代__用__品______________________________________。
人教版九年级化学下册 第八单元 金属与金属材料复习( 共31张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
(3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁。
①写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方式 4CO+Fe高3O温4=。==3Fe+4CO2
②钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方
法
刷油漆
。
考点五:有关炼铁(含杂质物质)的计算
由于炼铁所用原料和产品都是混合物,因此牵涉到混合物和纯 净物之间的质量换算。
3CO+Fe2O高3温===2Fe+3CO2 160 112 1600t X
160/1600t=112/X X=1120t
m生铁==1120t÷98%==1142.9t 答:可以炼出含铁98%的生铁是1142.9t。
分析：
m铁矿石
m × Fe2O3的纯度 Fe2
m O3
(3)早在春秋战国时期，我国古代人民已经开始炼铁。
①写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方式 4CO+Fe高3O温4=。==3Fe+4CO2
②钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方
法
刷油漆
。
考点五:有关炼铁(含杂质物质)的计算
由于炼铁所用原料和产品都是混合物,因此牵涉到混合物和纯 净物之间的质量换算。
3CO+Fe2O高3温===2Fe+3CO2 160 112 1600t X
160/1600t=112/X X=1120t
m生铁==1120t÷98%==1142.9t 答:可以炼出含铁98%的生铁是1142.9t。
分析：
m铁矿石
m × Fe2O3的纯度 Fe2
m O3
人教版九年级下册 第八单元 金属与金属材料复习 课件 (22张PPT)
金属的防护与回收
钢铁锈蚀的条件
金属的防护与回收 钢铁防锈的方法
废金属的回收利用
金属的物理性质
▪ 1、常温下一般为 固 态（汞为液态），有金属光泽。 ▪ 2、大多数呈 银白 色（铜为 紫红 色，金为黄 色） ▪ 3、有良好的 导电 性、导热 性、延展 性 ▪ 4、熔、沸点 较高 、密度和硬度 大 、机械强度 高 。
A．生铁属于合金
B．铁可以在氧气中燃烧
C．铁能跟硝酸银溶液反应
D．铁在潮湿的环境中不易生锈
3．有X、Y、Z三种金属，它们之间能够发生如下反应：
Y + X(NO3)2 === X + Y(NO3)2 X + Z(NO3)2 === Z + X(NO3)2 。 问：X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）
高温
====2Fe+3CO2
2、实验装置
硬质玻璃管
接尾气处理装 置
酒 精 喷 灯
3、实验步骤
（1）检查装置气密性（2）装Fe2O3并固定
（3）通入CO （5）停止加热
（4）给Fe2O3加热 （6）冷却停止通CO
（CO：早出晚归 酒精喷灯：迟到早退）
仪器装置
问题1：实验开始时为 何先通一段时间CO，再 加热氧化铁呢？
B． Cu和Ag
C． Al和Cu
D． Mg和Ag
我会做
将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气 泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如 果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼
性由强到弱的顺序是（ B ）
A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg
1、实验原理：3Cห้องสมุดไป่ตู้+Fe2O3
最新人教版9年级化学下第8单元 金属和金属材料 复习课件
x 1g
x 0.4g
2
镁粉的质量为 1g 0.4g 0.6g
原混合物中铜粉和镁粉的质量比为： 0.4g：0.6g=2:3
【拓展提升3】将等质量的颗粒大小相同的铁、锌、镁分别投入到 足量的稀盐酸中，充分反应后绘制出如下曲线：
思考：你能判断出X、Y、Z分别是什么金属吗？ 依据是什么？
产生H2 质量c a
4.把两种或两种以上的金属熔合在一起， 或把金属和非金属熔合在一起，就可以制得 具有金属特征的合金。合金可以是金属与金 属熔合而成，也可以是金属和非金属熔合而 成。
5.生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金， 钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金。
6.合金的颜色与组成它的纯金属有差异， 合金的硬度一般比其组分金属大，合金的熔点 一般比组分金属低，合金的强度一般比其组分 金属更高，多数合金的抗腐蚀性能比其组分金 属好，实际应用中，大量使用的常常不是纯金 属，而是合金。
40 12 16 3
该铁合金碳元素的质量分数为：
0.0144 g 3g
100 %
0.48%
因为钢的含碳量为0.03%～2%，所以此铁合金属于钢。
二、金属的化学性质 1.可以通过以下三种方法判断金属的化 学活动性： ①金属能否与氧气反应以及反应的难易 程度； ②金属与酸是否反应以及反应的剧烈程 度； ③金属能否把另一种金属从其化合物的 溶液中置换出来。
第八单元 金属和金属材料 复习课件
一、金属材料
1.金属材料包括纯金属以及它们的合金。 2.金属共同的物理性质有：有光泽、能够 导电、能够导热、有延展性、能够弯曲。 3.大多数金属呈银白色，但铜却呈紫红色， 金呈黄色；常温下大多数金属都是固体，但汞 却是液体。不同金属的导电性、导热性、密度、 熔点、硬度等物理性质差异较大。
人教版九年级化学下册第8单元金属和金属材料PPT复习课件
18．利用金属的物理性质鉴别下列各组物质(简要 写出物质的性质即可)。 密度(或能否被磁铁吸引) (1)铁和铝：______________________________ ； 常温下的状态 (2)银和汞：______________________________ ； 颜色 (3)铜和金：______________________________ 。
19．下表是一些金属物理性质的比较。根据你的生活 经验和表中所提供的信息，回答下列问题。
物理性质 导电性(以银的导电 性为100作标准)
密度/(g· cm－3) 熔点/℃ 硬度(以金刚石的硬 度为10作标准) 银 100 金 19.3 钨 3 410 铬 9
物理性质比较 铜 金 99 74 铅 银 11.3 10.5 铁 铜 1 535 1 083 铁 银 4～ 5 2.5～4
人教版九年级化学下册复习课件 第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第1课时
几种重要的金属
1．对金属材料的认识（内涵分析法、识记法）
2．金属的物理性质与用途的关系（性质决定用途的思想）
3．利用金属的物理性质进行鉴别（鉴别题的解法）
4．结合题给信息考查金属的性质与用途（对比法、
性质决定用途的思想）
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
第2课时 合金
1.对合金概念的理解（内涵分析法） 2.考查合金形成的条件（信息分析法） 3.合金的性质和用途（性质决定用途的思想） 4.生铁和钢的组成、性能及用途的比较（比较法） 5.综合探究比较合金与纯金属的性质、用途的不同 （对比法、实验探究法）
12．【中考•兰州】合金具有许多优良的性能，下 列材料不属于合金的是( B ) A．生铁 B．玻璃钢
人教九年级化学下册第八单元 金属和金属材料 复习(共22张PPT)
铁生锈的探究
铁生锈的条件：与氧气和水同时接触时容易生锈。 铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3· XH2O)，它的结构 很疏松，不能阻止铁进一步锈蚀。 防锈的方法：保持铁制品表面的洁净和干燥；涂一 层保护膜，如刷油漆、涂油、镀其他的金属、烤蓝 等，还可以制成合金。
金属资源的保护 •防止金属的腐蚀 •金属的回收利用 •有计划、合理地开采矿物 •寻找金属的代用品
例2: 往AgNO3和ZnSO4的混合物中加入过量的铁粉，充 分反应后过滤，则滤渣中一定存在的金属是（ A ）
A.Ag和Fe
C.Ag、Fe和Zn
B.Ag
D.Ag和Zn
例3：随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千 家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多 种金属材料。 （1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了 铜的 导电 性。 （2）车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而 且可有效防止与 氧气和水 接触而生锈。 （3）工业上用CO还原磁铁矿(Fe3O4)冶炼金属铁的 高温 4CO+Fe O 化学方程式为 。 3 4===3Fe+4CO2 （4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除 铝、铜外，还需要用到的试剂是 稀盐酸 。（填 一种即可）
4．目前，南宁市正在进行地铁建设，修建地铁广泛 使用金属材料，下列不属于合金的是（ D ） A.锰钢 B.生铁 C.硬铝 D.合成材料
金属的物理性质
大多数金属常温下是固体（汞是液体），有金属光 泽，呈银白色（铜呈紫红色，金呈黄色）
1、金属与氧气的反应
铝条和镁片在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。 4Al+3O2=2Al2O3 2Mg+O2=2MgO
铜片和铁丝在高温时能与氧气反应 点燃 △ 2Cu+O2===2CuO 3Fe+2 O2 ===Fe3 O4
人教版化学九下第八单元 金属和金属材料 复习课件共27张
锌粉与硝 酸铜溶液
铜丝与硝 酸银溶液
生成红色固体，溶液由 蓝色变为无色
铜丝表面有银白色固体 析出，溶液由无色变为
蓝色
①_Z_n_＋__C__u_(N__O__3)_2___ _C__u_＋__Z_n_(_N_O__3_)2__
②_C__u_＋__2_A_g_N__O_3_____ 2A__g_＋__C_u_(_N_O__3_)2_____
铜与硫酸 亚铁溶液
没有明显现象
不反应
命题点3 金属活动性顺序的判断及探究
1.金属活动性顺序口诀 钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金 贾盖那美女，心贴细纤轻，统共一百斤
2.金属活动性探究 先排序，后两 盐夹一金或两金夹一盐 “金”指金属单质，“盐”指盐溶液
例：铜铁银
命题点4 金属活动性顺序的应用
知识梳理
教材知识梳理
第八单元 金属和金属材料
目录
? 命题点1 金属材料 ? 命题点2 金属的化学性质 ? 命题点3 金属活动性顺序的判断及探究 ? 命题点4 金属活动性顺序的应用 ? 命题点5 金属的冶炼 ? 命题点6 铁生锈的条件与防护措施
命题点1 金属材料
知识梳理
1. 金属材料：包括_纯__金__属___以及它们的合__金___。 2. 金属的物理性质和用途
(1)硬质玻璃管中的现象： Fe 2O 3——红色固体逐渐变成黑 色(CuO ——黑色固体逐渐变成红色)。
(2)试管中的现象：澄清石灰水变浑浊。
4. 注意事项
① 点燃装置末端酒精灯
解读：未参与反应的CO 排放 到空气中，会造成空气污染
解读：排尽装置中的空气，
先通入CO ，再点燃酒精
②
防止CO 和空气的混合物受热