啄木鸟,自我介绍
啄木鸟的自述
啄木鸟的自述
我是一只可爱、勤劳、快乐的啄木鸟，我就是这一片的森林“医生”。
只要大树有虫子，我就立刻把那虫子叼出来，我们专门吃天牛、吉于虫、透翅蛾、蠢虫等害虫。
我们被分为两大类，一类是鬣形目啄木鸟科和啄木鸟亚得鸟类，约180种。
一般的我们寿命25~30年左右，而小的我们寿命在20年左右。
世界上现存最大的啄木鸟，是生活在东南亚的大斯莱蒂啄木鸟，约500mm长，450g重；而一种最小的姬木鸟则只有80mm长，7g重。
我们每天能吃掉大约1500条害虫，我们很厉害吧！
我们通常用喙飞快地在树干上敲击，以寻找隐藏在树皮内的昆虫，确定之后，我们坚硬的喙能够飞速在树皮上啄出一个深深的小洞并闪电般伸出长长的舌头捕捉到昆虫。
我们把这么长的舌头放在哪儿呢？我们不能把舌头卷起来藏在嘴里，因为我会被舌头噎死。
普通鸟类的舌头根在喙的后部，但这对我们啄木鸟可不行，因为我们的舌头太长了。
所以，我们的舌头根长在右鼻孔出来后，它分为两股，每一股从皮肤下面经过头骨的一侧，绕过来达到喙的下面，从喙下的一个孔中进入嘴里，在此，两股舌头合二为一。
这样，当我们不用自己的长舌头时，我们就把舌头卷起来放在右鼻孔中。
初一精选作文我是一只啄木鸟
初一精选作文我是一只啄木鸟
我是一只啄木鸟，生活在一片茂密的森林里。
我的身体被羽毛覆盖，看起来很漂亮。
我有一个锐利的嘴巴，可以轻松地啄穿树木，寻找食物。
每天清晨，当太阳的第一缕阳光照射到森林时，我就从巢穴里跳出来，展翅飞翔在空中。
我喜欢在大自然中自由自在地飞翔，感受风的吹拂，感受阳光的温暖。
我最擅长的技能就是啄木，因为我的嘴巴很坚硬且锋利。
我可以用嘴巴啄出洞穴，寻
找昆虫和幼苗。
有时我还会和其他啄木鸟一起合作，啄动一块木头，通过声音传递信息。
与此我也是个爱家的动物。
每当我找到足够的食物，我会将它们带回家和我的伴侣分享。
我们共同照顾着我们的下一代，用爱和关心培养他们成长。
除了寻找食物和照顾家庭，我也享受大自然的美丽。
我常常停下来欣赏花朵的绽放和
树木的摇曳。
我喜欢看到季节的变迁，如春天的繁花似锦，秋天的丰收成果。
我的生活也有一些困难和挑战。
冬季来临时，食物变得稀缺，我必须得到足够的食物
储备来度过这个艰难的时期。
有时，我也会遇到捕食者的追捕，我需要保持警惕，保护自
己和我的家人。
我的生活丰富多彩，充满了挑战和乐趣。
我是一只啄木鸟，我享受着自由飞翔的快乐，也为保护家人和寻找食物而努力。
我对这个美丽而神奇的世界充满了热爱和欣赏，希望能
够继续在自然中自由自在地生活下去。
初一精选作文我是一只啄木鸟
初一精选作文我是一只啄木鸟我是一只啄木鸟，属于鸟类中的木雀科。
因为我的嘴巴特别长而直，非常适合啄木，所以被称为啄木鸟。
我的身体颜色通常是黑白相间，有些亮丽的红色图案。
我个子不算太大，只有约20厘米长，但我的嘴却非常锋利。
我以吃昆虫为主食，每天必须啄击树干数百次才能维持生活所需的能量。
这么多次的啄击，对别的鸟来说难以想象，但对我来说却非常轻松。
我飞到一棵合适的树上，搜寻到自己喜欢的食物，然后用嘴一刺，昆虫就被我捕获了。
你可以想象，每天我都吃饱吃好，非常满足。
我的生活并非一帆风顺，有时也会遇到些困难和挑战。
特别是在建巢的时候，因为我没有前爪，只能依靠嘴啄建巢。
为了给自己找个舒服的家，我必须在树上啄出一个巢穴。
这需要花费我几个星期的时间，而且还得不停地啄击。
可是，我从不退缩。
我一次又一次地啄击，直到最后建成了一个温暖舒适的家。
我是一位地地道道的摄食者，但我也是一位爱家的鸟。
当我不为食而忙的时候，我会和我的伴侣一起保卫领地。
一旦有其他的啄木鸟靠近，我们会拍打翅膀，发出警告声，以显示自己的威严。
有时候，我们也会跟其他鸟争斗，保卫自己的领地和家庭。
除了食物和家，我还喜欢和其他同伴一起玩耍。
在清晨阳光洒在枝头的时候，我们会跳跃、飞翔，尽情享受生活的乐趣。
有时候，甚至会跟其他的鸟类一起组队，在空中展示我们的飞行技巧。
这种时刻，我们感受到的是无尽的快乐和自由。
虽然我是一只小小的啄木鸟，但我坚持自己的生活方式，也有自己的特长和优势。
我知道，只要勇敢面对困难，坚持自己的目标，就能创造美好的生活。
就像我啄击树干一样，只需要一次次努力，最终就能收获成功。
我将继续保卫家园，享受生活的乐趣，成为一只快乐的啄木鸟！。
啄木鸟的自述作文
啄木鸟的自述作文啄木鸟的自述作文5篇啄木鸟的自述作文1我是一只啄木鸟，是森林医生，树们都喜欢我，因为我能帮助树木捉住他们身上的小虫子。
我原本生活在一个自由自在、无忧无虑的茂密的森林里。
可是有一天清晨，我刚伸了一个大大的懒腰，看见外面阳光明媚、风和日丽。
正在我享受清新的空气时，“渍渍――渍渍――渍――，”这烦人的声音打扰我安静的上午时间。
我生气地叉着腰来到一根又粗又大的树枝上，放眼望去，我竟然看见一个盗木者争自顾自地砍着树朋友们。
我吓坏了，树也很害怕，生怕成为下一个目标。
我匆匆忙忙的上前阻止，“叽叽喳喳”地连续不断叫着，警告伐木者。
伐木者却无动于衷继续砍，我看他这个家伙不管不顾伤害我的朋友。
我怒气冲天，心想：这个榆木脑袋里一定有虫，他竟然为了自己的利益而不惜一切，心里只有钱，看我怎么狠狠的教训他。
我冲上前去啄那个蠢蛋的头，那人哀嚎：“天啊！你这只可恶的小鸟，为什么要骚扰我，啄我！”他便露出了凶恶的神情，提起锋利而又可怕的锯子。
我左躲右闪、上蹿下跳、蓄力俯冲，一啄一挠。
那人终于受不了，提着锯子慌忙的逃跑了。
终于把它赶跑了！我已经累的气喘吁吁、汗流浃背。
看着伐木者的杰作――砍了许许多多的树，大吃一惊，感叹道：“人类！你们难道要为了自己的利益而破坏大自然，假若大自然被破坏，那你们也别无去处，坐以待毙！”啄木鸟的自述作文2我是一只啄木鸟，是一名大自然的医生，我和家人们一起生活在一片大森林里。
一天，我正做着美梦，突然被一阵嘈杂声吵醒了，我扬起双翅膀飞了过去。
我看见了一个长着木榆脑袋的人类，他穿着一身工作服，戴着一顶歪帽子，嘴里叼着半跟烟头，正抡起斧头要砍大树哥哥。
大树哥哥明显已挨了一刀，正痛苦地流下了眼泪。
忽然这个长着木榆脑袋的人听到森林里传出警笛声，吓得他撒腿就跑，逃之夭夭了。
森林又恢复了往日的场景，蜜蜂弟弟正忙着在花朵姐姐那儿采蜜呢；蝴蝶妹妹正在草丛中翩翩起舞呢；我又像往常那样外出工作，森林里一片祥和。
初一精选作文我是一只啄木鸟
初一精选作文我是一只啄木鸟
我是一只啄木鸟，生活在森林深处的树木中间。
我有一身漂亮的羽毛，鲜艳的红色和
黑色相间，让我在绿色的树木间格外显眼。
我最大的特点就是会啄木，可以说啄木对于我来说是生活的全部。
每天清晨，我会在
树木上寻找食物，并开始啄木的工作。
我用锐利的喙，咚咚咚地敲击树木。
当我发出坚定
的声音时，整个森林都能听见我的啄木声。
啄木是我的技能，也是我生存的本领。
啄木不仅是为了找到食物，还是为了筑巢。
在树木中找到合适的位置后，我就开始用
喙啄击树木，将树皮一点点敲碎，最终将树洞扩大成一个适合筑巢的空间。
然后，我会收
集各种材料来修建舒适的巢穴，如树枝、羽毛和草叶。
在巢穴建成后，我会安心地孵化蛋
并抚育孩子，直到它们长大可以独立生活。
除了啄木，我还喜欢在森林里飞翔。
我展翅高飞，穿梭在树梢之间，感受到自由的快感。
有时候，森林里会出现其他鸟儿和我一起飞翔，我们在空中飞来飞去，形成美丽的群舞。
飞翔不仅锻炼了我的身体，也让我更深入地了解了森林的美丽。
尽管我是一只啄木鸟，但我也面临着许多困难和挑战。
有时候，寻找食物会变得困难，因为树木上的昆虫减少了。
有时候，我也会遇到捕食者的袭击，需要时刻保持警惕。
但无
论面临什么困难，我都会坚持下去，不放弃，因为我知道这是生活的规律，也是生活的一
部分。
我是一只啄木鸟，我热爱生活，喜欢啄木和飞翔。
在森林的世界里，我尽情展示自己
的才华，感受大自然的美妙。
三年级作文：啄木鸟的自述
三年级作文：啄木鸟的自述范文一：啄木鸟的自述我是一只啄木鸟，也叫“啾啾鸟”，因为常常喜欢发出叫声“啾啾”。
我体型小巧可爱，颜色鲜艳，是树林中的一道美丽风景线。
小时候，我还不会飞，只能在树上跳跃。
可是，当我看到其他鸟儿自由自在地飞翔时，我非常向往。
于是，我决定努力学习飞行。
经过反复练习，终于成功了！我飞上了蓝天，尽情享受着自由的感觉。
除了飞行，我还有一个非常厉害的本领——啄木。
我有一张坚硬的嘴，可以啄开树皮和树洞，以获取食物和建造巢穴。
我每天都要花很多时间在树林里啄木，累了就在树上休息，看看周围的美景，欣赏风景如画的自然风光。
在树林里，我还有很多不同种类的朋友，有大眼鸟、绿头鸭、喜鹊等等。
我们经常一起游玩、觅食，互相帮助，感情十分深厚。
虽然是一只小小的啄木鸟，但我非常努力、勇敢、聪明，拥有自己独特的优点。
我希望能够一直健康快乐地生活在这片美丽的树林里。
重点分析:此篇文章主要讲述了啄木鸟的自述，采用了动物口吻的形式，生动形象地展示了啄木鸟的形象特征和生存习性。
重点突出啄木鸟的飞行和啄木的能力，用词恰当贴切，比如“自由自在地飞翔”、嘴“坚硬”，同时表现了啄木鸟的好学、勇敢、聪明等个性特点,这些特点也点明啄木鸟在树林生活中的重要作用。
全文紧扣主题，逻辑性强，表现了一只自信、自爱、积极向上的啄木鸟形象。
范文二：啄木鸟还有哪些本领我是一只小啄木鸟，我很喜欢在树上啄木头，每啄一下树皮就会掉下一小块木屑，好玩极了。
那是因为啄木鸟的嘴巴非常硬，而且很锋利，可以很容易地啄开树皮和树洞。
与此同时，啄木鸟的嘴巴也很有弹性，啄木头的时候能够减轻自己的冲击力。
我还有一项本领，那就是飞行。
啄木鸟的翅膀很短，但是因为身体轻巧，所以在天空中可以翱翔很久。
我喜欢飞到高处，眺望周围美丽的风景，感受大自然的力量。
同时，也可以通过飞行来寻找食物。
正如你所了解到的那样，啄木鸟是一种专门捕食昆虫的鸟类。
我们会特别留意那些躲在树皮下的昆虫和虫卵。
我是一只啄木鸟600字作文
我是一只啄木鸟600字作文范文一：我是一只啄木鸟，我住在树林里。
我很喜欢啄木，因为那是我们生活的必需品。
其他的小鸟来找我，我会跟它们分享我的食物，我也喜欢和它们嬉戏。
虽然人们常说我们的嘴很硬，但其实它是很灵巧的，可以钻进树洞里找到美食。
我平时喜欢和同伴们一起练习飞行和啄木技巧，我们要不停地摇头，抖脖子才能将尖锐的嘴啄在树干上。
我们还很有耐心，可以忍耐许多小时才啄出一洞，以便找到美食。
有时，还会听到许多不同的声音，我会好奇地跑去看看是什么源头发出的声音。
虽然我很小，但我也有自己的闪光点。
我和伙伴们一起努力，总会有惊喜的成果。
我们有时会遇到猎人，还会遭受到风雨的侵袭，但我们不怕，因为我们拥有坚强的意志和勇气。
关于这篇作文，写作重点是将一个动物的角色介绍了出来，展示了啄木鸟的习性和习惯，表现了啄木鸟的努力和勇气。
用词分析主要使用了描写动物的专业术语，如“啄”，“树洞”等，增加了文中的专业性和可信度。
采用了富有趣味性的描写方式，如“我也喜欢和它们嬉戏”。
泛用性较高，能够表达出不同动物的性格和特点。
范文二：我是一只啄木鸟，我是树林中的一道亮丽风景线。
很多小伙伴都喜欢我，但在人类看来，我的存在却不太被他们理解和欣赏。
我自己也明白，因为我总是不断啄木，发出“咚咚咚”的声音，给人们带来的烦恼和噪音。
但是，啄木对于我们来说是生活的必需品，我们并没有其他的选择。
看到许多人类活动破坏了我们的生活环境，我一度感到绝望。
树林变小了，我和伙伴们的安身之处也越来越少了。
但后来我明白了一个道理，人类也需要树木的呼吸和眷恋，一旦破坏了生态平衡，他们才是最大的受害者。
我也有自己的生命，我也想要有一个安宁的家园，能享受自由的空气和阳光。
因此，我会一直坚持下去，共同努力保护大自然，也希望人类能够更好地爱护我和我的同伴们。
这篇作文通过表达啄木鸟对环境破坏的担忧和愿望，表现了它们也有自己的生命，也需要人类的保护。
用词分析中将人类和动物之间的平衡和关系相结合，用“然而”等的转折词汇，表达了文章中的转折与情感。
啄木鸟的自述(800字)作文
精选作文:啄木鸟的自述(800字)作文我是一只可爱、勤劳、快乐的啄木鸟，森林里的动物和花草都叫我树医生。
我呢，对这个称呼也格外喜欢。
叮铃铃闹钟响了，新的一天又到了。
我打了个呵欠，伸了个懒腰，抖一抖我那乌黑发亮的羽毛，我打开门，飞了出去。
我要开始工作了。
树医生姐姐，你好！我听见有人在向我打招呼，便四处张望，看见地上一朵小花在望着我。
我笑了笑，说：你好呀，花儿妹妹。
加油吧！你一定会长成一朵娇艳、美丽的花儿！我继续往前飞。
我前面的一只鸟儿正向我飞来，它说：树医生，早啊！你也早呀！我微笑着回答说。
忽然，我看见墙角边几只蚂蚁在搬一只蟑螂的尸体，但因为人数太少，搬不动它。
我飞了下去，用嘴帮他们叼到窝里。
它们向我敬了个礼，说了声：谢谢你，树医生！不用谢！这时，我的心里像吃了蜜一般，甜甜的。
飞了许久，我看见一棵脸色苍白，树叶稀少的老树。
我急忙冲了过去。
医生&&你&&你来了。
嗯，我来帮你除虫吧。
我急忙回答说。
我把我那长长的嘴巴伸了进去。
啊，这棵树中的虫子真多呀！我在心中感叹着。
我把虫子一只一只地叼出。
干了半个小时，树中的虫子已经叼完了。
我看见那棵老树的脸色好了许多，便跟它说：树伯伯，你的身体会慢慢好起来的，您好好休养吧！说吧，我就开心地跟它告别。
我想在一棵树上，稍稍休息一下。
可当我来到一片小树林，落在一棵树上时，竟又发现了虫子，我急忙飞到附近几十棵树上检查，竟看见了每一棵树上都有虫子。
看来这是一些虫子的窝点。
我望着附近的树，心里很不是滋味，心里暗暗批评自己的失责。
我大声呼唤在四面八方的同伴们，又开始捉起虫来&& 日落西山了，虫子也终于被我们捉完了，我们欣赏了一会儿晚霞，告别了小树们就依次飞回家了。
一天又过去了，虽然我累得腰酸腿疼，但我心中却充满快乐，充满幸福感，因为我是一只啄木鸟医生！六年级:白棣篇一：自述作文大全鼻子像管子，耳朵像扇子，身体像房子，大腿像柱子”嗨！大家好。
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啄木鸟,自我介绍
篇一：自我介绍
设计理念：
《自我介绍》是苏教版小学语文第一册“练习1”中的口语交际训练。
本设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”，“说中创”，在活动中积极参与，大胆实践，自主发展，从而提高学生的口语交际能力。
教学目标：
1、创设情境，激发学生口语交际的兴趣，鼓励学生大胆当众说话，能仪态大方地用普通话把自己介绍给大家。
2、通过观察、练说、讨论、角度体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力和口语交际能力。
教学重点难点：
1、让学生在双向互动的情境中学习语言，利用语言，形成口语交际能力，这是本课的教学重点。
2、在学生说话、交际过程中出现用词不当，表意不明时，教师以敏锐的观察力，迅速、准确地指出问题所在，上出口语交际课的“语言味道”，这是本课教学难点。
教具准备：
1、制作电脑课件
（1）、动画——“盈盈”的自我介绍等片断。
（2）、课文插图中小男孩的特写镜头和本课的训练要求。
2、小记者证、话筒、啄木鸟头饰、“小百灵”奖章等。
教学过程：
一、动画激趣，引入新课
1、播放动画片断——“盈盈”的自我介绍。
盈盈：大家好！我叫“盈盈”，今年刚满一周岁。
我的名字是“中国·高邮双黄鸭蛋节”组委会给我起的。
为什么起这个名字呢？哎呀——我给忘了，小朋友们知道吗？请你们帮帮我。
2、组织学生思考、讨论、交流。
3、播放动画片断。
盈盈：哦，我想起来了，这名字好听、好记，还有很丰富的含义呢。
4、教师小结，引出课题。
听了“盈盈”的介绍，你一定也想把自己介绍给大家吧。
（板书课题：自我介绍）
二、指导点拨，激趣促说
1、课件出示：课文插图中小男孩的特写镜头和本课的训练要求。
说话要求：（1）要大胆当众说话，说普通话，会用礼貌用语。
说话时，身体要站直，表情举止要大方，不拘谨。
说话音量要适中，口齿要清楚，话要说得完整、通顺、不重复。
（2）说说自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字是谁给起的？为什么起这个名字？
倾听要求：面带微笑，认真倾听，边听边想，友情提醒。
2、引导学生看一看特写镜头，说说小男孩的站立姿势和动作表情等。
3、读一读“说话要求”和“倾听要求”。
4、播放动画征断。
盈盈：小朋友，这些要求你们听明白了吗？如果你们听明白了，请组成四人小组介绍介绍自己吧！轮到你介绍的时候别忘了身体要站直，表情举止要大方。
其他小朋友要专心听呀！
板书：大胆地说，大声地说，大方地说，认真地听。
5、学生互相介绍自己，教师在行间巡视点拨。
6、播放动画片断。
盈盈：好极啦！好极啦！中央电视台的记者到现场来采访了。
瞧，她来了——
7、老师手拿话筒扮演记者，自然大方地作自我介绍。
8、“记者”：小朋友，你愿意把自己介绍给大家吗？请勇敢地走到前面来。
“记者”与接受采访的同学握手问好，被采访的学生作自我介绍，“记者：及时提醒，适时评价，并颁发“小百灵”奖章。
9、已经接受过“记者”采访的同学你们一定也想当一回小记者采访别人吧！请到这边来戴上小记者证，拿上话筒，准备采访吧！你想采访谁就走到谁的面前去。
（小记者采访）
三、创设情境，学会评价
1、播放动画片断——请你帮帮“猪小能”。
盈盈：记者采访刚结束。
小能，你怎么又来啦？
猪小能：（吞吞吐吐，含含糊糊）我来凑个热闹。
嗯，顺便结识一批新朋友。
盈盈：小能，我来考考你，新朋友见面要注意什么呀？
猪小能：握握手，问声好，自我介绍少不了。
盈盈：有道理，你就介绍介绍自己吧！
猪小能：大家好，我叫猪小能，今年七岁了。
（口齿不清，抓耳挠腮）我的名字是我的爸爸——天篷元帅给起的。
为什么起这个名字呢？（晃动身体，作思考状）因为，他希望我从小就成为一个有才能的人。
（扯衣服）谢谢大家！
盈盈：小朋友，听了小能的自我介绍，你想对他说些什么？
1、引导学生客观评价
（1）你发现“小能”有哪些优点？（引导学生夸夸他勇敢、有礼貌、爱交朋友等）
（2）有哪些地方你要提醒“小能”注意呢？请说一说吧！（学生从口齿、站立姿势、说话流畅等几个方面作友情提醒）
3、播放动画片。
盈盈：小朋友，谢谢你们对“小能”的帮助。
猪小能：谢谢大家！请允许我重新作一次自我介绍吧！我叫猪小能，今年??
四、扮角色练说，向课外延伸
1、大家真了不起，通过这节课的学习，我们看到在小朋友的帮助下，小能真的进步了。
（出示吸木鸟头饰）提问：“这是谁呀”(生答：啄木鸟医生)“啄木鸟医生也想和大家交朋友，可是这两天嗓子哑了，谁愿意帮他作一个自我介绍呢？”（学生戴头饰扮啄木鸟作自我介绍，教师组织评价。
）
2、课堂总结：口语交际时要（指板书）心里不害怕，大胆地说；音量要适中，大声地说；文明又礼貌，大方地说；别人说话时认真地听。
3、鼓励学生在校园内外结交新朋友，作简单的自我介绍。
篇二：自我介绍宝典
面试自我介绍宝典
当面试考官随便地间你：“谈谈你自己的情况如何？”这是面试中的第一个问题。
此刻，你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。
因为这个问题，应试者已经做了充分的准备，并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。
1、自我介绍的内容
首先请报出自己的姓名和身份。
可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，而且考官们完全可以从你的报名表、简历等材料中了解这些情况，但仍请你主动提及。
这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。
其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作经历等基本个人情况。
请提供给考官关于你个人情况的基本的、完整的信息，如：学历、工作经历、家庭概况、兴趣爱好、理想与报负等。
这部分的陈述务必简明扼要、抓住要点。
例如介绍自己的学历，一般只需谈本专科以上的学历。
工作单位如果多，选几个有代表性的或者你认为重要的介绍，
就可以了，但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。
请保证叙述的线索清晰，一个结构混乱、内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、个性不清晰的印象，并且让考官倦怠，削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。
应试者还要注意这部份内容应与个人简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有出入。
在介绍这些内容时，应避免书面语言的严整与拘束，而使用灵活的口头语进行组织。
这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但如果因此而大意就不妥了。
接下来由这部份个人基本情况，自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、明晰他说明自己的经验与能力，例如：在学校担任学生干部时成功组织的活动；或者如何投入到社会实践中，利用自己的专长为社会公众服务；或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。
接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因，这一点相当重要。
你可以谈你对应考单位或职务的认识了解，说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。
原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。
你还可以谈如果你被录取，那么你将怎样尽职尽责地工作，并不断根据需要完善和发展自己。
当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。
不过，如果你将自己描述为不食人间烟火的、不计较个人利益的“圣人”，那么考官们对你的求职动机的信任，就要大打折扣了。
这里我们介绍了一条清晰的线索，便于你组织你的自我介绍。
为了保。