教师演讲稿《学高为师 身正为范——修身立德,从为人师表开始》
师德演讲稿：学高为师身正为范学高为师身正为范的演讲稿
师德演讲稿：学高为师身正为范学高为师身正为范的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，为大家演讲。
我选择的主题是“学高为师身正为范”。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要在道德品质、师德操守上成为学生们的楷模和榜样。
作为学高为师身正为范的宣言，这句话的核心意义就是教师要以身作则，用自己的言行和行动来引领学生，成为学生们学习和生活中的榜样。
首先，学高为师。
作为一名教师，我们必须具备扎实的学科知识和教学能力。
只有不断学习、积累，提升自己的学术素养和专业水平，才能够更好地为学生提供优质的教育。
同时，我们还应该关注学科的前沿动态，紧跟时代的步伐，不断拓宽自己的视野。
只有学高了，我们才能够适应社会的发展需求，为学生的成长提供更全面的指导。
其次，身正为范。
作为教师，我们应该始终保持良好的品行和高尚的道德标准。
教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的价值观和道德观。
我们的言行举止、待人接物以及对待工作的态度都应该符合道德伦理的标准，给学生树立正确的人生导向。
只有我们自己具备了高尚的道德品质，才能够引领学生，激发他们的潜能，培养他们的正确价值观。
那么，作为师长，我们如何学高为师身正为范呢？一方面，我们应该不断加强自身的学习和提升。
教师应该保持学习的姿态，勇于探究、不断更新自己的知识库。
我们可以通过阅读专业书籍、参加学术研讨会、与同行交流等方式来提升自己的学术水平。
同时，我们还可以通过进修学习、参加培训课程等方式来提升自己的教学能力和专业素养。
另一方面，我们应该时刻保持良好的师德操守。
我们应该严格要求自己，遵循教育教学的伦理准则，不断提高教育教学质量。
同时，我们还应该关注学生的发展，关心他们的成长，关注他们的困难和问题，并积极给予帮助和引导。
我们应该真诚对待学生，尊重他们的个性特点，激发他们的学习兴趣和潜能。
只有以身作则，做到言传身教，才能够真正影响和引领学生。
德高为师身正为范师德师风演讲稿
德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿（通⽤13篇） 演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提⽰演讲的内容、限定演讲的速度的作⽤。
在发展不断提速的社会中，演讲稿应⽤范围愈来愈⼴泛，写起演讲稿来就毫⽆头绪？以下是⼩编整理的德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿（通⽤13篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
德⾼为师⾝正为范师德师风演讲稿1尊敬的领导、⽼师们： ⼤家好！今天我演讲的题⽬是《捧着⼀颗⼼来，不带半根草去》。
初为⼈师时，不知道肩上的责任，以为⾃⼰就是⼀个“孩⼦王”。
后来，当渐渐融⼊这个⾓⾊，才感到⾃⼰更需要的是⼀颗真⼼与挚爱。
在孩⼦们热切的⽬光中，我开始在各⽅⾯提⾼⾃⾝素质，并且把陶⾏知先⽣的名⾔“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”当作⾃⼰的座右铭。
弹指⼀挥间，近⼗年过去了。
当年的⼩⼥孩已经成长为像模像样的“⽼教师”。
⽤朋友的话说，⾛在⼤街上，⼈们⼀看就知道是个教书的。
我不知道她的话是赞扬还是讽刺。
如果是赞扬，也许是经过多年为⼈师表的洗礼，⾃⼰获得了⼀种教师特有的崇尚知识、⽢为⼈梯的内在⽓质；如果是讽刺，也许是因为⾝为教师固守着清贫的⽣活，⾃⼰缺少了那种珠光宝⽓、名牌艳装的豪华。
但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉⾼⾼举起，不动摇，不⾃卑，⽴志做⼀根燃烧的红蜡烛。
今年⼋⽉，我离开⼯作⼋年的幼教岗位，投⼊到另⼀个崭新的⼯作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实⾃⼰。
⽽四中正是我实践梦想、挑战⾃⼰的新天地。
这⾥有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。
记得法国作家⾬果说过：⽐陆地更⼤的是海洋，⽐海洋更⼤的是天空，⽐天空更⼤的是⼈的胸怀。
不是吗?当我们⼼中充满了对孩⼦们的爱，我们会觉得，我们的⼯作也会发出动⼈的光彩。
虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。
教师立德树人学高为师主题演讲稿
教师立德树人学高为师主题演讲稿教师立德树人学高为师主题演讲稿（通用7篇）教师立德树人演讲稿怎么准备？看下吧。
演讲稿至少有两个方面的作用：其一，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
以下是小编给大家带来的教师立德树人学高为师主题演讲稿，希望可以帮助到大家！教师立德树人学高为师主题演讲稿精选篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！很荣幸，在第__个教师节来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！爱人者，人恒爱之。
今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。
对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。
我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。
他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱心”，七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
身为一名人民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理，其次才是知识技能。
教师《学高为师身正为范》(精选演讲稿)
教师演讲稿《学高为师>尊敬的各位领导、评委们：大家好！我是来自新兴县的一名教师,我叫彭璐，今天我演讲的题目是《学高为师身正为范——修身立德，从为人师表开始》到底什么是“修身”？先给大家讲一个小故事。
在一个原始部落，有一天，酋长给族人们讲了一个故事。
他说：我们每个人出生以后，都会有优点和缺点。
但优点和缺点不是相安无事的，它们经常会有斗争。
就像两匹狼，一匹是好狼，代表我们的优点：仁慈，勤俭，孝顺，友爱……另一只是坏的狼，代表我们的缺点：冷漠，懒惰，无情，草率……接着莤长继续问大家：“假如这两匹狼做斗争，那谁会胜利呢?”问题一抛出来，大家就七嘴八舌讨论开来了，各位朋友，你们觉得谁会胜利?酋长最后说：你喂给他食物的那只狼，会胜利。
原来，把食物给好的那只狼，就等于把能量给我们的优点，优点就会胜利。
而把食物给缺点，就等于把能量给坏的那只狼，坏的狼就会胜利。
而其实优点和缺点作斗争的过程，就是修身的过程。
那，如何“严以修身”？这是困惑我们当代人的常见问题。
尤其是作为一名人民教师，如何修身，显得尤为重要。
首先要正衣冠、做榜样。
“学高为师，身正为范”，这就要求教师必须具有很高的道德修养，才能真正去教育学生如何为人处世。
因此，教师应不断提高自身认识，注重自己的言行举止，为学生树立正确的引导形象，时刻以先进共产党员的标准要求自己，让教师道德原则和规范真正成为教师行为的准则。
其次要勤思考、求上进。
教师教育学生要勤奋刻苦，自己首先必须身体力行，主动好学，广学博览，精益求精，真正做到“学高为师”。
在我的音乐教学上，我常常用我的经历来鼓励学生。
工作六个年头，我从来没有停止过学习的脚步，每一年都坚持参加歌唱比赛，有省级的也有市级的，其中省级比赛两场，市级比赛四场，曾连续三次获得云浮市百歌颂中华歌唱比赛的金奖，比赛的过程，就是我学习和提升的过程，提高了自身的专业水平也增长了见识。
同时，在每一次的比赛过程中，与学生的交流与分享，更有一种无形的能量，促使师生共同朝着更高的方向而努力。
教师为人师表立德树人主题演讲稿10篇
教师为人师表立德树人主题演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德演讲稿：学高为师,身正为范
师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的观念和体会。
今天，我想谈一下师德这个话题。
教师是伟大的职业，也是一种崇高的使命。
作为一名教师，我们要时刻以学高为师，身正为范。
首先，学高为师。
教育事业是充满挑战的。
不仅是因为每个学生都有不同的特点和需求，还有因为知识的更新速度非常快。
作为教师，我们要不断学习，不断提高自己的学识水平。
我们要深入了解自己所教授的学科知识，并且不断更新和拓展自己的知识面。
只有学高了，才能够准确地传授知识，引导学生去探索和发现。
其次，身正为范。
作为教师，我们的行为举止是学生模仿和学习的榜样。
我们要高尚的品德作为我们的行为准则，坚持正确的道德标准，严格遵守教师职业道德规范。
我们要对学生有责任心和爱心，尊重每个学生的个性差异，关心他们的成长和发展。
同时，我们要注重自身的修养和素质提升，做到注重言行一致，言传身教。
还有，我们要不断反思和自我提高。
教师职业是一个专业化、复杂化、个性化的过程。
我们要不断反思自己的教学，总结经验和教训，不断改进和完善自己的教学方法。
我们要与同事们多交流，共同进步，相互借鉴和学习，不断提高自己的教育教学能力。
最后，我们要感恩。
感恩我们的学生、感恩他们的家长，感恩给予我们教育的机会。
我们要竭尽全力，给予每个学生最好的教育，培养他们的自信和能力，让他们在未来的人生道路上充满希望。
尊敬的领导、亲爱的同事们，师德是教师立身之本、职业之魂。
让我们时刻保持对师德的敏感和敬畏之心，学高为师，身正为范。
相信只有这样，我们才能够更好地履行我们的教育使命，为学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！。
“学高为师身正为范”师德演讲稿
“学高为师身正为范”师德演讲稿尊敬的领导、敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享一些关于师德方面的思考和体会。
今天，我想和大家一起探讨的主题是：“学高为师身正为范”。
首先，让我们先思考一个问题：什么是师德？师德是指教师在教育教学活动中所应遵循的道德规范和职业操守。
从古代的孔子、老子，到现代的爱因斯坦、居里夫人，众多杰出的教育家、科学家们，无一不在自己的领域内成为了光辉的榜样。
他们的背后有深厚的学识，更有高尚的品德。
正是因为他们的师德，他们才能成为无数人崇拜和追随的对象。
作为一名教师，学高德尚是我们最基本的要求。
只有具备扎实的学识和广阔的视野，才能真正成为学生的榜样。
学高无论从哪个角度来看，都是同学们的精神寄托。
学高意味着对知识的追求、对思想的创新、对未来的探索；学高意味着教师们具有丰富的教学经验和深厚的学科素养；学高也意味着不断自我提升，与时俱进。
只有学高，我们才能凭借自身的能力和智慧去引领和推动学生们的发展。
然而，光有学高还不够，我们还需要身正为范。
只有道德高尚、品行端正的教师，才能成为学生学习、生活的典范。
身正是指教师组织教育教学活动时要具备的基本素养。
教师要诚实守信，言行一致，言出必行，言传身教，严守职业道德，以身作则，做到言传身教。
身正还要求教师要有高尚的情操和崇高的师德情怀，以爱心和耐心去关爱每一个学生，给予他们全面的发展。
同时，教师还要对社会负责，积极参与公益活动，传播正能量，引导学生树立正确的人生观和价值观。
实现“学高为师身正为范”的目标需要教师不断努力，持续提升自己的能力和素养。
首先，教师要有强烈的责任心和使命感，时刻保持对学生的关心和关注，给予每一个学生足够的关爱和帮助。
其次，教师要始终保持对知识的渴望和追求，不断学习和提高自己的学识水平，与时俱进，紧跟教育发展的步伐。
同时，教师也要关注教育科技的发展，学会运用现代化的教育手段，提高教学效果。
最后，教师需要注重培养自己的人际交往能力，与同事和家长保持良好的沟通合作关系，形成良好的教育团队，共同为学生的成长和发展做出贡献。
师德演讲稿：学高为师,身正为范
师德演讲稿：学高为师，身正为范尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享一篇关于师德的演讲稿。
在我看来，作为一名老师，要做到学高为师，身正为范。
首先，学高为师。
作为一名老师，我们首先要具备扎实的学术知识和专业素养。
只有不断学习与钻研，我们才能站在知识的顶峰，给予学生充足的知识支持和指导。
作为老师，我们要亲爱知识并热爱学习，通过不断学习不断进步自己，以更好地引导学生。
师者，智者也。
只有自己不断汲取知识的养分，才能以身作那么，发挥我们的智慧和才能。
其次，身正为范。
作为一名老师，我们的行为是学生模拟的标杆。
我们要以身作那么，做一个道德品质高尚、行为标准的老师。
无论是在校园还是生活中，我们都要坚守师德底线，言行举止都要具备良好的教育意义。
不光要注重个人修养，还要关注自身形象，时刻保持良好的形象给学生做出典范。
只有做到身正为范，我们才能在师生之间树立起良好的师生关系，得到学生和家长的尊重与信任。
当然，学高为师、身正为范不仅仅表达在学术上，在生活中还需要做到师德与情感的结合。
作为老师，我们要尽职尽责地关心学生，理解学生的需求与困惑。
我们要耐心倾听、细心关心，给予学生适当的引导和帮助。
我们要给学生以正能量，激发他们的学习动力和求知欲望，帮助他们塑造正确的人生观、价值观、世界观。
最后，作为一名老师，我们要不断反思和自我完善，以到达真正的学高为师、身正为范。
我们要不断反思自己的教学方法和效果，不断寻求创新和改良。
我们要不断反思自己的处事原那么和态度，不断修正错误和进步自身修养。
只有不断自我反省和完善，我们才能成为一个更好的老师，为学生树立一个正确的典范。
学高为师，身正为范，是每一位老师应该追求的目的。
尽管在这个过程中我们可能会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们保持对教育事业的热爱和坚持，就一定可以获得成功。
让我们一起努力，为学生的成长和将来奉献我们自己的力量！谢谢大家！。
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教师演讲稿《学高为师身正为范——修身立德，从为人师表开始》
尊敬的各位领导、评委们：
大家好！
我是来自新兴县的一名教师,我叫彭璐，今天我演讲的题目是《学高为师身正为范——修身立德，从为人师表开始》
到底什么是“修身”？先给大家讲一个小故事。
在一个原始部落，有一天，酋长给族人们讲了一个故事。
他说：我们每个人出生以后，都会有优点和缺点。
但优点和缺点不是相安无事的，它们经常会有斗争。
就像两匹狼，一匹是好狼，代表我们的优点：仁慈，勤俭，孝顺，友爱……另一只是坏的狼，代表我们的缺点：冷漠，懒惰，无情，草率……
接着莤长继续问大家：“假如这两匹狼做斗争，那谁会胜利呢?”
问题一抛出来，大家就七嘴八舌讨论开来了，各位朋友，你们觉得谁会胜利?
酋长最后说：你喂给他食物的那只狼，会胜利。
原来，把食物给好的那只狼，就等于把能量给我们的优点，优点就会胜利。
而把食物给缺点，就等于把能量给坏的那只狼，坏的狼就会胜利。
而其实优点和缺点作斗争的过程，就是修身的过程。
那，如何“严以修身”？这是困惑我们当代人的常见问题。
尤其是作为一名人民教师，如何修身，显得尤为重要。
首先要正衣冠、做榜样。
“学高为师，身正为范”，这就要求教师必须具有很高的道德修养，才能真正去教育学生如何为人处世。
因此，教师应不断提高自身认识，注重自己的言行举止，为学生树立正确的引导形象，时刻以先进共产党员的标准要求自己，让教师道德原则和规范真正成为教师行为的准则。
其次要勤思考、求上进。
教师教育学生要勤奋刻苦，自己首先必须身体力行，主动好学，广学博览，精益求精，真正做到“学高为师”。
在我的音乐教学上，我常常用我的经历来鼓励学生。
工作六个年头，我从来没有停止过学习的脚步，每一年都坚持参加歌唱比赛，有省级的也有市级的，其中省级比赛两场，市级比赛四场，曾连续三次获得云浮市百歌颂中华歌唱比赛的金奖，比赛的过程，就是我学习和提升的过程，提高了自身的专业水平也增长了见识。
同时，在每一次的比赛过程中，与学生的交流与分享，更有一种无形的能量，促使师生共同朝着更高的方向而努力。
最后是严治学、善自省。
教师是人类思想文化的传播者和智力资源的开发者，必须做到严谨治学，认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理。
教学工作从实际出发，做到有效备课，时刻以学生为本。
在自主创新的同时也要脚踏实地，求真务实，虚心接受领导和同事的意见建议，自我剖析、自我评价，在自省中不断提高自己。
古人云：“修身齐家治国平天下”。
成就大事，修身是第一步，也是最为重要
的一步，因此，“严以修身”是教师自身修养的内在要求。
作为一名教育工作者，要深刻领会习总书记“三严三实”的重要思想，诚持做人节操，信守师德底线，乐于奉献，把努力办好人民满意的教育放在改善民生和加强社会建设的首要位置，增强教书育人的荣誉感和责任感。
我的演讲到此结束，谢谢大家！。