小学语文学科第四册教学计划(精选多篇)
2024年小学语文第四册教学计划工作计划范文(4篇)
小学语文第四册教学计划工作计划范文班级学生情况分析略。
教学内容: 有余数的除法, 混合运算和两步计算的应用题, 万以内数的读法和写法, 千克的初步认识, 万以内的加法和减法, 时、分、秒。
这册教材的一个重点是万以内的数的读法和写法。
本册中认数的范围扩大到四位。
这是学习读、写多位数的基础。
另一个重点是万以内数的加法和减法。
口算的范围扩大到两位数加、减两位数和整十、整百、整千的口算加、减法。
教学三、四位数的笔算加、减法教学措施:1.加强学生的口算能力。
采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2.根据学生的年龄特点, 设计形式多样的练习和游戏。
3.充分利用学具, 让学生充分理解所学的内容, 培养学生的动手操作能力。
4、联系学生生活实际, 理解所学内容。
例如: 时分秒的认识。
让学生结合自己的生活实际, 在平时的生活中多用多练, 体现了数学来源于生活的道理。
5.增加实践活动, 培养学生应用数学的意识。
6.结合本册的数学知识, 加强能力和良好学习习惯的培养。
(1)教学数的读、写, 利用利用计数器和数位表, 总结概括出法则。
(2)培养学生思维的灵活性。
利用口算, 让学生寻求不同的方法, 来培养学生的思维的灵活性。
小学语文第四册教学计划工作计划范文（二）____学年度第2学期学科教学计划科目语文年级二(2)年级教师许胜利诸暨市暨阳街道浣纱小学____年2月____学年度第2学期小学语文第四册教学计划____年____月一、班级学生情况分析本班共有学生____人, 男生____人, 女生____人。
大部分学生天真聪颖, 接受能力也较强, 但小部分同学纪律散漫, 行为习惯不好, 学习没有自觉性, 所以存在着学习上的“贫富悬殊”。
对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式, 激发其学习积极性, 逐渐养成遵守纪律, 爱学习, 求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种要学的氛围, 使大家有所提高。
二、教材分析本册共有____个单元, ____篇课文, ____个听说训练, ____个单元练习, 全册学习生字____个, 每个单元的课文在内容上相对集中, 第一单元: 学习刻苦；第二单元: 热爱大自然；第三单元: 初步懂得一些自然常识；第四单元: 主动关心别人；第五单元: 保护我们生存的环境；第六单元: 学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元: 要开阔眼界, 遇事多动脑筋；第八单元: 扬善、惩恶, 对敌斗争要机智勇敢。
小学语文第四册教学计划(精选多篇)
小学语文第四册教学计划(精选多篇)第一篇：小学语文第四册教学计划全册教材简析：本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１课听说训练和１个单元练习。
全册共计课文30篇，８课听说训练。
每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻苦；第二单元：向革命烈士学习；第三单元：关心农业生产；第四单元：主动关心别人、乐于助人；第五单元：初步懂得一些自然常识；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：遇事要开动脑筋、要开扩眼界；第八单元：初步懂得世上有像狼一样的恶人，懂得对敌斗争要机智勇敢。
课文的作业分两类，属于理解性的练习题编在课文后面，属于巩固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。
每单元一个练习，主要用以巩固本单元所学的内容，但在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。
本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。
教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：①课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。
②课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。
这类题目有的是要求学生联系实际作出口头回答的。
这样的编排，目的在于联系儿童实际，导之以行，培养良好的行为习惯。
2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。
教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。
阅读教学中也把阅读和说话结合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。
3、教材内容贴近儿童生活，注重实用性。
本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。
本册教材还编有应用文《请假条》。
4、考虑到地区发展不平衡，学生发展水平有差异等原因，还编有一本《选学读本》，供条件好的学校和学有余力的学生阅读。
本册教学总的目的要求：一、语文知识能力方面1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。
2024年小学语文第四册教学计划工作计划
2024年小学语文第四册教学计划工作计划一、教学目标：1.掌握小学语文第四册所学内容，提高学生的听、说、读、写、查阅、评价等语言技能。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.培养学生积极参与课堂活动和团体协作的意识和能力。
4.培养学生正确对待学习和生活的态度，提高学生的综合素质。
二、教学内容和教学重点教学内容主要包括以下几个方面：1.古诗文赏析：选择适合学生年龄的古代经典诗文，进行赏析和理解。
如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2.现代文阅读：选择一些有趣的现代散文、小说片段进行阅读和理解。
如《草船借箭》、《童年》等。
3.词语造句：通过词语造句练习，提高学生的语言表达能力和写作水平。
4.写作训练：引导学生以日记、作文、写景等形式进行写作训练，提高其写作能力和批评欣赏能力。
5.诗歌创作：鼓励学生进行诗歌创作，培养学生的想象力和表达能力。
教学重点主要集中在现代文阅读、写作训练和词语造句上，通过这些活动提高学生的语言运用能力和写作能力。
三、教学方法1.情景教学法：通过情景模拟的方式引导学生进行语言口头表达训练，提高学生的语言交际能力。
2.游戏教学法：通过游戏形式的教学引导学生进行课堂合作、竞争和互动，提高学生的学习积极性。
3.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的协作能力和团队精神。
4.多媒体教学法：利用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等辅助教学，激发学生学习兴趣。
5.教材导学法：在课前布置一定的导学作业，引导学生进行自主预习，提高学生学习效果。
四、教学计划1.第一课时：《初夜》教学目标：学会运用描写词语造句教学内容：- 朗读课文，并进行理解；- 学习学习课文中的关键词语，进行词语造句练习；- 进行课文的情景表演，培养学生的表达能力；- 利用图片和视频资源进行课外拓展学习；- 布置课后作业：写一篇描写自然景色的小短文。
2.第二课时：《菊花酒》教学目标：学会欣赏诗歌并写一首简单的诗歌教学内容：- 朗读课文，并进行理解和赏析；- 学习学习课文中的关键词语，进行词语造句练习；- 学习欣赏诗歌并理解诗歌的基本结构和表达方式；- 引导学生进行简单的诗歌创作，鼓励学生发挥想象力；- 布置课后作业：继续进行诗歌创作。
2024年小学语文学科第四册教学计划工作计划样本（3篇）
2024年小学语文学科第四册教学计划工作计划样本一、班级学生概况分析本班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。
大多数学生天资聪颖，具备较强的接受能力。
尚有小部分学生纪律意识淡薄，行为习惯有待改进，缺乏学习自觉性，导致班级内学习成果呈现较大差异。
鉴于此，未来教学过程中需采取多样化的方法，激发这部分学生的学习热情，逐步培养其遵守纪律、热爱学习、追求进步的良好习惯，以营造班级整体学习的氛围，促进全体学生共同提升。
二、教材内容概述本册教材共含若干个单元，涵盖30篇课文，若干个听说训练以及若干个单元练习。
全册要求学习生字若干个，各单元课文内容相对集中，具体如下：第一单元聚焦学习刻苦；第二单元强调热爱大自然；第三单元涉及初步的自然常识；第四单元倡导主动关心他人；第五单元关注环境保护；第六单元学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元提倡开阔眼界，善于思考；第八单元强调扬善惩恶，对敌斗争要机智勇敢。
本教材紧密结合时代特征，强化科学教育，语文与思想品德教育相结合，注重思想品德培养；以儿童语言发展为主线，重视听说读写能力的协调发展，教材内容具有适度弹性。
三、教学目标1. 语文知识能力方面：巩固汉语拼音，正确拼读音节，区分多音字，借助汉语拼音辅助识字、阅读和普通话学习。
掌握若干个生字。
能正确读写“词语表”中的词语，并能口头运用。
继续练习铅笔字，要求书写正确、工整、整洁。
初步理解词语搭配的适宜性，能够分类同义词，识别优质词语运用。
初步学会默读课文，能够正确、流利、有感情地朗读。
掌握背诵和听写指定课文内容的能力。
能够看图听故事，讲故事和续编故事，听懂儿童广播节目。
能够书写请假条，能够撰写简单明了的句子或段落。
学会使用问号和感叹号。
培养阅读兴趣。
2. 思想品德教育方面：学习周恩来等无产阶级革命家公私分明、以身作则等优秀品质，通过扫墓缅怀革命先烈。
初步学会关心他人，乐于助人。
学会识别恶人本质，并与之斗争。
培养热爱祖国的思想感情，欣赏自然美，培养审美情感。
小学语文第四册教学计划(精选多篇)
小学语文第四册教学计划(精选多篇)第一篇：小学语文第四册教学计划全册教材简析：本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，１课听说训练和１个单元练习。
全册共计课文30篇，８课听说训练。
每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：学习要刻苦；第二单元：向革命烈士学习；第三单元：关心农业生产；第四单元：主动关心别人、乐于助人；第五单元：初步懂得一些自然常识；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：遇事要开动脑筋、要开扩眼界；第八单元：初步懂得世上有像狼一样的恶人，懂得对敌斗争要机智勇敢。
课文的作业分两类，属于理解性的练习题编在课文背面，属于巩固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。
每单位一个训练，主要用以巩固本单位所学的内容，但在语文能力训练和思想品德教育方面有得当的扩展。
本册教材具有以下几个特点：1、语文和思想品德合科研，增强了思想品德教诲。
教材在思想品德教诲方面，除每个单元教学的内容相对会合以外，还有下列特点：①课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题，这些题目与学生的生活、头脑有亲昵的接洽。
②课后练习和单元练习中还编有引导学生举动的标题。
这类题目有的是要求学生联系现实作出口头答复的。
这样的编排，目的在于接洽儿童现实，导之以行，造就精良的行为习惯。
2、以发展语言为主线，听说读写能力和谐发展。
教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外，在每个单元练习中还安排了一次语言写话训练。
阅读教学中也把阅读和语言联合起来，使口头语言和书面语言的发展互相促进。
3、教材内容贴近儿童生存，注重实用性。
本册课本除保留了一部分良好的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生存的新课文。
本册教材还编有应用文《请假条》。
4、考虑到地域发展不均衡，学生发展程度有差别等缘故原由，还编有一本《选学读本》，供条件好的学校和学有余力的学生阅读。
本册教学总的目的要求：一、语文知识能力方面1、巩固汉语拼音，能准确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的差别读音并组词。
小学语文学科第四册教学计划 (2)2篇
小学语文学科第四册教学方案 (2)小学语文学科第四册教学方案 (2)精选2篇〔一〕小学语文学科第四册教学方案语文学科是小学中最重要和最根底的学科之一，它对于孩子们的语言、思维和表达才能都起着至关重要的作用。
教育部制定的语文学科教学大纲将小学语文的学习分为四册，其中第四册旨在让学生可以理解拓宽文化视野，提升自我修养和社会责任感。
本文将介绍一下小学语文学科第四册的教学方案。
引导学生理解中国古代和现代文学史及其代表作品，掌握文学根本概念和分析文学作品的方法。
引导学生养成读书的习惯，增强阅读理解才能，提升阅读速度和阅读质量。
引导学生进展文学创作和文学作品的批评分析，锻炼学生的创造力和思辨才能。
培养学生写作的兴趣和才能，提升口头表达和书面表达的才能。
通过阅读古代经典和现代文学名著，让学生理解中国文学史和文学名著，升华学生的情操和思想，丰富学生的知识和才能。
通过文学作品的阅读和欣赏，让学生理解人性的深度，感受生命的珍贵，培养学生的情感，调整学生的思维，提升学生的人文素质。
通过文学作品的阅读和反思，引导学生形成正确的价值观，理解社会责任，营造良好的道德气氛。
1.中国文学史和文学名著的理解和分析，包括《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等经典著作，以及近代文学作品如鲁迅、茅盾、郭沫假设等作家的作品。
2.文学分析和创作，包括文学作品的分析、鉴赏和创作，引导学生通过分析、比拟、评价和创作锻炼自己的文学修养和创作才能。
3.语言表达和写作，包括口头表达和书面表达的才能，如写作文、古诗词、散文等，培养学生良好的写作和表达才能。
通过创设适宜的情境，让学生更好地理解文学作品的背景和内涵。
通过课前讨论、阅读、朗读、演讲等方式，引导学生情感体验文学作品，激发学生对文学的浓重兴趣和热爱之情。
采用启发式教学方法，让学生自行考虑和探究，在老师的引导下学会总结发现，对文学作品进展思辨和分析。
通过小组讨论、班级汇报、互动交流等方式，促进学生之间的交流互动，增强合作学习精神和集体荣誉感。
小学语文学科第四册教学计划
小学语文学科第四册教学计划课程名称：小学语文学科第四册教学计划适用年级：小学四年级教学目标：1. 提高学生的语文听、说、读、写的能力；2. 培养学生对文学作品的欣赏和理解能力；3. 锻炼学生的思维能力和表达能力；4. 培养学生对自然、社会、科学等领域的兴趣和探究能力。
教学内容及安排：第一单元：写人1.《小英的升学志愿》：通过读故事，让学生了解到人物形象的塑造和学会运用描写的方式组织语言。
2.《智慧玲儿与馋嘴兔》：通过阅读寓言故事，培养学生的审美意识和对智慧的认识，了解在生活中遇到困难要善于运用智慧来解决。
3. 小组活动：请学生选定一个人物，写一篇关于他/她的描写短文，然后互相交流、评价。
第二单元：写景1.《感恩的心》：通过读诗歌，使学生认识到大自然的美妙和人们对自然的感恩之情。
2.《五月的花树》：通过散文的阅读，让学生感受到春天的美好与自然的景色。
3. 创作活动：请学生观察身边的自然景观，写一篇关于自然景色的作文，展示给全班同学欣赏。
第三单元：看图作文1. 分析和解读图片，并帮助学生理解图片所表达的意义。
2. 引导学生根据图片内容展开联想、想象并进行写作。
3. 学生进行图片创作和描述，然后相互交流和鉴赏。
第四单元：民间故事1.《如何帮助他人》：通过读取民间故事，引导学生认识到助人为乐的重要性，培养学生的公益意识和道德观念。
2.《四个贪心的人》：通过故事让学生认识到贪婪的危害，并教导学生要珍惜现有的东西。
3. 制定小组活动，由学生创作一则民间故事，并进行展示。
第五单元：童话故事1.《拔河比赛》：通过童话故事触发学生对游戏的兴趣，同时激发学生团队合作和机智应对的能力。
2.《小红帽》：通过阅读经典童话，引导学生了解到人物角色和故事情节的设置。
3. 学生分组创作一个童话故事，并用动画、手工制作等方式表达出来。
总结：通过以上教学计划，可以提高学生的语文能力，锻炼学生的思维能力和表达能力。
同时，培养学生对文学的欣赏和理解能力，以及对自然、社会、科学等领域的兴趣和探究能力。
2024第四册语文教学计划 1
2024第四册语文教学计划 1 教材：2024第四册语文教材教学目标：1. 掌握课本中的诗词、文章和阅读材料，理解其内涵意义。
2. 提高学生的语言表达能力和文字综合运用能力。
3. 培养学生的审美能力和文学素养。
4. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
教学重点：1. 重点讲解课本中的诗词、文章和阅读材料的内涵意义和写作技巧。
2. 培养学生的语言表达能力和文字综合运用能力。
教学内容和教学步骤：第一课：《我爱你，故乡》1. 教师朗读课文，学生跟读。
2. 教师讲解课文的主题和写作技巧。
3. 学生分组讨论课文中的感受和思考。
4. 教师组织学生进行课文的朗读和背诵。
第二课：《青春的花朵》1. 教师介绍课文的背景和作者。
2. 学生分组讨论课文的主题和意境。
3. 教师讲解课文的结构和写作手法。
4. 学生进行课文的朗读和背诵，并进行相关训练。
第三课：《太阳和月亮》1. 教师解释课文的寓言意义和主题。
2. 学生进行课文的朗读和背诵，并进行相关训练。
3. 学生分组进行相关主题讨论和写作。
第四课：《诗梦》1. 教师讲解诗词的特点和表现手法。
2. 学生进行课文的朗读和背诵，并进行相关训练。
3. 教师组织学生进行诗词创作和欣赏。
第五课：《阅读材料一》1. 教师讲解材料的背景和文化知识。
2. 学生进行材料的阅读和理解，并进行相关训练。
3. 学生分组进行材料的讨论和写作。
第六课：《阅读材料二》1. 教师讲解材料的背景和情节。
2. 学生进行材料的阅读和理解，并进行相关训练。
3. 学生分组进行材料的讨论和写作。
综合训练：分别选取课本中的课文和阅读材料，进行综合训练。
教学评价：1. 学生的课文朗读和背诵表现。
2. 学生的文章和材料讨论和写作。
3. 学生的综合运用能力和创作能力。
备注：根据实际教学情况，教学内容和步骤可能会有调整和变化。
请根据学生的实际情况和教材的具体要求进行教学。
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小学语文学科第四册教学计划(精选多篇)第一篇：小学语文学科第四册教学计划2020学年度第2学期学科教学计划科目语文年级二（2）年级教师许胜利诸暨市暨阳街道浣纱小学2020 年 2 月2020 学年度第 2 学期小学语文第四册教学计划2020年 2月一、班级学生情况分析本班共有学生59人，男生32人，女生27人。
大部分学生灵活聪颖，担当本领也较强，但小部门同砚规律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。
对于这小部分学生有待于今后讲授中接纳多种方法，引发其学习积极性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种要学的气氛，使各人有所提高。
二、教材分析本册共有8个单元，30篇课文，8个听说训练，8个单元练习，全册学习生字347个，每个单元的课文在内容上相对会合，第一单元：学习刻苦；第二单元：热爱大自然；第三单元：初步懂得一些自然常识；第四单元：主动关心别人；第五单元：保护我们生存的环境；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：要开阔眼界，遇事多动脑筋；第八单元：扬善、惩恶，对敌斗争要机智勇敢。
本课本细致时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性。
三、教学目标一、语文知识能力方面1、巩固汉语拼音，能准确拼读音节，区别多音字，能借助汉语拼音帮助识字、阅读、普通话。
2、学会347个生字。
3、能正确读写“词语表”中的词语，并能口头运用。
4、继承学写铅笔字，能写得正确、端正、整洁。
5、初步明白词语搭配要适当，能合并同一类词，能分辨出哪些词语用得好。
6、开端学会默读课文，能正确流利有情感地朗读课文。
7、会背诵，听写指定课文内容。
8、能看图听故事，讲故事和续编故事，听懂儿童广播。
9、会写请假条，能写几句到一段意思简朴的话。
10、会利用问号和感叹号。
11、开端造就念书的兴趣。
二、思想品德教育方面1、学习周恩来等无产阶层革命家公私分明，以身作则等优秀品质，通过省墓惦记革命先烈。
2、开端学会体贴他人，乐于助人3、学会看清恶人素质，与他们作斗争。
4、培养热爱祖国的思想感情，感受自然美，造就审美的情绪。
5、明白办事要有恒心，要开懂脑筋，善于观察，眼界要开阔，见识要广。
6、培养科学精神(请你收藏好范文，请便下次访问)和环保意识。
四、教学措施1、语文和思想品德合科，在阅读课文历程中，通过语言笔墨明白头脑内容，领会作者的思想感情。
思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，进步思想道德了解。
2、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或接洽上下文明白词义。
3、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充实朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
4、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道进步学生的听说本领。
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8-2、141、祖国2、铁棒磨成针23第二篇：小学语文学科第四册教学计划2020学年度第2学期学科教学计划科目语文年级二（2）年级教师许胜利[1][2][3][4][5][6][7]下一页第三篇：小学语文学科第四册教学计划2020学年度第2学期学科教学计划科目语文年级二（2）年级教师许胜利习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。
对于这小部分学生有待于今后讲授中接纳多种方法，引发其学习积极性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种要学的气氛，使各人有所提高。
二、教材分析本册共有8个单元，30篇课文，8个听说训练，8个单元练习，全册学习生字347个，每个单元的课文在内容上相对会合，第一单元：学习刻苦；第二单元：热爱大自然；第三单元：初步懂得一些自然常识；第四单元：主动关心别人；第五单元：保护我们生存的环境；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：要开阔眼界，遇事多动脑筋；第八单元：扬善、惩恶，对敌斗争要机智勇敢。
本课本细致时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性。
三、教学目标1、学习周恩来等无产阶层革命家公私分明，以身作则等优秀品质，通过省墓惦记革命先烈。
2、开端学会体贴他人，乐于助人3、学会看清恶人素质，与他们作斗争。
4、培养热爱祖国的思想感情，感受自然美，造就审美的情绪。
5、明白办事要有恒心，要开懂脑筋，善于观察，眼界要开阔，见识要广。
6、培养科学精力和环保意识。
四、教学措施1、语文和思想品德合科，在阅读课文历程中，通过语言笔墨明白头脑内容，领会作者的思想感情。
思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，进步思想道德了解。
2、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或接洽上下文明白词义。
3、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充实朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
4、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道进步学生的听说本领。
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8-2、141、祖国2、 铁棒磨成针23小学语文学科第四册教学计划(第7页)一文由搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!第四篇：小学语文学科第四册教学计划工作计划2020学年度第2学期学科教学计划科目· 语文年级· 二（2）年级·教师·许胜利··诸暨市暨阳街道浣纱小学2020 年 2 月2020 学年度第 2 学期小学语文第四册教学计划2020年 2月一、班级学生情况分析本班共有学生59人，男生32人，女生27人，小学语文学科第四册教学计划工作筹划。
大部分学生灵活聪颖，担当本领也较强，但小部门同砚规律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。
对于这小部分学生有待于今后讲授中接纳多种方法，引发其学习积极性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。
使整个班级形成一种要学的气氛，使各人有所提高。
二、教材分析本册共有8个单元，30篇课文，8个听说训练，8个单元练习，全册学习生字347个，每个单元的课文在内容上相对会合，第一单元：学习刻苦；第二单元：热爱大自然；第三单元：初步懂得一些自然常识；第四单元：主动关心别人；第五单元：保护我们生存的环境；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：要开阔眼界，遇事多动脑筋；第八单元：扬善、惩恶，对敌斗争要机智勇敢。
本课本细致时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性，小学工作计划《小学语文学科第四册教学计划工作计划》。
三、教学目标一、· 语文知识能力方面1、巩固汉语拼音，能准确拼读音节，区别多音字，能借助汉语拼音帮助识字、阅读、普通话。
2、学会347个生字。
3、能正确读写“词语表”中的词语，并能口头运用。
4、继承学写铅笔字，能写得正确、端正、整洁。
5、初步明白词语搭配要适当，能合并同一类词，能分辨出哪些词语用得好。
6、开端学会默读课文，能正确流利有情感地朗读课文。
7、会背诵，听写指定课文内容。
8、能看图听故事，讲故事和续编故事，听懂儿童广播。
9、会写请假条，能写几句到一段意思简朴的话。
10、· 会利用问号和感叹号。
11、· 开端造就念书的兴趣。
二、· 思想品德教育方面1、学习周恩来等无产阶层革命家公私分明，以身作则等优秀品质，通过省墓惦记革命先烈。
2、开端学会体贴他人，乐于助人3、学会看清恶人素质，与他们作斗争。
4、培养热爱祖国的思想感情，感受自然美，造就审美的情绪。
5、明白办事要有恒心，要开懂脑筋，善于观察，眼界要开阔，见识要广。
6、培养科学精力和环保意识。
四、教学措施1、·· 语文和思想品德合科，在阅读课文历程中，通过语言笔墨明白头脑内容，领会作者的思想感情。
思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，进步思想道德了解。
2、·· 让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或接洽上下文明白词义。
3、·· 重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充实朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
4、·· 把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道进步学生的听说本领。
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8-2、141、·· 祖国2、·· 铁棒磨成针23小学语文学科第四册教学计划第五篇：第四册小学语文教学计划一、教材分析（一）教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的课本体系，倡导自主、合作、探究的学习方法，着眼于全面进步学生的语文素养，培养创新精力和实践本领，促进学生的全面发展。
教科书继承以专题构造单位，计划了八个专题，围绕专题以整合的方式摆设了八组教学内容。
它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的天下。
每个专题的内在都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的造就和进步，提供了辽阔的平台。
本册共有32篇课文。
为表现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的底子上，新增了“宽带网”。
八组课文之后，摆设了六篇选读课文，供学生课外阅读。
西席可作灵活处理。
教材末了是两个生字表。
生字表(一)是全册要求了解的字，有400个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。
要求了解和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求了解的字，学生既可以使用熟字了解生字，也能够借助生存履历，在同类事物的枚举中认字。
（二）教材特点1、围绕专题整合教材内容。
每一组教材的“导语”，通过简朴的几句话，点出本组的专题，引发学生的学习兴趣。
2、课本更具有时代感，更贴近儿童生存。
3、重视接洽学生的生存现实，着眼于积聚语言，启发思维，造就语文实践本领。
4、材的编排表现开放性和弹性，增强适应性。