Python语言程序设计4
python4级的要点总结
python4级的要点总结Python4级的要点总结1. 引言Python是一种简单易学、功能强大的编程语言。
它在计算机科学和软件开发领域广泛应用，并且随着时间的推移不断发展和改进。
在Python的学习过程中，四级是一个非常重要的里程碑。
本文将总结Python四级的要点，以帮助读者更好地理解和掌握这门语言。
2. 代码结构和基本语法2.1 编码规范Python有一套PEP 8编码规范，规定了代码的布局、命名规则等。
遵循这些规范可以使代码更易读、易懂。
使用4个空格代替制表符进行缩进，使用有意义的变量和函数命名等。
2.2 数据类型Python的基本数据类型包括整数、浮点数、布尔值、字符串等。
了解它们的特点和操作方法对于编写高效的代码至关重要。
2.3 条件语句条件语句用于根据条件来执行不同的代码块。
Python中使用if、elif和else来实现条件语句。
2.4 循环结构循环结构用于重复执行一段代码。
Python提供了for和while两种循环结构。
for循环用于遍历可迭代对象，而while循环在满足条件时不断执行。
3. 函数和模块3.1 函数定义和调用函数是一段封装了特定功能的可重复使用的代码块。
通过定义函数，我们可以将代码模块化，提高代码的可读性和维护性。
函数的定义使用def关键字，调用函数使用函数名和传入的参数。
3.2 函数参数Python支持位置参数、关键字参数和默认参数。
了解它们的使用方法和作用可以使函数的调用更加灵活和方便。
3.3 模块导入和使用模块是提供了一组相关函数和变量的文件。
Python提供了大量的标准库和第三方库，我们可以通过导入模块来使用其中的函数和变量。
常用的导入方式包括import语句和from...import...语句。
4. 文件操作和异常处理4.1 文件读写Python提供了操作文件的内置函数和方法。
我们可以使用open函数打开文件，并使用read、write等方法进行读写操作。
python4级知识点
python4级知识点（最新版）目录1.Python 基础知识2.Python 高级特性3.Python 应用领域4.Python 编程规范与最佳实践正文一、Python 基础知识Python 是一种高级编程语言，具有简单易学、代码可读性强、语法简洁等优点。
Python 基础知识主要包括变量、数据类型、运算符、控制流程、函数、模块和包等方面。
熟练掌握这些基础知识，是学习 Python 编程的基石。
1.变量与数据类型：Python 中的变量不需要声明类型，其数据类型会根据所赋值自动确定。
Python 常用的数据类型有整型、浮点型、布尔型、字符串等。
2.运算符与控制流程：Python 提供了丰富的运算符，包括算术、关系、逻辑等。
控制流程方面，Python 支持条件判断（if-elif-else）、循环（for 和 while）等结构。
3.函数：Python 中的函数是一段组织好的、可重复使用的代码块，用于完成特定任务。
函数定义时需要指定函数名、参数和返回值。
4.模块与包：模块是 Python 中用于组织代码的一种方式，可以包含函数、类、变量等。
包是模块的集合，通常用于提供特定领域的功能。
二、Python 高级特性Python 高级特性包括面向对象编程、异常处理、生成器、迭代器、装饰器、上下文管理器等。
掌握这些特性，有助于提高代码的可读性、可维护性和性能。
1.面向对象编程：Python 支持面向对象编程，可以通过类和对象来实现封装、继承和多态。
2.异常处理：Python 中的异常处理机制可以处理程序运行过程中出现的错误，提高程序的稳定性。
3.生成器与迭代器：生成器是一种特殊的迭代器，可以在需要时生成值，而无需一次性将所有值存储在内存中。
迭代器是一种抽象概念，用于遍历集合。
4.装饰器与上下文管理器：装饰器是一种用于修改其他函数行为的高级特性，上下文管理器是一种用于管理与环境相关的状态的对象。
三、Python 应用领域Python 广泛应用于各种领域，如 Web 开发、数据分析、人工智能、自动化脚本等。
3.2python语言程序设计-教学设计2023—2024学年浙教版(2019)高中信息技术必修1
-字典的创建与访问
-字典的常用方法：添加、删除、修改等
-集合的创建与访问
-集合的常用方法：添加、删除、交集、并集等
8.文件操作
-文件打开与关闭
-文件读写：读取整个文件、按行读取等
-文件指针操作
-文件异常处理
9.异常处理
-异常的概念与分类
- try-except语句
-异常的传递与抛出
10.模块与包
强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对Python编程知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
4.团队协作：小组合作完成编程任务，培养学生沟通协作、共同解决问题的能力。
重点难点及解决办法
重点：
1. Python基本语法和数据类型的掌握。
2.控制结构的运用和算法设计。
难点：
1.变量命名规范及作用域的理解。
2.复杂控制结构的逻辑编写。
解决办法：
1.通过案例教学，结合实际操作，让学生在实践中掌握Python基本语法和数据类型。
5.课前准备：
-教师提前检查教材、辅助材料、实验器材等教学资源，确保其完整性和适用性。
-教师设计好教学活动，明确教学目标、重点难点，以便于课堂教学的顺利进行。
-提前通知学生预习本节课内容，为课堂学习做好准备。
6.课后拓展：
-提供课后拓展资料，如在线编程平台、Python学习社区等，方便学生课后自学和交流。
Python语言程序设计(全英)智慧树知到答案章节测试2023年华南理工大学
第一章测试1.Which is NOT the main part of computer ( )A:I/O equipmentB:CacheC:CPUD:memory答案:B2.Which symbol can be used for comments in Python ( )A:#B:“C://D:!答案:AB3.The integrated development tool built into Python is ( ).A:JupyterB:PycharmC:IDLED:Vs code答案:C4.Which is the correct operator for power(Xy)? ( )A:X^yB:None of the mentionedC:X yD:X^^y答案:C**5.Which of the following is incorrect? ( )A:float(“3+5”)B:float(“3”)C:float(4.2)D:float(3)答案:A第二章测试1.Which of the following is an invalid variable? ( )A:1st_stringB:my_string_1C:_D:foo答案:A2.What will be the output of the following Python code ? not(10＜20) andnot(10＞30) ( )A:ErrorB:TrueD:No output答案:C3.Which one will return error when accessing the list ‘l’ with 10 elements. ( )A:l[0]B:l[-10]C:l[10]D:l[-1]答案:C4.What will be the output of the following Python code?lst=[3,4,6,1,2]lst[1:2]=[7,8]print(lst) ( )A:Syntax errorB:[3,4,6,7,8]C:[3, 7, 8, 6, 1, 2]D:[3,[7,8],6,1,2]答案:C5.Which of the following operations will rightly modify the value of theelement? ( )答案:D6.The following program input data: 95, the output result is? ( )A:none of the mentionedB:Please enter your score: 95Your ability exceeds 85% of people!C:Please enter your score: 95Awesome!D:Please enter your score: 95Awesome!Your ability exceeds 85% of people!答案:D第三章测试1.Which one description of condition in the followings is correct? ( )A:The condition 24＜=28＜25 is legal, and the output is FalseB:The condition 35＜=45＜75 is legal, and the output is FalseC:The condition 24＜=28＜25 is illegalD:The condition 24＜=28＜25 is legal, and the output is True答案:A2.The output of the following program is? ( )A:PythonB:NoneC:pythonD:t答案:B3. for var in ___: ( )A:range(0,10)B:13.5C:[1,2,3]答案:B4.After the following program is executed, the value of s is？( )A:19B:47C:46D:9答案:D5.Which is the output of the following code?a = 30b = 1if a ＞=10:a = 20elif a＞=20:a = 30elif a＞=30:b = aelse:b = 0print(“a=”,a,“b=”,b) （）A:a=20, b=20B:a=30, b=30C:a=20, b=1D:a=30, b=1答案:C第四章测试1.Which keyword is used to define a function in Python? ( )A:funB:defineC:defD:function答案:C2.What will be the output of the following Python code? ( )A: x is 50Changed local x to 2x is now 50B:x is 50Changed local x to 2x is now 100C:None of the mentionedD:x is 50Changed local x to 2x is now 2答案:A3.Which are the advantages of functions in Python? ( )A:Improving clarity of the codeB:Reducing duplication of codeC:Easier to manage the codeD:Decomposing complex problems into simpler pieces答案:ABCD4.How does the variable length argument specified in the function heading? ( )A:one star followed by a valid identifierB:two stars followed by a valid identifierC:one underscore followed by a valid identifierD:two underscores followed by a valid identifier答案:A5.What will be the output of the following Python code? list(map((lambdax:x2), filter((lambda x:x%2==0), range(10)))) ( )A:[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9]C:[0, 4, 16, 36, 64]D:No output答案:C**第五章测试1.Which of the following statements cannot create a demo.txt file? ( )A:f = open(“demo.txt”, “w”)B:f = open(“demo.txt”, “r”)C:f = open(“demo.txt”, “x”)D:f = open(“demo.txt”, “a”)答案:B2.After executing the following procedure, what content will be saved in thefile？file=open(‘test.txt’, ‘wt+’)file.write(‘helloSCUT’)file.close()file=open(‘test.txt’, ‘at+’)file.write(‘hello world’)file.close() ( )A:hello SCUThello worldB:hello SCUT hello worldC:hello SCUT worldD:hello world答案:A3.Which function is not the way Python reads files. ( )A:readlines()B:readline()C:read()D:readtext()答案:D4.How to rename a file in Python? ( )A:os.rename(fp, new_name)B:os.set_name(existing_name, new_name)C:os.rename(existing_name, new_name)D: = ‘new_name.txt’答案:C5.What is the usage of tell() function in Python? ( )A:tells you the current position within the fileB:tells you the end position within the fileC:none of the mentionedD:tells you the file is opened or not答案:A第六章测试1.What will be the output of the following Python code? ( )A:Reports error as one argument is required while creating the objectB:Runs normally, doesn’t display anythingC:Reports error as display function requires additional argumentD:Displays 0, which is the automatic default value答案:A2.What will be the output of the following Python code? ( )A:ErrorB:‘Old’C:Nothing is printedD:‘New’答案:B3.What will be the output of the following Python code? ( )A:mainB:Exception is thrownC:DemoD:test答案:A4.Which one of the followings is not correct about Class hierarchy? ( )A:Subclass can not add more behavior/methodsB:Subclass can override the methods inherited from superclassC:Subclass can have methods with same name as superclassD:Subclass can inherit all attributes from superclass答案:A5.What will be the output of the following Python code? ( )A:Error because class B inherits A but variable x isn’t inheritedB:0 1C:0 0D:Error, the syntax of the invoking method is wrong答案:B第七章测试1.Numpy is a third party package for ____ in Python? ( )A:Lambda functionB:ArrayC:FunctionD:Type casting答案:B2.How to convert a Numpy array to a list in Python? ( )A:array.listB:list.arrayC:list(array)D:list.append(array)答案:C3.Which keyword is used to access the Numpy package in Python? ( )A:loadB:importC:fromD:fetch答案:B4.Which one is correct syntax for the ‘reshape()’ function in Numpy? ( )A:array.reshape(shape)B:reshape(shape,array)C:reshape(shape)D:reshape(array,shape)答案:D5.What will be the output for the following code? import numpy as np a =np.array([1, 2, 3], dtype = complex) print(a) ( )A:[[ 1.+0.j, 2.+0.j, 3.+0.j]]B:[ 1.+0.j]C:ErrorD:[ 1.+0.j, 2.+0.j, 3.+0.j]答案:D第八章测试1.Which one isn’t the method of Image.transpose？ ( )A:TRANSPOSEB:FLIP_LEFT_RIGHTC:ROTATE_90D:STRETCH答案:D2.Which one isn’t the method of ImageFilter? ( )A:ImageFilter.DETAILB:ImageFilter.BLURC:ImageFilter.EDGE_ENHANCED:ImageFilter.SHARP答案:D3.Which one is attribute of image? ( )A:modeB:sizeC:colorD:format答案:ABD4.Which operation can be used to set the picture to a given size? ( )A:resize()B:crop()C:thumbnail()D:transpose()答案:A5.What is the effect of ImageFilter. CONTOUR? ( )A:Blur the pictureB:Sharp the imageC:Smooth the pictureD:Extract lines in the picture 答案:D。
python4级知识点
Python 4级知识点Python是一种高级编程语言，具有简单易学、可读性强和功能强大等特点。
作为一名Python开发者，了解Python的4级知识点是非常重要的。
本文将详细介绍Python的4级知识点，包括Python的高级特性、模块和库、文件操作、异常处理、测试和调试等方面。
1. Python的高级特性1.1 生成器生成器是一种特殊的函数，可以使用yield关键字来产生一个序列。
生成器的特点是惰性求值，即只在需要时才计算值，可以节省内存空间。
生成器可以通过迭代器协议来访问元素。
def generator_func():yield 1yield 2yield 3gen = generator_func()for item in gen:print(item) # 输出1, 2, 31.2 装饰器装饰器是一种用于修改函数行为的特殊函数。
装饰器可以在不修改原函数代码的情况下，对函数进行功能扩展。
装饰器通常使用@语法来应用于函数。
def decorator_func(func):def wrapper(*args, **kwargs):print("Before function execution")result = func(*args, **kwargs)print("After function execution")return resultreturn wrapper@decorator_funcdef hello():print("Hello, World!")hello() # 输出Before function execution, Hello, World!, After function execut ion1.3 上下文管理器上下文管理器是一种用于管理资源的对象，它可以确保资源在不再使用时被正确释放。
上下文管理器可以通过实现__enter__和__exit__方法来定义。
2024年6月青少年软件编程Python等级考试试卷四级真题(含答案)
2024年6月青少年软件编程Python等级考试试卷四级真题（含答案）分数：100分题数：38一、单选题（共25题，共50分）。
1.执行以下程序后所输出的结果是（）。
A. 20B. 41C. 21D. 91标准答案：A。
2.以下说法错误的是（）。
A. python中可以在不同的自定义函数中声明相同名字的变量，使用时不会造成数据混乱。
B. 形参在其自定义函数内不能与其它变量重名。
C. 全局变量可以被多个自定义函数调用。
D. 因为全局变量作用域是整个程序，所以局部变量和全局变量不能使用相同变量名。
标准答案：D。
3.当程序运行时，如果自定义函数内某个变量与程序的全局变量使用相同的变量名，程序会如何处理（）。
A. 优先调用全局变量，屏蔽局部变量。
B. 优先调用局部变量，屏蔽全局变量。
C. 程序报错。
D. 将二者视为相同变量，赋值等操作会对二者同时产生影响。
标准答案：B。
4.如下代码，运行之后，最终打印结果是（）。
A.B.C.D.标准答案：D。
5.以下有关return语句的表述中错误的是（）。
A. return语句可以出现在函数内部的任何位置。
B. 一个函数内可以存在多个return语句，但在函数执行过程中，只有一个会被执行。
C. 一个函数可以没有return语句，视为返回一个None对象。
D. return语句可以返回多个值，比如return a,b,c，将返回一个列表[a,b,c]。
标准答案：D。
6.以下关于关键字nonlocal和global表述中错误的是（）。
A. global声明的变量将变成全局变量。
B. nonlocal只能声明引用上一层函数中的局部变量，如不存在则会继续向上一层寻找。
C. nonlocal和global相同点是在函数体内改变非局部变量的值。
D. global声明变量时不能同时对该变量赋值。
标准答案：B。
7.用枚举算法求解“各位数之和等于8的所有三位数”时，下列枚举范围中效率最高的是（）。
《Python语言程序设计》课程教学大纲
《Python语言程序设计》课程教学大纲一、引言本部分主要介绍课程的目标、背景与意义，以及课程内容的整体概述。
二、课程简介1. 课程名称：Python语言程序设计2. 课程代码：PYT1013. 开课学期：秋季学期4. 学时安排：每周3节课，每节课2小时，共计36学时5. 先修要求：无6. 授课对象：计算机科学与技术专业大一新生三、课程目标本部分阐述课程对学生所设定的期望结果以及培养学生的核心能力和知识，包括但不限于：1. 掌握Python语言的基本语法和特性；2. 理解面向对象编程的思想和应用；3. 具备基本的软件开发和程序设计能力；4. 熟悉Python的各种常用库和工具；5. 培养问题分析和解决能力。
四、教学内容1. Python基础知识a. Python语言的历史与发展b. 安装和配置Python环境c. 基本的数据类型与运算符d. 流程控制和循环结构2. 面向对象编程a. 类和对象的概念b. 封装、继承和多态c. 异常处理机制d. 模块和包的使用3. 数据结构和算法a. 列表、元组、字典、集合的应用b. 常见算法的实现与应用c. 文件的读写操作4. Web开发与数据库操作a. Flask框架的使用b. 数据库的基本概念与操作c. 数据库的连接与交互5. 项目实践a. 小规模程序设计与实现b. 简单的Web应用开发c. 问题解决和调试技巧五、教学方法本部分阐述课程所采用的教学方法和学习资源，包括但不限于：1. 讲授与示范：通过讲解Python语言的基本语法和示例代码演示，帮助学生理解并掌握知识点；2. 实践与练习：布置编程作业，促使学生巩固所学的知识，并培养实际操作能力；3. 讨论与交流：开展课堂讨论、小组活动和项目合作，促进学生的思维能力和团队合作精神；4. 自主学习与资源利用：鼓励学生主动参与课后学习，通过阅读教材、查找互联网资源等形式拓宽知识面。
六、考核方式1. 平时成绩：包括作业提交、课堂参与等，占总评成绩的40%；2. 期中考试：对课程前半部分知识进行考核，占总评成绩的30%；3. 期末考试：对全课程知识进行综合考核，占总评成绩的30%。
Python语言程序设计(刘卫国)全书各章节程序源代码
Python语言程序设计刘卫国全书源代码第1章例1-1控制输出格式的转义字符的用法示例。
print("**ab*c\t*de***\ttg**\n")print("h\nn***k")例1-2表达式应用实例。
x=2**10y=pow(2,10)z=2<<9a=3/5b=3//5c=3%5print(x,y,z)print(a,b,c)第2章例2-5程序如下：x=int(input('input x:')) #输入x的值y=int(input('input y:')) #输入y的值z=int(input('input z:')) #输入z的值if x>y: #如果x>y，则x和y的值互换x,y=y,xif x>z: #如果x>z，则x和z的值互换x,z=z,xif y>z: #如果y>z，则y和z的值互换y,z=z,yprint(x,y,z)例2-6程序如下：def f(x,y):return x**2+y**2print("f(3,4)=",f(3,4))f(x,y)函数可以定义成lambda函数的形式。
f=lambda x,y:x**2+y**2print("f(3,4)=",f(3,4))例2-7 程序如下：a,b=0,1s=0for i in range(50): #i从0变化到49s+=ba,b=b,a+bprint("s=",s)例2-8 程序如下：import mathx=5+3J; #x是一个复数y=math.exp(math.sqrt(math.pi)/2);z=2*math.sin(math.radians(56)) #z的分子z/=(x+math.cos(abs(x+y))) #求zprint("z=",z)例2-9 程序如下：n=int(input("n="))a=n%10; #求n的个位数字b=n//10%10; #求n的十位数字c=n//100; #求n的百位数字m=a*100+b*10+cprint("{0:3}的逆序数是{1:3}".format(n,m))例2-10 程序如下：from cmath import sqrta=float(input('a=?'))b=float(input('b=?'))c=float(input('c=?'))d=b*b-4*a*cx1=(-b+sqrt(d))/(2*a)x2=(-b-sqrt(d))/(2*a)print("x1={0:.5f}, x2={1:.5f}".format(x1,x2))例2-11 程序如下：a=complex(input("a="))b=complex(input("b="))c=a+0.618*(b-a)s=abs(a-b)print("长度：",s)print("黄金分割点：",c)第3章例3-2程序如下：a,b=eval(input("输入a,b:"))if a<b: #若a<b，交换a和b，否则不交换 a,b=b,aprint("{0},{1}".format(a,b))例3-3程序如下：from math import *a,b,c=eval(input("a，b，c="))if a+b>c and a+c>b and b+c>a:p=(a+b+c)/2s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))print("a={0},b={1},c={2}".format(a,b,c))print("area={}".format(s))else:print("a={0},b={1},c={2}".format(a,b,c))print("input data error")例3-4程序如下：from math import *x=eval(input("x="))if x<0:y=log(-5*x)+fabs(x)else:y=sin(x)+sqrt(x+exp(2))/(2*pi)print("x={},y={}".format(x,y))还可以采用两个单分支结构来实现，程序如下：from math import *x=eval(input("x="))if x<0:y=log(-5*x)+fabs(x)if x>=0:y=sin(x)+sqrt(x+exp(2))/(2*pi) print("x={},y={}".format(x,y))例3-5 程序如下：g=float(input("请输入学生成绩:"))if g<60:print("不及格")elif g<70:print("及格")elif g<85:print("良好")else:print("优秀")例3-6程序如下：g=float(input("请输入学生成绩:"))if g>=60:if g>=70:if g>=85:print("优秀")else:print("良好")else:print("及格")else:print("不及格")例3-7用嵌套的if结构来实现，看下面的程序：x,y,z=eval(input("x,y,z=?"))max=xif z>y:if z>x:max=zelse:if y>x:max=yprint("The max is",max)例3-8程序如下：import randomx=random.randint(10,99)y=random.randint(10,99)z=random.randint(10,99)max=x if x>y else ymax=max if max>z else zprint("x={0},y={1},z={2}".format(x,y,z))print("max=",max)例3-9程序如下：x=eval(input())a=x%10; #求个位数字b=(x//10)%10; #求十位数字c=x//100; #求百位数字if x==a*a*a+b*b*b+c*c*c:print("{0}是水仙花数".format(x))else:print("{0}不是水仙花数".format(x))例3-10 程序如下：hour=int(input('请输入小时:'))minute=int(input('请输入分钟:'))second=int(input('请输入秒:'))second+=30if second>=60:second=second-60minute+=1minute+=5if minute>=60:minute=minute-60hour+=1if hour==24:hour=0print('{0:d}:{1:d}:{2:d}'.format(hour,minute,second))例3-11if嵌套的程序如下：gh,gs=eval(input())if gs>120:gz=gs*84+(gs-120)*84*0.15else:if gs>60:gz=gs*84else:gz=gs*84-700print("{0}号职工应发工资{1}".format(gh,gz))例3-12程序如下：year=int(input("year="))month=int(input("month="))if month in(1,3,5,7,8,10,12):day=31elif month in(4,6,9,11):day=30else:logi=(year%4==0 and year%100!=0) or year%400==0day=29 if logi else 28print(year,month,day)第4章例4-1程序如下：s=0n=1while n<=100: #循环条件s+=n #实现累加求和n+=1 #n增1print("1+2+3+……+9+100=",s)例4-2程序如下：from math import *i=1x1=int(input()) #输入一个角度x=radians(x1) #将角度化为弧度s=xa=xwhile fabs(a)>=1e-6: #|a|≥1e-6时继续循环，否则退出循环i+=1a*=-x*x/(2*i-2)/(2*i-1) #求累加项s+=aprint("x={0},sinx={1}".format(x1,s))例4-3 程序如下：n=int(input())k=0while n>0:k+=1n//=10print('k=',k)例4-4程序如下：x=int(input())max=min=xfor i in range(1,20):x=int(input())if x>max:max=xelif x<min:min=xprint("max={0},min={1}".format(max,min))例4-5 程序如下：f1,f2=1,1print(f1,'\t',f2,end='\t')for i in range(3,31):f=f2+f1print(f,end='\t')if i%5==0:print(); #控制一行输出5个数f2,f1=f1,f #更新f1，f2，为求下一项作准备例4-6用for语句实现的程序如下：import mathm=int(input("请输入一个数:"))j=int(math.sqrt(m))flag=True #素数标志for i in range(2,j+1):if m%i==0:flag=False #修改素数标志if flag and m>1:print(m,"是素数。
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>>> print(1<2<3) True >>> print(1<2>3) False >>> print(1<3>2) True
#等价于1<2 and 2<3
17
条件表达式
在Python语法中，条件表达式中不允许使用赋值运算符 “=”，避免了误将关系运算符“==”写作赋值运算符 “=”带来的麻烦。在条件表达式中使用赋值运算符“=” 将抛出异常，提示语法错误。
语句块n else:
语句块n+1
21
（1）单分支结构
if 条件 ： 语句块1
#分支语句块,书写时必须缩进。
if没有else的流程图
True
条件
False
语句块1
22
（1）单分支结构
if 条件 ： 语句块1
#分支语句块,书写时必须缩进。
单分支结构：由一个关键字if开头，跟上一个表示条件的逻辑表达式
Python语言程序设计
信息工程学院 自动化系
2019-2020学年秋季学期《Python语言程序设计》
课前回顾：Python基本语法元素
缩进、注释、命名、变量、保留字 数据类型、字符串、 整数、浮点数、列表 赋值语句、分支语句、函数 input()、print()、eval()、 print()格式化
5
课前回顾：温度转换
初识分支结构语句
6
1、程序流程图
7
程序流程图
程序流程图用一系列图形、流程线和文字说明描述程序的基本操作和控制流 程，它是程序分析和过程描述的最基本方式。
流程图的基本元素包括7种：按照visio画流程图
起止框
判断框
处理框
输入/输出框
流向线
连接点
注释框
8
2、程序控制结构
，然后是一个冒号:。
从下一行开始，所有缩进了的语句就是当条件成立（逻辑表达式计算
的结果为True）的时候要执行的语句。
如果条件不成立，就跳过这些语句不执行，而继续下面的其他语句。
x，y = int(input().split())
if x>y:
x,y=y,x
# 书写缩进，当x>y时，交换x,y
print(x,y) # if语句后续的语句
23
（2）二分支结构
if 条件： 语句块1
else： 语句块2
#分支语句块,条件成立时执行。 #分支语句块,条件不成立时执行。
if-else的流程图
True
语句块1
条件
False 语句块2
24
（2）二分支结构
if 条件： 语句块1
else： 语句块2
2
课前回顾： Python基本图形绘制
海龟绘图体系及import保留字用法 画笔操作：penup()、pendown()、pensize()、pencolor() 图形操作：fd()、circle()、seth() 循环语句：for和in、range()函数
3
课前回顾：基本数据类型
描述
x and y x or y not x
两个条件x和y的逻辑与 两个条件x和y的逻辑或 条件x的逻辑非
19
4、分支结构
20
程序的分支结构
单分支结构
二分支结构
多分支结构
if 条件： 语句块1
if 条件： 语句块1
else: 语句块2
if 条件1： 语句块1
elif 条件2: 语句块2
… elif 条件n:
9
程序的控制结构
顺序结构
分支结构
循环结构
10
程序控制结构实例
顺序结构：计算圆面积和周长
问题IPO描述
输入：圆半径R 处理： 圆面积：S=π*R*R 圆周长：L=2*π*R 输出：圆面积S、周长L
流程图描述
代码描述
11
程序控制结构实例
分支结构：实数绝对值的计算
问题IPO描述 输入：实数R 处理：
#分支语句块,条件成立时执行。 #分支语句块,条件不成立时执行。
当if后面的条件表达式成立，执行语句块1；否则执行语句块2
x, y = input().split()
x, y = int(x), int(y)
语句块1
if x>y:
（条件成 立时执行）
max=x # 书写缩进，当x>y时，将较大值赋值给max
else: max=y
语句块2 （条件不成
# 书写缩进立，时执当行x）<=y时，将较大值赋值给max
print(max) # if语句后续的语句
25
条件表达式
表达式1 if 条件 else 表达式2
条件表达式类似if-else语句，是用来直接得到值。 条件表达式是三元的，需要三个值：
条件满足时的值 条件 条件不满足时的值
“非零即真，非空即真”
15
条件表达式
关系运算符：==、!=、>、<、>=、<=
操作符
< <=
>=
> == ！=
数学符号
< ≤ ≥ > = ≠
描述 小于 小于等于 大于等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 大于 等于 不等于
16
条件表达式
关系运算符：==、!=、>、<、>=、<= Python中的关系运算符可以连续使用，这样不仅可以减
>>> if a=3: #条件表达式中不允许使用赋值运算符 SyntaxError: invalid syntax >>> if (a=3) and (b=4): SyntaxError: invalid syntax
18
条件表达式
逻辑运算符：and, or, not
用于条件组合的三个保留字
操作符及使用
基本数据类型：整数、浮点数、复数、字符串 数据类型运算操作符、运算函数 字符串类型：表示、索引、切片 字符串操作符、处理函数、处理方法、.format()格式化 time库：time()、strftime()、strptime()、sleep()等
4
第四章 程序的控制结构
掌握python程序的控制语法及结构 会编写带有条件判断及循环的程序 程序的流程图 程序的分支结构 程序的循环结构 程序的异常处理
输出：|R|
流程图描述
代码描述
12
程序控制结构实例
循环结构：整数累加
问题IPO描述
输入：正整数R 处理： S=1+2+…+R
输出：输出S
流程图描述
代码描述
13
3、条件表达式
14
条件表达式
在分支和循环结构中，条件表达式的值只要不是False、0 （或0.0、0j等）、空值None、空列表、空元组、空集合 、空字典、空字符串、空range对象或其他空迭代对象， Python解释器均认为与True等价。