2020幼儿园小班体育教学活动教案五篇集锦
2020幼儿园小班体育教学活动教案
五篇集锦
游戏互动在老师的启发下，想出多种的玩游戏的方法体验与同伴、老师游戏的乐趣，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
以下是整理的幼儿园小班体育教学活动教案五篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。
幼儿园小班体育教学活动教案一：蚂蚁爬爬爬
活动目标：
1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。
2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备：
1. 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
2. 幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动过程：
1.热身活动。
(时间：2分钟运动量：较大)
(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。
)
师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!
(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。
)
2.练习手膝着地向前爬。
(6分钟)
(1)自由爬。
师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?
(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。
)
(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。
手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)
(2)听信号爬。
师：听，什么声音?(铃鼓)。
宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。
一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。
铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。
3.尝试倒退爬。
游戏：巧避大熊。
(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。
)
师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。
(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。
(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。
如此反复2～3次。
)
4.巩固倒退爬
师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。
5.游戏：蚂蚁背豆。
(1)找“粮食”
师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。
今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。
(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。
)
(2)运“粮食”
请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。
(师幼共同检查游戏结果。
) 师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。
)
6.放松练习，结束活动。
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。
(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。
)
幼儿园小班体育教学活动教案二：玩飞碟
重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作
难点：能想出多种玩飞碟的方法。
活动目标：
1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。
2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
活动准备：
人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的家;用报纸制作的小球若干。
活动过程：
一、游戏《开汽车》
指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?
1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》
指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?
1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》
指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。
幼儿园小班体育教案15篇
幼儿园小班体育教案幼儿园小班体育教案15篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班体育教案1活动目标：1．练习听信号手膝着地自然协调地爬行，初步尝试倒退爬。
2．提高动作的灵活性和协调性。
3．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动重点：能够听信号手膝着地自然协调的爬行。
活动难点：尝试倒退爬。
活动准备：1．小蚂蚁胸饰、自制米粒若干、体操垫、背景音乐。
2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动过程：一、开始部分（9：40 — 9:42）1．准备活动师：春天到了我们一起去郊游吧！（播放音乐，幼儿进行律动。
）二、基本部分（9：43 — 9:54）1．自由爬(9：43 — 9:45)师：小朋友们看看手臂上是什么？（蚂蚁）对了，我们今天要一起来学学小蚂蚁的本领，谁来说说小蚂蚁是怎么走路的？请说的小朋友来示范一下，老师讲解动作要领（手膝着地，抬头看前方，一步一步的往前爬。
）幼儿集体练习。
我们一起跟着妈妈边念儿歌边去散步。
(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。
手膝着地看前方，一步一步慢慢爬。
儿歌两遍)2．听信号变换方向和速度爬行。
（9：45 —9:48）出示铃鼓：这是什么？现在我要小蚂蚁听着铃鼓声来学本领。
老师敲得慢小朋友慢慢爬出去，老师敲得快请小蚂蚁们快快爬到我的身边。
（2—3次）3．游戏：小蚂蚁找粮食（9：49 — 9:54）师：我听说在小桥的那边有很多的米粒，我们一起去找一些回来做粮食好吗？(1)巧避大熊，尝试倒退爬(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。
)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。
(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。
幼儿园小班体育教案2一、活动名称：报纸飞飞将各自的报纸打开放在胸前向前走，谁最后才让报纸掉下来，谁就是冠军。
幼儿园最新小班优秀体育教育活动教案5篇
小班下学期体育教案《小猫做客》一、活动意图小班幼儿身体的基本活动能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。
我班幼儿非常喜欢小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱，所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》。
在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。
二、活动目标1．孩子能听信号向指定地方钻爬（两手两膝着地）和在一定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。
2．乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力3．巩固对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。
4、学习去人家做客能用礼貌用语："早上好！请、谢谢、再见"等。
三、活动准备1．小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰2．情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个3．"骨头"和"萝卜"若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块4．两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个5．欢快的音乐和低沉的音乐四、活动过程（一）导入活动1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：师：喵喵，宝贝们起床啦！幼：喵喵，好的，妈妈。
师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？幼：好的。
师:那我们一起来做好出发准备吧.2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。
（自评：这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来，特别是让幼儿戴上头饰后，积极性一下子会被调动起来，马上进入了角色，大家都跃跃欲试地准备接受挑战。
另外这一环节也巩固了己学的韵律活动《生活模仿动作》）（二）导学达标1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）（1）准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。
小班体育游戏活动教案5篇
小班体育游戏活动教案5篇篇一《小白兔和山洞》【活动目标】1、练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。
2、具有初步的大胆进行身体活动的能力。
【活动准备】1、材料及环境创设。
2、观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。
3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。
4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
【活动过程】在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。
中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。
教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须有重点指导内容和计划。
如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。
随着活动的开展。
视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。
如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。
再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。
篇二《折纸帅帅的胡萝卜》【活动目标】1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
【活动重点】能够正确折叠胡萝卜。
小班体育教案(精选20篇)
小班体育教案（精选20篇）小班体育教案篇1【活动目标】1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
小班体育教案篇2活动目标：1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
游戏过程：1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
"孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？"（2）"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。
"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
幼儿小班体育课教案（通用5篇）
幼儿小班体育课教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿小班体育课教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿小班体育课教案1教材分析1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。
本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。
以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。
课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。
难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。
2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。
游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。
游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。
学生分析本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。
通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的`兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。
让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
教学目标1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。
2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
幼儿园小班体育活动教案五篇
【导语】喜欢⼩动物是孩⼦的天性，在⽇常活动中，当谈到他们喜欢什么样的⼩动物时，⼤多数幼⼉对⼩兔⼦情有独钟，他们会情不⾃禁的学⼩兔跳，还边说⼉歌边做动作。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园⼩班体育活动教案：聪明的⼩兔⼦ 活动内容：聪明的⼩兔⼦ 活动⽬标 1.让幼⼉练习在⼀定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼⼉的动作灵活性。
2.在游戏中体验参与活动的乐趣。
活动准备 1.场地布置：⼩路，圈圈作河中的⽯头，若⼲⼩伞作蘑菇，布置森林情景。
2.狐狸和兔妈妈的头饰各⼀。
3.《刷⽛歌》《悄悄话》⾳乐。
活动过程 （⼀）开始部分 1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导⼊，创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。
（播放刷⽛歌，带幼⼉做动作）今天天⽓很好，妈妈带你们去玩，好吗？” 2.以师⽣共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚⾛的⾝体动作练习，发展⾝体协调能⼒和平衡能⼒，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整⽰范） （1）踮脚⾛的形式⾛⼩路，发展幼⼉平衡能⼒。
师：我们要先⾛过⼩路，这条⼩路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂⾛。
（2）以师⽣双脚跳跃的形式过⼩河，发展跳跃能⼒。
师：前⾯有条⼩河挡住了去路，应该怎么办？河⾯上有⽯头，我们可以跳在⽯头上过河。
兔宝宝可要⼩⼼了，别掉进河⾥去了。
（孩⼦开始⾛⼩路，过⼩河，要求幼⼉不推不挤，⼀个跟着⼀个⾛） （⼆）基本部分（游戏） 森林到了，兔宝宝们我们来玩⼀个《抓⼈》的游戏吧！ （1）教师讲解游戏规则： 妈妈在睡觉的时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来的时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们的时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞⾥。
（提出要求：跑的时候不能跑到森林外⾯去，不能碰到蘑菇伞。
） （2）第⼆次游戏。
森林⾥有⼀只狡猾的狐狸，它专门抓我们⼩兔⼦。
妈妈教你们⼀个好办法，如果狐狸要抓到你们的时候，就赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞⾥，这样狐狸就抓不到你们了。
小班体育活动教案（精选20篇）
小班体育活动教案小班体育活动教案（精选20篇）小班体育活动教案篇1游戏目标：1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。
游戏准备：背景音乐游戏过程：一、准备活动──身体操教师：宝宝们，我们请出我们的身体朋友一起来做游戏吧！儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。
二、游戏──钻洞洞教师：看看，今天，有家客人来我们小一班来做客！请出皮球一家，并让孩子们向皮球一家问好。
1．做个小洞洞，让球宝宝钻过去。
鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。
2．用脚做洞洞，让球妈妈钻过去．鼓励孩子用小脚做与别人不同的洞洞。
（孩子们把小脚张开，有的脚一前一后，有的一左右）３．用脚和身体做个大洞洞，让球爸爸钻过去。
引导孩子尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。
鼓励孩子借助垫子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！小班体育活动教案篇2发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点活动过程（玩法）：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。
小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。
2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介绍游戏规则。
1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。
2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。
幼儿小班体育活动教案40篇
幼儿小班体育活动教案40篇导语：幼儿期是宝宝的身心发展关键时期，综合培养幼儿的体力、智力、情感和社交能力对于他们全面发展非常重要。
体育活动作为幼儿教育的一部分，不仅能够锻炼幼儿的身体，还能培养他们的协作能力和团队精神。
在这篇文章中，我们为您精选了40个幼儿小班体育活动的教案，希望能给您带来一些启发和灵感。
篇章一：运动游戏类教案1. 活力四射的跳绳游戏活动目标：锻炼幼儿的协调能力和反应能力。
活动内容：设置几个跳绳点，幼儿按照教师的指令进行跳绳动作，如单脚跳、两脚跳、交叉跳等。
2. 快乐接力赛活动目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动内容：分成几个小组，每个小组派出一名代表进行接力赛，看哪个小组最先完成赛程。
3. 跳得高活动目标：培养幼儿的肢体协调能力和平衡能力。
活动内容：幼儿站在起跳线上，尝试跳得高，看谁能跳得最高。
4. 寻找宝藏活动目标：培养幼儿的空间意识和观察力。
活动内容：把教室或操场分成寻宝区和藏宝区，幼儿在规定的时间内，根据指令寻找和收集宝藏。
篇章二：身体技能类教案5. 玩转体操活动目标：锻炼幼儿的柔韧性和灵活性。
活动内容：教师示范一些简单的体操动作，引导幼儿跟随着做，如弯腰、伸展手臂等。
6. 猴子爬树活动目标：培养幼儿的爬行能力和触觉发展。
活动内容：教室或操场上设置几个“树”，幼儿模仿猴子爬树的动作，爬到树的顶端。
7. 扔铅球比赛活动目标：发展幼儿的力量和精确度。
活动内容：给幼儿提供铅球，教导正确的投掷技巧，看谁能将铅球投掷得最远。
8. 轮滑秀活动目标：培养幼儿的平衡感和动作协调能力。
活动内容：教室或操场上设置轮滑区，幼儿穿戴好轮滑鞋，尽情展示他们的轮滑技巧。
篇章三：音乐舞蹈类教案9. 小球音乐会活动目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和听觉感知。
活动内容：教师放一段欢快的音乐，让幼儿用手接住或扔掷小球，配合音乐的节奏。
10. 小星星的舞蹈活动目标：培养幼儿的舞蹈表演能力和节奏感。
活动内容：教师教导幼儿一段简单的舞蹈动作，让他们跟着音乐节奏和教师的示范一起表演。
小班体育教案（精选16篇）
小班体育教案（精选16篇）小班篇1有趣的绳子教材分析：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标:1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:1、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：（1）取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
（2）玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：战胜野猫①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。
）②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
延伸活动1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。
小班体育活动教案（精选5篇）
小班体育活动教案小班体育活动教案（精选5篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班体育活动教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班体育活动教案1一、活动目标1、练习拖物走，能保持身体平衡。
2、锻炼身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、喜欢参与集体活动、户外活动。
二、活动准备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
三、活动过程1、开始部分。
（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。
能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。
（2）游戏“捡皮球”。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、基本部分。
（1）游戏“拖小猪”。
教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住‘小猪’后拉绳向前走，注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。
如果‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
”（必要时可让幼儿示范1-2次）（2）幼儿游戏。
老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。
”游戏结束，并作简单小结。
3、结束部分。
（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。
玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。