小学高数段教研组工作计划.doc
XXX小学第二学期数学(高段)教研组工作计划
XXX小学第二学期数学(高段)教研组工作计划1. 前言数学是一门重要的学科，对于学生的认知能力、逻辑思维能力、创新思维能力、解决实际问题的能力等方面都有非常大的影响。
因此，我们在新的学期将继续制定一系列的教研计划和工作安排，不断提升数学教学质量，促进学生全面发展。
2. 教学目标2.1 知识目标本学期的数学教学目标是，深入学习小学数学的各个方面的知识，包括数字、算法、几何、统计和应用。
重点学习小学数学中的难点、重点和易错点。
2.2 能力目标通过本学期的数学学习，学生将能够：•培养基本的数学概念、算法和运算能力；•具有较强的解决实际问题的能力；•培养数学思维习惯，不断提高逻辑思维能力和创新思维能力；•具备较强的数学语言描述能力，顺应高考趋势。
3. 教学内容和方法3.1 教学内容本学期的教学内容将包括：•数的认识和应用•算数基础•整数和分数运算•小数运算•小学数学中的几何•数据统计和概率•平面图形的认识和构造•空间图形的认识和构造3.2 教学方法教学方法主要采用课堂教学和翻转课堂相结合的方式，即教师在课堂上讲解知识点，引导学生学会发现问题、分析问题和解决问题的方法，鼓励学生提问和探究，完成任务。
同时，鼓励学生家庭作业和线上视频学习，提升学生自主学习的能力。
4. 教学安排4.1 教学进度安排第一周：小学数学基础和认识第二周：整数和分数第三周：小数和分数第四周：平面图形的认识和构造第五周：统计和概率第六周：计算和应用第七周：较难的数学问题4.2 教学评价方式本学期的数学教育评价方式将继续采取多种方式，既包括线上测试单元测试，也包括小组测试、课堂小测验、实验报告和期末考试等多个方式，以全面评价学生的数学学习水平和能力。
5.数学是一门综合性强的重要学科，它具有广阔的应用前景。
本学期，我们将加强教研团队合作，根据不同学生的认知水平和账号思维水平制定相应的教育计划，让每个学生都能够在愉快的课堂氛围中学会小学数学，提高他们的数学素养。
小学高段数学组教研工作计划.doc
小学高段数学组教研工作计划(一)高段数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。
提高数学质量，提高课堂效率，数学教研提倡严谨、科学、务实。
二、工作目标提高课堂教学效率，注重培养学生良好的学习习惯。
增加获奖、发表论文的教师人数。
三、工作重点关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
培养学生良好的学习习惯。
在平常教学中多关注学生认真听讲的习惯，以及学生的写字态度。
认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。
全组教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。
教师注重对教材、学生的分析。
在平时的教学中加强研究，积累素材。
四、具体措施(1) 改进教师的上课教学效果。
本学期进行按教学进度的随堂听课，教师上课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。
在上课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
(2) 改进教师作业的批改方式。
教师批改学生的作业要保证质量，对特异学生提倡面批。
提倡在学生每次的作业后进行评定，针对性的给予修整和鼓励，以此来促进学生。
(3) 要提高学生学习数学的兴趣。
教师要努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。
(4) 针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。
要抓好后进生的转化工作。
作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的五具体活动安排（一）达标抽测安排(二)听课安排数学，让他们在数学学习上有所进步，以降低数学成绩D档率。
小学高段数学教研计划
小学部数学高段教研组工作计划一、指导思想按照学校“创品牌学校，小学做大”的办学目标，以小学部工作计划为指导，紧紧围绕提高小学高段数学教学质量为根本任务，提高教育思想认识，转变教育行为，倡导快乐学习，切实减轻学生的作业负担，真正实现教学相长。
二、工作目标1、做好教学常规工作落实。
2、教育思想和教育行为的转变。
3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
4 、开展数学小抄报，数学知识竞赛等活动。
5、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。
因此，教研组要从根本上转变教育思想，提高全体组员的思想认识，不断努力学习，提高自己的教学质量。
三、工作措施1、教学是学校中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校创建品牌学校的首要因素，因此，常规教学工作是做好一切工作的前提。
所以，本组将遵循教务处计划要求，每周末进行一次集体备课，包括讨论教案，课件等。
按照教研计划进行推门听课，做好汇报课、展示课、公开课、竞赛课等教研工作。
落实认真批改作业，定时与不定时抽查学生的作业，做好课后反馈跟踪记录，及时与当任老师交流。
努力做好课后辅导工作，要求每个老师不放弃每个学困生，引导每个优生，听过分类练习有针对性的做好培优辅差工作。
最后，要严把教学质量的检测关，对小学部组织的每次大型考试，要组织对教学检测结果的集体讨论，摆错端正，不断提高每个成员的教学水平以及学生的学习成绩。
2、教育思想的转变指导着教育行为，教育行为又是教育思想的集中体现。
本学期要通过学习《小学数学课程标准》与教、研、培等制度，努力转变每个老师的教学思想，继而指引自己的教学行为，努力做到每天改变一点点，每月改变多一点。
3、根据小学部的教学计划，认真组织新教师于第三周、第四周进行新老师汇报课，并作好听课记录，及时进行评课教研，以同年级的老师作为评课中心人，带领大家进行教学经验交流，为进一步做好“高效课堂”，提高教学质量服务，为新老教师搭建一个共同学习和共同进步的平台，做到取长补短，共同发展。
2023学年第一学期小学数学高段教研组工作计划
2023学年第一学期小学数学高段教研组工作计划工作计划：1.明确教研组工作目标：本学期小学高段数学教研组的工作目标是研讨和制定符合新课程标准的高质量教学方案，提高学生数学素养和解决问题的能力。
2.制定教研计划：根据学校教学计划和课程要求，制定本学期的教研计划，明确每个月的教研活动内容和时间安排。
3.组织教研活动：定期组织教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等，以促进教师之间的交流和共同成长。
可以邀请学科专家或其他学校的教师进行专题讲座或分享，提升教师的教学水平和教学理念。
4.开展教学研究：教师们可以选择一个专题进行深入研究，包括学习新教材、解读教学大纲、学习先进的教学方法等。
研究可以通过查阅文献、观摩他校优秀教师课堂的视频或实地考察等方式进行，然后将研究成果进行分享和总结。
5.改进教学方案：根据教研活动的成果和学生的学习情况，及时调整和改进教学方案。
教师们可以在教研组的组内分享会上讨论教学中遇到的问题，并共同解决问题，提出改进的方案。
6.提高教师的专业素养：定期组织教研组成员参加教育培训或学术研讨会，提高教师的教学能力和教学水平。
可以鼓励教师参与数学教学方面的竞赛或评比活动，以激发教师的学习积极性。
7.建立教研成果档案：对教研活动的过程和成果进行记录，建立教研成果档案，便于教师之间的交流和借鉴。
可以将教研成果进行整理、汇编，并选取优秀教案或教学设计进行展示和分享。
8.评估和总结教研工作：定期进行教研工作的评估和总结，分析教研活动的效果和不足之处，并提出改进和发展的建议。
根据评估和总结的结果，制定下一学期的教研计划。
通过以上工作计划，小学数学高段教研组可以有条不紊地进行教研工作，提升教师的教学水平和教学质量，促进学生数学素养的全面发展。
小学高段数学教研组计划规划方案.docx
2015--2016学年小白杨中学教研工作计划小学数学高段组一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教研室工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
教研活动继续以“立足校本、聚焦课堂、多向反思、特色发展”为指导，立足于课堂教学，充分发挥教研的先导作用。
深入开展教学教研活动，抓好过程管理，不断提高教师的教育教学技能，走“科研兴教”、“科研兴校”之路。
二、主要工作思路：全面提高教学质量:1、向课堂要质量，坚决杜绝灌输式、重复式教学。
教师上课要坚持五主教学原则：教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主干，能力为主心。
低年级以培养学生良好学习习惯为主，中高年级以发展学生的自主学习能力为主，立足于学生的能力培养，教会学生学习，在优化课堂教学结构的同时培养学生的终身学习能力。
2、继续开展教学随堂课检查督教活动。
本学年将继续同教导处一道在校领导的带领下采用推门听课方式进入教学课堂听课，课后与教师一起共同探讨教学中的得与失，提高教师课堂授课质量。
3、开展集体备课活动。
活动依据课标、教材和学生实际，从对课标的理解、教材的把握、教学的设计、练习的筛选、课堂的调控、实验的操作、试题的命题多角度进行研讨，形成共识，为上好课奠定基础。
课改实验和校本研修1、继续做好新课程教材的学习培训。
立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动。
2 、开展教师“五个一”的教学活动。
读一本好书；写一篇有质量的教学反思/ 论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课。
3、举办新课程教学现场研讨会，积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂 40 分钟即时效率。
注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。
三、主要工作与措施：做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
小学高段数学教研组新学期工作计划
小学高段数学教研组新学期工作计划一、目标确定1.提高学生数学学习的积极性和主动性；2.深入研究数学教学方法，提高教师的教学效果；3.共同研究数学课程标准，开发适合学生学习的教材和教辅材料；4.加强与学生家长的沟通，形成家校合作的良好氛围。
二、工作计划1.组织研讨会和培训（1）定期组织研讨会，分享教学心得和教学资源，促进教师之间的交流与合作；（2）邀请专家学者进行专题培训，提高教师的教学水平和教学能力；（3）组织教师观摩课，通过观摩优秀课堂，促进教师之间的相互学习。
2.教学方法研究（1）针对学生的数学学习特点，研究开展适合小学高段学生的数学教学方法；（2）结合课程标准要求，研究设计能够激发学生兴趣和提高学习效果的教学活动；（3）研究开展利用多媒体技术和互联网资源辅助教学的方法，提高教学效果。
3.教材和教辅材料开发（1）研究课程标准，评估现有教材的优缺点，针对不足之处进行改进；（2）组织教师编写教材和教辅材料，丰富教学资源，提供多样化的学习材料；（3）开发适合小学高段学生的数学习题和解题方法，满足学生的不同需求。
4.家校合作（1）举办家长学习班，提高家长对数学教育的认识和理解；（2）定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同解决学生学习中的困难；（3）建立家长微信群或电子通讯录，方便与家长及时沟通，互通信息。
5.课堂教学改进（1）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，鼓励学生提出问题和探究解决方法；（2）设计开展小组合作学习的活动，培养学生的团队合作精神和交流能力；（3）加强课堂管理，营造良好的学习氛围，提高课堂效率。
6.评估与反馈（1）建立学生学习档案，及时记录学生的学习情况和成绩，为教学提供参考；（2）定期组织考试和测验，评估学生的学习效果，及时发现问题并予以解决；（3）通过问卷调查、教学反思等方式，收集学生和家长对教学的意见和建议，不断改进教学方法和教学内容。
三、工作计划实施的具体步骤1.开学前（1）召开教研组会议，确定本学期工作目标和计划，分工合作；（2）组织教师参加培训和研讨会，提高教师的教学能力；（3）评估现有教材和教辅材料，确定需要改进和开发的内容。
小学高年级数学教研组工作计划【可编辑版】
小学高年级数学教研组工作计划一、指导思想：以学校教学工作计划为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
注重骨干教师、青年教师队伍建设，促进教师专业发展。
不断提高课堂教学质量，培养学生实践能力和创新能力。
切实减轻学生课业负担。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。
二、工作目标：1继续加强教研组的建设，以学校为主体，结合自身发展需求，利用区内外的专家资源，特别是专家资源，改进课堂教学、优化校本教研，力争使学校形成办学特色，取得显著的办学实效，整体推动学校的内涵发展，提升学校办学品质。
2、开学初进行教学质量分析。
充分的利用数据进行质量分析，反思教师在教学及教学管理工作中的成绩和经验，找出存在的问题，促进学校教学管理水平和教学质量的稳步提高。
3、优化教学过程，深化课程改革。
探索高效课堂，倡导自主、探究、合作等多种学习方式。
深化校本教研，促进教师专业发展。
不断提高课堂教学质量，提高教学实效，切实减轻学生课业负担。
4、继续开展“银铃计划”及“师带徒”的活动，进一步加强教师队伍的建设，提高教师教学水平。
5、注重骨干教师、青年教师队伍建设，促进教师专业发展。
倡导多种学习方式。
经过问题诊断、细节分析、深度探讨等环节，不断提第1页共10页高课堂教学质量，培养学生实践能力和创新能力。
切实减轻学生课业负担。
6、做好资讯平台的工作，努力提高稿件的质量，及时总结反馈。
三、主要措施：1、扎实做好常规教学工作：开学初解读本组工作计划，隔周组织本组教师进行教研活动，每学期活动不少于8 次。
检查教案、作业两次，及时交流反馈，学习好的经验，找出不足之处，并做好优秀教案及优秀作业的评选及展示工作。
教研组要抓好集体备课，根据各年级组的教学进度及各教师的特点选择单元内容进行教材分析。
认真钻研，精心备课，互帮互助，努力提高教师的教学水平。
本学期开学初进行集体备课，制定各年级的教学进度，形成电子稿上交，并填入教学工作手册。
小学高年级数学教研组工作计划
小学高年级数学教研组工作计划
目标
本教研组工作计划的目标是提高小学高年级数学教学水平，促进学生数学能力的全面发展。
工作内容
1. 制定教学大纲：教研组将根据教育部要求和学校实际情况，制定小学高年级数学教学大纲，明确教学目标和内容。
2. 教学资源整理：教研组将收集并整理优质教学资源，如教辅资料、课件等，方便教师备课和教学使用。
3. 课堂观摩交流：教研组将安排定期的课堂观摩活动，教师之间相互观摩、交流经验，共同提高教学水平。
4. 教学评估与反馈：教研组将定期对教师进行教学评估，给予针对性的反馈意见，帮助教师不断改进教学方法和技巧。
5. 教育研究和探索：教研组将开展小学高年级数学教学的研究和探索工作，探索有效的教学方法和策略，促进教学改革和创新。
6. 团队培训和交流：教研组将组织团队培训和交流活动，提升教师的教学能力和专业素养。
时间安排
- 教学大纲制定：第一周
- 教学资源整理：第二周
- 课堂观摩交流：每月一次
- 教学评估与反馈：每学期末
- 教育研究和探索：持续进行
- 团队培训和交流：每季度一次
预期效果
通过小学高年级数学教研组的工作，预期能够使教师的教学水平和教育质量得到提升，学生的数学能力和兴趣得到全面发展，从而促进学校数学教育的长期发展。
以上是小学高年级数学教研组的工作计划，请各位教师按计划开展相关工作，共同努力，共同进步！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学高数段教研组工作计划【小学工作计划】做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
下面是小编收集整理的小学高数段教研组工作计划范文，欢迎借鉴参考。
小学高数段教研组工作计划（一）一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作，提高教学质量在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。
小学高数段教研组工作计划（二）一、指导思想：本教研组将按照学校教务处制订的工作计划，认真做好各项工作。
继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。
二、工作目标：1、转变教师的教学观念。
2、改变学生的学习方式。
3、提高课堂教学质量。
三、工作内容：1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
（1）本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。
主要学习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。
（2）促进理论知识和教学实践的相互促进。
我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。
提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式。
充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。
3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。
（1）备课：①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书写。
②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。
强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。
③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。
（2）作业：①、注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。
提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。
②、改进教师批改作业的方式。
提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。
4、扎实抓好学生计算训练，提高计算得分率。
（1）每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。
每月检查评定一次。
（2）每天回家后由家长配合进行口算训练，完成口算天天练的一页题，由家长批改，每月检查。
（3）在期中和期末分两次对全年级进行口算达标测试，对每位学生进行计算能力评定。
4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。
根据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。
各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。
四、工作安排：九月份：1、学习《新课标》及《课标解读》并组织讨论。
2、制定好教研组工作计划。
3、各位数学教师制定好本学期的教学计划。
4、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
5、进一步规范学生学习行为。
6、组内教研活动。
十月份：1、组内教研活动。
2、本年级组教师互查备课和学生作业批改情况。
3、本年级组学生计算过关测试。
十一月份：1、组内教研活动。
2、教师备课笔记学生作业检查。
3、本年级组学生解决问题能力比赛。
十二月月份：1、复习研讨课。
2、制订复习计划。
3、做好复习检查工作。
4、本年级组学生计算能力评定。
小学高数段教研组工作计划【小学工作计划】做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
下面是小编收集整理的小学高数段教研组工作计划范文，欢迎借鉴参考。
小学高数段教研组工作计划（一）一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标1、把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思。
上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。
让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。
组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。
在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。
充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。
在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作，提高教学质量在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。
小学高数段教研组工作计划（二）一、指导思想：本教研组将按照学校教务处制订的工作计划，认真做好各项工作。
继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，有效提高本年级组的教学质量。
二、工作目标：1、转变教师的教学观念。
2、改变学生的学习方式。
3、提高课堂教学质量。
三、工作内容：1、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。
（1）本学期着重学习、讨论、研究如何将《新课程标准》的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。
主要学习资料为《课程标准解读》和相关的业务杂志。
（2）促进理论知识和教学实践的相互促进。
我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平时的教学实践中注意积累，加强思考，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。
提倡每位教师积极进行教学实验，努力探索新的教学模式。
充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的讨论交流，注重相互听课。
3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。
（1）备课：①进一步规范教案书写，设计方面的格式，严格按照学校规定的格式书写。
②提高教师的备课质量和教学效益，备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。
强调教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义。
③重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。
（2）作业：①、注意根据新的理念进行作业设计，避免作业内容、形式的单一化。
提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。
②、改进教师批改作业的方式。
提倡面批，若不能及时面批的提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流。