文明班级教师演讲稿3篇
2023年关于做文明教师演讲稿四篇_1
2023年关于做文明教师演讲稿四篇做文明教师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好!今天,我演讲的题目是《爱心，最美》。
我要用朴实的话语讲述平凡而又不平凡的她——江苏省优秀班主任、盐城市十佳师德标兵、盐城市第二小学教导副主任杨艳琴老师。
杨老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱般的声音;杨老师是富有的，富有到桃李满天下;杨老师是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。
每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖;二是进行一次家访，了解学生的成长需求;三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。
杨老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。
__年任教一年级期间，一位智力障碍的学生随班就读，顽皮的小男生不仅自己不爱学习，而且非常好动，经常在上课时，将自己的十个手指用颜料涂成五颜六色的，还肆无忌惮地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被气得哇哇大哭，他却乐得在那傻傻地窃喜。
面对这样的学生，面对这种突如其来的状况，杨老师没有呵斥，没有嫌弃，没有指责，她耐心地观察了几天，发现这个可气又可爱的孩子，做出这些让大家无法忍受的行为竟源于经常受到师生的冷落，表面特别的他原来也有一颗期待别人赏识的心啊!于是每天放学后，总会看到杨老师牵着他胖乎乎的小手走回一(3)班补习的身影;每天的黄昏，总会听到一(3)班教室里传来“a、o、e……”一遍遍不厌其烦示范的声音;总会看到杨老师一次次地带着孩子看图画、认实物、领读生字的动人画面，总会听到杨老师那一句句温暖孩子心田的话语：“孩子，你真棒!”渐渐地，孩子目无表情的面孔变得鲜活了;空洞呆滞的眼神，流露出自信的神色。
短短的一学期下来，孩子竟然能认识100多个生字，其中大部分还都会写。
或许在其他人的眼里，这点成绩不足为奇，可对于孩子是多么大的进步啊!杨老师说最为之动容的是孩子在第一次用汉语拼音写给她的那张小纸条，稚嫩的笔迹写道：“qīn ài de yánɡ lǎo shī,wǒ yǐ hòu zài yě bù rě nín shēnɡ qì le(亲爱的杨老师，我以后再也不惹您生气了)。
创建文明课堂教师发言稿
创建文明课堂教师发言稿
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！我是文明课堂的教师，很高兴能在这里与大家相聚。
文明课堂是培养同学们文明礼貌、健康成长的重要课程，也是塑造良好未来社会的基石。
首先，我想告诉同学们的是，文明并不仅仅是一种表面的规范，而是一种内在的修养。
文明的表现，应从我们的言行举止开始。
无论是对待老师还是同学，我们都要保持尊重和礼貌。
请大家不要随意打断他人的发言，应该耐心倾听，尊重别人的观点。
我们要珍惜每一次与人交流的机会，因为它们是互相学习、互相成长的宝贵经历。
其次，同学们要懂得爱护自己和他人的身心健康。
大家都知道，健康是最重要的财富。
我们要保持良好的生活习惯，在饮食、运动和休息方面要合理安排。
同时，我们也要关爱他人的身心健康，不要恶意欺负、伤害别人。
我们要用善良的心灵去对待每个人，互帮互助，共同营造一个和谐的氛围。
最后，同学们要具备积极向上的态度，面对困难时保持勇往直前的精神。
生活中难免会遇到各种挫折和困难，但是我们不能因此而放弃。
我们要学会积极思考，勇于面对挑战，相信自己的能力。
只要我们坚持不懈，持之以恒，就一定能够取得成功。
同学们，文明课堂不仅仅是我们在学校的一堂课，更是我们终身受益的道德修养。
希望大家能够从小立志做一个文明的人，
用自己的行动影响身边的人。
让我们一起努力，共创一个文明、友善的学习环境和社会氛围！
谢谢大家！。
文明班级建设演讲稿3篇
文明班级建设演讲稿3篇文明班级建设演讲稿篇1对于我班创建文明班级，我从三方面来说说自己的想法。
第一方面，学习。
在昨天下午的学生干部培训中，学长和学姐在向我们介绍经验的同时，又多次强调了学习的重要性。
虽说我们已经不再是只为学习拼命的中学生，但是作为一名大学生，学习仍是我们主要的任务。
最基本的来说，我们应该早晚自习和上课时间，做到不吃时饭，不睡觉，不玩手机，不看闲书不发呆，不迟到早退，更加不能无故旷课，而在课余时间，学会自主学习更是成为一各优秀大学生的最根本要求，这方面我们可以学习的人还是有的，比如李叶，青青，弄科灵，郑瑶珍。
刘纲和陶常明等同学。
于此同时，我认为大学的学习不再仅仅停留在专业知识，而是在学好专业知识的基础上，给自己多充电，去学一些自己有兴趣或是对今后有用的东西。
第二个方面，生活。
虽然在刚开学的同几个星期，做的不是太好，但是在每周寝室检查中可以看出大家的进步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的状况，希望大家可以在努力中在期末争取更多文明寝室的名额。
第三个方面，级织活动，这方面又可以分两部分，一对于学生干部来说，平时组织活动是一些活动组织中出现意见情况，我想每个班委同学都是想把每次的活动为大家办得最好，我们会努力地了解大家的需要，也会尽力调解好大家的不同想法，更希望班里同学在对我们提出有用意见的同时，对我们的努力表现出支持和鼓励，这会是我们班委为同学们服务好的主要动力之一。
十分希望大家能一起努力，表现出我们班的团结，互帮互助的优良班风。
文明班级建设演讲稿篇2老师同学们我们大家早安：我作为学委，就谈谈有关学习工作的工作。
首先提出表扬两个同学，陈伟龙与沈玉龙，两位经常晚自修提前到教室自习，并且首先提出“考研”的口号。
作为学委，感谢两位对班级学风建设工作的支持。
当然，女生中也有很多考研的“种子”和“双学位苗子”，这是我们班未来的骄傲，也是我担任任学委以来压力一直不很大大的原因。
在此感谢大家。
文明主题教师公众演讲稿
文明主题教师公众演讲稿尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好！我是来自某某学校的一名文明主题教师，我很荣幸站在这里，向大家分享文明主题教育的重要性和意义。
文明是一个社会的灵魂，也是一个国家的软实力。
文明不仅仅体现在我们的礼仪外表上，更重要的是内涵和精神。
作为教师，我们更应该以身作则，为学生树立良好的榜样，培养他们良好的品德和道德观念。
文明主题教育与学生心理健康息息相关。
在当今信息爆炸的时代，学生面临着严重的学习压力和心理困扰。
在这种情况下，对学生进行文明主题教育就显得尤为重要。
通过教育引导，我们可以帮助学生养成积极向上的心态，树立正确的人生观、价值观和世界观。
只有心理健康的学生才能在学习和生活中取得更好的成绩。
文明主题教育还可以培养学生的社会责任感和团队合作意识。
作为一名学生，在校园中应该学会遵守规则、尊重师长和同学，乐于助人。
只有这样，学生才能融入集体，与他人和谐相处。
同时，文明主题教育还可以培养学生的团队意识和合作精神，使他们能够在集体中发挥自己的价值。
作为教师，我们应该给予学生更多的机会，让他们参与到各种社会实践和公益活动中，以此培养他们的社会责任感和团队合作意识。
文明主题教育还可以提高学生的文化素养。
在当今社会，文化素养不仅仅是指对于文学、历史等学科知识的掌握，更包含着对社会公德、文明礼仪等方面的修养。
通过文明主题教育，学生可以更好地了解我国传统文化，传承和发扬我国的优秀传统文化，培养他们的国家荣誉感和文化自觉。
文明主题教育也是提高学生综合素质的重要途径。
一个有文明礼仪的人不仅会得到别人的尊重和赞许，更能够在社会生活中获得更多的机会和成功。
因此，文明主题教育可以说是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过文明主题教育，我们可以培养学生的良好习惯，提高他们的自控和自律能力，培养他们的坚定意志和毅力，使他们能够承受压力，战胜困难。
最后，我想强调一点，文明主题教育不仅仅是学校的责任，更是社会的责任。
文明创建教师发言稿范文
文明创建教师发言稿范文各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享一些关于文明创建教师工作的经验和思考。
首先，我想强调的是，作为一名教师，我们肩负着培养下一代的责任和使命。
而文明的校园环境是促进学生全面发展的重要因素。
文明创建教师的首要任务是以身作则。
作为教师，我们的一举一动都会被学生所观察和模仿。
我们要时刻保持良好的言行举止，积极向学生灌输文明观念和道德规范。
我们要做到言行一致，不仅在课堂上要严格要求自己，而且在日常生活中也要做到言谈举止得体，不做不文明的事情。
只有我们自己能够做到文明，才能有效地引导和影响学生，让他们养成良好的行为习惯。
其次，作为文明创建教师，我们要注重学生素质的培养。
我们要关注学生的思想品德、行为习惯以及文化修养的全面发展。
我们要营造良好的学习环境，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我们需要关心学生的每一位个体，尊重他们的个性差异，给予他们积极的关爱和指导。
只有让学生在文明的氛围中成长，他们才能够自觉遵守学校各项规章制度，成为素质全面发展的栋梁之才。
此外，作为文明创建教师，我们也要与家长保持良好的沟通。
家长是学生的第一位老师，他们对于学生的教育具有不可忽视的作用。
我们要积极与家长合作，共同为学生的成长负责。
我们要与家长保持及时的沟通，向家长传达学校的教育理念和文明创建工作的意义。
通过与家长的合作，我们可以更好地关注学生的需求，提供更有效的帮助和支持。
最后，文明创建教师要有耐心和恒心。
文明的创建工作需要时间和努力。
我们要有耐心引导学生，帮助他们理解和接受文明的概念。
我们要用恒心坚持高标准要求自己，不放松对学生的要求。
只有我们始终坚持，才能逐渐培养出一个个具备良好文明素养的学生，并为他们的未来发展打下坚实的基础。
以上就是我对于文明创建教师工作的一些建议和思考，希望能够对大家有所帮助。
让我们共同努力，成为学生心目中的榜样，为创建文明校园做出我们应有的贡献！谢谢大家！。
文明的教师演讲稿(通用12篇)
文明的教师演讲稿(通用12篇)文明的教师演讲稿篇1各位评委老师：大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪阳光我心》。
文明是道德的底线，文明是生活的根基，文明是我们健康成长的臂膀。
文明是由一些细节构成：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼——40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有9块污渍，这密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣、庄严形成了强烈的反差。
实现文明行为的目标任重而道远。
要想做到文明是多么的不容易，这是习惯的改善，这是修养的提高，这是品质的提升，绝不是一朝一夕的事情。
文明的养成，又是多么艰难的一件事。
那么作为教师，怎样做才是文明教师呢？文明的教师，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的教师，一定是关爱学生的人。
他爱班级里的每一个学生，关注他们的生活、学习，既是老师，又是朋友。
文明的教师，一定是一个有责任感的人。
他会和同事领导和谐相处，正确处理身边的人和事，有一颗感恩之心。
当学生调皮任性、惹是生非时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，耐心地说服教育他们，一定会促使他们成长；当家长爱子心、大声指责时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，和风细雨地交流，一定会换来谅解；当社会上一些人挖苦老、斤斤计较、毫无形象时，我努力告诉自己，做一个文明的教师，不和他们争吵，公道自在人心。
文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。
一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。
这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田。
“尽小者大，慎微者著。
”只要我们每个人都从小处着手，文明有礼，城市环境会变得卫生整洁；只要我们每个人都养成习惯，始终如一，风景就会变得更加靓丽；只要我们每一个人让文明之光，阳关我心，人与人之间会更加和谐。
幼儿教师文明教师演讲
幼儿教师文明教师演讲尊敬的领导、尊敬的家长、亲爱的幼儿们：首先，我想感谢领导和家长的支持和信任，让我有机会能够向大家发表此次演讲。
今天，我想和大家分享一下作为一名幼儿教师的我所常常思考的问题——如何做一名文明教师，给孩子们传递一个健康、文明、开放、和谐的教育环境。
在我的工作中，我经常看到一些老师在孩子面前表现出一些不文明的行为，比如语言粗俗，愤怒发泄等等。
这些不文明的行为不仅会对孩子们产生负面影响，同时也会给家长和其他老师们留下不好的印象。
我们作为幼儿教师，需要时刻注意自己的言行举止，经常与孩子们进行交流，不卑不亢，尊重学生，尊重他人。
在和家长沟通时，我们要关注家长的情况，尽力理解家长，与家长合作，共同协作，让孩子们能够得到最好的教育。
更进一步地说，我们作为一名文明的教师，我们可以从以下几个方面入手：1. 语言文明我们作为幼儿教师，我们的语言应该是文明的，体面的，不使用粗俗的语言或口音，这会给幼儿留下深刻的印象。
我们的语言应该准确、简洁清晰、字正腔圆，为幼儿们树立一个良好的语言模范。
2. 行为文明我们的行为应该是文明的，这意味着我们要避免在幼儿面前摇晃或大力开口咳嗽等不恰当举动。
我们还应该遵守校规和行为准则，尽量不在家长和其他教师面前说出粗鄙的话语或发表不适当的言论。
3. 服饰整洁、得体我们作为一名幼儿教师，服饰的整洁、得体也是一种文明的表现。
我们的衣着与身份相关，不要选择过于时尚、浮夸和暴露的服装，而应根据自己的身份选择得体的服装。
这样会让幼儿对我们的形象更为认同。
4. 践行文明我们需要不断践行文明，让自己发扬光大。
践行文明是更深层次的要求，要求我们在思想上、行动上、言语上全面注重文明，以身作则，成为孩子们的榜样。
在此，我想向各位领导和家长们许下承诺，作为一名幼儿教师，我将一直尽心尽力，通过美好的言行和真挚的情感，给孩子们呈现一个美好的教育空间，致力于把幼儿园打造成为文明幼儿园，努力让孩子走向每一个新的日子，都充满着无限的元气和未来的盼望！最后，再次谢谢大家！。
教师文明礼仪演讲
教师文明礼仪演讲尊敬的各位领导，尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享一些关于教师文明礼仪的观点和经验。
作为一名教师，我们不仅需要教会学生知识，更要做一个文明的榜样。
首先，作为教师，一个重要的文明礼仪就是尊重。
尊重包括尊重学生、尊重同事、尊重学校以及尊重自己。
尊重学生就是要理解学生的心情和需求，通过言行举止给学生以尊重和关怀。
同时，也要尊重同事，尊重他们的观点和工作，通过团结合作共同为学生提供更好的教育。
此外，我们还要尊重学校，遵守学校的规章制度，树立起良好的师生关系。
最后，我们要尊重自己，关注自己的形象和健康，通过做到自爱才能更好地教导学生。
其次，教师的文明礼仪还包括语言和行为的注意。
我们要注意使用礼貌的用语，避免使用粗鲁、冲击或伤害他人的言辞。
要用友善的语言和学生交流，给学生以鼓励和支持。
同时，我们的行为也要注重细节，比如坐姿端正，眼神平和，面带微笑等等。
这些小细节都体现了我们的修养和文明。
再次，教师应该具备一定的沟通技巧。
作为一名教师，和学生之间的良好沟通关系至关重要。
我们要倾听学生的想法和意见，尊重他们的独立思考能力，并善于与学生及家长进行沟通交流。
通过有效的沟通，我们能够更好地了解学生的需求和问题，从而提供更好的教育服务。
最后，我想强调的是教师要敬业。
教师是形成学生品德的重要引领者，我们要积极主动地学习和进修，提高自身的素质和能力。
我们要用最真诚的敬业态度对待每一个学生，用心启发他们的思维，激发他们的潜能。
教师作为一个特殊职业，我们的一言一行都代表着教育的形象。
我们要以身作则，做到言行一致，做到事事文明、人人文明。
只有这样，我们才能更好地为学生树立起道德榜样，为学校和社会作出更大的贡献。
谢谢大家！。
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文明班级教师演讲稿3篇我们班就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，一起成长。
从开学的一盘散沙，慢慢凝聚为沙球。
我们47位同学共同经历了一段难忘的时光。
下面是橙子收集的文明班级教师演讲稿，欢迎阅读。
篇一：文明班级教师演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：下午好！在这绿树成阴的校园里，有着一支朝气蓬勃的队伍，那就是我们——四（1）班。
沐浴着阳光雨露，我们在这片充满希望和活力的沃土上共同体验学习，体验生活，体验成长。
已经成为了有着浓厚情谊的一家人。
近两年来的四（1）班，无论是文明礼仪养成方面，班干部的培养，还是在班风学风建设方面，都取得了一些成绩。
一、抓好养成教育，争做文明学生良好班级风气的形成需要每一名学生有良好的行为习惯。
这方面，四（1）班的班级目标是：创文明班级，做文明学生。
在开学初，师生共同制定出班规班约，学生之间相互督促，共同遵守。
如有谁违反了班规，会有同学为他指出，督促他们改正过来。
班里的各项工作，安排到位，桌椅的摆放，图书角的管理等，都有专人负责，其他同学协助并配合。
在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。
二、班干部是老师的得力助手我们班有一支团结的班干部队伍，在老师的支持下，在班长的带领下，班委会成员共同为班级的发展，出谋划策。
在各班委的团结合作下，在全体同学的一起努力下，把班上的各项工作整理得井井有条。
为班主任减轻了负担，是老师的得力小助手。
如每期的黑板报，在自海玲、李剑明等同学的组织下，同学们的积极配合下，我们班的黑板报内容丰富，主题鲜明。
三、搞好班级文化建设，创建和谐班级班级文化建设，是反映一个班集体风貌的标志。
从上学期到现在，师生共同商议，一起合作，美化教室，共同为创建一个文明、和谐的学习环境而努力。
在我们的班级文化建设中，“快乐习作”是同学们展示作文的平台；“画画我最棒”是同学们热爱生活的缩影；“学习园地”是同学们成长的记录袋；“智慧树”是同学们放飞理想的翅膀……干净整洁是我们教室的特点，桌椅摆放整齐，地面干净，各种物品摆放合理，走进去让人赏心悦目。
在这优美、和谐的环境中，同学们更加努力学习。
四、团结互助、积极进取是我们的班风四（1）班是一个团结互助的大家庭，在这个大家庭里，谁生病了，同学们会嘘寒问暖，并帮他补落下的功课：谁有什么困难了，同学们会伸出友谊的双手主动帮助他；谁在学习上有了进步，大家由衷为他高兴；谁违反了班规班约，同学们会诚恳地为他指出……在这种团结互助、积极进取的学习生活氛围中，大部分同学养成了良好的学习生活习惯。
良好的班级需要集体荣誉感、凝聚力，而集体荣誉感、凝聚力的形成离不开各项活动的开展。
近两年来，四（1）班通过积极参加学校开展的“节能减排，从我做起”、“迎奥运，树新风”徒步清水河春游、“六·一学生才艺展演”等各项活动，以提高班级学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
在班上开展“奥运在我心中”、“文明礼仪伴我行”等主题班会，开展“夹玻璃珠比赛”、“两人三足跑”、“蚂蚁搬食”、“词语接龙”等活动，丰富了学生的生活。
在各项活动，展示四（1）班团结互助、积极进取的风貌。
在各任课教师的支持、协助下，在二十四名同学的共同努力下，近两年来，四（1）班多次获得“流动xx”，连续两次被评为“校文明班级”。
也许四（1）班不是很优秀的班级，但这是一个努力向上、积极进取的集体。
回顾过去，过一些缺憾，也曾取得过一些成绩。
展望未来，我们满怀信心。
在以后的学习生活中，四（1）班将再接再厉，借鉴其他班级的先进之处，“取他人之长处，补己之不足”。
相信在学校领导的正确指导下，在师生的共同努力下，四（1）班的明天会更美好！请您为我们投上一票吧！您的支持是对我们的无限鼓励！您关键的一票是我们四（1）班继续努力的动力！篇二：文明班级教师演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：本人xx，现年33岁，20xx年8月参加工作，至今已有9年了，参加工作以来始终在教学工作的第一线。
20xx年8月，响应团省委的号召，支教辽西北，用两年不长的时间，做一件终身难忘的事！在朝阳市建平县xx中学支教，真正实现了人生的价值。
20xx年服务期满，由于表现很突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。
在支教的两年时间里，我感受到了偏远困难地区孩子们对知识的渴望，也感受到了当地人对我的那份情谊，我明白了一个人的价值应该体现在什么地方。
如果问我为什么选择支教，我的回答就三个字——因为爱！在结束两年的支教活动后，我本想留在那里，但最后由于家中父母年时已高，在家乡工作也依然能实现其自我价值。
20xx年8月回到自己亲爱的家乡xx中学任教。
在教学中过程中，认真备课、上课、反思，及时批改作业、耐心辅导学生，对每一位学生都充满关爱之心。
把自己的学生当成了自己的孩子，也只有爱才能感动孩子，感化孩子。
坚持学习新课标、新理念，不断改进教学方法，注重因材施教，注重培养学生良品质和学习习惯，努力形成自己的教学特点，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。
一直以来，在党组织和学校领导的关心和爱护下，用实际行动践行自我。
现将自己的事迹与大家分享一下：一、加强学习，努力提高自身素质和政治觉悟一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
本人认为一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情，才会产生强烈的自豪感，光荣感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。
在工作中我会用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。
让学生在思想上解放出来。
二、用自己的教育教学理念进行课堂教学在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。
力求在整个英语的教学过程中，对各个层次的知识点落实得很到位，吃透教材，让学生吃饱，落实好基础知识的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是循序渐进的，学生能力的培养也是不能急于求成的。
xx中学倡导的“先学后教，当堂测试”的教学模式，我领悟的很深，用起来得心应手，在今后的工作中，我也会一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。
如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使学生不仅要学会，同时还要学精，这对我们所有的老师都是一个不得不面对的难题。
选用一种好的教学模式也许就能解决这一难题。
多年来我在英语教学中针对我校学生的底子薄，自学能力差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式，收到了一定的成效。
使学生真正成了学习的主人，学生的主体地位及教师的主导地位得到了充分的体现，使得英语教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。
去年在全县抽考中，名列全县第四。
三、用“德高为师，身正为范”影响学生，用爱教育学生。
在担任班主任期间，我用自己的实际行动影响学生，什么样的老师，准确的讲，什么样的班主任教育什么样的学生，首先我亲近学生，研究学生。
俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。
要学会爱。
就拿我们班的赵xx同学来说，在校各个方面表现都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子吗？不能，我把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，我这一辈子也干不出来。
我相信教育和爱的力量。
我作为703班的班主任，在实际教育管理中，我会发现学生的长处，正确鼓励。
“伸出十个指头有长有短”。
一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。
这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。
就会取得一定的效果。
信任学生，尊重学生。
老师的一言一行，会影响学生终身的。
在学校和团委组织的各项活动，我都热让学生积极参加，能指导我就指导，学生的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，我加以正确的引导，每个学生的心灵都得到了净化，这就是班主任应该做的。
天底下最神圣的职业是教师，但班主任又是学生心目中的NO.1。
每当我早起晚归的时候，尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，我觉得我幸福。
与孩子们天天生活在一起，我觉得自己年轻了许多，若干年后，一想起自己桃李满天下，一种自豪感和荣誉感就犹然而生。
四、业务能力方面20xx年，由于自己的业务能力较强，在电教方面有特长，被学校提拔为校电教主任，在任职期间，认真完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校园电教设备、网络。
自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节省了不少经费，我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一名人民满意的教师。
只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮忙，自己有不明白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。
能微笑待人，才能换来别人的认可。
我的能力毕竟有限，但我能用“勤”来捕捉，我觉得我做到了。
篇三：文明班级教师演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：三（4）班是一个团结友爱的班级，是一个奋发向上的班级、是一个朝气蓬勃的班级；在学校各项活动中，积极参与，圆满完成；班级学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，在学习上相互帮助；活动中合作交流；生活上彼此关心，学生思想健康，积极上进，是同年级中的楷模，文明班级的典范。
一、出色的管理一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。
而班级的管理又在于班主任以及班干部们的工作。
我们班上的班干部一律是通过竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是认真负责的。
一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。
三（4）班，不论刮风还是下雨，同学们都能做到按时到校晨读。
如此出色的班级管理，为我们班班风的形成，学习的成绩，丰富的生活打下了坚实的基础。
二、文明的班风良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。
三（4）班最突出的班风就是同学间的团结友爱。
我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共。
我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是师生关系十分融洽。
班主任像妈妈一样关爱每个学生，每个学生像都很乖，文明之风也很浓，班级还专门制定一个计划：为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行批评教育。
这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，“文明班级”这个称号当之无愧。
三、班级无流失生三年的学习生活，这个班级没有流失一位学生，对于差生，教师给予更多得帮助和爱心，认真制定“转差”计划，为每一位学生制定档案，对于学困生的每一点一滴的进步，都给予表扬，激发兴趣，许多差生慢慢的找到了学习的劲头，成绩有很大的进步。