课堂教学常规要求40条
新课堂教学常规48条
新课堂教学常规48条1. 每堂课前要有明确的教学目标和教学计划。
2. 课堂教学要以学生为中心，关注学生的学习需求和兴趣。
3. 要根据学生的学习水平和能力差异，采用灵活的教学方法和策略。
4. 教师要注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
5. 教师要注重引导学生的自主学习和合作学习。
6. 教师要给予学生充分的表达和交流的机会。
7. 教师要注重培养学生的实践能力和动手能力。
8. 教师要及时反馈学生的学习情况和进展。
9. 教师要注重培养学生的批判思维和判断能力。
10. 教师要注重培养学生的信息素养和科学素养。
11. 教师要注重培养学生的团队合作和沟通能力。
12. 教师要积极参与学生的学习活动和讨论。
13. 教师要充分利用多媒体和教育技术辅助教学。
14. 教师要及时纠正学生的错误和不良学习习惯。
15. 教师要注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
16. 教师要关注学生的身心健康和全面发展。
17. 教师要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
18. 教师要关注学生的生活经验和实际问题。
19. 教师要注重培养学生的艺术修养和审美能力。
20. 教师要注重培养学生的文化自信和国家意识。
21. 教师要注重培养学生的文学素养和人文关怀。
22. 教师要注重培养学生的历史意识和历史思维。
23. 教师要注重培养学生的地理素养和环境意识。
24. 教师要注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
25. 教师要注重培养学生的物理素养和科学探究能力。
26. 教师要注重培养学生的化学素养和实验技能。
27. 教师要注重培养学生的生物素养和科学观察能力。
28. 教师要注重培养学生的信息技术和网络素养。
29. 教师要注重培养学生的体育健康和运动能力。
30. 教师要注重培养学生的音乐素养和音乐表达能力。
31. 教师要注重培养学生的美术素养和创造能力。
32. 教师要注重培养学生的劳动技能和实践能力。
33. 教师要注重培养学生的心理健康和情商。
34. 教师要注重培养学生的品德修养和道德感悟。
课堂教学的常规要求
课堂教学的常规要求一、基本要求：1.教师仪表必须端庄，衣着整洁，浓妆艳抹者不上讲台。
教师讲课时注意抑扬顿挫，教师应尽快进入教学角色。
2.教师必须在预备铃声响后立刻到位，准时上课，按时下课，不拖堂。
3.上课时教师不能把教学参考资料及无关的书刊带进教室，学生作业时教师应巡视加强指导。
4.上课时教师不得擅自离开教室、不接校内外电话、不接待来访者、不把学生留在教室外。
5.教师必须按课表上课，不能擅自调课，必须调课者，事前与教导处打招呼，由教导处统筹安排。
6.教师上课必须用普通话，要写规范字。
7.精心设计练习，严格控制作业量。
二、具体要求：（一）语文课堂教学常规要求。
1.要贯彻文道统一的原则，做到寓思想教育于语言文字的教学之中。
2.挖掘课文中的语言因素，把语文课上成语言文字训练课。
注重学生的语言积累和运用。
3.讲解课文要有重点，不宜面面俱到，注重一课一得，要处理好知识和技能的关系，使学生学到的知识真正转化为能力。
4.认真制订课堂教学目标。
注意把每篇课文的课后练习作为制定教学目标的重要依据，把课后练习分散在各节课中完成。
每课时中应留有一定时间让学生完成课后的练习。
5.加强读的训练：初读课文要求正确、读通顺；讲读中的读要引导学生读懂课文，理解内容；总结课文时的读要求学生读熟，读出感情。
6.养成预习习惯，预习要有针对性。
教师要加强指导，教给学生预习的方法，培养学生自学能力。
7.要精心设计课堂提问。
提问要富有启发性，引导学生多问、多疑、多辩、多思。
8.教学过程中要重视板书设计。
板书要突出重点，层次分明，书写工整，相对完整。
9.要科学运用各种教学资源和媒体，优化各种手段和方法，提高课堂教学效益。
10.处理好课内与课外的关系，激发学生学习语文的兴趣扩大知识面。
11.作文教学要从实际出发，要把说与写的训练紧密结合。
突出重点，开拓思路，要认真上好作前指导课并留有一定的时间，以保证学生作文在课内完成。
要保证每次的作文讲评课。
教师课堂教学常规
教师课堂教学常规1、上课前须备好课，必须带教案上课，没有教案不得上课。
2、上课铃响前三分钟提前到教室门前等候上课，要求学生进教室做好上课准备，把课本和笔记本等学习用具摆放好。
3、不迟到，不早退，不拖堂，不中途离堂；上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事，更不能接听手机。
4、严格按课表上课，不得私自调课，不无故旷课。
5、衣着整洁、朴素，仪表大方，不穿奇装异服、佩戴奇特饰物，不穿拖鞋和背心上课。
6、重视组织教学，正式上新课前要检查学生出勤，并做好课堂日志记录。
7、注意语言文明，不讲粗俗话，课堂语言既要科学严谨，而又生动有趣，不说和教学无关的议题。
8、教室内严禁吸烟，不坐着讲课，不能有不雅观的教态，酒后不得进教室。
9、既教书又育人，既严格要求，又耐心教育。
对学生不得讽刺挖苦辱骂，不体罚和变相体罚学生。
10、不以任何理由拒绝领导听课或检查教学工作，要有适度的作业布置。
11、科学设计板书，不能只讲述没有板书，多媒体辅助教学课也要有板书。
12、教学既要有教法，也要有学法的指导，要充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习主动性。
13、实训课要特别注意安全教育，上课前要再三强调安全问题，中途老师不得离堂，学生不得做和学习无关的事。
14、体育、实训课等活动课不得让学生放任自流，要提前组织学生列队到指定地点上课。
15、要面向全体学生，不歧视一个学生，尤其是学困生更要耐心教育，做到循循善诱，诲人不倦。
16、课堂中出现特殊情况要灵活处理，重大问题及时报告教导处。
17、复习课、试卷讲评课、作文课、考试都是正式上课，不得让学生自由活动，教师也不能离开教室。
小学课堂教学常规要求
小学课堂教学常规要求一、课堂纪律要求1. 学生遵守课堂纪律，不得随意离席、嬉闹或吵闹。
2. 学生要尊重教师和同学，不得恶意揶揄、欺负他人。
3. 学生不得擅自带入与学习无关的物品，如电子设备、手机等。
4. 学生要按时到达教室，不得迟到早退。
二、学生作业要求1. 学生按时完成和提交作业。
2. 学生作业要整洁、规范，提笔标志清晰。
三、教师授课要求1. 教师要准备充分，按时上课，不得迟到。
2. 教师要书写清晰，板书要规范、整齐。
3. 教师要精心设计课堂教学活动，注重培养学生的实际操作能力。
四、学生课堂表现要求1. 学生要积极参与课堂活动，提问、回答问题。
2. 学生要认真听讲，不得打瞌睡或玩手机等。
3. 学生要保持良好的学习态度，不得打扰其他同学。
五、教室卫生要求1. 学生要保持教室整洁，不得乱扔垃圾。
2. 学生要保持课桌椅的整洁，防止涂写或刻画。
六、课堂评价要求1. 教师要公正、客观地对学生的学习情况进行评价。
2. 教师要及时反馈学生的学习成果，鼓励他们积极进取。
七、教材使用要求1. 教师要按照课程标准和教学大纲进行教学设计和教学活动组织。
2. 教师要合理运用教材，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
八、防控意外情况要求1. 学生要遵守课堂安全规则，不得进行危险行为。
2. 教师要掌握应急处理知识和技能，确保教学过程的安全。
九、专业发展要求1. 教师要不断提高教学水平，积极参加培训和学习交流活动。
2. 教师要关注教育改革和教育新动态，不断更新自己的教育观念和教学方法。
总结：以上是小学课堂教学常规要求的一些主要内容，这些要求对于保持课堂纪律、提高教学质量具有重要意义。
学生和教师应共同努力，营造良好的学习氛围，共同促进学生的全面发展。
舞钢市中小学教学常规管理细则40条
舞钢市中小学教学常规管理细则40条（讨论稿）教学常规是教学规律的体现，是教学工作的基本规范，是落实教学任务的中心环节，是提高教学有效性的关键。
为加强教学常规管理，规范教学行为，优化教学过程，进一步促进教新课程改革，提高教育教学质量，结合我市实际，特制订《舞钢市中小学教学常规管理细则40条》：一、制定计划教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学工作计划等。
1、学校教学工作计划。
学校教学工作计划主要内容包括：教学基本情况分析、教学工作目标、教学工作措施、教学活动安排等方面。
学校教学工作计划每学期开学前完成。
3、学科组教学工作计划。
依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经学科组全体教师讨论通过后，于开学后三日内完成。
学科组长为计划执行的具体负责人。
4、教师个人教学工作计划。
依据学校和学科组工作计划，由各任课教师在熟悉课程标准的基础上，对个人教学活动做出具体安排和细化，拟定教学进度表等。
此计划应在开学后五日内完成。
二、工作总结。
5、学期结束时，学校、学科组和学科任课教师应及时对照计划，结合教学实际，写出反思型工作总结。
三、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，禁止不备课进课堂的现象出现。
（一）教案6、教案的内容要求(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点； (3)教学准备，如课前活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(4) 教学方法和学法指导；(5)教学实施过程，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 板书设计（每周至少1次）；(7)作业布置；（8）教学反思（每周至少有1次）。
7、撰写教案。
教案要分课时、按上述八个方面的要求撰写；有条件的学校可用电脑打印教案，但必须纸质文本与电子文档并存，且任课教师人手一本纸质教案；教案不能过于简单；复习课、讲评课都要有教案，但可以简写。
学校课堂教学常规要求
学校课堂教学常规要求
1.准时上课
学校要求教师和学生都要准时上课，遵守课程安排。
教师应该提前到达教室，准备好教学材料，并按时开始教学。
学生也应该提前到达教室，不迟到，以确保课堂的正常进行。
2.尊重和配合教师
学生应该尊重和配合教师的教学安排和要求。
在课堂上，学生应积极听讲，主动参与课堂讨论和活动。
教师有权利提问学生和要求学生回答问题或完成作业。
3.尊重并尊重同学
学生应该尊重并尊重同学。
不应打扰其他学生的研究，不应嘲笑或歧视任何同学。
学生应友好相处，并互相帮助，营造一个和谐的研究氛围。
4.笔记和作业
学生应认真做好笔记，并按要求完成课堂作业。
笔记和作业是
巩固研究的重要工具，帮助学生理解和掌握知识。
学生应保持作业
的及时性和准确性。
5.手机和电子设备的使用
学生在课堂上应遵守学校关于手机和电子设备的规定。
通常情
况下，学生不应在课堂上使用手机或其他电子设备。
如果需要使用，应征得教师的许可。
6.课堂纪律
学生应遵守课堂纪律，不应妨碍教学秩序和其他学生的研究。
学生应保持安静，专心听讲，并遵守教师对课堂秩序的管理。
以上是学校对课堂教学常规要求的总结。
希望所有教师和学生
能共同遵守，创造一个良好的研究环境。
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注意：以上内容为学校课堂教学常规要求的摘要，旨在提供参考。
详细要求请参阅学校相关文件和政策。
教学常规管理基本66条
教学常规管理基本66条1. 课堂纪律管理教师应该建立严格的课堂纪律管理制度，包括学生入座、起立、离座等动作的规范要求，以确保教学秩序的维护。
2. 注意力引导教师应该利用各种方法引导学生的注意力，如提问、教学媒体的运用等，确保学生能够集中注意力听讲。
3. 学生视线管理教师应该注重学生的视线管理，确保学生的目光能够集中在教师或教学媒体上，避免分散注意力。
4. 课堂布置与环境管理教师应该合理布置课堂环境，确保学生的坐姿、教学媒体的摆放等能够对学习产生积极影响。
5. 作业管理教师应该明确作业要求，并及时布置与检查作业，以培养学生的自觉性和责任感。
6. 课堂时间管理教师应该把握好课堂时间分配，确保教学内容的充分展开，并做到时间合理分配，避免时间的浪费。
7. 成绩管理教师应该对学生的成绩进行及时、准确的记录与反馈，帮助学生及时了解自己的学习情况。
8. 班级管理教师应该建立健全的班级管理机制，包括班委会的成立、班级活动的组织等，促进班级凝聚力的形成。
9. 教材使用管理教师应该合理运用教材，根据学生的实际情况进行教材的选择与教学方式的调整。
10. 教师形象管理教师应该注重自己的形象管理，包括仪表仪态、言行举止等，树立良好的示范作用。
11. 课程计划管理教师应制定详细的课程计划，包括每堂课的内容、教学方法等，确保教学目标的达成。
12. 信息管理教师应保障学生的信息安全，注意保密学生的个人信息，防止信息泄露。
13. 教学资源管理教师应合理管理教学资源，包括教学设备的使用与维护、教学资料的整理与更新等。
14. 学生考勤管理教师应建立有效的学生考勤管理制度，详细记录学生的迟到、早退、请假等情况。
15. 教师考勤管理教师应按时到校上课，确保自己的工作时间与学生的学习时间相一致。
16. 实验室管理教师应对实验室进行管理，确保实验室的安全与教学设备的完好。
17. 休息备课管理教师应根据需要合理安排休息与备课时间，确保自己的工作效率与身体健康。
课堂常规基本要求
课堂常规基本要求课堂是学生学习的重要场所，为了保证课堂秩序和学习效果，教师通常会对学生提出一些基本要求。
以下是一些常见的课堂常规基本要求。
1. 准时到课：学生应该按时到达教室，不迟到、不早退。
准时到课可以表现出对学习的尊重和对教师的尊重。
2. 遵守课堂纪律：学生应该遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事情。
比如不吃零食、不玩手机、不交头接耳等。
这样可以保持课堂的安静和秩序，有利于学习效果的提高。
3. 认真听讲：学生应该认真听讲，注意聆听老师的讲解和解答问题。
合理的笔记和提问可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 积极参与课堂讨论：学生应该积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
这样可以促进思维的发展，拓宽知识面。
5. 完成课堂作业：学生应该按时完成课堂作业，不推诿、不拖延。
这样可以巩固所学知识，提高学习效果。
6. 尊重师生和同学：学生应该尊重师生和同学，不以任何方式侮辱或伤害他人。
这样可以维护良好的师生关系和同学间的和谐氛围。
7. 整洁课桌和教室：学生应该保持课桌整洁，不乱扔废纸和垃圾。
教室也要保持整洁，不在桌子上乱涂乱画。
8. 尊重他人隐私：学生应该尊重他人的隐私，不偷窥、不偷拍他人。
这样可以建立起一个相互尊重的学习环境。
9. 笑容和友善：学生应该保持微笑和友善的态度，与师生和同学之间保持良好的互动。
这样可以增进彼此之间的了解和友谊。
10. 爱护学校设施和物品：学生应该爱护学校的设施和物品，不乱涂乱写和损坏校园环境。
这样可以维护学校的形象和资源的可持续利用。
课堂常规基本要求是为了维护课堂秩序和学习效果，促进良好的师生关系和同学间的和谐氛围。
学生应该遵守这些要求，养成良好的学习习惯和行为规范，提高自己的学习成绩和素质。
只有在一个有序、安静、友善的课堂环境中，学生才能更好地学习和成长。
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课堂教学常规要求40条
一、体现先进的教学思想
1.能从学生的生活经验和知识基础的实际出发实施教学。
2.尊重学生的主体地位，注意面向全体，面向差异。
3.善于引导学生自主学习，动手实践，合作探究，解决问题。
4.注意激发学生的学习动机和兴趣，随时鼓励学生，正确评价学生。
5.以学定教。
二、明确具体的教学目标
6.知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三类目标明确，内容符合学生实际。
7.全面覆盖教学内容，教学过程中没有目标缺漏，没有目标再生。
8.各类目标行为具体、可测，重点目标突出，达成度高。
三、把握正确的教学内容
9.准确把握教材的编排意图，用单元整体思想处理教材，设计和组织教学。
10.所安排的教学内容正确、严谨，无知识性错误。
11.教学过程中教学目的明确，重点突出。
12.将教材视为一种凭借，能创造性地运用教材处理教材，用教材去教，而不是去教教材。
13.所教学的内容，注重与学生生活实际联系，与新旧知识联系。
14.注重教学内容中思想性、教育性的开发。
四、追求优化的教学过程
15.导入自然有趣，能迅速调动学生的学习注意。
16.倡导自主学习，学生有足够的读书、思考、自学、探究、实践操作时间。
17.学习机会平等，师生有相互研讨、交流、质疑、答辩的机会。
18.角色定位正确，做学生学习的组织者、引导者、点拨者、评论者。
19.教学重点突出，目标落实到位，练习、作业当堂清。
20.反思学习过程，学生有自我总结学习收获的机会。
21.课堂结构严谨，符合学生的认知规律。
22.时间分配合理，环节过渡自然。
五、选择合理的教学方法
23.因课而宜，选择合理的教学方法。
24.以学定教，鼓励学生从自己会的地方或感兴趣的地方学起。
25.创设情景，引导学生自己发现和提出有价值的问题，培养问题意识。
26.自主探究，适时组织学生收集证据，做出推测，设计方案，解决问题，培养探究精神。
27.小组合作，实质性地组织学生讨论、交流，让学生自己获得对知识的透彻理解和掌握。
28.多方互动，收放适度，随时注意教学信息的反馈与矫正，点拨及时、到位。
29.自始至终重视学生基础知识、很技能的训练与指导。
六、采用恰当的教学手段
30.教学手段的运用符合教学实际，有利于突出教学重点和达成目标。
31.恰当运用现代教育技术辅助教学，实际效果好。
七、争取理想的教学效果
32.课堂气氛热烈，各类学生参与学习的积极性高涨。
33.学生学得轻松、愉快、有效。
34.三类目标达成度高，学生的学习收获大。
35.练习优质、高效，作业当堂完成。
八、不断提高的教师素质
36.正确使用普通话，教态亲切、自然。
37.语言流畅、准确，富有启发性、激励性。
38.有较强的调控能力和教学机智，灵活处理课堂上出现的各种问题。
39.板书突出重点，清楚、工整。
40.基本操作规范、熟练。