”崇尚英雄精忠报国“主题班会
崇尚英雄 精忠报国主题班会教案4篇
崇尚英雄精忠报国主题班会教案篇四一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育.2．用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力.二、活动准备1．收集课本、课外书中英雄人物的事迹.2．学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》.3．幻灯片,磁带.三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天.一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原.生：面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过.一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途.（二）回顾介绍英雄的事迹1．引诵课文《黄继光》.（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光.1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……2．介绍其他英雄事迹.生：长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河.纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗.他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原.每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事.师：同学们,我们都来说说英雄的故事.3．讲述（狼牙山五壮士》.师：同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士.4．介绍更多没留下姓名的英雄.生：英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠.师：可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么.生：大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切.师：同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄.（学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士.）师：有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命.课外,有几个同学自编自演了课本剧.现在,让他们演给大家看一看.（学生表演小话剧《珍贵的教科书》）（三）介绍小英雄生：听！红星闪闪,脚步声声！那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来.1．讲《倔强的小红军》的故事.师：这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事.2．齐唱《歌唱二小放牛郎》.（四）学英雄、谈感想师：同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难.生：一个个故事,说不完我们的思念；一首首赞歌,说不完我们的崇敬.是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明.3．诗朗诵《我们要告诉您》.师：让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长！篇五一．活动目标：1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神.2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗.二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程开场词：甲：同学们,民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.中华民族经历五千多年之演变,形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大名族精神！乙：的确,当年在战场上为中华民族抛头颅,洒热血的中华儿女们,为了中国的抗战胜利,付出多少.我想,正是这种强烈的爱国主义精神,激励着烈士前进.合：现在,我们宣布六一班“崇尚英雄,精忠报国”主题班会现在开始.第一个节目：请欣赏小组合唱“歌唱祖国”第二个节目：诗朗诵甲:**,你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？乙：没有.甲：那就请***和***为我们朗诵吧.乙：这是一首多么令人振奋人心的诗歌,希望大家听了这首歌后,能够更加重视抗日战争.第三个节目：甲：你知道吗？在抗战时期,中华民族涌现出了一批少年英雄.在民族危亡的时刻,他们跟父辈们一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战.乙：下面请欣赏小品《王二小》.甲：多么勇敢的王二小啊.第四个节目：甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》.第五项：乙：告诉你,在抗日时期有许许多多的英雄,你知道有哪些英雄吗？甲：有炸碉堡的董存瑞,舍身挡枪口的黄继光·,还有·····乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样,看谁的故事讲的最感人？甲：好啊.我喜欢听故事,喜欢那些英雄人物.乙：下面请***等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事.乙：你们觉得谁讲的？谁的故事最动人？（大家评比）我觉得都很不错.甲：听了这些故事,大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法.（给大家时间畅所欲言）甲：我想,正是由千千万万个这样的英雄抗战,才会有今天的生活.第六项：小组讨论在平时生活学习中,作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论,畅所欲言）第七项：班主任总结通过这次主题班会,学生懂得了很多道理.他们由衷的敬佩那些英雄.并暗下决心,要学习他们的优秀品格.珍惜今天的生活,努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献.篇六一．活动目标：1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神.2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片三、活动过程1、队长讲话（主持人：陈瑞）（英雄出少年.抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄.在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争.他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂...）2、主题班会开始3、学生以小组形式讲故事,然后每组分别派一个代表上讲台讲.4、让学生谈感受,发表观点5、班主任总结四．效果分析通过这次主题班会,学生懂得了很多道理.了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗.更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易,需要珍惜；也懂得了感恩,要用自己的努力去回报那些先烈.他们由衷的敬佩那些英雄.并暗下决心,要学习他们的优秀品格.珍惜今天的生活,努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献.篇七一、班会主题崇尚英雄精忠报国二、班会目的贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》,引导学生铭记英雄,崇尚英雄,捍卫英雄,学习英雄,关爱英雄.三、班会目标1、通过讲英雄故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神.2、让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗.四、班会流程1、集体观看宣传片.组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,揭示英雄就在身边,引发学生对英雄的崇敬,对英雄精神的思考.2、诵读英雄革命家书.组织学生诵读英雄的革命家书,通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀.3、分享家族英雄故事.组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上择优分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来.五、班主任总结“崇尚英雄精忠报国”主题班会总结为传承和弘扬英雄烈士精神,培养学生的爱国主义精神,昨天,本班以“崇尚英雄,精忠报国”为主题,开展了主题班会教育活动.此次班会课上,我组织学生观看了《崇尚英雄,精忠报国》宣传片,解读英雄内涵,激发学生们对英雄的崇敬之情.在诵读英雄的革命家书环节中,学生们通过诵读家书,走进英雄的内心深处,感受英雄的信仰、坚守与情怀.学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上分享,引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来,这些活动对培养学生的爱国主义精神产生了积极的影响.此次班会,培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀,引导学生从小树立远大理想,将英雄精神发扬光大.。
崇尚英雄精忠报国班会记录三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬的： 通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学⽣崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学⽣热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学⽣努⼒学习，珍惜今天的幸福⽣活的强烈愿望。
活动准备： 1．搜集关于英雄⼈物事迹的资料。
2．模仿英雄事迹排练演出。
活动过程： 主持⼈：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。
主持⼈：同学们，在中国这块古⽼⽽⼜⽂明的⼟地上，中华民族英雄⼉⼥⼈才辈出。
你们都知道哪些英雄⼈物？ （指⽣回答。
） 主持⼈：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊！他们的名字永垂青史，他们的事迹⾄今能⿎舞我们前进。
曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定？对，他就是抗倭英雄戚继光。
请听隋⾦含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
（隋⾦含上台讲故事。
） 主持⼈：戚继光保卫国家，抵抗外敌令⼈敬佩，⽽同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下⾯请听第三⼩队的同学为⼤家介绍郑成功的故事。
（第三⼩队表演郑成功的故事。
） 主持⼈：⼀⽣忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字⼀提起来就是那么响当当。
他⽤⽣命鉴证了“精忠报国”这四个字。
⾄今栖霞岭下前往拜祭的⼈仍然络绎不绝。
有请第4⼩队的同学为⼤家表演《英雄岳飞》的故事。
（三名同学上台。
旁⽩先介绍故事背景，强思睿（饰演岳飞）跪地，李泠苒（饰演母亲）在其背上刻“精忠报国”四个字。
最后全体同学诵读诗歌《满江红》。
） 主持⼈：“待重头收拾旧⼭河，朝天阕！”多么有⽓势的诗句呀！你们知道与岳飞在同⼀时代的还有⼀位爱国英雄，他是谁？ （⽣答：⽂天祥） 主持⼈：对，他就是⽂天祥。
(精选班会)崇尚英雄 精忠报国主题班会
爱国情怀和社会责任感。这有助于引导学生树立正确的价值观。ຫໍສະໝຸດ 02培养社会责任感
通过参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和爱国精神。这有助于
他们更好地理解国家和社会的发展，从而树立正确的价值观。
03
培养爱国情怀
通过教育学生了解国家的历史和文化，培养他们的爱国情怀。这有助于
学生更好地认识自己，明确自己的目标和追求，从而更好地实现自己的
推动社会发展
社会主义核心价值观是推动社会进步和发展的重要力量。它能够激发人们的积极性和创造 力，推动经济、政治、文化等各个方面的进步和发展。
如何践行社会主义核心价值观
树立正确的价值观
要树立正确的世界观、人生观 和价值观，坚定信仰，追求真 理，做一个有道德、有良知的
人。
遵守法律法规
要自觉遵守国家的法律法规， 不做违法乱纪的事情，维护社 会的稳定和和谐。
人生价值。
04
CATALOGUE
精忠报国，践行社会主义核心价值观
精忠报国的内涵与外延
精忠报国
指对国家、民族和人民怀有深厚 的感情，为国家和民族利益不惜
牺牲个人利益的行为。
内涵
精忠报国是一种高尚的道德情操 ，体现了对国家和人民的忠诚和 热爱。它不仅是一种个人品质，
更是一种民族精神。
外延
精忠报国不仅体现在为国家、民 族和人民做出重大贡献的英雄人 物身上，也体现在普通人的日常 生活中，如遵守法律法规、维护
社会公德等。
践行社会主义核心价值观的重要性
引领社会思潮
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本 性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。
凝聚社会共识
小学“崇尚英雄 精忠报国”主题班会设计方案
小学“崇尚英雄精忠报国”主题班会设计方案一、活动背景英雄是民族最闪亮的坐标，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
为了培养学生的爱国主义情怀，让学生了解英雄事迹，传承英雄精神，我们特此举办“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
二、活动目标1.让学生了解英雄的定义，明白英雄就在身边。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3.激发学生将英雄精神转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献力量。
三、活动准备1.课件制作：制作关于英雄事迹的PPT。
2.视频素材：收集英雄事迹的相关视频。
3.活动道具：小红花、小奖品等。
4.班级氛围营造：悬挂英雄画像、布置黑板等。
四、活动流程1.开场导入（1）主持人简要介绍活动主题和目的。
（2）播放一段关于英雄的短片，引导学生思考：什么是英雄？2.英雄事迹分享（1）邀请学生分享他们所知道的英雄事迹。
（2）教师补充讲述一些英雄故事，如黄继光、邱少云、杨靖宇等。
3.英雄精神传承（1）引导学生讨论：英雄精神是什么？（2）学生分享自己身边的英雄事迹，以及如何传承英雄精神。
4.班级互动环节（1）开展“寻找身边的小英雄”活动，学生互相推荐身边具有英雄精神的同学。
（2）颁发小红花，表彰具有英雄精神的同学。
5.实践行动（1）引导学生思考：如何将英雄精神转化为实际行动？（2）学生分享自己的行动计划，如帮助他人、努力学习等。
6.结束语（2）鼓励学生将英雄精神发扬光大，为祖国的繁荣富强贡献力量。
五、活动延伸1.组织学生参观英雄纪念馆，了解英雄事迹。
2.开展“英雄在我心中”征文活动，让学生用文字表达对英雄的敬仰。
3.组织学生参加社会实践活动，将英雄精神付诸实践。
本次班会旨在培养学生的爱国主义情怀，让学生了解英雄事迹，传承英雄精神。
通过活动，学生们深刻理解了英雄的定义，感受到了英雄的伟大。
大家纷纷表示，要将英雄精神发扬光大，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
1.活动效果明显，学生参与度高，互动环节气氛热烈。
(精选班会)崇尚英雄 精忠报国主题班会
树立正确的价值观和人生观
树立正确的国家观和民族观
认识到国家和民族的利益高于一切，增强民族自豪感和国家意识 。
树立正确的人生观和价值观
认识到人生的价值在于奉献和付出，树立积极向上的人生观和价值 观。
树立正确的责任观和担当观
认识到每个人都要有责任感和担当精神，勇于承担自己的责任和义 务。
以实际行动向英雄学习
通过班会活动，传递积极向上的 信息，引导学生关注社会正能量
事件，增强自信心和自豪感。
激发学习热情
鼓励学生努力学习，追求卓越，培 养积极进取的学习态度和精神。
倡导健康生活方式
引导学生养成健康的生活方式，注 重锻炼、保持良好的作息习惯，提 高身体素质。来自共同营造良好的社会氛围
增强集体荣誉感
通过班会活动，增强学生的集体 荣誉感，让他们更加珍惜班级的
崇尚英雄的意义与价值
意义
崇尚英雄是弘扬民族精神、传承优秀文化的重要途径。通过崇尚英雄，可以激发人们的爱国热情和民族自豪感， 增强民族凝聚力和向心力。
价值
崇尚英雄具有很高的价值。首先，它可以引导人们树立正确的价值观和人生观，追求高尚的道德品质和精神境界 。其次，它可以激励人们为实现国家和民族的繁荣富强而奋斗，为建设美好社会贡献自己的力量。最后，它可以 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。
珍爱和平的重要性
和平是人类生存和发展的重要前提，只有在和平的环境下，人们才 能安居乐业，国家才能繁荣发展。
反对战争与暴力的行动
我们应该积极参与和平运动，呼吁国际社会共同反对战争和暴力， 推动和平解决争端。
维护正义，伸张社会公平与正义
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正义的内涵
正义是指社会公平和公正，包括法律面前人人平 等、尊重人权、保障弱势群体权益等。
中小学校崇尚英雄精忠报国主题班会
中小学校崇尚英雄精忠报国主题班会在这个快速发展的时代，我们中小学校的教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。
为了让同学们更好地理解和传承中华民族的优秀传统文化，增强爱国主义情怀，我们学校决定开展一次“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会。
我们要明确，英雄是我们国家的骄傲，他们为国家的繁荣富强、人民的幸福生活付出了巨大的努力和牺牲。
他们具有崇高的品质，坚定的信念，无私奉献的精神，是我们学习的榜样。
而精忠报国，则是我们每一个中国人应该具备的爱国情怀，是对国家、对人民的忠诚和热爱。
在这次班会中，我们将通过观看英雄事迹的纪录片、讲述英雄的故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。
我们将学习他们无私奉献的精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。
同时，我们也要引导同学们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动来践行精忠报国的理念。
我们将组织同学们参观革命历史博物馆，通过实物和图片，让同学们更直观地感受到英雄的伟大和崇高。
我们还将邀请抗战老战士来校讲述他们的战斗经历，让同学们亲耳听到英雄的声音，感受他们的豪情壮志。
在班会中，我们还会开展一系列的活动，如书法比赛、征文活动、手抄报比赛等，让同学们通过自己的动手动脑，进一步理解和体验英雄精神。
我们鼓励同学们积极参与，用自己的方式来表达对手的敬意，对国家的热爱。
我们希望通过这次主题班会，让同学们深刻理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。
让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同学们，让我们以英雄为榜样，学习他们的精神，践行精忠报国的理念，为实现中国梦而努力奋斗！崇尚英雄，精忠报国，这是我们中小学校教育的核心内容之一。
通过这次主题班会，我们希望同学们能够深入理解英雄的精神，将精忠报国的理念融入到自己的学习生活中。
我们将通过观看纪录片、听英雄讲故事、分组讨论等形式，让同学们深入了解英雄的品质和精神。
我们将学习他们的无私奉献精神，坚定信念的决心，勇敢担当的责任。
“崇尚英雄-精忠报国”主题班会活动方案(二)
“崇尚英雄-精忠报国”主题班会活动方案
(二)
1. 崇尚英雄，弘扬精神
- 英雄是民族的脊梁，是时代的楷模。
我们应该崇尚英雄，弘扬英雄
精神，让英雄的事迹永存于人民的心中。
- 精神是人类最宝贵的财富，是我们前进的动力。
精忠报国是一种崇
高的精神，是一种为国家和民族利益而奋斗的精神，我们应该学习和
传承这种精神。
2. 了解英雄事迹，传承英雄精神
- 通过学习英雄事迹，我们可以更好地了解英雄的品质和精神。
例如，雷锋同志的无私奉献、岳飞将军的爱国情怀、刘胡兰的革命精神等等，都是我们可以学习和传承的。
- 传承英雄精神，要从自身做起。
我们要树立正确的人生观、价值观，做一个有责任、有担当、有爱心的人，为国家和民族的发展做出自己
的贡献。
3. 弘扬精忠报国精神，践行社会主义核心价值观
- 精忠报国精神是一种崇高的爱国主义精神，是社会主义核心价值观
的重要组成部分。
我们要通过实际行动，践行社会主义核心价值观，
弘扬精忠报国精神。
- 在学习和工作中，我们要做到勤奋努力、诚实守信、团结友爱、敬业奉献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
4. 结语
- 崇尚英雄，弘扬精神，是我们每个人的责任和义务。
让我们一起学习和传承英雄的事迹和精神，践行社会主义核心价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案3篇
“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案3篇篇一一、班会主题崇尚英雄精忠报国二、班会目的贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
三、班会内容各地各中小学校要集中在2018年5月21日至27日期间，以班级为单位组织召开一次主题班会活动。
1、集体观看宣传片。
组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
2、诵读英雄革命家书。
组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选），通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
3、分享家族英雄故事。
组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。
四、有关要求1、各级教育行政部门要高度重视，加强部署，指导各中小学校按照内容要求，以班级为单位精心组织好这次主题班会，广泛动员师生参与，实现班会活动全覆盖。
各地可根据当地实际，结合本次班会主题，组织开展形式多样的专题教育活动，将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作。
2、各校各班级可将主题班会的精彩内容（包括图文音视频）上传至各网络平台的“崇尚英雄精忠报国”专区，在微博平台带话题#我们家的报国故事#发布。
3、各省级教育行政部门要及时总结活动开展情况，将活动中的优秀成果和典型事例报送教育部基础教育司，我们将在网络平台和主流媒体上进行宣传展示。
“崇尚英雄精忠报国”主题班会教案范文篇二一、活动主题：传承革命传统，弘扬民族精神。
二、活动目标：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
三、活动形式：以班会为载体，围绕“崇尚英雄精忠报国”的主题，结合我们班的特色，通过演讲故事、诗歌朗诵、演讲、自由发言，歌曲等形式，理解民族精神的内涵。
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“崇尚英雄、精忠报国”主题班会活动目的：
1.通过讲英雄的故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2.让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
活动过程:
1.什么是英雄？
英雄者，有凌云之壮志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之胸襟!肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。
英雄者，拥有藐视一切之能力，傲视群雄之气势，世人对其不但敬畏，而且难以捉摸。
古今中外，英雄如天上星群，多不胜数。
然最为特别者，皆寥寥可数，而终极完美者则放眼望去皆无，皆因没人达到上述之要求，即使宇宙再大，皆无长生不灭者。
然若果有此人，皆生命之总和，方能达到长盛不衰。
在国家出现危难之时，总有一些人挺身而出，为国效力，这样的人，称为英雄。
2.讲英雄事迹
邱少云
邱少云出生于四川铜梁。
1949年12月参加中国人民解放军，1951年赴朝作战。
1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。
12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。
飞迸的燃烧液燃遍他全身。
为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体。
他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。
邱少云牺牲后，被部队党委追认为中共正式党员，中国人民志愿军总部追记特等功，授予"中国人民志愿军一级英雄"称号，朝鲜民主主义共和国最高人民议会常务委员会授予"朝鲜民主主义共和国英雄"称号，同时授予金星勋章、一级国旗勋章。
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。
董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4
座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。
连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。
部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。
董存瑞挺身而出，向连长请战:"我是共产党员，请准许我去!"毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。
由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。
危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊:"为了新中国，冲啊!"碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
1952年10月14日，上甘岭战役开始。
10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。
当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。
在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉--他被志愿军领导机关追记特等功，并授予"特级英雄"称号(另一特级英雄是杨根思);所在部队党委追认他为中国共产党正式党员;朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他"朝鲜民主主义人民共和国英雄"称号和金星奖章、一级国旗勋章。
黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园。
抗日英雄王小二
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
有一天,日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。
敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起
了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
3.学习革命英雄名言
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。
我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。
——吴玉章恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
——吉鸿昌
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
——赵博生大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来
4.学生代表谈感受，谈收获，谈努力方向。
5.班主任总结班会并谈对全体学生的寄望。