舞蹈老师心得体会范文 舞蹈老师个人简历范文
舞蹈教师简历自我鉴定
舞蹈教师简历自我鉴定
《舞蹈教师简历自我鉴定》
作为一名舞蹈教师，我深深热爱舞蹈艺术，对于舞蹈教育有着丰富的经验和独特的见解。
在我的职业生涯中，我不仅注重教学内容的传授，更加注重学生的全面发展和个性塑造。
首先，我拥有丰富的舞蹈教学经验和专业知识。
我曾在多家舞蹈学校任教，担任过各种级别的舞蹈课程，并成功培养了一批优秀的舞蹈学员。
我深知每个学生的特点和需求，能够根据不同的学生设计灵活的教学方案，激发学生的学习兴趣和潜力。
其次，我具备良好的表演和教学能力。
作为一名专业舞者，我对于舞蹈技巧和舞台表演有着深刻的理解和独特的见解。
我能够通过自身的表演实力和示范，激励学生们努力学习和提高自己的技能。
同时，我能够通过生动的教学方式和精彩的教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中享受舞蹈教育的乐趣。
最后，我注重学生的全面发展和个性塑造。
在我的教学中，我不仅注重学生的舞蹈技巧和舞台表演，更加注重学生的身心健康和综合素养的培养。
我鼓励学生们积极参与舞蹈比赛和演出，锻炼学生的团队合作和舞台表现能力。
我还注重培养学生的创新能力和艺术表达能力，让每个学生都能够在舞蹈艺术中找到自己独特的风采和魅力。
总之，我作为一名舞蹈教师，拥有丰富的教学经验和教学技能，
对学生的发展和成长有着深刻的理解和关怀。
我将继续不懈地努力，为舞蹈教育事业做出更大的贡献。
【个人简历】舞蹈老师个人简历
舞蹈老师个人简历【本文概要】简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。
对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖”。
以下是本文整理的舞蹈老师个人简历，欢迎阅读！【篇一】舞蹈老师个人简历姓名：出生日期：性别：女年龄；毕业院校；阿坝师范高等专科学校政治面貌：团员学历：大专专业：音乐舞蹈教育现任职位：舞蹈老师联系方式：158x1661主要社会工作；大一下期开始，利用周末的时间，在培训班上课，毕业后一直从事舞蹈教学工作，有一定的教学经验和社会实践能力。
虽然一直从事教育工作，但是适应能力较强，希望可以从事不一样的工作，让自己不断的进步与成长。
专业技能：受到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的基础和实践经验。
个人荣誉：初三参加第六届全国蒲公英青少年优秀艺术新人选拔活动中；荣获二等奖。
大二被评为’’三好学生“；大学期间，考取了四川省舞蹈家协会的教师资质证书。
自我评价：活泼开朗，乐观向上，兴趣广泛，适应力强，勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。
另；重要的是能力，相信贵公司会觉得我是合适的人选！期待与您的面谈！【篇二】舞蹈老师个人简历求职意向：舞蹈老师肚皮舞老师瑜珈教练求职地点：广州求职时间：20xx-2-20可到职时间：随时工作经验：三年以上工资要求：面议工作性质：全职兼职均可基本资料姓名：xxx性别：女出生日期：1983年5月10日身高：165cm婚姻状况：未婚身份证号码：350802********* 户口所在地：福建福建现在所在地：个人特长：语言能力普通话：良好掌握方言：能力：英语：等级：其它语言：能力：等级：教育或培训经历毕业院校：山东青干院学历：本科所学专业：舞蹈编导时间：地方：学校/机构：专业：学历：证书编号：20xx.7--20xx.7山东青干院舞蹈编导大专20xx.10--20xx.1山东青干院舞蹈编导本科工作经历20xx.7--20xx.8中国长城歌舞团(国有企业)工作职位：舞蹈演员离职原因：工作描述：本人在职的时候.工作认真.常常以领舞的身份参加各种比赛及演出.并或的好评20xx.10--20xx.12福建龙岩芭蕾艺术学校(民营企业)工作职位：舞蹈老师离职原因：工作描述：.....20xx.11--20xx.7广东郭健瑜伽(民营企业)工作职位：瑜伽老师离职原因：工作描述：...自我评价1.在学校学习期间，我几乎将所有时间都投入到舞蹈学习和实践中，是本专业的第一名和业务能手，多次代表学校被选送参加大型比赛和表演，多次以领舞身份获得奖励;同时，我努力学习专业理论知识，阅读了大量舞蹈理论知识，特别是现代舞蹈理论。
儿童舞蹈老师个人简历范文
儿童舞蹈老师个人简历范文个人简历：教育背景：本科学历，在**大学学习舞蹈艺术专业。
专业技能：1.舞蹈技巧：具备扎实的舞蹈技巧，包括芭蕾舞、现代舞、爵士舞等多种舞蹈形式，能够熟练教授和演示这些舞蹈技巧。
2.编排能力：熟悉舞蹈编排流程，能够根据学生水平和年龄特点设计合理的舞蹈动作和节目，达到教学效果。
3.团队合作：乐于与学生、家长和其他老师进行合作，形成积极的学习环境，提高学生的舞蹈素养。
工作经历：1.某文化艺术培训机构，舞蹈老师，20XX年至今主要负责教授3-12岁儿童的舞蹈课程，包括芭蕾舞、现代舞、爵士舞等。
通过丰富多样的教学方法，引导学生培养舞蹈技能和身体协调能力，提高学生对舞蹈的兴趣和理解能力。
组织并指导学生参加各类舞蹈比赛和表演活动，获得多个奖项。
2.某小学，舞蹈俱乐部指导老师，20XX年-20XX年负责指导小学生在课余时间进行舞蹈训练，培养学生对舞蹈的热爱和兴趣。
组织学生参加校内外的演出活动，并取得优异成绩。
自我评价：1.富有耐心和责任心，善于与孩子沟通和交流，能够营造积极愉快的学习氛围。
2.能够根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和目标，帮助每个学生充分发挥潜力。
3.善于观察学生的学习情况，能够及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
4.充满创意，能够创造性地设计舞蹈动作和节目，激发学生的舞蹈才华和创造力。
参考资料：自我简介、工作经历和教育背景+可以根据自己实际情况进行调整和修改，突出自己的特点和优势。
其他相关内容：获奖经历：参与多个舞蹈比赛和演出，并获得多个奖项和荣誉。
通过这些比赛和演出，不仅锻炼了自己的舞蹈技巧和表演能力，还展示了自己的才华和潜力。
教学成果：在教学过程中，经常组织学生参加各类舞蹈赛事和演出活动，并取得了优异成绩。
在这些活动中，学生们展现出高水平的技巧和优美的舞姿，得到了广大观众和评委的认可和赞赏。
同时，培养了学生的团队合作精神和自信能力。
学生评价：在教学过程中，受到学生和家长们的一致好评。
简历自我评价舞蹈老师
简历自我评价舞蹈老师
个人简历
姓名：XXX 性别：女年龄：30岁
毕业院校：XXX大学舞蹈系
联系电话：XXXXXX 邮箱：XXXXX
自我评价：
我是一名热爱舞蹈、丰富的教学经验的舞蹈老师。
我注重培养学生的舞蹈技能和专业素养，通过细致入微的教学方式和方法，切实提高学生的专业水平，对学生身心健康有益。
教育理念：
我的教育理念是：关注每一个学生，因材施教，培养学生独特的舞蹈个性，提高学生的自信心和舞蹈技艺，使他们在未来的学习、工作和生活中能够自如地表现舞蹈艺术的魅力。
教学风格：
我的教学风格是：认真、耐心、严谨、细致。
我对待学生严谨要求，耐心指导，给予学生鼓励，关注学生的身心健康，使每一次的学习都充实而有意义。
教学经验：
我在多所学校担任舞蹈老师长达8年。
期间，我主要从事实践课程的教学和舞蹈专业课的传授。
我善于把舞蹈的理论知识与实践技能相结合，使学生更好地理解和掌握舞蹈技艺。
教学成果：
在我的教导下，很多学生都取得了优异的成绩，有的学生获得了国家级和省级的舞蹈比赛奖项，有的学生被国家重点高校录取，也有的学生成为了一名优秀的舞蹈演员。
这些都是对我的教育工作的肯定。
教学目标：
我的教学目标是培养学生的专业素养和舞蹈技能，使他们成为有社会责任感和使命感的优秀舞蹈人才。
我的责任是担负起培养学生才能的责任，让每一位学生都认识到学习舞蹈的重要性和意义。
综上所述，我是一位有着丰富教学经验，热爱舞蹈教育事业的舞蹈老师。
我热爱我的职业，教育事业也成为了我的人生追求的目标。
我会非常感谢您给我提供一个展示自己才能的舞台。
谢谢！。
舞蹈老师简历自我鉴定
舞蹈老师简历自我鉴定
《闪耀的律动——舞蹈老师简历自我鉴定》
我是一名舞蹈老师，热爱舞蹈，热爱教学。
自从我踏入这个行业以来，我一直努力不懈地提高自己的专业水平，不断学习和探索舞蹈教学的新方法和新技巧。
作为一名舞蹈老师，我认为我的教学风格是充满激情和活力的。
我喜欢与学生亲近，倾听他们的心声，了解他们的需求，并根据学生的特点设计针对性的教学计划。
我相信每个学生都是独特的个体，需要个性化的指导和关怀。
在教学过程中，我注重培养学生的舞蹈技巧和表达能力，同时重视学生的身心健康。
我在教学中注重锻炼学生的身体协调能力和节奏感，同时也注重培养学生的舞台表现力和艺术感。
我希望我的学生能够通过舞蹈，找到自己的价值和愿景，让舞台成为他们展现自我的舞台。
除了教学工作，我还积极参与舞蹈比赛和演出，并且不断提升自己的舞蹈技能和艺术修养。
我相信，只有不断追求进步，才能为学生树立良好的榜样，激励他们不断超越自己。
作为一名舞蹈老师，我将继续努力不懈，不断学习、不断进步，为自己的舞蹈事业贡献自己的力量。
希望能够用自己的热情和专业，感染更多的学生，让他们在舞蹈的世界中找到快乐与成长。
舞蹈老师优秀简历范文模板
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姓名：XXX
性别：女
年龄：XX
电话：XXXXXXXX
邮箱：XXXXXX
个人简介：
我是一名具有丰富教学经验的舞蹈老师，拥有XX年的舞蹈教学经验。
我热爱舞蹈教育事业，擅长激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的舞蹈技巧和自信心。
我在舞蹈教学中注重培养学生的音乐感、节奏感和舞蹈表现力，希望通过自己的努力为学生的成长和发展贡献力量。
教育背景：
-XX大学舞蹈学专业毕业
-XX舞蹈学院舞蹈教育硕士
工作经历：
XX舞蹈学校舞蹈老师
-担任舞蹈基础课程和专业课程的教学工作，负责培养学生的基本舞蹈技巧和舞蹈表现力
-带领学生参加校内外各类舞蹈比赛和演出，取得优异成绩
-组织舞蹈课外活动，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作意识和领导能力
XX艺术学校舞蹈老师
-负责钢琴伴奏舞蹈课程的教学工作，培养学生的音乐感和舞
蹈表现力
-参与校内艺术节舞蹈演出的编排和指导工作，取得优异成绩
-积极参与学校舞蹈文化传承和推广工作，赢得广泛好评
自我评价：
我具有优秀的舞蹈教学能力和丰富的教学经验，能够激发学生的学习潜能和兴趣，培养学生的舞蹈技巧和表现力。
我注重培养学生的艺术素养和综合能力，希望通过自己的努力为学生的成长和发展提供有力支持。
我热爱舞蹈教育事业，愿意不断学习和提升自己的教学水平，为舞蹈事业的发展贡献自己的力量。
中国舞蹈老师简历介绍范文
中国舞蹈老师简历介绍范文
教育背景：
我毕业于中国著名的舞蹈学院，拥有舞蹈教育专业硕士学位。
在大学期间，我系统地学习了中国传统舞蹈、现代舞以及国际舞蹈表演等相关课程，并获得了优秀成绩。
教学经验：
我拥有丰富的舞蹈教学经验，在中国各地以及国际舞蹈学院从事舞蹈教学工作超过10年。
在教学过程中，我注重培养学生
的舞蹈技巧和表演能力，注重培养学生的舞蹈素养和艺术修养，并注重激发学生的创造力和表达能力。
专业技能：
我熟悉并擅长中国传统舞蹈、现代舞以及芭蕾舞等不同风格的舞蹈。
我精通舞蹈编排和舞蹈创作，能够根据不同学生的特点和能力制定合适的教学计划。
同时，我具备良好的舞蹈表演能力，能够给学生树立榜样并进行示范。
奖项成就：
我曾参加多次国内外舞蹈比赛并获得荣誉。
在中国国内的舞蹈比赛中，我多次获得金奖和优秀奖，被评为优秀舞蹈演员。
在国际舞蹈比赛中，我也获得过一等奖和最佳编舞奖等荣誉。
教学理念：
我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的自信心和团队协作精神。
我相信每个学生都有自己的潜力和特点，我的目标是通过个性化的教学方法和鼓励帮助学生发掘和发展自己的优势。
总结：
作为一名中国舞蹈老师，我不仅有坚实的舞蹈理论基础和教学经验，更重要的是我对舞蹈艺术的热爱和追求。
我愿意与学生一起分享舞蹈的快乐，帮助他们成为有才华的舞者，并将舞蹈的美感传递给更多的人。
舞蹈教师简历
舞蹈教师简历舞蹈教师简历范文舞蹈教师简历范文1自我评价我是一个性格开朗、有良好组织能力，喜欢与人沟通交流的女孩，我爱舞蹈事业。
在三年艺术学院和四年大学时间里我跟随老师从最基本的练习开始，具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了古典舞、民间舞还有简单的现代舞等知识。
我还具备一些舞蹈编排能力。
大学期间曾担任教学委员、学生会组织部长及社团副部长。
在学生工作中，大大锻炼口才、人际沟通交往能力和处事能力。
在校园生活中，积极参加学校举办的各项演出活动。
在社会实践中，做兼职舞蹈老师收获了很多舞蹈教学经验和教学成果，培养很多学生通过国家舞蹈考级，得到家长和老师的一致好评!工作经验天骄舞蹈培训班20xx-9 至 20xx-12任职教师/助教薪资1000-20xx元/月工作职责：兼职舞蹈老师，备课授课。
完成指定的教学任务及学生们的舞蹈考级。
启明星舞蹈培训基地20xx-11 至 20xx-6任职教师/助教薪资1000-20xx元/月工作职责：兼职舞蹈老师，备课授课，与学社工、家长、老师们有效沟通。
完成教学任务。
教育经历20xx-9 至 20xx-6四川内江师范学院中国舞教育专业20xx-9 至 20xx-6江西艺术职业学院中国民族民间舞专业个人简历主要内容1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式（固定电话、手机、电子邮箱、固定住址），而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。
2、学业有关内容：毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程（可把详细成绩单附后）以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。
3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。
切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。
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舞蹈老师心得体会范文舞蹈老师个人简历范文自从担任舞蹈老师以来，舞蹈教育与素质教育的意义在狭义上指的是个人身心艺术修养的教育，在广义上意味着人格境界的完善与升华，在此分享心得体会。
下面是X为大家收集整理的舞蹈老师心得体会范文，欢迎大家阅读。
舞蹈老师心得体会范文篇1教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。
优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，以下学习心得体会范文由XX学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
20xx年1月16日至17日，两天的骨干教师学习培训，有幸聆听了了北京师范大学教育学部副教授、硕士导师钱志亮的题为、通化市第一中学校长刘天云关于及通化县教师进修学校赵金明的关于的讲座。
特别是钱教授生动精彩的讲座赢得在场教师的阵阵掌声，在视听感受愉悦的同时，也颇有一番收获。
钱志亮教授的报告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蕴，对人的研究很深入很全面。
启发着我们的思维，影响着我们更多的思考。
他从生理学、心理学、教育学等多学科角度对人的差异性做了透彻分析，运用大量生动的事例引导我们追根溯源，剖析比照，尊重差异，科学育人。
他上课的方式也非常特别，诙谐逗趣，台上台下穿梭流动，经常提出问题与教师对话、交流，使得整个会场动静有序效果显著气氛愉悦。
钱教授在讲座中与很多的内容让我们思考，如：教育给人呢以道德，道德是一种修行，所以教育就是引领人成才命从哪里来?人命关天，芸芸众生中其有幸成为万物之灵——存在自有存在的理由，每个人都是妈妈七百万卵胞中杀将出来的前500强，我们庆幸能来到这个美丽的人世间活过一次，我们生活在同一时间，并能有机会相处，师生抬头不见低头见，双方都不能选择——缘，因珍惜缘分而生的一种爱，因为教育相遇，而且一起生活那么久，不但有缘，而且有份。
爱是教育的原点，无论中西方都是需要用心来做的工作。
为什么今天得教育工作者不快乐——没有了爱呢?而是机械的冷冰冰的、僵死的方式去从事教育工作?为什么学生厌学自杀扭曲的事件不断地发生呢?没有了学生哪来教师的营生?学生是教师的衣食父母。
在学校用暴力对待后进生，用非人性的标语口号来督促学生拼命学习，用沉重的学习负担剥夺其幸福的童年。
以上这些问题和现象作为教师很惭愧。
在钱教授的讲座中讲到美国校长对教师的忠告，关于教师对待不同学生的精辟之言，第一条就是建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，需要他们回来装门面的，如果你不爱他们将来他们会来看你的·······。
教师要认识到对学生负责就是对社会未来负责，教师个人的敬畏心升华了教师的责任。
好的教育不但让孩子幸福一生，而且会造福一生。
因此我们应该尽心尽力的去做好工作，认认真真地欣赏学生的演唱，踏踏实实地上好每一节课，诚心诚意地去面对每一个学生的每次谈话、提问、表演等。
他在报告中说：“对于教育是存在着先天差异和发展差异的,人生来的天赋并非平等的，但都有发展的可能。
后天的努力也可以改变一个人的发展，命运是可以努力争取的。
”对学生，可以通过自身的努力弥补先天的不足。
而对于我们老师，既然当了老师就要尽自己最大的努力,既教书又育人,让他们力争成为社会的有用之人。
而对于我们老师，面对的孩子可真是气质个性心理都存在这很大的差异，20多年的教师工作，让我一点一点的成长和提高，这要感谢所有的学生，因为经常是他们天真纯洁的言行打动我，影响我，激励我。
是他们稚嫩的歌声舞姿表演感动我、鞭策我、净化我。
一个人学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有责任感，面对每一位同学应多多挖掘他们身上的闪光点，发现他们的潜能都及时给以鼓励，增强了他们做人的信心，有了自己的尊严，我们师生的感情也越来越深，我体会到了只要你不忽视每一个学生，学生也同时回报你，“大爱无言，只在身体力行”。
作为一名教师，我要吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的专业特点，提高自身的综合能力水平，用音乐与学生相亲相爱，用舞蹈与学生友谊地久，用表演与学生欢乐祥和。
用温暖和关爱，使每一名学生都能健康幸福的歌唱。
舞蹈老师心得体会范文篇2首先非常感谢学校领导给了我这样一个难得的机会参加了这个长沙市小学舞蹈教师培训。
当时张主任通知我参加这个培训的时候，我一听是舞蹈培训就特别紧张，因为从我读书开始就一直对舞蹈存在严重的畏难情绪，觉得舞蹈训练对我来说是一件非常困难的事情。
但是在一年半的工作实践过程当中，我也意识到小学音乐基础教育是需要我们拥有全面的专业知识技能，包括音乐理论，包括舞蹈、声乐、钢琴、器乐等等甚至，缺一不可。
就这样，我一方面觉得像这次这样的舞蹈培训对我来说是不能错失的一个大好的学习机会;另一方面我又担心自己跟不上像这样的专门的针对性这么强的学习。
着实是矛盾了好长一段时间。
我记得我后来是反复地问过王老师，看我自己能不能跟得上这种培训的程度，每一次王老师都安慰我鼓励我说“可以的”“没问题的”。
就是这样我才下定决心去参加这次培训，好好学习。
这个为期五天的小学舞蹈教师培训的培训内容安排得非常紧凑，既有实践型的学习，其中包括：藏族舞蹈组合、东北秧歌组合等中国民族民间舞蹈的学习，以及对日常教学非常有用的少儿成品舞蹈的学习。
然后又有舞蹈理论方面的课程，包括：少儿舞蹈编排、少儿形体训练的方法和保护措施、还有教师师德修养与职业心理健康等课程。
培训的那一个星期，我每一天都觉得很辛苦。
因为平时运动得很少，突然像这样整天练啊、跳啊……我每一天浑身都痛得不行。
但即便是这样，后来培训结束的时候，我的心里面暗暗地想：幸亏我来了!因为通过这次培训，我学到了很多，收获很多。
对舞蹈和舞蹈教学都有了一些新的认识和体会。
一、舞蹈是什么舞蹈，是一门身体语言的艺术。
是最本真，发自内心，而无法掩饰的。
有一个有趣的小故事。
是关于一个经典的海南黎族舞蹈剧目。
三月三，是海南省黎族人民最盛大的民间传统节日。
因为每年到了农历三月三的时候，不管是结婚了还是未婚的，所有黎族同胞都要从四面八方回去，和自己的情人共同度过。
所以三月三又称爱情节、谈爱日。
当时作者要创作这个舞蹈的时候，就去到黎族当地去体验生活。
她刚刚到那的时候，发现黎族女性有一个很有意思很美的动作：当她们与人对面相遇的时候，她们总是半侧身，前面的一条腿微微弯曲，两手轻轻地搭在大腿上，整个身体呈现一种非常优美的s线条。
作者就一直不明白黎族女性为什么会有这个动作。
一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很长一段时间，跟他们一起欢庆三月三这个节日，被当地黎族小伙拉到小树林里的的时候，她才明白，黎族女性的裙子底下是没有穿任何其他东西的。
所以她们的那个动作其实是源自于内心的一种对陌生人的防备和自我保护的意识。
从而我们可以看出来，身体语言是能最真实反映人类灵魂和情感的一种方式。
那么舞蹈中是怎样用身体语言去反映人的内心情感的呢?我们可以来看一个作品：。
是根据同名的电影改编而来。
电影说的是：张国荣饰演的共产党在上海的地下组织的一个高层领导与梅婷饰演的******头目的女儿，因为共同的对共产主义事业的信仰，相爱，走到一起。
后来因为意外，梅婷被******抓了起来，同时他们发现梅婷已经怀有身孕。
张国荣知道，******最终的目的是抓到他。
出于对爱人和孩子(也就是革命的火种)的保护，张国荣就要求用自己来跟梅婷交换。
在交换人质的地方，张国荣和梅婷有了最后一次擦肩相见的机会。
这一次几秒钟的擦肩，对他们来说就是永远的离别了。
舞蹈就是根据男女主人公最后的擦肩那个瞬间创作而来。
我们一起来看一下这个作品。
1)男女演员用双手背在背后表示被镣铐紧锁的状态。
2)长时间的男女互相凝视的动作，表现他们俩之间的深刻的情感。
3)(2分06秒处停)因为传统的舞蹈里面几乎全部都是男演员抱或者托举女演员，后来就有人开玩笑说从开始，现在的舞蹈动不动就要女演员把男演员举起来。
其实在这里这个动作是包含了很深刻的一种含义。
它表现出了男主人公在精神上的强大和力量。
4)到快板的激情段落，有一组女演员做飞翔姿态，男演员把她拉回来的动作。
这一组动作想要表现的是：在那个白色恐怖时期人们对自由的向往，很想往外突破，却又被现实阻挡，而无法突破的这样一种状态。
5)(4分20秒左右)这一段慢板里面，拳头出现非常多，时而女演员举起，时而男女演员共同举起。
这象征了他们对革命的信念、希望和坚定的信心。
6)(6分40秒左右)男演员在舞台上奔跑的动作表达的是男女主人公对自由的理想和向往。
因为舞蹈是一种融合了视觉和听觉的形体艺术，它综合包含了音乐、美术、文学等艺术形式于一体。
所以通过舞蹈的学习，可以提高促进学生的综合素质、培养学生的审美情趣。
二、舞蹈艺术教育的意义(从刚才我们欣赏的舞蹈作品可以看出)舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。
舞蹈是一种把风格化的肢体语言和创作性的舞蹈语肢体言相结合，去表现人类真实情感的一门艺术。
通过舞蹈训练可以提高人对艺术的审美能力，鉴赏能力和感知能力，从而满足人对美对情感的更高层次的追求。
它为我们展现了人类心灵世界的情感不仅为特定民族所接受，而且也引起全人类的共鸣。
当我们以美好的、生动的、诗一般意境的舞蹈进行交流时，让我们体验到的是对人类的热爱，对和平的向往，对真善美的渴求以及对人生的珍重。
因此，舞蹈教育与素质教育的意义在狭义上指的是个人身心艺术修养的教育，在广义上意味着人格境界的完善与升华。
舞蹈老师心得体会范文篇3提到舞蹈我就害怕，尽管我也曾在梦中翩翩起舞过，可这是我的软肋，我从没跳过舞，也从不敢跳舞。
面对舞蹈厅四壁的大镜子，我都不知道手脚该放在哪里，甚至连路也不会走了。
唉，真是悲哀啊!看着同伴们一个个翩翩起舞，我真想找个地洞钻进去。
三十好几的人了，却从没跳过舞，更没学过跳舞，我该怎么办?该怎么办?教舞蹈的老师一遍遍耐心的教着，讲解着，我躲在人群里，缩手缩脚的不敢跳。
看着周围的同伴和老师优美的舞姿我羡慕极了，心里痒痒的，手和脚也不由自主的有些动了。
老师一边讲解着一边鼓励着不会跳的同伴，“不会没关系，动起来，只要你先动起来就可以了。
”我瞄了一眼不会跳的同伴，我们似乎都从老师的话语里得到了力量，同伴们也投过来鼓励的目光。
老师和同伴们再次翩翩起舞，受到这气氛的感染，我也慢慢迈开了腿，伸出了手，勉强跟着跳着。
可是总感觉自己跟不上节奏，别人动作做完了，我还没有做完，别人还没有停下，而我却停下了，就这样我涨红了脸跳着。
看着老师优美的舞姿，看着同伴们流畅的动作，我觉得自己就像一个小丑，在那里瞎蹦达，心里更是紧张极了，心想老师和同伴一定在笑话我。