小学副班主任发言稿例文2篇
小学副班主任经验交流会精彩发言稿（通用6篇）
小学副班主任经验交流会精彩发言稿小学副班主任经验交流会精彩发言稿（通用6篇）在发展不断提速的社会中，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编精心整理的小学副班主任经验交流会精彩发言稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学副班主任经验交流会精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。
所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。
今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。
小学副班主任交流发言稿
大家好！我是本次小学副班主任交流发言的代表。
非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和心得体会。
在过去的几年里，我担任了小学副班主任一职，见证了孩子们的成长，也收获了无数的感动和快乐。
今天，我想从以下几个方面与大家进行交流：一、副班主任的角色定位1. 辅助班主任开展班级管理工作作为副班主任，我们的首要任务是协助班主任进行班级管理。
这包括：组织班级活动、管理学生纪律、协调家校关系等。
我们要做到细心、耐心、责任心强，确保班级各项工作有序进行。
2. 关注学生心理健康在班级管理中，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
我们要成为学生的知心朋友，给予他们关爱和支持。
3. 培养学生的综合素质作为副班主任，我们要关注学生的全面发展，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
我们要鼓励学生积极参与各类活动，激发他们的潜能。
二、副班主任的工作方法1. 建立良好的师生关系我们要以真诚、关爱、尊重的态度对待每一位学生，努力与他们建立良好的师生关系。
这样，我们才能更好地了解学生，为他们提供个性化的帮助。
2. 注重沟通与协作在班级管理中，我们要与班主任、任课教师、家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
同时，我们还要与其他副班主任相互协作，共同提高班级管理水平。
3. 培养学生的自主学习能力我们要引导学生学会自主学习，培养他们的独立思考、解决问题的能力。
在这个过程中，我们要关注学生的学习方法，适时给予指导。
4. 注重家校合作我们要积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我们还要向家长宣传学校的教育理念，争取家长的支持与配合。
三、副班主任的心得体会1. 爱心是关键在担任副班主任的过程中，我深刻体会到爱心的重要性。
我们要用心去关爱每一位学生，让他们感受到温暖和关爱。
2. 耐心是基石面对学生的种种问题，我们要保持耐心，用心去引导、帮助他们。
只有这样，我们才能取得良好的教育效果。
3. 责任心是动力作为副班主任，我们要时刻牢记自己的责任，为学生的成长付出努力。
小学副班主任发言稿例文
小学副班主任发言稿例文尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校小学副班主任，很荣幸能在这里发言。
今天，我想和大家分享一些关于健康成长的话题。
作为小学副班主任，我时刻关注着每一个孩子的成长和发展。
我们的班级是一个温馨、和谐的大家庭，每个孩子都像是我们自己的孩子一样。
在这个大家庭里，我深深感受到了孩子们的纯真和活力，他们是我们班级最宝贵的财富。
在学校里，我们有很多的学科和知识要学习，但是，我想告诉大家，健康才是最重要的。
在追求知识的同时，我们更应该关注自己的身心健康。
只有拥有健康的身体和积极向上的心态，才能更好地学习和成长。
首先，我们要注重锻炼。
身体是革命的本钱，只有拥有一个健康的身体，我们才能有更多的精力去学习和玩耍。
因此，每天坚持运动是必不可少的。
可以选择喜欢的运动项目，比如跑步、跳绳、打球等等，一起参加运动，既可以锻炼身体，又可以增加同学们之间的交流和友谊。
同时，我们也要注意饮食健康。
吃得健康才能长得健康。
多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持良好的饮食习惯，才能拥有一个健康的身体。
同学们要学会珍惜食物，不浪费粮食，学会感恩。
此外，我们还要有良好的生活习惯。
保持良好的作息时间，不要熬夜，保证充足的睡眠时间。
多读书、多思考、多交流，才能培养起优秀的思维和独立的学习能力。
最后，我希望每一个同学都能够成为一个健康、快乐、积极向上的孩子。
无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢面对，不要气馁，相信自己，坚持不懈地努力，一定能够取得成功。
谢谢大家！让我们一起努力，健康成长！。
小学副班主任发言稿例文
小学副班主任发言稿例文亲爱的同学们：大家好！我是你们的小学副班主任，很荣幸能在这个开学典礼上与大家见面。
首先，让我向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，祝贺大家顺利进入新学期。
同学们，新学期即将开始，我们即将踏上学习的征程。
首先，我想对你们说一句话：“不要害怕和恐惧，因为你们将会度过愉快而充实的日子。
”大家都应该记住，学习是一件快乐的事情，是我们成长的舞台。
我们的小学生活就像一本书，每一页都值得我们去阅读，去探索。
相信我，只要我们用心去学习，去努力，就一定能够成就自己。
同学们，作为小学副班主任，我将与你们一起度过这段美好的时光。
在这个新学期，我将和大家一同努力，为班级的建设做出更多的贡献。
作为副班主任，我将尽我的职责，与班主任共同管理班级，关心你们的学习和生活。
我相信，我们的班级是一个充满活力和希望的集体。
每个人都是班级的重要成员，都有自己独特的才华和优点。
在这个大家庭中，我们应该互相帮助、互相理解，共同进步。
在学习上，我们要相互鼓励，互帮互助，共同取得好成绩。
在生活上，我们要相互尊重，互相关心，共同营造一个和谐、快乐的班级氛围。
同学们，让我们一起努力吧！相信自己的能力，相信团队的力量，相信我们能够取得优异的成绩。
让我们携手共进，一起奋进，创造出属于我们这个班级的精彩篇章！最后，我想对你们说一句话：“少年强则国强！”我们是祖国的未来，我们的成长和进步，将决定我们的国家前途和命运。
让我们为了祖国的繁荣富强，为了实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗吧！谢谢大家！祝福大家在新的学期里取得更好的成绩和进步！。
优秀副班主任发言稿
大家好！我是XXX班的副班主任，非常荣幸能够在这里发言。
首先，请允许我代表全班同学向辛勤付出的校领导和老师们表示衷心的感谢！同时，也祝愿我们的学校在未来的日子里蒸蒸日上，培养出更多优秀的人才！一、回顾过去，我们砥砺前行过去的一年，是我们学校、班级发展历程中充满挑战和机遇的一年。
在全体师生的共同努力下，我们班级取得了令人瞩目的成绩。
以下是我对过去一年工作的简要回顾：1. 加强班级管理，营造良好学习氛围我们始终把班级管理放在首位，严格执行学校的各项规章制度，努力营造一个和谐、文明、有序的班级环境。
通过加强班级文化建设，提高同学们的集体荣誉感，激发大家的学习热情。
2. 关注学生心理健康，培养健全人格我们关注学生的心理健康，及时发现和解决同学们在学习、生活中遇到的问题。
通过开展心理健康教育活动，提高同学们的心理素质，培养健全的人格。
3. 积极参与学校活动，展示班级风采我们积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等，展示班级风采。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了身体，还增进了友谊，培养了团队精神。
4. 严格教学管理，提高教学质量我们与任课老师密切配合，关注学生的学习进度，及时了解同学们的学习需求。
通过组织各类学习活动，提高同学们的学习兴趣和效率。
二、展望未来，我们再创佳绩新的一年，我们将继续努力，为实现以下目标而努力奋斗：1. 深化班级管理，提升班级凝聚力我们将继续加强班级管理，关注每一位同学的成长，提升班级凝聚力。
通过开展丰富多彩的班级活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习、生活。
2. 关注学生心理健康，促进学生全面发展我们将继续关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，提高同学们的心理素质。
同时，注重培养同学们的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。
3. 积极参与学校活动，展示班级风采我们将继续积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
通过这些活动，提高同学们的团队协作能力和综合素质。
4. 严格教学管理，提高教学质量我们将与任课老师密切配合，关注学生的学习进度，提高教学质量。
小学副班主任总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们小学副班主任工作即将结束，今天，我非常荣幸地站在这里，为大家总结过去一段时间的工作。
在此，我要感谢各位老师的关心与支持，也要感谢同学们的积极配合。
以下是我对过去一段时间工作的总结，希望大家能够认真聆听。
一、工作回顾1. 关心学生，关注学生成长作为副班主任，我们始终将学生的成长放在首位。
我们关注学生的生活、学习、心理等方面，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
在日常生活中，我们关心学生的饮食、住宿、安全等，确保他们能够在良好的环境中健康成长。
2. 严谨治学，提高教学质量我们深知教学质量是学校的生命线，因此，我们始终关注教学工作的各个环节。
我们积极参与备课、听课、评课等活动，与主班主任共同探讨教学方法，努力提高教学质量。
同时，我们还关注学生的学习状态，及时与任课老师沟通，确保学生能够跟上教学进度。
3. 培养学生良好习惯，塑造健全人格良好习惯的养成对学生的一生至关重要。
我们注重培养学生的生活习惯、学习习惯、道德品质等方面，引导他们树立正确的价值观。
在日常工作中，我们通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的团队协作精神、创新意识和社会责任感。
4. 家校合作，共同促进孩子成长家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
我们深知家校合作的重要性，积极与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同探讨教育方法。
通过家长会、家访等形式，我们与家长建立了良好的沟通渠道，为学生的成长提供了有力保障。
5. 营造良好校园氛围，提高学生综合素质我们致力于营造一个温馨、和谐、向上的校园氛围。
通过开展各类活动，如运动会、文艺汇演、主题班会等，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
同时，我们注重培养学生的兴趣爱好，鼓励他们全面发展。
二、工作反思1. 提高自身素质，做学生的榜样作为副班主任，我们要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在今后的工作中，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，更好地服务于学生。
四年级副班主任发言稿
大家好！我是四年级的副班主任，非常荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校领导和老师们给予我的信任和机会，让我有机会和大家共同成长。
接下来，我将从以下几个方面和大家分享我的工作和感悟。
一、关爱学生，关注成长作为副班主任，我们的首要任务就是关爱学生，关注他们的成长。
在四年级这个关键时期，我们要关注学生的身心发展，为他们营造一个良好的学习和生活环境。
1. 关心学生的生活我们要关注学生的饮食、睡眠、运动等方面，确保他们健康成长。
同时，我们要关心学生的心理状态，及时发现并解决他们可能遇到的问题。
例如，对于家庭困难的学生，我们要给予关爱和帮助，让他们感受到温暖；对于学习上有困难的学生，我们要耐心辅导，鼓励他们克服困难。
2. 关注学生的学业我们要关注学生的学业进步，及时了解他们的学习情况，帮助他们制定合理的学习计划。
在课堂上，我们要积极参与教学活动，与学生互动，激发他们的学习兴趣。
对于表现优秀的学生，我们要给予表扬和鼓励；对于成绩不佳的学生，我们要耐心引导，帮助他们找到学习的方法。
3. 关注学生的品德培养我们要注重培养学生的品德，让他们树立正确的价值观。
在日常管理中，我们要关注学生的言行举止，引导他们遵守纪律，养成良好的生活习惯。
同时，我们要关注学生的道德观念，培养他们的集体主义精神和社会责任感。
二、加强家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通是教育的重要环节。
作为副班主任，我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
1. 定期家访我们要定期进行家访，了解学生的家庭情况，与家长交流孩子的学习、生活状况。
在家访过程中，我们要尊重家长，耐心倾听他们的意见和建议，共同探讨孩子的教育问题。
2. 家校联系册我们要充分利用家校联系册，及时向家长反馈学生在校的表现，让家长了解孩子的成长过程。
同时，我们要鼓励家长填写联系册，分享孩子的点滴进步，增进家校之间的了解。
3. 家校活动我们要组织丰富多彩的家校活动，如家长会、亲子活动等，让家长参与孩子的学习生活，增进家校之间的感情。
副班主任交流发言稿范文
大家好！我是XX班的副班主任，很荣幸能在这里与大家交流我们的班级管理工作。
首先，请允许我代表全体副班主任，向长期以来关心和支持我们班级工作的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、班级管理的基本理念我们班级管理的基本理念是：“以人为本，全面发展”。
我们始终坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质，努力使每一位学生都能在班级中找到自己的位置，实现自己的人生价值。
二、班级管理的主要工作1. 建立健全班级管理制度为了使班级管理工作有序进行，我们制定了班级管理制度，明确了班级成员的职责，规范了班级行为。
同时，我们还成立了班级委员会，让学生参与到班级管理中来，提高学生的主人翁意识。
2. 加强学生思想政治教育我们高度重视学生的思想政治教育，通过开展主题班会、观看红色电影、组织参观红色教育基地等活动，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
3. 注重学生心理健康教育我们关注学生的心理健康，定期开展心理健康讲座，邀请专业心理老师为学生提供心理咨询，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。
4. 加强班级文化建设我们注重班级文化建设，通过举办丰富多彩的班级活动，如文艺晚会、运动会、主题演讲比赛等，培养学生的团队协作精神和综合素质。
5. 加强家校沟通我们积极与家长沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，了解学生在家的学习生活情况，共同关注学生的成长。
三、班级管理中的亮点与不足1. 亮点（1）班级凝聚力较强，学生团结友爱，互帮互助。
（2）学生积极参与班级活动，表现出较高的综合素质。
（3）家校沟通良好，形成了教育合力。
2. 不足（1）部分学生自主学习能力有待提高。
（2）班级活动组织形式较为单一，创新性不足。
四、今后工作展望针对以上不足，我们将采取以下措施：1. 加强学生学习方法的指导，提高学生自主学习能力。
2. 丰富班级活动形式，提高班级活动的创新性和吸引力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
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小学副班主任发言稿例文2篇Sample speech of deputy head teacher of primary schoo l编订：JinTai College小学副班主任发言稿例文2篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学副班主任发言稿例文2、篇章2：小学四年级班主任发言稿范文篇章1:小学副班主任发言稿例文这两年我都担任一年级的副班主任,而班的班主任的刚参加工作的老师,这让我多少有点,一年级的学生调皮,刚从幼儿园,在纪律可想而知,是开学个月,课堂能做满10分钟,课间打闹,是很了不起的事情了,那么我副班主任该如何去协助班主任一起管理班级呢,在开学前我先网上浏览了一年级班主任工作的案例,心中有数,万一班级类似的情况可以拿出对策,不慌不忙.一段的学习和摸索,我也体会:一、积极主动配合做为副班主任,要能替班主任分担琐碎的工作,能为她减轻工作的,这是职责所在.在工作的时候,也可以培养管理班级的能力,积累当班主任的工作经验.在开学初,我就地协助班主任,和她学生情况,了班级计划,一年级的孩子吃饭慢,习惯不好,我都和班主任一起管理,教育吃饭不讲话,爱惜粮食,讲卫生等.在学校工作中,应与班主任、科任老师搞好关系,密切,教育思想.平常,除了所任学科的教学任务外,还要渗透学生的思想教育、班级管理工作.总之,双方工作密不可分.,要与班主任,交流情况,密切合作.在校外,要和家长沟通.家庭情况对学生的,,要与学生家长的,反馈学生每个时段的学习状况.学生,有时候受家庭的,情绪波动,学习兴趣.例如班有个孩子的爸妈经常当着孩子的面吵架,动手,斯照片,天来女孩就会告诉我,我安慰他后,放学约了孩子的妈妈一起商量问题尽量不要在孩子面前打闹,我想孩子愿意告诉我对我的信任,我怎么能不帮助她呢,这时就要需要与家长沟通让学生养成好卫生的好习惯,我常常以身作则,让的一言一行学生的表率.每当走入教室,只要看到地上有杂物就弯腰捡起来,看到桌子歪了就马上摆齐了……不经意的举动,潜移默化地着每一位学生,开始模仿的同学并不多,但只要我有跟着我学的同学,我就马上表扬并奖励"笑脸",慢慢的全班同学都由被动变为,自觉看到杂物捡起、看到桌子不齐马上摆齐.或许有人会说班主任的工作,那班主任的琐碎小事太多了,也要为分担一点,好让有更大的精力管理班级,教育孩子.总之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千头万绪,要想带好班级,副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法.我相信,团结力量,只要付出真诚与爱心,和正班主任拧成一股绳,劲往一处使,担起同等的责任,互相合作就会把的班级管理得更好.以上是我年来副班主任的做法和感受,真诚希望大家宝贵意见和建议,谢谢大家!篇章2:小学四年级班主任发言稿范文【按住Ctrl键点此返回目录】非常感谢，大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会，我觉得不论再忙都得来参加这个家长会，因为我们有一个共同的目标，那就是“为了孩子更好地成长”。
从进入四年级第2学期以后，很多同学都有了新的变化，下面就先来谈谈我们班级里的一些具体情况：涌现出了一大批优秀的学生：（1）学习稳定的同学有：姜帆、陈纾言、吕轶萌、戚芷芫、卢羿汛、王晨洋、吕幸洋、华诗盈、孙嘉德、范斯怡、俞宁杰、施雨筱等。
（2）上课发言积极的有：卢羿汛、施雨筱、叶宁晨、吕轶萌、李林峰、吴朴、沈醒、张子言、范斯怡、项君辉、赵思垚、钟一丹、俞宁杰、顾家诚、钱子依等。
（3）书写认真规范的有：绝大多数的女生，顾家诚、沈醒、王晨洋、卢羿汛等。
（4）习作较突出的有：王永祺、史家玮、钟一丹、戚芷芫、吕幸洋、姜帆、王晨洋、孙金文、吴朴、沈醒、陈纾言、范斯怡、顾家诚、钱子依等。
（5）朗读水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、钱子依等。
（6）黑板报做的出色的有：陈纾言、吕幸洋、姜帆、吴朴、钱子依、沈醒、戚芷芫等。
（7）值日生积极能干的有：俞宁杰、姜帆、钱子依、施雨筱、钟一丹、史家玮、孙青青、卢羿汛、王晨洋、孙嘉德、吕幸洋等。
我们这个班集体也逐渐形成了互帮互助，团结一致的精神风貌，在各类活动中成绩出色，在班级论坛中的“我们的荣誉”正在被不断地刷新!你也可以回头看看我们的虫虫爬爬爬，这是孩子在校表现的最好写照!无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，早上的值日能在10分钟左右完成，放学的值日一般能在15到20分内完成。
孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，并在3分钟内整好书本，把整好书本把包放到书包橱内。
组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的情况及时地填到家校联系册上。
回家作业，一般在早自修课后就能交到任课老师手上。
在校的作业效率都有不小提高，课堂作业认真做只要10-15分钟即可完成，除个别同学外，作业都基本能及时上交。
3、同学自我管理多了!早自修、中午很多时候少了老师的身影，多了班委们的忙碌，黑板上的“警告”与“扣星”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。
“教室是学习的场所，是你的，更是大家的!”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。
同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。
如：吕轶萌、戚芷芫、顾家诚、孙青青、卢羿汛等都管理相当不错。
4、看书的同学更多了!从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。
对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。
从现在来看，我们的刘迅只要有空也能捧着一本书，郭鸿宇喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，张子言更是喜欢把书放桌里，静静地看。
自从蒂娅图书馆创建以后，我们班级中的个人图书馆如雨后春笋一般，到目前为止已经有近10个了，班级里形成了良好的读书氛围。
5、“丢三落四”的同学较学期初多了!每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。
每天最让人心烦的是组长来说，xxx作业没交，xxx作业没带，xxx的练习纸没发到。
而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，现在临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。
更有小黄帽没带、校徽没戴、指甲没剪、红领巾没佩戴的，有时我也经常有发短信，要求能及时带来。
我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：其一：主观不带，比如：作业。
其二：客观忘带，比如：做完了的作业本，小黄帽等。
对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。
管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。
经常忘带的同学有：郭鸿宇、李林峰、周李达甲、赵思垚、金宇洋等。
当班主任很累，做老师很苦，事情又多，有的时候还会很烦心，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那些求知的眼睛，当看到孩子们有进步，有转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友……那快乐是从心里往外涌的，所有的累随即烟消云散。
同样，做家长也很累，但是当你看到孩子成长的每一个细节的时候，内心的欣慰也是不言而喻的。
（二）跟家长的几点探讨：1、督促或帮助孩子高效地做好期末复习!玩是孩子的天性，同样一件事效率高的孩子一小时就能解决问题，但如何你做得拖拉一点，那就可能是两小时，三小时，甚至一整个双休日都完不成。
所以，能否帮孩子找一些途径，根据孩子自身的特点，高效地进行复习。
比如：错题集，我觉得错题集不仅仅只是期末的时候作为任务来完成，而是更需要在平时进行整理，这样到了期末复习时就会更有针对性，我觉得现在就可做起来了。
盲目地让孩子做各种各样的题目，还不如有针对性地挑着做几题。
几份卷子里，有很多同样的类型题，想让孩子做题目，就是要找孩子容易出错的题目，而并非是大面积地毯式的重复。
比如，有孩子应用题方面能力不强，那你可以让孩子只做应用题，每天1-2题，每题让孩子说说你是怎么想的，你做的这一步是算什么?为什么这么算。
2、请继续做孩子的好家长!当孩子养成了好的习惯后，一切都不再需要家长监管，这是一个错误的观点。
现在我发现好多有良好学习习惯的同学的家校联系册，经常看不到您的签名。
或许你比较放心，认为没有必要了，但不知你有没有发现，孩子的成绩的波动规律正与你的这些放心密切相关。
对于好孩子的关注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都会松弛。
当您的孩子还没养成好的习惯，你更得为孩子的将来作打算了!你是打算让孩子进步呢?还是打算放任自由?孩子的成绩不好，孩子的作业经常没做，孩子的家校联系册您是不是只顾着签字，而从来没有校对一下孩子哪些作业完成了，哪些作业没完成?还是你压根就是他读他的书，您忙你的工作呢?随着年级的增高，孩子的不断成长，要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高，也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少，面临更多的就是被动，到后来你也只能听之任之，但我们的孩子还没到这个年龄，上了五年级我看你的麻烦会越来越多。
说句心里话：“你的孩子在学校的学习我会负责好，但我会很累!”当您的孩子是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下!在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。
您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而又放松的机会。
只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。
3、补是一种手段，但补不见得有效!当一个人的身体缺少某种元素时，我补一下会很有效;但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗?所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。
我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。
对于是否要参加补习班，如果还有疑问的可咨询任课老师。
4、不要只关心孩子的学习!学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
我希望每个家长给孩子：多一份责任，少一分放任;多一分鼓励，少一分训斥;多一份关心，少一分随意;多一分赏识，少一分自弃。