雁门太守行ppt(语文版)七年级下PPT课件
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《雁门太守行》ppt课件
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
运用典故写出将士誓死报效国家的决心，又表现了诗人渴望建立功业 的爱国思想。
任务探究
任务二：鉴赏诗歌的表现手法，理解诗歌主题 1.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面，并 简要分析“压”和“开”两字的妙用。
画面：黑云翻滚之下，凶猛的敌军 向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然 而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂， 正准备出击。
“黑云压城城欲摧”用比喻和夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张 气氛和危急形势；“甲光向日金鳞开”写守城将士披坚执锐，严阵以待， 借日光显示守军威武雄壮。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
这两句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。
任务探究
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
“半卷”行军神速、偃旗息鼓。这两句写部队黑夜行军和投入战斗。
自主学习
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓 皮，鼓声低沉，扬不起来。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
任务探究
任务一：赏析诗句，理解诗歌内容 赏析诗句，揣摩诗歌意蕴。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
任务探究
“压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头敌军，想把城摧 毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交 战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。
“开”写出了守军披坚执锐,严阵 以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形 成鲜明对比。
任务探究
2.展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。
自主学习
雁
门 关
西
关
门
运用典故写出将士誓死报效国家的决心，又表现了诗人渴望建立功业 的爱国思想。
任务探究
任务二：鉴赏诗歌的表现手法，理解诗歌主题 1.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面，并 简要分析“压”和“开”两字的妙用。
画面：黑云翻滚之下，凶猛的敌军 向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然 而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在 日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂， 正准备出击。
“黑云压城城欲摧”用比喻和夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张 气氛和危急形势；“甲光向日金鳞开”写守城将士披坚执锐，严阵以待， 借日光显示守军威武雄壮。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
这两句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。
任务探究
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
“半卷”行军神速、偃旗息鼓。这两句写部队黑夜行军和投入战斗。
自主学习
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓 皮，鼓声低沉，扬不起来。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
任务探究
任务一：赏析诗句，理解诗歌内容 赏析诗句，揣摩诗歌意蕴。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
任务探究
“压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头敌军，想把城摧 毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交 战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。
“开”写出了守军披坚执锐,严阵 以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形 成鲜明对比。
任务探究
2.展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。
自主学习
雁
门 关
西
关
门
第26课《雁门太守行》课件(共18张ppt).ppt
译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战 士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。 号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜 中凝为紫色。
内容理解
⊹ ⊹
⊹
雁门太守行
⊹
李贺 〔唐代〕
⊹
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
。
⊹
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 ⊹
。
⊹
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ⊹ 。
这首诗用浓艳斑斓的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡 的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定的时间、特定 的地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，从而构成富有情思的意境。
主旨归纳
前四句写日落前的情景，渲染了敌军兵临城 下的紧张气氛和危急形势。后四句写唐军将士夜 袭敌营，以死报效朝廷，表达了边关战士誓死报 国的壮志豪情。
这两句是全诗的点睛之笔，是将士们爱国情怀的直 接抒发。传说黄金台是战国时期燕昭王在易县东南修筑 的，他把大量的黄金放在台上，表示不惜重金招纳天下 贤士。诗人引用典故，写出将士们报效朝廷的决心，为 全诗做了一个有力的收束，同时升华了主题。
内容理解
5、试探究《雁门太守行》的色彩美。
一般来说写悲惨壮烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语， 而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红 色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色等交织在一起，构成色 彩斑斓的画面。诗人就像一个技艺高超的画家，特别善于着色，以色 示物，以色感人，例如用黑云压城暗喻敌军攻城的气势，借向日之甲 光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
雁门太守行
唐 李贺
学习目标
1、掌握本诗作者李贺的文学常识和诗歌的写作背景，背诵 并默写全诗。 2、品味诗歌语言，理解诗歌的写法。 3、学习诗人的爱国精神。
内容理解
⊹ ⊹
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雁门太守行
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李贺 〔唐代〕
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黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
。
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角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 ⊹
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半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 ⊹ 。
这首诗用浓艳斑斓的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡 的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定的时间、特定 的地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，从而构成富有情思的意境。
主旨归纳
前四句写日落前的情景，渲染了敌军兵临城 下的紧张气氛和危急形势。后四句写唐军将士夜 袭敌营，以死报效朝廷，表达了边关战士誓死报 国的壮志豪情。
这两句是全诗的点睛之笔，是将士们爱国情怀的直 接抒发。传说黄金台是战国时期燕昭王在易县东南修筑 的，他把大量的黄金放在台上，表示不惜重金招纳天下 贤士。诗人引用典故，写出将士们报效朝廷的决心，为 全诗做了一个有力的收束，同时升华了主题。
内容理解
5、试探究《雁门太守行》的色彩美。
一般来说写悲惨壮烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语， 而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红 色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色等交织在一起，构成色 彩斑斓的画面。诗人就像一个技艺高超的画家，特别善于着色，以色 示物，以色感人，例如用黑云压城暗喻敌军攻城的气势，借向日之甲 光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
雁门太守行
唐 李贺
学习目标
1、掌握本诗作者李贺的文学常识和诗歌的写作背景，背诵 并默写全诗。 2、品味诗歌语言，理解诗歌的写法。 3、学习诗人的爱国精神。
《诗词五首——雁门太守行》ppt课件
陆游这样爱国的：僵卧孤村不自 哀，尚思为国戍轮台。
杜甫这样爱国的：国破山河在， 城春草木深。
文天祥这样爱国的：人生自古谁 无死，留取丹心照汗青。
课堂寄语
中国古代文人的英雄情节， 能以天下为己任，关注时代 家国，在作品中渴望杀敌报 国，建功立业。爱国之情有 多种形式，山河破碎，誓死 报国的孤臣情，海外赤子的 桑梓恋，外敌入侵的亡国恨。 我们今天如何爱国，教材首 页已经标示“努力学习，报 效祖国。”
角声、鼓声，典型 的战场雄壮之音， 可以给将士们以振
奋之感。
临苦寒之境
环境描绘
战场上的情景：黑云滚滚，敌军压境而来，仿佛气势就要 将城池摧毁。我军将士身穿铠甲，手拿盾牌，丝毫没有畏 惧，严阵以待，一场大战一触即发。阳光透过云层照在铠 甲上，犹如金色的鳞片闪闪发光。军中的号角回荡在秋日 肃杀的战场，激战过后，战场上浸满了将士们的鲜血。夜 里，寒霜凝结，鼓声低沉，让人倍感凄寒。 将士们的心理：战争如此惨烈，战友们牺牲如此惨重，我 们一定要浴血奋战，夺取最后的胜利。
典故解析
典故一：荆轲刺秦，燕太子姬丹在易水边送行，诗人 01 借此典故不但点出了作战地点，也表达自己的尽忠报
国之志。
典故二：燕昭王筑黄金台招揽天下贤士，诗人借此典 02 故，表达自己渴望得到明主赏识之愿。
两个典故都有催人奋进，激励人心的作用，正能量满 0 3 满。
合作探究
思想情感
写作背景：李贺，
字长吉，唐代诗人，
动词分析
我从“压”字，读出了敌军人数众多，实力强大之感。感 觉到敌我双方力量悬殊，将会有一场恶战发生。 我从“开”字，读出了我军将士面对强敌临危不惧、井然 有序、沉着应战的英雄气魄。 我从“卷”字，读出了我军将士夜里偷袭敌人时谨慎、急 速的行军状态，也突显了我军将士的英勇无畏和机智果敢。
《雁门太守行》ppt课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
背景介绍
李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过 重大的战争。王承宗的叛军攻打易州和定州，爱 国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士 卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人 仰马翻，狼狈逃窜。从有关《雁门太守行》这首 诗的一些传说和材料记载推测，可能是写平定藩 镇叛乱的战争。 当时是元和二年，公元807，河名，表明了交战的地点。引用 典故，荆轲刺秦王，易水诀别的典故。表现将士 们意气风发、勇往直前、无所畏惧、视死如归的 豪情壮志。
君王
手持、手握
报 君 黄 金 台 上 意，提 携 玉 龙 为 君 死。
报答
信任、 重用。
指宝剑。
黄金台：此处引用典故，战国 时燕昭王在易水东南修筑了黄 金台，传说他曾经把大量的黄 金放在台上，表示不惜以重金 招揽天下士。
压：是“逼迫”的意思，敌军像黑云一 样压向城头，想把城摧毁。运用比喻， 生动形象地写出了敌军人马众多，来势 凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将 士的处境艰难，淋漓尽致的表现出来。
“黑云”和“甲光”相对，显示了守城将士的 雄姿英发。
1、此句运用了哪些修辞手法？有何作用？
首句：运用双关、比喻和夸张的修辞 手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气 氛和危急形势，也赞美了守军将士的 高昂气士。
“太守”，官名，郡首长。 “行”，乐府诗的一种体裁。相对自 由，没有严格的格律，近于五七言古体 诗的诗歌体裁，例如： 《长歌行》、 《琵琶行》等。
《雁门太守行》ppt课件
7、从炼字的角度赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。 “满”运用夸张，写出战斗激烈，战争规模大；
“秋色”点明作战的季节，渲染肃杀萧瑟的气氛，烘托战斗的激 烈和残酷。
“夜”照应“日”字，点明交战时间之长。
一个“凝”字表现出了流血之多，以泥土写血迹，仿佛让人闻到 了战斗的血腥气息。
8、能否用你的语言描绘“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。” 这一画面？
12、最后两句在全诗中有什么作用？ 点明主旨，抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。
13、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的'色彩， 试从这首诗中找出作者利用的色彩，说说有什么作用？ 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色， 不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构 成了色彩斑斓的画卷。以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云， 构成了奇特的意境。
唐宪宗元和二年深秋的一天，年轻的李贺带着一首诗求见韩愈。 当时，韩愈刚把客人送走，非常疲倦，准备休息。当他的门人把 这首诗送给他时，他一边脱着衣服，一边很随意地看了送过来的 诗歌。可是，当他看到开头两句诗时，便大为震惊，连忙请李贺 进来详谈。而这首仅以开头两句就打动韩愈的诗，就是我们今天 所要学习的《雁门太守行》。
课堂练习
1、诗中写战争，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危机形
势的诗句：
。
2、分别从听觉、视觉两方面描写寒沉惨烈的战地气氛的诗句：
。
3、体现援军（偷袭）失利，战争形势越发严峻的诗句：
。
4、借用典故，写出将士们报效朝廷的决心的句子：
。
布置作业
必做： 1、、背诵并默写诗歌。 选做： 1、结合注释，发挥想像，把《雁门太守行》改写成一篇记叙文。 2、搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容和写法等方面写 赏析文字，与同学交流。
《雁门太守行》pptx课件(19页)
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居敬持志，学达性天
背景介绍：
• 中唐时期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷 派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成 德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。此诗写的是朝 廷和河北藩镇之间的战争状况。唐宪宗以张煦为节度使，领 兵前往征讨雁门郡之乱，李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这 首《雁门太守行》。
居敬持志，学达性天
读诗味，感知音韵美
3、自由朗读，想象画面 4、全班齐读，读出情感
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雁门太守行
唐 李贺
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黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
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角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
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半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
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报君黄金台上意，提携玉龙为君死！
居敬持志，学达性天
读诗味，感知音韵美
雁门太守行课件(15张ppt)
主题：这首诗描写并歌颂了守城将士誓死报国的
请谈一谈这首诗的色彩表现艺术。
这首诗可以说是用奇异的色彩组成的， 黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉 龙，一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战 场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画 的战场景物和紧张激烈的战斗氛围，也加浓 加重了战场悲壮的色调，有力地烘托出人物 壮怀激烈的爱国感情。
“半卷红旗”是从侧面描写战况的景 诗人写这个景象是要表现一方面是风势很 卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒 不事张扬，把战事的紧张状态突显出来。
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声 起”中的“起”字能否改为“响”？ 具体分析用哪个更好。
不能。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒 不起”一联，表现夜寒霜重，连战鼓也擂 响，声音低回沉重。“响”字着重强调声 的大小，而“起”字更具有动态，鼓面不 声音就低回沉重。
谢
谢
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
《雁门太守行》ppt课件
他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色 彩，瑰丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独 树一帜，对后世产生了很大的影响。
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝 廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水 的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。
黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。 甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金，像金子一样的颜色和光泽。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
号角的声音在这秋色里响彻天空。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
角：军中号角。 燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧 毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃 杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜 血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重， 鼓声也像被寒气所逼，郁闷低沉。
黑云
金甲
红旗
白霜
诗中“黑云”、“甲光“、”金鳞“、“燕脂”、“夜紫”、
④《雁门太守行》一诗中引用典故写出将士誓死报效国 家决心的诗句是：_报__君___黄__金___台__上___意,__，__提___携__玉___龙__为__。君死
2 . 对这首诗理解分析不恰当的一项是（A ）
A这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠 君爱国的真挚感情。 B 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。 C 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的 刻画，而是从颜色入手。 D诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的 色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝 廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水 的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。
此诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。
黑云压城：比喻敌军攻城的气势。 城欲摧：城墙仿佛将要坍塌。 甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。 金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金，像金子一样的颜色和光泽。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
号角的声音在这秋色里响彻天空。边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
角：军中号角。 燕脂：胭脂，色深红。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容战场血迹。
敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧 毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃 杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜 血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重， 鼓声也像被寒气所逼，郁闷低沉。
黑云
金甲
红旗
白霜
诗中“黑云”、“甲光“、”金鳞“、“燕脂”、“夜紫”、
④《雁门太守行》一诗中引用典故写出将士誓死报效国 家决心的诗句是：_报__君___黄__金___台__上___意,__，__提___携__玉___龙__为__。君死
2 . 对这首诗理解分析不恰当的一项是（A ）
A这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠 君爱国的真挚感情。 B 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。 C 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的 刻画，而是从颜色入手。 D诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的 色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。
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雁 门 太 守 行
2020年10月2日
1
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2020年10月2日
2
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了
日光穿过云的缝隙，战士们的铠甲上 金光闪闪。
为了报答君王招纳贤才的厚爱， 我宁愿手提利剑战死在沙场
2020年10月2日
6
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
7
2020年10Leabharlann 2日3角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
在深秋的季节里吹响号角，长城附近 的泥土在夕阳的掩映下更加凝重
2020年10月2日
4
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。
浓霜湿透了鼓皮，低沉的鼓声在四 周回荡。
2020年10月2日
5
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
2020年10月2日
1
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2020年10月2日
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黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了
日光穿过云的缝隙，战士们的铠甲上 金光闪闪。
为了报答君王招纳贤才的厚爱， 我宁愿手提利剑战死在沙场
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10Leabharlann 2日3角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
在深秋的季节里吹响号角，长城附近 的泥土在夕阳的掩映下更加凝重
2020年10月2日
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半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
深夜里，部队行进在易水河边，寒 风卷动着红旗。
浓霜湿透了鼓皮，低沉的鼓声在四 周回荡。
2020年10月2日
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报君黄金台上意，提携玉龙为君死