最新学生教育实习手册(教育实习生填写)
小学教育实习报告手册
实习报告手册一、实习目的作为一名小学教育实习生，我深知实习对我专业成长的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高我的教育教学能力，培养我成为一名合格的小学教师。
实习过程中，我始终以认真、严谨的态度对待每一次教学活动和班主任工作，力求在实践中不断成长。
二、实习内容1. 语文教学：实习期间，我担任小学语文教师，负责课堂教学、作业批改、试卷评阅和辅导学生学习等工作。
在教学过程中，我注重启发学生思考，培养他们的学习兴趣，将课堂归还给学生，充分调动他们的积极性。
2. 班主任工作：作为班主任，我负责管理班级事务，组织学生参加各类活动，与家长保持良好沟通，处理学生间的矛盾和问题。
在班主任工作中，我学会了如何关爱学生，尊重他们的人格，引导他们树立正确的价值观。
3. 教育科研：实习期间，我积极参与学校的教育科研活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还关注学生的个性化发展，尝试开展各类课外活动，丰富学生的校园生活。
4. 师德修养：作为一名准教师，我深知师德的重要性。
实习期间，我严格要求自己，遵循教育规律，尊重每一位学生，以自己的言行感染学生，树立良好的师德形象。
三、实习收获1. 教育教学能力的提升：通过实习，我掌握了小学语文的教学方法和技能，了解了现代小学生的学习情况和受教育的现状，为今后的教学工作打下了坚实基础。
2. 班级管理经验的积累：在班主任工作中，我学会了如何与学生沟通，处理学生问题，提高了自己的组织协调能力。
3. 教育理念的更新：实习期间，我接触到了先进的教育理念和教学方法，使我对教育有了更深刻的认识，为自己的教育生涯指明了方向。
4. 师德修养的提高：实习过程中，我时刻注重自己的言行，以师德为底线，为学生树立了良好的榜样。
四、实习反思实习期间，我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足，如教学方法有待改进，班级管理能力有待提高，教育教学研究能力有待加强等。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的小学教师而努力。
2022年教育实习手册800字(10篇)
教育实习手册800字(10篇)导读：关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。
我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。
我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
教育实习手册(范文)：1我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。
通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。
第一周主要是听课，包括两节课和一节课。
第一次听课，我就觉得很迷茫，因为以前一直认为自己的水平很高，很好听课，但是这种观点，并不是很明确，这种错误的想法和理念，对我来说，一个重要的原因还是自己的教学观念太局限，太自由散漫。
第二节课，由于是第一次上讲台，所以教学经验不足，但是这节课给了我很大的鼓励，让我对未来有了一个明确的方向，不至于在以后的讲课过程中犯了种低级的错误。
我知道自己的课上得并不好，这是我以前所未有经历的，我要感谢我的指导老师——吴老师，从他的身上让我明白到他人的教学方法，他的授课方式，让我知道要注意课堂秩序，他的一举一动都会影响到我的讲课，如果哪怕是一个幽默的老师，我也不例外。
而吴老师，他可是一位严厉有素的人，他很幽默，讲课时候，他很严肃，但是总能把一句话点明白的很清楚。
第三节课，吴老师给我一个很好的建议：首先，要善于发现学生的闪光点，多鼓励学生。
对于学习成绩差点的学生，给予适当的表扬。
让他们树立信心，增加学习的兴趣。
第四节课，吴老师很有耐心很负责，对待学生很耐心，课堂上不仅要让优等生回答问题，而且要让那些学习成绩好的学生听得懂课。
在他的课上，我认识到我对学生严格要求的很严格，课堂上也要注意多给那些学习有困难的学生鼓励。
教育实习手册范文（2篇）
教育实习手册范文我的实习单位是____市____附中，在这里我学到了很多，也得到了很多老师的帮助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一段美好时光，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。
____小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的____区，它是由著名教育家张伯苓先生在____年创办的。
多年来，____小学在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有____特色的办学模式，开创出____小学素质教育的新局面。
德为师之本，无德无以为师。
____小学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。
学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神文明岗，评选文明年级学科组。
在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。
学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的科研能力。
由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。
同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质量提高的动力和先导。
____小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。
学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。
学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。
几年来，____小学的学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，____小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。
学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点科研课题，由全国语文特级教师靳家彦老师担任课题总负责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。
教育实习手册范文
教育实习手册范文教育实习手册1. 前言1.1 编写目的教育实习手册是为了指导教育实习生在实习期间能够更好地适应学校环境，了解教育工作的基本要求，提升教育实践能力，帮助实习生顺利完成教育实习任务。
1.2 使用范围本教育实习手册适用于所有进行教育实习的师范类学生，包括幼儿教育、小学教育、中学教育等各个层次的实习生。
2. 实习前准备2.1 实习规划在开始实习之前，实习生需要制定实习规划，包括实习的目标、实习的时间安排、实习的内容和任务等，并根据实际情况进行合理的调整。
2.2 实习资料准备实习生在实习前需要准备相关的资料，包括个人简历、个人介绍、实习报告等，以便在实习期间能够及时交流和反映实习的情况。
3. 实习过程管理3.1 实习时间安排实习时间安排是实习生在实习期间需要按照学校的教学计划进行的，实习生需要按照规定的时间参与实习活动，并完成实习任务。
3.2 实习任务分配在实习期间，学校会根据实习生的专业方向和能力进行实习任务的分配，实习生需要按照学校的要求完成实习任务，并及时向实习导员进行汇报。
3.3 实习记录和报告实习生在实习期间需要及时记录实习的情况，包括实习过程中的收获、困难和问题等，同时还需要按照学校的要求撰写实习报告，反映实习的全过程。
3.4 实习指导与反馈在实习期间，学校会安排实习导员进行指导和培训，实习生需要及时向实习导员反馈实习情况，并接受导员的指导和反馈，不断提升自己的实践能力。
4. 实习后总结与评估4.1 实习总结实习结束后，实习生需要对整个实习过程进行总结，包括实习的收获、经验和教训等，以便为以后的学习和实践提供参考。
4.2 实习评估学校会根据实习生在实习期间的表现进行评估，实习生需要接受学校的评估，并对自己的表现进行评估，以便及时调整和改进自己的实践能力。
5. 教育实习心得分享5.1 实习经验分享在实习结束后，学校可以邀请一些优秀的实习生进行经验分享，以便给其他实习生提供一些实践参考和借鉴。
实习手册实习报告教师
实习手册实习报告教师
在实习期间，我所在的班级是一所高中的一年级学生，我负责辅导他们的数学课程。
在实习初期，我和班级的学生建立了良好的沟通和关系，他们对我也表现出了很高的积极性和合作性。
在实习过程中，我主要负责辅导学生的数学学习，包括课堂教学和课后辅导。
我为学生们准备了多种教学方法和工具，以便他们更好地理解数学知识和方法。
在课堂教学中，我注重互动式教学，让学生们参与其中，并及时纠正他们的错误认识。
在课后辅导中，我针对学生们的不同程度和掌握情况，为他们提供了个性化的辅导和指导。
通过这段实习经历，我学到了很多关于教学的经验和方法。
我意识到了教师不仅要有扎实的学科知识，还需要有很好的教学技巧和沟通能力。
我也发现，学生们在学习过程中会遇到各种各样的问题，作为教师，我需要关心他们，耐心地帮助他们解决问题。
总的来说，这段实习经历是一次宝贵的学习机会。
我将会继续努力提升自己的教学水平，成为一名优秀的教师。
同时，我也会继续学习和探索更多的教学方法，为我的将来的教学工作做好准备。
教育实习手册鉴定表（2篇）
教育实习手册鉴定表光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。
通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次非常有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。
同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时光。
实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。
虚心听取指导老师意见，认真备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。
在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。
学会怎样引导学生，活跃课堂气氛，让学生更好更透彻地学会知识。
当然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的经验和技能。
在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的发展。
但由于时间有限，我觉得还有很多东西有待我去学习。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。
站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。
教然后而知困，给学生一滴水，需要老师拥有一水库都不为过。
今后我一定要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加艳丽。
饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮助。
在此我一一深表谢意。
虽然今天我是一名普通的实习生，但明天我有信心成为一名优秀的人民教师。
努力用智慧和汗水来回馈社会，报效祖国。
教育实习手册鉴定表（2）一、实习单位信息实习单位名称：实习单位地址：实习单位联系人及联系方式：实习指导教师姓名：实习指导教师联系方式：二、实习任务和目标1. 实习任务概述：在实习过程中，学生需要完成哪些具体的任务和工作，进行哪些能力的培养和提升。
2. 实习目标设定：对学生的实习目标进行设定，明确具体的要求和期望，以帮助学生更好地完成实习任务。
三、实习时间和地点1. 实习时间安排：具体确定实习开始和结束时间，以及每天的实习时间安排。
2. 实习地点：明确实习地点，并提供相关的交通和住宿信息。
师范生个人教育实习总结手册(6篇)
师范生个人教育实习总结手册初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
____年____月____日到____年____月____日，开始了为期1个月的教学实习。
实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。
我们将实习分为两个阶段：第二阶段是上课阶段。
我是第二个上讲台讲的。
我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。
还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。
在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。
3、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。
得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。
在反省自的同时，也要向他人学习。
虚心听取别人的意见和批评，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。
师范生个人教育实习总结手册（二）在来清华中学之前，心情很是激动和紧张。
激动的是马上就要去实习，即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。
这些感觉让我有点睡不着。
第二天，拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。
对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的展开。
教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明
教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明第一篇：教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明《教育实习手册》、《学生实习手册》、《实习鉴定表》填写要求和说明一、基本要求1、教育类专业填写《教育实习手册》；非教育专业填写《学生实习手册》。
所有学生均填写《实习鉴定表》。
2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。
3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。
4、《教育实习手册》和《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”之上写上姓名、学号、年级专业班别（如2005级语文教育专业一班）5、实习时间一律填写为：二、《教育实习手册》填写说明1、听课纪录：不少于12学时；实习教案：不少于6学时；我系指导教师签字（19页签一个即可）。
2、班主任工作实习：班主任工作实习计划：由学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（44页）；主题班会活动：由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（55页）。
3、课外活动实习计划由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（60页）。
4、教育（社会）调查实习调查计划：由实习学生按要求填写，我系指导教师签字（67页）。
5、实习总结：实习成绩评定表由实习学校原任课教师和原班主任填写，并加盖实习学校公章（74页）；实习学校鉴定表（75页）第一栏由实习学校原任课教师填写并签名，第二栏由原班主任填写并签名，第三栏由实习学校（教务处或教导处）填写，并加盖学校公章；鉴定、总评成绩表第一栏“实习小组鉴定”由实习小组组长填写；第二栏“实习指导教师意见”由我系实习指导教师填写（全面定性评价，不填成绩等级）并签名；第三栏“系总评成绩”由我系各实习指导教师根据学生实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格）。
优秀实习生按照15％比例推出。
三、《学生实习手册》填写说明1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。
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学生教育实习手册
院系：
专业：
年级：
学号：
姓名：
指导教师：
实习地点：
实习时间：
**院（系）编制
20 ——20 学年
武夷学院教育实习守则
1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序，爱护公物，勤俭节约，艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。
2、刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，学生须写教育实习教案，实习听课记录，班主任工作等教育工作。
3、加强组织性、纪律性，服从领导；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。
病假必须有医院证明，因事必须跟带队教师请假，因病、事假累计达到实习周数1/3的，不予通过，需补作。
无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。
4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。
实习期间对各项工作要认
要求。
严格要求自己，以身作则，积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。
5、组织学生活动，要经得原班主任、年级组长的同意，报学校审批。
活动时要有级长或原班主任在场，未经批准，不得带学生外出。
6、按时完成教育实习各项任务，实习结束后，按学校的要求，将《学生教
育实习生手册》装订好交到院系保存。
实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况，收集的资料及实习收获、分析和建议。
目录
1. 武夷学院学生自主实习申请表
2. 实习单位接收函
3. 武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书
4. 教育实习教案
5. 教育实习听课记录表
6. 班主任工作计划
7. （团）队活动主题班会记录
8. 重点了解学生情况记载
9. 家访提纲和记录
10. 教育实习学校初评成绩评分表
11. 教育实习成绩鉴定表
12. 教育调查与研究报告
注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改；
2. 红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。
武夷学院学生自主实习申请表
注意事项：自主联系实习单位的实习生要在院系统一安排学生实习前联系好实习单位并填写本表（本注意事项不得与本表一同打印）。
实习单位接收函
武夷学院：
我单位愿意接收贵校届
专业毕业生来我单位
岗位实习业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。
实习时间：二0 年月日起
至二0 年月日止
单位联系人：职称/职务：
联系电话：
接收单位：（公章）
年月日
注意事项:集中实习的在“专业毕业生”后的横线上填写实习人数，并把名单附在接收函后，分散实习的在“专业毕业生”后的横线上填写实习生姓名。
（本注意事项不得与接收函一同打印）
武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书
甲方：武夷学院_________________系（学院）
乙方：
为加强对学生校外实习（见习）环节的管理，确保学生安全而有效的完成实习（见习），经双方协商，就学生在校外实习（见习）的安全，武夷学院系（学院）（简称：甲方）和实习（见习）学生 __（简称：乙方）达成如下协议：
1、乙方到实习单位参加实习（见习）在离校前，应报告辅导员和实习指导教师，并留下可联系到的通讯方式，方能离开学校。
2、乙方在校外实习（见习）期间，必须提高安全防范意识，自觉遵守国家法律、法规，遵守实习单位的各项规章制度，注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生，努力完成实习任务。
3、乙方在实习（见习）期间，应听从实习单位领导、老师的指导，服从管理；在公共场所，要遵守社会公德和公共秩序，增加安全防范意识，提高自我保护能力。
4、乙方在实习单位实习（见习）期间，由实习单位的指导老师不定期的检查乙方的实习（见习）情况，并对乙方进行各项安全教育。
5、乙方在实习单位实习（见习）期间，如果由于乙方自身原因出现意外，由乙方自己负责。
6、本协议未尽事宜，待双方另行协商解决。
7、乙方到实习单位实习的时间为：年月日至年月日。
8、本协议经双方签订后生效，有效期至实习（见习）结束返校为止。
9、本协议一式两份，双方各执一份。
甲方：武夷学院______________系（学院）乙方：
（公章）
年月日年月日
教育实习教案
院（系）专业实习生学号
本校指导教师实习学校指导教师原任课教师年月日(星期) 第节课（本人本次实习第个教案）
注：此表格可再加页。
教育实习听课记录表
听课人：
注：此表格可再加页。
班主任工作计划
（团）队活动主题班会记录
重点了解学生情况记载
重点了解学生情况记载
家访提纲和记录
家访提纲和记录
教育实习学校初评成绩评分表姓名：学号：实习地点：一、教学工作实习
二、班主任工作实习
注:1、实习初评成绩按五级计分制计分，即：90分以上为优，80～89分为良，70～79分为中，60～69分为及格，60分以下为不及格。
2、实习单位盖章后交所在院系存档。
教育实习成绩鉴定表
本表一式二份，一份院（系）存档，一份存入学生档案。
教育调查报告（宋体小二号加粗，居中）教育调查时间：
教育调查地点：
调查报告题目：
一、调查目的（宋体，四号加粗，下同）
（正文宋体小四号，1.5倍行距，下同）
二、调查对象、方式、内容
三、调查步骤
四、调查内容与问题分析
五、调查启示
注：上述项目供参考，可以根据专业需要进行增减。