因特网应用课件教案
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
计算机网络应用基础教案-3.4因特网服务
3.4因特网服务教学内容：因特网服务。
教学目的：掌握常用的四种因特网服务。
教学重难点：因特网服务的作用及相关协议、应用。
教学课时：4课时教学过程：一、引入。
因特网上最基本和最广泛的服务有四种：WWW信息服务、电子邮件服务（E-mail）、文件传输服务（FTP）、远程登录服务（Telnet）。
二、WWW信息服务。
外语缩写WWW是中文称为"万维网"，"环球网"等，常简称为Web。
分为Web客户端和Web服务器程序。
WWW可以让Web客户端（常用浏览器）访问浏览Web服务器上的页面。
WWW提供丰富的文本和图形，音频，视频等多媒体信息，并将这些内容集合在一起，并提供导航功能，使得用户可以方便地在各个页面之间进行浏览。
由于WWW内容丰富，浏览方便，目前已经成为互联网最重要的服务。
(1)WWW服务（3W服务）也是目前应用最广的一种基本互联网应用，我们每天上网都要用到这种服务。
通过WWW服务，只要用鼠标进行本地操作，就可以到达世界上的任何地方。
由于WWW服务使用的是超文本链接（HTML），所以可以很方便的从一个信息页转换到另一个信息页。
它不仅能查看文字，还可以欣赏图片、音乐、动画。
最流行的WWW服务的程序就是微软的IE浏览器。
(2)超文本（Hypertext）是由一个叫做网页浏览器（Web browser）的程序显示。
网页浏览器从网页服务器取回称为“文档”或“网页”的信息并显示。
通常是显示在计算机显示器。
人可以跟随网页上的超链接（Hyperlink），再取回文件，甚至也可以送出数据给服务器。
顺着超链接走的行为又叫浏览网页。
相关的数据通常排成一群网页，又叫网站。
(3)超文本标记语言(HTML).网页的本质就是超级文本标记语言，通过结合使用其他的Web技术（如：脚本语言、公共网关接口、组件等），可以创造出功能强大的网页。
因而，超级文本标记语言是万维网（Web）编程的基础，也就是说万维网是建立在超文本基础之上的。
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
因特网的教案
因特网的教案教案标题：探索因特网教学目标：1. 了解因特网的定义、历史和重要性。
2. 掌握因特网的基本组成和工作原理。
3. 学习因特网的优点和风险，并能够提出相关的解决方案。
4. 培养学生的信息获取和批判性思维能力。
适用年级：初中教学准备：1. 多媒体设备和投影仪2. 计算机或平板电脑3. 因特网连接教学过程：引入（10分钟）1. 使用多媒体设备展示因特网的图标和网页界面，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否知道因特网是什么，是否有使用过因特网。
知识讲解（20分钟）1. 通过多媒体展示因特网的定义和历史，解释因特网是由全球范围内的计算机网络互联而成的网络。
2. 介绍因特网的基本组成，包括服务器、路由器、交换机和终端设备等。
3. 解释因特网的工作原理，包括数据包传输和IP地址的作用。
讨论与实践（30分钟）1. 分组讨论因特网的优点，如信息获取方便、实时通信、在线学习等。
2. 分组讨论因特网的风险和挑战，如个人隐私泄露、网络安全问题等。
3. 引导学生提出解决因特网风险的方案，如保护个人信息、使用强密码、避免不良网站等。
4. 让学生在计算机或平板电脑上尝试使用因特网进行信息搜索和浏览。
总结与评价（10分钟）1. 回顾因特网的定义、组成和工作原理。
2. 提醒学生注意因特网的优点和风险，并能够应对相关问题。
3. 鼓励学生在日常生活中善用因特网，充分利用其优势。
拓展活动：1. 邀请专业人士或网络安全专家来学校进行讲座，加深学生对因特网的理解。
2. 组织学生参观当地的网络数据中心或互联网服务提供商，亲身体验因特网的实际运作。
教学评估：1. 观察学生在讨论和实践环节的参与程度和表现。
2. 布置小组作业，要求学生撰写一篇关于因特网的优点和风险的短文。
3. 通过学生的作业和课堂回答问题的情况，评估学生对因特网的理解程度。
注意事项：1. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，提高他们的信息获取和批判性思维能力。
2. 强调网络安全的重要性，并教育学生如何保护个人信息和避免网络风险。
《第17课 遨游因特网》教案
第17课遨游因特网［教学目的与要求］知识与技能：(1)初识因特网。
(2)学会打开IE浏览器窗口。
(3)认识IE浏览器窗口。
(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。
过程与方法：以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。
情感态度价值观：(1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。
(2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。
［课时安排］1课时。
［教学重点与难点］重点：认识计算机网络在人类生活中的作用，学会利用IE浏览器浏览网上有用信息，初步培养学生良好的上网习惯。
难点：网址输入的正确性。
培养学生良好的上网习惯。
［教学过程］浏览网上信息下面我们来完成一个任务：登陆上海动物园网站。
要登陆上海动物园网站，需要在地址栏中输入它的网址。
请大家自己试一试，看看你能不能通过输入网址，登陆这个网站。
如果遇到了问题可以相互讨论一下，或者请教别的同学或者问一问我。
教师巡视，个别辅导（巡视过程中强调输入完网址后，单击回车键才能登陆网站，登陆的时候看一看地址栏中的蓝色进度条）大家在输入网址的过程中遇到了哪些问题？哪些同学可以帮助解决这些问题？（分别请不同学生来解决问题）解决问题，再次登陆登陆了“上海动物园”网站后，我们想看一看里面的信息，怎么办呢？要看哪一个栏目，只要把鼠标指针指向这个栏目，比如“动物导游图”鼠标指针会变成形状，然后单击一下请同学们观察鼠标指针变成什么形状。
（广播教学）“动物导游图”就是网页中的“链接”。
（看书上的知识屋）我要看别的动物的资料怎么办呢？这个问题留给大家在操作的时候去解决，下面大家先进入“动物导游图”这个栏目，看一看大猩猩的资料，然后想想办法，看看怎么能看到别的动物的资料，看谁脑筋动的快。
因特网使用初步第一课时教案
因特网使用初步第一课时教案因特网使用初步第一课时教案第1节计算机网络基础知识教学目的：1、了解计算机网络的概念及功能。
2、了解因特网提供的信息服务和传输控制协议。
教学建议：因本节课内容比较抽象，有条件时可上网演示，帮助学生理解。
教学教程:一、导入:信息日益增长,计算机网络为当今社会提供了一种快速、经济的信息交换手段。
世界上最大的网络就是因特网。
信息高速公路使人们的距离小了出现了“地球村”村。
二、新授（一）计算机网络概述1．计算机网络：就是把分散在不同地域的多台计算机及专用外部设备用通信线路互联，并配以相应的网络软件所构成的系统。
2．计算机网络的主要功能（1）数据通信（2）资源共享：硬件共享、软件资源、数据共享（3）分布式处理（二）因特网基础知识1．因特网提供的八大服务（1）万维网服务（www）（2）电子邮件（e—mail）（3）文件传输（ftp）（4）远程登录（telnet）（5）专题讨论（usenet）（6）信息查询服务（gopher）（7）广域信息查询服务（wais）（8）电子公告牌（bbs）2．因特网基本术语（1）tcp/ip tcp传输控制协议ip网络互联协议（2）ip地址和域名计算机在因特网节点上的.地址可以用两种方式表示：ip地址和域名ip地址用十进点分制如192.168.0.1 10.164.152.5域名：为便于记忆设有意义的名称，要提供dns域名服务系统，实现域名到ip的转换。
一般格式：计算机名.组织机构名.网络名.最高层域名如其中netra是计算机名tsinghua是网络名edu是组织机构名cn是最高层域名再如www是计算机名shicun是组织机构名com是网络名3．接入因特网的方式宽带adslisdnmodem三、全课小结本节内容讲解了计算机网络及其功能，因特网的基础知识，四、练习与思考1．解释计算机网络，主要功能有哪些？2．因特网提供哪些主要的信息服务？3．解释ip地址和域名。
七年级信息技术上册从因特网获取信息教案
一、教学目标1. 让学生了解因特网的基本概念和功能，理解因特网在信息获取中的重要作用。
2. 培养学生利用因特网进行信息检索的能力，提高信息素养。
二、教学内容1. 因特网的基本概念2. 因特网的功能3. 因特网在信息获取中的应用4. 网络信息检索的方法与技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：因特网的基本概念、功能，网络信息检索的方法与技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的基本概念、功能，网络信息检索的方法与技巧。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生正确使用网络资源。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍因特网的基本概念和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解因特网在信息获取中的应用，引导学生了解网络信息检索的方法与技巧。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解正确使用网络资源的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生利用网络资源进行合作学习的能力。
6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流能力、问题解决能力等。
七、教学资源1. 教材：《七年级信息技术上册》相关章节内容。
2. 网络资源：提供相关网站、在线教程等，供学生课后自主学习。
3. 教学工具：投影仪、计算机、网络等。
八、教学进度安排1. 第1周：因特网的基本概念和功能。
2. 第2周：因特网在信息获取中的应用。
3. 第3周：网络信息检索的方法与技巧。
5. 第5周：案例分析与小组讨论。
九、教学反思1. 反思教学内容：根据学生的反馈，调整教学内容，确保教学目标的达成。
2. 反思教学方法：根据学生的学习效果，调整教学方法，提高教学效果。
3. 反思教学评价：根据学生的表现，完善教学评价体系，确保评价的公正性和准确性。
《因特网信息搜索》教案
教案名称：因特网信息搜索
学习目标：
1. 学会根据需求利用关键词以及专题网站等方法准确查找信息。
2. 学习使用搜索技巧以提高信息搜索效率。
3. 学会在网页里用复制、粘贴的方法获取图文信息。
4. 学会收藏网址、设置主页。
学习任务：
自选一个喜欢的文学作家，先利用因特网搜索其相关信息，再选取有用的信息制作作家卡片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生思考：当你们想了解一个作家时，你们会怎么做？
2. 学生回答并进行讨论。
二、新课呈现（15分钟）
1. 教师讲解如何利用关键词和专题网站进行信息搜索。
2. 教师演示如何使用搜索引擎，如Google、百度等，进行信息搜索。
3. 教师讲解搜索技巧，如使用双引号进行精确搜索，使用减号排除不相关的搜索结果等。
4. 教师讲解如何在网页中用复制、粘贴的方法获取图文信息。
5. 教师讲解如何收藏网址、设置主页。
三、实践操作（20分钟）
1. 学生自选一个喜欢的文学作家，进行信息搜索。
2. 学生选取有用的信息，制作作家卡片。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价（10分钟）
1. 学生展示自己制作的作家卡片，介绍搜索过程和所选信息。
2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进建议。
五、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容和要点。
2. 学生复述学习内容和要点。
教学资源：电脑、投影仪、搜索引擎、网页浏览器、Word或其他文本编辑软件。
评价方式：作品展示与评价，学生自我评价和互评。
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•2*MSN •MSN具有文字聊天、脱机消息、语音对话、 视频会议、共享文件夹、共享图片、共享活 动、游戏和电子邮件等多种功能。
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&2 文件传输
•1* 网际快车
•1. 网际快车简介 •网际快车（FlashGet）诞生于1999年 。 •2004年后逐渐发展成集资源下载客户端、资源门户 网站、资源搜索引擎和资源社区等多种服务在内的 互联网资源分享平台。 •采用多服务器超线程传输技术，最大限度优化算法， 智能拆分下载文件，多点并行传输。 •使用了超磁盘缓存技术。采用了P4S技术，全面支 持HTTP、FTP、BT等多种协议。
•2. 电驴
•电驴（eMule）是目前世界上最大、最可靠的点对 点文档共享的客户端软件。 •eMule使用多个途径搜索下载的资料源，每个下载 的文件都会自动检查是否损坏，以确保文件的正确 性。 •eMule提供了智慧损坏控制功能，有助于快速修复 文件损坏的部分。 •eMule 的排队机制和上传积分系统有助于激励人们 共享，并上传给他人资源。 •eMule还内建了聊天功能，使得用户可以和世界范 围的其他共享者聊天。
•（3）电子现金
•电子现金是以电子化数字形式存在的现金货币。它把现金数 值转换成一系列的加密序列数，通过这些序列数来表示现实 中各种金额的币值。 •电子现金的发行方式包括电子钱包和纯电子系统形式的用户 号码数据文件等形式。
•4．电子商务安全技术
•电子商务的安全措施包括：加密技术、数字 签名、数字时间戳、数字证书、认证中心和 安全协议等。 • •如：电子商务安全协议 – 安全套接字协议 – 安全的超文本传输协议 – 安全电子交易规范
&4 电子商务和电子政务
•1* 电子商务 •1. 电子商务的定义 •电子商务是在计算机网络（主要指因特网） 的平台上，按照一定的标准开展的商务活动。
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2. 电子商务系统的结构
（1）网络平台 信息传送的载体和用户接入的手段， 为电子商务提供支持。 （2）电子商务基础平台 为电子商务系统提供公共的服务。 （3）电子商务应用平台 各种各样的电子商务应用系统。
•2. 电子政务的内容 •信息浏览：包括政策法规介绍、政府通知公 告和政府新闻等； •网上办事：包括下载表格、在线申请业务等； •网站互动交流：包括在线咨询、建议和投诉 等。
小结
• 课程主要介绍了目前因特网应用中比例 最高的几项，包括即时信息服务、文件传输、 网络影视、电子商务和电子政务。这些应用 都是基于TCP/IP体系结构的。 • 通过本节的学习，再结合上网实践，可 以全面认识和理解因特网应用的理论基础和 实用技术。
•3．电子支付技术 •（1）电子信用卡
•信用卡支付是电子支付中最常用的工具，可采用刷卡记账、 POS结账、ATM提取现金等方式进行支付。 •随着技术的发展，信用卡由磁条卡发展为能够读写大量数据、 更加安全可靠的智能卡，人们称其为电子信用卡。
•（2）电子支票
•电子支票是网络银行常用的一种电子支付工具。将传统支票 改变为带有数字签名的电子报文，或利用其他数字电文代替 传统支票的全部信息，就是电子支票。
•流媒体是指采用流式传输技术，在网络上播 放连续音视频媒体格式文件。 •流媒体技术在播放前并不需要下载整个文件， 而是只经过几秒或几十秒的启动延时，预先 下载一段数据，存放在客户机创建的缓冲区 里，即可在客户机上对压缩的多媒体文件解 压、播放。而此时多媒体文件的剩余部分将 在后台内继续下载。 •流媒体传输协议：RTP、RTSP
&3网络影视
•1* 网络影视媒体平台 •1. 优酷网 •2006年上线。 •优酷网受到网络用户的广泛喜爱，已成为国 内视频网站中的领军势力。 •优酷网提供了强大的搜索功能，提供视频短 片的上传和共年YouTube 创建于美国。 •拥有庞大的用户群体。目前用户每天通过 YouTube网站观看的视频数量已经超过1亿个。 •YouTube具有强大的搜索功能，提供最高评 价和有争议的影片列表以及可供订阅的频道， 提供大量免费音乐、影片和TV秀。
• 3. 电子商务的流程 • （1）电子商务的基本流程
• 3. 电子商务的流程 • （2）个人消费者的购物流程 – 初步确认购物需求； – 搜索满足需求的商品； – 比较和协商候选商品； – 发送订单； – 支付账单； – 验收投递商品； – 保证售后服务。 • （3）企业—企业电子商务交易流程
•QQ源于ICQ。 •1999年2月腾讯公司正式推出OICQ Beta1即时通信软件。 •2001年，腾讯公司推出的产品改以QQ命名。 •2008年4月的版本是QQ2008 Beta。 •QQ采用UDP作为底层协议，用户聊天需通过服务器中转， 端口为8000。 采用了确认机制保证传输的可靠性。
•2. QQ的使用方法 •QQ支持文字聊天、语音通话、视频电话、点 对点传送文件、共享文件、网络硬盘、自定 义面板和QQ邮箱等多种功能，并可与移动通 讯终端相连。 •（1）安装和申请QQ •（2）登录 •（3）查找好友 •（4）聊天
•2* 网络视频的关键技术 •1. 视频压缩技术 •视频信号数字化后数据带宽很高，通常在 20MB/秒以上。采用压缩技术以后，数据带 宽可以降到1-10MB/秒，可以将视频信号保存 在计算机中并作相应的处理。 常用算法：JPEG、MPEG
•2. 流媒体技术
•2* 电子商务的关键技术 •1．网络技术
•（1）内联网
•内联网（Intranet）是由某一企业或机构利用因特网技术， 自行组建和管理的、企业专用的计算机网络。 •内联网连接雇员、合作伙伴和客户，对外提供广告宣传、技 术支持等服务，同时还可以充分利用因特网提供的信息资源。 对内则用于企业内部事务处理、信息交换、信息共享、信息 获取以及网上通信、网上讨论等。
• • •
2. 网际快车的使用方法 （1）添加下载任务 （2）下载文件
FlashGet“添加下载任务”对话框
FlashGet主窗口
•2* 其他下载工具 •1. 迅雷
•迅雷（Thunder），是中国因特网最流行的应 用服务软件之一。 •迅雷使用的多资源超线程技术基于网格原理， 能够将网络上存在的服务器和计算机资源进 行有效的整合，构成独特的迅雷网络，通过 迅雷网络，各种数据文件能够以最快速度进 行传递。 •支持HTTP、FTP、BT等多种协议。
因特网应用
计科0613班 李方君 17号
主要内容
• • • • 1. 即时信息服务 2 文件传输 3 网络影视 4 电子商务和电子政务
&1 即时信息服务
•即时通信是一种即时的在线信息沟通方式，可以随 时得到对方的回应。 •1*QQ •QQ是国内功能最强大、用户最多的网络寻呼软件。 •1. QQ QQ简介
•（2）外联网
•外联网（Extranet）是一种合作性网络。采用与内联网同样 的技术，来建立一个连接某些业务关系比较密切的企业或机 构的专用网络。
•2．电子商务网站建设 •电子商务网站是企业为合作伙伴、客户等提供的， 访问企业内部各种资源的统一入口。 •（1）需求分析 •（2）经费预算 •（3）确定实施计划 •（4）网站开发
•3* 电子政务 •1. 电子政务的定义 •电子政务指运用信息与通信技术，打破行政 机关的组织界限，改进行政组织，重组公共 管理，实现政府办公自动化、政务业务流程 信息化，为公众和企业提供广泛、高效和个 性化服务的一个过程。 •核心内容在于将政府的管理和服务借助信息 手段集成，实现更高效、更廉洁务实的政府 监管和服务。