一年级教学目标
一年级下册教学目标
一年级下册教学目标
一年级下册的教学目标主要围绕学生基本的语言、数学、科学等学科的发展和培养以下方面的能力：
1. 语言与阅读能力：在语言和阅读方面，教学目标包括：
- 发展学生的听、说、读、写的基本语言能力；
- 培养学生正确发音和流利朗读的能力；
- 提高学生理解和表达的能力；
- 培养学生良好的书写习惯和字母认读能力；
- 开始引导学生进行简单的阅读理解。
2. 数学能力：在数学方面，教学目标包括：
- 培养学生的基本数学运算能力，如加法和减法；
- 提高学生数数、比较大小、量与度量单位的理解；
- 开始引导学生进行简单的数学问题解答和推理思考。
3. 科学与自然观察能力：在科学与自然观察方面，教学目标包括：
- 培养学生对周围环境的观察和感知能力；
- 引导学生探索和认识生活中的自然现象，如季节、天气、植物和动物等；
- 培养学生对科学实验的兴趣和探索精神。
4. 社会与情绪发展：在社会与情绪发展方面，教学目标包括：
- 培养学生与他人合作、分享和交流的能力；
- 提高学生的自理能力和团队意识；
- 引导学生培养积极向上的情绪和态度。
总的来说，一年级下册的教学目标是通过系统的学习和练习，培养学生基础学科的核心能力，为学生未来的学习打下坚实的基础。
同时，通过社会与情绪的发展，帮助学生形成积极健康的人格和思维方式。
一年级校本课程教学计划6篇
一年级校本课程教学计划6篇一年级校本课程教学计划1学生情况分析：一年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
一、全期教学目标总要求：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
二、教学内容：1、安全十不准2、注意提防坏人3、保护环境从我做起4、生了病怎么办5、做了错事以后6、感冒与流感7、小小一粒米8、与学校公物交朋友9、学做自己事10、守秩序重点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
5、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
6、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
三、具体的措施：1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的.综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
四、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
五、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
六、教学进度安排表：周次、课题课时2、安全十不准1课时4、注意提防坏人1课时6、保护环境从我做起1课时8、生了病怎么办1课时10、做了错事以后1课时12、感冒与流感1课时14、小小一粒米1课时16、与学校公物交朋友1课时18、学做自己事1课时20、守秩序1课时一年级校本课程教学计划2一、学情分析一年级学生虽然年龄小，但是好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。
2024年一年级数学上册教学计划(三篇)
2024年一年级数学上册教学计划教学计划：2024年一年级数学上册一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和好奇心；2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的数学基本技能，包括数的认知、数的比较和数的运算。
二、教学内容：1. 数的认知a. 数的认知的重要性和应用；b. 数的读写；c. 数的比较和顺序。
2. 加法和减法运算a. 加法和减法的概念；b. 0-10的加法和减法运算；c. 加法和减法之间的关系。
3. 数的分解a. 数的分解与组合的概念；b. 数的分解和组合的方法；c. 数的分解和组合的应用。
4. 数量和数值关系a. 数量的认知；b. 数量和数值的关系；c. 数量和数值的应用。
5. 图形与空间a. 图形的认知和分类；b. 图形的属性和特征；c. 图形的应用。
6. 在实际问题中运用数学知识a. 实际问题的分析和解决方法；b. 实际问题的数学建模和解决；c. 实际问题的数学推理和验证。
三、教学方法：1. 情境化教学法：通过创设适宜的情境，激发学生的学习兴趣，增加学习的乐趣。
2. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 演示教学法：通过教师的示范和演示，让学生直观地理解和掌握知识点。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的积极性，增加学习的趣味性。
四、教学步骤：1. 第一课时：数的认识a. 导入：用天气预报来引出数的概念；b. 教学重点：教学重点是让学生认识数的概念和数的读写；c. 教学方法：演示教学法和情境化教学法；d. 教学活动：教师用示例向学生介绍数的概念和读写方法，并让学生互相报数。
2. 第二课时：加法和减法运算a. 导入：以日常生活中的加法和减法运算为例；b. 教学重点：教学重点是让学生掌握0-10的加法和减法运算；c. 教学方法：演示教学法和游戏教学法；d. 教学活动：教师用示例向学生介绍加法和减法运算的概念和方法，并组织学生进行小组游戏练习。
小学一年级教学计划
一、课程目标：1.帮助学生掌握基础知识，如数学、语文、科学、社交等。
2.培养学生良好的学习习惯和态度，如认真听讲、积极参与课堂活动、善于思考问题等。
3.提高学生的综合素质，如创新能力、团队合作能力、自我管理能力等。
二、教学内容：1.数学：掌握加减法、几何形状辨识、钟表认识等基础知识。
2.语文：认识常用汉字、掌握拼音、简单的阅读理解、口语表达等。
3.科学：了解动植物基本特征、观察天气变化、实验操作等。
4.社交：学习与他人相处的方式、解决简单的人际问题、了解礼仪等。
三、教学方法：1.授课方式：采用生动有趣的教学语言，结合实物、图片、游戏等形式，吸引学生注意力。
2.教学策略：采用启发式教学、情景模拟、案例分析等多种方法，引导学生思考、表达自己的观点。
3.评估方式：通过课堂表现、作业、测验等多种方式，全面评估学生的学习情况。
四、课程时安排：每周安排5节课程，每节课40分钟，其中30分钟为课堂主体活动，10分钟为课后延伸活动。
五、教学资源：1.教材：选用适合小学一年级的教材，包括数学、语文、科学等。
2.教具：准备挂图、模型、卡片、实验器材等，便于学生理解知识。
3.科技设备：使用多媒体设备，如投影仪、电视等，提高教学效果。
六、教学评估：1.单元测试：每完成一个单元的学习，进行一次单元测试，检测学生对知识的掌握情况。
2.期末考试：学期结束时进行期末考试，全面评估学生的学习成果。
3.课程评价：邀请家长和学生参与课程评价，收集反馈意见，不断改进教学方法和课程设计。
通过以上教学计划的实施，希望能够帮助小学一年级学生更好地掌握基础知识，培养良好的学习习惯和态度，提高综合素质，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
小学一年级教学目标
小学一年级教学目标小学一年级教学目标指导学生在学习过程中掌握相关的知识和技能，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和综合素质。
以下是小学一年级数学、语文和英语三个学科的教学目标。
一、数学教学目标：1. 认识数数的能力：学生能够在1-100以内准确无误地数数。
学生能够逐渐理解每一个数字的意义和在数列中的位置。
2. 掌握数的加减法：学生能够在10以内进行简单的加减法运算。
学生能够解决简单的实际问题，能够通过数学语言描述问题，提出解题思路。
3. 认识几何图形：学生能够认识并描述常见的几何图形，如圆形、正方形、三角形等。
学生能够理解并掌握几何图形的基本属性，如对称性、直角等。
二、语文教学目标：1. 认识汉字：学生能够认识并书写一年级的500个常用汉字。
学生能够掌握字的基本构造和组织规律。
2. 培养听、说、读、写的能力：学生能够准确理解并正确运用教材中的语言表达方式。
学生能够进行简单的交流，能够正确地朗读和书写课文。
3. 培养理解和表达的能力：学生能够对所听到的故事和课文进行简单的理解和归纳。
学生能够自己创作简短的故事或句子，并进行表达。
三、英语教学目标：1. 学习英语基本的单词和句型：学生能够准确理解和使用一些基本的英语单词和句型，如问候语、日常用语等。
学生能够进行简单的英语对话，能够简单地用英语进行自我介绍。
2. 培养听、说、读、写的能力：学生能够准确听懂并模仿教师的语音和语调。
学生能够进行简单的英语朗读和书写。
3. 培养英语学习的兴趣：学生能够通过英语歌曲、游戏等形式培养英语学习的兴趣。
学生能够逐渐形成正确的学习习惯和方法，提高学习效果。
总之，小学一年级的教学目标主要是培养学生的基本学习能力和兴趣，为学生今后的学习打下良好的基础。
教学目标的达成需要教师精心设计教学内容和方法，为学生提供良好的学习环境和舞台。
人教版小学一年级教学目标
人教版小学一年级教学目标教学目标:一年级的教学目标主要围绕学生的基础能力和素养展开，包括提高学生的学习能力、语言表达能力、计算能力、思维能力和社交能力等方面。
以下是针对人教版小学一年级的学习规划方案，通过科学有序的安排，旨在帮助学生全面发展。
一、语言与沟通（适用于一年级）1. 学会认识和书写基础汉字和拼音，并能正确拼读单词。
2. 提高听力能力，能够理解简单的日常对话和指令。
3. 培养表达能力，掌握常见的简单句型，能用简单的语言描述日常事物和活动。
4. 鼓励学生进行口语交流，提高说话的流利度和准确度。
5. 培养阅读兴趣，提高阅读理解能力。
二、数学与逻辑思维（适用于一年级）1. 掌握基本的数学概念，如数字的名称、顺序、大小等。
2. 学会进行简单的加减法运算，培养对数学问题的思考和解决能力。
3. 提高数值认知能力，能够进行简单的计数和对比。
4. 培养观察和分类能力，认识简单的几何图形和图表。
三、自然科学（适用于一年级）1. 培养对身边事物的观察和探索能力，提高学生的科学思维。
2. 掌握基本的自然科学知识，如天气、季节、动植物等。
3. 开展简单的实验活动，培养学生的实践能力和动手能力。
4. 促进环保意识的培养，关注环境保护和生态平衡。
四、美术与音乐（适用于一年级）1. 开展绘画和手工制作活动，培养学生的创造力和艺术表达能力。
2. 了解基本的音乐节奏和音调，培养音乐鉴赏能力和音乐表演能力。
五、体育与健康（适用于一年级）1. 进行简单的体育活动，提高学生的运动能力和协作精神。
2. 培养良好的生活习惯，注重饮食、卫生和安全。
通过以上的学习规划方案，旨在帮助学生全面发展自己的各项能力。
家长可以根据这一方案对学习进行合理的组织和安排，同时也能够与学校和教师保持良好的沟通，共同关注孩子的学习进步。
小学一年级教学目标
小学一年级教学目标
语文
- 通过听、说、读、写的方式，培养学生的语文表达能力。
- 通过识字、阅读和书写，提升学生的阅读理解和语言表达能力。
- 培养学生正确使用汉字的能力，提高写作水平。
数学
- 培养学生数学思维和逻辑推理能力。
- 提高学生的基础运算能力，包括加减乘除等。
- 培养学生数学问题解决能力。
英语
- 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
- 培养学生听、说、读、写的英语语言能力。
- 培养学生对常用英语词汇和句型的掌握。
科学
- 培养学生科学探究的能力。
- 提升学生对自然界和日常生活中现象的观察和理解能力。
- 让学生掌握一定的科学知识，培养科学的好奇心。
社会
- 培养学生的社会适应能力和合作意识。
- 提高学生对自己身边环境和社会的认知能力。
- 培养学生正确的价值观和社会责任感。
艺术
- 培养学生对音乐、美术、舞蹈等艺术形式的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生的创造力和想象力。
- 让学生通过参与各种艺术活动提升审美能力和艺术表达能力。
以上就是小学一年级的教学目标，通过这些目标的实现，可以全面培养学生的综合能力和未来的发展潜力。
一年级教学计划3篇
一年级教学计划3篇一年级教学计划篇1一、学生基本情况分析：本学期一年级学生共53人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。
但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。
学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。
因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的.语境。
二、教学目标及重难点：（一）教学目标：本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。
教学大纲对学生提出了以下目标要求：1、能听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读44个单词，并能简单地运用。
3、能听、做13个游戏。
4、能听、做、表演7个TPR活动。
5、能学会6个小制作。
6、能唱10首歌曲7、能听、说、唱6首歌谣。
8、能完成22个评价活动。
9、能听懂4个幽默小故事。
10、能了解2项简单的中西方文化知识。
（二）教学的重难点：重点：44个单词的听说及认读。
难点：听懂、会说20组会话，并能进行简单的交流。
三、教学改革设想：为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，应该让课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。
下面从三方面谈一下教学设想：（一）直观教学，直接感知：在教学过程中根据教材的需要为学生准备各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复示范和练习。
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一年级教学目标第一板块快快乐乐学语文教学目标:1、让学生感受到自己身边处处有汉字,处处有语文,从而产生学习语文真有趣,学习语文并不难的情感。
2、运用多种方法,让学生真真切切地感受到学习语文的无穷乐趣。
3、让学生了解学校同时,认识一些相应的汉字;对学生进行良好的学习习惯和最基本的技能训练。
教学重点:使学生产生良好的语文学习情感,对学生进行良好的学习习惯和最基本的技能训练。
教学难点:让学生感受到自己身边处处有汉字,处处有语文,从而产生学习语文真有趣,学习语文并不难的情感。
第二板块汉字家园教学目标:1、采用多种方法激发学生学习汉字的兴趣,感受汉字的文化内涵和无穷魅力,关注学生对汉字的喜爱之情,培养学生识记汉字的方法意识。
2、认识47个生字,认识13种笔画。
初步感悟字理识字的识字方法。
3、会写27个生字,认识虚宫格,学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字,感受写字的乐趣。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵指定的韵文,通过多种方法感悟意境,积累词汇。
教学重点:1、采用多种方法激发学生学习汉字的兴趣,感受汉字的文化内涵和无穷魅力,关注学生对汉字的喜爱之情,培养学生识记汉字的方法意识。
2、认识47个生字,会写27个生字。
认识虚宫格,学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:学习按照一定的笔顺写字。
第三板块我们学拼音教学目标:1、培养学生借助拼音学习汉字的能力,培养学生的观察、想象及语言表达、朗读等多方面的能力。
2、学习声母、韵母,能读准音,认清形,正确书写。
学会整体认读音节。
3、能准确拼读音节,认识声调符号,学习并掌握拼音的标调规则,并尝试给音节标调。
4、认识48个生字,初步学习识记汉字的方法。
教学重点:1、学习声母、韵母,能读准音,认清形,正确书写。
学会整体认读音节。
2、能准确拼读音节,认识声调符号,学习并掌握拼音的标调规则,并尝试给音节标调。
教学难点:学会整体认读音节,能准确拼读音节。
第四板块汉字家园教学目标:1、感受汉字丰富多彩的文化内涵,领略多种识字方法,激发学生学习汉字的兴趣,培养热爱汉字的情感。
2、认识33个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写18个生字,认识2种笔画,学习用虚宫格写字,做到工整、干净。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、初步感悟诗歌意境,学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:1、感受汉字丰富多彩的文化内涵,领略多种识字方法,激发学生学习汉字的兴趣,培养热爱汉字的情感。
2、认识33个生字,会写18个生字,继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字,做到工整、干净。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文,初步感悟课文内容。
教学难点:照一定的笔顺写字,做到工整、干净。
第五板块有趣的夜空教学目标:1、感受夜空的美丽,激发学生对夜空的好奇心和探究的欲望,丰富学生的学习生活。
引导学生关注自然景物,对大自然产生热爱之情。
2、认识29个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写19个生字,认识1种笔画,学习3个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文、表演,背诵指定课文。
5、学习打电话,能通过电话何人交流,并掌握交流方法。
教学重点:认识29个生字,会写19个生字,学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:识字、写字。
第六板块家教学目标:1、感受家的温馨与幸福,感受自己在祖国怀抱中幸福成长的自豪之情。
同时使学生更加喜爱小动物,激发他们对大自然的热爱之情。
2、认识41个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写31个生字,认识2种笔画,学习5个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文,积累词汇和优美语句。
5、学习比较清楚地介绍自己的家人,激发学生表达的兴趣和欲望,培养学生热爱家庭、热爱亲人的情感。
6、通过综合性学习,使学生对中秋节文化有一些粗浅的认识,掌握简单的收集信息的方法。
教学重点:1、感受家的温馨与幸福,感受自己在祖国怀抱中幸福成长的自豪之情。
同时使学生更加喜爱小动物,激发他们对大自然的热爱之情。
2、认识41个生字,会写31个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:1、认识41个生字,会写31个生字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习比较清楚地介绍自己的家人,激发学生表达的兴趣和欲望。
第七板块童趣教学目标:1、培养学生的想象力,感受童年生活的快乐。
2、认识20个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写10个生字,认识1种笔画,学习1个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
积累优美词语,背诵指定的课文。
学习提出问题。
教学重点:1、认识20个生字,会写10个生字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:认识20个生字,会写10个生字。
第八板块伙伴教学目标:1、通过学习使学生明白朋友之间要互相帮助,互相关心,互相宽容,团结友爱。
当朋友遇到困难和危险的时候要想尽办法帮助解围,不能撇下朋友不管。
2、认识30个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写18个生字,认识1种笔画,学习6个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净,间架结构合理。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、借助插图、抓关键词句、想象情景等方法引导学生读懂课文内容,认识逗号和句号,明白文中所蕴含的道理。
学习正确、流利、有感情地朗读课文。
积累优美词语。
5、学习看《小熊过河》这一连环画,能看明白连环画的意思,并能较清楚、较完整讲述画面内容,从故事中感受到要善于听取别人的劝告。
教学重点:1、读懂课文内容,明白其中的道理。
2、认识30个生字,会写18个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习看连环画,能看明白连环画的意思,并能较清楚、较完整讲述画面内容,从故事中感受到要善于听取别人的劝告。
教学难点:1、认识30个生字,会写18个生字。
2、明白课文所蕴含的道理。
第九单元幽默教学目标:1、通过简洁、生动、有趣的画面来培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。
培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的愉悦。
2、认识12个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写6个生字,学习1个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净,间架结构合理。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、在读图中发展学生的语言、思维能力,激发学生的想象力。
教学重点:1、培养学生的读图能力、幽默感和想象能力。
培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的愉悦。
2、认识12个生字,会写6个生字。
3、在读图中发展学生的语言、思维能力,激发学生的想象力。
教学难点:1、认识12个生字,会写6个生字。
2、培养学生欣赏漫画的兴趣,体会幽默带来的快乐。
第十单元小小的希望教学目标:1、通过学习使学生感受到亲情的美好和重要,感受保护环境、关爱自然的重要。
激发学生主动与人沟通的习惯。
2、认识24个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写14个生字,学习5个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净,间架结构合理。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、通过多种方法读懂课文,学习正确、流利、有感情地朗读课文。
积累优美语句。
5、唤起学生主动与人沟通的愿望,并能将自己的心里话说给别人听,能在不同的场合与人进行简单的沟通,进一步培养学生乐于沟通的能力和习惯。
教学重点:1、通过学习使学生感受到亲情的美好和重要,感受保护环境、关爱自然的重要。
激发学生主动与人沟通的习惯。
2、认识24个生字,会写14个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、唤起学生主动与人沟通的愿望,并能将自己的心里话说给别人听,进一步培养学生乐于沟通的能力和习惯。
教学难点:1、认识24个生字,会写14个生字。
2、感受亲情的重要。
激发学生主动与人沟通的习惯。
第十一单元在冬天里教学目标:1、初步发现冬天天气的主要特征,了解动植物的变化,感受冬天的美丽,激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2、认识39个生字,采用多种方法帮助学生识记汉字,培养学生独立识字能力。
3、会写21个生字,认识5种笔画,学习5个部首,学习用虚宫格写字,做到工整、干净,间架结构合理。
继续学习正确的执笔姿势和写字姿势,学习按照一定的笔顺写字。
4、通过多种方法引导学生读懂课文,学习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定篇目。
5、学习表达——《我们这里的冬天》,联系冬季的生活,主动说一说、画一画自己家乡冬天的景象。
鼓励学生积极参加讨论,对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
教学重点:1、初步发现冬天天气的主要特征,了解动植物的变化,感受冬天的美丽,激发学生探索自然奥秘的兴趣。
2、认识39个生字,会写21个生字。
3、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
4、学习表达——《我们这里的冬天》,鼓励学生积极参加讨论,对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
教学难点:1、识字写字。
2、学习表达——《我们这里的冬天》,鼓励学生积极参加讨论,对感兴趣的话题敢于发表自己的意见。
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