钢琴指法基础教程
儿童钢琴入门指法教程初学
儿童钢琴入门指法教程初学钢琴是一种非常受欢迎的乐器，对于儿童来说，学习钢琴不仅可以培养音乐素养，还有助于提高思维能力和手眼协调能力。
而钢琴的指法是学习钢琴的基础，掌握正确的指法对于初学者尤为重要。
接下来我们将为你介绍一些儿童钢琴入门指法的教程，帮助你顺利进入学习的状态。
1.手指编号和正确的坐姿在开始学习钢琴之前，首先要了解手指的编号。
我们通常将大拇指记为1号指，食指记为2号指，中指记为3号指，无名指记为4号指，小指记为5号指。
在学习钢琴时，正确的坐姿也非常重要。
坐在钢琴前面的凳子上，双脚平放在地板上，双手自然放在钢琴的键盘上方，手腕要稍微向上翘起，这样可以使得手指更加自由地移动。
2.手指的独立性训练在掌握正确的坐姿后，我们可以开始进行手指的独立性训练。
通过这个训练，可以让手指变得更加灵活，能够独立地按下钢琴键。
首先，将大拇指放在钢琴键盘上的C键上，然后用1-5号指分别按下连续的五个键（C、D、E、F、G）。
当手指按下键时，要注意手指的力度要均匀，按下时感觉到有适当的反馈。
然后逐渐加快手指的速度和力度，让手指变得更加灵活。
3.单指练习通过手指的独立性训练后，我们可以进行单指练习。
单指练习是指用单独的手指按键，以加强对每一个手指的掌握和锻炼。
例如，可以从右手的大拇指开始，按照C、D、E、F、G的顺序用大拇指按下连续的五个键。
然后用食指、中指、无名指和小指分别按下连续的五个键。
这样可以让每一个手指都有机会锻炼，提高手指的敏捷度。
4.手指的随机移动手指的随机移动练习是为了提高手指的协调性和灵活性。
在这个练习中，我们会将手指的位置随机地切换，让手指能够迅速适应不同的键位。
可以从右手的大拇指开始，按照不同的顺序用每个手指按下键盘上的C、D、E、F、G。
可以使用随机数生成器来生成不同的数字，然后根据生成的数字来决定使用哪个手指按下相应的键。
5.手指的配合训练在钢琴演奏中，不同的手指需要相互协调配合。
我们可以通过一些简单的练习来提高手指的配合能力。
钢琴基础教程(第一册)
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
二、跳音奏法
跳音的基本练习
三、 单元综合实训
这一单元实训课开始在儿歌弹唱基础上加入钢琴四手联弹训练。 四手联弹像其他任何形式的重奏一样，要求弹奏者之间相互倾 听，节奏统一，音色协调，配合有序默契。四手联弹能使学生 在钢琴学习的初级阶段，与人合作的同时听到有趣的节奏、各 音区不同音色的对比、音乐中和声的变化，从而培养学生的音 乐感觉，发展学生的音乐想象力。与此同时，它对演奏者的要 求也提高到一个新的阶段，不仅要准确地弹好一个声部，还要 对另一个声部非常熟悉，即准确弹奏旋律声部同时能清晰听到 伴奏声部，反之亦然。
三、乐曲
三、乐曲
钢琴（第一册）
Gangqin
高等教育出版社
目录
钢琴弹奏基础 第一单元 非连音奏法 第二单元 连音和跳音奏法 第三单元 C大调和a小调 第四单元 G大调和e小调 第五单元 F大调和d小调 第六单元 综合单元 第七单元 C大调和a小调的提高训练 第八单元 G大调和e小调的提高训练 第九单元 F大调和d小调的提高训练
一、单音断奏练习
单音断奏练习
非连音奏法，也称断奏（non legato），是钢琴弹奏的第一课。这种 弹奏法能使学生尽快体会和掌握手臂及手腕的放松，灵活地运用手腕， 使手指牢固地站在琴键上。 断奏训练使各个手指获得独立支撑能力， 为后面的连音奏法打好基础。
一、单音断奏练习
《钢琴基础教程》05正和弦
《钢琴基础教程》05正和弦钢琴基础教程第五节将为大家介绍正和弦。
正和弦是钢琴中最基本的和弦类型之一，也是学习和理解和弦进行的重要一步。
本节课将详细讲解正和弦的构成、指法和常见使用方法。
希望本节课的学习能够帮助大家加深对正和弦的认识和应用。
正和弦是由根音、大三度和纯五度构成的。
在C调中，C就是根音，E是大三度，G是纯五度。
因此，C大和弦就是由C、E和G构成的。
在其它调式中，构成正和弦的音也是相同的，只是音高不同。
在钢琴上演奏正和弦有多种指法可选择。
最基本的指法是用1号手指按住根音，中指按住大三度，小指按住纯五度。
指法如下：C大和弦的指法是1-3-5，也就是C-E-G。
这个指法适用于所有的正和弦。
另一种指法是用1号、2号和5号手指。
通过这种指法，可以更轻松地演奏更接近的和弦。
例如，在右手演奏G大和弦时，可以用1号手指按下G，2号手指按下B，5号手指按下D。
左手演奏时，可以将5号手指放在低音区的G上，并用1号和2号手指分别按下B和D。
这个指法在弹奏和声和弦时尤为有用。
正和弦有许多常见的使用方法，下面将介绍几种常见的和弦进行。
首先是I-IV-V进程。
在C调中，C大和弦是I级，F大和弦是IV级，G大和弦是V级。
在这个进程中，常用的和弦进行是C-F-G。
可以用这三个和弦进行弹奏很多流行曲目，例如"Let it Be"和"Twist and Shout"。
这种进程也经常用在摇滚音乐中。
另一种常见的和弦进行是I-vi-IV-V。
这个进程在许多流行歌曲中使用得非常多。
在C调中，C大和弦是I级，A小和弦是vi级，F大和弦是IV级，G大和弦是V级。
可以使用这四个和弦进行弹奏很多经典的流行歌曲，例如"A Thousand Miles"和"Breakeven"。
除了常见的和弦进行，正和弦还可以与其它和弦进行组合。
例如，可以在C调中使用C大和弦和E小和弦进行弹奏。
五指成人钢琴初级教程pdf
五指成人钢琴初级教程pdf
五指成人钢琴初级教程PDF
第一课：手位
在开始练习钢琴前，需要先正确掌握手位。
将双手相对放在键盘上，左手的大拇指放在中央C键的左边，右手的大拇指放在中央C键
的右边。
在弹奏时，手指的弯曲度应该是适中的，不要过度屈伸。
第二课：基础音阶
练习音阶是学习钢琴的必要步骤。
我们先练习C大调的音阶。
将
左手的大拇指放在中央C键上，右手的大拇指也放在中央C键上，在
键盘上依次弹奏Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si、Do，再将手指按相反的顺序弹奏回来。
第三课：简单旋律
练习旋律可以增强对音乐的感知力。
我们先练习一首简单的曲子《小星星》。
左手的大拇指放在低音的中央C键上，右手的大拇指放
在中央C键上，按照以下节奏弹奏：Do、Do、Sol、Sol、La、La、Sol。
第四课：手的分工
在练习乐曲时，需要让左右手分工合作。
当左手弹奏和弦时，右
手可以弹奏旋律，或者反过来。
练习过程中可以自由发挥，根据自己
的喜好进行分工。
第五课：速度和力度
练习钢琴需要注意速度和力度的把握。
速度过快或力度过大都会
影响演奏效果。
在练习时，应该缓慢、稳定地弹奏，逐渐调整到正确
的速度和力度。
通过以上五个方面的练习，初学者可以初步掌握钢琴的基本技巧。
需要不断努力和练习，才能在钢琴领域中取得更好的成绩。
钢琴基础教程1
钢琴基础教程1钢琴基础教程1第一章：钢琴简介1.1 什么是钢琴钢琴是一种以琴键操纵的键盘乐器，通过击键把音符转化为乐音的声响乐器。
它是一种非常受欢迎的乐器，拥有丰富的音色和音域。
1.2 钢琴的结构钢琴由键盘、音牙、框架、琴弦、音板、踏板等组成。
键盘上共有88个键，黑白相间。
按下琴键时，琴槌会敲击弦，产生声音。
1.3 钢琴的分类根据大小和用途，钢琴可以分为三种：三角钢琴、立式钢琴和半尾钢琴。
其中，三角钢琴为常见的家庭乐器，立式钢琴适用于小型演奏场所，半尾钢琴则适合大型演奏厅。
第二章：琴键与指法2.1 琴键的名称钢琴共有88个琴键，以下是琴键的名称：C、D、E、F、G、A、B2.2 指法基础琴键分为白键和黑键，白键用大拇指演奏，黑键用其他手指演奏。
通过不同的指法和手指的协调，可以演奏出丰富的音乐。
2.3 手腕与手指的力度掌握演奏钢琴需要掌握手腕和手指的力度，既要保持柔软的手腕，又要保持适度的力度，以便于击键和产生音符的谐音。
第三章：音符与节拍3.1 音符的名称和时值音符是音乐的基本单位，用来表示音符的时间长度。
以下是常见的音符名称和时值：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符3.2 节拍和拍号节拍是音乐中的有规律的时间单位，用来划分音符的时值。
拍号是节拍的符号表示，常见的有2/4、3/4、4/4等。
3.3 节奏的练习通过练习节奏，可以提高音乐的准确度和流畅度。
可以使用节拍器或跟着音乐节奏进行敲击练习。
第四章：简单乐谱的演奏4.1 乐谱的基本元素乐谱是记录音乐的符号系统，包含五线谱和简谱两种。
其中，五线谱用来表示音符的高低，简谱用数字来表示音符。
4.2 指法和连音的练习通过练习不同指法和连音，可以演奏出更加流畅和连贯的音乐。
可以通过简单乐谱来练习不同的指法和连音技巧。
4.3 演奏简单曲目学习钢琴的过程中，可以选择一些简单的曲目进行演奏。
通过不断的练习和演奏，可以提高音乐的表达能力和技巧。
第五章：练习与进阶5.1 基本音阶和琶音的练习音阶是学习钢琴时的基本功，通过练习音阶和琶音，可以提高手指的灵活性和协调性。
《钢琴基础教程》20 小调正三和弦与大小调副三和弦
为歌曲编配伴奏自弹自唱
四
一 歌曲自弹自唱操练（6首）
第一组（2首）：小调歌曲
1
青春舞曲练
旋律
指法：在八度手位和五度手位之间切换。
连线设计：以断奏为主，兼用一些小连线，还可以用一些三度双音让旋律饱满一些。
终止式
三乐句，aa’b，4+6+4。完全终止、完全终止、完全终止。
4. 半分解和弦（1）
5. 半分解和弦（2）
6. 半分解和弦（3）
基本练习
四
二、含有终止四六和弦的小调和声进行（ⅰ－ⅳ－ⅰc－Ⅴ7（9）－ⅰ）
1. 低音和弦（1）
2. 低音和弦（2）
3. 开放琶音
4. 长琶音
基本练习
四
大调副三和弦
1. 低音和弦【Ⅰ－ⅲ－ⅵ－ⅱ－Ⅴ7 －Ⅰ】
2. 低音和弦【Ⅰ－ⅱb －Ⅴ7 －Ⅰ】
例
当有些作品的副三和弦用得很多的时候，在局部形成了自身的逻辑，这就偏离了主导调性，即大小
调交替。例如，肖邦《a小调圆舞曲》的每四小节都用同一个固定和声连接，a：ⅰ－ⅳ，C：Ⅴ7－Ⅰ。
基本练习
四
一、最基础的小调和声进行（ⅰ－ⅳc－ⅰ－ －ⅰ）
1. 柱式和弦（1）
2. 柱式和弦（2）
3. 柱式和弦（3）
和声
F 大调:
Ⅰ－（ⅵ－Ⅴ）－（Ⅰ－ⅵ）－（ⅱ－Ⅴ）。
Ⅰ－（ⅵ－Ⅴ）－（Ⅰ－ⅵ）－（Ⅴ－Ⅰ）。
Ⅴ－Ⅰ
织体
在本阶梯基本练习第二部分的1 ～ 4中选择。
为歌曲编配伴奏自弹自唱
四
2
人人夸我好儿童
为歌曲编配伴奏自弹自唱
四
技法操练
旋律
指法：在“do － sol”“sol － re´”两个手位之间切换。
钢琴入门指法教程
钢琴入门指法教程钢琴是一种非常受欢迎的乐器，很多人都希望学习弹奏钢琴。
然而，在学习钢琴的早期阶段，正确的指法是非常重要的。
下面是一个钢琴入门指法的教程，帮助你正确地学习弹奏钢琴。
1. 手指的曲线钢琴弹奏时，手指需要保持放松并稍微弯曲。
避免手指过度僵硬或过于弯曲。
这样可以帮助提高手指灵活性和指尖对键盘的控制。
2. 拇指的位置拇指是手指中最重要的一个。
当弹奏钢琴的时候，拇指应该放在钢琴键盘上方。
拇指应该保持自然并保持与其他手指的弹奏距离。
3. 手指的力量弹奏钢琴需要一定的手指力量。
然而，在弹奏时，手指不应该过度用力。
保持手指放松并轻轻触碰键盘是非常重要的。
过度用力不仅会导致手指疲劳，而且会影响弹奏的灵活性和音质。
4. 指尖控制当弹奏钢琴时，手指的指尖应该触碰键盘。
要注意的是，指尖的力度要适中，既不要太轻，也不要太重。
这样可以确保按下键盘时产生清晰而准确的音符。
5. 手指的独立性弹奏钢琴时，每个手指都有自己独立的任务。
要注意训练每个手指的独立性，使其能够自如地移动和弹奏。
可以通过练习琶音（连续按下多个键盘上的音符）和手指独立性练习来提高手指的独立性。
6. 指法的速度在学习弹奏钢琴的过程中，逐渐提高指法的速度是非常重要的。
刚开始时，可以慢慢地弹奏，确保每个音符都很准确。
随着练习的增加，逐渐增加弹奏的速度，并保持准确度。
7. 学习正确的姿势在学习弹奏钢琴时，正确的姿势非常重要。
坐直，背部挺直，手臂和手掌放松自然，并与键盘保持适当的角度。
这样可以减轻手指的负担，提高手指的灵活性和准确性。
通过学习和练习以上的钢琴入门指法，你可以打下良好的基础，使钢琴演奏更加得心应手。
记住，坚持练习是非常重要的，只有不断地练习，你才能够提高自己的弹奏技巧和水平。
祝愿你在学习钢琴的旅程中取得成功！。
钢琴初学入门指法教程
钢琴初学入门指法教程
初学者学习钢琴时，指法是非常重要的基础。
以下是一些钢琴初学者入门指法的教程：
1. 手部姿势：首先要确保手部姿势正确。
将双手放在键盘上，手腕要放松自然，不要过度弯曲或者过分放松。
手指要稍微弯曲，但不要过度弯曲。
2. 手指独立性练习：每个手指都应该能够独立地移动和按下键盘。
你可以练习每个手指分别按下一个键，然后逐渐加快速度。
这有助于提高手指的灵活性和独立性。
3. 手指曲线：当你按下一个键时，手指应该形成一个曲线，指尖着地。
这样可以让手指更容易弹奏键盘上的键，也可以避免手指用力过程中的不适。
4. 按键力度：在弹奏钢琴时，按键力度要适中。
不要按得太轻或太重，要力求每个音符都有均匀的力度。
5. 手指跳跃：当你需要在键盘上跳跃时，要确保手部姿势仍然保持稳定。
你可以通过练习跳跃音阶或跳音符来提高手指的灵活性和准确性。
6. 指法练习：练习一些简单的指法练习可以更好地掌握钢琴技巧。
例如，你可以练习五指放在键盘上，按照指法顺序依次弹奏五个连续的音符。
然后逐渐加快速度。
7. 基本音阶练习：音阶是学习钢琴的基础。
练习各种音阶，包括大调和小调音阶，可以提高手指的灵活性和协调性。
8. 节奏练习：钢琴演奏中的节奏非常重要。
练习各种节奏模式，包括简单的四分音符和八分音符，可以帮助你提高节奏感和准确性。
记住，学习钢琴需要耐心和坚持。
通过有序的练习和指法教程，逐步提升自己的技巧和技术。
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目录：第一讲看手第二讲穿指第三讲跨指穿指跨指视频第四讲扩指第五讲缩指第六讲换指第七讲导入扩指缩指视频和弦位置指法第一讲——看手其实有许多人都想学钢琴/电钢琴，往往望而却步，大多认为自己手指太短（即短指）而放弃了，这是一个重大的错误！！！其实手指短并不影响钢琴的学习，手指短的人弹钢琴的比比皆是。
手指的基本对位我们先规定一下:无论左手还是右手，以下规定都适用。
大拇指叫一指，食指叫二指，中指叫三指，无名指叫四指，小拇指叫五指。
我再说明一下: 这些指法，在电子琴上有效，在钢琴、手风琴和管风琴上同样有效。
键盘乐器指法都是完全互通，甚至可以照搬的。
一切认为“学了电子琴的指法对钢琴有害，要弹钢琴还得重新学指法”的观点，都是形而上学的、不正确的。
以右手为例: 我所说的这些指法，无非每个老师说得大同小异，其实并不影响学习。
我们弹电子琴/钢琴。
最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。
五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。
以下引用卢鑫老师答网友问。
问：是否右手一指必须对应do,二指必须对应re呢？卢鑫老师答：当然不是，手指是可以灵活运用的，否则没法弹好琴。
但是要有一定的基本章法。
会了这些基本章法之后，把它们组合起来就可以足够弹琴用了。
问：如果我们把一指放在fa上，二指so，三指la……卢鑫老师答：记住要点：最基本的指法是“一对一”！一对一是最最基本的指法，比六种基本指法还基本。
可以在键盘的任意地方一对一。
也可以白键和黑键一对一，也可以纯黑键一对一。
这样的话，就可以弹出所有的音了。
示例图片: 1示例图片: 2第二讲穿指什么叫穿指呀？（1）穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。
示例图片：（2）比如说，我们在弹奏do、re、mi、fa、so、la、si、高音do的时候，如果要想连起来弹，中间不断开，就要用到本指法。
先1指弹do，然后2指弹re的同时，1指离开键盘，然后3指按mi的同时2指离开，然后：在3指按着mi的同时，1指从3指下方移动到fa的位置上，3指此时略微伸展一些，注意整个手不要过分地随着1指而扭过去，如果手太斜了，会很难看的，也对于演奏很不方便。
然后在1指弹fa，同时3指离开键盘，就完成了一次穿指，然后再一对一地弹出so、la、si和高音do。
示例图片：（3）穿指有一些规则。
a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。
穿5指是忌讳的。
另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些。
示例图片：b、如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。
否则就是别马腿，大家可以试一试。
这是要说一下，1指由于其生理构造，不太适合经常上黑键。
但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。
但是一定要在顺手的情况下才可以。
示例图片：如果2、3、4指在黑键上，那么1指可以穿白键，甚至可以穿黑键。
c、穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。
什么是4度？从do到fa的距离就是4度。
可以试试，如果2、3或4指在do上，然后用1指穿，穿过去后落在so 或者la上，一定会是很不愉快的。
示例图片：可以按照上面的规则去尽情地应用穿指法。
比如1指穿2指的时候不一定2指正在re上，而是可以在任何键上（只要不是琴的最右端的键就成，我是多么的严谨啊！）。
根据需要来穿就是了。
第三讲跨指有加必有减，有乘必有除。
跨指，正是穿指的逆运算。
（真受不了你！…… ）（1）概念：跨指，或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。
我就不给图了。
喂！干什么不给图？因为和穿指的图是一样的呀！示例图片:参考第2讲，是不是一样？（2）例子：比如说，我们在从上往下弹奏la、so、fa、mi、re、do的时候，如果要想连起来弹，中间不断开，就要用到本指法。
比如我们先用3 指指弹la，然后2 指弹so 的同时，3 指离开键盘，然后1 指按fa的同时 2 指离开，然后：在 1 指按着fa 的同时，3 指从 1 指上方移动到mi 的位置上，1 指此时略微收缩一些，注意整个手不要过分地随着 3 指而扭过去，如果手太斜了，会很难看的，也对于演奏很不方便。
然后在 3 指弹mi，同时 1 指离开键盘，就完成了一次跨指，然后再一对一地弹出re 和do 。
上述例子是用 3 指跨。
我们完全可以用 2 指跨和用 4 指跨。
示例图片:（3）跨指有一些规则。
a、只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是禁止的。
而且只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。
另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。
b、如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。
否则就是别马腿，大家可以试一试。
c、跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离。
其它图片同二楼的第三条。
上述三条和穿指完全呼应。
下面还多一条：（4）穿指和跨指未必什么时候都是最好的指法比如说，我们弹中音的do、re、mi、so、la、so、mi、re、do（简谱为：1 2 3 5 6 5 3 2 1），有两种指法，一种是1（指）、2、3、1穿、2、1、3跨、2、1，显然不如把手张开一点然后用下述指法：1、2、3、4、5、4、3、2、1。
前者是在拧麻花，嘿嘿……当然，在很多很多的时候，穿指和跨指还是必须的。
比如说，从最左边的白键一个个地挨弹到最右边的白键，就要狂用穿指，指法为（当最左边的键是do的时候）：123 穿1234 穿123 穿1234 穿123 穿1234 穿123 穿1234……12345.最右边的那个用 5 指就行了。
因为再往右没音了。
所以不必要再穿了。
反过来，就是54321 跨4321 跨321 跨4321 跨321 跨4321 跨321……好，现在我们又学会了跨指了。
第三讲毕。
第四讲扩指这很好理解吧，顾名思义，就是手张大了弹呗。
一对一的五指指法，只能够五个键。
如果我们来这么四个音：do、mi、so、si，要求同时按，呀~~，傻了眼了吧。
别急，这时候扩指就来了。
（1）概念：扩指，又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。
（又是数学描述……）如：1 指对应mi ，3 指对应si ，1指到3指之间有3个手指。
而mi到si之间是5个白键。
3 < 5，也就是说手指张开了。
见图。
示例图片:（2）举例。
我想弹re、fa、la、高音re，那么，原来是1 指对re，2 指对mi，3 指对fa，4 指对so。
我用1 指弹re，然后，1 指按住键的同时，2 指连同它右边的手指一同右移。
2 指移到fa 的位置。
然后 2 指弹fa 的同时，1 指抬起。
见下面的图。
然后 3 指连同它右边的手指右移，3 指到la 的上方，然后 3 指弹下的同时 2 指弹起。
同法用 5指弹高音re。
这完成了一次扩指。
示例图片:（3）括指的适用范围：是说扩指只能是在上行的时候吗？是只能扩 1 指吗？答：上行的时候叫扩指，下行的时候呢，叫……还叫扩指！而且扩指不局限在1 指上。
见下面的图，4 指和 5 指的扩指。
示例图片:a、任何两个指头都可以扩指。
当然了，1 指和其它指头扩得最多。
4 指和3 指、4 指和 5 指用得少喽。
b、白键和黑键都可以扩。
当然了，扩的时候要保证弹奏的方便。
c、当我们知道下面该扩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。
d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。
比如，弹do、高音do、do的时候，明明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用1、2、1。
e、扩指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。
但是！如果要连续上行或下行六个以上的音，就别再拧着宁扩不穿了。
要灵活一些。
第五讲缩指这也很好理解吧，顾名思义，就是手缩窄了弹呗。
那么大家可能问了，扩指是为了够到更远的音，而缩指的时候，有一个或一些手指悬空没有用上，不是浪费了么。
比如说，1 指弹do ， 3 指弹re ，那 2 指干什么呢？喂，快告诉我们，没用的你教我们干吗呀？！！谁说没用了？说你笨你就流鼻涕，我给出道题：快速弹奏do mi re fa mi so fa la so si la do(高) si re(高) do(高)，看你用什么手指，嗯，做个鬼脸给个谜底：狂用以下指法：1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 2，就ok了，这里面用了一连串的缩指。
和其它指法配合起来用。
（1）概念：缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。
（又是数学描述……）如：1 指对应mi ，5 指对应so，1指到5 指之间有5 个手指。
而mi到so之间是3 个白键。
5 > 3，也就是说手指收窄了。
见图。
（怪异的手形是为了让大家看清楚而夸张做出的。
）示例图片:这话怎么和上一讲那么像啊…… 当然了，因为我才懒得从头吭哧哼哧写，我只是改了上一讲的文字，能不动的就不动，格式都是照葫芦画葫芦，连瓢都不是。
（2）举例。
上面的上面那段已经举了一个例子了。
我再给一个：do、so、mi、高do四个音。
如果不加考虑，1 指弹do，5 指弹so ，3 指弹mi，到此都还是一对一，但是，想象一下，mi到高do，要用3指和5指的扩指，那是多么的痛苦，所以，5 指弹so的时候，1 指就要向右移动到mi 下面，然后 1 指弹mi，也就是用一次缩指，然后接着马上用一个幅度很小的扩指，把 5 指扩到高音do上并弹出来。
这是一个很好的例子，又练了缩指又练了扩指。
见图示例图片:（3）缩指的适用范围：和括指一样，缩指既会在上行时用上，也会在下行时用上。
上行的例子上面已经有了。
下行的时候我现在举一个例子，so、do、mi、低so，自己设计一下看看。
给一个参考：5、1、5、1。
而且缩指也不局限在 1 指上。
见下面的图，示例图片:缩指和扩指配合，可以连续地上行和下行。
就像我本讲第一个例子，如果继续往上走的话，可以到琴的最右端。
别的指法都没有那么方便。
a、任何两个不相邻的指头都可以缩指。
不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指。
但可以构成扩指。
看，二者并不是百分之百对应。
b、白键和黑键都可以缩。
当然了，缩的时候要保证弹奏的方便。
c、当我们知道下面该缩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。
d、如果不需要收缩很大的程度，就不要自找别扭。
比如，弹la、re、mi、do、so的时候，明明能用5、1、3、1、5，就不要用5、1、5、1、5。
当然了，此处指法不唯一。
e、缩还有一个更重要的用处，缩指是为了合理地安排手在琴上的进行，怎么讲呢，如果你要弹la、so、fa、mi、降mi、re，我们想一想。