物理九年级人教新课标第十一章多彩的物质世界近三年试题
九年级物理(上)(人教实验版)第十一章多彩的物质世界检测题参考答案

第十一章多彩的物质世界检测题参考答案1. D解析:由分子动理论知,物质是由分子组成的,分子在不停地运动,故选项A、B、C 正确;分子是由原子组成的,故选项D错误。
2. A 解析:nm是一个很小的长度单位,1nm=10-9m,从四个选项来看,选项B、C、D的长度均远远大于0.3nm,只有某原子的半径才有可能接近这个数值,故选项A正确。
3. D解析:选项A,同一铁块做成铁锤和铁管时,形状变了,但质量不变,此选项错误;选项B,铁块变成铁水时,状态变了,但质量不变,此选项错误;选项C,铁块从地球到月球,位置变了,但质量不变,此选项错误;选项D,铁块的质量不随形状、位置、状态、温度的变化而变化,此选项正确。
4. A解析:选项A,采用累积法,是测量微小质量最简便有效的方法,符合题意;选项B,一粒米与一块铁块一起测量,米的质量很难显示出来,不切实际,不合题意;选项C ,一粒米的质量太小,无法直接测量,不合题意;选项D,测量的次数再多,也不能解决质量太小、无法读数的问题,不合题意。
5. A解析:可乐瓶掉到地上洒出了一些可乐,则瓶内可乐的质量减小了,而密度是物质的一种特性,在题中条件下,可乐的密度不会发生变化。
6. D解析:将甲、乙、丙、丁四种物质的密度统一到相同单位下。
甲物质的密度:ρ甲=2.5 t/m3=2.5×103kg/m3,乙物质的密度:ρ乙=2.5kg/dm3=2.5×103kg/m3,丙物质的密度:ρ丙=2.5g/cm3=2.5×103kg/m3,丁物质的密度:ρ丁=250kg/m3=2.5×102kg/m3,由此可知,ρ甲=ρ乙=ρ丙>ρ丁,所以丁物质的密度是最小的。
7. C解析:(1)可以用量筒装一定体积的水,用天平来称量。
水和量筒的总质量可知,因为水的密度已知,水的体积由量筒可以读出,那么可以计算出量筒的质量,再用量筒装相同体积的牛奶,放在天平上测量,那么牛奶的质量和体积可知了,密度就可知了。
第十一章 多彩的物质世界 测试

第十一章 多彩的物质世界一、填空题1.纳米科学技术研究的对象通常以 作为单位,若每一个原子的直径10-10m ,我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是34nm ,这相当于 个原子一个一个紧挨排列成一列的长度。
2.如图11—5所示,是用来说明原子内部结构的示意图。
由图可知:原子是由原子核和 组成,原子核又是由中子和 组成。
3.小明用天平测物体质量时,错将被测物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,并移动游码,则他所测出的物体的质量 。
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)若此时天平平衡后,砝码和游码的读数如图11—6所示,则物体的实际质量为 g 。
4.在如图11—7所示中盒装纯牛奶的质量是______g ;牛奶喝去一半后,剩余部分牛奶的密度为kg/m3。
(ρ牛奶=1.02g/㎝3)5. 将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中,这时天平刚好平衡,则铝块和钢块的体积之比为________。
6. 能装满500g 水的瓶子,_______(填“能”或“不能”)装下500g 的酒精。
7. 质量为450g 的水结冰后,其体积变化了_______m 3。
(ρ冰=0.9g/㎝3)图11—4图11—5250mLl 图11—7图11—68. 底面积为100cm 2的圆柱形容器最多能装下3.84kg 酱油,这个容器的高度是________ m 。
(酱油密度为1.28 ×103kg/m 3) 9. 分别由甲,乙两种不同物质组成的两个物体,其质量之比为2:1,体积之比为1:3,则其密度之比为________。
. 10. 如图是某实验小组测量一种未知液体密度的正确操作情境。
其中负责记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完,请你帮他填上。
11. 标尺上每一小格表示的质量是多大?游码读数时应以哪一侧为准(左、右)?下图游码读数为___克二、选择题1.下列描述中错误的是 ( ) A .夸克还可以再分5gmL40 1020 30B.太阳位于宇宙的中心C.宇宙是由无数个数亿颗恒星组成的庞大星系组成的D.在描述星际距离时,一般用光年作单位2.根据你的生活经验判断,下列数据中最接近生活实际的是()A.一个苹果重约0.1NB.某一初中生的质量大约是45kgC.小明上学时步行的速度大约是10m/sD.物理课本的长度大约是100cm3.下列说法中的物体,质量和密度都不变的是()A.被“神六”从地面带入太空的照相B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰4.据悉,“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。
九年级物理 第十一章 多彩的物质世界练习 新人教版

一、本章考查的重点:(1)、质量的单位,会单位换算;(2)、会调节天平,用天平测量物体质量(3)、理解密度的概念,会查密度表(4)、会用天平和量筒测物体密度本章是中考考查的重点,但一般会和浮力、压强等知识综合在一起考查,常见的题型有填空题,选择题,实验探究题和计算题。
对于密度的测量,不仅要懂得实验原理和测量方法,而且能根据实验原理设计实验、记录数据并得出结论。
密度概念、密度的测量及计算是中考命题的热点。
二、基础知识1、宇宙是由组成的,物质是由组成的,分子是由组成。
2、原子是由带负电的和组成,原子核是由带正电的和不带电的组成。
3、质量:A、定义:。
B、特点:质量是物体本身的一种,它不随物体、、改变。
C、单位及其单位换算:国际单位:,常用单位有、、。
1t= ㎏,1㎏= g, 1g= mg。
4、测量质量的工具:,其使用方法是:A、把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的处。
B、调节横梁右端的,使指针指在分度盘的处这时横梁平衡。
C、把被测物体放在盘里,用向盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
这时加上就等于被测物体的质量。
D、使用天平测量时不能超过;要保持天平、、5、密度:A、定义:。
B、计算公式:ρ= 。
C、国际单位:,其它单位:。
D、单位换算:1g/㎝3= ㎏/m3, 1㎏/m3= g/㎝3.6、测量固体密度的方法:器材:天平和砝码,石块,水,细线和。
步骤:A 、用天平测出石块的质量m 1 B 、把石块用细线拴住浸没在装有适量水V 1的量筒中,并记下此时量筒的示数V 2则石块的密度为ρ= 。
7、测量液体的密度:器材:天平和砝码,盐水,烧杯和 。
步骤:A 、用天平称出烧杯和盐水的总质量m 1;B 、把烧杯中部份盐水倒入量筒中,并记下量筒中盐水的体积V ;C 、称出烧杯和剩余盐水的质量m 2,D 、盐水的密度为ρ= 。
8、密度的应用:A 、求不便于直接称量的较大物体的质量:m= 。
B 、求不便于直接测量的较大的物体或形状不规则的物体的体积:V= 。
九年级物理 第11章《多彩的物质世界》单元测试题 人教新课标版

人教版第11章《多彩的物质世界》单元测试题姓名:班级:学号:一、选择题(共20小题,每小题只有一个符合题意的选项,请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置.每小题2分,计40分.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 8 19 20 答案A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好C.水壶的把手用胶术制成,是因为胶木的导热性好D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大2.(2011甘肃兰州)在物理学中,原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子,以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是A.原子原子核质子夸克B.夸克质子原子核原子C.夸克原子核质子原子D.原子核质子夸克原子3.托盘天平横梁上有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是A.相当于向右调节平衡螺母B.可代替指针用来指示平衡C.相当于在右盘中加小砝码D.相当于在左盘中加小砝码4. 09年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延.某学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒.在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是A.温度B.体积C.质量D.密度5.质量为1.5×105毫克的物体可能是A.一头牛B.一只老母鸡C.一本书D.一头大象6.一满瓶水结成冰,瓶子胀破了,是因为水结冰时A.体积增大了B.质量增大了C.体积和质量都增大了D.体积增大了,质量减小了7.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,他将物体放入天平,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该A.把横梁右端螺母向右旋出一些B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些D.向右移动游码8.“纳米”是长度单位,1纳米=10-9米,那么0.3纳米可能是下列哪个物体的长度A.某原子的半径 B.一枚硬币的厚度C.一根铅笔芯的直径 D.地球的半径9.一只体育课上用了多年的实心铅球,下列物理量中没有发生变化的是A.质量 B.体积 C.密度 D.质量和密度10.下列说法中物体的质量和密度都不变的是A.被“神七”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰11.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是A.温度计中水银的体积不变 B.温度计中水银的质量不变C.温度计中水银的高度不变 D.温度计中水银的温度不变12.你所在的教室里空气的质量大约为(已知空气密度为1.293/m kg )A.几克 B.几百克C.几千克 D.几百千克13.人的密度与水大致相同,一个质量为50kg 的人,他身体的体积大约是A.0.0053m B.0.00053m C.0.053m D.0.53m 14.三个完全相同的杯子各装了半杯水,把相同质量的小铜块、小铁块和小铝块(铝铁铜ρρρ〉〉)分别放入这三个杯子中(水均不溢出),结果水上涨最多的是 A.放入铜块的杯子 B.放入铁块的杯子C.放入铝块的杯子 D.条件不足,无法判断15.一个只能装600g 水的瓶子,若用它来装酒精,则瓶内酒精的质量是A.小于600g B.大于600gC.等于600g D.无法判断16.现有不规则形状的两物体A、B,其质量之比为3∶1,体积之比为5∶2,则A、B的密度之比为A. 5∶6 B.6∶5C.10∶3 D.3∶1017.如图1所示的易拉罐“可乐”是许多中学生喜欢的饮料,下列与“可乐”相关的说法中错误的是A.罐体用铝合金制作,是利用铝合金的延展性好B.“可乐”饮料的密度比水的密度大得多C.所装“可乐”质量约为260g图1D.罐上标有回收标志,是提醒人们节约资源18.关于密度公式ρ=V m 的说法中正确的是 A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比跟它的体积成反比 D.对于同一种物质,密度跟它的质量、体积无关19.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小20.已知水在4℃以上时,热胀冷缩,0℃~4℃之间是热缩冷胀,则给0℃的水加热升到10℃过程中,水的密度将A.持续变大 B.持续变小 C.先变小后变大 D.先变大后变小二、填空题(共10小题,每空1分,计20分)21.(2011山东滨州)小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量,测量前,应先将游码移至标尺的 。
九年级物理 第十一章 多彩的物质世界章节测试卷 新人教版

九年级物理第十一章多彩的物质世界章节测试卷新人教版一、选择题(共20分,每小题2分)1.下列事物的相关数据,符合事实的是()A.人的正常体温约为39℃ B.光在真空中传播的速度约3×108km/sC.某初中生的质量约为50kg D.对人体的安全电压不高于220V2在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中,密度最大的是A.食用油B.酱油C.白酒D.水3下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是()A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时,游码可不在零刻度处C.用手直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值4.关于微观粒子,下列说法正确的是()A.原子结构与西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的电子B.原子结构与太阳系很相似,质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C.原子核由质子和中子组成,质子和中子则由更小的粒子组成D.只要视力足够好,人们凭肉眼就能看到电子5去年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。
某学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。
在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是()A.温度 B.体积 C.质量 D.密度6.小明家安装自来水管时,将一根水管截成长短不同的两段,则这两段水管()A.质量相等B.密度相等C.重力相等D.体积相等7.分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图1所示,由图可知()A. a物质的密度最大B. c物质的密度最大C . b物质的密度是2×103kg/m3 D. 条件不足,无法判断8.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,根据数据绘出的图象如图6所示.则量杯的质量与液体的密度是()A.20g,1.0×103kg/m3 B.60g,0.8×103kg/m3C.60g,1.0×103kg/m3D.20g,0.8×103kg/m39.在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该()A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码10现有用同一种材料做成的四个正方体,其中有一个是空心的,它们的边长和质量如图所示,空心的是()二、填空题(共20分,每空1分)11.体积为1m3的冰块全部熔化成水后,水的质量是kg,水的体积是。
九年级物理 第11章《多彩的物质世界》单元测试题 人教新课标版[1]
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第十一章《多彩的物质世界》单元测试题一、单项选择题(每小题2分,共24分。
每小题只有一个选项是正确的,请把正确选项的字母填在题后的括号内)1、下列物体的尺度由大到小排列是( )A .夸克、原子核、质子、原子B .夸克、质子、原子核、原子C .夸克、中子、原子核、原子D .原子、原子核、质子、夸克 2、6210mg 可能是( )A .一只大象的质量B .一个小学生的质量C .一只兔子的质量D .一只蚂蚁的质量 3、下列说法中正确的是( )A .原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的,原子核占据了原子的大部分空间B .纳米技术是纳米尺度内的科学技术,研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子C .气体容易压缩,具有流动性是因为气体分子间的距离很小,分子间引力大的缘故D .1kg 的铁锤所含的物质比1kg 的塑料锤所含的物质要多得多 4、下列说法中错误的是( )A .一块冰全部熔化成水后,体积变小,质量不变,密度变大B .把铜块碾压成铜片,质量、体积和密度均不变C .把铁球加热,体积变大,质量不变,密度变小D .把一铁块锉成圆柱体,其质量和密度都不变5、小明同学在打乒乓球时,不小心将球踩瘪了,但没有破裂,对于球内的气体,没有发生变化的物理量是( )A .形状B .体积C .质量D .密度6、某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较( )A .偏大B .相等C .偏小D .无法确定 7、下列说法中错误的是( )A .求一个实心物体的密度,可以通过测出其质量和体积,然后根据公式Vm=ρ求得 B .密度不同的两个物体,其质量和体积可以是相同的C .水的密度是33/100.1m kg ⨯,其物理意义是31m 的水的质量为kg 3100.1⨯D .已知铁的密度是33/109.7m kg ⨯,若可测出某正方体铁块的边长,就一定可求出其的质量8、某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在右盘,将砝码放在左盘了,他又不想重测,而想根据数据来定值。
九年级物理 第11章《多彩的物质世界》综合练习 人教新课标版

九年级物理第十一章《多彩的物质世界》测试题一、单项选择题(7小题,每小题3分,共21分):1.关于原子和原子核,以下叙述正确的是 ( )A.原子核位于原子的中央,带负电 B.原子核外的电子带负电,并固定在某一位置C.原子核带正电,电子带负电 D.原子核内有带正电的质子和带负电的中子2.自从汤姆逊发现了电子,人们开始研究原子内部结构.科学家提出了许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,由卢瑟福提出的、最为大家接受的原于结构模型与图1哪个图最相似?()图13.能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是()A.光年 B.m C.nm D.km4.下列方法中,能使铁块质量发生变化的是()A.放在火上烤B.熔成铁水 C.放到月球上D.在砂轮上磨过之后5.通常说“铁比棉花重”,它的实质是指()A.铁的质量比棉花的质量大 B.铁的体积比棉花的体积大C.铁的硬度比棉花的硬度大 D.铁的密度比棉花的密度大6.对于密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是( )A.密度ρ与物体的质量m成正比B.密度ρ与物体的体积V成正比C.密度ρ与物体的质量m和体积V都有关D.密度是物质本身的一种特性,密度ρ在数值上等于质量m与体积V的比值7.下列物体中,质量为50kg的物体可能是()A.一头大象B.一只鸡 C.一个人 D.一只蚂蚁二、多项选择题(每小题3分,共9分。
下列各题所列的答案中,有二个或二个以上正确,全部选对的得3分,选对但不全部的得2分,有选错的或不答的得0分):8.下列说法中正确的是()A.物质是由分子或原子组成的 B.原子核由质子和中子组成C.分子是构成物质的最小微粒 D.质子和中子由夸克组成9.下列操作中正确的是()A.在天平的最大称量范围内测量被测物体的质量B.化学药品可以直接放在托盘上称量C.加减砝码时,用手直接轻拿轻放砝码D.根据右盘中砝码的总质量加上游码所示的质量值读取被测物体的质量10.下列关于密度的几种说法中,正确的是()A.固体的密度总是大于液体的密度B.液体的密度总是大于气体的密度C.密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同D.水在不同的状态下其密度不一样三、填空题(每空1分,共15分)11.物体所含物质的多少叫做 ,它 ( 随着、不随 )物体的状态、形状、位置的变化而变化。
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人教版九年级物理第11章《多彩的物质世界》测试题姓名:________一、填空题1.___________ 1 mL= ______________ cm' 0・ 5 cm3= ___ m3 0. 05 t二______ kg2. 7 g/cm3= kg/m32.有一实心铜块的密度是8. 9X10:t kg/m3,它的物理意义是_____________ :若将它截成人小相同的两块,每一块的密度是 ___ k g/m\3.若用横梁没有调平衡,指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量,则称得的结果—(填“偏大”“偏小”或“不变”).4.固态物质中,分子的排列十分紧密,粒子间有强人的 ________ •因而,固体具有一定的—和—.5.密度是______ 的一种特性,每一种物质都有一定的密度,我们可以根据密度来_________ 物质.如密度是2. 7X103 kg/m3的金属是_______ ,而密度是7. 9X10' kg/n?的物质是 _________ ・6.地球质量是6. 0X1021 t, 一个苹果的质量是150 地球的质量是一个苹果质量的—倍;一个米粒的直径人约是1 mm,分子的直径人约是0. 4 nm,米粒直径是分子直径的—倍.7.用天平称得一个空烧杯的质量为25・5 g,向烧杯中倒入一定量的盐水后,右盘的舷码是100 g、20 g、5 g,游码所对的刻度是0. 8 g,烧杯内盐水的质量是____ •8.一本书的页码是180,用天平测量其质量是270 g,则每张纸的质量是—kg.9.量筒中有50 ml的水,把质量为565 g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中,水面处刻度恰好是100 ml, 那么金属块的体积是 __ cm3,此金属的密度是____ g/ cm3.10・质量相同的甲、乙两物体,若体积之比是2: 5,则密度之比是—•11.若把打气筒的出气口封住,在将活塞向下压的过程中,被封在气筒内的空气的质量、体积、密度二个物理量中,变小的是—,变人的是—•12.若天平的舷码被磨损了,用这样的天平称物体的质量,则测量值偏____ •13.体积相同的实心铁球和铝球,—球的质量人;质量相同的铁球和铝球,—球的体积人.14.完全相同的二个瓶子,分别装满水、酒精、硫酸,甲瓶装水,乙瓶装酒精,内瓶装硫酸,他们的总质量, 由大到小排列顺序是 __ 、___ 、___ •一、单选题15.登刀宇航员从刀球带回一块矿石,这块矿石不变的是A.质量B.重力C.温度D.位置16. 农村常用盐水选种,它的依据是下列物理量中的哪一个 A.重力B.密度C.体积D.质量17. —块金属的密度为Q,质量为血把它分割成三等份,那么每一块的密度和质量分别是 A. Q /3, mB. Q /3,/〃/3 C. P, m D. p,/z?/318. 一只能装2 kg 汽油的瓶了 (Q 汽油=0. 71X103kg/m 3),如果用来装水,则瓶子内水的质量为 A. 小于2 kg B.大于2 kg C.等于2 kg D.无法确定19. 要测金属块的密度需要以下步骤,其中排列顺序科学合理的是① 把金属块放在天平左盘,祛码放在右盘称质量. ② 观察记录放入金属块后量筒液而的刻度值. ③ 观测舷码和游码值并记录.④ 观测记录未放入金属块时量筒液面的刻度值.⑤ 计算密度.22. 下列各种物体的密度与水的密度接近的是A.制做暖水瓶塞所用的软木的密度B.人体的平均密度C.常用的普通橡皮的密度 D.普通玻璃的密度23. /、E 两种液体的质量之比为1 : 2,密度之比为5 : 4,则它们的体积之比为 A. 5 : 2B. 2 : 5C. 1 : 2D. 2 : 124. 关于物体的质量和物质的密度,下列说法中正确的是A. 一块冰全部溶化成水后,质量变小,密度不变B.把铜块碾成铜片,质量和密度均不变C.宇航员在太空处于失重状态,故质量和密度均为零D.把铁球加热,质量变大,密度变小⑥调节天平.A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.⑥①③④②⑤D.⑥⑤④③②①质量之比是4 : 3,那么甲、乙两物体的密度之比是 20. 甲、乙两立方体的边长之比是2 : 1, A. 3 : 8B. 4 : 6 C ・ 1 : 621. 1 n?的冰和1於的水相比较 A.冰和水的体积相同,水比冰的质量大 C.水仝部结成冰后,与1 I 『冰的质量相同D. 2 : 3B. 冰的休积跟它全部溶化成水后的休积相同 D.冰的密度比水小,冰的质量比水大25.有一位同学用天平称一块矿石的质量,把天平调好后错把矿石放在右盘,在人盘放50 g、20 g祛码各一个,又耙游码拨至标尺4 g处,达到平衡,这块矿石的质量应该是26.100 g水全部变成水蒸气后,则A.质量变小,密度也变小B.质量不变,密度也不变C.质量变小,密度不变D.质量不变,密度变小三、多选题27.在用托盘天平测质量的过程中,为了使横梁平衡,可采用的正确方法是A.可以增减祛码,使天平重新平衡B.可以调节平衡螺母,使天平重新平衡C.可以移动游码,使天平重新平衡D.可调换物体与祛码的位駅,使天平重新平衡28.有人小相筹、用不同材料制成的甲、乙两实心球,当天平的右盘放上两个甲球,左盘放上三个乙球时, 天平恰好处于平衡状态,那么A.甲、乙两球的质量之比是3: 2B.甲、乙两球的质量之比是2 : 3C.甲、乙两球的密度之比是3 : 2D.甲、乙两球的密度之比是2 : 329.在用托盘天平测量物体的质量时,下列情况会造成测量结果偏大的是A.调节横梁平衡时,指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B.调节天平平衡时,忘了把游码放在左端的零刻度线处C.使用磨损的祛码D.读数时,实验者头部偏向游码右边,会造成视线与游码左侧的标尺不垂直30.下列说法正确的是A.秆秤和托盘天平都是测量质量的工具B.天平在使用、搬运和存放时,要防止振动,以免损坏刀口C.把已调节平衡的天平搬到另外一处称量,不必重新调平衡D.调节天平时,若指针偏向分度盘左侧,可向右移动游码使天平平衡31.根据密度公式。
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人教版九年级同步练习(近三年中考题及模拟题分类汇编)第十一章多彩的物质世界本章综合姓名:_______________班级:_______________题号一、填空题二、选择题三、实验,探究题总分得分一、填空题1、一个瓶子最多能装0.5kg的水,它最多能装______kg的水银;最多能装______m3的酒精。
(ρ水银=13.6×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)(2009遂宁)2、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时得出了如图5所示的图像。
由图像可知,甲、乙两种物质中,物质的密度较大;相同体积的甲、乙两种物质,质量较大。
(2008苏州)3、地震波的传播形式有横波和纵波.地震时从震源同时传出横波和纵波,横波和纵波的传播速度分别约为3.7×103m/s和9.1×103m/s.某地发生地震,一地震评卷人得分观测站距震源4.55×104m,则先传到观测站的地震波形式是(选填“横波”或“纵波”),此波从震源传播到观测站的时间约为s.(2008苏州)4、卢瑟福建立了原子结构的模型.目前人类获得核能的途径有和轻核聚变.(2007大连)5、图示是氢原子结构示意图,其中原子核是图中的____(填“A”或“B”),原子核带____电.(2007海南)6、有下列物体:铜钥匙、纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒、水银,将它们根据物理特性分为两类,一类包括_______、另一类包括_______。
(2007枣庄)7、一百多年来,科学家一直在不断地探索微小粒子,且已取得了辉煌的成果,科学家首先发现了电子,进而认识到原子是由______和______组成;原子的结构与太阳系十分相似,电子受______(填“平衡力”或“非平衡力”)的作用而绕______高速旋转8、“纳m”(nm)是_________物理量的单位;纳m材料的特性之一是__________________。
(广东茂名)9、小敏同学用天平和量筒测小金属块的密度,天平和量筒的示数如图6所示,金属块的质量为g,体积为cm3,密度为kg/m3。
(锡山模拟)10、原子直径大小数量级为m。
一般地说,一个九年级学生的身高约m,质量约kg.二、选择题评卷人得分(2009雅安)11、如图5是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图像。
以下分析正确的是A.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C.同种物质的质量跟体积的比值是不同的D.不同物质的质量跟体积的比值是相同的(2009恩施)12、今年3月以来,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。
××学校食堂为了确保师生健康,坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。
从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是:A.温度B.体积C.质量D.密度13、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图1所示,由图可知A.a物质的密度最大B.c物质的密度最大C.b物质的密度是2×103kg/m3D.条件不足,无法判断14、下列说法中正确的是A.原子是由原子核和核外电子组成的B.在天文学中,用“光年”作为时间单位C.太阳是宇宙的中心,地球是太阳的一颗行星D.谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们(2006南通)15、下列物品的尺度,最接近15cm的是A.课桌的高度B.圆珠笔的长度C.文具盒的厚度 D.橡皮擦的宽度16、在我国“三星堆遗址”的出土文物中,发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”,黄金可以被做成极薄的金箔,主要是因为黄金的A.延展性好B.硬度大C.弹性好D.密度大(2008桂林)17、据悉,“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。
选用这种材料与下列哪个物理属性无关A.密度B.导电性C.硬度D.延展性(2008德州)18、下列物质:(1)玻璃(2)钢锯条(3)塑料尺(4)干电池中的石墨棒(5)纯净水(6)水银(7)液态氮。
分类正确的是A.导体有(2)(4)(5)B.固体有(1)(2)(6)C.液体有(5)(6)(7)D.绝缘体有(1)(3)(4)(2008乐陵)19、用一只量筒、水、一根细针来测木块的某些物理量,下列正确的是A、只能测木块的体积B、只能测木块的浮力C、只能测木块的体积、质量、密度D、木块的体积、密度、质量、浮力都能测(2008临沂)20、下面是某同学进行相关实验时对有关物理量的测量及结果,其中有明显错误的是(2008昆明)21、对下列微观粒子,按空间尺度由大到小排列正确的是A.分子、原子核、质子B.原子核、分子、质子C.质子、原子核、分子D.分子、质子、原子核(2007重庆)22、中华民族有着悠久的文化历史,流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句,在我们鉴赏这些优美诗句的同时.常常能体会出其中蕴含的物理知识.对下列几种现象的解释.不正确的是A.“湖光映彩霞”――光的反射现象B.“潭精疑水浅”――光的折射现象C.“风吹草低现牛羊”――光的直线传播D.“满架蔷薇一皖香”――分子问有相互作用力(2007重庆)23、下列数据接近实际情况的是A.人的正常体温温42℃B.物理课本的长度大约是110C.mC.一名普通中学生的质量约50kgD.正确使用试电笔时通过人体的电流约为10A.(2007大连)24、在生活中经常需要估测一些物理量,下列估测比较接近实际的是A.大连地区使用的初中物理教科书的长度大约在25 cm~27 cm之间B.成年人的步行速度大约在3 m/s~5 m/s之间C.一个鸡蛋的质量大约在150g~200g之间D.中学生正常心脏跳动一次的时间大约在3s~5s之间(2007兰州)25、将人们首先带入原子微观世界的发现是A、质子的发现B、电子的发现C、中子的发现D、夸克的发现三、实验,探究题(2009郑州模拟)26、晓松在参观一个容积为5×103m3粮仓时,想知道这粮仓能装多少重量的稻谷。
于是他去一小包稻谷作样品,进行了以下实验:(1)调节天平平衡时,发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。
此时,应将平衡螺母向调节(选填“左”或“右”),直至天平平衡。
(2)取适量稻谷倒入左盘,在右盘中加减砝码,并移动称量标尺上的,使天平重新平衡。
所用的砝码和游码的位置如图10所示,则稻谷质量为g。
将这些稻谷倒入量筒中压实,测出它的体积为40cm3.(3)稻谷的密度为g/cm3,这个粮仓大约能装Kg的稻谷。
27、探究物质的质量与体积的关系:(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如下图所示时天平平衡,则该铜块的质量为g。
(2)将该铜块放到盛有60mL水的量筒中,量筒中的水面如图所示,则该铜块的体积为cm3。
28、下列a、b、c、d四幅图是物理实验中常用测量工具(或仪器)的示意图,请分别写出它们的用途.a用来测量,b用来测量,c用来测量,d用来测量29、(1)体温计的读数如图所示,其示数为________℃.(2)质量40g的烧杯,盛有待测液体,用天平测量它们的总质量,天平平衡时的砝码和游码如图所示,则液体的质量是________g.若测得液体的体积为,则该液体的密度为_ ______.(保留l位小数)30、积雪在外力挤压下可形成冰。
有人利用冰的密度冰,使用如下方法来估测积雪的密度:利用平整地面上的积雪,脚向下用力踩在积雪上,形成一个下凹的脚印,然后他仅利用刻度尺进行有关测量,就估测出了积雪的密度雪。
(1)需要测量的物理量有:。
(要求用字母表示,并说明其物理意义)(2)估测积雪密度的表达式为雪 = 。
(3)请就本题做适当的延伸和拓展。
(2008阳泉)31、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。
对上述实验步骤所持的观点应是:A、所测出醋的体积一定不准确,不可取;B、能测出醋的密度且步骤合理;C、测出醋的密度值偏大,不可取;D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡.(2008成都)32、在“探究物质的密度”的实验中,图所示是我们实验用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
请填写下列空格:(1)调节天平时应将________移至零刻度处,然后调节________,使天平横梁平衡。
(2)小王同学进行了下列实验操作:A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V;B.用天平测出烧杯和盐水的总质量m l;C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2;以上操作的正确顺序是:________________ (填字母代号)。
(3)小王测量烧杯和盐水的总质量m l时,估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。
试加砝码时,应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下______g砝码,试加上其它砝码,同时调节游码。
(4)图是小李同学在实验操作过程中的情况。
他的错误是:____。
33、在“探究液体的密度”实验中:(1)使用天平时,应将天平放在水平台面上,游码移至称量标尺左端的刻度线上;若指针偏向分度标尺的左边,应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”);(2)用调好的天平测量液体的质量,一位同学的测量情况如图18所示,则烧杯和液体的总质量是g;若烧杯的质量是20g,则液体的质量是g。
(3)甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体,并测量出液体的质量,老师将他们的测量结果列在黑板上,如下表所示。
经分析,发现四组同学的测量数据中,有一组同学的测量数据存在错误,你认为错误的是组,你的判断方法是:。
参考答案一、填空题1、:6.85×10-42、乙乙3、纵波 54、行星重核裂变5、B;正6、①铜钥匙,水银②纯净水、橡皮擦、煤油、玻璃棒。
或 ①铜钥匙、橡皮擦或玻璃棒②纯净水、煤油、水银(合理即可)7、原子核、电子、非平衡力、原子核8、长度;强度大9、27,10,2.7×10310、10-10,1.4~1.8,40~80二、选择题11、A 12、C 13、A 14、A15、B16、A17、B18、C19、D 20、C21、A22、D23、C24、A25、B三、实验,探究题26、(1)左(2)游码 48(3)1.26×10627、(1)89 (2)1028、温度力液体体积消耗电能29、(1)37(2)48.5 ;0.930、)积雪原来的厚度h1,脚印的深度h2.(4分)(2)h1雪/(h1- h2)(4分)(3)延伸:可就减小估测的误差(或提高估测的效果)提出可行性措施,如选择厚度较大的积雪层,增大踩踏积雪的力度,进行多次测量和估测等。