养成教育工作计划
养成教育个人工作计划
一、指导思想为提高自身素质，培养良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯，本人结合自身实际情况，制定以下养成教育个人工作计划。
二、工作目标1. 培养良好的生活习惯，确保身体健康、精神饱满地投入到工作和生活中。
2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率，提升自身综合素质。
3. 培养文明行为习惯，树立良好的社会形象，促进人际关系的和谐发展。
4. 培养良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、具体措施1. 生活习惯养成（1）合理安排作息时间，保证每天7-8小时的睡眠。
（2）合理膳食，多吃蔬菜水果，保持营养均衡。
（3）坚持锻炼身体，每周至少三次，每次30分钟以上。
（4）养成良好的卫生习惯，保持个人及环境卫生。
2. 学习习惯养成（1）制定学习计划，明确学习目标，合理安排学习时间。
（2）提高阅读速度和效率，拓宽知识面，增强阅读理解能力。
（3）学会总结归纳，提高思维能力和写作水平。
（4）养成良好的复习习惯，定期复习所学知识，巩固记忆。
3. 文明行为习惯养成（1）尊重他人，礼貌待人，关心他人，积极参与集体活动。
（2）遵守社会公德，维护公共秩序，爱护公共设施。
（3）诚实守信，言行一致，树立良好的道德品质。
（4）树立正确的消费观念，合理消费，反对浪费。
4. 道德品质养成（1）树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定信仰。
（2）关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践活动。
（3）学会感恩，关爱他人，传递正能量。
（4）严于律己，宽以待人，树立良好的社会形象。
四、工作方法1. 制定详细的时间表，明确每天、每周、每月的学习和工作任务。
2. 定期对自己的养成教育情况进行自我评估，总结经验，发现问题，及时调整。
3. 积极参加各类培训和学习活动，拓宽知识面，提高自身素质。
4. 与身边的朋友、同事分享自己的养成教育心得，相互鼓励，共同进步。
五、工作期限本计划实施期限为一年，从即日起至明年同日止。
通过本计划的实施，本人将努力提高自身素质，养成良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯，为自身发展和社会进步贡献力量。
养成教育工作计划
养成教育工作计划一、引言养成教育是培养学生良好行为习惯和综合素质的重要途径，对于学生的成长和发展具有深远的意义。
为了切实有效地推进养成教育工作，提高学生的道德素养和行为规范，特制定本工作计划。
二、工作目标1、培养学生良好的生活习惯，如按时作息、合理饮食、讲究卫生等。
2、帮助学生养成良好的学习习惯，如预习、复习、认真听讲、积极思考等。
3、引导学生形成良好的品德习惯，如诚实守信、尊重他人、关爱集体、遵守纪律等。
4、促进学生养成良好的社交习惯，如文明礼貌、善于合作、乐于分享等。
三、工作原则1、针对性原则根据学生的年龄特点、性格差异和实际需求，制定具有针对性的养成教育方案，确保教育工作的实效性。
2、系统性原则将养成教育贯穿于学生学习和生活的各个方面，形成一个有机的整体，使学生在全方位的教育环境中得到熏陶和培养。
3、长期性原则养成教育是一个长期的过程，需要持之以恒地进行，不断巩固和强化学生的良好习惯。
4、激励性原则通过表扬、奖励等激励手段，激发学生的积极性和主动性，让学生自觉养成良好的习惯。
四、工作内容1、生活习惯养成（1）制定合理的作息时间表，督促学生按时起床、睡觉，保证充足的睡眠。
（2）加强饮食教育，引导学生合理膳食，不挑食、不浪费食物。
（3）培养学生的卫生习惯，要求学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人和环境卫生。
2、学习习惯养成（1）指导学生掌握科学的预习和复习方法，提高学习效率。
（2）培养学生课堂上认真听讲、积极思考、踊跃发言的习惯。
（3）规范学生的作业习惯，要求按时完成作业，书写工整，认真检查。
3、品德习惯养成（1）开展诚信教育活动，让学生懂得诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人。
（2）组织尊重他人的主题班会，教育学生学会尊重老师、同学和家长，礼貌待人。
（3）加强集体荣誉感教育，鼓励学生积极参与班级和学校的各项活动，关心集体，为集体争光。
（4）强化纪律教育，让学生明白遵守纪律的必要性，自觉遵守学校的规章制度。
班级养成教育工作计划(精选4篇)
班级养成教育工作计划（精选4篇）班级养成教育工作计划篇1一、指导思想：本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校“懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心”的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标;以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、班级现状分析：我班有30名学生。
经过近几年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：“班级是我家，建设靠大家。
”班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以“七、九、十”的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象;有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象;个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
三、班级养成教育目标：1、贯彻落实“不给别人添麻烦”主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育。
3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
4、加强各科教师之间的联系。
四、工作措施：1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
3、强化常规养成教育。
(七、九、十)4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
7、建立班级养成教育评价机制，开展“我为小组添光彩”活动，评选班级优秀小组。
8、重视心理健康教育。
关于学生养成教育工作计划
关于学生养成教育工作计划养成教育工作计划篇一“习惯形成性格，性格决定命运”。
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。
班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。
本学期我就从以下几方面展开对学生良好习惯的培养。
一、注重良好习惯培养的时机1、时间上越早越好。
习惯的培养越早越好。
从开学的第一天开始，我就要着重观察学生的衣着打扮、言行举止；打扫卫生时，我要细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷；全体同学做好后，我要认真观察谁最专心致志。
.。
.。
.让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。
“良好的开端等于成功的一半”。
从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。
2、注意顺序上的递进。
良好习惯的培养是一个长期的过程。
对于学生习惯的培养，要有耐心，有条理，有思路；循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。
一定不能囫囵吞枣，半途而废。
二、注重多方面习惯的培养1、行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”在要求学生做好行为规范之前，我要先为他们起到榜样示范的作用，用自己的一言一行教育学生。
然后再强调学生注意平时的言行举止要得体，要适宜。
对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度；对于同辈，要友善亲切，团结互助。
例如，上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。
“细节决定成败，”我要坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
2、生活习惯“好的生活习惯有利于一生的身体健康。
”对于学生，在学校里就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。
自己的学习用品也要摆得整整齐齐。
另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。
做到积极做值日，不乱扔杂物。
养成教育工作计划
养成教育工作计划《养成教育工作计划》养成教育是指通过引导、激励和督促孩子，培养其良好的习惯和品德，帮助他们形成健康的心理和情感，从而全面发展他们的身心。
在当前社会，养成教育越来越受到家长和学校的重视。
为了更好地进行养成教育工作，我们需要制定一个科学合理的工作计划。
首先，明确目标。
养成教育的目标是培养孩子的良好习惯和品德，帮助他们树立正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。
因此，我们需要明确工作计划的目标，对孩子的习惯养成、品德培养、心理健康等方面进行详细规划。
其次，制定具体措施。
在《养成教育工作计划》中，我们需要制定具体的措施，如制定每周的养成教育活动计划，开展各种有益于孩子成长的活动，如读书分享、家庭DIY、校园文化节等。
同时，还需要建立健全的教育评估机制，定期对孩子的养成情况进行评估，为他们制定个性化的培养计划。
再者，加强家校合作。
养成教育需要学校和家长的通力合作。
在工作计划中，需要制定家校合作的具体措施，如邀请家长参加学校的养成教育活动、定期向家长发布养成教育的相关信息，积极倡导家庭与学校的沟通和互动，让家长更好地参与孩子的成长教育。
最后，持续改进和完善。
在养成教育工作中，需要不断总结经验，持续改进和完善工作计划，根据孩子的实际情况进行调整。
同时，要加强师资培训，提高教师的专业水平，使他们更好地开展养成教育工作。
总之，在进行养成教育工作时，我们需要制定科学合理的工作计划，明确目标、制定具体措施、加强家校合作，持续改进和完善，从而更好地帮助孩子成长。
只有这样，才能真正实现养成教育的目标，培养出身心健康、品德端正的新一代。
养成教育工作计划4篇
养成教育工作计划4篇养成教育工作计划篇1俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，行为习惯一旦养成，将使她受益终生，小班养成教育工作计划。
就这一养成教育，我从以下几方面入手：一、制定切实可行的养成教育目标教育目标是教育活动的灵魂，是对教育结果的期望，是教育活动的出发点和归宿。
为了使目标更科学、更具操作性。
我园根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园幼儿实际，将养成教育目标划分为良好的卫生习惯、良好的行为习惯、良好的安全意识、活动常规、来园离园等五个方面制定出各年龄段具体的养成教育目标。
二、将养成教育渗透于日常活动之中幼儿养成教育要落到实处，必须重视幼儿的日常活动，以日常活动为载体确保养成教育的养成，达到教学目的。
我们的做法是：1、与幼儿一道制定合理的行为准则幼儿刚入园，对于幼儿园的一切都很陌生，特别是对集体需要遵守的行为规范更是难以接受和适应，我们就结合具体事物向幼儿说明幼儿园需要遵守的一些常规，并说明应怎么做，为什么要这样做。
如：洗手的时候告诉幼儿：先卷好袖口，再打开水龙头，把手打湿，抹上肥皂，搓手心手背，然后冲洗干净，拧好水龙头，把手擦干。
每次洗手时，老师都这样提醒幼儿，慢慢地，他们就养成了爱清洁、讲卫生的良好习惯。
平时，我们注重根据幼儿的行为和幼儿一道讨论制定行为准则。
比如：有一次幼儿正在玩玩具，听到“该吃饭”的信号时，大家就随手把玩具堆在桌上不管了，老师看见后并没有强制让他们收拾，因为孩子们都知道玩完玩具要收拾，但从无拘无束的'家庭来到幼儿园，一下从“知道”到“做到”是有一段距离的。
这时，小朋友闻到香喷喷的饭菜，都急着想吃，老师有意识地引导小朋友说：哎呀，桌子上这么多玩具，怎么放得下碗筷呢?该怎么办，我们才能很快地吃上饭菜?小朋友说：把玩具收拾在玩具柜里。
说完，大家纷纷动手很快就把玩具收拾好了。
这时，老师趁势对幼儿讲：这样多好呀!于是与幼儿一道又一次制定了一条规则：玩完玩具要及时收拾在玩具柜里。
养成教育计划(优秀5篇)
养成教育计划（优秀5篇）养成教育计划篇一一、指导思想：养成教育是我们的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学部养成教育的新局面，大力推进素质教育。
二、工作目标：1、通过礼仪习惯教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过生活习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过节俭习惯教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
三、教育内容：以《学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯：①见到家长、领导、老师要问好；校内一律讲普通话。
②尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；③接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说谢谢；④不在教学楼、行政楼等公共场所大声喧哗；未经他人允许，不得进入各专用教室或其他处室；⑤关心父母等长辈的身体，节假日主动打电话问候；⑥有客人来访，要热情周到，要使用欢迎光临、再见、下次再来等礼貌用语，并能主动让座、倒水；⑦上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重，根据学校要求穿校服，挂好红领巾，衣着整洁，。
2、学习习惯：①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
养成工作计划六篇
养成工作计划锦集六篇培育学生适应时代的要求，正确引导学生全面安康的成长，已成为当前教育的主要任务。
因此如此何培育学生良好的行为习惯已成为当前班级教育工作的重。
，所以我认为班级治理中的一项特别重要的任务就是培育学生良好的学习习惯和行为习惯。
下面就提高班级治理水平、培育学生良好习惯谈一下个人浅薄的熟悉。
习惯是稳定的自动化的行为，是素养最本质的表达，甚至可以说是人类把握自己命运的掌握器。
坏习惯是一种藏不住的缺点，别人能看得见，自己看不见。
特殊是对现在的“90后”，由于受到外部环境的影响，对自己身上的问题置之不理或归咎于他人，作为班主任，能准时指出并订正学生的坏习惯显得尤为重要，好习惯会让人一生受益，坏习惯可能会使人抱憾终身，叶圣陶先生曾指出：“教育只须一句话，就是要养成良好的习惯”。
我们都遇到过学困生，其实他们大多是聪慧的学生，没有胜利往往由于没有好的学习习惯。
如：没有仔细的钻研、不会严谨的思索，甚至不能标准的、清楚的书面表达，固然不能够专注的学习更是影响他们学习的根本。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以打算一个人的命运。
每天和学生打交道，会遇到学生存在的各种各样的不良习惯，如：有的同学在教室及公共场所里高声喧哗，乱扔垃圾不爱惜公共环境等坏习惯；在家里不能帮忙父母做家务，甚至不敬重父母，在外对别人没礼貌，不敬重教师和同学等坏习惯；书房书桌乱糟糟，常常找不到书和作业本，没有形成整理好自己物品的好习惯。
上课专注时间不能长期，走神、说话，不能标准、按时完成作业，迟到，学习没有规划性，业余时间不知道该做什么？就是没有形成学习的好习惯；对班级和集体漠不关怀，不情愿参与班级活动，不愿为他人喝彩，没有养成关怀他人和爱惜集体的习惯；常常迟到、吃零食、乱丢垃圾、不能按时就寝和起床，不能准时清洗衣服，没有形成生活自理的好习惯。
这样的同学多了，班级就形成了一。
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养成教育工作计划
上学期我校的三年二班在尖子生少的情况下学生的整体成绩有
较大的进步。
一学期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。
这一切与班主任隋晓杰老师及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。
一、养成教育工作目标：
潜心探讨，分析学生个性，班级特点后确定教育目标：
1、培养孩子积极向上，努力拼搏精神和意志。
2、培养孩子们讲究个人卫生和自觉维护公共环境卫生的习惯。
使学生树立集体观念和荣辱观。
3、培养孩子们讲究文明礼仪。
4、提高孩子的审美能力，增长他们的修养。
5、培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。
二、教育工作内容：
（一）健全班级的规章制度，依章“治”班。
这个班原有学生23人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。
为此，隋老师与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：
1、俗话说“无规矩不成方圆”。
一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。
这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。
最后由班主任发布实施。
制度建立之后，关键看执行。
这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
2、培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。
这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。
在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。
来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
（二）关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
作为一名教师，首先应该是爱孩子。
对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学生……
（三）坚持与班主任、各科任教师相结合，科学完美地管理班级。
我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是班主任充分发挥出了主导作用。
上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。
她注重班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。
（四）培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高。
培优转差是我们教学工作的一项重要内容。
我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。
作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。
我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。
当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。
比如我班的樊成远、赵永辉等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。
三、养成教育采取的措施：
1、言传身教。
努力使自己的一言一行、一举一动都符合教师的标准和社会公德。
时时、处处为孩子提供学习的素材。
2、用欣赏的眼光看学生。
在发现孩子有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。
3、开展各种活动，鼓励孩子发展自己的特长，通过活动拓展自己的视野，努力从各个方面提高自己。
4、鼓励、并引领孩子们乐与读书，勤于动手，多思考。
总之，抓学生养成教育工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
八肯中小学于学会
2007、9
养成教育工作计划
在这金秋送爽的喜庆日子里，在这举国上下迎奥运的欢快日子里，我来到了一个新教学环境——八肯中小学教学，并且担任了五年二班的班主任和数学教学工作。
而我班的学生也和我一样本学期从八里铺和石柱洼小学转来，面队新学校幽雅的环境，严谨的管理，他们一时显得无所适从，同时他们身上的种种不足之处和各种陋习也逐渐显露出来。
鉴于这种情况，根据学校的昂成教育工作的开展，结合及班的实际情况及我个人多年的班主任工作的经验，作此计划，促进学生的全面发展，在短时间内使我班成为学习中积极向上，生活中团结友爱，讲究公德的优秀班集体。
养成教育目标：1、培养孩子积极向上，努力拼搏精神和意志。
2、培养孩子们讲究个人卫生自觉维护公共环境卫生的习惯。
3、培养孩子做事的条理性。
4、培养孩子们讲究文明礼仪。
5、增加孩子们的爱心，
6、提高孩子的审美能力，加强他们的修养。
养成教育工作内容：多年的班主任工作和社会生活告诉我，孩子们要想养成好的习惯，首先得一个好的环境。
“孟母三迁”的故事就很好的体现了这个道理。
因此在教学中在生活中，我都要求孩子们自觉地，积极地去美化他们学习生活环境——教室，使它空气清新，摆设整齐处处洋溢着文雅之气。
我认为，一个人的理想和追求，跟他们的知识和修养是成正比例的，如果我们想让孩子有较高的认识和追求，首先必须提他们的修养，丰富他们的知识。
这样，反靠教学是作不到的，多读书，丰富自己的知识，多锻炼，增强自己的体质，拓展
自己的视野，发展自己的兴趣，让好的作品感染他们好的音乐陶冶他们。
生活中，我们离不开爱，老人的疼爱、兄弟的关爱、同学的友爱……我认为必须有一颗纯净的爱心，他们应该学会关爱他人（如；长辈、兄弟、姐妹），友爱他人（如：同学、朋友），就如歌中唱得那样“只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美好的人间”，培养孩子的爱心吧！让他们学会爱，关爱一切生命，当他们在关爱别人的同时，别人也正在关爱着他们。
“九层之台，起于垒土；千里之堤，溃于蚁穴。
”如习惯的养成，不是一天半天的，坏毛病的形成，也不是一朝一夕的。
生活中，我们要努力发现孩子们身上的闪光点并发展它，也会认真、冷静的寻找孩子们身上的不足，改变它、消灭它。
养成教育采取的措施：1、言传身教。
努力使自己的一言一行、一举一动都符合教师的标准和社会公德。
时时、处处为孩子提供学习的素材。
2、拥有一颗爱心。
自己首先对孩子们充满爱，在他们遇到困难时，及时给予喜爱和祝贺……用自己的爱去带动孩子的爱。
3、引导孩子多思考，查找自己的不足，利用晨会结合例会、班会帮助孩子们找自己的不足之处，并改善它，所谓知耻而后勇吗。
4、举办各种活动，鼓励孩子发展自己的爱好，拓展自己的视野，从各个方面提高自己。
5、鼓励，引领孩子们乐读书，勤于动手，多思考。
五年二班：班主任赵荣波
2007、9。