中考语文口语交际专题复习ppt课件01
你不能参加划龙船比赛的采访活动（要抓紧时间复习，迎接中考）。
（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
妈妈，参加划龙船比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减 轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊！
解题指导:
１.透过语言表面，领悟言外之意，深究说话者真正意思。 ２.晓之以理，动之以情，让对方心服口服
2013-12-27
４.阅读下列对话，用一句话概括对 话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗 斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总 统说：“武器已经不再互相瞄准。” 普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的 都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
参考答案: “和平”应成为今后政治对话的主旋律。
2013-12-27
2.李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间， 日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们 日本女人一样，不像是中国人。”李太太随即得体地 回答“ 。”日本太太听后，知道自己的谈吐有 失妥当，她谦然一笑，但又不感到尴尬。李太太是怎 么说的呢？请选出正确一项（ ） Ａ
A.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文 明哺育了日本。 B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上 你们日本女人。 C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中 国人，谁是日本人。 D.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人 一样，不像日本人。
直话曲说，借例言理。 不直话直说，而是绕弯子，到最后正 话反说，或反话正说，这样含而不露， 给对方一个台阶下。
2013-12-27
战国时，齐王景公发现后花园几只珍贵的鸟飞了，非 常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。 站在一旁的晏子指着烛邹说：“烛邹，你有三大罪 状，知道吗？你为我们国君管鸟，却让鸟飞走了，这 是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的君主，你使国 君为鸟而杀人，这是第二条罪状；如果这事传出去， 天下人一定会指责我们的国君看重鸟而轻视人，这是 第三条罪状。” 晏子的话音刚落，齐景公马上说：“先生的话我领 会了，放了烛邹吧。”
(或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战 争”)
2013-12-27
６.电视台正在播放电视连续剧《笑傲江湖》。初三(1) 班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二天还利用课 余时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率低。班主 任王老师了解这一情况后，压抑住火气，对大家说：“同学们， 听说你们这段时间都很用功，每天到晚上十一二点才睡觉。第 二天来了还不放松课余时间。”王老师说到这里，同学们都惭 愧地低下了头，明白自己错了。
抓住重点词“只与”二字，理解米卢的言外之意。
参考答案：你们没有资格和我们比赛。
2013-12-27
著名的节目主持人杨澜一次在主持晚 会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬不过的事了， 只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对 观众说： “谢谢大家，是你们的热情 让我倾倒！” 现场观众立即报以热烈掌声。
2013-12-27
１.说话要有中心，有条理，而且清楚简 洁。 ２.说话要看场合、说话对象及说话人的 身份，不同的人不同的场合说不同的话。
2013-12-27
情境口语交际。仔细观察右边的漫画，假如你是 漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？ 解题指导:
1.网吧对未成年人的危 害； 2.不独立完成作业的危 害； 3.父母关心我们学习和 生活，这是真爱； 4.老板唯利是图，代写 作业只是其赚钱的手段。
不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步 推导，最后也可巧妙激将。
因势利导，或顺意而言或激将。
2013-12-27
相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元 璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人， 他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。 李尚书非常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我 能劝说皇上收回成命。”李尚书无法，只能让他前往。 解缙：臣代李尚书献公鸡蛋 朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见 解缙：李尚书在家__ 朱元璋：胡说________________! 解缙：既然______________，那么公鸡又怎么 能下蛋呢？ 朱元璋一时语塞，继而一笑了之.
中考语文 专项复习
口语交际
2013-12-27
有个年过半百的财主老年得子，大 摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众 宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会 大富大贵。”财主大喜。王秀才说： “令郎定会金榜题名。”财主又喜。李 秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来 定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大 怒，令众家丁痛打李秀才。
交
2013-12-27
著名电影演员李雪健因成功扮演 焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主 角奖。在颁奖仪式上他说了这么一 句话：
所有的苦和累都让 焦裕禄受了，所有的荣誉 都让一个傻小子得了。
2013-12-27
中考前夕，张强接到文学社的通知，周末到市里 参加划龙船比赛的采访活动。正想放松一下的张强把 活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸 已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅 游。” （l）“妈妈”的言外之意是：
2013-12-27
Hale Waihona Puke 1.抓住别人所说的话 语中的中心和要点。 2.听懂别人所说话的 言外之意，理解对方的观 点和意图。
2013-12-27
读下面一段话，按要求答题
巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。 在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇 著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带 着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度， 每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？
③注意表达，语言得体。
2013-12-27
2013-12-27
明朝宰相张居正为了让儿子名呈榜首，策划让前 来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后 以抬高儿子身价。于是就派堂弟张居直前去见汤 显祖。 汤显祖讥讽道：“宰相为侄辈在科场中通关 节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主 考官取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给 了陆游，秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张 宰相乃当代名臣，断乎不会出此下策吧？”
2013-12-27
1.在下面情景中说话最得体的一项是（ A ） 王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙 回去对售书阿姨说： A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是 否看见了？” B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这 儿的。” C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在 将它藏在哪儿了？” D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬 谢你的。”
这个阿姨怎么啦?
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：
真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。
④一位知名的老歌唱家气愤地说：
现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了。
解题指导:所说的话要符合各种人物身份。
2013-12-27
１.根据不同场合、不同对象文明得体地 流； ２.表达清楚、连贯、集中。
①王老师说话的言外之意：看电视影响休息，更影响学习 . ②假如你是初三(1)班的班长，这时代表全班同学站起来 发言，该怎样说? 老师，请您别生气，我们知道错了，从今以后我们一定要 处理好看电视、学习和休息的关系，努力学习，把学习搞好.
2013-12-27
解题的基本技巧：
①根据情境，抓住中心； ②设身处地，领会意图；
2013-12-27
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名 的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝 演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、 身份的人在这种场合会说的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说：
十分抱歉，没有能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家 。
②一个朋友不解地问妈妈：
巧妙引申，归结谬误。
2013-12-27
解题指导： 1.注意说话人的重音处，抓住中心．
A.希望和平 2.把握双关的深层意思； B.必要时我们会为维护 国家、民族利益而战 3.弄懂含蓄语言的含蓄之处； C.表达再次呼吁和平的心声
2013-12-27
2001年10月，中国足球队率先从亚洲挺进 2002年日韩世界杯足球赛，而欧洲劲旅荷兰队 则惨遭淘汰。荷兰队主教练心中不满地对中国 队主教练米卢说：“我们只想与中国队打一场 比赛，看到底谁有资格打世界杯。”米卢笑着 说：“我们只与进入了世界杯决赛的球队打。” 米卢的言外之意是：
（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
妈妈，参加划龙船比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减 轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊！
解题指导:
１.透过语言表面，领悟言外之意，深究说话者真正意思。 ２.晓之以理，动之以情，让对方心服口服
2013-12-27
４.阅读下列对话，用一句话概括对 话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗 斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总 统说：“武器已经不再互相瞄准。” 普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的 都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
参考答案: “和平”应成为今后政治对话的主旋律。
2013-12-27
2.李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间， 日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们 日本女人一样，不像是中国人。”李太太随即得体地 回答“ 。”日本太太听后，知道自己的谈吐有 失妥当，她谦然一笑，但又不感到尴尬。李太太是怎 么说的呢？请选出正确一项（ ） Ａ
A.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文 明哺育了日本。 B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上 你们日本女人。 C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中 国人，谁是日本人。 D.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人 一样，不像日本人。
直话曲说，借例言理。 不直话直说，而是绕弯子，到最后正 话反说，或反话正说，这样含而不露， 给对方一个台阶下。
2013-12-27
战国时，齐王景公发现后花园几只珍贵的鸟飞了，非 常恼火，命卫士把主管鸟的烛邹推下去斩了。 站在一旁的晏子指着烛邹说：“烛邹，你有三大罪 状，知道吗？你为我们国君管鸟，却让鸟飞走了，这 是第一条罪状；我们的国君是个仁慈的君主，你使国 君为鸟而杀人，这是第二条罪状；如果这事传出去， 天下人一定会指责我们的国君看重鸟而轻视人，这是 第三条罪状。” 晏子的话音刚落，齐景公马上说：“先生的话我领 会了，放了烛邹吧。”
(或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战 争”)
2013-12-27
６.电视台正在播放电视连续剧《笑傲江湖》。初三(1) 班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二天还利用课 余时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率低。班主 任王老师了解这一情况后，压抑住火气，对大家说：“同学们， 听说你们这段时间都很用功，每天到晚上十一二点才睡觉。第 二天来了还不放松课余时间。”王老师说到这里，同学们都惭 愧地低下了头，明白自己错了。
抓住重点词“只与”二字，理解米卢的言外之意。
参考答案：你们没有资格和我们比赛。
2013-12-27
著名的节目主持人杨澜一次在主持晚 会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬不过的事了， 只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对 观众说： “谢谢大家，是你们的热情 让我倾倒！” 现场观众立即报以热烈掌声。
2013-12-27
１.说话要有中心，有条理，而且清楚简 洁。 ２.说话要看场合、说话对象及说话人的 身份，不同的人不同的场合说不同的话。
2013-12-27
情境口语交际。仔细观察右边的漫画，假如你是 漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？ 解题指导:
1.网吧对未成年人的危 害； 2.不独立完成作业的危 害； 3.父母关心我们学习和 生活，这是真爱； 4.老板唯利是图，代写 作业只是其赚钱的手段。
不直言弊端，而是顺着劝说对象的意思，步步 推导，最后也可巧妙激将。
因势利导，或顺意而言或激将。
2013-12-27
相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元 璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人， 他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。 李尚书非常着急，他的门生解缙说：“恩师莫急，我 能劝说皇上收回成命。”李尚书无法，只能让他前往。 解缙：臣代李尚书献公鸡蛋 朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见 解缙：李尚书在家__ 朱元璋：胡说________________! 解缙：既然______________，那么公鸡又怎么 能下蛋呢？ 朱元璋一时语塞，继而一笑了之.
中考语文 专项复习
口语交际
2013-12-27
有个年过半百的财主老年得子，大 摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众 宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会 大富大贵。”财主大喜。王秀才说： “令郎定会金榜题名。”财主又喜。李 秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来 定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大 怒，令众家丁痛打李秀才。
交
2013-12-27
著名电影演员李雪健因成功扮演 焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主 角奖。在颁奖仪式上他说了这么一 句话：
所有的苦和累都让 焦裕禄受了，所有的荣誉 都让一个傻小子得了。
2013-12-27
中考前夕，张强接到文学社的通知，周末到市里 参加划龙船比赛的采访活动。正想放松一下的张强把 活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸 已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅 游。” （l）“妈妈”的言外之意是：
2013-12-27
Hale Waihona Puke 1.抓住别人所说的话 语中的中心和要点。 2.听懂别人所说话的 言外之意，理解对方的观 点和意图。
2013-12-27
读下面一段话，按要求答题
巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。 在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇 著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带 着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。” 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度， 每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？
③注意表达，语言得体。
2013-12-27
2013-12-27
明朝宰相张居正为了让儿子名呈榜首，策划让前 来会试的临川才子汤显祖第二名，列在儿子之后 以抬高儿子身价。于是就派堂弟张居直前去见汤 显祖。 汤显祖讥讽道：“宰相为侄辈在科场中通关 节者，我只知道南宋秦桧干过这种丑事，他要主 考官取其孙为第一名，但主考官却将第一名判给 了陆游，秦桧是个奸臣，营私舞弊不足为奇，张 宰相乃当代名臣，断乎不会出此下策吧？”
2013-12-27
1.在下面情景中说话最得体的一项是（ A ） 王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙 回去对售书阿姨说： A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是 否看见了？” B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这 儿的。” C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在 将它藏在哪儿了？” D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬 谢你的。”
这个阿姨怎么啦?
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：
真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。
④一位知名的老歌唱家气愤地说：
现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了。
解题指导:所说的话要符合各种人物身份。
2013-12-27
１.根据不同场合、不同对象文明得体地 流； ２.表达清楚、连贯、集中。
①王老师说话的言外之意：看电视影响休息，更影响学习 . ②假如你是初三(1)班的班长，这时代表全班同学站起来 发言，该怎样说? 老师，请您别生气，我们知道错了，从今以后我们一定要 处理好看电视、学习和休息的关系，努力学习，把学习搞好.
2013-12-27
解题的基本技巧：
①根据情境，抓住中心； ②设身处地，领会意图；
2013-12-27
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名 的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝 演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、 身份的人在这种场合会说的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说：
十分抱歉，没有能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家 。
②一个朋友不解地问妈妈：
巧妙引申，归结谬误。
2013-12-27
解题指导： 1.注意说话人的重音处，抓住中心．
A.希望和平 2.把握双关的深层意思； B.必要时我们会为维护 国家、民族利益而战 3.弄懂含蓄语言的含蓄之处； C.表达再次呼吁和平的心声
2013-12-27
2001年10月，中国足球队率先从亚洲挺进 2002年日韩世界杯足球赛，而欧洲劲旅荷兰队 则惨遭淘汰。荷兰队主教练心中不满地对中国 队主教练米卢说：“我们只想与中国队打一场 比赛，看到底谁有资格打世界杯。”米卢笑着 说：“我们只与进入了世界杯决赛的球队打。” 米卢的言外之意是：
合集下载
中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)
我会对你不吝赐教。×
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词，用于对他人表示敬意，如：您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词，就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例： 下列说话得体的一项是（ C ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“怎么 这么烦，难道要我交两遍不成？”
（一）劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理， 消除顾虑，语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容，力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌，文明得体， 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真， 有人喜欢武松的忠勇正义，有人喜欢林冲的精明果敢， 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天，就让我们走进 水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。
（六）结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话， 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词，它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词，要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结 束语特点，把握结束语的基本结构。
• 基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活 动内容作简要概括，对获奖者表示祝贺，对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢，简 要指出活动的目的和意义，也可提出希望、展望未来 等。
示例： 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦，
中考复习专题：口语交际PPT优秀课件
3、采访他人型
《中考说明》P120第4题活动二：
做 一 做
答案： 采访社区老大爷时你问：爷爷，请问您对我市开展的“道 德模范评选”活动有什么看法？ 采访市宣传部长时你问：请问部长，除了开展“道德模范 评选活动”，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效 果更好？
1、委婉劝说型
《中考说明》P119第3题（4题）：
做 一 做
答案：张成同学，勤俭节约是我国的光荣传统，再说 我国仍有许多人生活贫困，你说呢？ 《中考说明》P121第7题（活动2）： 示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说， 您也应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯 行”的好习惯。（意思对即可，注意称呼、劝阻、说服 理由。）
示例：应支持对手，对手越强，越可以激发你的奋斗激情，你需要 更强大才能战胜他；应积极向对手学习，学习对手的长处弥补自己 的不足，在学习中提升自我，完善自我。
评 一 评
口语交际有很强的情境性，答题时应根据要求，进入 情境中的相应角色，审慎而灵活地予以应对，在实际解题 过程中，我们可以顺着这样的解题思路：
答案：你的不屈意志感染着每一个观众，你的顽强拼搏精神激励着 广大球迷。你是羽坛的骄傲，虽败犹荣！
二
理顺解题思路
评 一 评
中考说明Ｐ118、第１题第（３）小题： ２０１３年８月１１日，世界羽毛球锦标赛在广州落下帷幕，李宗 伟因为大腿抽筋无法坚持比赛，只能退出，林丹最终以２比１逆转 获胜，成功卫冕男单冠军。这是林丹第五次夺取世锦赛男单冠军， 而李宗伟又一次屈居亚军。 （３）美国拳击手泰森面对强大的对手，咬断了对方的耳朵；羽毛 球冠军林丹却在对手受伤时两度慰问。盐海中学九（２）班就“强 大的对手是成功的助推剂还是绊脚石？”这一论题组织了一次班级 辩论赛。假如你是正方代表的主辩人，请你陈述支撑你方观点的理 由。（至少写出两条，５０字左右）
中考语文口语交际复习优秀PPT课件
n要看清对象
n要简明、连贯、得体
•平时要注意留心别人的语
言，同时还要积极与人交
往，多参与讨论、演说、
辩论等语文实践活动，在
交往中学会交往的技巧。
2021
25
认真观察 题目为《三 代人赶 集》的一组 漫画， 写出自己的 探究 结果。
2021
26
示例：(1)时代在进步，人民群 众的生活水平在不断提高
2021
46
2021
5
听（读）
说（口头表达）
写（文字表达）
要求：简明 连贯 得
例
一 . 言外之意型
n听说有一个国王为了显露自己写诗的 “才华”就叫阿凡提来品评他的诗作
阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再
写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴
圈。不久，国王又挑了一首得意之作
再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便
转身就走。国王道：“到哪里去？”
总之：要有称呼，语气要委婉带有一种 商量的口吻，内容要准确、得体。
敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
小结?说?什么对象说什么话什么场合说什么话简明连贯得体n要注重场合n要看清对象n要简明连贯得体?平时要注意留心别人的语言同时还要积极与人交往多参与讨论演说辩论等语文实践活动在交往中学会交往的技巧
A.您来作报告，想
这 必会感到荣幸！ 些 说
法 C.快带孩子去医院 好 吧！再不去，会得 吗 脑膜炎死掉的！
n要简明、连贯、得体
•平时要注意留心别人的语
言，同时还要积极与人交
往，多参与讨论、演说、
辩论等语文实践活动，在
交往中学会交往的技巧。
2021
25
认真观察 题目为《三 代人赶 集》的一组 漫画， 写出自己的 探究 结果。
2021
26
示例：(1)时代在进步，人民群 众的生活水平在不断提高
2021
46
2021
5
听（读）
说（口头表达）
写（文字表达）
要求：简明 连贯 得
例
一 . 言外之意型
n听说有一个国王为了显露自己写诗的 “才华”就叫阿凡提来品评他的诗作
阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再
写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴
圈。不久，国王又挑了一首得意之作
再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便
转身就走。国王道：“到哪里去？”
总之：要有称呼，语气要委婉带有一种 商量的口吻，内容要准确、得体。
敬谦准确
口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”
自己的长辈、 比自己辈分低 对方的亲属或
年长的平辈
或年纪小的亲 有关系的人，
如家父、家慈、 属，如舍妹、 如令堂、令媛
家兄等。
舍侄等。
等。
还有贵校、贵公司、大作、高见、 尊姓、贤弟、拜托、赐教、惠顾、 鼎立相助等。
小结?说?什么对象说什么话什么场合说什么话简明连贯得体n要注重场合n要看清对象n要简明连贯得体?平时要注意留心别人的语言同时还要积极与人交往多参与讨论演说辩论等语文实践活动在交往中学会交往的技巧
A.您来作报告，想
这 必会感到荣幸！ 些 说
法 C.快带孩子去医院 好 吧！再不去，会得 吗 脑膜炎死掉的！
中考专题复习之口语交际 课件(共34张ppt) 2023年中考语文二轮专题
类贰型 4
推荐语
1.人物推荐词：①根据材料概括人物的主要事迹;②抓住人物的精神特征, 用生动准确的语言进行描述。 2.景物推荐词：①了解当地景物;②选取最具特色的景观,介绍其特色,语 言简洁,重点突出。 3.名著推荐语：①写明作品名称、作者;②介绍作品主要内容(思想内涵、 人物形象、写作特色等)。 【答题格式】称呼+所推荐的内容(人物、景物、名著……)+推荐原因。
贰类型 3
结束语
要有对活动的肯定、歌颂，对未来的展望，对主办方、演出者、观 众的感谢,在最后要发出呼吁，结尾一句常常使用祈使句。同时还要注意 与开场白相呼应，照应主题。
【答题格式】引入语+总结开展活动的原因、目的或意义+表达愿望( 祈使句)。
写开场白和结束语都要注意下面这三点：①紧扣活动主题，言简意 赅；②要有感染力和号召力；③语言要生动，有文采。
知识贰 梳理
例2 近期学校开展建设“书香校园”活动。请你为《西游记》写一段 推荐词，以激发同学们的阅读兴趣。
示例：同学们，我推荐的书目是《西游记》。《西游记》一书描写了 师徒四人团结一心、不怕艰难、不畏险阻，经历九九八十一难，最终 取得真经的故事。在这本书中，我们能够学习到唐僧师徒四人面对困 难一往无前的精神。因此，这是一本值得阅读的好书，所以我推荐给 同学们。
知识贰 梳理
例1 近期学校决定举行以“天下国家”为主题的系列活动，请你完成 下列任务。 （3）班级举行了“爱国诗文大家谈”的主题班会活动，班会圆满结束 ，同学们通过爱国诗文故事会、朗诵比赛等活动对“爱国精神”有了 深刻的理解，请你帮主持人写一段班会结束语。
示例：同学们，通过这次班会，相信大家对爱国精神有了更加深刻的 理解和体会。愿我们树立远大理想目标，怀着信心和勇气，为了祖国 迈出更加坚实的青春步伐。
中考语文口语交际复习优秀学习课件
06 中考口语交际真题解析与模拟练习
中考口语交际真题解析
总结词
掌握中考口语交际真题的出题规律和 答题技巧
详细描述
通过对历年中考口语交际真题的解析 ，分析出题的角度、内容、题型和难 度，总结出答题技巧和注意事项，帮 助学生掌握应对策略。
中考口语交际模拟练习题
总结词
熟悉中考口语交际的考试形式和题型 ，强化答题能力
THANKS 感谢观看
解答
应该了解和遵守基本的礼貌和礼节规则，如打招呼 、道谢、道歉等。
详细描述
在口语交际中，礼仪和礼节是非常重要的方面 。以下是一些常见的礼仪、礼节问题及解答
1. 问题
缺乏基本的礼貌和礼节。
2. 问题
在交流中过于自我中心，不顾及他人感受。
解答
应该关注他人的感受和需求，避免过于自我中心，要学 会尊重他人。
语言得体
根据不同的场合和对象， 使用恰当、得体的语言表 达自己的意思。
语言连贯
语言表达要连贯、流畅， 避免出现过多的停顿和重 复。
口语交际的礼仪要求
礼貌待人
在口语交际中要表现出对 别人的尊重和关心，注意 礼貌用语。
态度大方
在口语交际中要表现出自 信、大方的态度，不要过 于紧张或羞涩。
尊重他人
在口语交际中要尊重他人 的意见和感受，不要打断 别人的发言或嘲笑别人的 观点。
重要性
口语交际是人类社会交往的基础，是个人发展和终身学习的必备技能。在中考 语文考试中，口语交际考察的是学生的表达、沟通、逻辑思维和语言运用能力 ，对于学生全面发展具有重要意义。
中考口语交际考察内容与要求
考察内容
中考语文口语交际考察主要包括 朗读、复述、即席讲话、口头作 文等，重点考察学生的语音、词 汇、语法和表达能力。
2023年中考语文专题复习：口语表达(共22张PPT)
【答案】①同学，你们的活动场地有垃圾，请及时清理。②我们要 随时保持场地整洁，不破坏环境，不损学校形象。（意思对即可）
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
答题格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极作用）
+鼓励或象征性的征询
题型三：采访提问
（2022.湖南永州）婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上， 看到了“中国好人”周建国的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成 问题。
参考答案：沐老师，您好！我是新世纪中学的学生，我 们新星文学社将于6月20日在学校报告厅举行“我和我的 祖国” 文学创作专题讲座，我代表文学社诚心邀请您担 任主讲人，不知您意下如何？如果您能抽空应邀,将是对 我们极大的支持,我们不胜感激！
答题格式：称呼+问候语+自我介绍+活动要点+征询语
轻松一刻
唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地， 恭请唐伯虎为之写祝词，伯虎也不推辞，提 笔写道：“这个婆娘不是人”，一言既出， 老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，老妇 由怒变喜。“生下儿女都是贼”，儿女皆惊， 恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出， 众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人 叹为观止。
中考语文复习
综合运用之 口语交际
轻松一刻
有一小青年被调去搞人口普查工作， 他到一户人家调查时，问一位没有文 化的老太太："您有配偶吗？"
老大妈：“什么？白藕？荷塘里 多着呢，你要不要？”
说话要注意对象年龄身份。
经典展示
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅 了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不象老 祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨 不得老祖宗天天口头心头一时不忘.只 可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就 去世了!”说着,便用帕拭泪.
中考语文二轮专题复习：《口语交际》课件(共27张PPT)
假如你是王源，你该怎么说?
20
示例
学校为激发学生学习古诗词的兴 趣，拟开展“中国诗词大会”活动。 李明为此熬夜准备，结果在参加活 动时不知不觉睡着了。张老师发现 后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说： “王源，看来你已沉醉在诗词的意 境中了。”
假如你是王源，你该怎么说?
参考答案
张老师，对不起！我昨天 因为熬夜准备，没有体息好， 所以睡着了。下次我一定注 意劳逸结合，不再影响活动。 请原谅我好吗?
长身体的阶段，最好不要吃这类东西。
街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难
保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗?
C
父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街
D
边小摊的东西。
15
选 出
A、请愚兄你别拿着比我高的成绩， 还跟敝人说没有考好啊！
表 达 得
B、家父常教育我，不能决定太阳几 点升起，但可以决定自己几点起床。
得 体
24
解意
（2分）一位作曲家带着自己创作的 曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演 奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏 完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是 屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到 熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰 到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师的答话意思是：
25
D
边小摊的东ห้องสมุดไป่ตู้。
9
选 出
A、请愚兄你别拿着比我高的成绩， 还跟敝人说没有考好啊！
表 达 得
B、家父常教育我，不能决定太阳几 点升起，但可以决定自己几点起床。
体 的 一
C、我至今还惠存着您送我的“翰 墨书香，家国天下”这幅书法作品。
项
D、学生我认真读过老师您的拙作，
20
示例
学校为激发学生学习古诗词的兴 趣，拟开展“中国诗词大会”活动。 李明为此熬夜准备，结果在参加活 动时不知不觉睡着了。张老师发现 后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说： “王源，看来你已沉醉在诗词的意 境中了。”
假如你是王源，你该怎么说?
参考答案
张老师，对不起！我昨天 因为熬夜准备，没有体息好， 所以睡着了。下次我一定注 意劳逸结合，不再影响活动。 请原谅我好吗?
长身体的阶段，最好不要吃这类东西。
街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难
保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗?
C
父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街
D
边小摊的东西。
15
选 出
A、请愚兄你别拿着比我高的成绩， 还跟敝人说没有考好啊！
表 达 得
B、家父常教育我，不能决定太阳几 点升起，但可以决定自己几点起床。
得 体
24
解意
（2分）一位作曲家带着自己创作的 曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演 奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏 完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是 屋里太热?”大师说：“不热。我有碰到 熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰 到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师的答话意思是：
25
D
边小摊的东ห้องสมุดไป่ตู้。
9
选 出
A、请愚兄你别拿着比我高的成绩， 还跟敝人说没有考好啊！
表 达 得
B、家父常教育我，不能决定太阳几 点升起，但可以决定自己几点起床。
体 的 一
C、我至今还惠存着您送我的“翰 墨书香，家国天下”这幅书法作品。
项
D、学生我认真读过老师您的拙作，
中考语文口语交际复习优秀课件
听写长对话或独白，锻炼记忆和速记能力。
听力训练方法及实例分析
方法三：模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达，培养语言组织 能力。
创设真实情境，进行 角色扮演，提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一：预测内容 利用题目、选项、插图等信息，预测听力材料内容。
激活相关背景知识，缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ，拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题，提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人：XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程，包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪，尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。
听力训练方法及实例分析
方法三：模拟场景对 话
分析对话逻辑和语言 表达，培养语言组织 能力。
创设真实情境，进行 角色扮演，提高应对 能力。
听力技巧指导与策略分享
技巧一：预测内容 利用题目、选项、插图等信息，预测听力材料内容。
激活相关背景知识，缩小信息范围。
听力技巧指导与策略分享
学生在口语交际中遇到的困难和挑战 。
对未来学习的建议和展望
01
深入学习和掌握更多的 口语交际技巧和策略。
02
通过参加辩论、演讲等 活动提高自己的口语表 达能力。
03
多与不同背景的人交流 ，拓宽自己的视野和交 际圈子。
04
关注社会热点话题，提 高自己的话题敏感度和 思考深度。
THANKS
感谢观看
中考语文口语交际复 习优秀课件
汇报人：XX 2024-01-23
目 录
• 口语交际基础知识 • 听力训练与技巧 • 口语表达训练与提升 • 交际策略与应对方法 • 中考语文口语交际真题解析 • 总结回顾与展望
01
口语交际基础知识
口语交际的定义与重要性
定义
口语交际是指通过口头语言进行信息交流和沟通的过程，包括听、说、问、答 等语言行为。
06
总结回顾与展望
关键知识点总结回顾
1 2
口语交际的基本原则
包括尊重他人、表达清晰、注意听者的反馈等。
口语交际的技巧
如如何开场白、如何结束对话、如何表达自己的 观点等。
3
口语交际中的礼仪和文化
了解不同文化背景下的交际礼仪，尊重多元文化 。
学生自我评价报告分享
学生在口语交际方面的进步和成就。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际 课件(共19张PPT)
【答案】示例:后浪少年们,让我们心中有火,眼里有光,以梦想为帆,以奋斗为 桨,在汹涌的大海里驰骋遨游吧!
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
【类题归结】“综合创新考查”即与仿句、综合性学习、现代文阅读等相结 合的考查形式。
【考点归结】中考口语交际设题灵活,除了要熟记以上常见类型的答题步骤 及格式,还要牢记口语交际的基本原则: (1)读通情境,抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 (2)领会意图,设身处地。语言的表达要能“如出己口”,与人物性格、年龄 等特征相符合。 (3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。答题时还要注意题干要求,比如修辞 手法、字数、表达方式等方面的限制。
五、颁奖词 1.高度概括,简洁精练。
考以极点其简洁、精练的语言高度地概括当选者的崇高精神、人性中的闪光 点及相关事迹。 2.词吻意合,富有特色。 颁奖词根据获奖者的事迹不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或庄 严,于人于事、于情于理都要显得十分和谐得体。 3.语言清新,文笔优美。 语句长短结合,风格刚柔并济,抒情、描写、议论各有侧重。 4.言志寓意,饱含深情。 无论是褒扬还是怀念,都洋溢着崇敬之意,一字一句都饱含深情。
2023年语文中考专题复习—— 口语交际
1 数据纵览 考情分析
考点综述： “能根据对象和场合,简明、连贯、文明得体地进行交流。能针对
不同对象,自信、负责地表达自己的观点。能抓住对方表达的要点,并 能简要转述”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测： 纵观近几年的命题情况,短信、发帖、聊天、微博、微信等形式应
【类题归结】“日常交际”部分,注意以下三种训练: 一、劝说 1.有针对性。 (1)要明确劝说对象,恰当使用称呼语。 (2)要明确劝说目的,找到劝说的切入点,要能打动人,从而让交流对象能够接 受你的观点。 (3)要注意劝说技巧。①要言之有“礼”,即文明得体;②要言之有“物”,即 要有内容;③要言之有“序”,即语言合理、有逻辑;④要言之有“节”,即话 语简明,语气适当。 2.以尊重对方为前提。 称呼恰当,用语礼貌,话语具有启发性。 答题格式:称呼+表明自己的观点(委婉)+解决办法+鼓励或象征性的征询。
2024届中考语文第一轮专项复习——口语交际 教学PPT课件
2．衔接巧妙自然： (1)巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。 (2)自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。 3．和谐得体：(1)幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。(2)典雅诗意，提高文 化品位。
考点10 拟写类
对联：
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联，在作答时，要审清题干要求，注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点： 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词，名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构（或其词组和句式结构）应尽可能保持 一致，如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字，下联尾字为平声 字，仄起平收，各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白：
1．开场白的撰写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下 面即将开展的活动(或节目)，注意情境场合，语言要得体，表达要富有文 采。 三种技巧：①提出问题（活动主题相关的问题），设置悬念； ②语出惊人（用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题，迅 速吸引观众的注意力）； ③使用幽默的语言。 答题规范：称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册，图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空，可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗？
孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧！我推荐孙悟 空。
考点10 拟写类
对联：
对联的考查形式有恢复对联和补写上下联，在作答时，要审清题干要求，注意 所写对联要切合活动主题。拟写对联时要做到以下几点： 1.字数相等。要求上联字数和下联字数相等。 2 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组词性相同.即动词对动词，名词对 名词等。 3.结构相称。要求上下联语句的语法结构（或其词组和句式结构）应尽可能保持 一致，如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构等。 4.节奏相应。上下联停顿的地方必须一致。 5.内容相关。上下联之间内容应当有联系。 6.平仄和谐。上下联一般要求平仄相反。即上联尾字为仄声字，下联尾字为平声 字，仄起平收，各句内平仄交替。
考点3 开场白、结束语
开场白：
1．开场白的撰写大致包括三个环节：首先是称呼和问候语；其次是对 本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍；最后是营造氛围，引起下 面即将开展的活动(或节目)，注意情境场合，语言要得体，表达要富有文 采。 三种技巧：①提出问题（活动主题相关的问题），设置悬念； ②语出惊人（用异乎寻常的场面或吸引人眼球的数据或夸张的问题，迅 速吸引观众的注意力）； ③使用幽默的语言。 答题规范：称呼+引入/问候语+介绍活动的内容、主题等+导入语
针对训练
1、马拉松比赛组委会想做一组宣传图册，图册上要设计一个“马拉松吉 祥物”。有人推荐孙悟空，可是有人却不同意。你能为悟空写一段推荐 语吗？
孙悟空为取真经，长途跋涉，不畏难险。这种顽强的毅力与马拉松的拼 搏精神相吻合。孙悟空作为马拉松比赛的吉祥物当之元愧！我推荐孙悟 空。