古诗小池ppt
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天真的农村儿 童，他撑着一只 小船，偷偷活泼 地去采人家的白
莲花。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候， 他不懂怎样掩盖留 下的踪迹，小船把 水面上的浮萍荡开， 船后留下了一道清 清楚楚的水路。
作者用白描的手法， 将一“偷莲”小童的憨态 描绘得惟妙惟肖。诗中最 传神的当是“不解藏踪迹” 一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
chēnɡ
tǐnɡ
pínɡ
zhì
cè
撑
艇
萍 稚 侧
白居易（772～846） 唐代诗人，字乐天， 号香山居士、醉吟先 生。原籍山西太原， 祖上迁下陕西渭南。 晚年官太子少傅，谥 号“文”，世称白傅， 白文公。
解 艇 踪迹 浮萍
懂，知道。 指比较轻便的船。 行动后留下的痕迹。 一种水生植物。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
• 《池上》和《小儿垂钓》 都是写 儿童 的古诗。 《池上》是 唐 代诗人 白居易 写的，其中，写 事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。借景抒情 的诗句是 不解藏踪迹 ， 浮萍一道开 。“不解” 的“解”意思是 懂得 。
1、背诵课文。 2、默写《池上》。 3、依据《池上》这首诗歌的内容，发挥自己 的想象力，为这首诗配一幅画。
现在已是初夏 时节,让我想起了《小 池》这首诗。今天我 们要学的一首古诗也 是讲的夏日池塘发生 的事。
池 上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
自由 读读这首诗。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
苏教版四年级语文下册
生字扫描 词语解析 名句赏析 诗文鉴赏 知识拓展
chēnɡ
tǐnɡ
pínɡ
zhì
cè
撑
艇 萍 稚ຫໍສະໝຸດ Baidu侧
（支撑） （小艇） （浮萍） （稚气） （侧身）
莲花。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候， 他不懂怎样掩盖留 下的踪迹，小船把 水面上的浮萍荡开， 船后留下了一道清 清楚楚的水路。
作者用白描的手法， 将一“偷莲”小童的憨态 描绘得惟妙惟肖。诗中最 传神的当是“不解藏踪迹” 一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
chēnɡ
tǐnɡ
pínɡ
zhì
cè
撑
艇
萍 稚 侧
白居易（772～846） 唐代诗人，字乐天， 号香山居士、醉吟先 生。原籍山西太原， 祖上迁下陕西渭南。 晚年官太子少傅，谥 号“文”，世称白傅， 白文公。
解 艇 踪迹 浮萍
懂，知道。 指比较轻便的船。 行动后留下的痕迹。 一种水生植物。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
• 《池上》和《小儿垂钓》 都是写 儿童 的古诗。 《池上》是 唐 代诗人 白居易 写的，其中，写 事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。借景抒情 的诗句是 不解藏踪迹 ， 浮萍一道开 。“不解” 的“解”意思是 懂得 。
1、背诵课文。 2、默写《池上》。 3、依据《池上》这首诗歌的内容，发挥自己 的想象力，为这首诗配一幅画。
现在已是初夏 时节,让我想起了《小 池》这首诗。今天我 们要学的一首古诗也 是讲的夏日池塘发生 的事。
池 上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
自由 读读这首诗。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
苏教版四年级语文下册
生字扫描 词语解析 名句赏析 诗文鉴赏 知识拓展
chēnɡ
tǐnɡ
pínɡ
zhì
cè
撑
艇 萍 稚ຫໍສະໝຸດ Baidu侧
（支撑） （小艇） （浮萍） （稚气） （侧身）