健康地生活复习课件
D．捏住被救者鼻孔，口对口用力吹气
24．俗话说“是药三分毒”，下列关于安全用药的说 法中正确的是：
A．药物越昂贵，疗效越好
D
B．服药剂量越大，疗效越快
C．进口药疗效一定比国产好
D．用药前应仔细阅读说明书
25．A．非O处TC方药简B称．:D（NA）A C．KFC
D．HIV
26．自2011年5月1日起，我国内地室内公共场所、室 内工作场所、公共交 通工具等完全禁止吸烟。禁烟 的目的不包括：
A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加 B
B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消 化系统的功能
C．运动能增强心脏功能，促进血液循环
D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量 的增长
请阅读下列材料，回答问题：
材料一：自然灾害之后发生的疾病，根据世界卫
生组织通用的划分，一般包括五个方面的疾病： 和水密切相关的疾病；和人类密集有关的疾病； 虫媒传染病；和自然灾害相关的其他疾病；因为 供给中断（比如水和食物）带来的疾病。
A．病原体 B．抗原
C．抗体
D．传染源
B
11．预防接种的目的是：
A．控制传染源 B．保护易感人群 B
C．切断传播途径 D．加强营养
12. 下列属于计划免疫的是：
A．患过腮腺炎的人以后不再患腮腺炎 B
B．给新刚出生的婴儿接种卡介苗
C．给肠炎患者注射青霉素
D．给山区人民供应碘盐预防甲状腺肿
13．当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给
⑸各种传染病能够在疫区流行，必须具备的环节是（D ） A．传染源 B．传播途径 C．传染源、易感人群 D．传染源、传播途径、易感人群
C．计划免疫
D．人工免疫
15．艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）引起 的，该病毒与大肠杆菌最明显的区别是：
A．无成形的细胞核 B．无细胞壁 C
C．无细胞结构
D．无遗传物质
16．为预防流感而采取的下列措施中，不属于切断 传播途径的是：
A．饭前便后、外出后要洗手 B．经常打开窗户，使空气流通
D
C．减少到公共人群密集场所的机会
伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入体内的病
原体直接失：
D
A．抗原、控制传染源 B．抗原、保护易感者
C．抗体、控制传染源 D．抗体、保护易感者
14．患过天花的病人不再会患天花，这是因为天花 病人体内存留有抵抗天花病毒的抗体等。
这种免疫属于：
B
A．非特异性免疫 B．特异性免疫
B．接种卡介苗预防结核病
C．白细胞吞噬侵 入组织内的病菌
D．注射乙肝疫苗
8．卫生部规定四周岁以下的儿童必须服用脊 髓灰质 炎糖丸，以预防小儿麻痹症。这是
因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体 内产生：
A．抗体
B．抗原
A
C．病毒
D．溶菌酶
9．儿童计划免疫中，通过接种卡介苗防止和控制 结核病。卡介苗对于接种的人来说属于：
⑵防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前便 后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染 病措施中的切断传播途径 。
⑶参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员 在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以使机体 产生相应的 抗体 ，防止外伤对救援人员造成大的伤 害，这种免疫类型为 特异性 免疫。
⑷流感是由 流感病毒感染引起的一种传染病，流感病毒 作为 病原体进入人体后，也能刺激淋巴细胞产生相应 的抗体，此时的流感病毒就是 抗原（填“抗体”或 “抗原”）。
①输入到A 型血患者体内的B型血细胞 ②接种到健康 人体内的乙肝病毒疫苗 ③自身免疫器官产生的免 疫细胞 ④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A．①②
B．③④ C．①②④ D．①③④
A
7．动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利
于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此 相同的是：
A．服用糖丸预防脊髓灰质炎 C
材料二： 甲型H1N1流感病毒主要通过空气和接触 传播，因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻； 由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存 活一段时间，因此应勤洗手，还可经常用酒精为 日常用品消毒。此外，少在人多的地方“扎堆儿” 也是降低感染概率的一个有效方法。
⑴地震后，灾区严重缺乏清洁的饮用水。一般情况下， 水源污染最多的是因为大肠杆菌所导致的，水源污 染的病原体大肠杆菌是一种____细_菌____；
第八单元 健康地生活复习课件
1．日常生活中，我们会接触到一些病菌、病毒，
但一般不会患病。这主要依赖于：A
A．皮肤的屏障作用 B．免疫器官的免疫作用
C．唾液的杀菌作用 D．吞噬细胞的吞噬作用
2．下列选项中不属于人体防线的是: D
A．吞噬细胞的吞噬作用 B．淋巴细胞产生抗体
C．皮肤的屏障作用
D．口服抗生素消灭体
D．合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
17．艾滋病是一种死亡率非常高的传染病，现在已
成为全球范围内的“重要杀手”。下列不属于艾 滋病传播“高危行为”的是：
A．吸毒时与毒友公用注射器 B
B．与艾滋病病人同桌进餐
C．自己的伤口接触他人的血液
D．有输过怀疑不洁血液
18．我们对待艾滋病病人的态度应该是： A．他们得的是传染病，应该把他们隔离
内病原体
3．人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是 对多种病原体都有防御作用，这种免疫叫做：
A．后天性免疫 B．计划免疫
C．特异性免疫 D．非特异性免疫 D
4．下列属于特异性免疫的是：
A．皮肤的屏障作用 C．注射狂犬疫苗
B．胃液的杀菌作用 D．白细胞吞噬病菌
C
5．下列各项物质或结构中，属于抗原的是：
C
A．①④⑤
B．②④⑥
C．.②③⑥
D．③④⑥
28．“现代文明病”有关的叙述中，不正确的是：
A．现代文明病指心血管疾病、脑血管疾病、恶性
肿瘤等慢性、非传染性疾病
C
B．不健康的生活方式加速现代文明病的发生和发展
C．艾滋病是现代文明病
D．经常参加体育活动可减少现代文明病的发生
29．近年来，由于醉酒驾车导致恶性事故频发，从 2012 年5月1日起，醉酒驾驶者将一律以危险驾驶罪
A．缓解卷烟生产供不应求的局面 B．提高国民的健康水平
A
C．保持室内公共场所空气新鲜
D．实现世卫组织提出的控烟目标
27．为了改善空气质量，确保身体健康，下面做 法正确的是：
①经常在居室中喷杀虫剂，以杀死空气中的细菌 ②在居室周围多栽花草树木
③对新装修的房子经常打开窗户通气 ④晚间在居室摆放花卉
⑤焚烧秸杆 ⑥教室经常保持空气流通
受到刑事处理。醉酒者体内过量的酒精会麻醉抑制
人体的：
A．呼吸系统 B．循环系统
D
C．消化系统 D．中枢神经系统
30．教育部、国家体育总局和共青团中央提出 “阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康 生活一辈子”。目的就是为了切实提高学生 的健康水平，使学生能更好地学习、更好地 生活。下列有关叙述中，不正确的是：
C
B．不能与艾滋病患者握手和说话，要远离他们
C．要对他们宽容、理解、同情，并给予适当的 帮助
D．要与他们亲密接触，共同生活
19．水灾过后要防治瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格 外重要，这是为了：
A．控制传染源 B．保护易感人群 C
C．切断传播途径 D．获得免疫
20．手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病， 病人大多为5岁以下的婴幼儿，患者的症状为手、足 和口腔等部位出现疱疹。下列有关叙述正确的是：
22．保持愉快心情是心理健康的核心。当遇到挫折而
情绪不好时，不易采取的调节方法是：
A．找朋友诉说
B．外出跑步
C
C．自我封闭与压抑 D．自我调侃安慰
23．在一次模拟人工呼吸的急救训练时，李明同学做 出了如下急救措施，其中不正确的是：
A．将被救者放在空气清新的场所
B
B．让被救者侧卧，头前曲
C．清除口鼻内异物和污物
A．对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径
B．人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫
C．能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体
D．对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易
感人群
C
21．大地震后，在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传 染病的角度看应属于：
A．控制传染源 B．切断传播途径 B
C．保护易感人群 D．预防接种
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健康地生活复习课课件
世界卫生组织对健康的定义：
健康不仅仅是没有疾病或 虚弱状态，而是指个体在身体
上、心理上和社会适应方面的 良好状态。
选择健康的生活方式，应从儿童和青少 年开始
（1）、现代文明病是当前影响人类健康的主 要疾病，必须引起青少年的关注。 （2）、尽管大多数慢性病是在成年期发生 的，但是，许多与之有关的不良生活方式要 儿童和青少年时期就已经形成了。 （3）、现代文明病患者的年龄有逐渐减小 的趋势。
典例分析：
【解析】本题考查人体免疫与传染病的有关知识。（1）肠道病毒，从传染病 的角度来说，能在人与人之间和人与动物之间传播，它属于病原体；从免疫 的角度来说，它能刺激淋巴细胞产生抗体，属于抗原。（2）该病毒侵入人体 后，能诱发人体产生抗体来抵抗该抗病毒，对其他病毒没有抵抗力，是一种 特异性免疫。（3）变异的病毒生存能力强，引起的疾病更难治疗和预防，对 该病毒是有利的，属于有利变异。（4）预防传染病的一般措施包括：控制传 染源，切断传播途径和保护易感者。该病主要通过消化道传播，呼吸道飞沫、 接触也可传播，因而一是要注意个人卫生和环境卫生，勤洗手，注意食品卫 生，不食不干净的食品等，来切断传播途径；二是注射疫苗，进行预防接种， 来保护易感人群，三是对患者或隐性感染者隔离治疗等。
动脉出血
鲜红
毛细血管、小静脉出血： 动脉出血、大静脉出血：
止血：
加压包扎止血、创可贴 指压止血、止血带止血 动脉 心脏 近心端 远心端
动脉血流方向：
静脉血流方向：
心脏 静脉
说一说：
1、在日常生活中我们应掌握一些必备的安全常识： 当我们看到标有“OTC”字样，用于自我治疗的 非处方药 药物属于 _____________药。 如果你遇到同伴因触电而停止呼吸，首先请设法拨 120 打号码为__________ 的急救电话，然后实施 人工呼吸 帮他恢复呼吸。如果他伴有心脏 ___________ 人工胸外心脏挤压 停止跳动的症状，一定要采用 ________________进行救助。 （3）如果有人遇到车祸，出现意外出血，这时应 先进行止血处理再送医院。 采取的措施是___________________ 。
专题5.6健康的生活复习课件
➢ 03 用药与急救（苏教版、八下、26.3） 安全用药、急救、出血与止血
➢ 04 了解自己，增进健康（苏教版、八下、25.2、26.1、26.2
考点01 传染病及其预防
➢ 对应课标内容要求
6.1人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病。
6.1.2常见的寄生虫病（如血吸虫病、肠道蠕虫病等）、细菌性传染病（如淋病 ）、病毒性传染病（如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙 型肝炎、丙型肝炎等）是人体健康的威胁；
②非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病,如 近视眼、骨折等。
考点01 传染病及其预防 传染病及其预防
1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为 病原体 。 2、传染病流行的三个基本环节： 传染源 、 传播途径 、 易感人群 。 3、 传染源 是指能散播病原体的人或动物。 4、 传播途径 ：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播 、饮食传播、生物媒介传播等。 5、 易感人群 ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
13
考点01 传染病及其预防
传染病及其预防
➢ 控制传染源：早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，处理传染 病的动物。
➢ 切断传播途径：佩戴口罩，保持个人卫生和环境卫生，消灭蚊、蝇等 传播疾病的媒介生物。
➢ 保护易感人群：加强锻炼，预防接种。
考点01 传染病及其预防
易错混淆——传染源vs传播途径
➢ 传染源不仅能散播病原体，还能患这种传染病。 ➢ 如果某种生物只散播病原体而不患这种病，这样的生物仅起
到了传播媒介的作用，属于传播途径,如苍蝇、蚊子和毛蚶等 。 ➢ 传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。 ➢ 传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、 血液传染病和体表传染病等。
➢ 04 了解自己，增进健康（苏教版、八下、25.2、26.1、26.2
考点01 传染病及其预防
➢ 对应课标内容要求
6.1人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病。
6.1.2常见的寄生虫病（如血吸虫病、肠道蠕虫病等）、细菌性传染病（如淋病 ）、病毒性传染病（如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎、艾滋病、乙 型肝炎、丙型肝炎等）是人体健康的威胁；
②非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病,如 近视眼、骨折等。
考点01 传染病及其预防 传染病及其预防
1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为 病原体 。 2、传染病流行的三个基本环节： 传染源 、 传播途径 、 易感人群 。 3、 传染源 是指能散播病原体的人或动物。 4、 传播途径 ：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播 、饮食传播、生物媒介传播等。 5、 易感人群 ：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
13
考点01 传染病及其预防
传染病及其预防
➢ 控制传染源：早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，处理传染 病的动物。
➢ 切断传播途径：佩戴口罩，保持个人卫生和环境卫生，消灭蚊、蝇等 传播疾病的媒介生物。
➢ 保护易感人群：加强锻炼，预防接种。
考点01 传染病及其预防
易错混淆——传染源vs传播途径
➢ 传染源不仅能散播病原体，还能患这种传染病。 ➢ 如果某种生物只散播病原体而不患这种病，这样的生物仅起
到了传播媒介的作用，属于传播途径,如苍蝇、蚊子和毛蚶等 。 ➢ 传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。 ➢ 传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、 血液传染病和体表传染病等。
健康地生活总复习课件 PPT
回过期来思不，，能考因，但：此因还某，为没人在上等上服一把医用次药院前没服看要吃用病检完完，查的病开药药就了物可好一是能了些否已，药 当在有他效下期次之再内患。同样的病时，可以接着服 用上次没用完的药吗？为什么？
2.处方药和非处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才
可以购买；并按医嘱服用的药物叫做处__方___药__；
出现排斥反 应。如；器 官移植
免疫缺陷综合症； 例如：艾滋病
肿瘤形成
1. 皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，
这是因（B ）
A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低 C.由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降 低
D.由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力 下降
• 2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在 武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏 移植的叙述正确的是（ A）
切断传播途径的措施： 对象---环境、物品、媒介生物
环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等
保护易感人群的措施： 对象---普通人群
少接触；勤锻炼；预防接种等
练习
1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ A）
（（23））对 不病 让人 病的 人用 家具属进外行出消，毒也；不（让外B人）探望；（ D）
1.下列各种疾病中，成为危害人类健康的“第一
杀手”的疾病是（ C ） A.肺癌
B.艾滋病
C.心血管疾病
D.肥胖病
2.健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属 于健康生活方式的是（A ） A.积极参加体育锻炼和体力劳动 B.为了保持苗条身材，经常不吃早饭 C.为了取得好成绩，经常熬夜学习 D.为了消除烦恼，经常抽烟喝酒
2.处方药和非处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才
可以购买；并按医嘱服用的药物叫做处__方___药__；
出现排斥反 应。如；器 官移植
免疫缺陷综合症； 例如：艾滋病
肿瘤形成
1. 皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，
这是因（B ）
A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低 C.由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降 低
D.由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力 下降
• 2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在 武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏 移植的叙述正确的是（ A）
切断传播途径的措施： 对象---环境、物品、媒介生物
环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等
保护易感人群的措施： 对象---普通人群
少接触；勤锻炼；预防接种等
练习
1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ A）
（（23））对 不病 让人 病的 人用 家具属进外行出消，毒也；不（让外B人）探望；（ D）
1.下列各种疾病中，成为危害人类健康的“第一
杀手”的疾病是（ C ） A.肺癌
B.艾滋病
C.心血管疾病
D.肥胖病
2.健康的生活方式有利于提高生活质量，下列属 于健康生活方式的是（A ） A.积极参加体育锻炼和体力劳动 B.为了保持苗条身材，经常不吃早饭 C.为了取得好成绩，经常熬夜学习 D.为了消除烦恼，经常抽烟喝酒
初中生物《健康地生活》复习课件
单元复习 第八单元 健康地生活
养成健康的生活习惯
人
预
体
健康
防
病
1.传染病及其预防
概念
病原体
传染病
特点
传染源
传
传染病流行
染
的三个环节
病
传播途径
及
病原体
其
艾滋病
易感人群
预
传播途径
防
传
控制传染源
染
病
切断传播途径
的
预
保护易感人群
防
2.传染病流行的环节
空气、飞沫
饮水、食物
传 染 生物、媒介 源 体液、接触
【典例分析】
例1、下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是
（C）
A、隔离治疗传染病人
B、进行预防接种
C、讲究个人卫生和环境卫生 D、加强锻炼，增强抵抗力
例2、在2003年预防“非典“期间，老师经常用”84“消
毒液喷洒教室的做法是（ B ）
A、保护易感人群 B、切断传播途径
C、控制传染源 D、美化环境
HIV
为等传播
源的人
3).三个易混点：
注意:
(1)传染源≠病原体：传染源是指能够散播病原体 的人或动物；病原体则是指引起传染病的病毒、 细菌、真菌和寄生虫等生物。
(2)不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引起 人生病的细菌才是病原体，与人体共生的细菌不 是病原体。
(3)苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中 的生物媒介。
吞噬细胞 （吞噬）
特 异
第 三
免疫器官
性
道
免
防
疫
线
免疫细胞
淋巴细胞 抗原 抗体
养成健康的生活习惯
人
预
体
健康
防
病
1.传染病及其预防
概念
病原体
传染病
特点
传染源
传
传染病流行
染
的三个环节
病
传播途径
及
病原体
其
艾滋病
易感人群
预
传播途径
防
传
控制传染源
染
病
切断传播途径
的
预
保护易感人群
防
2.传染病流行的环节
空气、飞沫
饮水、食物
传 染 生物、媒介 源 体液、接触
【典例分析】
例1、下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是
（C）
A、隔离治疗传染病人
B、进行预防接种
C、讲究个人卫生和环境卫生 D、加强锻炼，增强抵抗力
例2、在2003年预防“非典“期间，老师经常用”84“消
毒液喷洒教室的做法是（ B ）
A、保护易感人群 B、切断传播途径
C、控制传染源 D、美化环境
HIV
为等传播
源的人
3).三个易混点：
注意:
(1)传染源≠病原体：传染源是指能够散播病原体 的人或动物；病原体则是指引起传染病的病毒、 细菌、真菌和寄生虫等生物。
(2)不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引起 人生病的细菌才是病原体，与人体共生的细菌不 是病原体。
(3)苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中 的生物媒介。
吞噬细胞 （吞噬）
特 异
第 三
免疫器官
性
道
免
防
疫
线
免疫细胞
淋巴细胞 抗原 抗体
健康地生活复习课件
胸腺、淋巴结、脾脏
与非特异性免疫相比，特异性免疫的免疫力更强，更有利于人类 适应环境。
免疫并不总是对人体有益的
免疫的功能：
功能 正常
功能 过高
⑴ 防御感染 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视
抵抗抗原的侵 入 ，防止疾病 的产生
清除衰老、 监视识别和
死亡或损伤 清除体内的
的细胞
异常细胞
出现过敏反应。 出现自我免疫 例如对药物、食 病。如：类风 物、花粉的过敏。湿关节炎
(2)从传染病流行(传播)的环节看，甲肝忠者属于 __传__染__源___。 (3)以上预防措施中，②属于_切__断__传__播__途__径_。
(4)健康人接种甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴细胞产 生一种特殊的蛋白质—_抗__体__，这种蛋白质_不__能_( 填“能”或“不能”)对狂犬病病毒起作用。
（16•云南）（5分）阅读下列材料，回答问题： 肺结核是一种慢性呼吸道传染病，在人体抵抗力低下的情 况下，因肺部感染结核杆菌而发病。病人会感到全身不适 、倦怠、咳嗽、咯血，痰中带有大量结核杆菌，肺结核主 要通过飞沫和尘埃传播。其预防方法主要有：按时接种卡 介苗，定期检查身体，早发现、早治疗；不随地吐痰，养 成良好的卫生习惯；加强体育锻炼。
出现排斥反 应。如；器 官移植
功能 免疫缺陷综合症； 过低 例如：艾滋病
肿瘤形成
5. 计划免疫 （1）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有
效的 疫苗，按照科学的免疫程序，有 计划 地给 儿童 接种，以达到预防、控制和消灭相应传染 病的目的，简称为计划免疫。
疫苗：通常用 失活 的或 减毒 的病原体制成的生物制品。
不随地吐痰、空气 流通、戴口罩
饮食卫生、饭前便 后洗手、消灭苍蝇
血液传 乙型肝炎、疟疾、流 吸血的节
与非特异性免疫相比，特异性免疫的免疫力更强，更有利于人类 适应环境。
免疫并不总是对人体有益的
免疫的功能：
功能 正常
功能 过高
⑴ 防御感染 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视
抵抗抗原的侵 入 ，防止疾病 的产生
清除衰老、 监视识别和
死亡或损伤 清除体内的
的细胞
异常细胞
出现过敏反应。 出现自我免疫 例如对药物、食 病。如：类风 物、花粉的过敏。湿关节炎
(2)从传染病流行(传播)的环节看，甲肝忠者属于 __传__染__源___。 (3)以上预防措施中，②属于_切__断__传__播__途__径_。
(4)健康人接种甲肝疫苗后,疫苗刺激淋巴细胞产 生一种特殊的蛋白质—_抗__体__，这种蛋白质_不__能_( 填“能”或“不能”)对狂犬病病毒起作用。
（16•云南）（5分）阅读下列材料，回答问题： 肺结核是一种慢性呼吸道传染病，在人体抵抗力低下的情 况下，因肺部感染结核杆菌而发病。病人会感到全身不适 、倦怠、咳嗽、咯血，痰中带有大量结核杆菌，肺结核主 要通过飞沫和尘埃传播。其预防方法主要有：按时接种卡 介苗，定期检查身体，早发现、早治疗；不随地吐痰，养 成良好的卫生习惯；加强体育锻炼。
出现排斥反 应。如；器 官移植
功能 免疫缺陷综合症； 过低 例如：艾滋病
肿瘤形成
5. 计划免疫 （1）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有
效的 疫苗，按照科学的免疫程序，有 计划 地给 儿童 接种，以达到预防、控制和消灭相应传染 病的目的，简称为计划免疫。
疫苗：通常用 失活 的或 减毒 的病原体制成的生物制品。
不随地吐痰、空气 流通、戴口罩
饮食卫生、饭前便 后洗手、消灭苍蝇
血液传 乙型肝炎、疟疾、流 吸血的节
2024年中考复习：健康地生活课件
⑤_免__疫__器__官_、⑥___免__疫___细胞
产生抗体，清除抗原
2. 免疫
(1)概念：是人体中一种维持健康的生理功能， 人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分
从而破坏和排斥进入体内的抗原物质及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。
体体 外内
杀菌物质
免疫器官 免疫细胞
第 皮肤 一 道 防 黏膜 线
隔离
填埋
焚毁
做好个人卫生（勤洗手、戴口罩）
通风消毒
保护易感人群
体育锻炼，接种疫苗，积极预防
4、常见的几种传染病：
病原体 传染病种类
蛔虫病
蛔虫
消化道传染病
流行性感冒
流感病毒
呼吸道传染病
主要传播途径
土壤、食物
空气、接触
肺结核
结核杆菌
呼吸道传染病 飞沫、尘埃
病毒性肝炎
肝炎病毒
消化道传染病 饮食、注射
艾滋病
(4)外出血类型的判断及其止血方法
血管 种类 动脉 血管 静脉 血管 毛细 血管
血液 出血特点
颜色
止血方法
从伤口喷出或随心跳 用手指或止血带在伤口
鲜红色 一股一股地涌出
____近__心_______端压迫止血
缓慢而连续不断地从 用手指或止血带在伤口
暗红色 伤口流出
____远__心_______端压迫止血
健康地生活
远离传染病
安全用药
良好的生活习惯
健康度过青春期
考点一、传染病及其预防
1.传染病的概念及特点 (1)概念：由_病___原__体__(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人
与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)特点：具有__传__染__性__和_流___行__性__。
生物人教版八年级下册健康的生活复习ppt课件
患有禽流 艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌 感的母鸡
控制传染源的措施：
对象---患者
治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等
切断传播途径的措施： 对象---环境、物品、媒介生物
环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等
保护易感人群的措施： 对象---普通人群
少接触；勤锻炼；预防接种等
练习
1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施：
• C、不随地吐痰
D、 消灭吸血昆虫
• 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ B ）
• A、控制传染源
B、保护易感人群
• C、切断传播途径
D、控制传播媒介
• 4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于C（ ）
• A、控制传染源
B、保护易感人群
• C、切断传播途径
D、以上都不是
5、 下列疾病不属于传染病的是（ D）
2.处方药和非处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才 可以购买；并按医嘱服用的药物叫做_______；
而处不方需药要医师处方，即可自行判断、购买和 使用的药物叫做_______ ___，简非称处_方____。
OTC
3. 中药的有效成分是植物、动物、矿物 提 取出来的，西药的有效成分主是的 __由_化__学_物__质__合成
• 1.受伤的哺乳动物常用舌舔伤口，对伤口愈 合有一定作用，这是因为唾液（ D）
• A.含抗生素，有杀菌作用，属非特异性免疫 B.含唾液淀粉酶,有消化作用,属特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属特异性免疫 D.含溶菌酶，有杀菌作用，属非特异性免疫
二、用药、急救、健康的生活
（依据提纲自主复习） 1、安全用药的含义，如何确保用药安全？ 2、如何区分处方药与非处方药？ 3、遇到意外伤害，情况危机时首先拨打----急救电话 4、如何进行心肺复苏？ 6、出血的类型、判断及急救措施？ 7、健康的含义？什么是儿童心理健康的核心？ 8、调节情绪的方法有哪些？ 9、健康生活方式的内容及意义是什么?
健康地生活复习课件
• （5）传染病的预防措施可以分 传播途径 和 为控制 传染源，切断 保护 易感人群 三个方面。
6、请观察下图。（甲、乙是同班同学，甲正患流行性感冒）
• （6）引起传染病的 细菌 、 病毒 和寄生虫等生物，称为病原体。
7、将下列合适选项内容，用字母填写在表内的相关栏目中，并回 答以下问题。（5分）
• (2011中山）
B
26、预防传染病时，要做 到综合措施和重点措施相结合， 抓住主要环节。对蛔虫病等消化 道传染病防治的重点措施是 • A.控制传染病 • B预防接种，保护易感人群 • C.切断传播途径 • D.加强体育锻炼，增强免疫力
• (2012中山）
C
• 6．（2014•广东）下面关于艾滋病
6、请观察下图。（甲、乙是同班同学，甲正患流行性感冒）
（2）根据传染病流行的三个基本 环节分析，图中甲是 传染源 ，乙 是易感人群 ，此病传播途径是通过 进行传播的。
6、请观察下图。（甲、乙是同班同学，甲正患流行性感冒）
3）若甲将流感传给了乙，而患病 的乙又将流感传给了她的妈妈。 根据传染病流行的三个基本环节 分析，此时乙是 传染源 。
预防传染病的一般措施
选项
A F C E B D A、隔离传染病患者 B、预防接种 C、大力消灭环境中的病原体 D、积极锻炼身体 E、注意环境卫生 F、早期诊断传染病人
控制传染源 切断传播途径 保护易感人群
• 8.下列预防传染病的措施中， 属于保护易感人群的是 • A.传染病人要及时隔离 • B.病死的动物要深埋 • C.按时做好预防接种 • D.生吃瓜果要洗净
C
• 2、被人类免疫缺陷病毒（HIV） 感染后，可能会患上： （ ） • A、非典型性肺炎（SARS） • B、艾滋病 • C、霍乱 • D、流感
第13章健康地生活复习课件(北师大版)
被毒蛇、狗、猫、老鼠等咬了以后 去医院注射的血清又是什么？
直接注射含抗体的血清或淋巴因子
分析下列材料，回答相关问题 材料一：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩
写为“AIDS”，艾滋病患者感染了人类免疫缺陷病毒（英文缩写 为”HIV”)，该病毒会攻击人类的免疫系统，导致人的免疫系统瘫 痪，从而使人缺乏抵抗病菌和病毒的能力，最终导致死亡。艾滋 病从感染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年。 处在潜伏期的病人看不出明显的症状。
第13章 健康地生活
复习课
学习目标：
1. 预防传染病； 2. 人体免疫功能。
教学重难点：
1、预防传染病的一般措施； 2、免疫的类型。
教学引入
你能给以下疾病分类吗？
禽流感 白血病 高血压 细菌性肺炎
贫血 腮腺炎
龋齿 水痘
黄色标注的疾病有什么共同特征？
禽流感 白血病 高血压 细菌性肺炎
贫血 腮腺炎
B、切断传播途径
C、保护易感人群
什么是免疫？
免疫：是机体特殊的保护性生理机能。
人体的三道防线是什么？
《广东中考》69页
皮肤的保护作用：阻挡病原体
皮肤分泌物杀死病原体：乳酸脂肪酸杀菌
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以 破坏细菌的细胞壁
体液中的白细胞的吞噬作用
白细胞接近细菌
观看视频：非洲猪瘟
1. 非洲猪瘟病毒在非洲猪瘟传染病中属于（Ｂ） Ａ传染源 Ｂ病原体
Ｃ传播途径 Ｄ易感人群
2.患非洲猪瘟传染病的猪则属于（ A） Ａ传染源 Ｂ病原体
Ｃ传播途径 Ｄ易感人群
3.在这次非洲猪瘟传染病爆发事件中被非洲猪瘟 病毒污染的饲料、运输工具等属于（ C）
直接注射含抗体的血清或淋巴因子
分析下列材料，回答相关问题 材料一：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，英文缩
写为“AIDS”，艾滋病患者感染了人类免疫缺陷病毒（英文缩写 为”HIV”)，该病毒会攻击人类的免疫系统，导致人的免疫系统瘫 痪，从而使人缺乏抵抗病菌和病毒的能力，最终导致死亡。艾滋 病从感染到发病有一段时间的潜伏期，短则几个月，长则几年。 处在潜伏期的病人看不出明显的症状。
第13章 健康地生活
复习课
学习目标：
1. 预防传染病； 2. 人体免疫功能。
教学重难点：
1、预防传染病的一般措施； 2、免疫的类型。
教学引入
你能给以下疾病分类吗？
禽流感 白血病 高血压 细菌性肺炎
贫血 腮腺炎
龋齿 水痘
黄色标注的疾病有什么共同特征？
禽流感 白血病 高血压 细菌性肺炎
贫血 腮腺炎
B、切断传播途径
C、保护易感人群
什么是免疫？
免疫：是机体特殊的保护性生理机能。
人体的三道防线是什么？
《广东中考》69页
皮肤的保护作用：阻挡病原体
皮肤分泌物杀死病原体：乳酸脂肪酸杀菌
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
体液中的杀菌物质（溶菌酶）可以 破坏细菌的细胞壁
体液中的白细胞的吞噬作用
白细胞接近细菌
观看视频：非洲猪瘟
1. 非洲猪瘟病毒在非洲猪瘟传染病中属于（Ｂ） Ａ传染源 Ｂ病原体
Ｃ传播途径 Ｄ易感人群
2.患非洲猪瘟传染病的猪则属于（ A） Ａ传染源 Ｂ病原体
Ｃ传播途径 Ｄ易感人群
3.在这次非洲猪瘟传染病爆发事件中被非洲猪瘟 病毒污染的饲料、运输工具等属于（ C）