两性关系图

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八年级生物知识思维导图整理

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被子植物的有性生殖:精子受精卵种子的胚新一代植株有性生殖概念:有两性生殖细胞结合形成受精卵,再又受精卵发育成新个体的生殖方式特点:经过两性生殖细胞的结合,有性生殖的后代具有双亲的遗传特性概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式无性生殖特点:没有两性生殖细胞的结合,无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性优点:加快繁殖速度,保持母体优良性状概念:剪去植物的枝条,将下部插入土中,使之萌发出新个体无性生殖扦插举例:甘薯葡萄菊月季的应用概念:把一个植物同的芽或枝接在另一个植物体上,使之结合在一起。

嫁接方式:枝接和芽接关键:接穗和砧木的形成层紧密结合发育过程:卵、幼虫、蛹、成虫发育过程完全变态发育过程:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期其他昆虫的举例:菜粉蝶蝇生殖和发育不完全变态发育过程:经过卵、若虫、成虫三个时期举例:蝗虫蟋蟀蝼蛄螳螂等过程:经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等过程。

特点:有性生殖、特外受精,受精和发育过程离不开水环境,变态发育卵壳和卵壳膜:保护作用胚盘:胚胎发育的起点,位置卵白和卵黄:为胚胎的发育提供营养物质和水分气室:为胚胎发育提供系带:固定卵黄变异:亲子间及子代间的差异生物的性状:概念:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称相对性状:同种生物同一性状的不同表现转基因生物性状表现是基因和环境共同作用的结果基因:有遗传效应的DNA片段馳躚镇嘘紱萦駟阀錾胆荚飨誘蓣鑰譚繭骄卖发冲動诚鴝義們奂馆鰹姍樺廠蔺鸭諜煩販骒。

DNA和染色体DNA:位于染色体上,主要的遗传物质,呈双螺旋结构染色体:由蛋白质和DNA组成,每种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的DNA、染色体和性状之间的关系基因经精子或卵细胞传递给下一代现象:具有相对性状的纯种豌豆杂交,如高茎豌豆矮茎豌豆杂交,子一代都是高茎,子代杂种高茎豌豆自交,后代有高茎也有矮茎解释:控制相对性状的基因有显性D和隐性d之分,显性性状基因组成为DD和Dd,隐性性状基因组成为dd.常染色体(男女相同)22对。

高三有机化学中有机物间相互转化关系图

高三有机化学中有机物间相互转化关系图

一、有机物间相互转化关系二、能与溴水发生化学反应而使溴水褪色或变色的物质1、有机物:⑴ 不饱和烃(烯烃、炔烃、二烯烃等)⑵ 不饱和烃的衍生物(烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸酯等) ⑶ 石油产品(裂化气、裂解气、裂化汽油等)⑷ 含醛基的化合物(醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等) ⑸ 天然橡胶(聚异戊二烯)2、无机物:⑴ -2价的S (硫化氢及硫化物)⑵ + 4价的S (二氧化硫、亚硫酸及亚硫酸盐) ⑶ + 2价的Fe6FeSO 4 + 3Br 2 = 2Fe 2(SO 4)3 + 2FeBr 36FeCl 2 + 3Br 2 = 4FeCl 3 + 2FeBr 32FeI 2 + 3Br 2 = 2FeBr 3 + 2I 2⑷ Zn 、Mg 等单质 如 ⑸ -1价的I (氢碘酸及碘化物)变色 ⑹ NaOH 等强碱、Na 2CO 3和AgNO 3等盐 Br 2 + H 2O = HBr + HBrO2HBr + Na 2CO 3 = 2NaBr + CO 2↑+ H 2O HBrO + Na 2CO 3 = NaBrO + NaHCO 3三、能萃取溴而使溴水褪色的物质上层变无色的(ρ>1):卤代烃(CCl 4、氯仿、溴苯等)、CS 2等;下层变无色的(ρ<1):直馏汽油、煤焦油、苯及苯的同系物、低级酯、液态环烷烃、液态饱和烃(如己烷等)等 四、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质1、有机物:⑴ 不饱和烃(烯烃、炔烃、二烯烃等)⑵ 不饱和烃的衍生物(烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸酯等) ⑶ 石油产品(裂化气、裂解气、裂化汽油等) ⑷ 醇类物质(乙醇等)⑸ 含醛基的化合物(醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖等) ⑹ 天然橡胶(聚异戊二烯) ⑺ 苯的同系物变色 Mg + Br 2 === MgBr 2 (其中亦有Mg 与H +、Mg 与HBrO 的反应)△2、无机物:⑴ 氢卤酸及卤化物(氢溴酸、氢碘酸、浓盐酸、溴化物、碘化物) ⑵ + 2价的Fe (亚铁盐及氢氧化亚铁) ⑶ -2价的S (硫化氢及硫化物)⑷ + 4价的S (二氧化硫、亚硫酸及亚硫酸盐) ⑸ 双氧水(H 2O 2)五、常见的各类有机物的官能团,结构特点及主要化学性质(1) 烷烃A) 官能团:无 ;通式:C n H 2n +2;代表物:CH 4B) 结构特点:键角为109°28′,空间正四面体分子。

《分析化学》-图文课件-第四章

《分析化学》-图文课件-第四章
将 代入PBE式并整理得
如果cKa2≥10Kw,c/Ka1≥10,即[HCO3-]≈cHCO3-,则水解 离的H+忽略,Ka1与[HCO3-]相加时可忽略,则上式可简化为
(4-7)
第二节 溶液的酸碱度和pH值的计算
【例4-5】
计算0.10 mol·L-1 NaHCO3溶液的pH值。 解:已知H2CO3的Ka1=4.12×10-7,Ka2=5.62×10-11,符合cKa2≥10Kw, c/Ka1≥10。 根据式(4-7)得
因此,同浓度的NH3和CO3-2的碱性:CO3-2>NH3。
第二节 溶液的酸碱度和pH值的计算
一、 溶液的酸碱度
溶液的酸碱度是指溶液中氢离子、氢氧根离子的活度,常用 pH、pOH表示。它与溶液的浓度在概念上是不相同的,但当溶 液浓度不太大时,可用浓度近似地代替活度。溶液酸碱度的表达 式为
(4-3) 当温度为25 ℃时,水溶液Kw=[H+]·[OH-]=10-14,所 以 pH+pOH=pKw=14。 由此可见,pH值越小,酸度越大,溶液的酸性越强;pH越 大,酸度越小,溶液的碱性越强。同理,pOH越小,碱度越大, 溶液碱性越强;pOH越大,碱度越小,溶液的酸性越强。
实际上,酸碱半反应在水溶液中并不能单独进行,一种酸给 出质子的同时,溶液中必须有一种碱来接受。这是因为质子的半 径很小,电荷的密度比较高,游离的质子在水溶液中很难单独存 在。根据酸碱质子理论,各种酸碱反应实质上是共轭酸碱对之间 水合质子的转移过程。例如:
第一节 酸碱滴定法概述
在上述的反应中,溶剂水接受HAc所给出的质子,形成水合质 子H3O+,溶剂水也就起到碱的作用。同样,碱在水溶液中的解离, 也必须有溶剂水参加。以NH3在水溶液中的解离反应为例,NH3分 子中的氮原子上有孤对电子,可接受质子形成NH4+,这时,H2O 便起到酸的作用给出质子。具体反应如下:

人教版八年级下册生物知识点总结

人教版八年级下册生物知识点总结

八年级下册(人教版)生物(shēngwù)知识点总结第七单元(dānyuán)第一章生物的生殖(shēngzhí)和发育第一节植物(zhíwù)的生殖1.有性生殖(yǒuxìng shēngzhí):由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

优点:不断产生新品种。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

优点:保持亲本的优良性状。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

扦插—迅速增加数量;嫁接—产生新品种。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接可以使一株植物上开多种颜色的花。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

嫁接后体现接穗的性状。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

鸳鸯密谱

鸳鸯密谱

鸳鸯密谱【转载】鸳鸯密谱2013-02-20 09:33:08| 分类:【两性话题】| 标签:|字号大中小订阅本文转载自酒鬼鼠《鸳鸯密谱》自古以来,在中国传统伦理道德的严格约束下,有关男女两性关系的艺术形式,一直只以极为隐秘的方式创作与流传。

尤其是“秘戏图”这一声名狼籍的艺术门类,历来负有“宣淫”、“纵欲”之恶名,不仅难登大雅之堂,且屡遭禁毁之甚,尤烈于“淫词小说”。

帮数百年以降,能流传仅存之物,备极稀罕,非常人所能眼见。

《鸳鸯秘谱》又名《风流绝畅图》,每图配词一首,约成书于明天启四年(公元1624年),乾隆五十二年(公元1788年)被列入《禁书总目》,自此历朝均严饬查禁,再未开刻,仅以原刻本传世。

此次获准影印出版者,为清大内藏本,于清宫藏书中亦属珍稀善本之列,上有明清收藏大家、观览诸王、皇子及帝后钤印,版本价值极高。

本画谱的发拙、整理与出版,在新中国成立之后的五十余年间尚属首次。

无数专家、学者、艺术家、收藏家、文物工作者为之付出了大量心血。

印:&amp;nbsp;以蓝、紫、朱、黛、黄,再加墨共六色套印。

因通帙施以彩墨水,其人物肤色、衣履饰物,窗帏器物均套印极佳。

红花绿叶,亦栩栩如生。

为中国古代套色版画中屈指可数之珍品。

章:各大私人藏家、私家藏书楼精美钤印,明王室、清皇室收藏、御览印鉴;天一阁、海源阁、铁琴铜剑楼、钱曾等大藏家赫然在列,美轮美奂,实为清内府藏品中之无价之宝。

装:保持明代画谱最喜用之特六开宋版大版式,白口单边,清水双线订结。

纸:古法小批量手工特制桑皮纸:纸质疏密得当,色泽苍劲古润,原作墨韵笔意神完气足,向为藏家所爱。

字:原谱每画均配有当时流行之浓词艳曲,以宋代瘦金书摹写,字划刻手,悉出扬州名刻之手,愈添风流本色,堪称字画双绝。

版:按传统选材工艺要求,以梨术、枣木制版,足以表达刀法与笔锋,充分传达中国古代版画精神,亦符水印特点。

函:“金镶玉”:明代珍贵刻书常用函套制法,古雅高贵,为书增色不少每幅图所配的诗或小曲儿非常有价值,口语化而极有文采。

生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(22张)

生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(22张)

A、25% C、75%
B、50% D、100%
7、下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述 正确的是:
A.子房发育成胚 C.胚珠发育成果实
B.子房壁发育成果皮 D.受精卵发育成种子
一、选择题
8、下图是桃花结构示意图,下列叙述错误的是:
A. ①中有花粉,③中有卵细胞
B. 该图所示的生殖方式为有性生殖
A.嫁接 B.出芽生殖 C.组织培养 D.杂交育种
一、选择题
3、绿色开花植物开花之后必须完成两个重要 的生理活动才能形成种子和果实( B)
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉 形成精子和形成卵细胞
一、选择题
4、针草的种子像一条条细针易刺入动物的
皮毛;柳树的种子小而轻,长有白色的绒毛
像把小伞;樱桃的果实酸甜味美,易吸引小
鸟采食,这三种植物种子传播借助的外力依
次为
()
C
A.动物、风力、水力
B.水力、风力、动物
C.动物、风力、动物
D.风力、动物、风力
一、选择题
5、玉米的果穗常有缺粒的原因主要( B)
A、水分不足 C、光照不足
B、传粉不足 D、营养不足
一、选择题
6、用基因组成是Aa的水蜜桃枝条做接穗,嫁接到基 因组成是aa的水蜜桃砧木上,所结出的水蜜桃果肉细 胞的基因组成为Aa的几率是
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
果实开裂时,果皮向内 蜷缩,将种子弹射出去
发育成果实和种子
子房

子房壁
花与果实的
果实
发育关系 胚珠
种子
珠被

第4单元第14讲_核外电子的排布和周期律

第4单元第14讲_核外电子的排布和周期律

【点拨】根据核外电子的排布情况可以推测元素的 种类及元素可能性质。 前18号元素的原子结构的特殊性 ①原子核中无中子的原子 。
②最外层有1个电子的元素:H、Li、Na。 ③最外层有2个电子的元素:Be、Mg、He。 ④最外层电子数等于次外层电子数的元素:Be、 Ar。
⑤最外层电子数是次外层电子数2倍的元素:C; 是次外层电子数3倍的元素:O;是次外层电子数 4倍的元素:Ne。 ⑥电子层数与最外层电子数相等的元素:H、Be、 Al。 ⑦电子总数为最外层电子数2倍的元素:Be。 ⑧次外层电子数是最外层电子数2倍的元素:Si。 ⑨内层电子数是最外层电子数2倍的元素:Li、P。
要熟悉周期表的结构,记住各周期的元素 种数,记住各族的排列顺序,能分析常见元素 在周期表的位置,能根据周期律分析元素的可 能性质。
四、元素的“位、构、性”关系 1.化合价与原子结构、周期表位置的关系 元素的化合价与原子的电子层结构,特别是与最外 电子层中电子的数目有密切关系,因此,元素原子 的最外电子层中的电子,也叫做价电子。有些元素 的化合价与它们原子的次外层或倒数第三层的部分 电子有关,这部分电子也叫价电子。总之,价电子 就是指那些与化合价关系密切的电子。
【典例3】有X、Y两种元素,原子序数≤20,X的 原子半径小于Y,且X、Y原子的最外层电子数相 同(选项中m、n均为正整数)。下列说法正确的是 ( ) A.若X(OH)n为强碱,则Y(OH)n也一定为强碱 B.若HnXOm 为强酸,则X的氢化物溶于水一定显 酸性 C.若X元素形成的单质是X2 ,则Y元素形成的单 质一定是Y2 D.若Y的最高正价为+m,则X的最高正价一定为 +m
3.核外电子排布的表示方法:原子或离子结构示意图 圆圈表示原子核,圆圈内标示出核电荷数,用弧线表 示电子层,弧线上的数字表示该电子层的电子数。要 注意无论是阳离子还是阴离子,圆圈内的核电荷数是 不变的,变化的是最外层电子数。

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
海棠树干,请据图回答下列问题:
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。
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