《鸿门宴》课文翻译教学课件(主要用)解析

4 、为之奈何 ? ：应译为“奈何为之”， 为 : 对 付 ； 怎 么 对 付 这 件 事 。
5 、谁为大王为此计者 ? ： 译为“替大王 出这条计策的是谁”。 “为大王为此计 者谁” ， “者”语气助词。
6、距关，毋内诸侯：距通拒，把守；内 通纳，接纳。
7、君安与项伯有故：交情，形容词作名 词。 8、与臣游，项伯杀人，臣活之：游，交 往；活，使……活，使动用法。 9 、孰与君少长 ? ：他跟你相比，谁大谁 小。“与君孰少孰长” 宾语前置。
跪直身体 是干什么的 而，连词，表修饰
者?”张良曰:“沛公之参乘 樊哙者也。”项王曰:
是 卫士 判断句
“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，
赏他 (省略“左右的人”)就 一大杯
猪腿 给
起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则与一生
起身 站着。而，连词，表修饰
彘肩。樊哙覆其盾
于地，加
彘肩(于其)
文学常识
《鸿门宴》节选自《史记· 项羽本纪》。
作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想 家司马迁。《史记》是纪传体通史，原名 《太史公书》，东汉以后改为《史记》， 它记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝， 共约3000年的历史，分为十二《本纪》、 三十《世家》、七十《列传》、八《书》、 十《表》等五种体裁，共130篇，50余万字。 作为正史《二十四史》的第一部，鲁迅曾赞 誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
理解翻译课文 第一段
沛公
军(于)霸上 ，未
驻军 军:名作动
得与项羽相见。
没有能 跟
沛公左司马曹无伤使人
言于项羽曰:“沛公
言于，向……报告
欲王 (于 )关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 让 作(他的)国相 占有它
项羽大怒曰 : “ 旦日飨士卒，
犒劳 替
为 ( 之 ) 击破沛公军 ! ”
(我) 打败 军队
同他同生死 拿着盾牌
阻止
军营大门
让他进去
交戟
之卫士欲止 ( 之 ) 不内。
拿戟交叉着守卫军门的兵士
樊哙侧
侧举
其盾以 撞，卫士仆(于)地。哙遂入，
一撞 跌倒在地上 以，连词表目的，来 就
披
帷西向立，瞋目视项王，头发上
瞪目看着
指，
揭开帷幕
向上，名作状
目眦尽 裂。项王按
眼眶像全部要裂开 握着
剑而跽
曰 : “ 客何为
以示之者三（介词结构后置）
而多次向项王示意 之，代项王 三:多次 者，表提顿
项王默
然不应。
默默地没有反应
范增起， 出
起身 出去
召
叫来
项庄，谓(之)曰:“君王
为
待
人不忍。
忍心(下手)
若入前
因 击沛公
为寿，寿毕，
完毕
你进去上前敬酒
请以剑舞，
同“否”，否则 者 者，表提顿，
于坐，
杀之。
请求用舞剑(助兴) 趁机 把沛公刺倒在坐位上(介后)
项伯即
立即
入见 沛公。沛公 奉
卮
酒为 ( 之 ) 寿 ，
奉上一杯酒给项伯祝福
约
为
婚姻 ， 曰 : “ 吾入关， 秋毫不敢有所近 ，
约定结为亲家 (财物)秋天动物 据为己有近，形作动 身上的细毛，比喻细小的事物。 接触，沾染
籍
吏
民 ，封
府库，而待
将军。
登记官吏人民 封闭 以等待 籍，名作动，给……登记造册。府库:收藏财物的官府仓库
《鸿门宴》 课文翻译理解
正音：
飨xiǎng (犒劳) 鲰zōu(短小、浅陋) 卮zhī (酒器) 郤xì(同隙) 玦jué (半环形有缺口的玉器) 桮bēi (同杯) 彘zhì (猪) 哙kuà i (咽下去) 戟jǐ (长柄兵器) 瞋chēn (瞪，怒生气) 俎zǔ (砧板) 眦z ì (上下眼睑的接合处) 跽 jì (双膝着地上身挺直) 芷zhǐ (多年生草本植物)
盾
把他的盾牌翻过来放在地上 再把 切着吃 而，连词，表承接
上，拔剑切 而啖之。“壮士!能复饮乎?” 樊哙曰:“臣死且
尚且
不避，卮酒安
足
辞!
害怕 怎么值得推辞 避，躲避，害怕
夫秦王有虎狼 刑
之心， 杀人如
一样的心肠 惟恐
不能举，
杀完
人如恐不胜
，天下
皆叛之。
背叛
处罚 能用尽酷刑 人 如，好像，惟恐 刑，名作动，施加肉刑
交往 救了他。活:使动用法， 使……活，救
故
幸
来 告良。”沛公曰:“孰与君
少长?”
所以幸亏(他)告诉
他跟你相比，谁大谁小 孰与：和…相比，哪个更…
良曰 : “ 长于臣。”沛公曰 : “ 君为我
表比较，介词结构后置
呼入，
(把他)喊
吾得
兄
事
之。”张良出，要项伯。
应该用对待兄长的礼节侍奉他 要通邀，邀请进来 事:侍奉 名作动 兄：像对待兄长一样，名作状。
其气，皆为龙
是
看过那里的云气
虎，
成五彩，
此天子气也。 急
击
勿
失 !”
(的样子)通“彩”五彩颜色 失
此两句皆为判断句
赶快攻打不要 去时机
理解翻译课文： 第二段
楚左尹项伯者，项羽季父也，素
判断句 叔父
善留侯张良。
平时 与留侯 张良 友好 善:与……友好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随 于是连夜
之沛公军，
6、不者，若属皆且为(之)所虏：不通否， 否则；为……所……:表被动，引进主动 者 7、常以身翼蔽沛公：翼，象鸟的翅膀一 样，名词作状语。
理解翻译课文
第四段
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之
事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，
怎么样
其意
用意
常在沛公也。”哙曰:“此
身上
迫矣!臣
这太紧迫了
请入，与之同命。”哙即带剑拥 盾入军 门。
郑板桥评论：
• “《史记》百三十篇 中以《项羽本纪》 为最，而《项羽本 纪》中又以巨鹿之 战、鸿门之宴、垓 下之围为最。”
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王 的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇 冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势， 成为众望所归、天下注目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的 关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗 疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己 留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬， 勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自 知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江， 自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。
表并列 像这样
细 秦
说， 之 续 。
赏赐 却，转折 小人的谗言
欲 诛 有 功 之 人 ， 此 窃为大王不
采取(这种作法)
亡 项王未有
这是已亡秦国的
后续者
取也!”
没有话来回答
以应， (应该)
曰:“坐。”樊哙从
挨着
良坐。坐须臾，沛公起
起身 (一起)离开
如厕 ，因
到· · · · · · 去趁机
招樊哙出。
谓沛公曰:“旦日
第二
忘记(他的 )恩德 天 倍通背，背叛，忘记。
许诺，同义复词，答应
不可不蚤
能 蚤通早，早些
自
亲自
来 谢
道歉
(于)项王。”
向
沛公曰 : “ 诺。”于是项伯复夜去，至军
是 诺，拟声词 连夜回去 军营
中，
具以沛公言报项王，因
话
进来
言
曰:“沛公不先破
攻占
趁机劝说
关中，公岂敢入乎 ? 今人
内通纳，接纳
可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 当
秦国的地盘都可以由你称王 王：称王，名词作动词 估计 足够用来抵挡
项王乎？”沛公默然，
曰：“固不如 也。 且为 之
将
沉默（一会儿）本来 (人家)
奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项 王
请允许我去告诉 背叛
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
16、不如因善遇之：友好对待
理解翻译课文 第三段
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:
带领 一人一马 道歉 从，使动用法，使……跟随，带领
“臣与将军戮力 而攻秦，将军战(于)河北，臣战
合力 而，表修饰
料想
作战，介词结构后置
能够
(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军
于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”
不得击。
(始终) 刺杀(刘邦)
第3自然段中应注意的重点词语、句子： 1、沛公旦日从百余骑来见项王：从， 使…… 跟随，带领，使动用法。骑，人马 动词用作名词。 2、将军战(于)河北：黄河以北。古今歧 义。 3、令将军与臣有郤：郤通隙，隔阂，嫌怨
4、范增数目(于)项王：使眼色，名词作动词。
5、若入前为寿：上前，方位名词作动词。
10 、吾得兄事之：“应该用对待兄长的 礼节侍奉他”，事:侍奉；兄：象对待兄 长一样，名词作状语。 11、约为婚姻：亲家。古今歧义。 12 、籍吏民，封府库：籍，名词作动词， 给……登记造册。
13 、备他盗之出入与非常也：非常，意 外的变故；之，取消句子独立性。
14 、愿伯具言臣之不敢倍德也：倍通背， 背叛，忘记。 15 、旦日不可不蚤自来谢 ( 于 ) 项王：旦 日，第二天；蚤通早，早些。
陪坐
数
目(于)项王，
举
所佩玉
多次向项王使眼色 目，名作动，使眼色
所，指示代词， 起指代作用，不译
范
增 张
项 王 项 伯
沛
史记 图片 座位 背景 翻译 对比 刘论 归纳