教育学选择题
教育学试题(含答案)
教育学试题(含答案)一、选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进人的全面发展答案：D2. 我国教育法规定，国家实行九年义务教育制度，其中“九年”指的是什么？A. 小学六年和初中三年B. 小学五年和初中四年C. 小学四年和初中五年D. 小学三年和初中六年答案：A3. 教育过程中，教师应遵循的基本原则是什么？A. 因材施教B. 尊重学生C. 科学施教答案：D4. 我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点？A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 社会主义教育答案：D5. 教育评价的主要目的是什么？A. 了解学生的学习情况B. 检验教师的教学效果C. 促进学生的全面发展答案：D二、简答题1. 简述我国教育法的基本原则。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
2. 简述教师在教育过程中应遵循的基本原则。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
3. 简述我国教育法规定，学校应当把什么作为德育工作的重点。
答案：我国教育法规定，学校应当把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育作为德育工作的重点。
4. 简述教育评价的主要目的。
答案：教育评价的主要目的是了解学生的学习情况，检验教师的教学效果，促进学生的全面发展。
三、论述题1. 论述我国教育法的基本原则及其意义。
答案：我国教育法的基本原则包括：坚持教育的社会主义方向；坚持教育的公平性；坚持教育的普及性；坚持教育的全面性；坚持教育的民主性。
这些原则的意义在于：确保我国教育的正确方向；保障教育资源的合理分配；提高教育质量；促进学生的全面发展；增强教育的民主性。
2. 论述教师在教育过程中应遵循的基本原则及其意义。
答案：教师在教育过程中应遵循的基本原则包括：因材施教；尊重学生；科学施教；以身作则；寓教于乐。
教育学选择题
一、单项选择：1．在奴隶社会和封建社会时期,教育学处于( A、萌芽状态)。
2．教育学作为独立的学科产生于( A、17世纪)。
3．体现孔子教育思想的著作是( A、《论语》)。
4．我国第一部比较系统的论述教育原理的著作是（C、《学记》）。
5．“教学相长”，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，“教也者，长善而救失者也”，出自（学记）。
6．（赫尔巴特）提出“教育的最高目的是道德”的思想。
7．（杜威）被美国人称为“创立美国教育学的首要人物”。
8．美国著名教育家杜威的代表作品是（民主主义与教育）。
9．提出“生活教育”理论的教育家是（B、陶行知）。
10．1963年美国的教育心理学家（C、布鲁纳）发表了他的《教育过程》这本著作。
二、多项选择：1．亚里士多德的教育学思想主要见于他的（）。
B、《政治学》D、《伦理学》E、《大教学论》2．美国著名心理学家布卢姆把教育目标分为（）几大类。
A、认知领域B、情感领域C、心因动作领域答案： A B C三、判断：1．中等学校教育学可以等同于学科教育学。
错误2．中等教育是指整个中等学校教育，包括普通中学和中等职业学校。
正确3．柏拉图的代表作是《理想国》。
正确4．捷克的著名教育家昆体良写出了《大教学论》这部著作。
错误5．杜威提出了“教育即生长”、“教育即生活”的观点。
正确第二章：一、单项选择1．“教育”一词最早出现在（）。
A、《孟子·尽心上》2．（）是教育学研究的主要内容。
C、狭义的教育3．我国在夏朝就已经存在的教育机构叫（）。
D、庠4．（1986）年，《中国人民共和国义务教育法》颁布，规定“国家实行九年制义务教育”。
5．秦汉以后，出现了以传授知识也研究学问为主要任务的（）。
D、太学6．唐代晚期出现了一种具有研究性质的高等学校（）。
A、书院7.在西方奴隶社会学校教育最具代表性的是（）和雅典教育。
B、斯巴达8．“殊其士庶，异其贵贱”说明古代教育有严格的（）。
A、阶级性B、等级性C、平等性D、政治性9．欧洲中世纪教会学校进行的是（）为主，“七艺”为辅的宗教教育。
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题1. 教育学的形成与发展，主要是受到了哪些因素的影响？A. 社会政治变迁B. 经济发展水平C. 科技进步D. 所有以上因素答案：D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案：A3. 教育目的的分类通常不包括以下哪项？A. 知识性目的B. 技能性目的C. 情感性目的D. 经济性目的答案：D4. 教育心理学中的“认知发展阶段理论”是由谁提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案：A5. 根据教育学的基本原理，教育评价的主要功能是什么？A. 选拔和淘汰B. 激励和发展C. 管理和监控D. 预测和指导答案：B二、填空题1. 教育的本质功能是________，即传授知识、培养能力和塑造个性。
答案：培养人2. 在教育过程中，教师应当注重学生的__________，以促进其全面发展。
答案：主体性3. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果等方面实现__________。
答案：平等4. 教育政策的制定应当基于__________的原则，以确保教育的质量和效益。
答案：科学性5. 教育技术的应用可以提高教学的__________和互动性。
答案：效率三、简答题1. 简述教育的社会功能。
答：教育的社会功能主要包括促进社会经济发展、维护社会稳定、传承和创新文化、促进社会公平和公正等。
2. 描述教育心理学中的“最近发展区”概念。
答：最近发展区是指学生在独立完成任务时所能达到的水平与在有指导和帮助下所能达到的水平之间的区域，这个区域体现了学生潜在的发展可能性。
3. 教育评价的基本原则有哪些？答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性和实用性等。
4. 阐述教育改革的主要趋势。
答：教育改革的主要趋势包括个性化教育、终身教育、信息技术与教育的融合、教育国际化以及重视创新能力和批判性思维的培养等。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的应用及其对教育的影响。
教育学选择题
2007年一、选择题（每小题1.5分，共30分）⒈被公认为第一本现代教育学著作的是。
1。
1⒉制约教育事业发展规模和速度的是。
1。
3⒊实行单轨学制的国家以为代表。
⒋现代意义上活动课程的首倡者是。
⒌学校的中心工作是。
⒍《颜氏家训》的作者是。
⒎荀子的人性论思想是。
⒏被称为中国“平民教育家”的是。
⒐提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是。
⒑1958年美国政府颁布的《国防教育法》的主要内容是。
⒒美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和三大领域。
⒓“自我效能感”概念的提出者是。
⒔下列不属于认知策略的是。
⒕问题解决“准备—酝酿—明朗—验证”四阶段论的提出者是。
⒖“以社会契约和法律为准则”阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的。
⒗教育科学理论研究的特点在于。
⒘在进行史料考证时，确定资料真伪或真实性需要进行。
⒙区别于日常观察，教育研究中观察法的基本特点之一是。
⒚测量的信度是测量手段对各个对象测量结果的。
⒛准实验与真实实验的主要区别在于。
2008年1．教育学的研究对象是（）。
A．教育经验 B．教育事实C．教育问题 D．教育规律2．社会政治经济制度决定着（）。
A．教育的结构 B．教育的性质C．教育的内容 D．教育的方法3．“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（）对人的发展的影响。
A．环境 B．遗传C．教育 D．社会实践4．教师提高教学质量的关键是（）。
A．备好课 B．上好课C．做好课后的教导工作 D．搞好教学评价5．学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。
A．社会活动能力 B．道德认识C．道德意志 D．自我教育能力6．中国古代教育中的“六艺”是指（）。
A．诗经、尚书、论语、大学、周易、道德经B．礼、乐、射、御、书、数C．文法、算术、音乐、体操、几何、逻辑D．礼记、周礼、仪礼、春秋、左传、论语7．科举制度中的“童试”是指（）。
A．针对儿童的考试 B．在乡学里举行的考试C．选拔举人的考试 D．选拔秀才的考试8．提出“大职业教育主义”思想的教育家是（）。
教育学试题(10套含答案)
教育学试题(10套含答案)教育教学试题试题1一、选择题〔每小题2分，共20分〕1．启发式教学最早可见于〔〕A．孔子B．柏拉图C．杜D．卢梭2．学校教育产生于〔〕A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的〔〕A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在〔〕A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的〔〕A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是〔〕A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是〔〕A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过〔〕A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指〔〕A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特性是〔〕A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题〔每空1分，共20分〕1．教育科学体系中的基础学科是______。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
2．班主任的基本任务是______、教好学生。
狭义教育一般是指______。
3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。
体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
4．学生既是教诲的对象〔客体〕，又是______和______的主体。
5．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
6．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
7．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
教育学选择题及答案
教育学选择题及答案
1. 教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
以下哪项不是教育学的研究对象？
A. 教育现象
B. 教育问题
C. 教育规律
D. 教育技术
答案：D
2. 在教育学中，教育者和受教育者之间关系的实质是什么？
A. 权威与服从
B. 指导与被指导
C. 服务与被服务
D. 领导与被领导
答案：B
3. 教育学的研究方法主要包括哪些？
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 以上都是
答案：D
4. 教育学的发展经历了哪些阶段？
A. 古代教育学
B. 中世纪教育学
C. 近代教育学
D. 以上都是
5. 教育学的研究目的是什么？
A. 揭示教育规律
B. 指导教育实践
C. 促进教育改革
D. 以上都是
答案：D
6. 教育学的主要理论基础包括哪些？
A. 哲学
B. 心理学
C. 社会学
D. 以上都是
答案：D
7. 教育学的研究范围主要包括哪些？
A. 教育理论
B. 教育实践
C. 教育管理
D. 以上都是
答案：D
8. 教育学的研究方法中，观察法的主要特点是什么？
A. 客观性
B. 系统性
C. 全面性
D. 以上都是
答案：A
9. 在教育学中，教育评价的主要功能是什么？
B. 反馈
C. 激励
D. 以上都是
答案：D
10. 教育学的研究方法中，实验法的主要特点是什么？
A. 可控制性
B. 可重复性
C. 可操作性
D. 以上都是
答案：D。
(完整版)教育学单项选择题120题含参考答案
精心整理教育学单项选择题专项训练汇总和答案1．一般认为，教育学成为一门独立学科，以（B ）的《大教学论》的发表为标志。
A ．赫尔巴特B ．夸美纽斯C ．凯洛夫D ．苏霍姆林斯基2．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”这句话出自（D ）。
A ．《学记》B ．《论语》C ．五经四书D ．《说文解字》3．“不愤不启，不悱不发。
”这句话出自（B ）。
A ．《学记》B ．《论语》C ．五经四书D ．《说文解字》4．提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（A ）。
A ．孔子B ．墨子C ．荀子D ．朱熹5A 6A 7A C 8A 9A 10．（C ）。
A 11A C 12A 13A 14．A ．生物性B ．永恒性C ．历史性D ．阶级性15．教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是（B ）。
A ．主体性、示范性和目的性B ．主体性、目的性和社会性C ．主体性、个体性和社会性D ．主体性、示范性和主动性16．教育过程的主要矛盾是（A ）。
A ．教与学的矛盾B．教育者与教育内容的矛盾C．受教育者与教育内容的矛盾D．主体与客体间的矛盾17．教育过程主要矛盾的主要方面是（C）。
A．受教育者身心发展的现状B．受教育者身心发展的可能性C．教育要求D．教育影响18．普通教育学的研究对象主要是（B）。
A．幼儿教育B．中、小学教育C．高等教育D19ABCD20ABCD21A．B．C．D．22ABCD23AB．教育管理现代化C．教师素质现代化D．教育内容的现代化24．教育的最基本的职能是（C）。
A．传播文化B．生产功能C．培养人才D．人口功能25．（A）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
A．心理起源论B．劳动起源论C．生物起源论D．需要起源论26．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育着作是（B）。
A．昆体良的《雄辩术原理》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》27．世界上最早实施义务教育的国家是（D）。
教育学 (选择题)
第一章教育与教育学一、单项选择题1．提出“化民成俗，其必由学”的著作是( )。
A．《中庸》B．《礼记》C．《论语》D．《学记》2．“以僧为师”，“以(书)吏为师”是古代( )国家的教育特征。
A．中国B．埃及C．希腊D．罗马3．“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想。
A．前制度化B．非制度化C．制度化D．义务4．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德谟克里特5．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是( )。
A．《理想国》B．《政治学》C《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》6 ．照里士多德认为，教育应该是( )的。
A．学校B．学生C．国家D．教师7．美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民本主义与教育》8．1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。
A．凯洛夫B．赞可夫C．布鲁纳D．维果茨基9．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于( )。
A．20年代B．30年代C．70年代D．80年代答案解析1．D 《学记》提出“化民成俗，其必由学”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
2．B古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
3．B非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，认为每个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由的选择他的道路。
4．A西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。
5．A柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著《理想国》中。
6．C亚里士多德认为，教育应该是国家的。
7．D美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主义与教育》。
8．A l939年，苏联教育家凯洛夫主编的《教育学》明确提出，以马克思主义为指导来阐述教育规律。
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教育学选择题浙江省2012 年教师招聘考试教育基础知识模拟练习一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 教育学的研究对象是( )A.教育现象B.教育问题C.教育事实D.教育规律2. 教育的本质特征是什么？（）A.动物的本能活动B.儿童对成人的模仿C.培养人的社会活动D.人类认识世界的活动3. 只要人类社会存在，就一定有教育，这就说明教育具有什么（）A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性4.反映孔子教育思想的文献是哪一本？（）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》5. 现代学校制度的建立是在（）时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.平行论7.“产婆术”是谁提出的教学方法？（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良8.与资本主义教育特征相不一致的是( )。
A. 师生关系民主化，出现了双轨制B. 教育具有阶级性和宗教性C. 独立形态的教育学产生并得到了发展D. 确立了现代学校制度9. 教育与生产劳动相脱离是出现在( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会10. 教育与生产劳动的关系从分离开始走向结合是在（）A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会11.“道而弗牵，强尔弗抑，开而弗达”，这种启发教学的思想最早出自（）A.《学记》B.《论语》C.《礼记》D.《中庸》12.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会13. 下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活14独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》15. 被公认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》16.提出“儿童中心论”将“做中学”作为教学原则的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛奇D.杜威17.____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。
( )A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特18. 提出“白板说”、“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐19.“出自造物主之手的东西都是好的，一到了人的手里全变坏了”这句话出（）A.夸美纽斯的《大学论》B.卢梭的《爱弥尔》C.洛克的《教育漫话》D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》20.世界上第一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》21. 提出泛智教育思想，认为教育是“把一切事物教给一切人的艺术”。
这种观点出自（）A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛齐22. （）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
A.夸美纽斯B.卢梭C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特22. 教育开始具有阶级性是出现在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会23.规范教育学建立的标志是（）A.《大学论》B.《康德论教育》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》24. 提出“美德即知识”命题的古希腊哲学家是( )A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.毕达哥拉斯25. ( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标26. 教育是人类特有的一种社会活动，这是______的观点。
（）A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说27. 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。
这是教育的( )的观点。
A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说28.教育具有传承、保存古籍文献的作用，这体现了教育的哪一种功能？（）A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、社会功能29.“一两的遗传胜过一吨的教育”，是属于哪一种观点？（）A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论30. 中国古代最早的教育论著《学记》提出：“君子欲化民成俗，其必由学乎”，“古之王者，建国君民，教学为先”。
该论述体现了( )的观点。
A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论31“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的什么特点？（）A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性32. 教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动33. 确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平34. 美国当代著名教育家布卢姆创立的是哪一种学习方式？（）A、掌握学习B、发现学习C、合作学习D、接受学习35. 儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表现。
( )A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性36. 10多岁的儿童就其身体发育看已经接近成人的水平了，但是其心理发展还不成熟。
这说明儿童身心发展具有( )A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.顺序性37.在人的身心发展过程中存在关键期，这说明了人的身心发展具有( )A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性38. “政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。
( )A.封建社会B.原始社会C.奴隶社会D.资本主义社会39.作为在一定背景下发生的促使个体社会化的实践活动，教育是一个相对独立的社会子系统，它包括三种基本要素，即教育者、学习者和（）A.教育内容B.教学设备C.教育方法D.教育影响40.确定教育目的的主观依据是( )。
A.社会政治经济制度B.人性假设C.受教育者的身心发展特点D.历史发展进程41.我国中小学实行的六三三学制首次规定是在______年颁布的______中。
( )A.1902，壬寅学制B.1903，癸卯学制C.1911，壬子癸丑学制D.1922，壬戌学制42 提出“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是谁？（）A.裴斯泰洛奇B.涂尔干C.杜威D.加里宁43. 我国的学制类型属于( )A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制44. 美国的学制类型属于( )A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制45._______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
( )A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制46.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.子·癸丑学制D.壬戌学制47. 我国正式实施的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子·癸丑学制D.壬戌学制48. 我国近代教育史上第一个规定男女同校的学制是（）A. 壬寅学制B.癸卯学制C.子·癸丑学制D.壬戌学制49. 教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争。
这体现了学校的哪一种独特性？( )Ａ.公益性 B.垄断性C.独立性D.非自愿性50. 明确提出中小学实行“校长负责制”的文件是（）A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《面向教育21世纪教育振兴行动计划》D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》51.______年全国人大常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。
（）A.1984B.1985C.1986D.198752.“以身立教”，“为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动具有的________特点决定的。
( )A.示范性B.复杂性C.创造性D.广延性53.“教学有法，但无定法”这体现了教师劳动的（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.广延性54.教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性55. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.广延性56.“十年树木，百年树人”，说明教师劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.创造性D.迟效性57.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.严于律己，为人师表D. 遵守法律法规58.“染于黄则黄，染于苍则苍”，这体现了学生明显的（）A.可塑性B.依附性C.向师性D.自主性59.下不属于学生主体性表现的是（）A.自主性B.独立性C.创造性 D.发展性60.学生不是被动的劳动对象，他们是具有主体性的受教育者。
学生的主体性包括五个方面，即独立性、选择性、______、创造性和自我意识性。
（）A.调控性B.自主性C.合作性D.主动性61.“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”，这句话反映了什么因素对个人发展的影响?（）A. 成熟B.遗传C.教育D.环境62. 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现，这也是国内最有代表性和广泛性的课程观。
A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是计划63. 针对传统课程观“见物不见人”局限性提出的、强调尊重学生的课程观是（）A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是计划64.与“课程是经验”的课程观不一致的表述是（）。
A.强调课程是学习者本身获得的某种形式的经验B.学习者是学习的主体C.强调和依赖学习者个性的全面参与D.强调课程的逻辑体系。
65.杜威是以下哪种课程观的代表人物（）A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是教材66. 强调学生的兴趣、需要，但有关注课程的综合性和整体性的课程观是( )。
A.课程是知识B.课程是教材C.课程是经验D.课程是活动67. 有关学科课程的错误描述是（）A.课程体系按照学科的逻辑体系进行组织B.有利于学生掌握系统的学科知识C.有利于充分发挥教师的主导作用。
D.有利于发挥学生的积极性和主动性68.以下表述与活动课程不符的是（）A.活动课程的倡导者是杜威B.活动课程以学生的兴趣和需要为中心C.重视知识的逻辑顺序D.强调培养学生的问题解决能力69.将心理学引入教育的第一人是（）A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德70.真正为课程论建立起心理学基础的是（）B．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特71.关于要素课程论的正确表述是（）A.课程的组织打破分科界限B.强调接受学习，教师是教学的中心C.课程的实施上倡导“发现法”D.课程的编制要依据学生的思维水平，采取螺旋上升的方式72. 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。