汉语标点符用法总结
汉语常用标点符号大全
3.表示讽刺或否定的意思。
括号③
（）
表示文中注释的部分。
省略号④
……
表示文中省略的部分。
破折号⑤
——
1.表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。
2.表示意思的递进。
3.表示意思的转折。
连接号⑥
—
1.表示时间、地点、数目等的起止。
2.表示相关的人或事物的联系。
书名号⑦
《》〈〉
表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。
间隔号
·
1.表示月份和日期之间的分界。
2.表示某些民族人名中的音界。
着重号
.
表示文中需要强调的部分。
汉语常用标点符号大全
名称
符号
用法说明
句号
。
表示一句话完了之后的停顿。
逗号
，
表示一句话中间的停顿。
顿号
、
表示句中并列的词或词组之间的停顿。
分号
；
表示一句话中并列分句之间的停顿。
冒号
：
用以提示下文。
问号
？
用在问句之后。
感情号①
！
1.表示强烈的感情。
2.表示感叹句末尾的停顿。
引号②
“”‘’
╚╗
└ ┐
1
标点符号用法
标点符号用法1.分号用于复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
2.分号的使用要根据语义和语调来决定，通常用于较长的句子，以避免使用过多的逗号或句号。
3.分号也可以用于列举事项，特别是在列举事项中包含逗号的情况下，分号可以起到区分作用。
4.分号也可以用于引导解释说明或举例子，表示前后句子之间的关系。
冒号句内点号，表示前后句子之间的引导关系，或者引导后面的列举、解释、说明、引语等。
形式是“：”。
基本1.冒号用于前后句子之间的引导关系，通常前面是一个概括性的句子，后面是具体的解释或例子。
2.冒号也可以用于引导后面的列举、解释、说明、引语等，表示前后句子之间的关系。
3.冒号也可以用于表示时间、比例、分数、比较等关系。
4.冒号还可以用于商标、书名、章节等的标识。
感叹号句末点号，表示强烈的感情色彩，如惊讶、愤怒、赞叹等。
形式是“！”。
基本1.感叹号用于句子末尾，表示强烈的感情色彩，如惊讶、愤怒、赞叹等。
2.感叹号通常只在必要的情况下使用，过度使用会让文章失去平衡和稳重。
3.感叹号也可以用于表示警示、命令、禁令等。
4.感叹号也可以用于表示语气的转折或反讽。
括号可以分为句内括号和句外括号。
句内括号用于注释句子中的某些词语，即本身是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。
句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。
标点符号用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
数学符号、货币符号等不属于标点符号。
破折号用于标识语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化，形式是“——”。
破折号的基本用法包括标示注释内容或补充说明，标示插入语，总结上文或提示下文，标示话题的转换，标示声音的延长，标示话语的中断或间隔，引出对话，以及用于事项列举分承和副标题之前。
省略号是标示语段中某些内容的省略及意义的断续等的标号，形式为“……”，即六个小圆点。
汉语符号大全介绍
汉语符号大全介绍常见的中文标点符号句号。
用于句子末尾，表示陈述语气。
有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
问号？用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
叹号/感叹号！用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
用于拟声词后，表示声音短促或突然。
逗号，复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。
顿号、句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
用于并列词语之间；分号;句内点号，表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
冒号：句内点号，表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用于总说性或提示性词语之后，表示提示下文。
引号“”标示语段中直接引用的内容；标示需要着重论述或强调的内容；标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分。
小括号/圆括号（）标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。
破折号——标示注释内容或补充说明；标示插入语；标示总结上文或提示下文；标示话题的转换；标示声音的延长。
省略号……标示引文的省略；标示列举或重复词语的省略；标示语意未尽。
书名号《》标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等；标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
连接号－-～连接号、连字号、连接符、连接线、连字符标示化合物的名称或表格、插图编号；连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等；在复合名词中起连接作用。
间隔号·间隔号表示外国人或某些少数民族人名内各部分的分界。
间隔号还可以用来表示书名与篇（章、卷）名之间的分界。
间隔号还可以用来间隔日期中的时间，例如月份与日期。
大括号/花括号{}半角符号中括号/方括号[]半角符号方头括号【】空心方头括号〖〗六角括号〔〕标点符号的位置句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
标点符号用法(国家标准)
标点符号用法（国家标准）一、标点符号的种类标点符号包括点号和标号。
1.点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
1.1句末点号表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2.标号标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法1. 引号标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
形式有双引号““””和单引号“‘’”，左侧的为前引号，右侧的为后引号。
1.1标示语段中直接引用的内容。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2标示需要着重论述或强调的内容。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
1.3标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
示例1：电视被称作“第九艺术”。
示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”1.5独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。
……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。
……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。
……”1.6在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。
示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
示例3：纪念“五四运动”90周年1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。
标点符号用法汇总
标点符号的基本用法一、逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
二、句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：请递给我一杯水。
（祈使句）三、顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
注意：1同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。
不同层次的用逗号例：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班的学生，小王、李六、王二是三班的学生。
2表示一个约数两数字之间不用顿号。
示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。
3表示一个确数两数字之间用顿号示例：今天三、四组值日。
四、问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）五、感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）六、冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿。
由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
汉语标点符号用法总结归纳
汉语标点符号（部分）用法和相关术语一、汉语标点的定义用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用的符号。
二、标点符号的种类（一）点号⒈句号⑴用于陈述句末尾，表示陈述语气。
⑵用于语气缓和的祈使句和感叹句末尾。
注：当一句话的意思已表达完整时，就可使用句号。
⒉问号⑴用于普通疑问句末尾，表示疑问语气。
⑵用于反问句末尾。
⑶用于设问句末尾。
⑷当问号作为标号用于句内（一般用于句内括号中），表示存疑或不详。
⑸问号在连问或表达强烈疑问语气时可以叠用，但最多叠用三个问号。
⒊叹号⑴用于感叹句末尾，表示感叹语气。
⑵用于语气强烈的祈使句或反问句末尾。
⑶用于拟声词．．．后，表示声音短促或突然。
注：a.叹号在表示声音巨大或声音不断加大，以及语气十分强烈时可以叠用，但最多叠用三个叹号。
b.当句子同时包含疑问和感叹两种语气（即惊疑）且都比较强烈时，可以使用“？！”的形式。
⒋逗号⑴用于句内的一般性停顿。
⑵用于以下几种语法位置：a.较长的主语之后；b.句首的状语之后；c.较长的宾语之前；d.较长的主语、谓语或宾语中间（的停顿）；e.前置的谓语之后或者后置的状语、定语之前；f.主语同位语或插入语的前后；g.语气缓和的感叹语、称谓（呼）语或呼唤语之后；h.带有语气词的主语（或其他成分）之后。
⑶用于“第”字头、“其”字头和“首先”等次序语之后。
⒌顿号⑴用于并列的词语之间。
⑵用于需要停顿的重复词语之后。
⑶用于不带括号的汉字或“天干地支”等次序语之后。
注：a.并列的词语一般要求词性相同。
不同词性的词语一般不能并列使用。
b.标有引号的并列成分、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号；但若有其他附加成分（如括注），应用顿号。
c.相邻或相近两数字连用表示概数时不用顿号。
若相邻两数字连用表示缩略形式时，应用顿号。
d.当并列的是句子．．．，不用顿号。
．．或分号．．，用逗号e.“和”“与”“以及（及）”等连词之前不用顿号．．。
．．．．，但可以用逗号f.当并列的是主语．．同位语．．．．．时，不用顿号．．．．，用．．．．、谓语动词．．．．或谓语补足语逗号．．。
汉语标点符号用法总结
汉语标点符号用法总结1.逗号（，）-逗号用于断句，将句子分成短暂的片段。
-逗号用于列举，分隔列举的事物。
-逗号用于插入语，将插入的语句与主句分开。
-逗号用于引述一个直接引语。
2.顿号（、）-顿号用于列举分项，强调分项是同等的。
3.分号（；）-分号用于连接两个意义相似的句子，表示递进、对比关系。
-分号用于分隔一系列较长的短语或从句。
4.冒号（：）-冒号用于表示对前面句子的解释、说明或总结。
-冒号用于引出语录或说明用语。
-冒号用于引出正式、详细的标题或下面的描述。
5.引号（“”『』《》）-引号用于引用直接的陈述或对话。
-引号用于标示外来语。
6.括号（（）【】〔〕〈〉《》〖〗｛｝{}〃々「」『』【】〔、】）-圆括号用于插入一些附加信息，与主句有所区别。
-尖括号用于注释。
-书名号用于标示作品的名称。
7.破折号（，）-破折号用于连接对比或是所列事项的原因。
8.省略号（……）-省略号用于表示语句或句子未完整地呈现出来。
-省略号用于表示言外之意。
9.句号（。
）-句号用于表示完整的句子结束。
10.问号（？）-问号用于表示疑问句。
-问号用于表示委婉或反诘的语气。
11.感叹号（！）-感叹号用于表示感叹、赞叹或惊叹的语气。
12.着重号（…）-着重号用于表示强调。
13.斜杠（/）-斜杠用于表示并列或替换。
14.波浪号（～）-波浪号用于表示连字符。
总结起来，汉语标点符号在文章写作中具有不可忽视的作用。
准确的使用标点符号可以使句子的结构清晰，表达清楚，增加阅读的便利性。
所以我们要注意标点符号的使用，并且根据句子的结构和意义来使用不同的标点符号。
(完整版)标点符号用法及作用
标点符号用法及作用一、号与点号号：号、逗号、句号、分号、冒号、号、号点号：括号、破折号、省略号、名号、侧重号、隔号、引号二、点号用法1、号 [ 、] 用于句子自内部并列之的停。
句子之的停不可以用号。
2、逗号 [ , ] 表示一句中的停，比逗号停稍。
3、分号 [ ；] 用于复句并列分句之的停。
停比逗号要。
4、句号 [ 。
] 表示一句完的停，用于述句。
5、冒号 [ : ]表示提示后的停或用来提起下文。
6、号 [ ? ]表示一句完此后的停，用于疑句、反句、句。
7、号 [ ! ] 用于表示感情烈的句子，用于感句和祈使句末端的停。
三、号的用法1、括号 [ ( ) ]表示文章中注部分。
2、省略号 [ ⋯⋯ ] 示引文的和重复的的省略；表示断断或不好心思直接出口的情形；表表示思没完或意深，余意未尽，人深醒。
3、侧重号 [ ? ] 用于惹起者注意，使用文下打点，直排在字的右。
4、书名号 [ 《》]用于书名、篇名、报刊名、电影名、歌曲名等。
5、间隔号 [ · ]用于某些非汉语人名内部或书目中。
6、破折号 [ —— ] 表示解说说明，意思的递进或转折，声音的中止和持续等7、引号 [ ： ]表示文中引用部分，就形式而言，分单引号（‘’）和双引号（“”）两种。
一般说，独自使用引号使用双引号，而引用的话中还要引号时，外用双引号，内用单引号。
小学阶段要掌握的引号主法有三种：引用他人的话或表示直接说出来的话；需要标出谚语、成语、俗语或表示声响的词语，专用词语，拥有特别意义的词语；表示嘲讽的意味或反语。
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汉语标点符号（部分）用法和相关术语一、汉语标点的定义用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用的符号。
二、标点符号的种类（一）点号⒈句号⑴用于陈述句末尾，表示陈述语气。
⑵用于语气缓和的祈使句和感叹句末尾。
注：当一句话的意思已表达完整时，就可使用句号。
⒉问号⑴用于普通疑问句末尾，表示疑问语气。
⑵用于反问句末尾。
⑶用于设问句末尾。
⑷当问号作为标号用于句内（一般用于句内括号中），表示存疑或不详。
⑸问号在连问或表达强烈疑问语气时可以叠用，但最多叠用三个问号。
⒊叹号⑴用于感叹句末尾，表示感叹语气。
⑵用于语气强烈的祈使句或反问句末尾。
⑶用于拟声词．．．后，表示声音短促或突然。
注：a.叹号在表示声音巨大或声音不断加大，以及语气十分强烈时可以叠用，但最多叠用三个叹号。
b.当句子同时包含疑问和感叹两种语气（即惊疑）且都比较强烈时，可以使用“？！”的形式。
⒋逗号⑴用于句内的一般性停顿。
⑵用于以下几种语法位置：a.较长的主语之后；b.句首的状语之后；c.较长的宾语之前；d.较长的主语、谓语或宾语中间（的停顿）；e.前置的谓语之后或者后置的状语、定语之前；f.主语同位语或插入语的前后；g.语气缓和的感叹语、称谓（呼）语或呼唤语之后；h.带有语气词的主语（或其他成分）之后。
⑶用于“第”字头、“其”字头和“首先”等次序语之后。
⒌顿号⑴用于并列的词语之间。
⑵用于需要停顿的重复词语之后。
⑶用于不带括号的汉字或“天干地支”等次序语之后。
注：a.并列的词语一般要求词性相同。
不同词性的词语一般不能并列使用。
b.标有引号的并列成分、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号；但若有其他附加成分（如括注），应用顿号。
c.相邻或相近两数字连用表示概数时不用顿号。
若相邻两数字连用表示缩略形式时，应用顿号。
d.当并列的是句子．．．，不用顿号。
．．，用逗号．．或分号e.“和”“与”“以及（及）”等连词之前不用顿号．．。
．．．．，但可以用逗号f.当并列的是主语．．．．，用逗号．．．．．时，不用顿号．．．。
．．同位语．．．、谓语动词．．．．或谓语补足语⒍冒号⑴用于总说性词语之后，引出下文，构成总分．．关系。
⑵用于“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”等提示性词语之后，引出下文。
⑶表示总结上文。
⑷用于需要说明或注释的词语之后，引出注释或说明。
⑸用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
注：a. “总之”“总而言之”“综上所述”“一般地说”“简单地说”等表总结或概括的词语之后一般用逗号，不用冒号。
冒号本身就有总结或概括上文的作用，用了冒号，就不应再使用总结或概括类词语。
若这些词语与前面句子联系紧密，则前面可用逗号；否则用句号。
b. 冒号不与表示解释或说明的词（如“即”“乃”“就是”“也就是说”等）同时使用。
这类词之后如有停顿，应用逗号。
（此处有争议．．．．．．）．．．．．，但．赞成该观点。
c. “在×看来”“依×之见”“据××记载”等词语是前置状语，其后用逗号不用．．．．．冒号．．。
d. “指出”“认为”“说”等提示性动词，其后的语段如果包含多个句子，宜用冒号；如果只有一个句子，可用逗号。
（由于对提示性动词无明确的定义，再者对其后分别是一个或多个句子时，使用逗号或冒号说法不一；但个人认为以上做法较好。
）e.冒号的涵盖范围必须到句子末尾，不能只到句中。
可以是一句话、几句话、一段话、几段话甚至整篇文章，但范围必须以句号结束，不能是逗号、分号等。
⒎分号⒈用于复句内并列关系分句（特别是当分句内部还有逗号时）之间的停顿。
（也有使用逗号的。
）⒉表示非并列关系的多重复句中第一层分句（最底层）之间的停顿。
⒊用于分项列举的各项之间。
注：当分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不可再用分号。
（二）标号⒈破折号⑴用于标示注释或补充说明。
⑵用于总结上文或引出下文。
⑶用于标示插入语。
⑷用于标示话题的转换。
⑸用于标示声音的延长。
⑹用于话语的中断或间隔。
⑺用于引出对话。
⑻用于引出分项列举各项。
注：a.破折号标示插入语时，和逗号等价。
b.破折号用于引出下文时，下文一般是第三者转述，不用引号，且需另起一行。
c.破折号用于引出对话时，对话不使用提示语和引号。
d.破折号用于引出分项列举各项时，各项前不使用次序语，且每项须单独一行（中间项末用分号，最后一项末用句号）。
⒉括号⑴括起注释或补充说明的内容。
⑵括起订正或补加的文字。
⑶注明引语的出处。
⑷括起要作注释或说明的词语。
注：a.括号用于一般性（不重要的）注释，不视作正文的一部分，可不读出；破折号用于重要的注释，视作正文的一部分，要读出。
b.除数学、逻辑公式外，应避免括号（特别是同类型的括号）套用。
必须套用时，宜采用不同形式的括号。
⒊引号⑴用于直接引语两侧。
⑵用于需要强调的语段两侧。
⑶用于具有特殊含义的语段两侧。
注：a.当引号中还需使用引号时，外层用双引号，内层用单引号。
当引号需要多层嵌套使用时，最外层用双引号，并按照“双、单、双、单……“的原则嵌套。
b.独立成段的引文如果只有一段时，段的首尾都用引号；不止一段时，每段的开头只用前引号，最后一段的末尾才用后引号。
c.带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，一般只标引其月和日的部分；需要突出和强调整个事件、节日或短语时，可以一起标引。
⒋省略号⑴用于引文的省略。
⑵用于重复词语或列举项的省略。
⑶表示对话中的沉默不语。
⑷表示对话中的断断续续。
⑸用于话未说完或行文未写完造成语意未尽的缺失。
⑹表示特定成分的虚缺。
⑺用于诗行、段落的省略（此时可连用两个省略号构成“十二连点”）。
注：a.省略号连用不得超过2个。
b.省略号不得与“等”“等等”“什么的”“之类的”等表省略的词语连用。
⒌书名号⑴用于各类书籍刊物或文件名。
⑵用于各种以文字、声音、图像表现的作品名。
⑶用于中文或大部分中文的软件名。
⑷用于作品名的简称。
注：a.书名后表作品类别的普通名词不放在书名号内。
b.书名、篇名带有括注时，如果括注是书名、篇名的一部分，应放在书名号内；否则放在书名号外。
c.书名、篇名后带有问号或叹号时，放在书名号内。
⒍连接号⑴标示相关项目（如时间、地点等）的起止时，用一字线。
⑵标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止时，用一字线或波浪线。
⑶其余各种连接均用短横线。
注：a.由波浪线连接的数值范围，在不引起歧义的情况下，前一项的附加符号或单位可省略。
b.由一字线或波浪线标示的起止范围，是包含端点的闭区间。
三、相关语法知识归纳（一）逗号和顿号用法区别⒈逗号可以表示词、词组或分句之间的停顿，顿号只能表示并列的词或词组之间的停顿。
⒉并列的主语（非同位语）、宾语、状语和定语之间用顿号。
⒊并列的谓语或补语之间用逗号，不用顿号。
（依据1995版《标点符号用法》。
）⒋后置的多个状语、定语以及前置的多个谓语并列时，用逗号。
（二）逗号和分号用法区别⒈当简单复句（句子内部只有一层递进、转折、并列等关系的复句）的各分句内部没有逗号时，分句间宜用逗号分隔；否则，宜使用分号分隔。
⒉并列关系的各分句间的停顿，若停顿短，前后意思联系紧凑，应用逗号；否则用分号。
⒊非并列关系的多重复句中，第一层之间的分隔应用分号，不可用逗号。
（三）冒号和破折号用法区别⒈若把注释或说明部分删去，句子内容和形式依然完整，则使用冒号或破折号均可，根据需要自行选用；若将注释或说明部分删去，句子表意不完整，则须用冒号．．．．。
⒉解释说明部分是分项列举的形式时，须用冒号；否则可用破折号。
⒊冒号的涵盖范围必须到句末，不能只到句中。
若不能涵盖完解释说明或分说部分，或该部分出现用逗号分隔的其他话题时，应用破折号。
（四）直接引语和间接引语⒈直接引语是指原封不动地引用别人的话语或文字。
直接引语需要用引号标示。
⒉间接引语是指用自己的话转述别人的观点或言论（即非原话转述），不用引号标示。
（五）提示语的位置和相应标点符号的变化⒈提示语在句首公式：××说、道、讲等：“××××。
或？或！或……”⒉提示语在句中公式：“××××，或。
或？或！或……”××说、道、讲等，“××××。
或？或！或……”⒊提示语在句末公式：“××××。
或？或！或……”××说、道、讲等。
（六）表引用的引号内外的标点用法⒈引文保留句末点号的两种情况：⑴引文完整且独立使用（不作句子成分）；⑵引文句末是问号或叹号。
其余情况下引文末尾不保留点号。
⒉引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引文末尾无点号，引号外应用点号；否则不用点号。
（七）句内括号和句外括号内外的标点用法⒈句内括号：紧跟于被注释说明的词语之后，注释说明该词语。
括号内：末尾根据需要可用问号、叹号或省略号，不可用其他标点符号。
括号外：若处于句中停顿处，应用点号；否则不用。
⒉句外括号：位于被注释说明的语段句末点号之后，注释说明该句子、句群或段落。
括号内：若语段较长、内容复杂，应用句号；否则不用。
括号外：一般不用点号。
（八）破折号前后的标点用法⒈破折号前：一般不用点号，但需要时可用点号。
⒉破折号后：在表示声音延续或中断时，可用问号或叹号；此外不用其他点号。
（九）破折号和省略号用法区别⒈破折号表示话语中断是因一定因素导致的被迫打断，具有被迫性和突然性；省略号用于语意未尽的缺失，是说话人或作者有意为之，故意不说（或写）完。
⒉破折号用于声音词语（拟声词或叹词）后表示声音的延续（连续不断）；省略号用于声音的时断时续，表示声音不连贯。
（十）省略号前后标点符号用法⒈省略号前：⑴一般不用点号。
⑵前面的句子带有强烈的语气，可用问号或叹号；前面的句子不用点号就无法停顿或表明结构关系时，应用点号。
⒉省略号后：⑴一般不用点号。
⑵省略号后还有别的话且不属于缺省范围，或者省略号与后面的话不相关且有停顿，应用点号。
⑶省略号用于表特定成分虚缺时，其后可用点号。
（十一）选择问句的三种形式⒈在最后一个选项末尾用问号，选项间用逗号．．分隔。
⒉当各个选项较短且无需停顿时，选项间可不用逗号。
⒊当各个选项较长或有意突出每个选项时，可每个选项后都用问号。
附：复句：由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句．．．．(．内．部只有一层语义关系．．．．(．内部包含多层语义关系．．．．．．．．．．)．。
．．．．．．．)．和多重复句．．．．．．．．．，又叫单重复句分句：复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联词语的语言单位。