2020年社会工作专业学生实习报告
社会工作实习报告总结范文(4篇)
社会工作实习报告总结范文一、实习目的本科生毕业实习，对于每一个即将面临毕业的学生来说，都是必须经历的一项重要的实践课程。
1、规划个人发展前景毕业实习，往往是毕业生择业、就业的一个踏板。
本科四年对理论课程的学习，无非是为了在毕业后能够找到一份符合专业性质或个人兴趣的工作，因此，毕业实习就可以看做是就业前的过渡。
2、理论知识实践化在本科的四年学习生涯中，作为经济类专业的学生，我们不仅学习了有关金融、会计、财政的经济基础知识，也在专业分流后进行了更系统的专业学习。
然而，只具有理论知识是远远不够的，当我们真正迈入工作岗位的那一刻起，理论知识只能起到最基本的指导和辅助作用。
另外，理论知识也往往和现实存在巨大差异，对于不同的业务往来，实际操作方法会受到地区、政策、经济环境的综合影响，因此，只有通过实习，才能走出理论知识的局限，明晰的了解企业现实的经营运作方法。
3、积累经验、走向就业与其说毕业实习是在完成必修课程，不如说是为了让我们更好的参与学习、积累经验。
在这个过程中，我们不仅能了解企业的运作方式、职责安排、业务规模，而且能提高自身处理工作、交际应酬、团队合作的基本素质。
二、实习内容____年____月____日起，我开始了为期一个月的毕业实习工作。
____会计师事务所，成立于____年，注册资本金____万，位于____商务大厦。
进入____会计师事务所的第一天，我不仅感受到了人们所说的紧张繁忙，而且也体会到了工作的难度。
作为一个实习生，虽然我在学校学到了不少知识，但对会计师事务所的工作仍然十分陌生。
我的工作，首先就是从了解审计部的基本业务开始，两个小时里，我翻看了单位历年的审计档案，也大致了解了编制审计档案的工作流程，但是看归看，真正进行编制的时候，我却面临了巨大的难题。
为了更好的熟悉业务，我接手了____公司的审计报告编制工作，作为该项目的编制员，我首先需要将上一年度该公司的审计报告调出，把本年数据替换入e____cel报表中，核对账本、账目、凭证、资产负债表、利润表、现金流量表的金额是否一致，之后编制工作底稿、审计小结、分析账龄，最后由复核人进行终审、评估并出具审计报告。
社会工作专业的实践报告7篇
社会工作专业的实践报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习报告 社工实习报告3篇
实习报告：社工实习报告3篇1. 社工实习报告一在本次社工实习中，我被分派到一个社区服务中心进行实践。
我在这个社区服务中心工作了六个星期，对社工工作有了更深入的了解。
在此期间，我主要参与了家庭访问、社区活动组织和社工咨询等方面的工作。
家庭访问在家庭访问中，我负责与社工团队一起拜访一些特殊家庭，包括贫困家庭、单亲家庭以及老年人独居家庭。
我了解到，社工在家庭访问中的主要目的是为了了解家庭的困境和需求，以便提供适当的帮助和支持。
在一次家访中，我遇到了一个贫困家庭，他们生活条件十分艰苦。
通过与他们的交谈，我了解到他们面临着经济困难、教育资源匮乏等问题。
在与这个家庭的访问中，我学会了如何与家庭成员建立信任和沟通，并寻找解决问题的方法。
在回访中，我协助他们联系社区资源，提供经济上的支持，并与他们一同参加社区组织的活动，以增加他们的社交圈子和获得更多的支持。
社区活动组织在实习期间，我还参与了社区活动的组织。
这些活动旨在促进社区居民之间的互动和交流，并提供一些有益的信息和资源。
我负责协助社工团队进行活动策划、宣传和执行。
在一次社区健康知识讲座中，我与社工合作，组织了一场关于健康生活方式的讲座。
我们邀请了专业人士来给居民们进行健康知识的普及和提供相关建议。
通过这个活动，我了解到社工在社区活动组织中的重要作用，他们为社区居民提供了很多有用的信息，并且激发了社区居民对健康的关注。
社工咨询在实习的最后几周，我开始接触社工咨询的工作。
这包括与个体客户进行面对面的咨询，帮助他们解决社交、家庭、个人等方面的问题。
通过咨询的过程，我学会了如何倾听和理解客户的问题，运用一些专业技巧来帮助他们找到解决问题的方法。
在一次个体咨询中，我遇到了一个年轻人，他在工作和家庭生活中遇到了一些困难。
通过与他的交流，我发现他在工作压力和家庭关系方面存在一些问题。
在咨询的过程中，我引导他探索和分析问题的根源，并提供了一些建议和行动计划，帮助他逐步解决问题。
社工实习报告（通用6篇）
社工实习报告（通用6篇）转眼间充满意义的实习生活就已结束了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，让我们一起来学习写实习报告吧。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是小编为大家收集的社工实习报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
社工实习报告1一、实习时间20xx年1月21日至20xx年2月21日二、实习单位广州启智社会工作中心（天河南街家庭服务中心）三、实习单位简介启智社会工作服务中心是一所为政府和社会提供综合性、专业性社会工作服务和管理的民办非盈利机构，前身为广州青年志愿者协会启智服务总队，启智服务总队成立于1996年，发展至今拥有大批志愿者骨干和大批志愿者会有，开展社会服务四十多项，服务范围涉及青少年、老人、残障人士、智障儿童、重症儿童和流浪露宿者等弱势群体。
每年为社会提供志愿者服务时间超18万小时。
启智社会工作中心位于广州市天河区育蕾二街18号，其服务理念是“尊重，专业，专注”，其服务内容主要包括青少年教育、社会福利与救助、矛盾调解、心理辅导、行为矫治、志愿者团队建设、残障康复、婚姻家庭等领域。
四、实习目的此次实习的目的在于通过启智社会工作中心的实习，掌握社会工作者的基本技能，熟悉专业社会工作的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础。
五、实习岗位青少年发展部六、实习内容（一）实习培训正式进去实习期前，启智中心的主任对新来的实习生进行的前期培训。
主要向我们介绍了启智社会工作中心的来源、服务宗旨、服务对象、服务范围、周边社区的环境以及对实习生的入职要求。
此外中心还给予每位实习生分配了相应的专业社工作为其直属上级，并向我们解释了我们需要学习训练的内容和任务。
（二）小组工作在上级社工的指导下，我策划开展了两个兴趣小组性质的小组工作。
分别是针对3—5岁儿童的折纸小组以及针对8—12岁青少年的合唱小组。
期间完成了对此两个小组的小组计划书的撰写、小组活动的监督实施、活动结束后的效果评价等工作，而青少年合唱团小组更合作出演当地的歌舞晚会并取得良好反馈。
实习报告 社工实习报告3篇
实习报告社工实习报告3篇实习报告。
实习报告社工实习报告。
尊敬的领导：
我是社会工作专业的学生，在过去的三个月里，我有幸在贵公司进行了为期三个月的社工实习。
在实习期间，我有机会参与了各种社会工作项目，并且得到了许多宝贵的经验和教训。
在此，我将对我的实习经历进行总结和反思。
在实习期间，我主要参与了社会工作项目的策划、实施和评估工作。
我负责与社区居民进行沟通，了解他们的需求和问题，并协助他们解决各种社会问题。
我还参与了一些社会工作活动，如社区义工活动、康复中心的志愿服务等。
通过这些活动，我深刻地理解了社会工作的重要性，也提高了自己的沟通能力和组织能力。
在实习期间，我还遇到了一些困难和挑战。
由于我缺乏实际工作经验，有时候我难以应对一些复杂的社会问题。
但是在导师和同
事的帮助下，我逐渐掌握了一些社会工作的技巧和方法，也提高了自己的工作能力。
通过这次实习，我不仅学到了很多社会工作的知识和技能，也结识了许多优秀的社会工作者。
他们的敬业精神和奉献精神深深地感染了我，也激励我更加努力地学习和工作。
总的来说，这次社工实习给了我一个宝贵的机会，让我更加深入地了解了社会工作的本质和意义。
我会把这次实习所学到的知识和经验牢记于心，也会努力提高自己的专业能力，为将来的社会工作工作做好充分的准备。
谢谢！。
社会工作专业实习报告范文4篇
社会工作专业实习报告范文4篇发布时间：2020-01-09来源：实习报告中国xxxx学院社会工作学院学生姓名： xxxx 实习督导教师： xxxx实习机构：xxxx市xxxx福利院实习时间： xxxx-7-9至8-5一个月的实习，让我感悟到很多东西，也确定了很多以前只是听说而没有亲身体验的东西。
实习生活，有点辛苦但意义重大。
一【机构简介】xxxx市老年公寓(xxxx社会福利院)，是市政府1999年投资兴办的一所高档次老年福利事业单位，正式开院营业，是xxxx市指定的老干部养老院。
xxxx市老年公寓的服务对象是能自理老人，针对人群主要为中高收入消费者。
大楼共有17层，现有建筑面积24219平方米，设床位450张。
xxxx市老年公寓秉承以人为本、奉献爱心的服务方针，为满足入住老人的生活及精神需求，开展了大量丰富的文体活动，从深度和广度方面对老人的生活进行全面的照料。
我们看到的整个五福的硬件设施都是比较完善的，活动区内有很多老人可以活动的场所。
有棋牌室、台球室、多功能厅、电脑房、健身房、书画室、阅览室等等。
三层活动区的宣传栏里有为老人制定好的的从周一到周五的日程安排，有象棋、电脑学习、钢琴练习、京剧、汉语拼音学习、合唱、书法、健身操、交谊舞、英语等等。
这些都为老人的休闲及精神生活提供了非常优越的条件。
大楼的每一层都放了一个意见本，有服务、饭菜、卫生三个指标，每一指标都有很好、好、一般、不好四个项目。
但是，每个意见本上都没有任何的意见。
也许这也可以反映出机构的服务还是很受老人满意的。
二【工作任务】我们在五福的工作任务如下：1到老人房间探访老人，或者在三层活动区与老人接触，以此了解老人的特征、需求、老人的生活状态等，也可以从中思考社工能在其中做些什么，社工在老人这个群体里的价值何在。
2与机构各个楼层的工作人员交流，了解她们的工作情况和生活状况，从中思考社工在工作人员这个群体当中需要发挥的作用。
3负责几项活动：7月18号生日会、老人的消夏舞会、老电影回放、读书小组、老电影回放。
2020社会工作专业实习报告4篇_实习报告_
2020社会工作专业实习报告4篇社会连结理论认为：当一个人感受到社会道德和社会秩序对他的重要性，了解到社会上多数人对他的期望时，他就与社会有了一种连结。
要想让残疾少年适应环境，需要有强大的后盾，使他们与社会发生连结。
家的教育就是爱与责任的传递，在实习的过程中，我们以家的形式，赋予生命一种顽强的自我修复功能在废墟中挺立。
（一）实习情况综述20xx年3月5日至5月21 日，我们一行九人平均分成三个小组，在xx市社会福利院康复区开展了为期十周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。
我们选择xx市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系；另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13--18岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学；同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。
（注：除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和弱智青少年，鉴于时间、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专业关系。
）针对这一情况，我们制定了总体：先联系我校附小校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。
然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。
工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。
我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往；最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
（二）实习的意义由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，"实习"解决问题的功能没有充分体现出来。
突出体现的是"实习"作为"第二课堂"的教育功能，主要表现在以下几个方面第一，在专业认同方面与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。
社会工作专业实习报告
社会工作专业实习报告社会工作专业实习报告8篇社会工作专业实习报告篇1社会工作是一门科学更是一门艺术，它不仅要求自身独立的学科知识，更需要专业服务技巧的学习与实践。
相对于社会学，社会工作是一门操作性非常强的学科，需要大量的社会实践去锻炼专业技巧。
这次实习让我在学习的过程中更加了解我们专业的工作内容，提高了对专业的认识，在实践中提高了专业素质、巩固了专业知识，同时也掌握一些基本的专业实操技巧，明确了自己在以后的工作中感兴趣的领域和需要学习改进的领域。
回想一下自己在广州市大同社会工作服务中心――永和街家庭综合服务中心实习的这段时间，是多么的丰富精彩。
通过这次实习我认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了更加客观全面的认识。
一、实习基本情况20xx年9月17日，我们一行3人来到广州市大同社会工作服务中心――永和街家庭综合服务中心，开始了为期两个月的毕业实习。
永和街家庭综合服务中心是20xx年初为永和人建立起来的一个综合性社会公益服务平台，由永和街道办事处举办，广州市大同社会工作服务中心运营。
中心现有23名工作人员，其中社工17名，还有一支优秀的志愿者队伍。
中心社工秉承“以人为本、关注需求、专业服务、人文和谐”的宗旨，面向全街道的居民特别是老人、儿童青少年、残疾人、妇女、外来流动人员、失业人员等特殊群体，运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法，调动和整合社会资源，为街道辖区内居民，个人和家庭提供多元化社会工作专业服务。
中心的的服务包括九大系列：婚姻家庭辅导咨询服务、儿童青少年服务、残障人士服务、长者服务、就业辅导咨询服务、妇女服务、外来流动人员服务、社区组织孵化与志愿者队伍建设、便民利民服务资讯或转介。
我大部分时间是在机构的残障部工作的，残障部有在职社工3人，面向整个永和街的残障人士提供服务。
残障部依托永和街工疗站疗站招收社区内的残障人士作为学员，帮助他们提高适应能力，尽快融入社会。
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2020年社会工作专业学生实习报告一、前言社会工作是一门实务性较强学科，实习在整个教学和学习过程中，占据着非常重要的地位。
因为社会工作专的实务性、操作性取向，在其专业教育目标中除了注重学生对专业概念与理论的理解与掌握，更重要的是要培养学生运用专业知识和技巧直接为社会提供服务，而这种能力的培养要依赖于经验的传递和在直接服务案主的过程中，获得有关的工作经验和技巧的积累。
而一门专业的诞生是要在专业服务功能获得社会肯定以后，才真正具有专业权威存在。
或者说专业权威的最直接就是专业人员提供的服务能否有效地解决实际问题、满足案主的需要，社会工作的发展仅仅具有理论体系还不足够，更重要的是通过专业教育的过程培养有能力运用专业知识和理论、提供实际服务的人才。
因此，可以看出实习对于社会工作学生乃至整个专业发展的重要性。
在解决了实习的必要条件之后，我们来讨论下实习的充分条件， ___较好的完成实习工作，我们在实习过程中主要要完成哪些目标和任务。
1.实习的目标实习作为整个社会工作专业教学的一部分，也具有自己的教学目标的。
一般来讲，社会工作专业实习具有如下目标：帮助学生了解和思考社会工作中所包含的人生观和价值观，牢固掌握社会工作实践的基础知识，具备有效地介入个人、小组、组织和社区工作的技巧。
在社会政策分析和问题解决过程中不断巩固和丰富知识与技巧。
运用前人研究成果与自己所进行的社会工作思考和实践中，做到理论与实践的有机结合。
2.本次实习的具体目标本次实习作为学年实习，是巩固我们所学知识的一种方法，同时也是对我们实践能力的一种锻炼。
因此，我们有必要为自己在实习中设计出适合自己的具体目标。
在综合自身及实习机构的特征后，我为自己出如下具体目标：1）对实习自身的认知了解实习对于我们专业知识和实务能力提升的重要性，以及如何在实习中加强对实习重要性的认知。
2）专业自主能力的提高基于自身在社会工作实务方面的缺陷，认真参与实习中的各项活动，努力提升自己的实务能力。
使自己能够成为一名具有独立自主性、创造性的实务工作者，使自己不仅能计划、安排工作和解决问题，并可以运用社会工作专业的独特眼光思考、判断和发现问题、解决问题。
3）培养自己的专业意识和专业价值观念作为一名社会工作学生，我们需要把专业理念融入到我们的身体之中，使这种专业理念在我们的日常工作中，不经意间得得到流露。
这是一种我与理念的融合，而这种融合，需要在实践的过程中得到完成。
实习作为一种实践的演练，是有利于我们内化专业价值观与专业理念的，能够培养我们对社会工作专业目标和价值观积极的认同精神，能够培养自己的专业意识和价值观念。
4）培养自己的调查研究能力和反思能力调查研究是我们做出决定的必经之路，只有在有充分的调研和思考之后，我们才能根据环境所给予的实际情况，做出我们的方案，从而为案主和服务对象提供有效的援助。
那种拍桌子决议的方式是不适合社会工作自身的发展的，没有调查就没有发言权，调研是促进社工发展的有效手段。
同时，反思能力也是一名专业人员所应具备的知识和技能，只有在不断的反思和自我批判的过程中，我们自身的知识和技能才能得到提升和升华。
实习是整个社会工作过程中的必要环节，能够认清实习的，对实习形成正确的认知，将有利于整个实习活动的开展，因此，在上述中，强调了对实习自身的认知。
二、机构简介儿童友好家园是“5·12”汶川 ___后，由 ___儿童基金会和 ___妇女儿童工作委员会办公室及其他中国项目合作伙伴联合创建的对灾区儿童提供保护的综合服务机构。
它主要借鉴了 ___儿童基金会在其他国家灾害和武装冲突后创立儿童友好空间/环境的基本经验，旨在为灾区儿童提供快速有效的保护，以保障儿童的生存、发展、受保护和参与的权力的实现。
儿童友好家园的服务对象为0至18岁儿童及其父母，亲属或其他照看人，也包括教师以及其他需要帮助的社区成员，面向成人开展的活动包括科学育儿知识、社会心理支持等方面的服务。
儿童友好家园提供的服务应该是综合性的，一般包括卫生、保健、营养、教育、娱乐、运动、游戏、心理辅导及转介等。
我们此次实习的xx家园，位于xx市xx镇xx，在几个月之前才由板房迁往xx文化中心一楼。
下面我将从几个方面来介绍该家园的机构情况：1.家园概况。
首先，家园的人员管理方面。
按照“儿童友好家园”前期工作要求，xx家园早XX年9月初选聘了家园的专职工作人员共三名，三名工作人员都为女性，两名高中毕业生均从事过幼教工作，一名中专学历（计算机专业），年龄分别39岁、36岁、29岁。
三家园三位老师分别负责绘画和音乐、小型团体游戏和手工、阅读和体育活动。
除了三位长期工作人员还有一名兼职老师，主要负责文档的管理等。
其次，活动场地及设施摆放方面。
家园月前从板房区迁到文化中心，现在拥有两间活动室，总面积达200多个平方。
活动场地分为四个区域，分别为：亲子活动区、阅读区、手工区以及体育活动室。
同时在家园外墙布置有手工栏、绘画作品栏和活动照片展示区等，整个家园的环境比较温馨，具有家的感觉。
再次，活动开展情况方面。
家园开园时间为上午9:00-11；30，下午14:30-17:30，晚上18:30—20:30。
家园的常规活动包括每周两次的小型游戏活动和每月一次的大型游戏活动。
家园也会邀请一些老师和社会、心理学方面的大学生志愿者对特殊儿童及家长作一些心理辅导。
同时，家园老师也会到xx镇所辖村小开展活动。
2.家园运行中的困难、存在的问题及对策。
1）服务群体年龄参差不齐，知识结构也不尽相同，因此对于家园老师的要求较高。
而家园老师多为志愿者身份，自身的理论知识背景不强，对于这方面的知识有所欠缺。
因此在实际工作中，较难受到理论所期望的结果。
针对这样的情况，可以邀请高校老师给家园老师开展相关培训，同时也可加强家园老师与大学生志愿者的交流和合作，共同促进。
2）家园服务设施的损坏和维护。
由于家园的群体多为低龄儿童，因此对家园设施的毁坏情况比较严重，而家园老师则应该在平时的活动中，加入爱护设施的环节，同时，也应加强对设施的维护工作。
3）家园的转型与可持续发展。
因此项目为期三年，到XX年5月项目完结，家园则面临解散或者被其他社区组织兼并的威胁，怎么样发展出一条适合家园自身的转型之路，就成为家园所有工作者所面临的一大课题。
而只有顺利完成转型的家园，才有可能在以后的发展中继续存在，继续以自身独特的方式为家园社区和案主提供专业服务。
对于家园基本情况的了解，是我们下一步工作开展的基础。
三、实习内容回顾实习内容是本次实习的重中之重，下面将从三个部分回顾在实习中所做的工作。
1.对机构的调研。
这一部分重要是弄清楚机构的概况和所面临的问题，以便为我们接下来的工作提供服务。
这在上一部分“家园简介”中已阐述清楚，这里将不在敷述。
2.协助家园老师开展活动阶段，时间为6月28日至6月30日。
在这个阶段主要是充当协作者的角色，主要完成的工作包括：布置家园外墙、6.30迎接领导检查活动。
具体情况如下：布置家园外墙。
和家园老师一起布置家园活动室的外墙，使家园有温馨的家的氛围。
我们把家园外墙分为四个区域：手工作品区、绘画作品区、活动照片展示区及快乐成长区，并用纸带和颜料对其进行布置，从而使家园整体上非常和谐温馨，容易被小孩所接受。
6.30迎接领导检查活动。
为迎接省妇联黄主席前来家园视察工作，在家园老师的带领下，我们安排了四个小组活动：我有一双小巧手、萝卜回来了、撕纸游戏、体育趣味游戏。
其中，由我负责“萝卜回来了”童话故事讲解和模拟游戏。
活动中，有另外一位组员负责故事讲解，我负责动作模拟，故事完成后并带领小组组员对童话故事进行演练，使小孩的能力得到提升。
3.自主开展小组活动阶段，时间为7月1日至7月9日。
在这个阶段，我们针对家园的实际情况，自主设计小组活动方案并完全实施。
在家园老师的建议下，我们设计出主题为“我要上学了”的小组活动方案，其旨在同过小组活动的方式，使幼儿园结束的小朋友完成从幼儿园小朋友到小学学生的转变，主要的活动内容有：“我心中的小学生活”、“我和爸爸/妈妈有个约会”、“童声童在”、“理财进行时”、“开心每一天”。
“我心中的小学生活”活动，时间为7月1日下午。
本次活动的主要目标是让组员间相互认识，初步说明我们开展小组活动的目的，引导小孩描绘他们理想中的小学生活，从而使他们形成初步的印象：我要成为小学生了。
过程中我们玩了“水果大串联”和“找朋友”两个互动游戏，再做了“我画我说”的游戏，让小孩通过绘画的方式，表达他们心中期待的小学生活，并引导他们进行了分享。
“我和爸爸/妈妈有个约会”活动，时间为7月3日上午。
目的是让小孩有被爱的感觉，让小孩有爱的归属和心理支持，使他们感觉到家庭的温暖，通过家庭给与的爱，来促使小孩的转变。
主要内容有：“找茬”游戏、“顶球赛跑”游戏、以及组员间的分享。
“童声童在”活动，时间为7月5日下午。
目的是培养小孩和倾听能力，使之能够安静下来进行听课的训练。
“理财进行时”活动，时间为7月7日下午。
目的是初步培养小孩的理财意识，主要内容有凑零钱游戏、分享零花钱用途、理财模拟以及组员分享等环节。
“开心每一天”活动，时间为7月9日上午。
结束小组活动，巩固小组成果。
主要内容有活动重现、旋转投篮游戏、小组分享、赠予礼物和结束小组等环节。
四、实习经验和感悟通过为期12天的实习，我们无论是在理论还是实务能力上有都一定的提升，而对我们的专业成长都是有很大的促进作用的。
具体表现如下：1.专业实务能力的提升。
在整个实习的过程中，我们实现了理论与实践相结合的目的，因为我自身之前的实务经验很欠缺，因此，在实际操作方面的能力不是太强。
而本次实习中，我积极主动开展工作，开始学习带领小组活动，并收到预期的效果。
在实践中，我们综合运用了“助人自助”的社工理念和合理整合资源的社工方法，这两个方面是社工必须秉持的基础，也是社工之所以为社工的基础。
而对于其他的社工知识，我们也有运用到，比如同理、移情、同感等技巧。
实际的活动，使我明白小组活动对个体康复和个体的发展具有较好的功效。
2.团队协作能力的培养。
我们的工作计划和执行都是团队一起来做的，这个过程中，我们组员间的默契和团队协作精神得到了培养。
在团队中，我们各自有自己的角色扮演，怎样在既能达成各自的预期又不伤害到整个小组的情况下完成既定的目标，就需要我们学会协调个人和小组的利益关系，找到一个平衡点，而能找出这个平衡点，也是一种能力的表现。
同时，在小组过程中，小组的组员给了我极大的支持与鼓励。
因为 ___带小组的经验，而他们在这方面比较丰富，因而在多数情况下，都是我来带小组，他们从旁给予协助。
这样就使我在没有竞争的情况下，得到时间锻炼的机会，从而能够较好的提升自己的实践能力。
3.专业价值观念和理念的发展。