音乐教室活动记录
音乐教教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“音乐教学中的创新与传承”的音乐教教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、活动主题音乐教学中的创新与传承五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师们共同探讨音乐教学中的重难点，分享教学经验，提高备课质量。
（2）活动内容：首先，由备课组长主持，对本周的教学内容进行集体讨论，明确教学目标、教学重难点。
然后，教师们根据讨论结果，结合自身教学经验，对教学设计进行修改和完善。
（3）活动成果：经过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，教学设计更加合理，教学效果得到提升。
2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，提高自身教学水平。
（2）活动内容：本次活动邀请了我校优秀音乐教师进行课堂教学展示，其他教师进行观摩学习。
（3）活动成果：观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了观摩心得，纷纷表示受益匪浅。
3. 经验分享（1）活动目的：通过经验分享，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
（2）活动内容：教师们结合自身教学实践，分享了在音乐教学中的创新与传承经验。
（3）活动成果：教师们分享了各自的教学方法、教学技巧和教学心得，为其他教师提供了有益的借鉴。
4. 互动交流（1）活动目的：通过互动交流，解答教师在音乐教学中遇到的问题，提高教师的教学能力。
（2）活动内容：教师们针对教学中的疑难问题进行提问，其他教师和专家进行解答和指导。
（3）活动成果：通过互动交流，教师们解决了教学中的实际问题，教学能力得到提升。
六、活动总结本次音乐教教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验分享和互动交流等形式，教师们提高了教学水平，增强了团队合作意识。
音乐教育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐教育课程改革与创新四、活动主持人：音乐教研组长李老师五、活动参与人员：全体音乐教师六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，李老师首先对全体音乐教师表示了诚挚的欢迎和感谢，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
2. 经验分享（1）教师A：分享了自己在教学过程中如何运用多媒体技术辅助音乐教学的经验。
她提到，通过制作多媒体课件，将音乐知识与图像、动画相结合，使课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
（2）教师B：分享了如何引导学生进行音乐创作和表演的经验。
她强调，音乐创作和表演是音乐教育的重要组成部分，教师要善于激发学生的创造力，鼓励他们大胆尝试。
（3）教师C：分享了如何利用课堂游戏提高学生音乐素养的经验。
她认为，课堂游戏能够让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
3. 专题讲座邀请学校资深音乐教师张老师进行专题讲座，主题为“音乐教育课程改革与创新”。
张老师从以下几个方面进行了讲解：（1）音乐教育课程改革的方向：以学生为主体，注重培养学生的音乐素养、审美能力和创新精神。
（2）音乐教育课程创新：引入多元化教学手段，如音乐剧、合唱、民族音乐等，丰富教学内容。
（3）音乐教育评价改革：从单一的考试评价转变为多元化的评价体系，关注学生的全面成长。
4. 小组讨论分组进行讨论，针对以下问题进行探讨：（1）如何将音乐教育课程改革理念融入实际教学中？（2）如何提高学生的音乐素养和审美能力？（3）如何创新音乐教育评价体系？5. 总结发言李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学过程中的努力和成果，并提出了以下几点建议：（1）教师要不断学习，提高自己的专业素养。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）积极探索创新教学方法，提高教学质量。
七、活动总结本次音乐教育教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中积极交流、分享经验，共同探讨了音乐教育课程改革与创新的方法。
音乐教研教学活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在基础教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了音乐教研教学活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师音乐教学水平，推动音乐教育的改革与发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日地点：我校音乐教室三、活动参与人员本次活动由我校音乐教研组组织，参与人员包括：音乐教研组成员、各年级音乐教师、部分其他学科教师。
四、活动流程1. 观摩优质课活动伊始，由我校音乐教研组长带领全体参与人员观摩了一节优质音乐课。
这节课由我校青年教师李老师执教，教学内容为小学一年级《小星星》。
李老师通过生动的教学语言、丰富的教学手段，将音乐知识与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣。
课堂上，学生们积极参与，表现出极高的学习热情。
2. 评课议课观摩课后，全体参与人员进行了评课议课活动。
首先，李老师对自己的教学设计、教学过程进行了简要说明，并对自己的不足之处进行了反思。
随后，其他教师针对李老师的课堂教学进行了点评。
大家一致认为，李老师的课堂教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃，教学效果显著。
同时，针对教学过程中存在的问题，提出了宝贵的意见和建议。
3. 专题讲座为了进一步提高教师音乐教学水平，活动安排了专题讲座。
本次讲座由我校音乐教研组资深教师张老师主讲，主题为《音乐课堂教学中的创新与实践》。
张老师结合自身教学经验，从音乐课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入剖析。
他指出，音乐教师应注重培养学生的音乐素养，关注学生的个性发展，创新教学方法，提高教学质量。
4. 教学研讨在专题讲座的基础上，全体参与人员围绕“如何提高音乐教学质量”这一主题进行了深入研讨。
大家纷纷结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得体会。
5. 总结与反思活动最后，音乐教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
音乐课教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高音乐课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望全体成员积极参与，共同探讨提高音乐课堂教学质量的方法。
2. 经验分享（1）教师A分享：《如何激发学生的学习兴趣》教师A结合自己的教学实践，从以下几个方面分享了激发学生学习兴趣的方法：1. 创设良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 结合生活实际，让学生在实践中感受音乐的魅力。
（2）教师B分享：《如何提高学生的音乐素养》教师B针对提高学生音乐素养的问题，提出了以下建议：1. 注重音乐基础知识的教学，让学生掌握一定的音乐理论。
2. 加强音乐鉴赏能力培养，提高学生的审美水平。
3. 举办各类音乐活动，让学生在实践中提高音乐素养。
3. 教学研讨（1）针对《如何处理课堂中的突发事件》进行讨论教研组成员针对课堂中的突发事件，如学生迟到、纪律问题等，提出了以下应对措施：1. 建立健全班级管理制度，加强学生纪律教育。
2. 提前预判可能出现的突发事件，做好应对准备。
3. 保持冷静，用恰当的方式处理突发事件。
（2）针对《如何提高课堂效率》进行讨论教研组成员就提高课堂效率这一话题展开了热烈的讨论，提出了以下建议：1. 合理安排教学内容，确保教学目标达成。
2. 采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
3. 注重课堂纪律，确保课堂秩序井然。
4. 加强与学生的互动，关注学生的个体差异。
5. 定期进行教学反思，不断提高教学水平。
4. 总结发言最后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家提出的意见和建议，并对今后的音乐教学工作提出了要求：1. 提高自身专业素养，不断学习新知识、新技能。
2. 加强团队协作，共同提高音乐课堂教学质量。
音乐教研活动记录完整版(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：基于核心素养的音乐教学策略探讨四、参与人员：音乐教研组全体教师、校领导五、活动流程：1. 开场致辞（2:00-2:10）2. 主题讲座（2:10-3:30）3. 课堂教学观摩（3:30-4:00）4. 教学研讨与反思（4:00-4:30）5. 总结与展望（4:30-5:00）六、活动内容：1. 开场致辞由校领导主持，对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音乐教育在培养学生核心素养中的重要作用，并对全体教师提出了希望和要求。
2. 主题讲座本次讲座由音乐教研组长主讲，主题为“基于核心素养的音乐教学策略探讨”。
讲座主要内容包括：（1）核心素养的内涵及在音乐教育中的体现（2）音乐教学中培养学生核心素养的策略（3）如何将核心素养融入音乐教学过程中（4）案例分析：优秀音乐课堂案例分享3. 课堂教学观摩由一位青年教师展示了主题为“草原上”的音乐课。
课堂教学中，教师通过多种教学方法，如情境创设、音乐游戏、合作探究等，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的音乐素养。
4. 教学研讨与反思观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论。
大家针对课堂教学中的亮点和不足进行了分析，并提出了以下建议：（1）加强音乐基础知识的教学，提高学生的音乐素养（2）注重培养学生的音乐审美能力，提高学生的音乐鉴赏水平（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学（4）加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质5. 总结与展望教研组长对本次活动进行了总结，肯定了教师在音乐教学中的努力和取得的成果，并对今后的工作提出了以下要求：（1）继续深入学习音乐教育理论，提高自身的专业素养（2）关注学生核心素养的培养，创新教学方法，提高教学质量（3）加强音乐教研组建设，形成良好的教研氛围（4）积极参与各类音乐比赛和活动，提升学校的音乐教育水平七、活动成果：1. 提高了教师对核心素养的认识，明确了音乐教学的目标和方向。
音乐教研活动记录单(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：XX小学音乐教室三、活动主题：小学音乐课堂有效教学策略研究四、参与人员：音乐教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音乐教育在培养学生审美能力、提高综合素质中的重要作用，并对全体成员提出了期望。
2. 课堂观摩本次教研活动首先进行了一节观摩课，由我校青年教师王老师执教《春天在哪里》。
王老师通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
课后，教研组成员对王老师的课堂进行了点评。
3. 主题研讨（1）教学目标与重难点的把握张老师提出，教学目标要明确，重难点要突出。
教师应根据教材内容和学生实际情况，合理设置教学目标，引导学生掌握音乐知识、技能和审美能力。
（2）教学方法与手段的运用李老师认为，教师应灵活运用多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（3）课堂评价与反馈刘老师强调，课堂评价要注重过程性评价，关注学生的个体差异，及时给予学生反馈，帮助学生改进不足。
（4）音乐欣赏与鉴赏赵老师指出，音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分，教师应引导学生感受音乐的美，提高学生的音乐鉴赏能力。
4. 交流分享（1）张老师分享了她在教学过程中如何运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
（2）李老师介绍了她如何通过课堂游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
（3）刘老师分享了她在课堂评价中如何关注学生的个体差异，给予学生针对性的指导。
（4）赵老师分享了她在音乐欣赏教学中如何引导学生感受音乐的美，提高学生的音乐鉴赏能力。
5. 总结与反思活动最后，教研组长张老师对本次教研活动进行了总结，并对全体成员提出了以下要求：（1）教师要不断提高自身素质，努力提升教学水平。
（2）教师要关注学生的个体差异，因材施教。
（3）教师要注重课堂评价，及时给予学生反馈。
（4）教师要积极开展音乐欣赏教学，提高学生的音乐鉴赏能力。
音乐科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：音乐教学中的创新与实践四、活动参与人员：音乐教研组全体成员、校领导、其他学科教师五、活动内容：1. 主题讲座由我校音乐教研组长主讲，以“音乐教学中的创新与实践”为主题，分享了音乐教学中的创新理念、教学方法以及实践经验。
2. 课堂观摩本次教研活动观摩了一节音乐课，授课教师为我校青年教师张老师。
张老师以《小星星》为教学内容，通过生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。
3. 互动交流课后，全体参与人员对张老师的课堂教学进行了点评。
音乐教研组其他成员分别从教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了点评，并提出了改进意见。
校领导也对张老师的课堂教学给予了高度评价，并提出了宝贵建议。
4. 分组研讨教研活动结束后，音乐教研组分为两个小组进行研讨。
第一小组围绕“如何提高音乐课堂效率”展开讨论，提出以下建议：（1）关注学生个体差异，因材施教；（2）创设良好的教学氛围，激发学生学习兴趣；（3）运用多种教学方法，提高课堂互动性；（4）加强音乐实践活动，提高学生音乐素养。
第二小组围绕“音乐教学中的创新与实践”展开讨论，提出以下建议：（1）引入现代教育技术，丰富教学手段；（2）开展音乐特色课程，培养学生的音乐特长；（3）加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质；（4）关注音乐教育评价，促进教师专业成长。
六、活动总结：本次音乐科教研活动圆满结束，达到了预期效果。
通过讲座、课堂观摩、互动交流、分组研讨等环节，全体参与人员对音乐教学中的创新与实践有了更深入的认识。
以下为活动总结：1. 提高音乐课堂效率，关注学生个体差异，因材施教。
2. 创设良好的教学氛围，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。
3. 运用现代教育技术，丰富教学手段，引入音乐特色课程。
4. 加强音乐与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
5. 关注音乐教育评价，促进教师专业成长。
音乐教研实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。
为了提高音乐教学质量，丰富学生的音乐素养，我校于2021年10月开展了为期一个月的音乐教研实践活动。
本次活动旨在通过实践探索，提高音乐教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，营造良好的校园音乐氛围。
二、活动目标1. 提高音乐教师的教学能力，丰富教学手段，创新教学方法。
2. 培养学生的音乐素养，提高学生的音乐审美能力。
3. 促进音乐教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
4. 营造良好的校园音乐氛围，推动学校音乐教育的发展。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请知名音乐教育家、学者进行专题讲座，为教师们提供理论指导。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀音乐课堂，学习借鉴先进的教学经验。
3. 教学研讨：针对具体的教学内容，组织教师进行研讨，共同解决教学中的问题。
4. 课例展示：鼓励教师展示自己的优秀课例，分享教学心得。
5. 课外活动：组织丰富多彩的课外音乐活动，如合唱比赛、器乐比赛等。
6. 校际交流：与其他学校开展音乐教育交流活动，拓宽教师视野。
四、活动过程1. 专题讲座10月10日，我校邀请著名音乐教育家张教授进行专题讲座。
张教授以《音乐教育在素质教育中的地位与作用》为题，深入浅出地阐述了音乐教育的重要性，为教师们提供了理论支持。
2. 教学观摩10月15日，我校组织教师观摩了优秀音乐课堂。
观摩过程中，教师们认真记录，虚心学习，取长补短。
3. 教学研讨10月20日，针对《小学音乐课堂中如何培养学生的音乐素养》这一主题，我校组织教师进行研讨。
研讨过程中，教师们各抒己见，共同探讨解决教学问题的方法。
4. 课例展示10月25日，我校开展了优秀课例展示活动。
教师们纷纷展示自己的教学成果，分享教学心得，为彼此提供借鉴。
5. 课外活动10月30日，我校组织了丰富多彩的课外音乐活动。
合唱比赛、器乐比赛等活动激发了学生的音乐兴趣，提高了学生的音乐素养。
6. 校际交流11月5日，我校与邻校开展了音乐教育交流活动。
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岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（一）
指导师靳玉桐
主要内容欣赏校园歌曲（1-2年级）第1课时
活动目的：
1•学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感。
2•通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。
教学重点：
认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现岀对音乐的热爱。
教学难点：
能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。
活动内容安排：
一•组织教学，师生之间互相问好。
二•复习校园歌曲第一部分：
1•师：同学们，上节课我们学习了优美活泼的歌曲《看电视的小丫丫》，我们一起来唱一唱吧！
2•指名几个同学有感情唱一唱歌曲。
3•师：上个我们还学了哪一些描写校园生活的歌曲？
（学生回答：《我们的希望小学》、《亲亲校园》）
4、齐唱《我们的希望小学》。
5 •师：我们生活在这么美丽的校园里，一定是非常开心的了。
我们带着这高兴的心情再来唱一唱这一些歌曲。
三. 欣赏校园歌曲
1 •欣赏《各族小朋友在一起》。
师：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起欢快的乐章，年少的心跟随着阳光，茁壮成长。
接下来我们来欣赏《各族小朋友在一起》。
2、欣赏《看电视的小丫丫》。
师：看，来了位喜欢电视的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯着电视机呢！接着欣赏歌曲《看电视的小丫丫》。
3、欣赏并演唱《和平鸽》。
师：和平是我们所有小朋友的心愿。
把我们和平的心愿，告诉全世界的小朋友。
伸岀你的手，伸岀我的手，勾呀勾呀，千万只和平鸽飞岀了心头。
欣赏并演唱歌曲《和平鸽》。
四、小结。
师：小朋友们，我们今天欣赏了这么多动听的音乐，现在属于你们的欢乐时光到了，让欢快的旋律伴着你们去享受这快乐的十分钟吧！
岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（二）
活动目的：
岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录（三）
XX X 0 1 00 1XX X 0 1 00 1
叽叽叽叽叽叽
嗡嗡嗡嗡嗡嗡
汪汪汪汪汪汪
哗啦啦哗啦啦
XX X 0 1 00|XX X 0 1 0 0
1
冬冬冬冬冬冬
咕咕咕咕咕咕
哇哇哇哇哇哇
呼噜噜呼噜噜
学习歌曲《小青蛙合唱》。
、谜语导入，揭示课题。
鱼儿们快乐的歌唱着，赞美大海的美丽。
这时小青鱼说: 要是我们的好朋友也在就好了
小朋友，你们猜猜他们的好朋友是谁呢？
谜语：绿衣裳，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
师：你们小青蛙为什么没有来参加鱼儿的音乐会吗？因为他们要忙着捉害虫，还要进行合
唱训练，他们要去参加“五一”节的合唱比赛呢！
2、欣赏歌曲《小青蛙合唱》范唱录音。
提问：小朋友，小青蛙唱了些什么啊？他们的心情怎么样啊？
3、解决重点，突破难点。
(1) 模仿青蛙的叫声，复习二分节奏，四分节奏，八分节奏。
X - XX XX
呱呱呱呱呱
师：小朋友，青蛙在池塘里快乐的唱着歌，从这张荷叶跳到那张荷叶，可开心了。
小朋友看，池
塘里的荷叶有距离近，有的距离远，当青蛙要跳到远的荷叶时，发出的声音是长还是短呢，我们
一起来学学。
两张荷叶挨在一块的时候是怎样叫的；还有的青蛙在一张荷叶上快乐的交流着，他
们会发出怎样的叫声。
(出示课件)
(2 )在教师的指挥下，学生分成两组进行节奏练习。
(暂时不出示谱子)
(3 )出示谱子，让两组学生找到自己读的谱子。
师：小青蛙你一句我一句的唱着，越唱越高兴，于是一起唱了起来。
加上最后一句进行练习。
(4)师弹琴，学生跟琴唱这个部分。
(5)分析处理最后一句。
师：小朋友，最后那个“呱”应该怎样唱，表达了小青蛙怎样的心情？
4、跟琴完整学习歌曲。
5、处理歌曲。
完整演唱歌曲。
四、表演歌曲，激发情感。
小朋友的歌唱得真好听，如果配上动作将会更加的美。
1、随音乐自由表演。
2、教师启发孩子体会青蛙的心情。
合唱部分互相点头或者拍手。
3、师生一起表演。
五、小结，下课。
青蛙是人类的好朋友，我们要保护青蛙，制止捕杀青蛙的行为，爱护大自然，和小动物交朋
友。
地点
音乐教室
容
活动目的：
1学习通过欣赏校园歌曲的方式培养学生的音乐感受力和乐感 2 •通过本课学习，激发学生上音乐课的兴趣。
教学重点：认真的欣赏歌曲，能通过音乐感受表现岀对音乐的热爱' 教学难点：能通过欣赏音乐、感受音域，并表现出对音乐的热爱。
活动内容安排： 1、 组织教学：
学会看老师的“手语”一一老师的手有魔力，谁能读懂我手里的话？一一让学生始终能够关 注教师，能够在接下来的教学中调控课堂、修正音乐表现、指挥演唱等。
2、 单声部歌曲学唱：
a 、从第三乐句入手，运用回声的感觉，结合练习发声，师生合作，巩固同音高的音的平稳 流畅。
在这一环节中，须达到的效果是能够教师演唱前两句谱子， 学生自如的接唱第三乐句，
可以在伴奏带中进行，第一次给学生完整的音乐形象。
b 继续运用“回声”练习一、二乐句的最后两小节的旋律，师生合作，掌握其音准。
在这 一环节中，达到的效果是：让学生感受“
4”音的缥缈与不稳定性，在模唱的过程中有想象的去
表现回声的虚无与缥缈，能够自主的控制最后两小节的力度，唱岀“回声”的感觉，并且第二次 在伴奏带中完整接唱谱子。
c 、 学唱歌词，从“回声”中自然的引入歌词，师生接唱。
d 、 理解歌曲：揭示课题，完整聆听歌曲，你在音乐中看见了什么，感受到了什么？该用怎 样的声音表现歌曲？一一通过一系列的听、
说、想、练，让学生能够比较熟练的掌握歌曲的准确
与把握歌曲意境与风格一一欧美国家的黄昏，教堂中的钟声缥缈地传来了。
3、 轮唱教学：
a 、游戏：教师与学生用卡农的方式朗诵学生熟悉的古诗，感受两声部的平稳与和谐，引岀 ――我们能不能用这样的方式唱《美丽的黄昏》。
b 师生合作一一听听老师是怎么和你们合作的。
学生一声部、教师二声部。
第一次合作效 果：学生明确轮唱是分声部的，并明确歌曲中二声部如何进入。
第二次合作效果：能够基本自如
指导师
岳实庄小学音乐兴趣小组活动记录(四)
自信的参与轮唱。
第三次合作效果：能够比较关注对方声部并及时修正自己的声音。
c、生生合作：一一有谁可以代替老师？发挥特长生的优势，让能力比较强的学生替代教师
进行联系，更可以激发学生的练习热情。
效果：替代教师的学生有少到多，逐步达到双声部平衡, 教师其中调节与调控。
d、聆听范唱，让学生比较理性的鉴赏音乐，在聆听中提升与修正自己的演唱，并且明确歌
曲的整体形象。
e、完整表现：效果一一能够完整自如的表现歌曲，用轻柔的音色、对比鲜明的力度、与比
较清晰的声部演绎歌曲。
教师的指挥在之前是一直贯穿的，所以在这里，学生会看教师的指挥一
—能看懂我的手语一一已经是水到渠成的事了。
4、拓展与延伸：
a、轮唱的拓展以后我们还会遇到更多更好听的演唱鼓励学生后续学习，并聆听轮
唱的经典作品。
b音乐宽泛性的延伸一一今天我们学了一首欧美国家的歌曲，世界上还有很多优秀音乐，
等着你去发现。