2019版高考语文一轮复习 第二部分 古代诗文阅读 配餐作业9 古代文化知识专练
配餐作业(九) 古代文化知识专练A组·基础训练时间：25分钟。
分值：36分。
学生用书P3591．(2018·河南省洛阳市第一次统一考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)( )A．“总角”是古时男孩子未行加冠礼时的发型。
头发梳成两个发髻，如头顶两角。
B．“表”有“外来”的意思，相对于中原，古人称长江以南地区为“江表”。
C．“旦”的意思是旭日东升，所以“日旦”指每天早上。
“月旦”就指农历每月初一。
D．官员丧期未满，应诏除去丧服，出任官职，叫“夺服”，与“夺情”意义基本相近。
解析总角，泛指未成年的孩子，不仅仅指男孩子。
答案 A2．(2018·广东省实验中学第一阶段测试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．博士，古代学官名，始于战国，秦汉相承，西汉时为太常属官，后世沿袭设置。
B．卫霍，指西汉名将卫青和霍去病，二人皆以军功著称，后世并称他们为“卫霍”。
C．下车，本义是古代做殉葬用的粗陋木制车，后来指官吏初到任。
D．江表，指长江以南地区，从中原看，它地处长江之外，也称“江左”“江东”。
解析“也称‘江左’‘江东’”说法错误。
答案 D3．(2018·吉林省长春八中考前调研)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．拜，古代官职任用语，指授予官职，“授”“除”“摄”“封”也表此意。
B．行人，对使者的称呼，奉命前往四方出使他国，也掌管接待诸侯使者之礼。
C．部伍，既是军队的编制单位，也泛指军队。
D．有司，指主管某部门的官吏。
古代设官分职，各级官吏各有专司，故称有司。
解析“摄”不表授予官职，指暂代官职。
答案 A4．(2018·河北重点中学第三次调研)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．“同姓字”指文中杜钦、杜业都是字子夏。
古代男子成人，取别名为字，以表其德。
B．“衣冠”在古代指士以上的服装。
代指缙绅、名门世族，又借指绅士、礼教、斯文。
C．“莫府”即幕府，本指将帅营帐，后泛指军政大吏的府署。
又指高官的幕僚、幕宾。
D．“二千石”指郡守，汉郡守俸禄为两千石，因有此称，是当时中央政府高级别官员。
解析“是当时中央政府高级别官员”不对，郡守是地方高级官员。
答案 D5．(2018·甘肃省天水市一中第一学段考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．太学，我国古代设于京城的最高学府。
魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但均为传播儒家经典的最高学府。
B．教授，原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。
汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
C．殿试，国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。
其中，第一名叫“状元”，第二名叫“探花”，第三名叫“榜眼”。
D．谥，谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号，帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。
解析第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”。
答案 C6．(2018·广东省揭阳市第一次考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．户部，中国古代官署名。
明清时，户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜，长官为户部尚书，副职为左、右侍郎。
B．大计，是明清两代考核官员的制度，分为京察、外察，每三年举行一次。
通过考核来决定在京和在外官员的任免及职位的升降。
C．嫡母，是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。
在古代，嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。
D．登极，本指登上屋顶，后指皇帝即位。
古代还有很多类似的词语，生动形象地形容皇帝即位，如：践极、南面、荣登大宝等。
解析“是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼”错，嫡母是“妾生的子女对父亲的正妻的称呼”。
答案 C7．(2018·河南省南阳市第四次考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．孝廉是汉代察举制的科目之一，孝廉是“孝顺父母、办事廉正”的意思，后来变成明清两朝对举人的雅称。
B．表是我国封建时代臣子写给君主表达忠诚和愿望的一种公文文体，可叙事可议论，且往往带有抒情色彩。
2C．皇太子也称太子，通常被授予的对象是皇帝的嫡长子，通常也是封建社会皇帝的第一顺位继承人。
D．崩和“薨”“卒”“不禄”等常用来委婉地表达“人死”的意思，但古代只有帝王的死才能用“崩”。
解析古代王后死也可用“崩”。
答案 D8．(2018·河南省许昌平顶山联考)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，是明朝中央行政机构的六部，各部最高长官为尚书，副职为侍郎。
B．员外郎，我国古代官职之一，郎中、员外郎为六部各司正副主官，明朝的员外郎已是闲职。
C．太保与太师、太傅都是东宫官职，少保与少师、少傅则是其副职，后来这些只是荣誉称号。
D．有司，指主管某部门的官吏，泛指官吏，例如，诸葛亮《出师表》“宜付有司论其刑赏”。
解析明朝的员外郎是从五品，是不大不小的官员，当时的员外郎是有实权的官职，并非“闲职”。
答案 B9．(2018·云南民族大学附中期中考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．路，宋金元时代行政区划名，是仿唐代的“道”制而设置，“道”和“路”，最初都是监察区，后转化为行政区。
B．“世子”，在先秦时代是君位继承人的封号，汉朝以后用以称郡王的继承人，以区别皇位的继承人太子，还指藩属国的王位继承人。
C．阙，本意是皇宫前面的望楼，“城阙辅三秦”中的“城阙”即指帝都长安，“诣阙”，指奔赴朝廷、皇宫、或都城。
D．丁内艰，意为遭逢父母丧事。
古代封建社会官员父母去世，官员必须停职，回家守制，又称“丁忧”，是传统的道德礼制。
解析“丁内艰”指母亲去世。
答案 D10．(2018·宁夏育才中学第四次考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．枢密使，中国古代官名，负责统帅全国军政，辽时为最高朝官。
B．路，宋元时代行政区域名，宋代的路相当于明清时的省。
C．行台，指中央的尚书省出征时在其所驻扎的地方设立临时性机构，又称行尚书台。
D．手诏，指古代帝王身边的宠臣或远在边疆的钦差大臣代替帝王临时手写的诏书。
解析D项，手诏，帝王亲手写的诏书。
答案 D11．(2018·山东省师大附中第二次模拟考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．冠，指刚成年，也指二十岁。
古人二十岁行加冠礼以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。
B．通判是官名，在州府的长官下掌管粮运、家田、统兵作战等事项，对州府的长官有监察的责任。
C．阙是古建筑中一种特殊的类型，是最早的地面建筑之一，为帝王宫廷大门外对称的高台，这里借指宫廷。
D．中书舍人是中国古代官职，隋唐时，中书舍人在中书省掌制诰。
宋初亦设此官，实不任职。
解析通判不负责统兵作战。
答案 B12．(2018·山东省济南一中阶段测试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．八行是《周礼》中提倡的八种行为：孝、悌、睦、姻、任、恤、忠、和。
如果想进学校读书，首先个人品德必须符合“八行”的基本要求。
B．庐墓是指古人于父母或师长死后，服丧期间在墓旁搭盖小屋居住，守护坟墓，这与“褒之庐冢也”中的“庐冢”相同。
C．一般来说，文言文中的“季”指的是兄弟排行中的第三个兄弟，《春夜宴桃李园序》中的“群季俊秀，皆为惠连”则泛指弟弟。
D．春官为古官名，颛顼氏时的五官之一。
春官以大宗伯为长官，掌理礼制、祭祀、历法等事。
后世以春官为礼部的通称。
解析季是排行最小的。
答案 CB组·能力提升时间：25分钟。
分值：36分。
学生用书P3611．(2018·吉林省吉林市普通中学第一次调研测试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．泰山，就是所说的东岳，五岳之一，在山东省泰安市。
其余为西岳华山、北岳恒山、4中岳嵩山、南岳衡山。
B．阴，山南水北为阴；阳，与“阴”相反。
阴阳，古代也指有关日、月等天体运转规律的学问。
C．乾隆，清高宗皇帝的年号。
按照“祖有功而宗有德”的标准，乾隆皇帝的庙号为“高宗”，而开国君主的庙号一般是“祖”。
D．京师，古代指国家的都城。
白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的“帝京”也是此意。
解析阴阳判断相反。
答案 B2．(2018·河北省石家庄市模拟考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．出阁，即出阁读书，皇太子出阁是明朝培养太子的一项很重要的内容，出阁有隆重的讲学仪式。
B．服除，守丧期满。
古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧，期满后就官复原职。
C．青词，又称绿章，道教举行斋醮时献给上天的奏章祝文。
嘉靖帝因笃信道教，常让臣下写青词同进献。
D．飞鱼服，是补色为飞鱼图案的袍服。
被赐予飞鱼服是极大的荣宠，后多为东厂和锦衣卫头领所穿。
解析期满后不一定官复原职，可以提拔。
答案 B3．(2018·吉林省四盟校期中联考)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．“经史”泛指我国古代典籍。
经，经书，指儒家经典著作；史，史书。
B．“江表”指长江以南地区。
从中原看，地在长江之外，故称江表。
C．“出”与“除”的意思完全一样，都是授予官职的意思。
D．“潜龙”比喻圣人在下位，隐而未显，或贤才失时未遇。
解析“出”是驱逐、放逐的意思，指京官外放。
“除”是任命、授职的意思。
答案 C4．(2018·湖南省邵阳市第二次考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．“乡试”亦称“秋闱”，是明清两代每三年一次在京城和各省省城举行的考试，考中者称举人，第一名称之为“会元”。
B．“正德”为年号。
中国古代往往采用帝王年号纪年。
明清以前，一位帝王往往有多个年号，更换新的年号纪年称为“改元”；明清时期，一般为一帝一元。
C．“锦衣”即“锦衣卫”，明太祖洪武十五年设置，原为皇帝亲军，明成祖为加强专制统治，特令兼管巡察、缉捕和刑狱。
明代中叶后期，与东厂、西厂并列，成为厂卫并称的特务组织。
D．“从弟”即“堂弟”。
唐以前，往往以同曾祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟；唐宋以后，则以同祖父不同父亲而比自己年幼的同辈男性为从弟。
解析乡试是明清两代定为每三年举行一次的考试，考中的人称为“举人”，第一名称之为“解元”。
答案 A5．(2018·云南省师大附中适应性考试)下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．教坊，是管理宫廷音乐的官署，专管俗乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
B．刺史，古职官，初为监察官，后变成军事行政长官，相当于太守、知州等。
C．朔，天文学名词，又称新月，指农历每月初一，引申为“初生”“开头”等。
最新高考语文第一轮复习第2部分 专题2 古代诗歌鉴赏
第二步
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(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( B )(3分) A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁 的方式。 B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪 迈。 C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较 为常见。 D.本诗前半部分描写场景,后半部分感事抒怀,描写与抒情紧密关 联,脉络清晰。
第二部分
专题二 古代诗歌鉴赏
第一步
第二步
3.(2017·全国Ⅲ卷)阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(11分) 编集拙诗,成一十五卷,因题卷末, 戏赠元九、李二十① 白居易
一篇长恨②有风情,十首秦吟③近正声④。 每被老元偷格律,苦教短李伏⑤歌行。 世间富贵应无分,身后文章合有名。 莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。
参考答案 ①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳,用典精当,语 言雅丽平整;②这几句诗则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风 光和劳动场景,语言通俗浅显,清新流畅。
第二部分
专题二 古代诗歌鉴赏
第一步
第二步
解析:本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。《酬乐天 扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七律。作者表达了 对自己被贬谪、遭弃置的境遇的无限辛酸和愤懑不平。“怀旧空 吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”用典精当;“沉舟侧畔千帆过,病树前头 万木春”对仗工稳;整首诗歌用语雅丽。而本诗明白如话,并未用新 奇的语句,而是套用田园诗的一贯意象与写法,令人有一种熟悉感。 用清新的色彩和简洁的线条勾勒出插秧时节连州郊外的大好风光, 在工整的构图上穿插进活泼的动态:冈头花草崭齐,燕子穿梭飞舞, 田埂笔直如线,清水粼粼闪光。农妇穿着白麻布做的衣裙,农夫披 着绿草编的蓑衣,白裙绿衣与绿苗白水的鲜明色彩分外和谐。这几 句笔墨虽淡,却渲染出南方水乡浓郁的春天气息。
2019版高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读配餐作业15诗歌表达技巧专练
配餐作业(十五) 诗歌表达技巧专练时间：45分钟。
分值：88分。
学生用书P379一、(2018·吉林省实验中学第三次考试)阅读下面这首唐诗，完成1—2题。
(11分)别房太尉墓①杜甫他乡复行役，驻马别孤坟。
近泪无干土，低空有断云。
对棋陪谢傅②，把剑觅徐君③。
唯见林花落，莺啼送客闻。
【注】①房太尉即房琯，玄宗幸蜀时拜相，为人比较正直。
至德二载(757)，为肃宗所贬。
杜甫曾毅然上疏力谏，结果得罪肃宗，几遭刑戮。
②谢傅：指晋代谢安。
他在面对符坚率百万大军征讨时，还在与谢玄下围棋，从容击退了敌兵。
③徐君：典出《说苑》：春秋时吴季札聘晋，路过徐国，心知徐君爱其宝剑，及还，徐君已死，遂解剑挂在坟树上而去。
意即早已心许。
1．对本诗理解不正确的两项是(5分)( )A．诗歌题目中“别”交代了事件，而“房太尉墓”交代了地点。
整体上看交代出此诗的目的是致哀亡友。
B．诗人虽然公事在身，行色匆匆，但还是驻马暂留，来到孤坟前哀悼亡友，可见两人之间情谊深厚。
C．诗人在房太尉坟前洒下许多伤悼之泪，原因可能有二：一是房太尉坟前如此凄凉，令人心伤；二是诗人与房太尉感情深厚，凭吊时内心极为哀痛。
D．诗人哭墓之哀，似乎使天上的云也不忍离去。
云层压得很低，还下起了细雨，仿佛上天也和诗人一样悲伤。
E．对棋、把剑两句运用典故，一文一武形成对比，又照应前两联，道出痛悼的原因，布局严谨紧密。
解析D项，“还下起了细雨，仿佛上天也和诗人一样悲伤”理解有误。
E项，对比错误。
诗人以谢安的镇定自若、儒雅风流来比喻房太尉是很高妙的，足见诗人对房太尉的推崇备至。
诗人以季子自比，表明对亡友的深情厚谊，虽死不忘。
并没有形成对比。
答案DE2．诗歌的尾联是运用什么手法来抒发情感的？请结合诗句分析。
(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________答案①尾联以景结情或寓情于景。
【精品】2019年高考语文一轮总复习课件：第二部分 古诗文阅读【含六大专题】
切徙京师 近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义 ．．
行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百 姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌 桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，
憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正
侯。 (节选自《后汉书· 赵憙传》)
D.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之
/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/
解析：本题考查Leabharlann 言断句。给文言文断句，首先要阅读全
文，了解文意；接着通过找一些名词与动词来组句，先断开能
断的句子；最后反复诵读、推断。即可以先通读语段，把握大 概内容，再结合人名、地名、官职名称以及动词断句。本题语 段主要是叙事，意思是“谢弘微孩童时期，风采充溢，却端庄 谨慎，遇上适当的时机才说话。过继后的叔叔谢混有知人之名，
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(
)
A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝 降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/ B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝 降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/ C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝 降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/
见到谢弘微后认为他不同于寻常之人，对谢思说：‘这个孩子
深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，也就足够 了。’” 答案：D
2.(2017 年新课标Ⅱ卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无
子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家
近年届高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读5考点三识记常见的文化常识迁移运用巩固提
2019届高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读5 考点三识记常见的文化常识迁移运用巩固提升苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题一文言文阅读5 考点三识记常见的文化常识迁移运用巩固提升苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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考点三识记常见的文化常识［题组一对点练］1．阅读下面的文言文，回答问题。
郝处俊，安州安陆人。
好学，嗜《汉书．．》，崖略暗诵。
贞观中,第进士,解褐著作佐郎，袭父爵.兄弟友睦，事诸舅谨甚。
召拜太子司议郎,累迁吏部．．侍郎.上元初,帝观酺翔鸾阁。
时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西,因以角胜。
处俊曰：“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。
二王春秋．．少，意操未定,乃公朋造党使相夸，非所以导仁义，示雍和也。
”帝遽止，叹曰：“处俊远识,非众臣所逮。
”开耀元年卒,年七十五.帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少牢．．，赙绢布八百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官庀葬事。
(选自《新唐书·郝处俊传》）下列对文中加点词语的相关内容的解说,不．正确的一项是（)A．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
B．“吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和吏部侍郎。
C．“春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用以指年龄.D．“少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品，“太牢”则指祭祀时用牛、羊和猪当祭品。
全国19届高考语文一轮复习文言文阅读常见古代文化常识教案
常见古代文化常识一、自我诊断知己知彼阅读下面的文言文，完成下面小题。
(18届西藏自治区拉萨中学高三上学期第三次月考)萧劢字文约，喜愠不形于色。
位太子洗马，母忧去职，殆不胜丧。
每一思至，必徒步之墓。
或遇风雨，仆卧中路，坐地号恸，起而复前，家人不能禁。
景特所钟爱，曰：“吾百年后，其无此子乎。
”使左右节哭。
服阕，除太子中舍人。
景薨于郢镇，或以路远，秘其凶问，以疾渐为辞。
劢乃奔波，届于江夏，不进水浆者七日。
庐于墓所，亲友隔绝。
会叔父昙下诏狱，劢乃率昆弟群从同诣大理，虽门生故吏，莫能识之。
除淮南太守，以善政称。
迁宣城内史，郡多猛兽，常为人患，及劢在任，兽暴为息。
又迁豫章内史，道不拾遗，男女异路。
徙广州刺史去郡之日吏人悲泣数百里中舟乘填塞各赍酒肴以送劢劢皆为纳受随以钱帛与之至新淦县岓山村，有一老姥以盘擎鳅鱼，自送舟侧奉上之，童儿数十人入水扳舟，或歌或泣。
广州边海，旧饶，外国舶至，多为刺史所侵，每年舶至不过三数。
及劢至，纤豪不犯，岁十余至。
俚人不宾，多为海暴，劢征讨所获生口宝物，军赏之外，悉送还台。
前后刺史皆营私蓄，方物之贡，少登天府。
自劢在州，岁中数献，军国所须，相继不绝。
武帝叹曰：“朝廷便是更有广州。
”有诏以本号还朝，而西江俚帅陈文彻出寇高要，又诏劢重申蕃任。
未几，文彻降附。
劢以南江危险，宜立重镇，乃表台于高凉郡立州。
敕仍以为高州，以西江督护孙固为刺史。
征为太子左卫率。
劢性率俭，而器度宽裕，左右尝将羹至胸前翻之，颜色不异，徐呼更衣。
聚书至三万卷，披玩不倦，尤好《东观汉记》，略皆诵忆。
刘显执卷策劢，酬应如流，乃至卷次行数亦不差失。
少交结，唯与河东裴子野、范阳张缵善。
卒于道，赠侍中，谥曰光侯。
(选自《南史·萧劢传》，有删改) （1）下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/B.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/C.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/D.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/ 【答案】A【解析】本题考查学生的断句能力。
2019届高三一轮复习文言文阅读之古代文化常识课件(132张)
傅曰： “我宋之大臣，且太子傅也，当死从。 ”是夕， 宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。绍兴 中，赠开府仪同三司，谥 曰忠定。 ． (节选自《宋史· 孙傅传》)
真题演练 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确 的一项是( )
Hale Waihona Puke A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考 试合格后录取成为进士。
孙傅日夜亲自迎着箭雨飞石防御。 金兵分四路呼喊着 进攻，宋军失败后退，掉到护龙河里，河里填满尸体，城 门也急忙关闭。 这一天， 金兵最终攻进城里。 第二年正月， 钦宗到金兵元帅营中，让孙傅辅佐太子留守京城，仍然兼 任少傅。钦宗二十天没有回来，孙傅多次写信请求钦宗回 来。 等到废除钦宗另立皇帝的檄文到来， 孙傅大声恸哭说：
金兵分四翼噪而前， 兵败退， 堕于护龙河， 填尸皆满， 城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营， 以傅辅太子 留守， 仍兼少傅。 帝兼旬不返， 傅屡贻书请之。 ．． 及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立 异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主， 傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，
[典例] (2015· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后 面的题目。
孙傅，字伯野，海州人。登进士第 ，为礼部 员外郎。 ．．．． ．． 时蔡翛为尚书， 傅为言天下事， 劝其亟有所更， 不然必败。 翛不能用。迁 至中书舍人。宣和末，高丽入贡，使者所过， ． 调夫治舟，骚然烦费。傅言：“索民力以妨农功，而于中 国无丝毫之益。”
B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和 兵籍、军械、军令等事宜。 C． 庙号是皇帝死后， 在太庙立室奉祀时特起的名号， 如高祖、太宗、钦宗。 D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的 人，有时也可指其他儿子。 解析：本题考查古代文化知识。太子指封建时代君主
全国版2019版高考语文一轮复习古代诗文阅读专题文言文阅读考点分解思维建模教师用书【附解析】
第二节考点分解思维建模——洞悉高频考点，快速强技提能考点一文言实词(对应学生用书第73页)《考试说明》对文言实词考查的要求是：理解常见文言实词在文中的含义。
“常见文言实词”主要包括《新课程标准》上所列举的120个实词和语文课本中出现频率较高的实词。
“在文中”即指文中的具体语境。
实词往往是多义的，只有在具体语境的限制下，实词的意义才是确定的、具体的、有着特定内涵的。
这就需要考生具备依据语境理解、识别实词意义、用法的能力。
课标全国卷不直接命题考查，但放在翻译题中间接考查，考查点多为通假字、一词多义、古今异义、偏义复词和词类活用等。
Ⅰ文言实词的5大命题点通假字，指古代汉语中音同音近可以通用的字。
因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。
通常有两种情况：一种是有本字的假借，如“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》)中的“倍”假借为“背叛”的“背”；一种是无本字的假借，如“而”本义是“颊毛”，假借为连词“而”。
1．下列各句中，不含通假字的一项是( )A．所以传道受业解惑也（《师说》）B．颁白者不负戴于道路矣（《寡人之于国也》）C．而听细说，欲诛有功之人（《鸿门宴》）D．行李之往来，共其乏困（《烛之武退秦师》）C [A项，“受”通“授”，传授。
B项，“颁”通“斑”，花白。
C项，没有通假字。
D 项，“共”通“供”，供应。
]古汉语中的一词多义是一种普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。
比如“兵”的字形表示“双手持斤”，本义为“士兵”，但在使用的过程中出现了多个义项：兵器；士卒，军队；兵法；战争，战乱等等。
如“斩木为兵，揭竿为旗”中的“兵”解释为“兵器”。
2．试写出下列句中加点字的意义，并指出哪个义项是其本义，各义项间有什么联系。
(1)蜀之鄙．( )有二僧。
(《为学》)(2)越国以鄙．( )远，君知其难也。
2019版高考语文一轮复习第二部分古诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏课件
同友人游青溪 王永彬 溪声引我入村烟,纡曲山盘古洞天。 苍石堆云撑峭壁,碧涛溅雪拥飞泉。 煎茶小憩清凉界,问柏能知魏晋年。 嘱咐同人归去早,此间住久恐成仙。 有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语,于平凡之景中翻出新意”, 请结合颈联和尾联简要赏析。 答案:这两联将平凡的景象写出了新意。颈联充满神奇的想象, 不说柏树栽种于魏晋时期,而说它能讲述魏晋间的故事(此处化用 《桃花源记》“乃不知有汉,无论魏晋”),原本枯燥的时间交代,笔 锋一转就写出了新意。尾联则借嘱咐同伴之趣话,侧面烘托这人间 仙境之优美迷人,写法也很新颖。
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2.羁旅行役诗 羁旅行役诗也被称作“羁旅思乡诗”,主要写客居他乡的游子漂泊、 凄苦、孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。羁旅行役诗,一般 是从旅人身边的景物写起,由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感, 如对月思亲、对月怀远,进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨 家庭的憧憬。如李白的《春夜洛城闻笛》、崔颢的《黄鹤楼》、 王湾的《次北固山下》。
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[基本特征] 意象——大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山、鹧鸪、长亭、 古道、夜雨、孤灯、落月、黄叶、霜天、阳关等。 情感——思念、离愁、哀怨,厌恶战争,渴望团聚;歌颂友情,追怀 往昔,拳拳眷恋,殷殷劝勉。 技巧——借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。 风格——婉约忧伤。 [鉴赏要点] ①分析思想情感。 ②分析思乡缘由。 ③体会抒情手法。
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答案: “疏影横斜”写出了梅之形,体现了梅树枝干疏朗自然、放 逸不羁、自在与洒脱的特点;“暗香浮动”写出了清淡的梅香随着 晚风四处飘溢,表现了梅之香的清幽淡雅。表达了诗人对梅的喜爱, 蕴含了诗人恬淡闲适、清高雅致的隐逸精神。
人教版2019年高考语文总复习系列【识记古代文化常识】专题练PPT
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D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到 “京师”，现代泛指首都。 【解析】 在这四个选项中，“下车”“京师”两个词大家 比较熟悉，很容易判断。有疑问的可能是“车驾”和“收考” 两个词。这样我们可以把选项的解释放到原文里面，根据上下 文的语意来推断。原文“时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问 所欲言”中，“车驾”在主语的位置，应该是代称帝王；原文 “憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，
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(7)海外徒闻更九州，他生未卜此生休 九州：_________________________________________ (8)衡少善属文，游于三辅 三辅：_________________________________________ (9)星分翼轸，地接衡庐 翼轸：_________________________________________
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(二)古代的官名、爵位、庙号、谥号以及表官职变动的名 词 我国古代的官职和爵位，既有延续继承的，也有一朝或 几朝短期使用的，它们在文言文中经常出现，需要我们对此 有所了解。
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2．请解释下面句中加点的词。 (1)晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 侯、伯:_________________________________________ (2)若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：__________________________________________ (3)楚左尹项伯者，项羽季父也 左尹：_______________________________________ (4)项王使都尉陈平召沛公 都尉：__________________________________________
2019版高考语文A版一轮复习课件：专题5.古代诗歌阅读(共157张PPT)
600分基础 考点&考法 应试基础必备
1.古代诗歌的形象 2.古代诗歌的的语言 3.古代诗歌的表达技巧 4.古代诗歌中常考的思想内容 5.八大类型古诗备考要点
古代诗歌 的形象 人物形象 主人公形 象 诗人形象 意象 意境
诗歌中描写的人物形象 《氓》刻画了勤劳善良而又清醒 例1 刚烈的女主人公形象。 例2 《孔雀东南飞》刻画了同封建 家长制作斗争的刘兰芝、焦仲 卿的形象。
矢志报国、慷慨愤世的形象 《破阵子· 为陈同甫赋壮 词以寄之》：“醉里挑灯看 剑,梦回吹角连营……了却君 王天下事,赢得生前身后名。 可怜白发生！”词人在醉里 挑灯看剑,在梦中驰骋杀敌, 在醒时发出悲叹。全词生动 地刻画了一个意气昂扬、抱 负宏大却报国无门的人物形 象。
友人送别、思念故乡的形象
王维《九月九日忆山东兄弟》 “独在异乡为异客,每逢佳节 倍思亲”,塑造了一个思念故 乡亲人的诗人形象。
形容词 形容词的重叠运用。如王驾《晴景》：“雨前初 见花间蕊,雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去,应 疑春色在邻家。”王安石改后两句为“蜂蝶纷纷 过墙去,却疑春色在邻家”,除了易“蝴”为 “蜂”,易“应”为“却”之外,炼字的关键就在 于改“飞来”为“纷纷”,因为只有蜂忙蝶乱的 情景,才能动情地表现出晚春雨后特有的美景。 形容词的活用。如蒋捷《一剪梅·舟过吴江》： “流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。” 。
意 象
温庭筠
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
1.意境概述
“意”是指作者的主观感情； “境”是指作者所创设的生活图景,主要由景物 构成； “意境”就是将作者的思想感情和生活场景融 合在一起所塑造的耐人寻味的艺术境界。 在创设的意境上,其画面或雄浑壮丽,如 “大漠孤烟直,长河落日圆”；或清幽明净,如 “明月松间照,清泉石上流”„„