竞赛心得体会
大学生知识竞赛心得体会
大学生知识竞赛心得体会在大学的校园生活中，参加知识竞赛无疑是一次充满挑战与收获的经历。
近期，我有幸参与了一场精彩纷呈的大学生知识竞赛，这场竞赛不仅是知识的较量，更是思维的碰撞和团队协作的考验。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和深刻的体会。
回想起报名参加知识竞赛的初衷，主要是出于对知识的热爱和对自我提升的渴望。
我一直认为，大学是一个知识的海洋，我们应该尽可能地汲取各种知识，拓宽自己的视野和思维方式。
而知识竞赛正是这样一个绝佳的平台，它能够让我在短时间内接触到大量的知识，并在竞争的压力下激发自己的学习潜能。
在准备竞赛的过程中，我深刻体会到了知识积累的重要性。
为了在竞赛中取得好成绩，我和队友们开始了系统的学习和复习。
我们查阅了大量的书籍、资料，涵盖了文学、历史、科学、艺术等多个领域。
这个过程并不轻松，需要我们有坚定的毅力和耐心。
有时候，为了弄清楚一个复杂的概念或知识点，我们会花费几个小时甚至一整天的时间。
但是，每当我们攻克一个难题，那种成就感是无法言喻的。
通过这段时间的准备，我不仅丰富了自己的知识储备，还学会了如何高效地获取和整理信息，这对我今后的学习和生活都将产生积极的影响。
除了知识的积累，团队协作也是这次竞赛中至关重要的一环。
我们的团队由来自不同专业、不同性格的同学组成。
在刚开始的时候，我们之间存在着一些分歧和磨合的问题。
但是，随着时间的推移，我们逐渐学会了倾听彼此的意见，发挥各自的优势，共同解决问题。
比如，在讨论一个案例分析题时，学文科的同学能够从人文角度提供独特的见解，而学理科的同学则能够运用逻辑思维进行严谨的推理。
正是这种互补的合作，让我们的团队变得越来越强大。
在团队协作的过程中，我还学会了如何有效地沟通和协调，如何在面对分歧时保持冷静和理智，这些都是在课堂上学不到的宝贵经验。
终于，迎来了知识竞赛的比赛日。
当我走进赛场的那一刻，心中充满了紧张和期待。
比赛的氛围十分紧张激烈，每一道题都像是一场挑战。
青年教师竞赛心得体会
作为一名青年教师，我深知自己肩负着教育事业的使命和责任。
近年来，我国教育事业不断发展，青年教师队伍日益壮大。
为了提高青年教师的教学水平和综合素质，各地纷纷举办青年教师竞赛。
我有幸参加了这次竞赛，现将我的心得体会分享如下。
一、提高自身综合素质通过参加青年教师竞赛，我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养、教学能力和综合素质。
在竞赛过程中，我不断学习、反思、总结，努力提高自己的教育教学水平。
我明白了，要想成为一名优秀的教师，必须具备以下素质：1. 坚定的信念和使命感。
教师是教育事业的中坚力量，我们要始终坚守教育初心，为学生提供优质的教育资源。
2. 严谨的治学态度。
教师要有严谨的治学态度，不断学习新知识、新技能，提升自己的教育教学水平。
3. 丰富的教学经验。
教师要有丰富的教学经验，善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
4. 良好的沟通能力。
教师要与家长、学生保持良好的沟通，了解学生的需求和困难，为学生提供个性化的教育。
二、加强团队协作在青年教师竞赛中，我深刻体会到团队协作的重要性。
比赛过程中，我们需要与同事共同备课、研讨教学方法，互相学习、取长补短。
这种团队协作不仅提高了我们的教学水平，还增强了我们的团队凝聚力。
以下是我对团队协作的几点认识：1. 建立良好的团队氛围。
团队成员之间要相互尊重、信任，共同为团队目标而努力。
2. 发挥各自优势。
团队成员要发挥自己的特长，为团队的整体发展贡献力量。
3. 互相学习、共同进步。
团队成员要互相学习、取长补短，共同提高。
4. 严守纪律、团结协作。
团队成员要严守纪律，团结协作，共同完成比赛任务。
三、培养创新精神在青年教师竞赛中，我认识到创新精神对于教师的重要性。
只有不断创新，才能适应时代发展的需求，为学生提供更优质的教育。
以下是我对创新精神的几点认识：1. 敢于尝试。
教师要敢于尝试新的教学方法、教学模式，勇于突破传统教育的束缚。
2. 注重实践。
比赛感悟心得体会(3篇)
第1篇自从参加了这次比赛，我收获颇丰，感慨良多。
在这场比赛中，我不仅锻炼了自己的能力，也收获了宝贵的人生经验。
以下是我对这次比赛的一些感悟和心得体会。
一、团队协作的重要性在这次比赛中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
一个优秀的团队，成员之间必须相互信任、相互支持、相互鼓励。
在比赛中，我们每个人都发挥了自己的特长，共同为团队的目标而努力。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了尊重他人的选择，学会了与人为善。
团队协作让我明白了，只有团结一致，才能战胜一切困难。
二、坚持与毅力比赛过程中，我们遇到了很多困难和挑战。
有时候，我们会因为自己的失误而感到沮丧，有时候，我们会因为对手的强大而感到无力。
但是，正是这些挫折，让我们更加坚定了信念，更加珍惜每一次机会。
在这个过程中，我明白了坚持与毅力的重要性。
只有坚持不懈，才能战胜一切困难，实现自己的目标。
三、自我超越在比赛中，我不断挑战自己的极限，努力超越自我。
每当我在比赛中取得一点进步，我都会为自己感到骄傲。
这次比赛让我认识到，每个人都有无限的潜力，只要我们敢于挑战，勇于突破，就一定能够实现自我超越。
同时，我也明白了，自我超越的过程并不容易，需要付出艰辛的努力和不断的坚持。
四、心态调整在比赛中，心态的调整至关重要。
有时候，我们会因为自己的失误而沮丧，有时候，我们会因为对手的强大而焦虑。
但是，只有保持良好的心态，才能在比赛中发挥出最佳水平。
在这次比赛中，我学会了如何调整自己的心态，如何面对失败和挫折。
我相信，只有心态平和，才能在人生的道路上越走越远。
五、感恩与回报在这次比赛中，我要感谢我的团队、感谢我的教练、感谢我的家人和朋友。
是他们一直陪伴着我，支持着我，让我在比赛中不断成长。
同时，我也明白了回报的重要性。
只有付出，才能收获；只有关爱他人，才能得到关爱。
在今后的日子里，我会将这份感恩之情转化为动力，为实现自己的梦想而努力奋斗。
六、珍惜机会这次比赛让我深刻体会到了机会的宝贵。
教师竞赛心得体会
作为一名教师，我有幸参加了学校举办的教师竞赛活动。
这次竞赛不仅是对我教学能力的检验，更是对我教学理念的升华。
在竞赛的过程中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，教师竞赛让我认识到了自己的不足。
在准备竞赛的过程中，我深刻地反思了自己的教学方法和教学理念。
我发现，在平时的教学中，我过于注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。
在竞赛中，我意识到要真正提高教学质量，必须关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习动力。
这让我在今后的教学中，更加注重学生的个性发展和兴趣培养。
其次，教师竞赛让我学会了如何与学生互动。
在竞赛中，我尝试运用了多种教学方法，如小组合作、角色扮演、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，还增强了学生的团队协作能力。
通过这次竞赛，我明白了教师在教学过程中要善于与学生沟通，关注学生的心理需求，以激发学生的学习热情。
再次，教师竞赛让我认识到了终身学习的重要性。
在竞赛中，我发现许多优秀的同行在教学方法和理念上都有自己独到之处。
这使我意识到，作为一名教师，要不断学习，更新知识，提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我将积极参加各类培训和学习活动，努力成为一名优秀的教育工作者。
此外，教师竞赛还让我体会到了团队合作的力量。
在准备竞赛的过程中，我与同事们共同研究教学方案，分享教学心得，互相鼓励，共同进步。
这种团队精神让我深刻地感受到了集体的力量，也让我更加珍惜与同事们共同工作的时光。
最后，教师竞赛让我更加坚定了教育信念。
在竞赛中，我看到了学生们在课堂上积极发言、勇于尝试的精神，这让我坚信教育的力量。
同时，我也看到了家长们对学校教育的关心和支持，这让我更加坚定了为教育事业奉献自己的信念。
总之，参加教师竞赛是一次难忘的经历。
它让我在反思中成长，在竞争中进步。
在今后的工作中，我将以此次竞赛为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
2023年数学竞赛心得体会 竞赛数学心得体会(9篇)
2023年数学竞赛心得体会竞赛数学心得体会(9篇) 我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。
以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
数学竞赛心得体会篇一第一段：引入竞赛数学的重要性（140字）竞赛数学，作为数学领域中的一项重要活动，旨在锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。
随着竞争日益激烈，参与竞赛数学已成为许多学生提升自己的重要途径。
在我经历了多次的竞赛数学后，我深深地意识到了它对于我的成长和发展的重要性。
第二段：挑战解决问题思维方式的经验（240字）竞赛数学不同于课堂上的数学学习，它更加注重的是提高解决问题的思维能力。
在竞赛中，面对各种复杂的数学题目，我学会了从不同的角度去思考问题，并且善于找到其中的规律和突破口。
比如，有时候题目看似非常复杂，但是只需找到一个简单的关键点，就能迅速解决问题。
通过这样的训练，我的解决问题的思维方式得到了极大的丰富和深化，我对于各种问题的处理能力也得到了显著的提升。
第三段：提升数学知识广度和深度的收获（240字）竞赛数学让我对于数学的知识广度和深度有了更全面的了解。
在竞赛过程中，我遇到了很多新颖而有挑战性的问题，这些问题不仅仅考察了我对于基本概念的理解，还对我对于知识的灵活运用和扩展能力提出了更高的要求。
通过一次次的竞赛，我牢固地懂得了数学各个领域的知识结构和联系，对于数学的兴趣和热爱也愈发增加。
第四段：培养耐心和抗压能力的意义（240字）竞赛数学注重思维的灵活性和时间的效率性，这给参加竞赛的学生带来了巨大的心理压力。
我在竞赛中深刻体会到了时间的紧迫和题目带来的压力。
但是通过一次次的挑战，我逐渐培养了处理情绪和良好心态的能力，学会了在有限的时间内保持冷静思考和高效解题。
这种抗压能力不仅在竞赛中有效，也让我在生活中处理问题时能够更好地应对各种挑战和压力。
知识竞赛心得体会
知识竞赛心得体会在参加知识竞赛的这段时间里，我经历了许多，也收获了许多。
这不仅是一场知识的较量，更是一次自我成长和挑战的旅程。
回想起最初得知要参加知识竞赛时，我的内心既兴奋又紧张。
兴奋的是有机会能够展示自己的知识储备，紧张的则是担心自己准备不足，无法在竞赛中取得好成绩。
但既然决定参加，就没有退缩的理由，我迅速调整心态，投入到紧张的准备工作中。
为了在竞赛中取得好成绩，我制定了详细的学习计划。
每天都会安排专门的时间来学习相关的知识，从历史文化到科学技术，从法律法规到人文地理，几乎涵盖了各个领域。
在这个过程中，我发现自己以前所掌握的知识是多么的有限，而世界上的知识又是如此的广阔无垠。
每翻开一本新的书籍，每了解一个新的知识点，都让我感到无比的兴奋和满足。
同时，我还积极寻找学习的方法和技巧。
不再是死记硬背，而是尝试着理解知识的内涵和逻辑，将一个个孤立的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
我会通过制作思维导图的方式来梳理知识结构，让复杂的知识变得更加清晰明了。
也会和其他参赛的同学一起交流讨论，互相学习，互相启发。
在这个过程中，我不仅学到了知识，还收获了友谊。
终于，迎来了知识竞赛的那一天。
当我走进赛场，看到其他参赛选手们自信的笑容和坚定的眼神，心中的紧张感再次油然而生。
但我告诉自己，要相信自己的努力和付出，要相信自己的实力。
比赛开始后，随着一道道题目在大屏幕上呈现，我的大脑迅速运转，回忆着自己所学过的知识。
有些题目比较简单，我能够轻松应对；而有些题目则比较复杂，需要经过深思熟虑才能做出回答。
在这个过程中，我始终保持着冷静和专注，不放过任何一个得分的机会。
比赛的过程紧张而激烈，每一分每一秒都充满了挑战和机遇。
当听到主持人宣布我的回答正确时，心中会涌起一阵喜悦和自豪；而当回答错误时，也会感到一丝失落和沮丧。
但我知道，比赛还在继续，不能因为一时的得失而影响了后面的发挥。
就这样，在一轮又一轮的激烈角逐中，比赛逐渐接近尾声。
竞赛心得体会精选5篇
竞赛心得体会精选5篇————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ竞赛心得体会精选5篇【篇一:竞赛心得体会（精选5篇)】技能大赛心得体会5篇学优文库您的写作助手>＞>正文技能大赛心得体会5篇已有.人查看过本文标签：心得，体会,技能发布时间：20１5-04-08100%好评一:在20xｘ年１2月，学校商学院本着进一步调动学生学习积极性,提升质量，达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的,举办了专业技能大赛。
我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很学校，老师以及提供场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台,建立自信的机会,面向未来的窗口。
此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。
比赛开始，10位入围决赛的选手身着正装以ｐｐt的形式进行了个人展示，紧接着开始专业技能比拼。
回想自己参赛的准备阶段,那段时间几乎每天都去实验室操练。
因为自己前两次的都是在前厅引位,对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自己心里还是很有压力的。
但是我相信任何的付出都是值得的,只要自己尽力了，努力了，便不去计较结果,给自己信心,相信自己能够做好。
通过此次的技能大赛，我学到了很多。
对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。
如何在紧张的时刻镇静自我,如何在紧张的气氛中保持敏捷的思维。
这次技能大赛与自己专业的职场经理人有了面对面直接接触,这使我对自己的专业也有了更深认识。
在当今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显,经验竞争愈显珍贵的酒店业,经济发达,人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。
因此酒店开业的越来越多。
对于我们学习这个专业的人来说，就业前景,既是动力，也是压力。
在此次的比赛中,虽然我取得了不错的成绩。
但是,仍然发现自己在各个方面有所欠缺,赛事已过,当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身能力，充实自己。
参加物理竟赛心得体会3篇
参加物理竟赛心得体会 (2)参加物理竟赛心得体会 (2)精选3篇（一）我最近参加了一场物理竞赛，并取得了一定的成绩。
在这个过程中，我学到了很多东西，并且积累了一些宝贵的经验。
以下是我对这次竞赛的心得体会：1. 坚持练习：参加物理竞赛需要扎实的物理基础和技能。
为了取得好成绩，我每天都坚持练习，不断巩固和提高自己的物理知识。
2. 理解原理：许多竞赛题目都涉及到物理定律和原理，所以理解原理是解题的关键。
在准备竞赛时，我注重对物理原理的理解和掌握，并学会将其应用到实际问题中。
3. 多思考多讨论：在备战物理竞赛的过程中，我经常与同学和老师进行讨论。
通过多方位的思考和交流，我能够从不同的角度分析问题，并且从中获得更多的启发。
4. 合理利用资源：在竞赛中，我会合理利用各种资源。
比如，在研究某个问题时，我会查阅相关资料，阅读相关的物理书籍，并参加一些物理实验。
通过这样的方式，我能够更全面地了解某个问题，并找到更好的解决方法。
5. 克服困难：在竞赛中，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我可能陷入困境，不知道如何下手解题。
但是，我坚持不懈地尝试，并从错误中学习。
在克服困难的过程中，我提高了解决问题的能力，也增强了自信心。
通过参加这次物理竞赛，我不仅在物理方面提升了自己，还锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
我相信这些经验和体会对我今后的学习和发展都将有很大的帮助。
参加物理竟赛心得体会 (2)精选3篇（二）参加物理竞赛是一个非常有意义的经历，我在参赛过程中积累了许多宝贵的心得体会。
首先，为了在竞赛中取得好成绩，我认识到平时对物理知识的学习和理解非常重要。
我努力理解教科书上的知识，并积极参与课堂讨论和解答问题。
这样的学习过程使我对物理知识的掌握更加深入和全面，为竞赛的应对打下了坚实的基础。
其次，我发现刷题是一个非常有效的学习和备战方法。
通过大量的题目练习，我能够更加熟悉各种物理问题的解题思路和方法。
在竞赛中，面对不同的题目，我能够迅速判断出解题的思路，并运用相关的物理知识解决问题，避免了在竞赛中的迷茫和困惑。
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数学建模竞赛感想与总结
清华大学计算机系白石张崇缪丽民
第四届全国研究生数学建模竞赛一等奖
参赛简述
竞赛时我们用2个小时左右的时间讨论选择了D题，即邮政运输网络中的邮路规划和邮车调度问题。
我们的论文的题目为：邮件运输网络规划建模。
在文章中我们分析了邮件运输系统的运行特点，并利用图论的知识先把问题转化成为一个对自治系统的求解。
我们在文中给出了这个自治系统的定义，并在此基础上给出了自治系统内邮路规划和邮车调度的基本模型。
根据解决问题时的约束条件的不同自治系统内邮车的调度模型分成邮路最少、车程最短并且有时限约束的模型，和在这一模型基础之上加入邮车运载能力的邮件运输网络规划模型。
由于整个运输网络是由两级运输网络组成，所以邮件运输网络的规划应该分成两个层次，即区级的邮件运输网络规划以及县级的邮件运输网络规划。
但是通过分析我们可以把这两个层次的规划方法统一起来，用自治系统的规划模型进行描述。
我们所建立的模型是实际邮件运输网络的简化抽象描述，但是在分析之后我们发现模型的准确求解是NP 难题，所以我们在选择算法时不求能求得理论上的最优解，而找到近似的最优解即可。
我们选择了启发式的贪心算法对模型进行求解。
最初我们求得的解由于贪心原则的选择会有一点缺陷，然而经过修正我们得到了较好的解。
我们在文章中还探讨了去除县的边界限制和中心局可以改址时的邮路规划和邮车调度方案。
最后我们撰写了邮政运输网中县局重新选址的建议书，希望对管理部门的规划有一定的借鉴意义。
心得体会
对于数学建模竞赛，我们的总体感觉是——这是一个勇敢者的游戏。
就本科生或研究生而言，竞赛的题目都有不小的难度，解决起来遭遇的困难很多，因此在我们看来，敢于参加比赛接受挑战的人都是勇敢者。
数模竞赛的题目往往是从日常生产生活中提炼、抽象出来的，尽管题目已经得到了相当程度的简化，但对于我们这些仍在学校里求学而并未遇到过如此复杂问题的学生来说，并不简单。
有时我们需要对海量数据进行处理，有时我们面临的却是零数据，无论何种情形，问题的解决都很让人头疼。
不过这并不要紧，因为我们是勇敢者，既然已经选择了挑战，无论多艰难都要坚持下去，绝不退缩。
我们在纷繁复杂的题目中寻找规律，运用合适的数学工具加以解决；我们利用编写的计算机程序处理海量数据，利用从网络及各种文档中获得的资料对零数据问题进行数据扩充；我们对问题进行有效的分类，并逐个击破。
虽然这是一件不轻松的任务，我们却应当拥有轻松的心态。
我们要做到微笑地面对，冷静地分析，大胆地决策，干净利落地把活干完。
对我们而言，每次参加数学建模竞赛都是一次全方位的锻炼，我们非常珍惜这样的机会，努力使自己得到提高。
以上简单谈了谈我们对数学建模竞赛的总体感受，下面我们从三个方面总结了一些经验教训，希望能给今后的参与者以借鉴。
一、团队的形成
众所周知，数学建模竞赛要求三人组队参加，而非个人参赛，因此组建一个结构合理的团队显得非常重要。
对于团队成员的构成，每个人都有不同的看法，难言何为最佳，这里我们只提点建议：如果一支队伍能够理工结合，成员中既有数学程度较好的，又有计算机应用水平较高的，这样的团队在竞争中会比较有优势。
原因其实很简单，即对数模问题的分析需要运用数学工具进行抽象，而问题的解决往往需要用计算机编程来实现。
除了有擅长数学和计算机的成员，我们认为，拥有较好写作能力的成员也是非常必要的。
我们的观点是能写的人越多越好，因为竞赛时间紧张，而大家最终的成果就是一篇论文，所以大家都能写就会节省很多时间，使取得一个不错的成绩成为可能。
二、练习
对于确定参加数学建模竞赛的队伍来说，练习是一件极为重要的事，必须非常重视。
MIT有一句名言，叫做“Learning by doing”，这句话很好地概括了练习的意义——即我们要在不断的练习中学习并成长，使队伍得到磨合。
练习时，如果能把几类常见的问题都训练到是比较好的，而且假如练习的时间能和竞赛基本保持一致就更理想了。
但事情并非如此简单。
作为研究生，我们平时有许多事情要做，特别是需要专注于自己的课题研究工作，因此三个人不容易凑到一起进行长时间的练习。
我们要寻求一个较为折中的时间安排，以便大家能够分头练习与集中讨论。
练过几道题目之后，大家对彼此的特点和风格逐渐熟悉，往往能够找到比较适合自己队伍的题目类型。
竞赛的题目通常有多个且类型不一，可自由选择，所以一个队伍有自己的主攻方向是很有利的，这样可不必为选题耗费太多的时间。
这里简单总结一下需要练习的方面，包括：审题、意见统一、问题抽象、数据处理、编程练习、结果分析、文献查找、写作练习、经验教训总结等。
限于篇幅，具体细节就不在此一一赘述了。
三、分工合作
前面提到，数模竞赛是三个人共同完成的任务，所以分工合作很自然也很重要。
如果分工不当、配合失误，往往会导致竞赛的失败，对此我们一定要小心谨慎。
分工其实不是什么难事儿，原则是尽可能地发挥每个人的优势。
比如一个同学抽象能力比较强，那么就分给他模型构建的工作；如果一个同学编程能力较强，
那么就分给他编程解决问题的工作；如果一个同学写作能力较强，那么就多分给他一些论文写作的工作。
这里需要说明一点，我们不建议论文只由一个人来写，而应由队伍中的所有同学共同完成，以体现每个人的特点、反映每个人的智慧，当然行文风格的统一也是必要的。
分了工并不是说大家各自为政、互不交流，而是为了更好地进行合作。
遇到问题时，大家需要共同讨论，发表自己的见解并理解同伴的想法，最后将意见统一起来。
有的时候即使自己感觉别人不对，如果多数人意见统一了，也最好能同意他人的看法，这需要对队友充分的信任且具备否定自己的魄力。
竞赛中的合作是一种艺术，只有大家不断的磨合，才能使合作达到默契的程度。
这里不妨借用清史专家阎崇年先生对努尔哈赤成功经验的概括来做个小结，即想要成功需达到四合——天合、地合、人合、己合。
“天合”需要大家找好合作伙伴，努力练习，分配好时间。
“地合”需要大家选择较好的竞赛实验环境。
“人合”需要大家做好分工，合作愉快。
“己合”需要锻炼自己的各方面能力和提高魄力，为团队做出自己的贡献。
以上只是我们的一些浅显的意见，希望能对大家有所帮助。
最后还要特别感谢组织数学建模竞赛的工作人员及参与评审的专家教授。
我们认为他们都是很有责任感的人，正是他们辛勤的工作给大家搭建了一个展示自己的舞台。
他们为提高中国学生的数学应用水平而奋斗着，让我们十分敬佩。
真是太感谢了！。