小学体育课足球教学案例分析教学文案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
足球教学教案6篇
足球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球教学教案6篇教案在书写过程可以促使教师深入思考教学目标、内容和方法，提升教学的针对性和有效性，有了教案教师对教学问题进行解决和处理，这有助于提高教师的问题管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的足球教学教案6篇，供大家参考。
小学足球体育课教案范文
小学足球体育课教案范文一、教学目标1. 让学生了解足球的基本知识和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技态度。
3. 提高学生的体质健康水平和运动能力。
二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球的起源、规则、场地、装备等。
2. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门、盘带等。
3. 团队配合训练：进攻战术、防守战术、阵型组织等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握和团队配合的训练。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用和战术的理解与执行。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如跑步、拉伸等，时间为5分钟。
2. 基本技能训练：进行足球基本技巧的讲解和示范，组织学生进行分组练习，时间为15分钟。
3. 团队配合训练：组织学生进行团队对抗比赛，锻炼学生的战术意识和团队配合能力，时间为15分钟。
五、教学评价1. 学生技术水平评价：评估学生在足球技巧练习中的表现，如传球准确性、停球稳定性等。
2. 团队配合评价：观察学生在团队对抗比赛中的配合意识和执行战术的能力。
3. 学生自主学习评价：评估学生在练习和比赛中的积极性和自主学习能力。
六、教学资源1. 足球场地：标准足球场或缩小版足球场。
2. 足球：足够的足球供学生练习使用。
3. 教学器材：标志物、锥形桶、绳索等用于划分场地和指导训练。
4. 教学资料：教案、训练计划、学生名单等。
七、教学方法1. 示范法：教师或教练进行技巧示范，学生跟随模仿。
2. 实践法：学生通过实际操作和比赛来提高技能。
3. 反馈法：教师对学生的表现进行点评和指导，帮助学生改进。
4. 分组合作法：学生分组练习，培养团队协作能力。
八、安全措施1. 学生必须佩戴合适的运动装备，包括鞋子。
2. 教师应在场监督训练，确保学生安全。
3. 强调运动规则，避免危险动作和粗暴行为。
4. 准备急救包，以便处理轻微受伤。
九、教学拓展1. 组织校际足球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行讲座和示范，拓宽学生的足球视野。
体育足球教案模板及范文
---一、教案基本信息课程名称：小学体育足球课年级：三年级课时： 1课时教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 学习并掌握足球基本技能，如运球、传球等。
3. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球运球练习3. 足球传球练习4. 足球游戏：抢球大战教学重点：1. 足球运球技巧2. 足球传球技巧教学难点：1. 运球时的身体协调性2. 传球时的准确性教学方法：1. 讲解法2. 示范法3. 游戏法---二、教学过程（一）准备部分（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 教师简要介绍足球运动的基本知识和规则，激发学生的学习兴趣。
（二）基本部分（25分钟）1. 足球运球练习- 教师示范足球运球的基本动作，并讲解动作要领。
- 学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
- 鼓励学生尝试不同的运球方法，提高运球技巧。
2. 足球传球练习- 教师示范足球传球的基本动作，并讲解动作要领。
- 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
- 强调传球时的准确性，让学生注意观察传球路线。
（三）实践部分（20分钟）1. 足球游戏：抢球大战- 将学生分成两个小组，进行抢球大战游戏。
- 游戏规则：抢到球的一方得一分，先得10分的小组获胜。
- 在游戏中，学生可以运用之前学习的运球和传球技巧。
（四）总结部分（5分钟）1. 教师对本次课进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 鼓励学生课后继续练习足球，养成良好的运动习惯。
---三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 通过观察学生的运球和传球技巧，评价学生的学习效果。
3. 通过游戏比赛，评价学生的团队协作能力和竞争意识。
---四、教学反思本节课通过足球基本知识和技能的讲解、示范和练习，以及足球游戏的实践，让学生初步掌握了足球运动的基本技巧，激发了学生对足球运动的兴趣。
体育三年级足球技巧教学案例分析
体育三年级足球技巧教学案例分析足球是一项受广大孩子喜爱的体育运动，通过足球训练，不仅可以培养孩子们的团队合作精神，还可以提高他们的协调性和运动能力。
本文将通过一个三年级足球技巧教学案例，分析如何有效地教授足球技巧。
教学目标：本教学案例的目标是在三年级学生中传授基本的足球技巧，培养他们的足球兴趣并提高他们的球技水平。
教学内容主要包括基本的传球、控球和射门技巧。
教学步骤：1. 温习与准备在开始正式的足球技巧教学之前，教师应进行一定的热身活动，例如慢跑或简单的拉伸运动，以帮助学生热身并预防受伤。
为了节约时间并提高效率，教师可以事先将球场划分为几个小区域，并根据学生人数准备足球。
2. 传球技巧教学传球是足球比赛中最基本也是最重要的技能之一。
教师可以从基本的内脚背传球开始讲解，引导学生正确站姿和传球动作。
可以采用示范-练习-反馈的教学模式，通过不断的练习和指导，帮助学生掌握正确的传球技巧。
3. 控球技巧教学控球是指将接到的球停稳并将其掌控在脚下的技巧。
教师可以结合实际案例，例如通过儿童足球比赛的录像片段展示出色的控球技巧，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师可以通过模仿、角色扮演和练习引导学生逐步掌握控球技巧，例如使用膝盖、大腿或胸部停球。
4. 射门技巧教学射门是足球比赛中最终得分的方式，因此也是学生们最感兴趣的技能之一。
教师可以从基本的内脚背射门开始讲解，教导学生正确的站姿和射门姿势。
通过辅助工具（如球门）、模仿训练以及实际练习，逐步引导学生掌握正确的射门技巧。
5. 实践演练在教学的最后阶段，教师应该安排学生进行实践演练，将之前学到的技巧应用到实际足球比赛中。
可以分成小组进行比赛，并在比赛结束后进行简单的总结和反馈，鼓励学生们相互学习和交流。
教学评估：为了确保教学的效果，教师可以通过观察学生的实际表现、对话和小组比赛中的表现来进行评估。
评估的重点不仅在于学生是否掌握了相关技巧，还在于他们能否灵活运用以及在比赛中的表现。
足球小学教案参考7篇
足球小学教案参考7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!足球小学教案参考7篇教案的编写可以基于课程标准、教学大纲或学校的教育政策，教师在编写教案时需要有效地分配时间和资源，这有助于教师建立更强大的组织能力，下面是本店铺为您分享的足球小学教案参考7篇，感谢您的参阅。
体育三年级上册踢足球案例分析
体育三年级上册踢足球案例分析在体育教学中，踢足球是一项广受欢迎的活动，能够培养学生的团队合作意识、协调能力和体魄。
本文将以三年级上册的体育课为例，对一堂踢足球课进行案例分析，以探讨该课程的组织策划、教学方法和学生表现等方面。
一、课程组织策划在三年级上册踢足球课中，教师精心组织了整堂课的安排和内容。
首先，教师在课前制定了明确的课程目标，希望学生通过踢足球活动，提高学生的球技水平和团队合作能力。
其次，教师在课程中采取了一系列的教学方法，如讲解、示范和实践等，以确保学生能够全面理解和掌握足球的基本技能。
此外，教师还在课程中安排了合理的时间分配，保证了每个学生都能有足够的时间参与到训练活动中。
二、教学方法在踢足球的教学过程中，教师采用了多种教学方法，以满足不同学生的需求。
首先，教师利用图文并茂的讲解，向学生们介绍了足球的基本规则和技巧，包括如何控制球、传球和射门等。
通过生动的语言和清晰的示范，教师能够引起学生的兴趣和注意力。
其次，教师设置了多个小组活动，并进行了示范，让学生们在实践中得到锻炼和提高。
通过小组合作的方式，学生们能够互相协作、互相竞争，从而激发出更大的学习热情。
三、学生表现在这堂踢足球的课程中，学生们表现出了积极的态度和良好的表现。
首先，学生们在听课过程中保持了良好的注意力，不断与教师互动和提问。
他们对足球的规则和技巧有了更深入的了解，能够自觉地遵守游戏规则。
其次，学生们在实践中展现出了自己的实力和潜力。
他们积极参与到小组活动中，能够与队友们合作，共同完成各项任务。
在比赛中，学生们展示了出色的队员意识和团队合作能力，他们相互之间默契配合，使整个比赛过程顺利进行。
此外，学生们还表现出了积极乐观的态度，无论是在胜利或失败时，都能以正确的态度面对，从中得到收获和启示。
综上所述，通过对体育三年级上册踢足球案例的分析，我们可以看到课程组织策划、教学方法和学生表现等方面都得到了有效的运用和展示。
这不仅有助于学生们掌握踢足球的基本技巧，更培养了他们的团队合作意识和身体素质。
小学体育足球基本技能课堂案例分析
小学体育足球基本技能课堂案例分析1. 引言足球作为一项全面发展学生身心的体育项目，受到了越来越多的关注。
在小学阶段，学生的身体素质尚未完全发育，因此在足球训练中，注重培养学生的基本技能是至关重要的。
本文将以一节小学体育足球基本技能课堂为例，对其中的教学内容和教学方法进行分析。
2. 背景介绍本节课的目标是让学生掌握足球的基本技能，包括传球、停球和射门。
学生的年级为小学三年级，课堂人数为35人，时间为45分钟。
3. 内容讲解3.1 传球技术首先，老师向学生介绍传球技术的基本动作和要领，包括站稳身体、用脚背拨球、身体要面向传球目标等。
随后，老师示范正确的传球动作，并引导学生进行模仿练习。
通过重复练习，学生逐渐熟练掌握了传球的技巧。
3.2 停球技术接下来，老师转入停球技术的讲解。
老师向学生介绍停球的几种基本方式，包括用脚背、用大腿内侧和用胸部等。
然后，老师指导学生进行停球练习，通过对比不同方式的停球效果，帮助学生选择适合自己的方法，并进行针对性的训练。
3.3 射门技术最后，老师对射门技术进行讲解。
老师向学生介绍射门的姿势和力度掌握，引导学生掌握好站稳位置、用脚背射门以及目标选择等关键要点。
接着，老师组织学生进行射门训练，通过实际操作和反馈指导，让学生逐渐提高射门技术。
4. 教学方法分析4.1 激发学生兴趣在课堂中，老师通过引入趣味元素和比赛活动，激发学生对足球的兴趣。
例如，通过小游戏让学生体验到成功传球和射门的喜悦，从而提高他们对学习足球基本技能的积极性。
4.2 循序渐进为了保证学生的学习效果和兴趣持久性，老师采用了循序渐进的教学方法。
即从简单到复杂、从易到难地引导学生学习不同的技能。
先引导学生掌握基本的传球技术，再逐步引入停球和射门的技巧。
4.3 个性化教学在教学过程中，老师充分考虑到学生的个体差异，鼓励他们按照自己的特点和实际情况选择适合自己的技术方法。
通过个体指导和小组练习，老师帮助学生找到他们的优势，并进行针对性的指导和训练，提高他们的技术水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学体育课足球教学案例分析
案例：小学足球教学
教学目标：
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出挑战精神。
2、能够积极主动参与活动，学会交流和合作，并能积极展示自我。
3、通过游戏活动，培养学生合作与竞争意识，体验与他人合作的心理感受。
学习过程：
一、激发学习兴趣阶段
讲解足球明星引出课题，带学生热身，学生积极参与对足球明星的交流。
明确学习内容，认真做好准备活动。
二、合作探究，完成动作学习
学生自由组合，2人一组，每组一只足球，启发学生脚内侧踢球的动作方法。
并对练习结果进行汇报。
教师巡回指导，参与学生的学习对有困难的组进行指导和帮助。
组织学生进行学习成果展示，对学生的学习情况做出评议，讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误。
三、努力拼搏。
敢于挑战（4人传球游戏）
讲解4人传球游戏的方法、规则和比赛的计分方法，把学生分成4人一组，在指定场地上进行试练。
解答学生的问题并给予积极地指导和帮助。
对学生比赛给予积极的鼓励和评价，并对优胜组和动作进步最大的小组予以奖励。
四、稳定情绪，恢复身心阶段
1、引导学生交流感受，评议总结，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
2、场地器材：足球20只，录音机一台。
五、教材分析
“脚内侧踢球”是本节课的主要内容，足球是学生们特别喜欢的体育运动项目之一；其特点是：集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显。
能树立学生的群体意识、培养学生的团结合作精神和应变能力。
通过教材内容的搭配，调动学习的积极性，采用分组与同伴间合作学习、讨论和尝试练习，教师与学生融于一起，激发学生的活动欲望。
培养学生自主合作学习的良好习惯。
为了能满足个别学生的求知欲，学生可以选择不同的难度，体现在活动中敢于超越自我，使学生的身心得到全面的发展，达到教学目标。
六、教学对象与教学方法分析
小学中高年级的学生已经具有活动的基本能力和自控能力，他们正处于思维敏捷、想象和创造能力比较强，每个学生都有争强好胜的自信心。
本课采用分层次讲解示范、诱导、启发创新等教学手段。
给学生提供发展和提高、自主学习的空间，让学生充分自由地发挥。
在学习的过程中学生的身体得到了锻炼、心理得以满足，团结合作的意识得到了加强。
1、课中让学生自己主动体验运动参与的乐趣，增进健康，从中掌握足球的基本技术是主要任务。
在实践中，体会每个动作，教师及
时提醒学生如何改进动作。
2、在教学中要发挥教师和学生活动中的主体地位，从而拉进教师与学生的距离，加强了师生之间的情感沟通。
3、组织形式上，采用学生与同伴和小组的协作、自主合作的学习。
通过和其他同学动作进行对比，创新出自己的踢球方法。
教师引导学生去发现问题，并主动解决问题。
4、打破传统的教学模式，注重学生的个性发展，通过选项活动尊重学生的活动范围选择，也提高个别学生对足球技术的掌握。
七、教学重点、难点
教学重点：支撑脚的位置、脚触球的部位。
教学难点：脚触球的部位和用力方向。
八、教后反思
通过本课的学习，学生基本上完成了本课的教学目标和学习目的。
学生在学习的过程中体会到了学习的乐趣，提高了对足球运动的兴趣。
在教学过程中有个别同学的脚踝不知道如何用力蹦紧，致使在传接球环节老是做不到位。
针对这一情况、我采用具体示范重点指导的方法来进行纠正。
这节课通过游戏和球性练习来做准备活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松和谐环境中学习，有利于发挥学生的自主性。
在基本部分教学中，先讲解示范，然后让学生根据要求练习，允许学生自由发挥，发挥学生的主观能动性；通过练习进一步提高了学生的动作技术。
在抢截球练习中，不但能够提
高传接球技术而且还可以发展奔跑能力、速度、协调等身体素质。
在此练习中教师巡回指导和主动参与，缩短了师生间的距离，使课堂气氛更加活跃，学习效果更加明显，从而使课堂教学组织活而不乱，生动有序。
射门分组比赛把课堂教学推向了高潮，学生之间的团结协作、互相鼓励、积极进取的精神得到了充分的展现。
在结束部分中，通过配乐放松操使学生从激烈的竞争中回归到平和的心态，愉快地结束这堂课。