足球 脚内侧踢球教学案例分析
《足球-脚内侧踢球》教案
小学体育《足球-脚内侧踢球》教案一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。
在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。
通过比赛，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的重要体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
教材内容足球-脚内侧踢球教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动2、技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；3、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。
重难点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接课的结构教学内容组织教法与要求思想教育时间开始部分1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。
2．师生问好。
3．宣布课的内容、任务。
4．安排见习生。
组织：成四列横队* * * * ** * ** * * * ** * ** * * * ** * ** * * * ** * *△组织纪律2'准备部分一、慢跑：（如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进。
组织：要求：队伍整齐，精神饱满态度端正5'基本部一、脚内侧传球动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。
小学体育_足球脚内侧踢球教学设计学情分析教材分析课后反思
人教版五年级足球脚内侧踢球五年级“足球脚内侧踢球”教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平三的精神，构建“以学生为主体”的教学模式，关注个体差异与不同需求，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，注重学生对足球传接基本技术的掌握和运用，教师在教学中重视学生的主体地位，运用多种简单有效的练习、游戏等方式，让学生在愉快和谐的教学氛围中进行学习。
本次课特别强调学生“动起来”和同学间的合作练习树立信心，在掌握技术动作的同时努力提高学生的集体荣誉感和团队协作能力，使每个学生学有所得。
二、教材分析本节课是五年级下册足球脚内侧踢球技术，全教材是三节课，本节课是第一节新授课。
足球运动是一项趣味性、竞技性较强的运动项目，它对体能、技能以及团队意识要求较高，是开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”。
踢球是足球运动的主要特征，是足球就是中最重要的一项技术，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值.三、学情分析本次新授课对象为五年级学生。
他们活泼好动并已经具备一定的独立思考和概括能力，虽然足球可能也是他们喜爱的运动项目，对足球基本技术的掌握上存在着较大的差异，有的同学在实践中较注重射门的结果而忽视了传接球这一基础技术的重要性，有的同学甚至从未接触过足球，没有足球基础，在学习中会觉得这是一个很“困难”的运动。
本单元计划三课时，本课为第1课次。
本课教学计划通过游戏培养对足球运动的兴趣，帮助学生克服学习上的困难。
在师生互动与生生互动中，让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识、以及合理应用所学技术动作的机会，从而增强教学效果达成教学目标。
四、教学重难点重点：支撑脚的选位和踢球脚脚型的控制。
难点：踢球的准确性。
足球脚内侧踢球教案（一）编号01 备课时间课型新授课主备人课的内容： 1、足球脚内侧踢球2、游戏《超级神射手》教学目标1、运动参与目标：让全体同学参与到教学中，形成和发展学生对足球运动的兴趣，体验活动的乐趣，并培养学生养成终身体育锻炼的习惯。
足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
初中体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思
初中体育_足球脚内侧传球教学设计学情分析教材分析课后反思《足球—脚内侧传球技术》教学设计授课教师学科体育授课时间授课班级七年级（1）班课题名称足球—脚内侧传球技术教学目标1、通过了解足球的起源与发展，增强学生对足球的兴趣。
2、通过本次课，使学生基本掌握足球脚内侧传球的动作要领。
3、在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。
4、通过练习体验乐趣、表达情感，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神。
教学重点脚内侧传球动作协调用力的方法。
教学难点正确的运用脚内侧传球技术于练习和比赛当中。
教学场地：教学器材：学校足球场足球30个标志物30个垫子阶段教师主导学生主体组织、方法及目的领域目标教学常规一.集合、考勤。
二.师生问好，宣布上课内容、目标及学练要求。
三.检查服装，安排见习生。
1.集合要快、静、齐。
2.体育委员整队并向教师报告人数。
3.见习生随堂观摩，并协助教师教学。
（3分钟）培养学生养成良好的课堂组织纪律活跃情绪、启发兴趣一、慢跑结合足球操（4x8拍）腹背运动、体转运动、踢腿运动二、练习球性1、两脚倒球2、颠球练习3、踩球练习1.认真听教师讲解练习方法及要求。
2.在教师的口令下统一进行。
3.积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。
1、学生成两列纵队进行热身练习。
目的：收心引趣养成运动前热身的良好习惯调动学生学习积极性，提高学生学习技能的兴趣保持情绪、合作探究1、学习脚内侧传球，转化兴趣（认识）。
①脚内侧踢球：上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。
2、练习脚内侧传球，点拨指导（再体验）。
1、脚内侧踢球的优点，球的飞行方向容易控制，命中目标的准确率高，接着引导学生学习脚内侧传球技术。
2、练习脚内侧传球技术（1）、由小组长用脚固定住球，其他组员依次模仿脚内侧踢球动作踢球，但不允许使球移动！（2）、各组学生分站在栏架两侧利用脚内侧踢球穿过栏架练习，距离由近到远！活动一目的：制造困难，转化兴趣如图所示：脚内侧踢球动作：如图所示：脚内侧停球动作：组织形式:→∏← →∏← →∏←→∏←活动二目的：学习方法，掌握技能自主、合作练习，体会动作、掌握动作要领激发潜能、培养兴趣射门比赛（探究）：教师利用正确的脚内侧传球技术方法引导学生进行传球比准练习，针对进球比较多的组和学生一起探讨脚内侧传球技术。
体育足球脚内侧踢球教案范文（通用27篇）
体育足球脚内侧踢球教案体育足球脚内侧踢球教案范文（通用27篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的体育足球脚内侧踢球教案范文（通用27篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育足球脚内侧踢球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
体育足球脚内侧踢球教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
二年级体育教学设计《足球-脚内侧踢球 》
二年级体育教学设计《足球-脚内侧踢球》一. 教材分析《足球-脚内侧踢球》是二年级体育课程的一部分，主要让学生初步了解脚内侧踢球的基本技术，培养学生的足球兴趣和团队精神。
通过本节课的学习，学生能够掌握脚内侧踢球的动作要领，能够在游戏中运用脚内侧踢球技术。
二. 学情分析二年级的学生好奇心强，喜欢新鲜事物，对于足球这种趣味性强的运动有着天然的喜爱。
但是学生的足球基础参差不齐，对于足球技术的理解和掌握程度不一。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，以及因材施教，使每个学生都能在教学中得到提高。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术，理解其动作要领。
2.技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用脚内侧踢球技术。
3.情感目标：培养学生对足球的兴趣，增强团队协作精神，达到锻炼身心的目的。
四. 教学重难点1.教学重点：脚内侧踢球的动作要领。
2.教学难点：脚内侧踢球的力度和方向的控制。
五. 教学方法采用“示范-实践-指导”的教学方法，教师先进行动作示范，然后学生进行实践，教师在旁进行个别指导。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，划好球场线。
2.器材准备：足球若干，标志杆四根，哨子一个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以“足球小游戏”导入新课，激发学生的学习兴趣。
游戏规则：学生分成四组，每组学生站成一排，用脚内侧踢球的方式，将球传给排在队首的同学，队首的同学接到球后，迅速跑向队尾，以此类推。
在规定时间内，传递球次数最多的小组获胜。
2.呈现（5分钟）教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领：（1）身体面对足球，两脚自然开立，与肩同宽。
（2）踢球腿以髋关节为轴，大腿带动小腿前摆。
（3）脚内侧正对足球，踢球瞬间脚跟前顶，脚掌心向上。
（4）踢球后，脚跟迅速落地，准备下一次传球。
3.操练（10分钟）（1）学生分组，按照教师示范的动作要领，进行脚内侧踢球练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
《足球——脚内侧踢球》精品教案最新版
《足球——脚内侧踢球》精品教案最新版一、教学内容本节课选自《足球教学指导纲要》第三单元“基本技术”，具体内容为脚内侧踢球的技巧。
教材涉及的章节为第三章第二节，详细内容包括脚内侧踢球的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作意识，提高比赛中的配合能力。
3. 增强学生体能，提高足球运动技能。
三、教学难点与重点重点：脚内侧踢球的动作要领，包括站位、摆腿、踢球部位等。
难点：动作的连贯性和踢球力量的控制。
四、教具与学具准备1. 足球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 训练标志盘若干个。
4. 计时器一台。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如抢圈游戏。
引导学生观察并讨论脚内侧踢球在比赛中的应用。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解脚内侧踢球的动作要领，强调重点和难点。
示范动作，让学生跟随示范进行模仿。
3. 例题讲解（5分钟）选取一场比赛中的实际场景，讲解如何运用脚内侧踢球进行传球。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
设置训练标志盘，让学生练习踢球的方向和力量。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行小型比赛，要求运用脚内侧踢球进行传球。
教师观察学生比赛表现，及时给出指导和建议。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 脚内侧踢球2. 内容：动作要领：站位、摆腿、踢球部位训练方法：分组练习、比赛实践注意事项：动作连贯性、力量控制七、作业设计1. 作业题目：设计一套脚内侧踢球的训练方案。
2. 答案：动作要领：站位、摆腿、踢球部位训练方案：包括练习方法、训练时间、训练强度等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学中存在的问题等。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，提高学生足球理论知识。
组织学生观看高水平足球比赛，学习优秀运动员的脚内侧踢球技巧。
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足球脚内侧踢球教学案例分析
大理州宾川县金牛镇第二初级中学何贵芫
一、教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
二、学生学情分析
本次课的授课对象为初二年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。
通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
三、教学目标
（一）学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
（二）通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
（三）学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。
四、教学重点、难点
（一）重点：支撑脚的选位；
（二）难点：支撑与击球动作的衔接。
五、教学方法
本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
六、教学场地及器材：
（一）场地：足球场1个；
（二）器材：足球47个和标志杆20根。
七、教学过程
2、学生积极参与，认真练习
13′-15′脚内侧
传球
1、原地
传球
2、上步
传球
1、展示图示
2、教师讲解示范完
整动作
动作要点：
①支撑脚的位置；
②踢球腿的摆动；
③脚触的部位
3、组织学生练习
4、教师巡回指导，
多加强
对女生的指导
5、集中总结学生练
习情况
1、学生观看挂图
2、学生认真听、看，
建立完整动作概念
3、学生两人一球进
行原地踢球练习
（相隔8米）
4、学生两人一球进
行上步踢球练习
（相隔13米）
5、学生展示动作
图示：
图示：
基本10′-15′
二、抢截
球游戏
1、教师讲解游戏规
则
1、学生认真听讲，
记住游戏规则
组织：
八、教学反思
本次课我以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。
在教学过程中，我以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。
我通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，借以发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
整堂课的效果自我感觉还是比较良好，大多数学生都能够踊
跃的参与课堂中来，并且取得一些进步，但是也出现一些问题需要改进及反思。
（一）教与学融通不到位。
因学生不认真看示范，导致大多数学生实战时支撑脚不到位，摆动腿无力，脚触球的部位未准确把握，动作极不协调。
（二）没能关注到每个学生。
在课后的研讨中我才发现，我在教学的时候只讲解了右脚为例的例子，班级里面有两个左撇子我没有注意到。
下次应该多巡视指导，并且注意到每个学生。
（三）时间掌控不够好。
学生最后的放松以及游戏的时间有点不够，导致了拖堂，这也是我需要改进的地方。