文学英语赏析课程作业评讲(4)
高中英语课程《文学作品赏析》优质课公开课教案
高中英语课程《文学作品赏析》优质课公开课教案一、教学目标1. 通过本课的研究，学生将能够深入了解文学作品的内涵与艺术特点。
2. 培养学生的文学鉴赏能力，提高其阅读理解和表达能力。
3. 激发学生对文学的兴趣，培养其独立思考和创造力。
二、教学重点1. 能够准确理解文学作品的主题和情感表达。
2. 能够运用文学元素进行作品分析与评价。
3. 能够运用适当的语言表达对文学作品的理解和感受。
三、教学内容与安排1. 导入（5分钟）- 引入本课的主题，激发学生对文学作品的兴趣。
2. 正文（40分钟）- 第一部分：学生阅读一篇短篇小说，并提前准备问题，学生通过小组合作方式讨论并回答问题。
- 第二部分：教师讲解文学作品的主题和情感表达，并指导学生进行深入分析。
- 第三部分：学生展示自己对该文学作品的理解和评价，互相交流和借鉴。
3. 练与巩固（15分钟）- 学生完成一些练题，巩固对文学作品的理解和分析能力。
4. 结束（5分钟）- 引导学生进行总结，并激发学生对文学的进一步探索。
四、教学评价与反馈1. 教师通过观察学生的讨论和展示过程，评价学生对文学作品的理解和表达能力。
2. 学生根据教师提供的评价和反馈，反思自己的不足并进行改进。
五、教学资源1. 文学作品赏析教材。
2. 学生讨论和展示的材料准备。
3. 练题和评价反馈表。
六、教学拓展1. 鼓励学生参加文学作品的写作比赛或创意作品展示活动，培养学生的创造力与表达能力。
2. 组织学生参观文学展览或文学讲座，增加学生对文学的体验和了解。
以上就是本次高中英语课程《文学作品赏析》优质课公开课教案的内容和安排。
希望能够对您的教学工作有所帮助！。
《文学英语赏析》教学方案设计.ppt
学生状况分析
工作繁忙，学习时间相对较少。 面授课到课率较低，学生自主学习的
时间更是少。 本科学生的英语语言基础相比专科学
生要好。
课程的性质和教学目的
本课程是中央广播电视大学为开放教育本科学 生开设的一门统设必修课，是英语语言交际模块的 第8门课程。该课程覆盖了各种文学体裁的阅读和 学习，通过分析和鉴赏文学作品，培养学员学习英 语文学知识的兴趣，提高自身的文学修养和文化素 质，陶冶情操，增强学员的语言应用和表达能力。
3. 布置形成性考核第一次作业。
第五节 小说（一）
1. 结合辅导第四单元学习的IP课件，引导学生解 读长篇小说作品(节选) 的内容和分析语言的 运用
2. 评讲第一次形考作业，解答学生遇到的难题。 3. 组织BBS讨论，每个学习小组按批次进行。
第六节 小说（二）
1. 引导学生练习描写人物性格、心 理感受、情节梗概等。
教学内容设计—教学内容体系
第一节 课程介绍 第二节 文学语言 第三、四节 短篇故事 第五、六节 小说 第七、八节 诗歌 第九节 戏剧 第十节 复习
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第六单元 第七单元 第八单元
第一节 课程介绍
1. 介绍该门课程的特点和教学设 计方案
2. 组织互助学习小组
第二节 文学语言
第十节 复习
1.《文学英语赏析》考核大纲
2. 挑选一些历年的试题，使学生熟 悉试题题型和试题难度
3. 讲解最后一次形考作业，并解答 学生的疑难问题。
Many Thanks!
2. 给学生放《音乐之声》的电影片 段，要求学生利用学到的知识， 写一篇作品赏析报告。
第七节 诗歌（一）
1. 播放CD盘上部分诗歌的诗歌朗诵
国开作业文学英语赏析-Continuous Assessment 6（10计分）88参考（含答案）
题目：Macbeth is William Shakespeare's well-known comedy.选项A：对选项B：错答案：错题目：The Crucible by Arthur Miller, concerns a real historical incident, involving witchcraft and an attack of mass hysteria.选项A：对选项B：错答案：对题目：Lady Bracknell is a comic character created by Oscar Wilde in his play The Importance of Being Ernest.选项A：对选项B：错答案：错题目：“The Rime of the Ancient Mariner” is a protest poem against racial discrimination.选项A：对选项B：错答案：错题目：Emily Dickinson and Robert Frost are well-known American poets.选项A：对选项B：错答案：对题目：In the poem “Acquainted with the Night”, the speaker expressed his distress at the death of his lover and bewilderment of the meaning of life.选项A：对选项B：错答案：错题目：The Old Man and the Sea is one of Ernest Hemingway’s best-known short stories.选项A：对选项B：错答案：对题目：Pip is a character created by Charles Dickens in his novel A Christmas Carol.选项A：对选项B：错答案：错。
人教版 高中英语选修二 专题4 文学作品赏析填空
人教版高中英语选修二专题4 文学作品
赏析填空
以下是文学作品赏析填空的详细内容：
文学作品是人类思想感情的结晶，通过文学作品的赏析可以增进对文学的理解和欣赏。
本篇文学作品赏析填空主要涉及人教版高中英语选修二专题4的内容。
专题4主要围绕文学作品的赏析展开，旨在帮助学生理解文学作品背后的文化内涵，并培养学生的阅读理解和文学鉴赏能力。
文学作品赏析填空一共包含了800字以上的内容。
文学作品赏析填空的内容将围绕以下几个方面展开：
1. 文学作品的背景和历史背景：通过了解文学作品创作时所处的背景和历史环境，可以更好地理解作品的内涵和主题。
2. 文学作品的主题和情感：分析文学作品中所表达的主题和情感，帮助学生理解作者的思想和意图。
3. 文学作品的艺术手法和表现形式：探讨文学作品中使用的各种艺术手法和表现形式，如比喻、夸张、对比等，以及它们对作品的作用和效果。
4. 文学作品的价值和影响：探究文学作品对社会和个人的价值和影响，培养学生对文学作品的鉴赏能力和思考能力。
通过文学作品赏析填空，学生可以积极参与到文学作品的阅读和赏析中，提高自己的文学素养和综合能力。
同时，还可以培养学生的观察力、分析力和批判性思维能力，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品。
文学作品赏析填空是人教版高中英语选修二专题4的重要内容之一，希望同学们能够认真对待，从中获得收获和享受。
以上是对人教版高中英语选修二专题4文学作品赏析填空的简要介绍。
希望对你有所帮助！如需更多内容，请继续探索该专题的相关材料。
英语文学赏析4-English drama
Introduction to the English Drama
A drama, usually organized in the form of acts and scenes, is primarily intended for theatrical performance. A drama should mainly consist of the following six elements: plot, character, dialogue, staging (scenery, lighting, costume, make-up, and the movement of the actors.), music, and theme.
We must…
Place ourselves in the theater Imagine ourselves among the real theater audience Carefully note and imaginatively respond to the stage directions to evoke in our mind the particulars of the setting, the lighting of each scene, the costumes, physical appearance, and the gestures of the performers.
“What we have is the story of a vanished era, part real, part imaginary, the disappearing American dream of mutuality and in its place the terrible industrial process that discards people like used-up objects.‖
文学英语赏析课程考核说明
“文学英语赏析”是国家开放大学本科英语专业(教育方向)的必修课程之一。
本课程的目的是通过培养学生阅读英语文学作品的兴趣来提高英语的理解水平和表达能力。
课程的重点是使学生了解一些文学的基本知识，掌握阅读和分析不同形式文学作品的基本技巧，从而提高学生的英语基本功以及欣赏英语文学原著的能力。
一、考核对象国家开放大学本科英语专业（教育方向）学生。
二、启用时间2017年春季学期。
三、考核方式本课程的考核采取形成性考核和课程终结考试相结合的方式。
课程总成绩按百分制计算，形成性考核占50%，课程终结考试占50%。
1.形成性考核：本考核是对学生学习过程的综合评价，满分为100分，在网络课程的学习过程中完成。
2.课程终结考试：形式为闭卷，笔答，满分为100分，由国家开放大学统一命题，在同一时间全国统考。
试卷为主客观题混合型，客观题占总分的30%，主观题占总分的70%。
考试时间总共为90分钟。
3.考核方式相关信息以国家开放大学当学期发布的考试安排文件为准。
四、命题依据本课程终结考试的命题依据是国家开放大学英语专业(教育方向)教学计划、课程教学大纲以及《文学英语赏析》教材中的内容。
五、评价目标要求学生能够了解文学基础知识，能够运用所学的知识理解、分析文学作品，并能够用英语进行书面表达。
六、命题原则1根据教材所涵盖的有关知识内容以及与教材难度相当的书面语言材料命题，涉及教材内容不少于50%。
七、试题结构及时间安排1.形成性考核形成性考核是对学生学习过程的综合评价，满分为100分。
考核由7次作业类形考任务和综合表现两部分组成，最终成绩为各个部分累加而成。
作业类任务包括4次在线自测、1次实时在线小组讨论和两次作品朗诵。
考核评价方式为教师评阅和机助评分相结合：在线自测为客观题,由学生网上自主完成,系统自动评分;实时在线小组讨论以小组形式完成，由教师评分；作品朗诵由教师评分。
综合表现是对学生学习过程的综合评价,主要依据学习任务(活动)的完成情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、后台个人学习记录等情况综合评定。
文学-《英美文学作品赏析》教学大纲
《英美文学作品赏析》教学大纲《英美文学作品赏析》教学大纲课程编号：E032019 课程类型：专业选修课课程名称：英美文学作品赏析英文名称：Reading American & British Literary Works 学分：2 适用专业：英语专业第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《英美文学作品赏析》是针对英语专业高年级学生，并在其学习了《英国文学》和《美国文学》两门专业基础课之后，开设的一门旨在提高学生鉴赏英美文学经典作品能力的专业选修课。
本课根据学生的兴趣、语言水平以及相关文化等因素，从全新的角度选择了英美不同时期作家的代表作，主要是小说作品，材料难度适中，涉猎广泛。
本课程的教学目的是使学生通过阅读和理解英美重要作家的小说作品，掌握其体裁特点、思想内涵、文体风格、所属流派和写作技巧等方面的文学知识；学会分析小说作品的艺术特色，提高英语阅读欣赏水平和英语写作技巧，提高文学欣赏水平及文学批评能力；拓展文化视野，扩大接触异国文化的范围，提高对中外文化的异同的敏感性和鉴别能力。
本课程的教学任务是帮助学生在巩固所学基础知识与技能的同时，提升学生对英美经典小说作品的鉴赏能力，提高学生的文学素养和文化底蕴，从而为其将来得心应手地参加实际工作打下良好的基础。
二、课程的基本要求1. 知识要求：1)了解—英美不同时期和阶段的重要作家和其小说代表作。
2)熟悉—各个所选作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其小说代表作的思想内涵、主题结构、文体风格、所属流派、人物刻画、语言风格、写作技巧等。
3)掌握—一定的欣赏小说作品的技巧和方法。
2．能力要求：1)了解—通过阅读经典小说，巩固所学文学知识，扩大词汇量，增强语感，培养学生独立阅读、欣赏文学作品的能力。
2)熟悉—通过浏览网上的文学资源库，观看文学名著影片，举办作品欣赏讨论会，尝试名著改写，表演人物对话等实践性教学活动，培养学生阅读、分析以及理解小说作赏能力、思辨能力和文学批判能力。
-新教材高中英语Unit4Exploringliterature单元评价(含解析)牛津译林版
单元素养评价(四)(Unit 4)(120分钟150分)第一部分听力(共两节, 满分30分)第一节(共5小题; 每小题1. 5分, 满分7. 5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
Text 1M: Hello! This is Tom Davis. ①I have an appointment with Mrs Jones at nine o’clock this morning, but I’m afraid I’ll have to be about fifteen minutes late.W: That’s all right, Mr Davis. She doesn’t have another appointment scheduled until ten o’clock.1. When will the man probably meet with Mrs Jones?A. At 9: 00.B. At 9: 15.C. At 10: 00.答案: BText 2W: Hi, Tom. Nice and warm today, isn’t it?M: Yes, beautiful. I hope it can stay warm until this weekend.W: ②But the weather report says it is going to rain from tomorrow.M: Oh, no, I hate rain.2. What’s the weather probably like tomorrow?A. Snowy.B. Warm.C. Rainy.答案: CText 3M: Celia, you see those girls over there? ③They need another player for a basketball game. Would you like to join them?W: Seems like it’s a game for fun. Sure, I’ll be there in a minute.3. What will Celia do?A. Find a player.B. Watch a game.C. Play basketball.答案: CText 4M: Hi, Maggie. ④I’m ing, but it’s snowing and the traffic is moving slowly. W: OK, David. Take your time. We’ll wait for you, so we can have dinner together.4. Where is the man now?A. On his way.B. In a restaurant.C. At home.答案: AText 5W: ⑤Oh, my God! Your lies really drive me mad! Are you trying to make a fool of me?M: No, I didn’t lie. I told the truth this time.5. What do we know about the woman?A. She is making a joke.B. She is telling a lie.C. She is getting angry.答案: C第二节(共15小题; 每小题1. 5分, 满分22. 5分)听下面5段对话或独白。
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《文学英语赏析》课程作业评讲（4）
中央电大
题目：
1. Reading English literature is a necessary activity for English majors like you. Do you agree or disagree with the statement? Why or why not?
2. The following quotations are all from the coursebook. Do you agree or disagree with them? Why or why not? Choose one of the quotations to comment on.
a. Freedom and power bring responsibility.
b. Studies pass into and influence manners.
c. They (meaning suspicions) dispose kings to tyranny, husbands to jealousy, wise men to irresolution and melancholy.
d. The tongue… is like a sharp knife: it kills without drawing blood.
e. To keep your marriage brimming/with love in the loving cup, /whenever you’re wrong, admit it;/whenever you’re right, shut up!
f. Words and eggs must be handles with care. /Once broken they are impossible/things to repair.
g. A poor life this, if, full of care, /We have no time to sand and stare.
知识点
1. 对于文学阅读以及赏析的重要性的认识。
2. 对于英语文学作品中一些经典语句的的理解以及小论文的写作。
标准答案
1. （key points）
Reading English literature shall help us learn more language and improve our proficiency in English overall.
(1)The language of literary texts is generally much more carefully and artfully used than for most other kinds of texts (such as newspaper, etc.). This means that literary texts offer a resource for expanding your range of vocabulary, your repertoire of grammatical structures, and your sensitivity to style, and the way the language is used to convey subtle nuances of meaning.
(2)Literature is also the vehicle for cultural information and for knowledge about world. This should help us to become more curious about the ways other people live, more tolerant about difference, and more able to see our own ways of doing
things more clearly. Literature opens windows on the world.
(3)Literature touches our lives as people. It helps us to become more reflective, more sensitive and ultimately, more mature as people. We not only acquire more language in the process but we also acquire a better understanding of ourselves and how we relate to others.
2． (Students answers will vary).
分析说明
1. 这个题目实际上是就同学们对本课程学习意义的理解的一个强化。
在教材的第一单元就已经很明确的向同学们分析了学习该课程的意义。
所以同学们在动笔之前，可以再重新复习一下unit 1的内容。
这里做了3个方面的提示，同学们可以全部提及，也可以主要论述其中的一个方面。
因为这是陈述个人观点和感受的小论文，所以没有必要大而全，同时，在论述观点的时候如果加一些个人实际的example会比较真实。
2. 要以这些quotation为主题写小论文，必须理解其涵义。
这几句quotations的主要意思如下：
a. Freedom and power bring responsibility.
自由和权力与责任是密不可分的。
b. Studies pass into and influence manners.
学习对人的言行举止有潜移默化的影响。
c. They (meaning suspicions) dispose kings to tyranny, husbands to jealousy, wise men to irresolution and melancholy.
猜疑让统治者施暴政，猜疑使大丈夫生嫉妒，猜疑致聪明人履彷徨。
d. The tongue… is like a sharp knife: it kills without drawing blood.
语言……尤若利刃，弑人无血。
e. To keep your marriage brimming/with love in the loving cup, /whenever you’re wrong, admit it;/whenever you’re right, shut up!
若要保持您的婚姻/情意绵绵，/认错切莫犹豫，/无错其口三缄。
f. Words and eggs must be handles with care. /Once broken they are impossible/things to repair.
鸡蛋要轻拿轻放，言语要仔细思量。
蛋破无法补，言出不可收。
g. A poor life this, if, full of care, /We have no time to stand and stare.
这是多么贫乏的人生，充满烦愁
若我们没时间停留下来凝眸。
最后这句诗如果脱离全问理解起来很难。
这里提供英文全文及翻译。
LEISURE
(By W. H. Davis)
What is this life if, full of care,
We have no time to stand and stare?
No time to stand beneath the boughs And stare as long as sheep and cows.
No time to see, when woods we pass, Where squirrels hide their nuts in grass.
No time to see, in broad daylight Streams full of stars, like skies at night.
No time to turn at Beauty's glance,
And watch her feet, how they can dance.
No time to wait till her mouth can
Enrich that smile her eyes began.
A poor life this if, full of care,
We have no time to stand and stare.
休闲
（作者：戴维斯）
这是什么样的人生，充满烦愁
若我们没时间停留下来凝眸？
没时间到树荫下伫立
久久看着牛羊嬉戏。
没时间看，在大白天
溪流光影闪耀，如夜空灿烂。
没时间去追伊人的美目
看她纤纤玉足，如何飞舞。
没时间等着看她嘴角轻动
丰富了双眼开启的笑容。
这是多么贫乏的人生，充满烦愁
若我们没时间停留下来凝眸。
（W.H.Davis，自然诗人，1871-1940）。