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人教(部编版)我们家的男子汉ppt课件1

19 我们家的男子汉
四年级下册语文课件-第19课我们家的男子汉部编版(共23张PPT) 四年级下册语文课件-第19课我们家的男子汉部编版(共23张PPT)
四年级下册语文课件-第19课我们家的男子汉部编版(共23张PPT)
理解词语
【风靡】【恍惚】【沮丧】【倔强】
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儿子的创意
一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我
置之不理。他说：“咦？你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我
说：“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有
作者是从那些方面写小男子汉对事物的兴趣的？是怎样写的？
作者从小男子汉吃饭爽气，饭量大，吃的东西范围广，而且吃得极有滋味，更愿意等食物等方面来写的。手法：概括叙述、详细叙述、语言描写、神态描写、心理描写等突出了男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎有生气。
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思考：儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？
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不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活的情态，生动形象地表现出他要独立的愿望之坚决。

部编版语文四年级下册20《我们家的男子汉》教学课件(共22张PPT)

恍惚迷茫沮丧灰心
苏醒
兴奋
课堂集中营学习思考
默读课文，想一想课文写了什么？
本文通过几件事，生动而细腻地描写了小 “男子汉” 的成长过程，字里行间显露出作者对小“男子汉”深深的爱意。
课堂集中营
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
我会认
字词乐园
huī
国徽
jǔ
沮丧
mí
谜团
kēng
吭声
chún
嘴唇
liáo
嘹亮
shàng
崇尚
yí
仪式
hūn
荤素
dēng
蹬车
jué jiàng
倔强
fáng
妨碍
zhǔ fù
嘱咐
左右/左中右结构
徽谜倔强嘱咐
沮吭嘹
仪蹬妨
上下/上中下结构
尚荤
半/全包围结构
唇
多音字
字词乐园
一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强
A．吃得量多
B . 吃得范围广
C．吃得很快
D . 吃得有滋味
E．荤素都爱吃
实战练习
二、文中为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”写了三件事：
1. _为__吃__X__X_X__等__三__刻__钟______________________； 2. _为__喜__欢__吃___的__东__西__编__谜___语_________________； 3. _实__在__不__能___吃__了__的__时__候___吃__自__己__的___大__拇__指____。
由“忍不住”到“忍住了” 表现了“我”的什么心理？

【新教材】部编版语文我们家的男子汉PPT精美课件1

•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与 “名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。
我
们
家的男
王安忆
子
汉
我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？
说说成为男子汉的条件。
积极进取自
信
成健
乐
熟壮高大观
勇刚敢
强有担当
诚
坦然
实
王安忆
当代著名女作家。
作品有：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、小说《长恨歌》 “获茅盾文学奖”
请给下列红Leabharlann 的字注音：嘴馋（ chán）恍惚（huǎng hū）倔强（jué jiàn）g 嘱咐（ zhǔ fù ）打量（ liang）拌嘴（bàn ）
象2.。体会本文写作特点。
（1）按人物的性格特点组织、安排材料。（2）细致的观察，细腻地描写。（3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。
对我们学生来讲哪些
行为可称得上是真正的男子汉的行为呢？说说 “我心目中的男子汉”

部编版小学四年级语文下册第19课《我们家的男子汉》优质课件(共75张PPT)

说明小外甥内心崇拜英雄
二、新课讲解
他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？” 他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。
“小心”体现了人物怎样的心理和神态?
语言描写。“小心”就表现了“他”在问话时这种希望得到肯定答复的心态和神情。
编谜语
具体事例
吃大拇指
想去少林寺
男子汉吃饭的特点
他吃饭很爽气。
爽气
他吃饭吃得很好，量很多，
侧面表
范围很广——什么都要吃，而且现吃得“极
吃得极有滋味。叫人看了不由得有滋味”。
也会嘴馋起来。
量很多，范围广，有滋味
品味细节
为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。
对孩子而言，“三刻钟”已足够漫长，而他却很“耐心”，足见其兴趣浓厚。
字词识记
读一读
huī mí
chún shànɡ hūn
安徽谜语嘴唇和尚荤菜
jué jiànɡ zhǔ fù jǔ
xù
倔强嘱咐沮丧情绪
kēnɡ liáo fánɡ
kuò
一声不吭嘹亮妨碍轮廓
喝汽
水徽谜唇尚荤倔强
嘱咐沮绪吭嘹妨廓
词语解释【风靡】
【恍惚】
灰心失望。
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
二、新课讲解
句子积累（描写风趣幽默的句子）
1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 2.假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了： “你回去，回去嘛！” 3.他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

部编版语文四年级下册20《我们家的男子汉》课件(35张PPT)

上托儿所
他面对生活挑战的冷静
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很平静地四下打量着。……每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯定去……他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好…… 迅速熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句埋怨。
回安徽
三个动词连用
冷静勇敢
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性情，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。
这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性情，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。
自己独立买东西
他对独立的要求
自立自主
后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。……他满头大汗、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
自己到小店换橘子水
他面对生活挑战的冷静
他面对生活挑战的冷静
当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很平静地四下打量着。……每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯定去……他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好…… 迅速熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句埋怨。
他对独立的要求
他对独立的要求
自立自主
不知从什么时候起,和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》优秀课件(含视频)

19 我们家的男子汉
他面对生活挑战的沉着回安徽
沉着勇敢
他四岁那年，他的保姆病了，回乡
了，他终于要去安徽了……他仍然很着
急，认为自己是非走不可的。……我把
他抱了起来，他勇猛地抓住窗框，两只
脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口
边的旅客都看着他，然后不约而同地伸
手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓
住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
1.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ——荆轲《易水歌》
2.宁为玉碎不为瓦全。 ——《北齐书·元景安传》
3.千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。 ——郑板桥《竹石》
19 我们家的男子汉
课堂演练
一、按意思写词语。 1.指精神不能集中，打不起精神。（恍惚） 2.感到不自在。（拘束）
3.形容人多。（拥挤）
沉着勇敢
关心爱护喜爱
19 我们家的男子汉
你能试着给每个部分换个小标题吗？
概括段意―浓缩语言
可以从人物品质方面去提炼
哦！
他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着
率真爽气的男子汉自立自主的男子汉沉着勇敢的男子汉
19 我们家的男子汉
有的同学认为男子汉应该是男性的成年人，应该是健壮的、刚强的，而文中写的是男孩，不能称他为男子汉；有的同学则同意作者的观点，认为他可以算是男子汉。你认为本文的小男孩是男子汉吗?说说你的理由。
19 我们家的男子汉
仿写一句描写人物的比喻句。
她跑起来摇摇摆摆的，活像一只可爱的小鸭子。
19 我们家的男子汉
他对独立的要求
自主自立
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。” 他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句： “你不要讲话啊！”……我终于忍不住了……我有点儿后悔起来。

我们家的男子汉 PPT课件【部编版】36页PPT

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克

部编人教版四年级语文下册《我们家的男子汉》优秀课件(含视频)

吃饭爽气：吃得很好，量多，范围广
爽气
19 我们家的男子汉
他对食物的兴趣
率真爽气
当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对
他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不
愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴
趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他
会为喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不再能吃了
19 我们家的男子汉
他面对生活挑战的沉着回安徽
沉着勇敢
他四岁那年，他的保姆病了，回乡
了，他终于要去安徽了……他仍然很着
急，认为自己是非走不可的。……我把
他抱了起来，他勇猛地抓住窗框，两只
脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口
边的旅客都看着他，然后不约而同地伸
自己独立买东西
19 我们家的男子汉
他对独立的要求
自主自立
后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。……他满头大汗、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
自己到小店换橘子水
19 我们家的男子汉
讨论交流：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？来自倔强嘱咐jǔ
xù
kēng liáo fáng
kuò
沮丧情绪一声不吭嘹亮妨碍轮廓
19 我们家的男子汉
多音字
jiàng
强手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
qiáng
强大
19 我们家的男子汉
识字方法
比一比：徽——微
看图识字：唇
19 我们家的男子汉
小小男子汉
识字游戏
安徽一声不吭
谜语
沮丧

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多音字
jiàng 倔强
强 qiáng 坚强
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多音字
jǐ 济南
济 jì 救济
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4.掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 5.清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。
其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。
他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着
关心、喜爱
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阅读“他对食物的兴趣”，思考：这一部分写了“他”的哪些事？表现了“他”什么特点？
1.量很多，范围很广，极有滋味。“叫人看了不由得也会嘴馋起来”。 2.不爱吃青菜一事，风趣幽默。 3.吃小笼包。“他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子。” 4.他为了去少林寺，愿意在吃上做出一些牺牲。
率真爽气
我会认
huī mí chún shàng
徽谜唇尚
我会认
hūn jué jiàng zhǔ
荤倔强嘱
我会认
fù jǔ xù kēnɡ
咐沮绪吭
我会认
liáo fáng kuò
嘹妨廓
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阅读“他对独立的要求”，这一部分写了哪几件事情？表现了“ 他”怎样的性格特点？
概括主旨
本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。
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要自己走，不让人搀手要自己买东西自己换橘子水：熟练——高涨——狂热，飞快努力地喝
自主独立
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阅读课文第三部分，思考：这一部分写了哪几件事情？表现了 “他”怎样的性格特点？
上托儿所：镇静、坦然、很快适应。回安徽：勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。
沉着勇敢
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回顾全文，说说为什么称这个孩子是个“男子汉"？
因为他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。
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“男子汉”是指姐姐家的孩子，即小姨侄。从出生到四岁。
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全文围绕着“我们家的男子汉”写了哪几方面的内容？作者对“他”有着怎样的感情？
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自读提示尝试用较快的速度读课文，边读边想：“我们家的男子汉”指的是谁？作者写了“他”哪一段时间的生活经历?
大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为?你是否对男子汉的内涵有了新的认识?
1.南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 2.赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 3.航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。
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语文
人教部编版·四年级（下册）
我们家的男子汉
情景引入
一提到“男子汉”，我们脑中马上就会联想到 “敢作敢当”“顶天立地”“正直无私”等词语。这节课,我们一起来学习作家王安忆写的《我们家的男子汉》,看看作者笔下的男子汉和我们印象中的男子汉有何不同。
作品简介
王安忆,1954年3月生于江苏南京,当代作家。1976年发表散文处女作《向前进》。1996年发表个人代表作《长恨歌》,获得第五届茅盾文学奖。2013 年获法兰西文学艺术骑士勋章。2017年凭借《向西,向西，向南》获“2017 汪曾祺华语小说奖”中的中篇小说奖。