2015年中华医学会Ⅰ类学分继续医学教育项目
华医网继续医学教育试题答案(国家I类 10学分市II类 25学分)
20XX年华医网继续医学教育试题答案（国家I类10学分、市II类25学分）肝源性糖尿病及其护理（市II类5学分）糖尿病的相关知识1、下列糖尿病诊断标准的认识，错误的是？ D2、下列对糖尿病三个“等于”的认识，错误的是？ C3、糖尿病患者预期寿命缩短（）年。
5-10年4、糖尿病的发生演变过程，不包括（） B5、糖尿病在中国属于第（3 ）位致死性疾病。
36、糖尿病症状加上空腹血浆葡萄糖水平（大于等于7）毫摩尔每升即可诊断为糖尿病。
7、以下哪项不属于糖尿病的高危人群？ B8、（16至18世纪）糖尿病被证实为一种独立的疾病。
9、在防治糖尿病的过程中，同样也经历了（4个）发展阶段10、下列哪项可能是患有糖尿病的“蛛丝马迹” A （在有年轻的时候，如果有过多次的流产、死胎、巨大婴儿、羊水过多等生育史的女性，）肝病与糖尿病1、肝硬化性糖尿病的糖尿病相关症状不明显，FBG很少超过（11.2）毫摩尔每升2、人类为维持餐间空腹血糖稳定而向循环输出葡萄糖的器官主要也是（肝脏）。
3、肝移植后糖尿病的危险因素包括( ) D4、肝硬化性糖尿病的代谢特点不包括（） C5、胰高血糖素主要影响（肝脏代谢功能和调节肝细胞再生）。
6、外周血中胰高血糖素的半衰期为（10）分钟。
7、（肝脏）是人体贮存糖原的主要器官。
8、（1906）年已经发现了肝硬化患者可伴糖尿病9、血中胰岛素半衰期仅（5～15）分钟10、胰岛B细胞分泌的胰岛素首次经门静脉进入肝脏时即有（50%）被肝脏清除。
肝源性糖尿病及发病机制1、肝源性糖尿病的发病机制与下列哪像无关。
D2、酶活性降低，易导致（调节糖代谢功能减退）。
3、肝源性糖尿病的发病机制，说法正确的是（垂体生长激素对脂肪分解加强）4、在慢性肝病患者中，有（50%到80%）的患者有糖耐量减退5、（营养缺乏）可使胰岛β细胞变性，而长期摄食高糖过度刺激胰岛β细胞，使之衰竭。
6、下列对肝源性糖尿病的认识，错误的是 C7、肝源性糖尿病临床表现，认识错误的是 A8、肝源性糖尿病主要表现为 B9、长期使用噻嗪类及呋塞米可以导致 A10、肝源性糖尿病空腹血糖很少超过（11.2毫摩尔每升）肝源性糖尿病的诊断与治疗1、理想的体重=身高-（105）2、糖尿病饮食治疗的原则，错误的是 D3、糖尿病饮食治疗中下列哪个说法是错误的 B4、肝源性糖尿病患者禁用 A5、肝移植后糖尿病的防治，做法错误的是 A6、肝源性糖尿病甘油三酯在（1.5 ）mmol/L为控制良好7、胰岛素对糖尿病的基本治疗，正确的是 D8、每个食物交换份可产生（80到90）千卡热量9、合理配餐平衡膳食，碳水化合物应占多少比例（50%～60%）10、一般认为如果HBAIC大于等于（7 ）%，意味着血糖控制不良肝源性糖尿病的护理1、下列哪项属于有氧运动太极拳2、运动后做大心率=（170 ）-年龄3、笔式胰岛素注射优先选择（腹部）4、血糖未达标时至少每天测量血糖（7）次5、以早餐或晚餐后（1）小时开始锻炼较为适宜6、运动前注射胰岛素部位最好在（腹部）7、以下关于笔式胰岛素注射器使用注意事项说法错误的是 D8、以下哪项属于中度运动慢跑9、最不适合自我注射胰岛素的部位是（手臂）10、未开启胰岛素笔芯储存（2到8度）环境下恶性黑色素瘤的诊疗常规（市Ⅱ）一、恶性黑色素瘤疾病知识讲座1．关于淋巴结清扫数目，说法错误的是（ D）。
四川省继续医学教育学分管理办法
四川省继续医学教育学分管理办法第一章总则第一条为加强和规范继续医学教育学分管理，根据国家《继续医学教育规定（试行）》、《继续医学教育学分授予办法》、《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》，特制定本办法.第二条继续医学教育实行学分制.医疗卫生单位应制定措施，鼓励医疗卫生专业技术人员获得继续医学教育学分。
第三条本办法中继续医学教育的对象，是指从事医疗卫生专业技术工作的人员。
第二章学分的分类第四条继续医学教育学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
(一）Ⅰ类学分经卫生部、省卫生厅批准公布的继续医学教育项目，中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办、并向全国继续医学教育委员会备案的项目，获得部、省级科研立项、科研成果奖等由项目承办单位按审批标准授予Ⅰ类学分.(二）Ⅱ类学分1、自学、发表文章、出版书籍,获得市、县（市、区）科研立项、科技成果奖，单位组织的学术活动及其它形式的继续医学教育活动由县级以上医疗卫生单位（二级及以上医院）、县级及以上医学类学会、协会按标准授予Ⅱ类学分。
第三章学分的授予标准第五条授予Ⅰ类学分标准（一）参加国家级继续医学教育项目的，经考核合格，每3小时1学分；主讲者1小时2学分。
（二）参加省级继续医学教育项目的，经考核合格，每6小时1学分；主讲者1小时1学分。
学术会议论文宣读者：国际会议8学分，全国会议6学分，省级片区会议、省级会议4学分;论文摘要者：国际会议6学分，全国会议5学分，省级片区会议、省级会议3学分。
参会者每次只记一项不重复记分。
(三）获得部、省科研立项、科技成果奖的，按不同标准授予不同学分（具体标准见附件一）。
第六条授予Ⅱ类学分标准（一）凡由单位组织自学与本专业有关的知识，写出综述，每2000字1学分，但每年最多不超过5学分。
（二）获得市、州、县（市、区）科研立项、科技成果奖的,按不同标准授予不同学分（具体标准见附件二）。
继续教育学分计算实用标准及要求(新颖版)
继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。
要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。
自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。
二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。
2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。
（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。
（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。
主讲人按每小时授予1学分。
3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。
凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。
写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。
2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。
2015华医网继续教育答案 (1)
2015年各级职称卫生专业技术人员年度继续医学教育学分达标的最新标准如下：专业类别职称Ⅰ类Ⅱ类总分医、技、药、预防、保健高级、中级15分10分25分初级10分15分25分护理高、中、初级10分15分25分注：Ⅰ类学分含国家Ⅰ类和市Ⅰ类；Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。
CT和MRI检查技术基础知识项目负责人：唐光健单位：北京大学第一医院国家I类 5.0学分CT的概念及CT成像的基本步骤1、以下对像体和像素的认识，错误的是（）A、像素是三维的，像体是二维的2、骨样密度的CT值范围在（）A、300～10003、脂肪密度的CT值范围在（）4、气体密度的CT值范围在（）A、-300～-10005、CT值是相对于（）的衰减值的比值A、水三种新型CT的临床应用1、高密度和低密度是相对于（）的病变密度而言A、载病器官或组织2、肺动脉栓塞的病人，做CT增强，肺动脉里有血栓，对比剂进不去，所以显示为（）A、低密度3、CT冠脉成像检查的优点是（）D、以上均是4、与冠状动脉造影对比，CT成像的狭窄诊断正确率可以达到（）B、85%-92%5、脑内出血的血肿在疾病期显示为（）C、高密度核磁共振的基本概念1、肝脏正常组织的T1值为（）ms2、以下哪种组织的T2值最大（）B、脑脊液3、磁旋比是个常数，它只与（）有关系A、温度4、下列对于磁共振与CT区别的认识，错误的是（）D、CT成像没有骨伪影5、磁旋比在正常体温下的数值为（）MHz/tA、42.58磁共振的优缺点、DSA的应用及CR、DR的成像1、数字影像的优点不包括以下哪项（）B、减低清晰度2、X线照相，是以涂了（）的图层的X线胶片作为接收X线的介质B、溴化银3、以下哪种减影方式临床最常用（）C、时间减影4、目前血管造影最主要是用于（）D、介入治疗5、以下对血管造影的认识，错误的是（）A、可以显示血管外的病变改善医患关系，防止医患冲突的发生项目负责人：吴任钢单位：北京大学医学部国家I类5.0学分如何搞好医患关系—防止医患冲突的发生1、以下哪项不是目前医患关系现状的真实反映（）A、医生和患者家属握手言和2、患者的不良情绪被积蓄的原因不包括（）C、受到歧视3、4月30日，卫生部、公安部联合发出《关于维护医疗机构秩序的通告》，明确警方将依据（），对扰乱医院正常秩序的行为予以处罚，乃至追究刑责D、《治安管理处罚法》4、中华医院管理学会曾对全国270家各级医院进行了专项调查，全国有（）的医院发生过患者及其家属在诊疗结束后拒绝出院，且不交纳住院费用D、76.67%5、医疗纠纷处理难度越来越大，目前对其处理转变为以（）为主体B、法院改善医患关系对促进医疗服务的重大推进作用1、最容易出现医患纠纷的科室是（）B、急诊室2、以下哪项属于医患纠纷中的医务人员因素（）D、医务人员的冷漠3、以下哪项属于医患纠纷中的医院管理因素（）B、规章制度执行力度不够4、衡阳第三人民医院杀害女医生事件，说明的主要问题是（）C、临床中存在少数危险的患者5、导致医患纠纷的医院管理因素不包括（）d“医生的医学”和“患者的医学”1、以下哪项属于搞好医患关系的“五多”措施（）A、多介绍病情2、以下哪项属于搞好医患关系的“五避免”措施（）C、避免压抑病人情绪3、以下哪项属于导致医患纠纷增加的政府因素（）A、医务人员的待遇很低4、搞好医患关系的“五多”措施，不包括（）D、多收费5、重塑医患关系，促进医患和谐，最关键的两个词是（）B、医者仁心、仁者医心感受性医疗服务的理念1、以下哪项属于门诊正确沟通语言（）D、我给你开了检查，请按要求去做，有不清楚的尽可以问2、换位思考不包括以下哪项（）A、拍拍病人的肩膀3、给患者一个表达的机会，以下哪种询问方式是错误的（）D、快讲，哪里不好4、以下哪项属于门诊常见“忌语”（）A、怎么连自己的病都讲不清楚5、以下哪项属于安慰支持性行为（）C、拍拍病人的肩膀，握握病人的手医院医患冲突应急处理系统1、医务人员的热情度和合适的着装，体现的是（）质量线索D、人性线索2、梅奥诊所医院展示的三种类型的质量线索中，哪项属于功能性线索（）D、指展示给患者的医疗内容有哪些3、以下哪项属于躯体性感受（）A、治疗性症状降到最低4、患者的医疗性感受可以分为两个方面，即（）D、心理性感受、躯体性感受5、向患者提供个性化服务，个性化服务不包括（）A、患者对医疗的满意程度儿科病毒感染性疾病的病原学项目负责人：钱渊单位：首都儿科研究所市II类5学分病毒感染性疾病的病原诊断1、实时PCR ( Real-time PCR ) 技术是（）年代中后期发展起来的一项全新技术。
最新继续教育学分计算标准及要求(最新版)
继续教育学分计算标准及要求一、学分要求继续医学教育实行学分制。
要求继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，Ⅱ类学分不低于15～20学分，两类学分不可互相替代。
自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。
二、学分分类继续医学教育的学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
（一）Ⅰ类学分：国家级继续医学教育项目和自治区（省）级继续医学教育项目可授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。
2、自治区（省）级继续医学教育项目（1）广西继续医学教育委员会评审，由广西区卫生厅批准和公布的项目。
（2）自治区级继续医学教育基地举办，由广西区卫生厅公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目。
（二）Ⅱ类学分：自学、发表论文、科研立项、科技成果和单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加自治区（省）级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。
主讲人按每小时授予1学分。
3、上述1、2中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
（二）Ⅱ类学分计算方法：1、自学是继续医学教育的一种重要形式。
凡自学与本学科专业有关的知识者，应制定出自学计划，经本科室领导同意后执行。
写出综述，经审核，每2000字可授予1学分，但每年最多不超过5学分。
2、由全国继续医学教育委员会或省（自治区）、直辖市继续医学教育委负会制定或指定的杂志、音像、光盘等形式的有关四新的自学资料，学习后经考核，接委员会规定该资料的学分标准授予学分，每年最多不超过5学分。
中华医学会：查询和打印继教学分证书、教师授课证明常见问题与解答
1. 中华医学会继续医学教育项⽬（以下简称继教项⽬）分⼏类？中华医学会继教项⽬分为继续医学教育项⽬（以下简称项⽬）和中华医学会I类学分继续医学教育项⽬（以下简称会级项⽬，相当于省级继教项⽬）两类。
2. 中华医学会继教项⽬的学分证书、教师授课证明的发放形式是什么？发放流程是怎样的？对于中华医学会所属专科分会和办事机构相关部门申报的获批继教项⽬，通过中华医学会（）统⼀发布电⼦版学分证书和教师授课证明，学员及授课教师可⾃⾏上查询和打印，不再发放传统的印刷型学分证书。
发放流程：3. 我怎么知道参加的继教项⽬是项⽬还是会级项⽬？⼀般⽽⾔，继教项⽬的通知中会明⽰项⽬类别及项⽬编号，请查询您⼿中的继教项⽬通知。
若通知中未明确项⽬类别及编号，请联系通知中的主办单位进⾏咨询。
4. 哪些单位可向中华医学会申领电⼦学分证书？2016年，中华医学会所属专科分会和办事机构各部门通过中华医学会（）的继续教育项⽬管理系统，申领中华医学会继教项⽬的电⼦学分证书。
2016年兄弟学（协）会通过中华医学会路径申报获批的继教项⽬，根据全国继续医学教育委员会办公室的要求，不再由中华医学会发放电⼦学分证书，改为由兄弟学（协）会⾃⾏发放加盖其公章的传统印刷型学分证书。
5.打印的继教学分证书、教师授课证明上有公章吗？没有项⽬主办单位和申报单位的公章，有中华医学会继续教育部的公章，但注明了项⽬主办单位和申报单位。
6. 教师授课证明的⽤途是什么？为了⿎励教师参与继教项⽬授课，⾃2015年起中华医学会继教项⽬开始发放教师授课证明，作为教师参与授课的专⽤证明。
7. 查询和打印继教学分证书、教师授课证明的址是什么？中华医学会（址）。
8. 如何查询和打印继教学分证书?参加中华医学会主办的继续医学教育项⽬者，可按照如下步骤查询和打印继续医学教育学分证书，⽆需使⽤任何密码卡、IC 卡或电⼦学分证书授予卡等实体卡⽚。
第⼀步，登录中华医学会官⽅站（），点击“继续教育”栏⽬。
继续医学教育学分管理办法
继续医学教育学分管理办法（征求意见稿）为进一步规范继续医学教育学分管理，依据原卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》、原卫生部《关于加强“十二五”期间继续医学教育工作的指导意见》和原卫生部《关于印发乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定的通知》，特制定本办法。
一、继续医学教育学分继续医学教育实行学分制。
继续医学教育对象通过培训班、远程等多种形式学习、培训获得的学分为继续医学教育学分。
二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
（一）Ⅰ类学分1. 国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地备案和国家级继续医学教育备案项目，由全国继续医学教育委员会核准、公布的项目。
2. 省级继续医学教育项目（1）由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
（2）省级继续医学教育基地申报，由省级继续医学教育委员会公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会、卫生部远程医学教育中心等（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经学（协）会等组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。
3. 推广及必修项目推广及必修项目是根据卫生计生事业改革发展的重大需求、突发公共卫生事件应急培训，医德医风以及适应基层卫生技术人员培训，由全国继续医学教育委员会、国家卫生和计划生育委员会组织和批准的培训项目（包括远程教育项目）。
该项目须经全国继续医学教育委员会统一公布。
4. 经单位批准出国（境）参加国际会议。
（二）II类学分自学、发表论文、科研立项（成果）、单位、科室组织的学术活动、大查房、疑难病例讨论等其它形式的继续医学教育活动授予II 类学分。
三、学分要求（一）乡（镇）卫生院及以上医疗卫生机构的中级及以上专业技术职务人员，每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分15-20学分。
继续医学教育学分授予办法
继续医学教育学分授予办法继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。
为加强和规范继续医学教育学分管理，根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定（试行）》，特制定本办法。
一、学分要求继续医学教育实行学分制。
继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5-10学分，II类学分不低于15-20学分。
省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。
两类学分不可互相替代。
二、学分分类按照继续医学教育活动，学分分为I类学分和II类学分两类。
（一）I类学分：国家级继续医学教育项目和省市级继续医学教育项目可授予I类学分。
1、国家级继续医学教育项目（1）全国继续医学教育委员会评审，由卫生部批准和公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地举办，由卫生部公布的项目。
2、省级继续医学教育项目（1）省、自治区、直辖市继续医学教育委员会评审，由省级卫生行政部门批准和公布的项目。
（2）省级继续医学教育基地举办，由省级卫生行政部门公布的项目。
（3）中华医学会、中华口腔学会、中华预防医学会、中华护理学会等一级学科学会举办，并向全国继续医学教育委员会备案的项目，均属于省级继续医学教育项目。
（二）II类学分：自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予II类学分。
三、学分授予标准（一）I类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分；主讲人每小时授予1学分。
3、上述1、2项中每个项目所授学分数，最多不超过25学分。
（二）II类学分计算方法1、自学是继续医学教育的一种重要形式。
凡自学与本学科专业有关的知识，应先定出自学计划、经本科室领导同意后执行。
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1.0天/期
医学会继教备字 胆汁淤积性肝病诊治进展 中国医药教育协会 魏来 [2015]011号
杜亚宏/01068713668
2015.05.22-2015.05.27(四川南充 市)
2015.08.10-2015.08.15(贵州遵义 市)
进展巡讲（消化科）
医学会继教备字 血液透析患者的长期管理 中国医药教育协会 张伟华
[2015]015号
-改善生存质量
医学会继教备字 血液透析质控万里行- 中国医药教育协会 [2015]016号 （抗凝）治疗的规范化管 理学习班
许莹
医学会继教备字 全国肾脏病与血液净化学 中华医学会杂志社 李荣山
[2015]017号
市) 6.0天/期 2015.03.10-2015.03.15(湖北黄石
市) 2015.05.15-2015.05.20(吉林龙井
市) 2015.08.16-2015.08.21(陕西宝鸡
市) 2015.11.21-2015.11.26(云南大理
市) 6.0天/期 2015.05.22-2015.05.26(上海) 2015.11.06-2015.11.10(北京) 5.0天/期 2015.05.15-2015.05.20(黑龙江阿
切除术新进展学习班
医学会继教备字 三叉神经痛诊疗技术培训 中国医药教育协会 张蓬川
[2015]024号
学习班
医学会继教备字 泌尿外科新进展学习班 中国医药教育协会 田野 [2015]025号
医学会继教备字 全国泌尿外科新进展高级 中华医学会杂志社 陈斌
[2015]026号
研修班
医学会继教备字 创伤骨科论坛研讨学习班 中国医药教育协会 余方圆 [2015]027号
2015.05.13-2015.05.18(江苏扬州 市)
2015.07.15-2015.07.20(湖北武汉 市)
2015.10.17-2015.10.22(湖南岳阳 市)
6.0天/期
医学会继教备字 全国动脉粥样硬化血栓疾 中国医疗保健国际 胡大一
[2015]009号
病规范化治疗研讨会
交流促进会
焦玉兰/01068053279
术研讨会
医学会继教备字 第十五届国际骨质疏松研 [2015]018号 讨会暨第十三届国际骨矿 研究学术会议
医学会继教备字 第四届全国基因诊断与基 [2015]019号 因分型临床应用学术会议
中国老年学学会 中国医疗保健国际
交流促进会
刘忠厚 汪道文
医学会继教备字 第五届全国感染性疾病防 中国医疗保健国际 田德英
2015.04.17-2015.04.19(河北石家 庄市)
2015.05.15-2015.05.17(北京) 2015.06.12-2015.06.14(四川成都
市) 2015.09.18-2015.09.20(重庆) 2015.10.16-2015.10.18(重庆)
3.0天/期
医学会继教备字 全国抗菌药物临床应用高 中华医学电子音像 郑波
教育对象
6分
相关专业的继续 400
教育对象
5分
相关专业的继续 150
教育对象
6分
相关专业的继续 280
教育对象
项目编号
项目名称
主办单位
项目负 责人
医学会继教备字 骨科围手术期静脉血栓栓 中国医药教育协会 黄迅悟
[2015]028号
塞症预防研讨班
医学会继教备字 骨与关节疾病规范化治疗 中国医药教育协会 李子荣
5分 2分 3分
3分
4分 3分 6分 6分 2分
1分
6分 6分 4分
教学对象
拟招生 人数 (每期)
相关专业的继续 80 教育对象
相关专业的继续 100 教育对象
相关专业的继续 300 教育对象
相关专业的继续 120 教育对象
相关专业的继续 300 教育对象
相关专业的继续 1600 教育对象
相关专业的继续 400 教育对象
教育对象
6分
相关专业的继续 400
教育对象
5分
相关专业的继续 150
教育对象
5分
相关专业的继续 200
教育对象
4分
相关专业的继续 300
教育对象
3分
相关专业的继续 200
教育对象
6分
相关专业的继续 270
教育对象
6分
相关专业的继续 100
教育对象
6分
相关专业的继续 280
教育对象
6分
相关专业的继续 280
联系电话 范洪涛/010-
85158386
杜亚宏/01068713668
杜亚宏/01068713668
范洪涛/01085158386
马晓骥/01013910029616 李小石/010-
68053279 李小石/010-
51951540 杜亚宏/010-
68713668 赵文羽/010-
85158535 杜亚宏/010-
68713668 杜亚宏/010-
68713668 杜亚宏/010-
68713668
范洪涛/01085158386
杜亚宏/01068713668
起止日期 举办地点 举办期限
(每期) 2015.03.27-2015.03.30(江西南昌
市) 2015.05.22-2015.05.25(河南郑州
市) 2015.06.26-2015.06.29(宁夏银川
2015.10.16-2015.10.18(四川成都 市)
2015.11.18-2015.11.20(海南海口 市)
3.0天/期
医学会继教备字 氢气生物医学新进展 [2015]005号
中国医疗保健国际 孙学军 谭家庚/010-
交流促进会
64077500
2015.03.19-2015.03.22(北京) 4.0天
市) 2015.06.16-2015.06.21(吉林长春
市) 2015.09.16-2015.09.21(湖北黄石
市) 6.0天/期 2015.05.23-2015.05.28(北京) 2015.07.16-2015.07.21(江苏南京
市) 2015.08.23-2015.08.28(广西南宁
市) 6.0天/期 2015.06.08-2015.06.13(江苏淮阴
医学会继教备字 第一届中国动脉粥样硬化 中国医疗保健国际 胡大一 李小石/010-
[2015]006号 血栓疾病防治高峰论坛
交流促进会
68053279
2015.04.17-2015.04.19(北京) 3.0天
医学会继教备字 肺动脉高压临床新进展研 中国医药教育协会 王宏宇
[2015]007号
讨班
杜亚宏/01068713668
2015.05.16-2015.05.17(北京) 2015.07.10-2015.07.11(辽宁沈阳
市) 2015.09.15-2015.09.16(山东济南
市) 2015.10.10-2015.10.11(山西太原
市) 2015.11.19-2015.11.20(上海) 2015.12.06-2015.12.07(广东广州
市) 6.0天/期 2015.03.10-2015.03.15(黑龙江安
达市) 2015.06.14-2015.06.19(内蒙古锡
林浩特市) 2015.10.15-2015.10.20(湖南衡阳
市) 6.0天/期 2015.04.17-2015.04.21(四川成都
市) 2015.11.06-2015.11.10(浙江杭州
城市) 2015.07.20-2015.07.25(吉林长春
市) 2015.09.16-2015.09.21(辽宁海城
市) 2015.11.17-2015.11.22(宁夏吴忠
市) 6.0天/期
授予学员 学分(每期)
教学对象
拟招生 人数 (每期)
4分
相关专业的继续 200
教育对象
6分
相关专业的继续 400
市) 2015.09.25-2015.09.28(山东济南1.20-2015.11.23(湖北武汉
市) 4.0天/期 2015.04.10-2015.04.15(河北邢台
市) 2015.06.15-2015.06.20(湖南津市
市) 2015.09.20-2015.09.25(浙江丽水
[2015]004号
级研修班
出版社
赵文羽/01085158535
2015.05.20-2015.05.22(贵州贵阳 市)
2015.05.26-2015.05.28(湖南长沙 市)
2015.08.10-2015.08.12(新疆乌鲁 木齐市)
2015.08.22-2015.08.24(青海西宁 市)
市) 2.0天/期
医学会继教备字 全国支气管镜技术培训巡 中华医学会呼吸病 王广发
[2015]010号
讲班
学分会、中华医学
会继续教育部
王娟/01085158249
2015.03.21-2015.03.21(江苏南京 市)
2015.05.23-2015.05.23(内蒙古呼 和浩特市)
2015.08.22-2015.08.22(青海西宁 市)
2015.12.02-2015.12.07(湖南衡阳 市)
6.0天/期
医学会继教备字 功能性胃肠病诊治新理念 中国医药教育协会 赵平
[2015]012号
学习班
杜亚宏/01068713668
2015.04.17-2015.04.22(吉林敦化 市)
2015.06.18-2015.06.23(陕西韩城 市)