汇总河中石兽复习知识点
河中石兽 知识梳理
(9)是．非木杮(fèi)
(10)湮．(yān)于沙上 (11)不亦颠．乎 (12)众服．为确．论．
是：_这___ 木杮：_削__下__来__的__木__片___ 湮：_埋__没___ 颠：_颠__倒__，__错__乱___ 服：_信__服___ 确论：__正__确__的__言__论__
第一部分 古诗文阅读
人物 寻找的地点 理由
寺僧 (第1段)
原地水中 河的下游
______
以为被 水冲走
结果 “竟不 可得”
“寻十余 里无迹”
产生认识的原因 评价 没考虑流水、石 兽、泥沙的关系
经验 只考虑了流水的
不足 作用，没考虑石 兽、泥沙的关系
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人物 寻找的地点 理由
结果 产生认识的原因 评价
讲学家 (第2段)
第一部分 古诗文阅读
1．本文善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。请结合文章进 行分析。
【答】作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确 论”，谁知作者最后又引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓。
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2．文章是如何层层铺垫，巧妙地制造讽刺效果的？ 【答】最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学家 的看法使“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写 出讲学家的自信。最后写老河兵的言论，加上“果得于数里外”的结 果，巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和讽刺性。
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三、揭示的道理 5．[教材思考探究]关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺 僧、讲学家都不及老河兵有见识。你从中悟出了怎样的道理？ 【答】寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵 有丰富的实践经验，综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的看 法。由此可知，实践出真知，实践也是检验真理的标准。
(完整版)《河中石兽》知识归纳
河中石兽一、实词解释。
1、沧州南一寺临河干．．:靠近2、山门圮于河：倒塌3、二石兽并．沉焉。
一起。
4、阅．十余岁：经历了5、求．二石兽于水中：寻找6、竟．不可得：终于7、棹．数小舟：划船 8、一讲学家设帐．．寺中：讲学9、究．：推究 10、物理．．：事物的道理。
11、是．非木柿：这 12、湮．于沙上：埋没13、渐沉渐深耳．。
：语气词，表示罢了14、不亦颠．乎：通“癫”，疯狂15、啮．沙为坎穴：侵蚀，冲刷 16、石必倒掷坎穴．．：坑洞17、转转不已．．：不停止 18、遂．：于是19、反溯流．．．：按照他的话去做．．逆上:逆流 20、如其言21、但．：只 22、可据理臆断:主观地判断二、虚词：“之”的用法和意思1、一讲学家设帐寺中，闻之．笑曰代词,它，这件事2、岂能为暴涨携之．去？代词，代石兽3、沿河求之．，不亦颠乎？代词，代石兽4、一老河兵闻之．代词，讲学家的话5、当求之．于上流代词, 代石兽6、其反激之．力助词, 的7、至石之．半助词, 的8、求之．下流，固颠代词, 代石兽9、求之．地中代词, 代石兽10、然则天下之．事……助词，的“于”的用法和意思1、山门圮（pǐ)于．河介词，在2、求石兽于．水中介词，在3、湮(yān)于．沙上介词，在4、当求之于．上流介词，从,到5、必于．石下迎水处介词，在6、果得于．数里外介词，在“其”的用法和意思1、其．反激之力：代词，水2、但知其．一，不知其．二者多矣：其中三、问题探究。
1、本文针对找石兽这件事，有什么提出了哪些寻找方法？他们各自依据是什么？这些方法有用吗？为什么？①庙僧在原地寻找，“不可得”，因为他没有考虑石性、沙性和水流的关系。
②庙僧顺流而下寻找，依据：以为顺流下矣，结果“无迹”，因为他没有考虑石性和沙性，只考虑水流。
③讲学家提出原地沙下找，依据：以为石头会“渐沉渐深”，不可能找到，因为他只考虑石性、沙性，不考虑流水。
④老河兵提出逆流而上找，依据：河水冲击石头，石兽反而逆流而上。
(完整版)《河中石兽》复习要点梳理
河中石兽复习要点：一、字词解释：临：靠近。
河干：河边。
圮：倒塌。
并：一起。
焉；于此，在那里。
阅：经过，过了。
募；募集。
竟：终于，到底。
以为：认为。
棹：船桨，这里是划船。
曳：拖。
闻：听说。
尔辈：你们。
是：这。
岂：怎么，为：被。
暴涨：洪水。
去：离开。
乃；是。
湮：埋没。
颠：“癫”疯狂。
服：信服。
为：认为。
确论：精当确切的言论。
凡；凡是。
盖；因为。
其；它。
啮：侵蚀、冲刷。
为：成为。
掷；摔倒。
如是；像这样。
已：停止。
固：固然、当然。
如：按照。
然则；既然这样，那么。
但：只。
臆断：主观地判断。
欤句末语气词，吗，呢。
一词多义岂能为暴涨携之去（介词，被）为必于石下迎水外啮沙为坎穴（动词，成为）众服为确论（动词，是）求之地中” 这种观点）一老河兵闻之（代词，指”“之其反激之力（结构助词，的）词类活用棹数小舟（名词用为动词，划船）暴涨（动词用作名词，洪水）句式1.被动句岂能为暴涨携之去（……为……，表被动，可译为“被”）2.倒装句当求之于上流（状语后置，状语“于上流”放在动词“求”的后面）3.省略句如其言，果得于数里外（“得”的后面省略了宾语“之”）二、句子翻译：原文：阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
译文：过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。
原文：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？原文：乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
译文：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。
原文：沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
译文：沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
原文：盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
译文：原因是石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
《河中石兽》知识点集锦
七年级上册第五单元知识点第二十五课《河中石兽》一、作者介绍作者纪昀，字晓岚，直隶献县（今河北献县）人。
清朝文学家。
乾隆十九年（1754）进士。
学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。
因获罪遣戍乌鲁木齐，开释回京后，任《四库全书》总纂官，代表作有《阅微草堂笔录》等。
本文选自《阅微草堂笔录》，是以笔录形式写成的志怪小说，内容以记述狐鬼故事、奇怪见闻为主。
二、要点字词解说和句子翻译沧州南一寺临河干，庙门圮于河，二石兽并沉焉。
①临：凑近②干： gān, 岸、边③圮：倒塌④并：一起【译文】沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起堕入水中。
阅十余岁，僧募金重建，求石兽于水中，竟不行得。
①阅：经历②余：多③岁：年④募：募集⑤求：找寻⑥于：在⑦竟：究竟，终于【译文】过了十多年，和尚募集资本重新修葺寺庙，在水中找寻石兽，居然没法找到认为顺水下矣。
①认为：认为【译文】就认为石兽顺着河水流到下游去了棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
①棹：名词作动词，划船②数：几③曳：拖着④迹：踪迹【译文】划着几个小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不可以究物理。
”①设帐：讲学，教书②闻：听闻③尔辈：你们④究：推究⑤屋里：事物的道理“你们这些人不可以推【译文】一位教书先生在寺中开设学馆教课，听闻这件事笑着说：究事物的道理。
”是非木柿，岂能为狂涨携之去?①是：这②非：不是③木杮：削下的木片④岂：怎么⑤为：被⑥狂涨：（水位）急剧上涨，这里指洪水⑦携：带【译文】这两尊石兽不是木片，怎么可以被洪水携带走呢?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
①乃：是②坚重：坚硬深重③松浮：松懈轻浮④湮：淹没⑤耳：语气词，罢了【译文】只但是石头的性质坚硬深重，沙子的性质松懈飘荡，石兽淹没在沙中，逐渐沉到深处罢了。
沿河求之，不亦颠乎?①之：代词，指石兽②颠：通“癫” ，疯狂【译文】顺着河水找寻它们，不也太荒谬了吗?众服为确论。
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河中石兽纪昀一、文学常识：1.体裁：文言笔记小说2.作者：纪昀，字晓岚，清代著名学者 ,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。
3.作品：《阅微草堂笔记》：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。
《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。
二、字词分析：1. 注音：p?y èzh à o f è i y ān s ù圮曳棹杮湮溯2.通假字：钯：同“耙”，整地的农具3.一词多义：闻之笑曰沿河求之一老河兵闻之当求之于上流其反激之力至石之半代词 ,代顺流而下寻找石兽这件事代词 ,代石兽 .代词 ,代讲学家的话代词 ,代石头的的4. 古今异古今干岸不潮湿物理事物的道理一学科是表判断的三、文章结构：文章分层：第一（州南一寺河干⋯⋯十余里无迹）：交待石沉入河中的地点和第一种找方法第二（一学家寺中⋯⋯不更乎）：三种不同的找方法第三（如其言⋯⋯可据理臆断欤）：由事而理，点明遇事不能“据理臆断”，深化主四种寻找方法：寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧原地水中不可得第二种僧顺流而下无迹第三种讲学家原地沙下失败第四种老河兵求之于上流果得于数里外第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水第四种：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系四、中心思想：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，否则会得不偿失。
狄仁杰与娄师德一同担任相国。
（而）狄仁杰排斥娄师德不止一天了，武则天问狄仁杰说：“朕重用你，你知道是什么原因吗？”狄仁杰回答说：“我凭着出色的文章和端正的品行而受到重用，并不是无所作为、依靠他人成事的人。
”过了一会儿，武则天对他说：“我曾经并不了解你，你受到的机遇，实际是娄师德的提拔之力啊！”于是令侍从拿来奏折，拿了十几篇（娄师德）推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。
《河中石兽》知识点
《河中石兽》知识点【原文】：沧州南，一寺/临河干（gān），山门/圮（pǐ)于河，二石兽/并沉焉。
【开端：交代故事发生的地点、起因。
】【重点字解释】：临：靠近。
河：河流，指黄河。
干：岸边。
山门：寺庙的大门。
圮：倒塌。
于：到。
并：一起。
沉：沉没。
焉：相当于“于是”或“于之”，在那里。
【译文】：沧州南面，一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河中，两个石兽一起沉入河底。
【原文】：阅/十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家/设帐/寺中，闻之笑曰：“尔辈/不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为/暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
【故事的发展：写僧人寻找石兽未找到，一讲学家提出建议。
】【赏析：“一讲学家设帐寺中，闻之笑曰……”，神态描写、细节描写、语言描写，生动形象地写出了讲学家自以为是、自负而又轻蔑的样子，为下文反衬老河兵的正确判断作铺垫。
】【重点字解释】：阅：经历。
岁：年。
余：多。
募：募集、募捐。
求：寻找。
于：从。
竟：竟然；最终。
得：找到。
以为：认为。
顺：顺着、沿着。
流：河流、水流。
下：往下移动。
棹：船桨，这里作动词用，划船。
曳：拉、牵引。
钯：同“耙”，钉耙。
寻：寻找。
迹：踪迹、痕迹。
设：设立。
帐：纱帐。
设帐：设馆授徒、讲课。
闻：听说。
之：这件事。
尔辈：你们。
究：推究、探究、探求。
物理：事物的常理、内在的规律。
是：这。
非：不是。
木柿：木片。
岂：怎么，能：能够。
为：被。
暴：突然。
涨：上涨的河水。
携：带。
之：它、它们，指二石兽。
去：离开。
湮：埋没。
于：在。
渐：逐渐、渐渐。
耳：而已，罢了。
沿：沿着，顺着。
求：寻找。
之：它、它们。
颠：颠倒、错误。
众：大家、众人。
服：信服。
为：认为，认为是。
确论：正确的论断。
【译文】：经历十多年，僧人募集金钱重修寺庙大门，在河水中寻找两个石兽，竟然没找到，以为石兽顺着水流往下移动了。
七年级下册语文《河中石兽》复习要点梳理
《河中石兽》复习要点：一、字词解释：（一）一词多义岂能为暴涨携之去（介词，被）为必于石下迎水外啮沙为坎穴（动词，成为）众服为确论（动词，认为）（二）词类活用棹数小舟（名词用作动词，划船）暴涨（动词用作名词，洪水）（三）句式1.被动句岂能为暴涨携之去（……为……，表被动，可译为“被”）2.倒装句当求之于上流（状语后置，按“当于上流求之”顺序翻译）3.省略句如其言，果得于数里外（“得”的后面省略了宾语“之”，按“如其言，果得（之）于数里外“”）二、课文理解问答题：1、在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵是正确的？寺僧高估了水流的推力，忽视了“石性坚重，沙性松浮”；讲学家只注意了“石性坚重，沙性松浮”，却忽视了水流的运动规律；老河兵经验丰富，将石性、沙性、水流的因素全面综合考虑，所以才能做出正确的判断。
★寺僧、讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
2、文中写道两次“笑”，你怎么理解其中的意味？讲学家的“笑”是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，因而寻石兽而不得，说明讲学家自以为是，认为自己学识渊博和自傲的心态。
老河兵的“笑”是嘲笑讲学家只知其一不知其二，主观臆断,认识错误，以及众人轻信讲学家的糊涂。
说明老河兵阅历深广，有实践经验。
既是对讲学自恃博才的否定，也表现了他的自信与胸有成竹。
3、文章最后一句话有何含义和作用？含义：既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
作用：最后一段用的是“反问”。
用以点明主旨，强调主题思想：认识事物不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
要注意理论联系实际。
七年级语文部编版下册第25课《河中石兽》知识点梳理
七年级下册第二十五课《河中石兽》知识点(一)课文字词详解河中石兽沧州南一寺①临②河干(gān)，③山门④圮(pǐ)⑤于河，二石兽⑥并沉⑦焉。
①临：靠近。
②河干：河岸。
③山门：佛寺的外门。
④圮：倒塌。
⑤于：到。
⑥并：一起。
⑦焉：相当于“于之”，在那里。
①阅十②余③岁，僧④募金重修，⑤求二石兽于水中，⑥竟不可得，⑦以为顺流⑧下矣。
①阅：经过，经历。
②余：多。
③岁：年。
④募金：募集资金。
⑤求：寻找。
⑥竟：终了，最后。
⑦以为：认为。
⑧下：动词，流到下游。
①棹(zhào)数小舟，②曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里无③迹。
①棹：划(船)。
②曳：拖。
③迹：踪迹。
一①讲学家②设帐寺中，闻之笑曰：“③尔辈不能④究⑤物理。
⑥是非木杮(fèi)，①讲学家：讲学的人。
②设帐：设馆教书。
③尔辈：你们这些人。
④究：研究、探求。
⑤物理：事物的道理、规律。
⑥是非：这不是。
①岂能②为③暴涨④携之⑤去？乃⑥石性坚重，沙性松浮，⑦湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。
①岂：怎么，哪里。
②为：被。
③暴涨：暴涨的大水。
④携：带。
⑤去：离开。
⑥石性坚重：石头的性质坚硬沉重。
⑦湮：埋没。
沿河求之，不亦①颠乎？”众②服③为④确论。
①颠：精神失常，后来写作“癫”。
②服：信服。
③为：认为。
④确论：正确的言论。
一老①河兵闻之，又笑曰：“②凡河中失石，当求之③于上流。
④盖石性坚重，沙性松浮，①河兵：巡河、护河的士兵。
②凡：表示范围，所有的。
③于：到。
④盖：表示议论的句首语气词。
水不能冲石，其①反激之力，必于石下迎水处②啮(niè)沙为③坎穴。
渐④激渐深，至石之半，①反激之力：河水撞击石头返回的冲击力。
②啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
③坎穴：坑洞。
④激：冲。
石必①倒掷坎穴中。
②如是再啮，石又再转。
转转不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。
①倒掷：倾倒掉入。
②如是：像这样。
③已：停止。
④遂：于是。
⑤反：反而。
⑥溯流：逆流。