(完整版)八年级生物学会考复习计划
八年级生物会考复习方案
第一步：了解考纲首先，要仔细阅读生物学的考试大纲。
了解会考的考查内容、题型和分值比例，对于制定复习计划和备考策略有很大的帮助。
第二步：制定复习计划根据考纲的内容和时间安排，制定合理的复习计划。
可以将学习内容按照模块划分，每个模块设定一定的学习时间。
同时，还要设立一些检测点和复习目标，以确保每个模块都能熟练掌握。
第三步：梳理知识点根据复习计划，对每个模块的知识点进行梳理。
可以制作笔记、总结或制作思维导图等方法，将知识点整理成条理清晰的形式。
同时，还可以将重要的定义、公式、实验步骤等重点内容进行加粗、标注，以加深记忆。
第四步：深入学习深入学习每个模块的知识点，可以结合教材、课堂笔记和其他辅助资料等多种资源。
可以适当增加一些拓展性的学习，如查阅相关文献、观看科学纪录片等，以加深对知识的理解。
第五步：做习题做大量的习题是巩固和检验知识掌握程度的有效方式。
可以利用教科书上的习题、课后题、模拟试题等，做一些选择题、填空题和解答题。
特别注意一些常考点和容易混淆的知识点。
第六步：创设学习环境在复习过程中，创设一个良好的学习环境是非常重要的。
避免噪音和干扰，保持清静的学习氛围。
合理安排休息时间，避免长时间连续学习，以充分休息和恢复精力。
第七步：多种复习方式可以采用多种复习方式来巩固知识点。
如口头复述、朗读、讲故事、做手工模型、制作海报等，以及结合影像、音频和实践等多种形式，提高学习的效果。
第八步：参加集体复习活动可以组建一个学习小组，与同学们一起进行集体复习活动。
可以互相讨论、答疑解惑，共同解决难题。
此外，还可以进行一些小组学习和竞争活动，提高学习兴趣和效果。
第九步：定期复习和检测定期复习是巩固知识的好方法。
可以采用一周或两周的复习周期，对已经学习过的内容进行回顾和巩固。
同时，可以进行一些模拟考试，检验自己的学习成果和备考情况。
第十步：保持良好心态备考期间，保持良好的心态非常重要。
要有自信、积极向上，相信自己的努力会有回报。
初二生物会考复习计划.doc
初二生物会考复习计划初二生物会考复习计划(一)一、依靠《会考说明》，制定复习计划针对新形势下课改和考改的新特征，依据《会考说明》上的知识理念与目标要求、原则与策略、结构与方式、内容与标准，以新课标的规定为标准，从知识与技能，向过程和方法到情感、态度与价值观方面的不同层次和不同程度的转移和体现。
因此复习必须依靠《会考说明》来确定内容和方案。
二、制定复习实施方案1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。
2、考虑复习形式：复习大体有讲、练、评三种形式，具体要求是：①精讲：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系;②多练;科学选题，注意点面，强化训练;③细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。
3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法，并力求采用多媒体辅助教学，以提高复习课的课堂容量，增强课堂复习的效率。
4、确定复习时间：根据我校具体教学情况来看，约从4月11号至5月上旬。
三、抓住主线，紧扣中心1、以生物进化为主线，突出知识的内在联系。
从教材内容来看，植物的主要类群、整个动物学部分以及第七部分遗传进化和生态学的知识，都是由进化这一主线贯串起来的。
如第七部分三章的内容，以进化为主线，让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和基础，而生态环境的变化又是生物进化的动力，从而理解这三章的内在联系。
同时抓住由水生陆生、简单复杂、低等高等的进化原则为主线，把各章内容连成一个整体，从而更好地理解与掌握各门(纲)的形态结构、生理功能和主要特征等知识。
2、以形态结构与生理功能(或生活习性)相适应为主线，将分散的知识系统化。
教材中，植物的各类群、无脊椎动物和脊椎动物的知识，基本上是围绕生活环境和生活习性来探讨生物体的形态结构特征的。
老师应引导学生运用这一原理举一反三，从生物的形态结构特征联想到它的生活习性和生活环境，从某种生物的生活环境推测其所可能具有的特征。
八年级生物学复习策划.doc
八年级生物学复习计划八年级生物学复习计划(一)一、指导思想1、认真学习义务教育生物学课程标准》和《2017日照市初中毕业学业水平考试纲要》(还未到手)，注意研究与生物会考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量，从而适应会考题基础性、时代性和发展性的特点。
2、注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的结合。
重视科学探究能力的培养，强调知识的迁移与运用。
3、注重复习方法的指导，有效地提高复习水平，有效提高教学成绩。
二、教材分析:四册教材，将生物置于生物圈的大背景中，突出生物与生物、生物与环境的密切关系，重视生物技术，关注健康的生活。
《生物课程标准》提出10个一级主题，在整个学科中的分量是有差别的。
有关考试的10个主题中，科学探究、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物三个主题内容合占50%左右;生物体的结构层次、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物与环境、生物的多样性、生物技术、健康的生活七个主题内容合占50%左右。
科学探究能力和情感态度价值观贯彻始终。
三、学情分析：1、学习态度分化严重，部分学生逆反心理较强，大部分学生对会考的重要性认识不足，家长配合不够。
2、基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的掌握。
3、时间紧迫，复习难度较大。
四、复习措施1、坚持集体备课，加强交流，探索适应本校校情、本班学情特色的复习模式。
2、重视教材，用好教材，根据教材内容，有效组织复习。
、重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识、核心知识。
、注重知识的内在联系，重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络。
、重视教材中的探究活动、实验与技能训练，培养学生的探究、实验、资料分析等方面的技能。
、重视教材中重要插图的识记和理解、注重联系实际，培养学生应用书本知识解释或解决生产、生活或社会实际(包括社会热点)问题的能力。
3、用好教辅资料《优加学案》。
复习中采取一节一练一结、节节重备课、一本一考一结的措施，及时点评，总结经验教训，扬长避短。
初二生物会考复习计划
初二生物会考复习计划复习是教学工作的重要一环。
目前各学校初二生物已陆续进入生物总复习阶段，我们学校这个学期生物一周三节课，明显的加快了生物的教学进度。
根据教学实践，我认为生物总复习的指导思想应该是：以各章知识体系为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养能力。
一、复习实施方案1、确定复习目标：从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑，并制定三方面的具体计划和实施方案。
2、考虑复习形式：复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式，具体要求是：①精讲：抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；②多练；科学选题，注意点面，强化训练；③细评：细致分析练习与试卷，指导解题思路和解题技巧。
3、选择复习方法：可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法，并力求采用多媒体辅助教学。
4、确定复习时间：约从4月底至6月底。
具体的时间安排如下：时间课时内容4月17日-4月30日 4 七年级上册4月12日-4月12日 2 七年级上册检测与讲解4月31日-5月13日 4 七年级下册5月11日-5月12日 2 七年级下册检测与讲解5月14日-5月27日 4 八年级上册5月24日-5月25日 2 八年级上册检测与讲解5月28日-6月11日 4 八年级下册6月8日-6月9日 2 八年级下册检测与讲解6月12日-6月26日 6 综合训练与复习具体考试的内容依照今年会考说明如下：一、考试目标和要求（一）全面、准确地考查学生本学科知识、能力、情感态度价值观等方面的学习目标的达成情况。
（二）强调以能力立意，紧密结合学生实际、本地实际和环境问题，注重考查学生理解主干知识和运用知识的能力，鼓励创新，尽量减少或者不考死记硬背、单纯记忆的内容。
二、命题范围和内容以教育部颁发的全日制义务教育《生物课程标准》（2011年修订版）为依据。
在内容设计上一般以一个一级主题作为一个单元，共设有8个单元（科学探究和生物技术这2个一级主题和生态文明教育不单独设立，其内容渗透在所设的8个单元之中）。
八年级生物会考复习备考计划
习备考计划 对每个板块里面的基础知识 1.通过第一轮复习教会学生构建知
点，和重点知识点进行复习整合和梳理。 识体系，形成知识整体的构建。对
2.复习梳理好每个主题的知识点后进行课 中考生物的考点有初步的认知，通
堂训练，进一步掌握考点。3.平时多学生 过习题查漏补缺。做到每一位同学
2.复习梳理好每个知识点的时候进行课堂 在答题的时候能够准确的知道该题
训练，重视培养学生综合分析的学科素 考察的知识点，从容准确的来完成
养，注重思维过程并培养学生能使用准 考试题目。
确，生物语言对综合题的答题格式的要 2.完成各部分知识的调理归纳糅
求，以及中考生物评分的细则，准则。 合，使各部分知识，成为一个有机
第一轮 时间安排
基础知识 5月11日-6月15
复习
日
第二轮 时间安排
知识点的
贯穿(历
年中考真 6月16日-6月30
题模拟测
日
试和专题
讲解）
第三轮 时间安排
模拟训练 以及时事 热点专题 讲解
7月1日-7月19 日
2020年八年级中考复
2020年八年级中考复习备考计划
完成复习内容 进行七年级和八年级共两个年级生物基础知识的复习，包含板块一认识生 物，什么是生物，生物的基本特征以及生物的多样性，其中重点复习认识 生物需要借助的显微镜的构造和原理。板块二绿色开花植物的分类，植物 体的构造，以及根的生长和开花结果，其中重点复习绿色植物开花结果。 板块三人体八大系统，主要复习人体的构造，每个系统的工作原理，以及 各个系统之间的联系，这个板块是中考的一大重点，板块四复习微生物， 其中包括细菌，真菌，病毒的基本特征，生活习性，以及与人类的关系。 板块五遗传学基础知识，遗传病，传染病的预防和治疗。
八年级生物会考复习方法
八年级生物会考复习方法初中生物共分四册，学习时间为初一、初二两年，学习内容从微观的动植物细胞、病毒到宏观的生态系统、生物圈，另外第二册还着重讲述了人体的基本生理特征。
初中生物可谓知识点繁多，课时又紧张.这就给生物会考前的复习带来了一定的困难。
鉴于学生对前面内容生疏的情况，我的办法是先找出每册书的重要知识点，以点连线让学生把整个知识点过一遍，然后以专题形式将各册重点进行讲解。
如植物的光合作用和呼吸作用，人体的消化呼吸、血液循环、神经系统、生物的遗传变异等,通过知识点串联和专题讲解使知识系统化、体系化。
这样便可使学生更熟悉课本并对新内容做到心中有数。
一复习计划：1第一轮复习侧重基础知识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉络。
在6月11号以前，完成第一轮复习，本轮复习主要借助我们的学业达标与测试题，按试题所包含的章节进行复习。
在每章节的复习中包含三部分：一是学生自己按知识梳理部分进行小组交流记忆；二是老师对应在本部分内容中选取部分题目边测试边点拨；三是对本部分进行测试。
2第二阶段在研究和分析的基础上，总结出各部分知识点出题的形式，强化部分重点题型。
着重知识的迁移和应用。
大约需要一周的时间，在6月14号完成。
本阶段以学业达标与基础训练上的两套题为基础并融入学业达标上的专题磨砺训练提升部分，选其中的一套作为测试题。
3第三阶段6月21号到6月25号。
在对知识进行系统整理的基础上，将原先做过的试卷及练习题整理出来，看看自己试题练习中出现错误的原因是什么。
如果是对知识的理解不准确造成的，可以督促自己去进一步理解知识；如果是审题不严造成的，应提醒自己加强审题，提高正确率。
在此基础上，认真对待每一次的测试，避免再犯同样的错误。
同时结合往年会考题，进行强化模块练习，促进学生的知识迁移，掌握解题的方法。
对学生进行会考迎考意识的训练，注重学生解题技巧的培养，提高解题速度，合理分配做题时间，避免出现时间分配不均，而导致生物会考丢分。
初二生物备考计划
初二生物备考计划针对初二生物的备考，以下是一个详细的备考计划，旨在帮助学生高效复习，取得优异成绩。
一、明确考试要求与大纲首先，需要详细了解初二生物考试的要求和大纲，明确考试的内容范围、题型结构、分值分布以及考试时间等。
这有助于制定有针对性的备考策略，合理分配复习时间和精力。
二、制定备考计划1.时间规划:●确定备考的总时长，根据距离考试的时间来制定每日、每周的复习计划。
●划分不同的复习阶段。
如基础复习、强化训练、冲刺复习等，每个阶段设定明确的目标和任务。
2.内容安排:●列出所有需要复习的知识点。
包括细胞、生物体结构、生物与环境、造传与变异、生物进化、生态系统等。
●根据知识点的难易程度和重要性，合理分配复习时间。
三、方法1.基础复习:●仔细阅读教材，理解并学握基本概念、原理和规律。
●制作笔记和概念地图，帮助记忆和理解。
2.强化训练:●通过做练习题、模拟试题来巩固所学知识，提高解题能力。
●针对易错点和难点进行专项训练，加强理解和记忆。
3.冲刺复习:●回顾所有知识点，查漏补缺。
●进行模拟测试，检验复习效果,调整复习策略。
四、学习资源1. 教材与教辅材料:●充分利用课本，芋握基础知识。
●选择合适的教辅材料。
如习题集、复习指南等，进行拓展和深化。
2.网络资源:●利用互联网上的学习平台、在线课程、视频教程等资源，进行自主学习和巩固。
●加入学习群组，与同学、老师交流讨论。
分享学习心得。
五、注意事项1.保持健康的生活习惯:●合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息。
●均衡饮食，保持身体健康。
2.积极心态:●保持积极乐观的心态，遇到困难时及时寻求帮助。
● 设定合理的目标，逐步实现，增强自信心。
3.定期复习:●制定复习计划后，要严格执行，并定期进行复习，巩固所学知识。
●留出时间复习老知识。
避免遗忘。
六、备銬建议.1.注重理解:●生物学科的知识点之间联系紧密，要注重理解生物体的各种结构、群体之间的联系以及生物与环境的关系。
八年级生物备考计划及方案
八年级生物备考计划及方案嘿，小伙伴们！八年级生物的备考时间到了，大家有没有感觉到一丝丝的紧张和兴奋呢？别担心，我来给你们搞个清晰明了的备考计划，确保你们能轻松应对，考出好成绩！跟着我一起走，咱们一步步来，保证让你们轻松搞定生物这门课。
1. 备考的整体规划1.1 确定学习目标首先，得有个明确的目标。
你们要知道这学期的生物课程里会涉及哪些重点内容，比如细胞的结构与功能、植物和动物的分类、生态系统等等。
把这些知识点罗列出来，就像在超市购物前列个清单一样，明确目标才能高效备考。
1.2 制定时间表有了目标后，接下来就是制定时间表了。
别把时间当成流水账，合理安排每一天的学习任务，像是“上午搞定细胞学，下午研究植物分类”，这样能确保每个部分都得到充分的复习。
记得留出休息时间，累了就歇会儿，效率更高哦。
2. 高效学习方法2.1 理论知识要扎实生物学的知识点虽多，但大多是基础概念。
像是细胞的结构，细胞膜、细胞质、细胞核这些得搞清楚。
你可以做些小卡片，把重要的概念和定义写上，随时随地都能拿出来翻一翻，像吃零食一样轻松搞定记忆。
2.2 实验和实践不可少书本上的理论知识固然重要，但动手实践同样关键。
实验是生物学习的一部分，不仅能帮助你理解课本上的知识，还能提高你的动手能力。
尝试做些简单的实验，比如观察洋葱细胞、制作生态瓶，这些都能让你对生物有更直观的认识。
3. 复习策略3.1 定期回顾复习可是学习的关键！不要等到考试前一晚才抓紧复习。
每周都应该花时间回顾一下之前学过的内容，就像种树要经常浇水一样。
可以做些复习题，检查一下自己掌握的情况。
这样一来，考试时就能游刃有余，不会因为遗忘而错过分数。
3.2 与同学互助学习的时候，和同学们一起讨论问题也是个不错的主意。
大家可以组个学习小组，相互讲解难懂的知识点，分享学习经验。
记住，三人行必有我师，互帮互助，效果会更好！4. 调整心态4.1 保持积极心态备考期间难免会遇到一些困难，但一定要保持积极的心态。
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八年级生物学复习计划
一、指导思想
１、认真学习义务教育生物学课程标准》和《2012日照市初中毕业学业水平考试纲要》(还未到手)，注意研究与生物会考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量，从而适应会考题基础性、时代性和发展性的特点。
2、注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的结合。
重视科学探究能力的培养，强调知识的迁移与运用。
3、注重复习方法的指导，有效地提高复习水平，有效提高教学成绩。
二、教材分析:
四册教材，将生物置于生物圈的大背景中，突出生物与生物、生物与环境的密切关系，重视生物技术，关注健康的生活。
《生物课程标准》提出10个一级主题，在整个学科中的分量是有差别的。
有关考试的10个主题中，科学探究、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物三个主题内容合占50%左右；生物体的结构层次、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物与环境、生物的多样性、生物技术、健康
的生活七个主题内容合占50%左右。
科学探究能力和情感态度价值观贯彻始终。
三、学情分析：
1、学习态度分化严重，部分学生逆反心理较强，大部分学生对会考的重要性认识不足，家长配合不够。
2、基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的掌握。
3、时间紧迫，复习难度较大。
四、复习措施
1、坚持集体备课，加强交流，探索适应本校校情、本班学情特色的复习模式。
2、重视教材，用好教材，根据教材内容，有效组织复习。
<1>、重视教材中的基本概念、原理、规律等基础知识、核心知识。
<2>、注重知识的内在联系，重视知识的梳理，将知识条理化、系统
化，形成知识网络。
<3>、重视教材中的探究活动、实验与技能训练，培养学生的探究、实验、资料分析等方面的技能。
<4>、重视教材中重要插图的识记和理解
<5>、注重联系实际，培养学生应用书本知识解释或解决生产、生活或社会实际（包括社会热点）问题的能力。
3、用好教辅资料《优加学案》。
复习中采取“一节一练一结”、“节节重备课”、“一本一考一结”的措施，及时点评，总结经验教训，扬长避短。
4、培养学生掌握积极有效的复习方法、解题方法和技巧，培养正确的思维习惯、行为方式等。
5、构建和谐的师生关系。
“亲其师，信其道。
”师生间应互相理解，有效沟通，创造愉悦的课堂气氛，促进身心和智能的发展。
五、复习三个阶段：
第一阶段：基础知识复习
抓住课本，以章节为单位，疏理知识点，构建知识网络。
采取的方法是学生阅读记忆理解，教师点拨并剖析典型例题，精选《优加学案》练习题当堂巩固，加强对知识点的识记、理解、掌握和运用。
第二阶段：综合复习
以《2012日照市初中毕业学业水平考试纲要》为依据，进行九个专题训练。
学生自主做题为主，教师适时适当点拨为辅。
这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性、书写的正确性进行培养和提高。
近几年，中考命题比较简单，但学生的得分不高，原因之一就是表述的准确性、书写的正确性较差。
第三阶段：模拟练习
依据《义务教育生物学课程标准》和《2012日照市初中毕业学业水平考试纲要》，参考近几年山东17地市的会考题，进行模拟练习，通过模拟考试来营造会考气氛，同时查漏补缺。
复习的最终目的是使学生会考试能取得理想的成绩。
好的成绩一是取
决于教师，二是取决于学生。
教师的复习设计要周密、治学要严谨、要得当，师生关系尤其要和谐。
四、复习安排
一轮复习
第一单元生物和生物圈 2课时
第二单元生物和细胞 3课时
第三单元生物圈中的绿色植物 5课时
第四单元生物圈中的人 9课时
第五单元生物圈中的其他生物 3课时
第六单元生物圈中生命的延续和发展 5课时
第七单元生物的多样性及其保护 2课时
第八单元健康的生活 1课时
二轮复习
处理市编资料 6课时
三轮复习
模拟考试至会考。