500人学术报告厅平面图

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西安交通大学教学主楼群建筑分析

西安交通大学教学主楼群建筑分析

西安交通大学教学主楼群建筑分析——土木工程概论论文 Chagalurpie摘要西安交通大学教学主楼群建筑坐落于西安交通大学兴庆校区内,是一项构思新颖、功能齐全、施工精细,集教学、办公、科研为一体的智能化大型公共建筑群。

工程设计巧妙,沿西安交大校园中轴线东西对称,以框架结构和框架-剪力墙为主。

施工材料质量高,施工方法先进,且运用了多项新技术。

该工程充分利用空间,尽可能的使该主楼群的作用达到最大。

建筑群周围环境优美,温馨和谐。

以其合理的布局,完美的设计,精细的施工,该工程于2007年获国家优质工程银质奖。

关键词主楼群中轴对称胭脂坡建筑结构施工环境一、概述西安交通大学教学主楼群工程位于西安交通大学兴庆校区内,于2007年获国家优质工程银质奖。

主楼群东面是康桥苑餐厅西边为西食堂和公寓楼,北面接四大发明广场与钱学森图书馆相望,南面由胭脂坡将其与思源学生活动中心隔开。

主楼群由A、B、C、D四座四层楼和一个500座多功能学术报告厅以及一座23层的行政主楼E组成。

行政主楼(E座),位于该工程的中心位置,主要是实验室和行政、科技、财务方面的办公室。

四个体量基本均衡的4层教学楼(E座西北角开始,顺时针方向分别是A座、B座、C座、D座),主要是教室和报告厅。

在A和B座之间的一层建筑为多功能学术报告厅,主要用于一些重要的报告会和交流会。

工程总建筑面积为52944平方米,其中教学主楼A、B 11192平方米,高层主楼E 28596平方米,多功能学术报告厅及大台阶1064平方米,教学C、D座11362平方米。

西安交通大学教学主楼群为构思新颖、功能齐全、施工精细,集教学、办公、科研为一体的智能化大型公共建筑群,工程涵盖了给排水、建筑电气、智能建筑、通风空调、电梯等专业工程。

该工程投资额10010万元,竣工决算价为21000万元。

工程开工日期:2002年7月16日,工程竣工日期:2006年3月23日,历时近四年,工程验收日期:2006年3月23日。

报告厅建筑设计

报告厅建筑设计

第三节报告厅(多功能厅)学术报告是信息交流的一种重要形式。

图书馆作为信息社会的一种重要的信息管理、交流机构,建一个报告厅也是必要的。

20世纪80年代后新建的图书馆一般都设置了报告厅或者多功能厅,为读者开展多种形式的活动。

图书馆学术报告厅的设计应以不影响馆舍的整体使用为前提。

报告厅在使用过程中比较嘈杂,首先应满足闹静分区。

另外,由于使用时人流集中,而且人流的性质与目的与阅览人流区别较大,最好与主楼隔开,可单独设出人口,做到能分能合为最佳。

报告厅要求大空间,一般考虑设置200~500的座位,其空间特性(跨度、层高、荷载)等结构方面的要求,难以适应现代图书馆藏阅空间的“三统一”的模数,而且功能上也有其相对的不确定性。

所以报告厅设计时超过300个座位应与阅览区隔离,独立于图书馆馆舍之外,自成体系;单独设出人口及休息、接待室和专用厕所等,并与图书馆主体有方便的内部联系通道,也有将报告厅置于顶层,避免厅中有柱。

但是大量人流上下登楼,不够方便,且易造成对阅览区的干扰,同时,独立开放也会受到一些限制。

报告厅应满足幻灯、录像、电影和投影、扩音等使用功能的要求。

以下介绍几个图书馆的报告厅设计实例及简要分析。

(1)新建上海图书馆结合地形,将1000座的多功能演讲厅以及声像资料部布置在基地东北的斜角,位置突出,分合两便,闹静隔离,疏散直接,是现代图书馆处理的比较好的范例,参见实例12。

(2)浙江师范大学逸夫图书馆,报告厅作为相对独立的单元,可由北人口进入专用的休息厅。

报告厅设有200个座位,有电动黑板、电声设备、电影放映室和专用空调系统,并附有贵宾接待室和相应服务设施,可以举办高层次的学术活动。

报告厅单元与主楼之间隔一小庭院,借以分隔空间,增加空间层次及美化环境。

同时,从目录厅也可以通向报告厅和接待室,以便馆内使用和管理(图8-9)。

报告厅如果规模小,也可以设置在主楼内。

在这种情况下,要注意听讲人流与一般读者人流完全分开。

校行政办公楼设计要求

校行政办公楼设计要求

新校区校行政办公楼设计要求一、办公用房(一)普通办公用房1、正厅级办公室2间(含值班休息室和卫生间)每间使用面积为35平方米(不含卫生间面积);2、副厅级办公室10间(含值班休息室和卫生间)每间使用面积为27平方米(不含卫生间面积);3、使用面积18平方米办公室80间左右;4、使用面积27平方米办公室60间左右;5、可以根据设计情况考虑设计几个集中办公大厅和开放式的办公区。

(二)专用办公用房1、学校档案馆:使用面积500平方米左右。

内设档案库房、档案业务和服务用房、办公用房。

2、机要保密室:使用面积300平方米左右,按照机密级文件(含试卷)存放要求设计,考虑文件查阅、机要人员办公室、机要机房、机密试卷的阅卷工作。

二、公共用房(一)会议室与接待室1、300人使用面积600-700平方米的多功能会议室1个;2、150人使用面积400-500平方米的阶梯式学术报告厅1个;3、100人左右使用面积200-250平方米的视频会议室1个;4、60人左右每个使用面积80-120平方米的会议室3个;5、30人左右每个使用面积60-80平方米的会议室3个;6、10—20左右人使用面积40-60平方米小型会议室2个;7、贵宾会客室2个,使用面积150平方米左右的1个,60平方米左右的1个;(二)生活服务用房1、卫生间。

每层楼设男女公共卫生间各1个, 卫生间应设前室,并设置洗手盆,要有良好的通风和卫生条件。

设有大会议室的楼层可适当考虑增加厕位。

2、开水间。

每层设置1个开水房间,要设置洗涤池和地漏,并易设置洗剂和倒茶渣的设施。

三、功能要求:1、办公楼建议不超过8层,超过5层应考虑电梯;2、办公楼的电气和通讯设施,在考虑使用电负荷和通讯要求时,适当留有余量。

3、办公楼总体要房间要有良好的朝向,避免西晒和眩光,自然通风要好;4、正、副厅级领导的办公室应设在中间楼层,同时,在该楼层考虑60人左右和30人左右的会议室各一个,60平方米左右的小贵宾会客室。

图书馆建筑设计

图书馆建筑设计

图书馆建筑设计任务书一、设计题目:高校专业图书馆图书馆是高等学校扩大师生员工知识领域,提高精神文明的重要建筑之一。

某高校建筑与艺术学院和土木建筑工程学院为满足广大师生学习要求,现拟在校园内建设一所藏阅一体的专业图书馆,以共享图书资源,改善办学条件,提高教学质量;同时美化校园环境。

二、设计内容:(建筑面积控制在4000㎡以下)阅览部分:普通期刊阅览室: 200㎡综合阅览室: 200㎡学生阅览室: 3x200㎡视听阅览室: 200㎡教师阅览室: 200㎡1.辅助书库: 500㎡2.出纳、检索部分(计算机检索): 100㎡3.行政、业务办公及技术设备用房部分:行政办公: 4x 20㎡接待室: 50㎡会议室: 100㎡采编室: 120㎡交流间: 50㎡计算机网络中心: 80㎡照相室: 40㎡装裱整修用房: 40㎡配电间: 20㎡预留间: 2x20㎡5.学术报告厅: 300㎡6.其它部分:门厅、值班室、储藏室、开水间、卫生间、楼电梯间与走廊等。

7.室外空间:环境绿化与场地设计;室外停车位:3-5辆。

三、设计要求及教学目的:1.对图书馆建筑有基本认识。

2.内部布置合理,创造舒适宜人的阅览空间。

3.造型简洁明快。

4.充分考虑室外环境空间的创造。

四、图纸要求:总平面图 1:500各层平面图 1:200立面图(不少于2个) 1:200剖面图 1:200设计说明、分析图彩色效果图图幅要求:1#标准图纸五、设计进度:第11-12周:讲课,收集资料。

第13-14周:第一轮草图,发散构思,多方案比较。

第15-16周:第二轮草图,平面布置,空间组织,建筑造型。

设计周,正图绘制,交图。

六、参考资料:《建筑设计资料集》第7集《图书馆建筑设计》《世界建筑造型与平面设计典例大观》文化建筑类其它相关书籍附:地形图第一章图书馆建筑综述第一节图书馆的发展过程图书馆作为一种建筑类型,其实已经存在了相当长的历史时期,从某种意义上来说,图书馆建筑也是人类文明的见证者和记录者。

福建师范大学图书馆

福建师范大学图书馆
同时,福建师范大学图书馆为全国古籍重点保护单位,现藏书380多万册,在全国高等师范院校中名列前茅。 其中尤以丰富的古籍、善本、碑刻、字画、地方文献、早期外文原版书籍和“五四”前后的代表性报刊的收藏, 享誉海内外。
福建师范大学图书馆设有一馆两区,由仓山校区图书馆和旗山校区图书馆组成,两个校区图书馆实现了通还 通借,资源共享。
该馆计算机运用起步较早。1986年自行开发的“图书馆汉字以太网信息系统”,是国内第一家在微机局域网 上开发的图书馆集成系统,获福建省1988年度优秀软件产品奖。在此基础上升级的“3+网图书馆信息系统”和国 家教委资助开发的“386(486)微机多用户图书馆集成系统”,不仅应用于该管各部门,而且还在省内外十几个 单位图书馆推广使用。并在1991年11月“首届中国图书设备用品及现代化技术展评会”上,以上两项成果分别荣 获现代化技术“优秀成果奖”和“成果奖”。2001年,经过多方论证,更新采用了国内用户最多、联网性能佳的 深圳图书馆ILASII图书馆自动化管理系统,实现了办公自动化管理和书刊采购、编目、典藏、流通、检索等计算 机网络化管理。
历史沿革
福建师范大学图书馆福建师范大学图书馆的创建、发展,基本上与福建师范大学相同步。其藏书历史可追溯 到1907年建立的福建优级师范学堂,并陆续汇聚了福建协和大学、华南女子文理学院等几个主要前身校的藏书以 及学校第一任校长陈宝琛的私家藏书等。
1951年,福建协和大学、私立华南女子文理学院、福建省立师范专科学校、福建学院等合并成立福州大学, 随之各前身校的图书馆(室)藏书一并归入福州大学图书馆,总藏书量达30余万册。
福建师范大学图书馆
全国古籍重点保护单位
01 历史沿革
03 场馆规模 05 服务指南
目录

郑州升达经贸管理学院图书馆扩建规划设计方案

郑州升达经贸管理学院图书馆扩建规划设计方案

http://172.16.10.8/HNOA/hlogin.aspx?ReturnUrl=%2fHNOA%2fdefault.aspxhttp://172.16.10.8/HNOA/hlogin.aspx?ReturnUrl=%2fHNOA%2fde fault.aspx郑州升达经贸管理学院图书馆扩建规划设计要求(建议稿)图书馆是学校的文献信息中心、教育学习中心、学术和文化交流中心,是为学校教学和科研服务的学术性服务机构和重要的基础设施。

图书馆的服务对象主要是在校教职员工、本专科生。

图书馆的基本任务是为学校的教学和科研提供文献信息资源保障和文献信息服务。

一、新馆建设指导思想与理念1、以人为本的理念为广大读者提供优质、高效的服务,促进学校教学与科研发展是图书馆工作的宗旨。

新馆舍建设应充分体现图书馆的文献信息中心、教育学习中心、学术和文化交流中心职能,在满足图书馆各项业务工作的同时,最大限度的方便读者,给读者一个自由、宽松、便捷、温馨的借阅空间,营造一个良好、求知、上进的学习氛围和优良的工作学习环境,以提高工作学习效率。

2、以信息化、智能化为导向新馆舍建设要适应现代信息社会以及图书馆事业现代化发展的要求,利用高新技术设施和现代化的办公、服务设备,符合智能化、自动化、网络化、数字化的需要,充分体现以先进科学技术的应用为导向的现代化特征。

3、以灵活开放为格局新馆舍应适应藏借阅一体化的开放管理、服务模式的需要,将全馆划分为不同功能区。

各区间采用大开间、大格局,既保持相对独立,又保持紧密联系。

动区、静区合理分隔,文献流、读者流、员工流顺畅便捷,分合有度。

4、以可持续发展为原则新馆舍建设应具有前瞻性,充分考虑未来学校教学科研发展的需要和图书馆功能变化扩展的需要,对未来业务发展和变化的新情况能做出快速的回应,对目前不可预测的因素具有较强的应变能力。

内部建筑空间应具备较大的互换性,及可调整性。

各功能区可根据要求变换、协调。

学术报告厅设计方案

5.安全性:确保消防、电气、结构等方面的安全。
四、设计方案
1.空间布局
(1)报告厅主体:设置在建筑中心位置,便于人员流动和疏散。
(2)舞台及讲台:位于报告厅前方,满足演讲、表演等需求。
(3)观众席:分为固定座椅和临时座椅,可根据活动规模进行调整。
(4)辅助空间:包括贵宾室、休息室、卫生间等。
2.建筑及结构设计
二、设计原则
1.功能性原则:确保报告厅空间布局合理,满足学术报告、研讨会等多功能需求。
2.舒适性原则:以人为本,创造舒适宜人的室内环境。
3.安全性原则:严格遵守国家法律法规,确保建筑结构和使用安全。
4.环保节能原则:采用绿色建筑技术和材料,实现节能降耗。
5.扩展性原则:预留空间和设施以适应未来发展需求。
-安全监控:建立全方位的监控系统,保障人员和财产安全。
5.功能设施
-座椅布局:合理设计座椅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ列,保证最佳视线和舒适度。
-辅助空间:配备充足的贵宾室、休息室、洗手间等辅助空间。
-无障碍设计:考虑残疾人士的使用需求,提供无障碍设施。
6.环保与节能
-绿色建材:使用环保材料,减少有害物质排放。
-节能技术:应用节能型设备和系统,降低能耗。
3.符合国家相关法规和标准,确保安全、环保、节能。
4.充分考虑未来发展,具备一定的扩展性。
三、设计原则
1.合法合规:遵循国家法律法规、行业标准和规定。
2.实用性:充分考虑用户需求,确保功能布局合理。
3.美观性:注重空间布局和室内设计,提升学术报告厅的整体形象。
4.节能环保:采用绿色建筑材料和设备,降低能耗和污染物排放。
4.智能化系统
(1)音响系统:配置专业音响设备,满足学术报告和表演需求。

01学术交流中心建筑设计任务书

C H A N G C H U N I N S T I T U T E O F T E C H N O L O G Y毕业设计任务书论文题目:长春工程学院新校区图书馆建筑方案设计学生姓名:高宏达学院名称:长春工程学院专业名称:建筑学班级名称:建筑0953班学号:指导教师:王丽颖教师职称: 教授学历:硕士2014 年3 月30 日长春工程学院新校园规划方案及图书馆建筑方案设计任务书一、项目概况(一)项目名称长春工程学院新校园总体规划(二)建设单位长春工程学院(三)地理位置与自然情况1.地理位置及周边情况长春工程学院新校园位于吉林省公主岭市范家屯镇新区,地处长春市西南方向、硅谷大街延长线附近,距长春市南湖广场约16公里,具体坐落于:长春市红梅大街以西,公主岭市范家屯镇新区规划丙七路以东,香樟路以南,规划丙四街以北。

北部和东部毗邻长春市朝阳区经济开发区、汽车产业开发区和高新产业开发区。

吉林省公主岭市为吉林省直管县级市,范家屯镇新区是长春市西南重要进出口,本着与长春市同城化的发展目标,公主岭范家屯镇新区一侧的所有主干路将与长春市一侧街路实现完全对接,路名相同。

2.气候条件公主岭市范家屯镇新区属温带季风性气候区。

年平均气温5.5℃,最大冻土深为1.55m,年降水量为625.1mm左右,常年主导风向为西南风,年平均风速3.4m/s。

3.地质条件公主岭市范家屯镇新区地处松辽平原中部,地形地貌为波状起伏台地,地势平坦,略有起伏,北高南低,平均海拔高度220m。

区域内地下水水量充沛,水质较好。

二、设计目的与任务(一)设计目的满足学校教育事业发展规划及师生教学、科研、生活等需求,满足学校服务国家、地方经济社会发展的需要,满足学校对新校园整体功能科学性、合理性和发展性的要求,充分体现学校独特的办学理念和办学特色。

(二)设计任务主要包括总体规划方案设计、单体建筑方案设计、校区景观方案设计、管网设计等。

(三)设计依据1.国家建设部、计委、教委«普通高等学校建筑规划面积指标»(建标1992﹝245﹞号)和《普通高等学校建筑面积指标(征求意见稿)》(2008)2.教育部《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》(教发﹝2004﹞2号);3.吉林省教育厅《关于加强高等学校基本建设管理工作的通知》(吉教规划字〔2012〕60号)4.新校园征地范围地形图。

大学国际学术交流中心项目施工设计方案

大学国际学术交流中心项目施工设计方案清晨的阳光透过窗帘,洒在刚刚醒来的我脸上,一股清新的气息扑面而来。

我揉揉眼睛,瞬间想起昨晚那个让我热血沸腾的项目——大学国际学术交流中心。

此刻,我的大脑像打开了闸门,关于这个项目的施工设计方案一股脑儿地涌现出来。

一、项目背景及目标这个项目位于我国一所知名大学校园内,旨在打造一个国际化、高水平的学术交流平台。

项目目标是将交流中心建设成为具有国际影响力的学术殿堂,吸引世界各地的学者前来交流、研究。

二、设计理念1.创新性:打破传统学术交流中心的固有模式,以新颖的设计手法呈现国际化氛围。

2.实用性:充分考虑学术交流的功能需求,为学者们提供便捷、舒适的交流环境。

3.美观性:注重建筑与环境的和谐统一,打造具有艺术气息的学术殿堂。

三、施工设计方案1.建筑布局交流中心主体建筑采用圆形布局,直径约为100米,寓意学术交流的无界。

建筑分为地上四层,地下一层,总面积约为4万平方米。

一层为大厅,设有接待区、休息区、展示区等功能区域,为学者们提供舒适的交流空间。

二层为学术报告厅,可容纳500人,配备先进的音响、投影等设施,满足学术报告的需求。

三层为会议室、洽谈室等,为学者们提供私密、安静的交流环境。

四层为办公室、休息室等辅助用房,为工作人员提供便捷的办公条件。

地下层为停车场,可容纳200辆车辆,解决学者们的停车问题。

2.建筑外观3.室内设计室内设计注重舒适、温馨的氛围营造。

大厅采用挑高设计,空间宽敞明亮。

休息区设置舒适的沙发、座椅,为学者们提供休息、交流的场所。

学术报告厅、会议室等区域采用智能化控制系统,实现一键式操作,提高使用效率。

4.景观设计在交流中心周边,设置绿地、广场、景观小品等,为学者们提供休闲、散步的场所。

绿地中设置座椅、长椅等,方便学者们随时停下来休息、交流。

四、施工技术及材料1.施工技术采用现代施工技术,确保工程质量和进度。

主要包括:(1)桩基工程:采用静压桩、旋挖桩等施工工艺,确保基础牢固。

某地区初高中中学建筑设计总平面规划方案

H=5.245.505.005.505.506.6024.0m规划路400米跑道田径场路规征地红线道路红线规划路36.0m路堂会总平面图24.0m划4.80次入口篮球场排球场2层学术报告厅食堂3F9F5-9层教师值班用房1-3层食堂8F6-8层行政办公楼1-5层图书馆1F18.0m1F1F4层架空活动阶梯教室1F阶梯教室1F11.0m艺术楼5F2F高中部教学楼主入口次入口约停240辆非机动车停车位约停180辆非机动车停车位约停100辆15.0m42.2m20.0m1层乒乓球馆2层篮球馆1层羽毛球馆1-2层架空3-5层教室5F3#教学楼1-2层架空3-5层教室5F4#教学楼钟楼阶梯教室78.0m100.6m4.0m地下非机动车车库出入口1-3层食堂6.0mR9.0m4.0m5F中庭15.0m39.2m12.0m20.0m回车场初中部教学楼1.5m1F用地红线征地红线通透式围墙1.0m4.0m地下室边界线连廊消防通道(净高 ≥4米)消防通道(净高 ≥4米)12.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0m中庭1-5层实验室5F3#实验楼1、2层架空3-5层实验室1-5层实验室5F2#实验楼5F1#实验楼1-5层实验室1、2层架空3-5层实验室回车场12.0m5F5F5F教学配套用房5F教学配套用房连廊1F24.0m18.0m4.2m升旗台1F连廊1F连廊13.7m1F消防通道(净高 ≥4米)消防通道(净高 ≥4米)消防通道(净高 ≥4米)消防通道(净高 ≥4米)消防通道(净高 ≥4米)R12.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR9.0mR12.0m道路红线6.0m1F1FX=869523.698Y=448695.206X=869257.217Y=448527.483X=869084.446Y=448790.636X=869347.551Y=448963.5411#教学楼初中部教学楼2#教学楼高中部教学楼6.105.005.005.305.605.605.805.605.605.805.605.605.405.806.006.80通透式围墙1.5m通透式围墙1.0m1.5m13.7m通透式围墙5.505.105.101:100065.6m6.0mR26.0m6.20N地下非机动车车库出入口R9.0m6F4#宿舍楼 6F3#宿舍楼 6F2#宿舍楼 6F1#宿舍楼 初中部宿舍 初中部宿舍 高中部宿舍 高中部宿舍 6.806.606.406.201-6层宿舍 地下非机动车数量地上非机动车数量2000辆520辆中其建筑密度2520辆机动车位位数非机动车位位数容积率0.8522.0%30.0筑面积建筑占地面积其中人防地下室建筑面积总建筑面积其中征地面积85980㎡3923㎡20996㎡100101.0㎡95488㎡72班X50人X0.5辆/100人=18辆72班X50人X70辆/100人=2520辆多层建筑面积的5%81000㎡*5%%%=4050㎡(一)机动车总停车数:(二)非机动车总停车数:(三)人防面积计算方法:(合143.23亩)班级数72班(合150.15亩)81000㎡28646.4㎡绿地面积绿地率4980㎡其中人防地下室建筑面积3923㎡,剩余127㎡建议异地建设。各幢建筑面积表图书行政楼占地面积其中图书馆行政办公层数1-5层6-8层总建筑面积8层单位(㎡)初中部教学楼占地面积其中教学楼实验楼总建筑面积其它配套高中部教学楼占地面积其中教学楼实验楼总建筑面积其它配套总建筑面积占地面积体育馆层数单位(㎡)占地面积总建筑面积初中部宿舍楼占地面积总建筑面积高中部宿舍楼阶梯教室及连廊占地面积其中看台门卫总建筑面积地上建筑地上建筑地上总建筑面积建筑占地面积 8882㎡ 6204㎡ 2678㎡17510㎡ 5752㎡ 6712㎡ 5046㎡ 1680㎡ 3657㎡14998㎡ 5960㎡ 3904㎡ 5134㎡ 3239㎡81000㎡ 7866㎡ 7908㎡ 5092㎡ 2773㎡ 2982㎡ 700㎡ 91㎡ 2982㎡20996㎡5层5层6层6层3层1层 1546㎡ 1526㎡2FR9.0mR9.0m5F体育馆2F25.0m5.406.606.005.405.405.20非机动车停车位地下一层停车库4.0m4.0m4.0m4.0m总平面图总平面报批4FR9.0m9.0{\fArial|b0|i0|c0|p326.0m升旗台15.0m56.0m1F门卫门卫1F门卫6.005.501-2层架空3-5层教室1-2层架空3-5层教室24.0m13.6m12.8m1-6层宿舍 1-6层宿舍 1-6层宿舍 总建筑面积占地面积艺术楼 5383㎡ 1229㎡5层教师值班用房占地面积其中食堂教师值班用房1-3层5-9层总建筑面积 9层及食堂10379㎡ 6985㎡ 2812㎡ 2364㎡架空活动4层 582㎡12.0m44.2m36.2m13.5m26.0m9.0mR9.0mR9.0m13.0m13.0m13.0m20.0m20.0m20.0m34.4m16.1m地下室发电机房50㎡220平方米消防生活泵房地下室756T消防水池47.0m一层电信交换间30㎡一层电视放大间20㎡一层消控中心40㎡一层变配电房240㎡屋面20㎡气压罐间一层消控中心25㎡报警阀间一层20㎡钢瓶间屋面20T水箱看台2134567821345678铅球场地铅球场地跳远场地6.0m1F1F1F1FR12.0mR10.0mR12.0mR12.0mR12.0m单双杠场地跳高场地1}2}3}3}8}9}10}11}5}6}4}7}3}3}3}12}13}14}15}16}17}18}19}20}21}22}23}24}25}26}27}31}30}29}28}32}32}32}32}32}32}32}32}33}34}R12.0mR12.0m11.4m11.4m24.8m10.2m16.3m10.3m24.8m24.8m24.8m11.4m58.2m14.0m43.4mR9.0m6.0m阶梯教室连廊 981㎡ 1210㎡
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