看图写话《小刺猬搬果子》
最新小刺猬摘苹果的看图写话怎么写范文6篇
最新小刺猬摘苹果的看图写话怎么写范文6篇一天，阳光明媚，万里无云，刺猬和山羊在一棵高高的苹果树下玩耍。
当他们玩累了，他们坐在地上休息。
刺猬抬头看着苹果树说:“这棵高苹果树真茂盛！出来的苹果一定很好吃！”小山羊也附和道:“对，你看它红色的皮肤泛着白光。
要是我现在能咬一口就好了。
”小刺猬说:“那我们一起脱吧！”于是，他们俩立即开始行动。
首先，他们试图用手摘苹果，但几次尝试后，他们都够不着。
小刺猬急得像热锅上的蚂蚁。
他不仅在地上打滚，还差点哭了。
小山羊思索了一下。
突然，他的大脑发生了变化，他想到了一个美妙的音符。
他对小刺猬说:“小刺猬，我有个好主意。
我在这里。
”小刺猬也觉得这是个好主意，于是他们很快又开始了一次摘苹果的操作。
小山羊先跑到树上，把前脚放在树上，跺了跺后脚，煞费苦心地推了推。
几个苹果立刻掉下来，粘在小刺猬的刺上，就这样反复了几次。
小刺猬身上盖了20多个苹果。
摘完苹果后，他们坐在树下吃甜苹果。
突然，他们想起有很多朋友，于是刺猬说:“我们分享苹果吧。
分享的苹果更甜！”通过这个故事，我明白了一个道理:一个团队在一起工作，一定是团结的，团结的力量是极其强大的！秋天来了，树叶纷纷落下，铺就了一条绿叶金花的叶路。
小刺猬的脚步很急促，踩过的树叶“沙沙”作响。
它是做什么的？哦，刺猬要去果园摘苹果了。
这时，一只老山羊悠闲地走过来，小刺猬灵光一现。
他抬头对老山羊说:“老山羊，你能帮我摘水果吗？”老山羊满口答应:好，好！老山羊退后一步，低下头，用它坚硬的角撞上了果树。
“哗啦”“哗啦”，很多水果掉了下来，刺猬很开心。
最后，整棵树的果实都掉了。
老山羊累坏了。
他向小刺猬要扁平的水果，小刺猬却在水果堆里打滚，把苹果全捡了，溜了。
老山羊叹了口气，说:“真是个忘恩负义的刺猬……”晚上，君君梦见鸟儿长大了，在空中快乐地飞翔。
有一天天气很好，鸟妈妈一早就出去找昆虫吃，留下几只娇嫩的小鸟，小鸟在树上唱歌。
突然，一个小花猫跑了过来。
小刺猬搬苹果-童话作文200字相关作文
小刺猬搬苹果-童话作文200字相关作文
秋天到了，果园里的果子都成熟了，个个都红通通的，格外引人注目。
小刺猬多多拿着口袋来到果园里摘果子，摘了一个又一个，马上就摘了满满几袋，小刺猬多多高兴地拿着果子回家，可是没走多远，袋子破了，果子滚得到处都是，多多着急地喊：“啊呀！果子你别跑呀！这下可怎么办呢？袋子也破了。
”小刺猬多多冷静下来，灵机一动，想到了自己身上就有一个很好的“袋子”，连忙在地上打了个滚，这下可好了，所有果子都乖乖地爬到多多身上来了，多多可高兴了，哼着歌快步回家了。
小刺猬运果子
小刺猬运果子
秋天的一个早晨，刺猬妈妈让小刺猬自己去找果子吃。
它走到一片树林里，发现地上有许多熟透的果子。
“哇，真好吃啊！”小刺猬边吃边赞叹道。
不一会儿，小刺猬吃饱了，可地上还剩下许多果子。
小刺猬心想：我可以把果子带回去给爸爸妈妈吃啊！可是怎么把这堆果子运回家呢？想着想着，突然，小刺猬眼睛一亮，说：“我可以把这些果子背回家。
”说着，它把身子缩成一团，在果子上一滚，身上便扎满了果子。
小刺猬背着果子开开心心地回家了。
一路上，大伙儿见了直夸小刺猬聪明。
到家后，妈妈见了一把搂住小刺猬，脸色露出了幸福的笑容。
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[看图写话小刺猬搬苹果]小刺猬摘苹果看图写话5篇
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[看图写话小刺猬搬苹果]小刺猬摘苹果看图写话5篇(1) [小刺猬摘苹果看图写话]小刺猬摘苹果秋天来了。
蓝天上太阳对着我笑。
一朵朵白云千变万化，有时变成棉花糖，有时变成牡丹花。
一群大雁在往南飞，他们有时变成人字形，有时变成一字形。
稻田里金黄金黄的，秋风一吹，掀起层层稻浪。
在稻田的尽头，有一片小森林，有几户人家住在里面。
对面有几棵苹果树，上面的苹果都把叶子掀开，探出头来张望。
小刺猬来到一棵苹果树旁。
一个苹果掉了下来，落在它面前。
小刺猬先走过去，接着在地上打个滚儿，把自己变成一个刺球，然后往苹果上一滚，苹果就被扎进去了。
小刺猬还扎了好多的苹果，最后变回原形，背一背的苹果，开开心心的回家了。
(2) [小刺猬摘苹果看图写话]看图写话作文小刺猬你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。
它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。
它们正看得津津有味呢!突然，来了一只小刺猬，刺猬手上拿着书，看到小白兔旁边有个座位就坐了上去，可是它浑身是锋利而坚硬的刺，把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。
”小白兔摆摆手说：“不要紧。
”这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧。
”小刺猬低着头说：“不用了，我怕再刺到你们，我还是去别的地方看书吧。
”正在这时，小乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“你别走，小刺猬，你和我坐吧，我身上有坚硬的壳不怕你的刺。
”后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
瞧，这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!(3) [小刺猬摘苹果看图写话]有礼貌的小刺猬一天下午，小兔、小乌龟和小松鼠去图书室看书。
小刺猬也想坐下来和小伙伴们一起看，小刺猬坐下了，它的刺不小心刺到了小兔子，小兔尖叫了一声说：“哟，真刺人。
”小刺猬心里很难过，向小兔子道歉说：“对不起，你坐吧!”小乌龟心里想：“我的硬壳不会碰到，我跟它坐好了。
”小乌龟看见小刺猬走了，它急忙跑过去说：“你别走。
小刺猬摘果子-看图写话300字相关作文
小刺猬摘果子-看图写话300字相关作文
秋老人来了，果实成熟了，小刺猬的果树结了几个又大又香的果子，正等着小刺猬来摘呢。
小刺猬来了，它看见那香气扑鼻的果子，高兴极了，可它看见那又粗又高的树干，又苦恼起来。
“该怎么办呢?”小刺猬想得头都痛了，也想不出来办法。
这时，小刺猬看见山羊哥哥路过，高兴地迎上去说：“山羊哥哥，你帮我摘果子行吗?”山羊哥哥说：“真抱歉，果树那么高，我也没办法摘啊。
”小刺猬说：“只要您把角对着树，用力地顶，果子就会掉下来。
”山羊哥哥听了，退后一点，利用惯性的力量狠狠地撞了过去。
“砰”一声响，果子“啪嗒啪嗒”地掉了下来。
小刺猬说：“谢谢您，山羊哥哥，我的果子您拿去几个吧。
”山羊哥哥说：”予人玫瑰，手有余香，你说的那句“谢谢”就是最好的报答。
”说完，山羊哥哥就回家去了。
小刺猬也背着果子高高兴兴地回家了。
真是一个丰收的秋天啊!。
刺猬帮小猫捡枣子的看图写话
小刺猬收果子看图写话
在一个阳光明媚的早上，一只小刺猬正在开开心心地收果子。
这时，袋子破了，果子-个一个地滚了下来。
小刺猬急得跑来跑去，不知道该怎么办。
小刺猬看到了自己身上尖尖的刺，灵机-动想出了好办法。
它倒在地上打了几个滚，地上的果子都被小刺猬身上尖尖的刺给扎住了。
小刺猬继续收果子。
收了大半天，小刺猬终于把果子收完了。
它高高兴兴地把果子背回家了。
小刺猬仔细观察,想出了一个非常好的办法，顺利把事情解决了。
小刺猬开心极了。
看图写话《小刺猬搬果子》教学提纲
5—7分钟
引导学生画写话思维图，理清故事结构。
1、指导学习第一幅图。
（1）学生表演摘苹果。
（2）学生描述动作和心情。
2、指导学习第二幅图。
3、指导学习第三幅图。
展开想象
10分钟
通过观察，就图画中的情景和人物展开想象。
1、口头编故事，四人小组交流。
2、汇报。（预：3人）
3、教师指导学生把话说生动、具体。
品格
培养学生遇事要多动脑筋思考的好习惯。
课时
一课时
营造轻松气氛，导入看图。
1、谈话导入，激发学生写话兴趣。
2、展示图片，出示提示。
谈话导入
2—3分钟
1、观察图片，注意看图的顺序。
2、学习事情四要素。
3、二人小组交流找出图中四要素。
4、汇报。（预：2人）
5、为故事命名。
6、完成气泡图。（中卡）
7、理清事情发展顺序，完善气泡图。
看图写话《小刺猬搬果子》
S版小学语文二年级上册看图写话《聪明的小刺猬》
目
标
要
素
知识
指导学生学会看图写话的步骤和方法。
重点
难点
重点
培养学生说话、写话能力。
能力
培养学生的观察能力和思考能力。
难点
开拓学生想象力。
信息
了解小刺猬的特点。
课型
方式
主题课型
要素组合方式
创造
引导学生开动脑筋，想出搬果子的办法。
辅助课型
口头故事
10—13分钟
指导学生口头故事，把故事说具体、生动。
因势利导写话。
布置作业
2分钟
1、出示写话要求，学生朗读。
2、学生写话。（中卡）
小刺猬摘果子的看图写话一年级的作文
小刺猬摘果子的看图写话一年级的作文阳光明媚，小刺猬跨着一个小竹筐，森林里开心地狂奔着。
它的小鼻子四处嗅着，收集着甜糯的果子。
树丫，一颗颗肿肿的苹果，像小灯笼一样，散发着迷人的的光芒。
小刺猬激动的地抬头看，嘴巴张得大家的，仿佛早就能够闻到了苹果的香甜。
它用小小的爪子，轻轻的爬上了树枝，小心翼翼地摘下一个苹果，放进竹筐里。
太阳公公懒洋洋地地晒着，小刺猬热得浑身是汗，可是它一点也不觉得累。
它开心地唱着歌儿，继续寻找风着更多的果子。
忽然，一阵风吹拂，一颗红彤彤的苹果的苹果从树枝上掉了下了，正好落在小刺猬的面前。
它开心高兴地捡起苹果，轻轻地咬了一口，果果的汁水流进嘴巴里，它舒服点地眯起了眼睛。
小刺猬挎着满满的竹筐，开心高兴地回家了。
它要和妈妈一起分享这个香香甜甜的果子。
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2、指导学习第二幅图。
3、教 师 指 导 学 生 把 话 说
2、学生写话。（中卡）
流
示。
四要素。
3、指导学习第三幅图。
生动、具体。
程
4、汇报。（预：2 人）
5、为故事命名。
6、完成气泡图。（中卡）
Hale Waihona Puke 7、理清事情发展顺序，完善
学习卡 1
气泡图。
学习卡 1
学习卡 2
S 版小学语文二年级上册看图写话《聪明的小刺猬》
知识 指导学生学会看图写话的步骤和方法。
重点 重 点 培养学生说话、写话能力。
目 能力 培养学生的观察能力和思考能力。
标 要
信息 了解小刺猬的特点。
素 创造 引导学生开动脑筋，想出搬果子的办法。
难点 课型 方式
难 点 开拓学生想象力。 主题课型 要素组合方式 辅助课型
1、观察图片，注意看图的顺 序。
展开想象 10 分钟
1、指导学习第一幅图。 （1）学生表演摘苹果。
口头故事 10 — 13 分 1、口头钟编故事，四人小组
交流。
布置作业 2 分钟
1、出示写话要求，学生
操
写话兴趣。
2、学习事情四要素。
（2）学生描述动作和心情。 2、汇报。（预：3 人）
朗读。
作
2、展 示 图 片 ， 出 示 提 3、二人小组交流找出图中
品格 培养学生遇事要多动脑筋思考的好习惯。
课时
一课时
设
营造轻松气氛，导入看 引导学生画写话思维图， 通过观察，就图画中的情景 指导学生口头故事，把故 因势利导写话。
计
图。
理清故事结构。
和人物展开想象。
事说具体、生动。
意
图
教
学 环 节
谈话导入 2—3 分钟
1、谈话导入，激发学生
理解图意 5—7 分钟