小学语文三年级练习题及答案(部编版)②
部编版三年级语文(下)专项练习题 词语【有答案】
三年级（下）语文专项练习词语一、我会看拼音写词语。
pòlièāi yɑtàn qìālābóér qiě（）（）（）（）（）kūn chónɡmìfēnɡzhǔn quèbīnɡjīlínɡxiānɡchánɡ（）（）（）（）（）lǐfàchóurén shuānɡbèi qiǎo kèlìféi zào（）（）（）（）（）yīnɡérɡuānɡmánɡnínɡjìnɡfǎn tuīlìhòu tuì（）（）（）（）（）húzǐxiōnɡměnɡzhèn jìnɡjīn càn càn fúwù（）（）（）（）（）二、我会写出下面缺少的量词。
一（）乌黑一（）剪刀一（）春光一（）电线一（）荷花一（）清香一（）圆盘一（）花瓣一（）画家一（）舞蹈一（）国王一（）狮子一（）池塘一（）机会一（）文字一（）记录一（）破布一（）原料一（）文化一（）桥洞一（）水花一（）历史一（）昆虫一（）蜜蜂一（）狐狸一（）背包一（）香肠一（）面包一（）花生一（）牛奶一（）饭菜一（）排骨一（）垂柳一（）浪花一（）葫芦一（）松树一（）蘑菇一（）睡衣一（）镜子一（）希望三、我会写出下面词语的近义词。
活泼——（）吹拂——（）聚拢——（）破裂——（）停止——（）骄傲——（）谦虚——（）别致——（）叹气——（）吸收——（）满足——（）似乎——（）留心——（）锋利——（）宁静——（）傲慢——（）展示——（）神奇——（）迅速——（）告诫——（）迷失——（）奇妙——（）凶猛——（）争辩——（）准确——（）圆满——（）镇静——（）勤快——（）悠闲——（）种类——（）大方——（）空隙——（）难受——（）央求——（）夸奖——（）完整——（）失望——（）摆布——（）实在——（）遵循——（）乌黑——（）清风——（）洒落——（）形成——（）加入——（）清爽——（）感动——（）灵敏——（）偶尔——（）痛快——（）着急——（）原料——（）纤细——（）价值——（）欣赏——（）经验——（）赶紧——（）光洁——（）精美——（）大约——（）饱胀——（）尘土——（）匀称——（）轻便——（）姿势——（）住嘴——（）别致——（）方便——（）本领——（）懦弱——（）机灵——（）保存——（）仿佛——（）飘动——（）机会——（）记录——（）切断——（）节省——（）各自——（）才干——（）冲洗——（）陌生——（）感动——（）艳丽——（）阻力——（）确实——（）辨认——（）展示——（）四、我会写出下面词语的反义词。
2023年部编版三年级语文下册期末测试卷及答案【可打印】
2023年部编版三年级语文下册期末测试卷及答案【可打印】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
yǐn jiǔzhìshǎo ɡūdúqīng chu wèi lái mónàn fān chuán yín pán二、比一比，组词语。
难（________）蜜（________）喷（________）铁（________）推（________）密（________）愤（________）跌（________）三、大自然的声音多美妙呀！请你连一连。
下雪的声音好像有至亲好友走来叮叮咚咚小小的雨珠在窗外跳着舞蹈窸窸窣窣鸟儿们开始拜访老人的小屋唰唰唰阿爹走路甩着一阵风叽叽喳喳努卡、努尔在院子叫着嗷呜嗷呜四、填字组词。
五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽五、选择恰当的词语填空。
改正改变改进改善1．蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（__________）了造纸术。
2．这些年来，我们的生活得到了很大的（__________）。
3．我认真地把作文中的错别字一个一个（__________）过来。
4．我们要用自己的双手和智慧去（__________）家乡落后的面貌。
六、按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。
（改成“把”字句。
）____________________________2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
____________________________3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。
（修改病句）_________________________________4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句）_____________________________________________七、根据课文内容填空。
部编版小学语文三年级上册同步练习试题含答案(全册)
部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。
1.读拼音写词语。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。
3.照样子，填一填。
①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。
（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。
（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。
（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。
（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。
（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。
( )下课了，大家一起开展活动。
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)
部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷一、基础达标1.下列划线字的读音完全相同的一项是（）A. 匀称称重称心B. 撒腿撒手撒欢C. 禁止严禁情不自禁2.读拼音，写词语。
qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí________ ________ ________ ________ ________ ________3.把下列词语补充完整，并完成练习。
相提并________ ________睦相处源源不________ 没________打采奔________不息画________添足①与画线词语结构相同的有________、________、________。
②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。
4.下列词语不是反义词的一组是（）A. 朴素——华贵B. 匀称——精致C. 懒惰——勤劳D. 懦弱——坚强5.下列词语搭配不恰当的一项是（）A. 痛痛快快地喝水B. 无忧无虑地生活C. 翻来覆去地遗落D. 兴奋不已地叫喊6.按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。
①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2）池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）7.按照课文内容填空。
（1）宋人________。
________。
兔走________，________而死。
________耒而________，冀复得兔。
________，________。
（2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。
部编版三年级上册语文练习与测试练习参考答案
部编版三年级上册语文练习与测试练习参考答案1.大青树下的小学早晨，同学们穿着鲜艳的衣服，精神饱满地聚集在大青树下。
大青树高大粗壮，静静地屹立在校园中央。
学生们在树下进行着各种课间活动，有打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢键子、老鹰捉小鸡等，活动非常丰富多彩。
2.花的学校在这所学校里，每天都像是在花海中度过。
学校里到处都是各种各样的花，花香四溢，让人感到心旷神怡。
学生们在这样的环境中研究，心情愉悦，更容易集中注意力。
3.不懂就要问研究中遇到问题，不要害羞，要勇于提问。
只有这样，才能更好地理解知识，掌握技能。
4.例厉功戒道段研究要有恒心，要坚持不懈地努力。
要像蜜蜂一样勤奋，不断积累知识和经验。
5.古诗三首XXX，风送给君子赠品。
XXX处有人家，XXX于二月花。
满阶梧叶月明中，一枕新凉一扇风。
这些诗句描绘了秋天的美丽景色，让人感受到大自然的魅力。
6.铺满金色巴掌的水泥道在学校里，院墙和水泥路铺得整整齐齐，规则排列。
但是，如果迟到了，就会错过这美丽的景象。
7.秋天的雨秋天的雨落在果树上，让果实更加饱满。
柿子、山楂、梨子、枣子、金莲子等果实在雨中闪耀着光芒，让人垂涎欲滴。
8.卖火柴的小女孩这个故事讲述了一个可怜的小女孩，在严寒的冬天卖火柴，为了生存而不得不点燃火柴取暖。
但是，最终她还是因为寒冷而离开了人世。
这个故事让人深深地感受到生命的脆弱和珍贵。
四、1.高大粗壮的树木在阳光下闪亮迷人。
2.月色明亮，星星稀疏，美妙的音乐婉转悠扬。
3.我感到难受而高大，但我一定要站起来，深呼吸新鲜空气，这样一定会好受些。
如果我能成为一棵会跑的树，那一定会很好。
4.清脆的声音让我怀念起过去的时光。
5.石头、木桩、喜鹊和高高的木栅栏，它们都是善良热心的。
6.在牛的胃里旅行，旅客得救，真情流露。
7.清澈的水流、洗涤的力量、泼洒的水珠，构成了美丽的景色。
8.泪水、汗水、湖水和波浪，都是流动的液体。
9.悄悄地、轻轻地、慢慢地、偷偷地，这些词语形容了不同的动作和情感。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
部编版小学语文三年级下册课后同步练习试题及答案(全册)
1 古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+(虫）崇（）=（）+（）鸳（）=（）+（）溪（）=（）+（）减（）=（）+（）二、读拼音，写词语。
ní róng yàn zǐ yuān yāng huì chóng（）（）（）（）lú yá méi zǐ xiǎo xī fàn jìn（）（）（）（）三、写出下面加点词的意思。
1.迟日．．江山丽（）2.泥融．．飞燕子（）3.小溪泛尽却．山行（）4.正是河豚欲．上时（）四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图，默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“，”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜．细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角．．．（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案
新部编版三年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。
（缩句）_____________________________________________3.叶子像扇子。
（扩写）___________________________4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。
(改为反问句）_____________________________________________5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
(改为“被”字句)_____________________________________________6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．夏天的炎热被秋风吹走了。
（改为“把”字句）________________________________2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）________________________________3．写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
__________________________________________________4．家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
（根据句子意思写古诗）________________________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。
（改写成“把”字句）________________________________2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）________________________________3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。
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小学语文三年级练习题及答案（部编版）②第三单元一、看拼音写词语huǒchái wéi qún kě lián jīhūnǎpànuǎn huo huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) là zhúliàng guāng zhúguāng gào su líqùwēn hégǎn jǐn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán lěng tòng kǔqīng chén lǚxíng yào hǎo zán men cǎo duī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuòshēng zuòmèng guāng liàng dà chīyījīng lái de jíjiùmìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pīn mìng xiāo huàdāng rán gāng cái zhī juédāyìng yǎn lèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字1.“稍”只在“稍息”这个词语中读，其他情况下都读。
2.“几”在表示“小或矮的桌子”和“差一点，近乎”时读；表示数量多少时，读。
三、形近字辨析(旅族)行(咱息)们可(怜铃) (刚钢)才(砍次)刀(睁挣)眼(管官)理(切彻)开四、近义词集合——（）实在——（）分散——（）牵挂——（）犹豫——（）照样——（）寒冷——（）必须——（）调皮——（）休息——（）舒展——（）五、反义词点燃——（）难受——（）朋友——（）高大——（）悲哀——（）急忙——（）勇敢——（）犹豫——（）六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾1.空气和水是每个人所(必须必需)的。
2.(寒冷温暖)的冬天过去了，(寒冷温暖)的春天来了，小草露出了头，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
3.他(舒展伸展)了一下筋骨，全身顿时轻松了。
4.明天去郊外郊游，老师通知我们早上七点在校门口（集合集中）。
七、词语搭配（）的冬天（）的火焰（）的星星（）的台布（）的盘子（）的火炉（）的烤鹅（）的根（）的树（）地呼吸（）地拂动（）地响（）地舒展（）地躲（）地看（）地走（）地说（）地扫（）地流泪（）的奶酪（）地赶到八、词语拓展描写冬天的四字词语天( )地( ) ( )( )大雪漫天( )( ) ( )( )飞舞( )天( )地形容树木的词语枝( )叶( ) 郁( )葱( )形容人心情的词语喜出( )( ) 喜( )于( ) 喜上( )( )表示吃的四字词语( )( )慢咽( )( )虎咽食( )甘( ) ( )( )有味( )( )朵颐描写动作的四字词语争( )恐( ) ( )( )跳跳左( )右( ) 七( )八( ) 手( )脚( ) 含有数字的四字词语( )面( )方( )颜( )色( )分( )裂( )皇( )帝朝( )暮( ) 形容人心情的四字词语( )上( )下心( )肉( ) 胆( )心( ) ( )高( )烈( )( )交加AABB 式的词语( )( )嘎嘎( )( )嗦嗦( )( )楚楚( )( )安安( )( )兴兴ABB 式的词语笑( )( ) 慢( )( ) 绿( )( ) 金( )( ) 黑（)（) 九、日积月累关于讲道理的谚语1.灯不拨不亮，。
2.，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力，。
4.好茶不怕细品，。
5.，嘴不软。
十、阅读能力专项培养啄木鸟和白桦树在茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊!”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望，“梆”的一声，吃掉了树上的一只虫子。
白桦树生气了，说：“你干吗咬我?啄木鸟连忙回答道：“因为有一只虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，我在帮你捉虫呢!”“你不能轻一点吗?”白桦树埋怨道。
“好!下次我会注意的。
”啄木鸟温和地说。
几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。
白桦树不耐烦地说：“你又在干吗?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两只虫子已经钻到你的皮肤里面去了，如果不及时治好你的话，你就会有生命危险的。
”白桦树不信自己身体里会有这么多的虫子，把啄木鸟赶走了。
过了些日子，啄木鸟又来帮他看病，这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽!以后可别让我再看见你!”啄木鸟听了直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。
”从此再也没有回来过。
一天，两天……时间就这样过去了。
后来，白桦树突然从中间断了……1.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)指说话、待人态度和气，让人容易接近。
( )(2)跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。
( )2.白桦树的态度在不断地变化，你能写出其中的原因吗?(1)炫耀:(2)生气：(3)埋怨：(4)不耐烦：(5)暴跳如雷：3.读完这个故事，白桦树给你留下了什么样的印象?第四单元一、看拼音写词语biàn chéng mén bǎn zhǔn bèi bào fēng yǔān xīn zhǔrén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiáng bìmǔ jīzhù yìgēn běn zhīzhūpiào liang yīn cǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）二、多音字1.“缝”在表示“用针线连缀”时读；表示“缝隙”“物体结合的地方”时，读。
2.“中”表示“和四周、上下或两端距离同等的位置”时，读；表示“正对上，恰好合上”“感受，受到”时，读。
三、形近字辨析(洞铜)口(准难)备(暴爆)雨饥(俄饿) 晾(晒洒) (漂飘)亮四、近义词发愁——（）发现——（）浓密——（）牢固——（）继续——（）缺陷——（）讨厌——（）特别——（）观察——（）索性——（）感激——（）洪亮——（）五、反义词浓密——（）牢固——（）陌生——（）讨厌——（）批评——（）成功——（）失望——（）匆匆忙忙——（）六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾1.老师对学生应该多一些(批评表扬)，少一些(批评表扬)。
2.今天我们(继续连续)学习第五课。
3.(成功失败)时你不能骄傲，(成功失败)时你也不要气馁。
七、词语搭配（）的胡子（）的果酱（）地变长（）的叫声（）地练习（）的缺陷（）的神枪手（）的青草八、词语拓展ABB 式的词语孤( )( ) 美( )( ) 乐( )( ) 喜( )( ) 沉( )( ) 红( )( )九、日积月累关于团结、合作的警句：1.人心齐，。
2.二人同心，。
3.三个臭皮匠，。
4.一个篱笆三个桩，。
十、阅读能力专项培养直尺和天平①直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。
②直尺简简单单，清清爽爽，看不起天平那一副始终把担子压在肩头的样子。
直尺说：“你我虽说都担负着计量任务，但我因为正直才敢去丈量别人，你凭什么呢?”③天平很自信地说：“因为我公平啊，你知道法官佩戴的徽章上是什么吗?告诉你吧，就是我。
我是公正无私的楷模!”④接着直尺和天平就开始炫耀各自的长处了。
⑤直尺说：“凡经过我测量的长度没有半点差池。
”⑥天平说：“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。
”①直尺说：“整长余短，我一看就知。
”⑧天平说：“缺斤少两，我过眼即明。
”⑨……⑩柜子听到他俩的吵吵闹闹后说话了：“请你们暂停一下。
你们只说自己的长处，难道就没想过自己的短处吗?”⑪直尺骄傲地说：“我没有短处!”⑫天平自豪地说：“我也没有短处!”⑬柜子说：“眼睛总盯着自己优点的人，当然看不到自己的缺点啊。
那就让我这个旁观者来说说你们的缺点吧!”⑭直尺和天平说：“愿洗耳恭听!”⑮柜子说：“请恕我直言。
直尺，你总喜欢用自己的标准去度量别人；天平，谁给得多点你就倾向于谁的那一边。
”1.读完第②段后，我预测下文的内容会是：2.由题目《直尺和天平》我预测到寓言的结尾是这样的：预测的理由是：3.读完最后一段柜子的话后，我知道下文会围绕( )来写。
A.直尺和天平在岗位上发挥自己的长处。
B.直尺和天平开始反思自己的短处。
C.直尺和天平不高必地离开了，非常憎恨柜子。
答案：第三单元一、看拼音写词语火柴；围裙；可怜；几乎；哪怕；暖和；火焰；蜡烛；亮光；烛光；告诉；离去；温和；赶紧；寒冷；痛苦；清晨；旅行；要好；咱们；草堆；作声；做梦；光亮；大吃一惊；来得及；救命；拼命；消化；当然；刚才；知觉；答应；眼泪二、多音字1.s hào；shāo2.jī；jǐ三、形近字辨析(旅√ 族)行 (咱√ 息)们可(怜√ 铃) (刚√ 钢)才(砍√ 次)刀 (睁√ 挣)眼(管√ 官)理(切√ 彻)开四、近义词集中；确实；散开；挂念；迟疑；照例；严寒；必需；顽皮；歇息；伸展五、反义词熄灭；舒服；敌人；矮小；欢乐；从容；胆小；果断六、选出括号中正确的词，并在正确的词上打勾1.空气和水是每个人所(必须必需√)的。
2.(寒冷√温暖)的冬天过去了，(寒冷温暖√)的春天来了，小草露出了头，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
3.他(舒展√伸展)了一下筋骨，全身顿时轻松了。
4.明天去郊外郊游，老师通知我们早上七点在校门口（集合√集中）。
七、词语搭配寒冷；明亮；闪烁；雪白；精致；暖和；喷香；细细；高大；大口大口；哗哗哗；吱吱嘎嘎；满意；悄悄；偷偷；慢慢；悲哀；轻轻；高兴；诱人；争先恐后八、词语扩展描写冬天的四字词语天(寒)地(冻) (鹅)(毛)大雪漫天(大)(雪) (雪)(花)飞舞 (冰)天(雪)地形容树木的词语枝(繁)叶(茂) 郁(郁)葱(葱)形容人心情的词语喜出(望)(外) 喜(形)于(色) 喜上(眉)(梢)表示吃的四字词语(细)(嚼)慢咽 (狼)(吞)虎咽食(不)甘(味) (津)(津)有味 (大)(快)朵颐描写动作的四字词语争(先)恐(后) (蹦)(蹦)跳跳左(躲)右(闪) 七(手)八(脚) 手(忙)脚(乱)含有数字的四字词语(四)面(八)方 (五)颜(六)色 (四)分(五)裂 (三)皇(五)帝朝(三)暮(四) 形容人心情的四字词语(七)上(八)下心(惊)肉(跳) 胆(战)心(惊) (兴)高(采)烈(悲)(喜)交加AABB 式的词语(吱)(吱)嘎嘎 (哆)(哆)嗦嗦 (清)(清)楚楚 (平)(平)安安(高)(高)兴兴ABB 式的词语笑(眯)(眯) 慢(吞)(吞) 绿(油)(油) 金(灿)(灿) 黑(乎)(乎)九、日积月累1. 理不辩不明2. 有理走遍天下3. 万古胜负在于理4. 好事不怕细论5. 理不短十、阅读能力专项培养1.（1）和蔼可亲（2）暴跳如雷2.（1）以为自己很美（2）啄木鸟帮他捉虫（3）觉得啄木鸟弄疼了他（4）啄木鸟又来帮他捉虫（5）啄木鸟第三次来帮他捉虫，他认为啄木鸟是嫉妒自己的容貌3. 自傲、没有礼貌、不接受别人的批评和劝告。