小学语文部编版三年级上册1-8单元知识点汇总(完整版)
部编版小学语文三年级上册看拼音写词语(1-8单元)
部编版小学语文三年级上册看拼音写词语
(1-8单元)
第1课：早晨穿戴鲜艳服装，打扮校园精爱国旗迎早晨集会，教师们都安静地坐在讲台上，朗读着这些好奇怪的招引词语。
第2课：真雨黄叶绿草挑战乌云，风儿吹动自然能勾双臂。
第5课：金色水波透放清明朗。
第6课：清凉流逸烟柳拂风夜游漂果树居花仙子担黄。
第8课：寒冷里开一定愿野。
第10课：做生意赢作梦可怜，来得及就命拼命。
第12课：暴风雨安心主人强壁，母鸡注意根本之主皮良。
第15课：穿服装，与点，用力传透语言，毛翠绿静巧静巧醒目。
第16课：
下面是经过修改后的文章：
详细床前铺供应胀常常晚刷一本正经容毛极矫状哈欠调于儿是关茶和龙有趣喜爱睡觉。
风景优美，物产丰富，风俗惯与众不同，海滨街道家家户户，来来往往云集，船渔民。
编课本第五页，共九页，边地远，垂钓船队满载，漫在。
编课本第五页，共九页，英光闪闪靠岸出下三发出了打扫整洁。
冬北红松脑袋，燕燕石室当主席演讲，藏翠飞舞，谓无名贵药材雪花树动剧大宝库。
每秒音乐家演奏，手风琴歌曲，手歌曲情柔，感受温柔，鸣笛动听，合奏乐曲。
虫满喜欢乐器与地，音乐会底大所以有河流，清快和唱。
父亲童年梦想，壁子忙碌清声声怕惊动，气息过夜总是动路水气呼吸时刻裂人赤榜尘重。
红早晨百峰如同无数，部编课本第七页，共九页。
部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳(1)
部编语文三年级上册各课课文重点、知识点、课文练习归纳第一单元课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
2.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。
我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
6.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
7.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。
9.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
三年级语文知识点归纳总结完整版
三年级语文知识点归纳总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōngyúpáshānyángqǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
统编版语文三年级(上)1-8单元知识点汇总
部编版语文三年级（上册）知识点汇总（27页）第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级上册单元语文知识归纳表
三年级上册单元语文知识归纳表一、识字词语1. 认识并掌握生字词语：树、花、果、叶、风、雨、天、地、云、月等。
2. 通过学习文言文课文，认识了一些古词古语，如“汉”、“玉”、“朝”、“河”等。
3. 学习了一些成语，如“大风起兮云飞扬”、“山重水复疑无路”等，理解了它们的意思并能正确运用。
二、阅读理解1. 引导学生通过阅读课文，理解其中的主要内容，把握故事情节和人物性格。
2. 学习了如何理解课文中的生动细节，以及正确认识其中的含义。
3. 通过阅读短文，培养学生的推理能力，让他们猜测故事接下来可能发生的事情。
三、语言表达1. 通过课文学习和阅读理解训练，提高学生的口头表达和书面表达能力。
2. 学习了一些常见的文字表达方式，如叙述、描写、议论等，增强了学生的语言表达能力。
3. 通过课文学习，学会了正确定位、正确使用各种语句成分，提高了语言表达的准确性和规范性。
四、课文赏析1. 学习了一些优秀的文言文课文，品味其中的独特韵味，提高了学生的审美能力和语感。
2. 通过课文的赏析，培养学生的情感、意志品质，提高了学生的修养和人文素养。
3. 在课文赏析中，学会了尊重作者的意图，正确认识文学作品，增强了学生的文学鉴赏能力。
五、口语表达1. 在课堂上进行各种口语练习，培养学生的口头表达能力，提高了他们的自信心和表达能力。
2. 学习了一些常见的口语表达方式，如问候语、感谢语、道歉语等，提高了学生的语言表达能力。
3. 通过课文的学习和课堂的口语练习，提高了学生的听说能力，为以后的写作和阅读打下了坚实的基础。
以上就是三年级上册语文知识的简要归纳，希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，提高自己的语文水平，为未来的学习打下坚实的基础。
三年级上册语文知识归纳表扩展六、阅读素养1. 引导学生阅读一些有关自然、社会、文化等方面的短文，并着重培养学生对文章中的主旨和细节的理解能力。
2. 通过课文的学习，促进学生对文章的情感态度和价值观念的认识，培养学生的审美情感和审美态度。
全册教材解读：三年级语文上册部编版(包含八个单元)
全册教材解读：三年级语文上册部编版（包含八个单元）引言部编版三年级语文上册教材是依据我国教育部门颁布的教学大纲和课程标准编写的，旨在培养学生的语文素养、扩展知识面、提高阅读和写作能力。
本解读将详细解析教材的八个单元，帮助教师和学生更好地理解和运用教材。
第一单元：拼音研究与汉字基础教学目标- 掌握汉语拼音的基本知识，能够正确拼读音节。
- 研究并掌握21个声母、24个韵母及16个整体认读音节。
- 认识并研究常用的汉字，例如“一、二、三”等。
教学内容- 拼音的声母、韵母及整体认读音节的介绍。
- 汉字的基本笔画和笔顺规则。
- 常用汉字的研究与练。
第二单元：词语积累与应用教学目标- 掌握常用的词语，并能够正确运用。
- 培养学生的词汇积累和应用能力。
教学内容- 常用词语的识别与记忆。
- 词语的用法和搭配。
- 词语练和应用。
第三单元：句子理解和表达教学目标- 培养学生理解句子的能力，能够准确理解句子的意义。
- 培养学生的句子表达和构句能力。
教学内容- 句子的结构与成分。
- 句子的理解与分析。
- 句子的表达与构句练。
第四单元：阅读理解教学目标- 培养学生阅读理解的能力，能够理解文章的大意和细节。
- 培养学生的阅读技巧和阅读惯。
教学内容- 阅读材料的选择与解析。
- 阅读技巧的介绍与练。
- 阅读理解的训练与评估。
第五单元：作文写作教学目标- 培养学生写作的基本能力，能够进行简单的写作。
- 培养学生观察生活、表达思想的能力。
教学内容- 写作的基本要求与技巧。
- 写作的素材选择与构思。
- 写作的训练与评价。
第六单元：传统文化与诗歌欣赏教学目标- 培养学生对中国传统文化的了解和认识。
- 培养学生的诗歌欣赏能力，提高文学素养。
教学内容- 中国传统文化的介绍，如成语故事、历史人物等。
- 诗歌的节奏、韵律和修辞手法的解析。
- 诗歌的欣赏与创作。
第七单元：口语交际教学目标- 培养学生口语表达的能力，能够清晰、准确地表达自己的意思。
部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)
24司马光112
25掌声丨13
26灰雀114
27 -手术台就是阵地115
第一单元学校生活
1
新课考点梳理
常考易错积累
一、会认字
坪现（ba）咨族（han）鲜蛰（yan）打为（ban）飘近（yang）朗尊（du）替（shudi）嚟（jiao）风扈竹（&ng）有有（jie） *
二、会写字
晨ch$n（晨光）（清晨）绒r6ng（绒球）（绒毛）
有什么看法？
五车书。
课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思
2,善问者，如攻坚木，先其易
而大胆向先生提出问题的事情。孙中山“不懂就要问”的态度
者后其节目
和勇气值得我们学习。我们遇到不懂的问题时，也要敢于去问。
句，丿口H口。
语文园地
日积月累
所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樋。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬了诗人内心 的凄凉，更突出了诗人寄居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)
5.古诗对比赏析
(1)相同点：这三首诗都是描写秋天景物的。
(2)不同点：
《山行》
《赠刘景文》
《夜书所见》
描写的景物
寒山、山路、 白云、人家、 红枫
残荷、残菊、橙黄橘绿
三、易混词语
七、词语搭配
急急忙忙&匆匆忙忙
修饰语搭配：（湿润）的东风（无人知道）的地方
1.“急急忙忙”指因心急而加快
八、重点句品析
行动，侧重于心里急切。如：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风
他急急忙忙地吃完饭,向学校
三年级上册语文1到8单元笔记
三年级上册语文1到8单元笔记以下是三年级上册语文1到8单元的笔记，供您参考：第一单元1. 本单元主题是“美丽的秋天”，通过学习《秋天的图画》、《风筝》等课文，让我们感受到秋天的美丽和快乐。
2. 生字：本单元要求掌握生字包括“波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳”等。
3. 词语：本单元需要掌握的词语包括“波光粼粼、五颜六色、洁白、追逐、快乐、飘荡”等。
4. 句子：通过学习《秋天的图画》中的“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”，可以感受到秋天丰收的喜悦。
5. 课文理解：通过学习《风筝》一文，理解文中孩子们放风筝时的快乐心情，感受秋天的美好。
第二单元1. 本单元主题是“多彩的学校生活”，通过学习《金色的草地》、《爬天都峰》等课文，让我们感受到学校生活的多彩和快乐。
2. 生字：本单元要求掌握生字包括“钓、拢、浪、锋、陡、顶、览”等。
3. 词语：本单元需要掌握的词语包括“钓鱼、绿油油、引人注意、一本正经、滚圆滚圆、金黄、峰顶”等。
4. 句子：通过学习《爬天都峰》中的“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……”，可以感受到主人公不畏艰险的精神。
5. 课文理解：通过学习《金色的草地》一文，理解文中孩子们在草地上玩耍时的快乐心情，感受学校生活的多彩和快乐。
第三单元1. 本单元主题是“美丽的童话”，通过学习《去年的树》、《陶罐和铁罐》等课文，让我们感受到童话世界的奇妙和美好。
2. 生字：本单元要求掌握生字包括“融、剩、伐、煤”等。
3. 词语：本单元需要掌握的词语包括“融化、剩下、伐木、珍贵、光亮、骄傲”等。
4. 句子：通过学习《去年的树》中的“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了”，可以感受到鸟儿对树的深厚友情。
5. 课文理解：通过学习《陶罐和铁罐》一文，理解文中陶罐和铁罐的不同性格和命运，感受童话世界的奇妙和美好。
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三年级语文上册全册知识点汇总
第一单元
一、易读错的字
惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)
鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún)
二、易写错的字
融：左下里面是“点、撇、横、竖”；
崇：上下结构，下面是“宗”；
三、重点词语
融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽
梅花小溪广泛减法绝句杜甫
四、多音字
行 háng（银行） xíng（行走）
得 děi（我得） dé（得到）
五、形近字
芽（芦芽）庐（庐山）沾（沾水）
牙（牙齿）芦（芦芽）粘（糖粘牙）
六、近义词
融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完
添—增偶尔—偶然轻快—轻盈
七、反义词
迟—早香—臭暖—冷外—里（内）
短—长晴—阴减—加晚—早
第二单元
一、易读错的字
宋(sòng)人解释(shì) 触株(chù zhū)
耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò)
二、易写错的字
释：左边是“釆”。
颈：第二笔是“点”。
三、重点词语
守株待兔等待宋国耕田触株颈部
释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起
四、多音字
为 wéi（作为） wèi（为什么）
折 shé（折本） zhé（折断）
五、形近字
六、近义词
耕—耘(种) 折—断触—撞复—再谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实
七、反义词
有—无死—活得—失笑—哭
懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽
第三单元
一、易读错的字
屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造二、易写错的字
欲：左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“”；
三、会写的词语
新旧符号欲望灵魂借书酒家何处
牧童兄弟独自异乡佳节造纸术
四、多音字
行 háng（银行） xíng（行走）
少 shào（少年） shǎo（多少）
五、形近字
河（河水）何（何处）
纬（纬度）伟（伟大）
碌（忙碌）录（记录）
六、近义词
除—去千门万户—家家户户遥—远
异乡—外地发明—创造贡献—付出
七、反义词
暖—冷新—旧有—无高—低
少—多伟大—渺小保存—丢弃
第四单元
一、易读错的字
内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜万寿（shòu）菊展示（shì）二、易写错的字
醒：左右结构，部首是“酉”；
建：部首是“廴”；
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊
强大展示昆虫修建组成迷人留心
四、多音字
便 pián（便宜） biàn（便利）
种 zhǒng（种子） zhòng（种花）
五、形近字
芳（芬芳）方（方正）
密（秘密）蜜（蜜蜂）
纷（纷飞）吩（吩咐）
六、近义词
舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联
灼伤—烧伤包括—包含推测—猜测
七、反义词
干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远
舒展—蜷曲减少—增加陌生—熟悉
第五单元
一、易读错的字
母亲（qīn）鹦（yīng）鹉翠（cuì）鸟
吞（tūn）下捕（bǔ）鱼蒲（pú）公英
二、易写错的字
搭：右上边是“艹”，不是“⺮”。
翠：羽字头不带钩。
三、重点词语
搭船母亲外祖父沙啦响亮羽毛
翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点
第六单元
一、易读错的字
饮（yǐn）水初（chū）一镜（jìng）子
银（yín）盘挺（tǐng）好数（shǔ）不清
二、易写错的字
楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。
孤：右边是“瓜”，不是“爪”。
三、重点词语
中断楚江孤帆饮酒当初镜子
未来磨刀遥远银盘群岛丰富
第七单元
一、易读错的字
手风琴（qín）演奏（zòu）虫鸣（míng）
呢（ní）喃雾蒙（méng）蒙凝（níng）神静气
二、易写错的字
奏：上边是“”，“奏”的最后一笔是点。
琴：下边是“今”，不是“令”。
三、重点词语
演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器
雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家
第八单元
一、易读错的字
登（dēng）上观众（zhòng）掌（zhǎng）声
落（lào）下调（diào）来胸脯（pú）
二、易写错的字
登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。
投：第五笔是横折弯。
三、会写词语
司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持
掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃。