职业素养的培养责任意识
第二讲职业素养的培养责任意识
规则五 担起责任——取决于你的行动
“负责任”是一种决定，这种决定需要行动去承 诺，那些不愿用自己的行动去兑现“责任”的人，到 头来只能是既害人，又害己。
除非你能深切体会自己是命运的主人，否则是不可 能负起责任的。在某些情况下，负责任代表接受处罚 及承担义务。
• 美国总统林肯，1894年在他发表 的声明中说道：“我要——对所 有美国人，对基督，对历史，以 致对上帝——负责。”如果不能 以同样的精神担起我们本应担负
的责任，我们就永远不能说自己 已经成熟。
• 你知道吗?——应避免使用逃避责任的言辞
• “不关我的事。” • “我试试看吧!” • “我想会有人处理的。” • “又没有人问过我。” • “没人告诉我啊!” • “为什么要找我?” • “反正又没人在乎。” • “反正没有人会知道。” • “反正不太重要。” • “反正大家都这么做。” •
责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋，如果没有这种钢筋，人们的善良 、智慧、正直、爱心和追求幸福的理想都难以为继，人类的生存基础就会崩溃，人
” 们就只能无可奈何地站在一片废墟之中叹息。
“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的 事做好就是不平凡。 ”----海尔集团总裁 张瑞敏 中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精 的 执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。
通过佩戴那个灾难事件的纪念物，工程师们在为 他们的职业感到自豪时也多了份责任感。
案例三 一流的微笑”来自责任心
20世纪70年代，遍布世界各地的希尔顿饭店先行装配了现 代化的设备和一流的服务设施，在一次员工大会上，公司董事 长唐纳·希尔顿意味深长地问大家：“现在饭店已经有了一流的 设备，谁能告诉我还必须配备什么样的一流的东西才能让顾客 更加喜欢呢?”员工们做出了各种各样的回答。希尔顿不以为然， 微笑着摇摇头说：“请你们想一想，如果饭店里有一流的设备 而没有服务员一流的微笑，就好比花园里失去了春天的太阳和 春风。假如我是旅客，我宁愿住在只有旧地毯但处处见到微笑 的旅馆，而不愿住到只有一流设备但看不到微笑的地方。”
撰写提升职业道德素养和法治素养的行动计划
撰写提升职业道德素养和法治素养的行动计划全文共3篇示例，供读者参考提升职业素养的计划书范文4职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。
个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。
所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。
职业素养量化而成“职商。
” 也可以说一生成败看职商。
总的来说，职业素养可以分能力的自我培养、心身素养的提升、思想道德素质的培养和事业心和责任感的培养。
一、能力的自我培养。
在大学期间就开始注重能力的自我培养。
自我培养能力的途径主要有：1、积累知识积累知识知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。
知识的积累要靠勤奋的学习来实现。
在校期间，我要掌握已学书本上的知识和技能，而且要掌握学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。
2、将理论与实践相结合勤于实践实践是培养和提高能力的重要途径，是检验学生是否学到知识以及能否灵活运用知识的标准。
因此在校期间，我会主动积极参加各种校园文化活动，认真参加社会调查活动，热心各种公益活动，积极参与校内外相结合的实践活动;利用寒暑假期，到与专业相关的企业实习。
3、培养兴趣兴趣包括直接兴趣和间接兴趣。
直接兴趣是事物本身引起的兴趣。
间接兴趣是对能给个体带来愉快或益处的活动结果发生的兴趣，在人的意志在其中起着积极的促进作用。
我会重点培养对学习的间接兴趣，以提高自身能力为目标鼓励自己学习。
不仅要对本专业的学习产生兴趣，还要对其他可以提升自我技能的专业知识的学习产生兴趣。
4、完善自我，超越自我人最大敌人就是自己，我会努力的完善自我，挑战自我。
我会努力的完善自己的优势，挑战自己的劣势，在学好本专业知识的基础上，对其他的技能进行系统的学习。
5、增强学习的能力学习能力现代社会科学技术飞速发展，一日千里。
只有基础牢，会学习，善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。
因此在学习生活当中，我会总结学习方法，并将课堂学习方法与实际学习方法紧密结合起来，让学习不只是局限于专业知识，还要拓展到人际交往等各方面去。
职业道德和职业素养的培养与提升
职业道德和职业素养的培养与提升在一个竞争激烈的职场中，职业道德和职业素养是一个人实现自我价值的重要标准。
职业道德是指一个人在职业生涯中面对复杂环境时候不断提升自己的价值观、职业理念和道德标准；职业素养则是指个人的职业素质和能力的高度集成，包含专业素养、职业技能、职业精神等方面。
这两个方面在职业生涯中发挥着至关重要的作用。
本文将探究如何持续提升职业道德和素养。
一、从自我出发，不断提高自己的职业道德职业道德是一个人的内在品质和职业生活的外在表现。
在竞争激烈的职场环境中拥有正确的职业道德，能够保证在职场中的优势地位。
个人应该从本身出发，不断对自己进行道德方面的锤炼，提高自己的职业素质。
首先，个人应该保证职场上的诚实与正直。
没有诚实与正直的名声，是赢不来人们的尊重和认可的。
诚实尤其重要，尤其是与客户之间的关系。
因为一个人的信誉是他的一切，一个维持良好信誉的人总能得到更好的机会。
其次，个人应该对所承担的职责负责任。
无论是公司内部的职责，在与客户之间的沟通中，都需要强调责任的重要性。
一个拥有责任心的人，其所参与的项目，一定会走的更远。
再次，个人应该重视专业道德。
专业道德是指遵守职业规范，尊重职业规则和伦理道德的准则。
不管在工作中，还是在与其他有关方面的合作中，我们都需要保证自己的专业道德行为符合职业准则。
二、不断提高职业素养与职业道德不同，职业素养可以粗略地看作是一个人所有能力的集合，包括了所掌握的知识、技能、经验，以及具有自我修养、自我管理、界面交往等能力。
如何提升个人的职业素养，让自身业务能力和职场整体素质得到显著提升？需要注意以下几点：首先，提高专业技能水平。
不断加强自己的能力，提升自己的技能，才能在工作中运用到实际应用。
切不可懈怠，不断积累学习，才能够在不断发展的市场竞争中有竞争力。
其次，保持与多方沟通的良好关系。
个人在职场中，不仅要有良好的口头表达能力，还要能够与众人交流，互相配合完成任务。
在多方沟通中，能够领悟到不同需求，并及时做出改变和适应。
管理干部的职业素养及职责要求
管理干部的职业素养及职责要求一、管理干部的职业素养1.坚定的领导力管理干部需要具备坚定的领导力，能够有效地激励和引导员工，推动团队向着组织的目标努力。
他们需要具备鲜明的目标意识和执行力，能够在复杂的情况下做出正确的决策并加以实施。
2. 良好的人际沟通能力管理干部需要具备良好的人际沟通能力，能够与不同层级和不同背景的员工有效沟通。
他们需要能够倾听员工的意见和建议，并及时给予反馈，以建立良好的工作关系和团队合作。
3. 专业知识和技能管理干部需要具备扎实的专业知识和技能，能够深入了解行业发展趋势和企业运作机制，为组织提供正确的方向和决策支持。
此外，他们还需要不断提升自己的管理技能和领导能力，以适应不断变化的商业环境。
4. 善于学习和创新管理干部需要保持学习和创新的心态，积极主动地探索新的管理方法和业务模式，为组织带来新的发展机会和创新成果。
他们需要不断改进自己的工作方式，推动组织向着更高水平的发展。
5. 良好的职业道德和企业文化意识管理干部需要具备良好的职业道德和企业文化意识，能够为员工树立正确的行为榜样，维护企业的声誉和品牌形象。
他们需要坚守职业操守，做出符合企业利益和社会责任的决策和行为。
二、管理干部的职责要求1. 确定和实施组织的战略目标管理干部需要参与制定组织的战略规划和目标，确保其与组织的使命和愿景相一致，并能够落实到具体的工作计划和绩效考核中。
他们需要能够有效地将战略目标传达给员工，激发员工的积极性和责任感。
2. 领导和管理团队管理干部需要领导和管理自己的团队，确保团队的目标与组织的战略目标一致，推动团队在工作中取得良好的业绩。
他们需要能够合理分配资源和权责，激发团队成员的工作热情和创造力，解决工作中的问题和矛盾。
3. 制定和执行业务计划管理干部需要制定和执行组织的业务计划，确保组织的业务运作和发展符合预期的方向和效果。
他们需要能够有效地监管业务流程和系统，及时跟进业务发展情况，做出必要的调整和改进。
修炼职业素养的七个意识
修炼职业素养的七个意识修炼职业素养意识从根本上说是培养良好的职业道德和职业道德要求，它是每个职场人士都应该具备的一种意识和观念，是一种职业操守和规范，是在工作中积极努力和进取的责任感和使命感的体现。
在我们的职业生涯中，培养良好的职业素养意识是非常重要的。
下面我将从七个方面具体讨论如何修炼职业素养意识。
首先，要有敬业意识。
敬业是职业素养的核心。
作为职场人士，我们必须对自己的岗位负责，尽心尽力地去完成工作任务。
我们必须对自己的职业充满热情和努力。
无论是什么样的工作，我们都要以积极的态度去对待，以专业的素养去对待。
只有具备敬业意识，才能够在职业生涯中取得更好的成绩。
其次，要有诚信意识。
诚信是职业素养的重要组成部分。
在工作中，我们必须遵守职业道德，坚守诚信原则。
我们要对自己的言行负责，要言行一致，言而有信。
同时，我们还要尊重他人的利益，坚守职业道德，不谋取不正当利益。
只有具备诚信意识，才能够获得他人的信任和尊重。
第三，要有团队意识。
团队意识是职业素养的重要方面。
在工作中，我们必须与同事和谐相处，形成良好的团队合作精神。
我们要互相帮助，互相支持，互相信任。
只有团队意识，才能够有效地协同工作，提升工作效率。
第四，要有学习意识。
学习是职业生涯中永恒的主题。
作为职场人士，我们必须不断地学习和提升自己的知识和技能。
我们要保持求知的心态，不断地更新自己的知识，并将学习的成果应用到实际工作中。
只有具备学习意识，才能够适应职业发展的需求，保持竞争力。
第五，要有创新意识。
创新是职业发展的动力。
作为职场人士，我们必须勇于创新，不断地寻求新的解决方案和创新点。
我们要敢于提出自己的观点，勇于尝试新的方法和思路。
只有具备创新意识，才能够在职业发展中取得更好的机会和成果。
第六，要有责任意识。
责任是职业素养的重要品质。
作为职场人士，我们必须对自己的工作负责，对公司和客户负责。
我们要勇于承担责任，主动担当起工作中的重任。
只有具备责任意识，才能够在工作中充分发挥自己的潜能和能力。
职业素养的十大要素
职业素养的十大要素
1. 职业道德：遵守社会公德、法律法规，尊重他人，诚实守信，具有高度的责任心和使命感。
2. 职业知识：具备所从事职业所需的专业知识、技能和经验，不断学习和更新知识，提高自己的专业素养。
3. 沟通能力：能够有效地与他人沟通，表达自己的观点和需求，理解他人的意见和建议，建立良好的人际关系。
4. 团队协作：具备团队合作精神，能够与他人共同完成任务，尊重团队成员的意见，发挥自己的优势，为团队的成功做出贡献。
5. 解决问题能力：遇到问题时能够冷静分析，找出问题的根本原因，制定合理的解决方案，并付诸实践。
6. 自我管理：具备良好的时间管理和情绪管理能力，能够合理安排工作和生活，保持良好的心态，提高工作效率。
7. 创新能力：敢于挑战传统观念，勇于尝试新方法，不断提高自己的创新能力，为企业和社会创造价值。
8. 适应能力：能够迅速适应不同的工作环境和岗位要求，面对变化保持积极的心态，不断提升自己的竞争力。
9. 服务意识：关注客户需求，提供优质的产品和服务，努力实现客户满意，为客户创造价值。
10. 持续学习：具备持续学习的意识和能力，关注行业动态，不断更新知识
和技能，提高自己的综合素质。
如何拥有良好的职业素养
职业素养养成一、职业素养的涵义职业素养，指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质。
每个劳动者，无论从事何种职业，都必须具备一定的思想道德素质、科学文化素质、生理素质和心理素质等。
才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压力大等特点的要求。
1、思想道德素质。
近年来，用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视，他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心，而且有利于本单位文化的发展和进步。
思想是行动的先导，而道德是立身之本，很难想象一个思想道德素质差的人能够在工作中赢得别人充分的信任和良好的合作。
毕竟人是社会的人，在企业的工作中更是如此。
所以，企业和单位在选拔录用毕业生时，对思想道德素质都会很在意。
虽然这种素质很难准确测量，但是人的思想道德素质会体现在人的一言一行中，这也是面试的主要目的之一。
2、事业心和责任感事业心是指干一番事业的决心。
有事业心的人目光远大、心胸开阔，能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。
责任感就是要求把个人利益同国家和社会的发展紧密联系起来，树立强烈的历史使命感和社会责任感。
拥有较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、共患难，才能将自己的知识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。
3、职业道德体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。
从业者必须对社会承担必要的职责，遵守职业道德，敬业、勤业。
具体来说，就是热爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求精。
在今天，敬业勤业更具有新的、丰富的内涵和标准。
不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时代对大学毕业生职业道德的要求。
缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽力，更谈不上有所作为；相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德，不断努力，那么在任何职业上都会做出贡献，服务社会的同时体现个人价值。
职业素养心得体会范文10篇
职业素养心得体会范文10篇职业素养心得体会范文1通过学习职业素养，下面有几点收获：一、通过学习职业素养，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的内容，深刻理解在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业素养修养，逐步养成良好的职业素养习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。
二、通过学习职业素养，使我进一步增强了责任感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。
自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。
尽管这次职业素养培训课时短，但觉得这次职业素养学习的辅导老师对职业素养学习的内容，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动有趣，使我深刻领会学习职业素养的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强职业素养修养，提高自身职业素养难得的学习机会。
三、通过学习，使我更加热爱以后的工作，树立搞好本职工作的信心。
通过学习，要在今后工作当中，结合社会主义荣辱观教育，把职业素养行为规范牢固树立起来、自觉践行开来，一定要模范带头把职业素养行为规范和社会主义荣辱观作为自己思想道德建设的核心内容，贯穿于实践工作生活中去，体现在经济社会生活的各个方面，把社会主义荣辱观当作社会风尚的一面旗帜;树立和践行社会主义荣辱观，以身作则，努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者;要在站务员工队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚;在平凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为人民服务，为社会主义事业奋斗终身。
“一个人原来的能力大小并不重要，而他的学习能力、悟性能力则是非常关键，不善于学习的人或学习得太慢的人，会很快被挤出人才的行列。
”我们即将进入企业上班，职业素养对我们尤为重要。
我们因该具备职业化的心态和意识，还要磨练职业化素质。
职业化意识的树立是为职业化素质磨练打下的良好基矗在职业化意识中，最重要的是对企业具备责任意识。
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案例二 工程师的责任意识从铁戒开始
许多加拿大工程师的右手小指上都戴着一枚铁戒 指，这枚戒指是工程学研究生在参加“工程师毕业典 礼”时颁发给他们的，他们承诺在他们的职业生涯中 将始终遵守正直高尚的道德标准。据说这些铁戒指所 使用的金属原料最早来自于魁北克大桥的残骸。1907 年，这座桥在圣·劳伦斯河上倒塌，致使84人丧生，成 为历史上最悲惨的桥梁建筑灾难。事故后的调查认为 桥梁倒塌的原因在于结构设计和建桥过程都存在缺陷。
微笑从哪里来呢?装是装不出来的，即使一时装出来，也不 会长久。真心的微笑来自于员工的爱岗、敬业和责任心。
案例四 负责任的人永远不嫌多
• 某公司要裁，下岗名单公布有内勤部的小灿和小燕，规定1个 月后离岗。第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么 也干不下去，一会儿找同事哭诉，一会儿找主任申冤，什么定盒 饭、传送文件、收发信件这些她应该干的活，全扔在一边，别人 只好替她干。而小燕呢，她也哭了一个晚上，可是难过归难过， 离走还有1个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开计算机， 拉出键盘，继续打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思 再找她打字了。她特地和大家打招呼，主动揽活。她说： “是
第二部分 职业素养的培养
• 责任意识 • 有效沟通 • 团队合作
• 一 责任意识
责任是一种能力，又远胜于能力，责任是 一种精神，更是一种品格；责任就是对自己不 喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地 做好，这就是责任。
责任意识是一种自觉意识，表现得平常而 又朴素。责任意识也是一种传统美德。
责任重于泰山 良好的责任心是每个人必须具备的品质。没有 坚定的责任心，人们就会在逆境中跌倒，在各 种各样的引诱前不能自持。
• 美国总统林肯，1894年在他发表 的声明中说道：“我要——对所 有美国人，对基督，对历史，以 致对上帝——负责。”如果不能 以同样的精神担起我们本应担负
的责任，我们就永远不能说自己 已经成熟。
• 你知道吗?——应避免使用逃避责任的言辞
• “不关我的事。” • “我试试看吧!” • “我想会有人处理的。” • “又没有人问过我。” • “没人告诉我啊!” • “为什么要找我?” • “反正又没人在乎。” • “反正没有人会知道。” • “反正不太重要。” • “反正大家都这么做。” •
通过佩戴那个灾难事件的纪念物，工程师们在为 他们的职业感到自豪时也多了份责任感。
案例三 一流的微笑”来自责任心
20世纪70年代，遍布世界各地的希尔顿饭店先行装配了现 代化的设备和一流的服务设施，在一次员工大会上，公司董事 长唐纳·希尔顿意味深长地问大家：“现在饭店已经有了一流的 设备，谁能告诉我还必须配备什么样的一流的东西才能让顾客 更加喜欢呢?”员工们做出了各种各样的回答。希尔顿不以为然， 微笑着摇摇头说：“请你们想一想，如果饭店里有一流的设备 而没有服务员一流的微笑，就好比花园里失去了春天的太阳和 春风。假如我是旅客，我宁愿住在只有旧地毯但处处见到微笑 的旅馆，而不愿住到只有一流设备但看不到微笑的地方。”
什么是负责任的人
负责任的人通常有下面5个特点：
◇ 做人的准则是履行诺言。说到做到，从 不食言。 ◇ 以自身工作的高质量为自豪。不会为速 度而牺牲质量。 ◇ 做事主动积极，不需要监督就能完成分 配的工作。 ◇ 严格遵守道德规范。 ◇ 愿意承担新责任，并从中获得动力。
培养责任感的7个C
要对工作负责，就要先对自己负责；要对自己 负责，先要自制。这里有一些特别的方法，即“7 个C”。
案例一 远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层 楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一 天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来 的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所1917年设 计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役， 敬请业主注意。
责任心是把一座道德大厦连接起来的钢筋，如果没有这种钢筋，人们的善良 、智慧、正直、爱心和追求幸福的理想都难以为继，人类的生存基础就会崩溃，人
福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好好干完这个月， 以后想给你们干都没机会了。”于是，同事们又像从前一样， “小燕，把这个打出来，快点儿！”“小燕，快把这个传出 去!”，小燕总是连声答应，手指飞快地点击着，辛勤地复印着， 随叫随到，坚守着她的岗位，坚守着她的职责。1个月后，小灿 如期下岗，而小燕却被从裁员的名单中删除，留了下来。主任当 众宣布了老总的话：“小燕的岗位谁也无法代替，像小燕这样的 员工公司永远也不会嫌多！”小灿走了，小燕怎么留下了?是强 烈的工作责任意识给了小燕机会。今天的市场竞争，从某种意义 上讲，就是责任感的竞争!
从一个人的工作以及他与其他人的交往中，从他在生活中最 不易觉察的责任心，可以见识他真正的品质。责任感不是面具， 是我们的心灵!
规则二 从小事做起（细节决定成败 ）
缺乏责任意识会造成始料不及的严重后果。培养 责任感要从小事做起。在现实生活中，因缺乏责任意 识而导致重大事故的事实是屡有发生的。比如，铁路 调度指挥上的失误导致列车相撞；煤矿井下瓦斯检测 的疏忽造成爆炸；医生在给病人做手术时粗心大意竟 把纱布留在病人的体内，等等。
控制自己的时间(Clock)。 控制思想(Concepts)。
控制接触的对象(Concepts)。 控制沟通的方式(Communications)。
控制承诺(Communications)。 控制目标（Causes）。 控制忧虑（Concern）。
职业责任的七个规则
规则一 我们要负责
19世纪意大利资产阶级革命家马志尼6岁时随母亲外出散步， 见到一个老乞丐，便请求母亲“给他点儿什么吧!”这种同情心 的背后，是一种纯真的责任意识。当时那位老人对马志尼的母 亲说：“他将是个热爱人民的人。”果然，马志尼后来成为争 取民族独立和统一的一面旗帜，也是一位“讲责任”的资产阶 级思想家，他的名著《论人的责任》强调，任何人都应该履行 对人类、对国家、对家庭和对自己的责任。