中小学教师职称晋升条件
甘肃省中小学教师职称评审条件
甘肃省中小学教师职称评审条件甘肃省中小学教师职称评审条件一、评定条件（一）中学高级教师职务：1、任职年限要求：担任中学一级职务满以上。
2、学历和工作年限要求：后取本科学历的，须从事本专业技术工作满；大专毕业后直接从事本专业技术工作满；后取大专学历的，须累计从事本专业技术工作满。
省级重点中学教师必须具备国家认可的本科以上学历。
3、专业论文和教研成果要求：省级重点中学教师，至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流；普通高中（含职中文化教师），至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流，或者有两篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；初级中学教师，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流；县教研室教研员至少有两篇在市级以上教育刊物上发表。
4、计算机操作应用能力要求：取得四个模块的计算机考试合格证书（具备免试条件者除外）。
5、公开课要求：晋升中学高级教师职务者，须参加全市统一组织的公开课。
公开课考核不合格者，不能参加当年评审。
任现职期内被评为市级以上知名教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀者免讲公开课。
对于小学教师申报中学高级教师，除具备中学序列的任职年限、学历、专业论文和教研成果和计算机操作应用能力等条件外，还必须为大学以上学历，并符合下列条件之一：（1）在省以上教育核心期刊上发表本专业论文三篇或出版专著五万字以上。
（2）获省级以上先进教育工、劳模、优秀班主任等。
（3）获得两次以上省级教学能手。
（二）中学一级教师职务：1、任职年限要求：担任中学二级职务满四年以上。
2、学历和工作年限要求：后取大专学历并累计从事本专业工作满，中专毕业从事本专业工作满；后取中专学历从事本专业工作累计满。
3、专业论文和教研成果要求：必须有一篇能反映本人任现职以来最高水平的专业论文。
4、计算机操作应用能力要求：取得三个模块的计算机考试合格。
晋升中小学教师系列职称的基本条件
晋升中小学教师系列职称的基本条件一、晋升中小学教师系列职称的基本条件（一）晋升小学二级教师的基本条件、学历、资历条件1 ）普通院校毕业的学历晋升小学二级教师（1 年，可晋升小学二级教师专业技术任职资格。
中专毕业满1 ）后取学历晋升小学二级教师（2，（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算）从事本专业技术工作满1年中专毕业满1年，可晋升小学二级教师专业技术任职资格。
2、计算机条件周50周岁，男55掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
（女岁可免试）（二）晋升小学一级教师的基本条件1、学历、资历条件1）普通院校毕业的学历晋升小学一级教师（年；或大学专科毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工年，任小学二级教师满4中专毕业满5 2年；或大学本科毕业，见习一年期满，可晋升小学一级教师专业技术任职资格。
作满五大毕业生不属于后取学历的，参照普通院校毕业生的晋升条件执行。
）后取学历晋升小学一级教师（2年以上；大学专科毕业后从6中专毕业后从事本专业技术工作2年以上，并取得小学二级教师资格14并取得小学二级教师资格年以上；大学本科毕业后从事本专业技术工作事本专业技术工作1年以上，（从事本专业技术年以上，并取得小学二级教师资格2年以上，可晋升小学一级教师专业技术任职资格。
工作年限可从取得学历前连续计算）2、计算机条件周55周岁，男掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
（女50 岁可免试）（三）晋升小学高级教师的基本条件、学历、资历条件1 （1）普通院校毕业的学历晋升小学高级教师年以上；年以上；大学专科毕业，取得小学一级教师资格大学本科毕业，取得小学一级教师资格24年以上。
6一级教师资格)幼儿园(中等师范学校毕业，取得小学．（2）后取学历晋升小学高级教师大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，大学专科毕业后从事本专业技术工作3年以上，并取得小学一级教师任职资格6年以上。
中小学教师职称申报推荐和评审条件细则(修订)
中小学教师职称申报推荐和评审条件细则(修订)（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）红河州中小学教师职称申报推荐和评审条件细则（试行）第一章总则第一条根据推进中小学教师职称制度改革要求，客观公正地评价中小学教师的专业水平和业绩贡献，调动广大中小学教师教书育人积极性，进一步促进基础教育事业发展，根据国家和省关于专业技术职称评聘的有关规定，制定本评审细则（以下简称《细则》）。
第二条按照中小学教师职称制度改革的有关规定，中小学教师职称统一为一个系列，资格名称依次为：三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）和正高级教师（正高级）。
第三条按照本《细则》规定的标准条件，经评审组织评审通过，获得中小学教师相应职称者，表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力，学校（单位）应及时聘任并兑现相应待遇。
第二章适用范围第四条本《细则》适用于我州普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校和各级教育科研机构、电化教育机构、青少年宫、老年活动中心等校外教育机构中的在职专任教师与教研人员。
已离退休和达到国家法定退休年龄的人员，不属申报评审范围。
第三章申报条件第五条申报中小学教师职称，须同时具备下列基本条件：（一）遵守国家宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定。
（二）自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。
（三）具备《教师法》规定的相应教师资格。
（四）任现职以来，年度考核结果均为合格（称职）以上。
（五）计算机应用能力条件符合我省相关规定。
（六）申报高级教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的工作经历。
（七）取得继续教育合格学分。
按所申报职称的履职年限最低要求计算：申报二级教师，专科学历者10个学分，中师学历者15个学分；申报一级教师，硕士学位获得者10个学分，本科、专科学历者20个学分，中师学历者25个学分；申报高级教师，博士学位获得者10个学分，其他学历人员25个学分。
中小学幼儿园教师职称晋升条件标准(供参考)
2.学历：①国民教育系列，教育部
承认；②两个专科换发双专证后按
任期内合格 本科对待；③中学岗晋升申报毕业
证专业应与所教学科一致；④地方
大专班学历市不承认，不能申报高
级及以上职称；
任期内合格 3.继续教育：①教师：任期内继续
教育总学时充足（专业科目每学年
不少于72学时，5年累计不少于360
学时），并按人社局要求参加公需
7.身心健康，坚持正常工作。
8.任现职以来，有下列情形之一的不得申报：①因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得
申报，并从下一年度起2年内不得申报；②受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；③在申报过程中弄虚作假、徇私舞
弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。
二级满4年
小学或幼儿岗 二级满5年
一次学历确定起点
2.学士或本科满1年 二级
3.专科满2年
4.中师或中师幼教满3年
1.专科满1年 三级
2.中师满1年
一次学历确定起点
三级满2年 小学或幼儿岗 三级满3年 一次学历确定起点
一次学历确定起点
任期内合格
1.教师资格：具备与所任教岗位层
任期内合格
次一致的教师资格（暂不考虑学科 是否一致，高可就低）。
中小学幼儿园教师职称晋升条件标准（供参考）
等级
职务 名称
学历年限
职务年限
考核要求
备注
正高 副高 中级
初级
1.本科（40周岁以上）
高级满5年
正高
级
2.本科+硕士（40周岁以下） 高级满5年
1.本科或硕士满5年
一级满5年
高级
教师评职称需要满足什么条件
教师评职称需要满足什么条件教师评职称需要满足的条件一、申报条件(一)取得相应教师资格。
(二)担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。
(三)学历和任职年限分别符合下列要求1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。
2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：(1)中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上;(2)大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。
3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：(1)大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上;(2)研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上;(3)研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。
4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：(1)大学专科毕业，担任小学高级教师职务10年以上;(2)大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上;(3)研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。
5、其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者，须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。
6、不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。
教师评职称所需资料有哪些1、专业技术职务评审表、考核登记表及附件表：根据实情填写，不得夸大或虚构。
2、专业论文：虽然并非硬性指标，但却起着很重要的作用，准备详实论文甚至是发表过，一般大有机会可评上。
3、上课证明：老师需要提交上课证明，且上课课时要达到要求;如果没有任课也没有相应的其它与教育教学工作职位的话，是不允许参评的。
4、年度考核证明：评定职称者需要提交至少连续四年的考核表，不能出现不合格的情况，否则也不允许参评。
5、普通话证：要符合自己所任教的学科，语文必须是二甲以上，其他学科基本要求二乙以上。
中小学教师中级职称评审条件
中小学教师中级职称评定条件教师职称设置为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，一级教师属于中级职称，很多教师看到这难免要松一口气，毕竟各行各业中级职称晋升难度不算高，教师职称晋升对各项考核相对严格，毕竟关系到国家教育事业的发展和人才的教育培养，一级教师虽然在教师职称中处于中间位置，难度不是最高的，但对教师的各项标准也是非常严格的，各项要求不是特别高，但有非常细致的要求，比如教学课时、教研成果等，包括对学生的管理等，都有详细要求，所以教师晋升一级教师不可马虎大意，各项准备工作需要尽早安排，具体要求教师可以参考下列内容。
申报中小学一级教师职称人员，学历、聘任年限应符合下列条件之一：（一）博士研究生毕业并获博士学位；（二）研究生毕业并获硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上；或者研究生毕业并获硕士学位，取得二级教师职称并聘任二级教师2年以上；（三）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师职称并聘任二级教师4年以上；（四）具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教取得二级教师职称并聘任二级教师4年以上；（五）具备中等师范学历，在幼儿园、小学任教，取得二级教师职称并聘任二级教师5年以上。
申报一级教师职称人员，须具备下列能力和经历要求：（一）专业知识和能力。
具备本学科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法。
掌握一定的现代教育技术，并在教学中正确运用。
任现职以来讲授过优质课或观摩课，或被教研部门邀请开展过学科教学专题讲座。
教研员获得过教育主管部门颁发的本学科教育教学研究类表彰。
（二）教育教学工作量完成情况。
完成教育部门规定的教育教学工作量，中小学教师每学年完成教学工作量不少于320课时；兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2，且每学年听课、评课不少于60节；校领导每学年教学工作量不少于专任教师的1/3，且每学年听课、评课不少于60节。
2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求
2023河南省中小学教师中高级职称评审条件要求（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学教师职称晋升条件
” 条件 估，实验成果有推广价值(以地师以上教育主管部门的鉴定书为准)；
评
3、获地师级以上观摩教学一等奖；
审
4、在省级以上公开发行的学术刊物上发表3篇以上本学科学术论文或教育教学经验
条
总结（均为第一作者）；或正式出版过本专业专著、译著或合著（本人撰写3万字以
件
上）；
5、电化、实验教学在自治区或兵团有较大影响，软件和教具制作有重大发明，获省
中小学教师职务晋升条件
课堂教学 工作量
（按每学 年34周计
算）
高中 初中 小学
语文、数学、外语每周课时10节或2个班的教学任务； 物理、化学每周课时12节或相当于12节课的教学班的教学任务； 政治、历史、地理、生物、体育每周课时12-14节； 计算机、艺术欣赏每周课时14节。
语文、数学、外语每周课时12节或2个班的教学任务； 物理、化学每周课时12节或相当于12节课的教学班的教学任务； 政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时14节； 美术、音乐、综合实践活动课每周课时16节。
级
（二）申请“破格”评审中学高级教师任职资格的人员，除具备正常评审人员所必
教
须的基础理论、专业知识、教学实践、工作业绩条件外，还应具备下列5项条件中的
师
2项：
“
1、 获省级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”或“优秀班主任”称号(以奖励
破
证书或文件为准)；
格 “破格” 2、承担地师级以上教改实验课题三年以上，有完整的实验报告，经有关专家鉴定评
3、有3年以上班主任经历
教 1、具有博士学位；或者具有硕士学位，在二级教师岗位任教2年以
师
学历、 资历条件
一级教师 （原中学一 级和小学高
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小学
校长、书记 每学年听课不少于34节，其他校级领导每周兼课3-4节。 中 小 学 教 高级教师 （中学高 级） 1、具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上并考核合格；或者 具有硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任 教5年以上；或者具有大学专科毕业学历，从事专业技术工作20年并在 小学、初中一级教师岗位任教5年以上； 2、任一级教师期间年度考核均为合格以上并有1次以上优秀等次； 3、有3年以上班主任经历
一、上述教学实践条件和业绩条件均为任现职以来的教学情况和工作业绩。 二、申报中小学教师职称的教师必须为满额工作量。 三、中学教师因所教学科原因没有担任班主任工作的，在任现职期间有2年以上（晋 升中小学一级教师）、3年以上（晋升中小学高级教师）、4年以上（晋升中小学正 高级教师）参与课题研究、组织学生社团、课外活动、兴趣小组、竞赛辅导等工 有关问题说明 作，可视为担任班主任工作；任现职期间承担教学工作且担任校级领导、中层管理 （德育主任、教务主任、教研主任等）、年级组长（主任）工作的，工作年限可与 班主任工作年限合并计算。 四、同一成果多次获奖时，以最高奖励计算。 五、学生竞赛获奖只能一位申报人使用，不得重复使用。 “破格” 1、不具备规定学历者； 范围（不 2、不具备规定任职年限者。 中 能同时破 学 两项） 高 （一）任职期内年度考核均为称职以上，且必须有2年为优秀。 级 （二）申请“破格”评审中学高级教师任职资格的人员，除具备正常评审人员所必 教 须的基础理论、专业知识、教学实践、工作业绩条件外，还应具备下列5项条件中的 师 2项： “ 1、 获省级以上“优秀教师”、“优秀教育工作者”或“优秀班主任”称号(以奖励 破 证书或文件为准)； 格 “破格” 2、承担地师级以上教改实验课题三年以上，有完整的实验报告，经有关专家鉴定评 ” 条件 估，实验成果有推广价值(以地师以上教育主管部门的鉴定书为准)； 评 3、获地师级以上观摩教学一等奖； 审 4、在省级以上公开发行的学术刊物上发表3篇以上本学科学术论文或教育教学经验 条 总结（均为第一作者）；或正式出版过本专业专著、译著或合著（本人撰写3万字以 件 上）； 5、电化、实验教学在自治区或兵团有较大影响，软件和教具制作有重大发明，获省 级以上奖励（以奖励证书或文件为准）。
中小学教师职务晋升条件
高中 课堂教学 工作量 （按每学 年34周计 算） 初中 语文、数学、外语每周课时10节或2个班的教学任务； 物理、化学每周课时12节或相当于12节课的教学班的教学任务； 政治、历史、地理、生物、体育每周课时12-14节； 计算机、艺术欣赏每周课时14节。 语文、数学、外语每周课时12节或2个班的教学任务； 物理、化学每周课时12节或相当于12节课的教学班的教学任务； 政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时14节； 美术、音乐、综合实践活动课每周课时16节。 数学每周课时10节或担任二个班的教学任务； 语文每周课时10节并担任班主任； 其它科目每周课时18节。
必备件
1、学历毕业证、专业技术职务资格证书、教师资格证、继续教育合格证、聘书、考 核表(等原件和复印件)，工作总结（2000字以内）； 2、需提供参加师市考试中心组织的计算机模块考试合格证书(原件和复印件)。免考 者需填写《申请计算机应用能力考试免考审批表》。 3、晋升高级教师提供近三年教案,一级教师提供近两年教案。 注：继续教育合格＝集中培训合格+校本培训合格+计算机合格+远程网络教育合格
1、具有博士学位；或者具有硕士学位，在二级教师岗位任教2年以 上；或者具有学士学位或者大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4 师 一级教师 年以上；或者具有大学专科毕业学历，在小学、初中二级教师岗位任 （原中学一 教4年以上；或者具有中等师范学校毕业学历，在小学二级教师岗位任 级和小学高 教5年以上； 学历 级） 2、任二级教师期间年度考核均为合格以上并有1次以上优秀等次； 资历条件 3、有2年以上班主任经历 二级教师 （原中学二 级和小学一 级） 三级教师 （原中学三 级和小学二 级） 1、具有硕士学位；或者具有学士学位，或者大学本科毕业学历，见习 期1年期满并考核合格；或者具有大学专科毕业学历，在小学、初中三 级教师岗位任教2年以上并考核合格；或者具有中等师范学校毕业学 历，在小学三级教师岗位任教3年以上并考核合格。 1、具有大学专科毕业学历，在小学、初中教育教学岗位见习1年期 满，并考核合格； 2、或者具有中等师范学校毕业学历，在小学教育教学岗位见习1年期 满再从事本专业技术工作1年，并考核合格。
计算机免 特 考条件 别 规 晋升高级 定 教师
1、截止当年12月31日，男年满50周岁，女年满45周岁者； 2、取得计算机专业大专以上学历。 截止2012年12月31日，女年满50周岁，男年满55周岁，或连续从事教师工作满30年 以上，符合晋升高级教师职称条件者，不受岗位职数限制申报高级教师职称。