最新基本乐科二级音乐常识讲课稿
基础音乐科目二级音乐常识
基础音乐科目二级音乐常识一、音乐的定义音乐是一种艺术形式，通过声音的组织和演奏来表达情感和创造美感。
二、音乐的元素音乐由多个元素组成，包括旋律、节奏、和声、音色等。
1. 旋律旋律是音乐中最基本的元素之一，是一系列有机地连接在一起的音符的排列。
旋律可以表达情感和传达主题。
2. 节奏节奏是音乐中的时间和强度的组织方式。
它给音乐以动感和活力。
3. 和声和声是指多个声音同时出现时的相互关系。
和声可以丰富音乐的层次和表达。
4. 音色音色是音乐中不同乐器或嗓音的特点。
不同的音色可以赋予音乐不同的感觉和色彩。
三、音乐符号音乐符号是用来记录音乐的标记符号。
常用的音乐符号包括音符、音程、拍号和节拍等。
1. 音符音符是表示音高和音长的符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。
2. 音程音程是两个音符之间的音高间隔。
常见的音程有半音、全音、三度等。
3. 拍号拍号是表示每小节有多少拍的符号。
常见的拍号有2/4、3/4、4/4等。
4. 节拍节拍是音乐中的基本单位，是规律的时间感觉。
常见的节拍有强拍和弱拍。
四、音乐风格音乐可以根据风格的不同进行分类。
常见的音乐风格包括古典音乐、流行音乐、爵士乐等。
1. 古典音乐古典音乐是指西方传统音乐，具有丰富的和声和复杂的结构。
2. 流行音乐流行音乐是指当代大众喜爱的音乐，具有简单易懂的旋律和流行的节奏。
3. 爵士乐爵士乐是一种源自美国的音乐风格，融合了非洲音乐、民间音乐和古典音乐的元素。
以上是基础音乐科目二级音乐常识的内容概要。
了解这些基础知识可以帮助你更好地理解和欣赏音乐。
乐理二级知识教案模板范文
课时安排：2课时教学对象：音乐爱好者教学目标：1. 让学生掌握乐理二级的基础知识，包括音高、音长、节奏、和声等；2. 培养学生运用乐理知识分析音乐作品的能力；3. 提高学生的音乐审美能力和音乐素养。
教学重点：1. 音高、音长、节奏、和声等基本乐理知识；2. 音乐作品分析能力。
教学难点：1. 复杂节奏的识别和演奏；2. 和声知识的运用。
教学准备：1. 教学PPT；2. 乐谱；3. 钢琴或电子琴。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过播放一段音乐作品，引导学生关注音乐中的节奏、音高等元素；2. 引出本节课的主题：乐理二级知识。
二、新课讲解1. 音高：- 讲解音高的概念、音名、音阶等；- 举例说明不同音高的音乐效果；- 练习识别不同音高的音符。
2. 音长：- 讲解音符的时值、音符的划分、休止符等；- 举例说明不同音长的音乐效果；- 练习识别不同音长的音符。
3. 节奏：- 讲解节奏的定义、节奏的划分、节奏型等；- 举例说明不同节奏的音乐效果；- 练习识别不同节奏的音符。
4. 和声：- 讲解和弦的概念、和弦的构成、和弦的性质等；- 举例说明和弦在音乐中的作用；- 练习识别和弦。
三、课堂练习1. 学生跟随教师一起演奏简单的乐谱，巩固所学知识；2. 学生分组讨论，分析所给音乐作品的节奏、音高等元素。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课所学内容，检查学生对基础知识的掌握情况；2. 学生展示自己在课堂练习中的成果。
二、新课讲解1. 复杂节奏的识别和演奏；2. 和声知识的运用。
三、课堂练习1. 学生跟随教师一起演奏复杂的乐谱，巩固所学知识；2. 学生分组讨论，分析所给音乐作品的和声、节奏等元素。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 布置课后作业，要求学生完成指定的音乐作品分析。
教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评估学生对乐理二级知识的掌握程度；2. 通过音乐作品分析，评价学生的音乐审美能力和音乐素养。
二级上学期音乐全册教案人教
二级上学期音乐全册教案人教第一章：音乐基础知识一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本要素，如音高、音长、音色和节奏。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用音乐知识进行创作和表演。
二、教学内容1. 音高：音阶、音符、休止符、简谱和五线谱。
2. 音长：节奏、拍子、速度和力度。
3. 音色：乐器分类、音色特点和音色变化。
4. 节奏：节奏类型、节奏变化和节奏感培养。
三、教学方法1. 讲授法：讲解音乐基本概念和知识点。
2. 实践法：学生亲自演奏、演唱和创作，增强音乐感知和欣赏能力。
3. 互动法：学生之间进行音乐交流和合作，提高音乐表现力。
四、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和实践活动的情况。
2. 音乐作品：学生创作的歌曲、乐曲和音乐表演的质量。
3. 音乐知识测试：学生对音乐基础知识的掌握程度。
第二章：民族音乐一、教学目标1. 让学生了解和欣赏我国各民族的音乐文化。
2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。
3. 提高学生对音乐多样性的认识和欣赏能力。
二、教学内容1. 汉族音乐：民歌、民间器乐、戏曲和曲艺。
2. 少数民族音乐：藏、蒙古、维吾尔、哈萨克等民族的歌曲和器乐。
3. 民族音乐特点：旋律、节奏、音色和演奏方式。
三、教学方法1. 讲授法：介绍各民族音乐的历史、特点和经典作品。
2. 欣赏法：播放各民族音乐作品，引导学生欣赏和分析。
3. 实践法：学生学习民族乐器，进行民族音乐表演。
四、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和欣赏的情况。
2. 音乐作品：学生演奏的民族音乐作品的质量。
3. 音乐知识测试：学生对民族音乐知识的掌握程度。
第三章：古典音乐一、教学目标1. 让学生了解和欣赏古典音乐的基本风格和特点。
2. 培养学生对古典音乐的兴趣和鉴赏能力。
3. 提高学生的音乐素养和审美水平。
二、教学内容1. 古典音乐时期：巴洛克、古典、浪漫和现代音乐。
2. 古典音乐形式：交响乐、室内乐、独奏和合唱。
基础音乐科目二级音乐常识
基础音乐科目二级音乐常识
音乐是美妙动人的艺术形式，而对于研究音乐的人来说，掌握
一些基础的音乐常识是非常重要的。
本文将介绍音乐科目二级的一
些基础音乐常识。
1. 音乐的三要素：
音乐由三要素组成，分别是旋律、和声和节奏。
旋律是音乐的
主线，是由一系列音符组成的连续音高的变化序列。
和声是指同时
出现的几个声部之间的关系。
节奏是音乐的时间感，是由不同音符
的长短和排列顺序所组成的。
2. 音乐的节拍：
音乐有自己的节拍，是一种有规律的时间单位。
常见的有四分
之四拍、四分之三拍等。
节拍对于演奏乐曲和掌握节奏感非常重要。
3. 音乐的记谱法：
音乐利用乐谱来记录音符和音乐的各种信息。
常见的乐谱有五
线谱和简谱两种。
五线谱是以五条平行的横线和四个间隔组成的，
用来表示音符的音高和时值。
简谱则是用简单的记号和数字来表示音程和音高，适用于练和简单的乐曲。
4. 常见乐器：
音乐中有许多种乐器，常见的包括钢琴、小提琴、吉他、长笛等。
每种乐器都有自己独特的音色和演奏方式。
5. 音乐的表达形式：
音乐可以采用不同的表达形式，如独奏、合奏、交响乐等。
每种形式都有不同的特点和要求，通过不同形式的演奏可以传递出不同的意境和情绪。
这些是基础音乐科目二级的一些常识，希望能对您的学习有所帮助。
在学习音乐的过程中，还需要多加练习和实践，不断提高自己的音乐技能和理解能力。
二级音乐教案下册
二级音乐教案下册一、教学目标：1. 让学生进一步了解和感受音乐的魅力，培养学生的音乐兴趣和爱好。
2. 通过学习，使学生能够熟练地运用乐器演奏简单的曲子。
3. 提高学生的音乐鉴赏能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 学习新的乐器，如电子琴、吉他等。
2. 学习简单的音乐理论，如音符、节拍、旋律等。
3. 学习并演奏下册教材中的曲目。
三、教学方法：1. 采用示范法，教师演奏，学生跟随学习。
2. 使用多媒体教学，播放音乐视频，让学生直观感受音乐的美妙。
3. 分组练习，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价：1. 学生能熟练演奏下册教材中的曲目。
2. 学生能理解和运用音乐理论。
3. 学生参与课堂活动积极，对音乐有浓厚的兴趣。
五、教学时间：1课时（40分钟）教学过程：1. 课堂导入：教师演奏一首优美的曲目，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教学：学习新的乐器和音乐理论。
3. 曲目学习：学习下册教材中的曲目，分组练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，鼓励学生回家后多加练习。
5. 课后作业：布置相关的练习题目，巩固所学知识。
六、教学目标：1. 加深学生对音乐风格和流派的认识，提升音乐文化素养。
2. 通过集体合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的音乐创作能力，鼓励学生表达个性和情感。
七、教学内容：1. 学习不同国家和地区的音乐风格，如爵士乐、摇滚乐、民族音乐等。
2. 进行集体合唱训练，选择适合班级合唱的曲目。
3. 引导学生尝试简单的音乐创作，如编写简单的旋律和歌词。
八、教学方法：1. 采用对比教学法，让学生聆听不同风格的音乐作品，分析其特点。
2. 运用分组合作法，让学生在小组内共同练习合唱，提高团队协作能力。
3. 引入创作教学法，指导学生如何进行音乐创作，鼓励创新和个性表达。
九、教学评价：1. 学生能够准确地唱出所学曲目，理解其背后的文化意义。
3. 学生能够独立或合作完成简单的音乐创作，表达自己的情感和想法。
最新基本乐科二级音乐常识讲课稿
最新基本乐科二级音乐常识讲课稿基本乐科音乐常识二级音乐家1、越来越多的中国籍音乐家蜚声国际乐坛李云迪、郎朗、王羽佳都是世界著名的中国钢琴演奏家。
2、被誉为“小提琴之王”的是意大利作曲家帕格尼尼。
3、世界公认的“三大男高音”歌唱家是帕瓦罗蒂、卡雷拉斯、多明戈。
4、巴洛克时期的著名作曲家：巴赫、亨德尔、维瓦尔第。
5、浪漫主义时期的著名音乐家：勃拉姆斯、柴可夫斯基、德沃夏克。
外国作品1、比才是19世纪著名的法国作曲家。
他最著名的代表作是歌剧《卡门》。
2、《革命练习曲》是“钢琴诗人”肖邦创作的作品。
3、《国际歌》的曲作者是皮埃尔.狄盖特，他是法国人4、贝多芬的《第九交响曲》中，大合唱《欢乐颂》的歌词是德国诗人席勒的诗。
5、被誉为“歌剧之王”的作曲家是意大利作曲家威尔第，他的代表作有《茶花女》等。
6、“歌曲之王”舒伯特的艺术歌曲代表作有《鳟鱼》《小夜曲》《野玫瑰》《善提树》等。
7、《土耳其进行曲》是“音乐神童”莫扎特创作的钢琴作品。
8、《斗牛士之歌》是1首非常著名的歌剧选段。
它来自比才的《卡门》。
9、贝多芬的钢琴作品《月光奏鸣曲》《热情奏鸣曲》10、小提琴协奏曲《四季》是维瓦尔第的作品。
他被誉为“协奏曲之父”。
11、作曲家威尔第最著名的三大歌剧作品是《茶花女》《弄臣》和《游吟诗人》。
12、音乐神童莫扎特创作的歌剧《费加罗的婚礼》。
13、交响乐之父海顿的作品《惊愕交响曲》。
14、《晴朗的一天》是普契尼歌剧《蝴蝶夫人》中的选段，是1首著名的女高音咏叹调。
15、《彼得与狼》是苏联作曲家普罗科耶夫为孩子们创作的交响童话作品。
16、四手联弹是指两个人在同一台钢琴上演奏的形式。
《军队进行曲》是作曲家舒伯特为钢琴四手联弹创作的。
17、确立了交响乐四个乐章的结构的作作曲家是“交响乐之父”海顿。
18、作曲家普契尼在歌剧作品《图兰朵》中运用了中国民歌《茉莉花》的音乐元素。
19、加拿大民歌《红河谷》俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》20、约翰.斯特劳斯的圆舞曲作品《蓝色的多瑙河》被誉为奥地利的“第二国歌”。
音乐基础知识二级音乐常识
音乐基础知识二级音乐常识一、音乐的定义和特点音乐是一种通过声音艺术形式表达感情和创造美的艺术。
它具有以下特点：- 音乐是有节奏、有旋律的。
- 音乐可以通过不同的乐器来演奏。
- 音乐有不同的风格和流派，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等。
二、音乐的元素音乐由多个元素组成，包括：- 节奏：音乐中的时间感，可以分为快慢、强弱等。
- 旋律：由一系列音符组成的主题或主旋律。
- 和声：多个声部同时演奏形成的和声效果。
- 调性：音乐的音高系统，有不同的调式，如大调、小调等。
- 音色：不同乐器演奏相同音符时，因乐器的不同而产生的声音质地差异。
- 表现力：音乐中表达情感和意境的能力。
三、乐谱的基本要素乐谱是音乐的书写形式，包括以下基本要素：- 音符：用符号表示音高和时长。
- 谱号：用于标记不同音高的符号。
- 节拍：用于表示音乐的节奏和拍子。
- 声部：乐谱中不同乐器或声部的部分。
- 速度标记：表示演奏的速度。
- 连线和分隔符：用于连接或分隔音符。
四、常见的乐器音乐中常见的乐器包括：- 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。
- 木管乐器：如长笛、单簧管、萨克斯等。
- 铜管乐器：如小号、长号、圆号等。
- 打击乐器：如钢琴、鼓等。
- 键盘乐器：如钢琴、电子琴等。
五、音乐的流派音乐有不同的流派和风格，包括：- 古典音乐：以巴赫、莫扎特、贝多芬等为代表的音乐形式。
- 流行音乐：包括摇滚、流行、爵士乐等风格。
- 民间音乐：各地民族的传统音乐。
- 世界音乐：各国不同地域和文化的音乐形式。
以上是关于音乐基础知识二级音乐常识的简要介绍。
音乐是一门广泛而深奥的艺术，希望通过学习与欣赏音乐，能够进一步了解和享受音乐的魅力。
乐理二级备课教案模板及范文
一、教案模板【课程名称】乐理二级【授课班级】（班级名称）【授课教师】（教师姓名）【授课时间】（具体日期）【教学目标】1. 知识目标：掌握乐理二级的基本知识，包括音符、节奏、调式、和声等。
2. 技能目标：能够熟练运用乐理知识分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
3. 情感目标：激发学生对音乐的热爱，培养音乐审美情趣。
【教学内容】1. 音符与节奏2. 调式与和声3. 音乐作品分析【教学重点】1. 音符与节奏的掌握2. 调式与和声的理解【教学难点】1. 节奏型变化的理解与应用2. 和声功能的识别与分析【教学方法】1. 讲授法：讲解乐理知识，帮助学生建立乐理概念。
2. 练习法：通过实际操作，巩固所学知识。
3. 分析法：分析音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
【教学过程】一、导入1. 播放一首简单的音乐作品，引导学生感受音乐的魅力。
2. 提问：同学们，你们知道这首音乐作品的基本乐理知识吗？二、新课讲授1. 音符与节奏a. 讲解音符的种类、时值和记谱法。
b. 通过实际操作，让学生掌握音符的书写和节奏的打拍子。
2. 调式与和声a. 讲解调式、和弦、和声进行等概念。
b. 通过实例，让学生理解调式与和声的关系。
三、课堂练习1. 学生练习书写音符和节奏。
2. 学生练习分析音乐作品中的调式和和声。
四、音乐作品分析1. 选择一首具有代表性的音乐作品，让学生进行分析。
2. 学生分组讨论，分享分析结果。
五、总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调重点和难点。
【教学评价】1. 学生对乐理知识的掌握程度。
2. 学生在音乐作品分析中的表现。
3. 学生对音乐的热爱程度。
二、范文【课程名称】乐理二级【授课班级】2022级音乐班【授课教师】张老师【授课时间】2022年10月15日【教学目标】1. 知识目标：掌握乐理二级的基本知识，包括音符、节奏、调式、和声等。
2. 技能目标：能够熟练运用乐理知识分析音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
3. 情感目标：激发学生对音乐的热爱，培养音乐审美情趣。
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基本乐科音乐常识二级
音乐家
1、越来越多的中国籍音乐家蜚声国际乐坛李云迪、郎朗、王羽佳都是世界著名的中国钢琴演奏家。
2、被誉为“小提琴之王”的是意大利作曲家帕格尼尼。
3、世界公认的“三大男高音”歌唱家是帕瓦罗蒂、卡雷拉斯、多明戈。
4、巴洛克时期的著名作曲家：巴赫、亨德尔、维瓦尔第。
5、浪漫主义时期的著名音乐家：勃拉姆斯、柴可夫斯基、德沃夏克。
外国作品
1、比才是19世纪著名的法国作曲家。
他最著名的代表作是歌剧《卡门》。
2、《革命练习曲》是“钢琴诗人”肖邦创作的作品。
3、《国际歌》的曲作者是皮埃尔.狄盖特，他是法国人
4、贝多芬的《第九交响曲》中，大合唱《欢乐颂》的歌词是德国诗人席勒的诗。
5、被誉为“歌剧之王”的作曲家是意大利作曲家威尔第，他的代表作有《茶花女》等。
6、“歌曲之王”舒伯特的艺术歌曲代表作有《鳟鱼》《小夜曲》《野玫瑰》《善提树》等。
7、《土耳其进行曲》是“音乐神童”莫扎特创作的钢琴作品。
8、《斗牛士之歌》是1首非常著名的歌剧选段。
它来自比才的《卡门》。
9、贝多芬的钢琴作品《月光奏鸣曲》《热情奏鸣曲》
10、小提琴协奏曲《四季》是维瓦尔第的作品。
他被誉为“协奏曲之父”。
11、作曲家威尔第最著名的三大歌剧作品是《茶花女》《弄臣》和《游吟诗人》。
12、音乐神童莫扎特创作的歌剧《费加罗的婚礼》。
13、交响乐之父海顿的作品《惊愕交响曲》。
14、《晴朗的一天》是普契尼歌剧《蝴蝶夫人》中的选段，是1首著名的女高音咏叹调。
15、《彼得与狼》是苏联作曲家普罗科耶夫为孩子们创作的交响童话作品。
16、四手联弹是指两个人在同一台钢琴上演奏的形式。
《军队进行曲》是作曲家舒伯特为钢琴四手联弹创作的。
17、确立了交响乐四个乐章的结构的作作曲家是“交响乐之父”海顿。
18、作曲家普契尼在歌剧作品《图兰朵》中运用了中国民歌《茉莉花》的音乐元素。
19、加拿大民歌《红河谷》俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》
20、约翰.斯特劳斯的圆舞曲作品《蓝色的多瑙河》被誉为奥地利的“第二国歌”。
21、《雪绒花》《Do- Re -mi)是音乐电影《音乐之声》中的作品。
22、德国作曲家勃拉姆斯创作了21首钢琴四手联弹作品《匈牙利舞曲》。
23、每年的维也纳新年音乐会都以《拉德斯基进行曲》压轴。
它的曲作者是理查.施特劳斯。
24、咏叹调《今夜无人入睡》选自歌剧《图兰朵》,该剧讲述了发生在中国元朝都城北京的故事。
中国作品
1、《遵义会议放光辉》《四渡赤水出奇兵》《飞越大渡河》《过雪山草地》这几首声乐作品选自红色经典史诗《长征组歌》
2、第一部中国民族歌剧是《白毛女》
3、《牧童短笛》是第1首具有鲜明的中国风格的钢琴作品，它的作者是贺绿汀。
4、最早被联合国教科文组织列为世界非物质文化遗产名录的中国戏曲是昆曲
5、中国民歌主要分为山歌、小调、劳动号子三大类。
《小河淌水》属于山歌。
6、安徽的地方戏曲是黄梅戏。
沪剧一上海花鼓戏-湖南豫剧一河南。
7、《梁祝》是根据中国四大民间传说之一改编的小提琴作品。
8、二胡名曲《赛马》《二泉映月》《光明行》，其中刘天华创作的是《空山鸟语》《光明行》。
9、声乐套曲《黄河大合唱》作品有《黄河船夫曲》《黄水谣》《河边对口曲》。
10、歌曲《没有共产党就没有新中国》是由曹火星作词作曲的。
11、十二木卡姆是流传于新疆维吾尔族地区的声乐套曲，它已被列入世界非物质文化遗产名录。
12、第一部中国民族芭蕾舞剧是《红色娘子军》。
13、李铁梅是现代京剧《红灯记》中的人物。
14、蒙古族民歌作品《牧歌》，朝鲜族民歌作品《道拉基》。
西北地区的民歌《三
十里铺》《兰花花》《赶牲灵》《山丹丹开花红艳艳》《五哥放羊》。
藏族风格的民歌《翻身农奴把歌唱》。
15、《中国人民解放军军歌》原名《八路军进行曲》，由公木作词，郑律成作曲。
16、《牡丹亭》是中国戏剧史上最杰出的作品之一，它是明代剧作家汤显祖创作的。
王菲演唱的《致青春》中有一句“良辰美景奈何天”就出自这部作品。
17、《中华人民共和国国歌》原名(义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的插曲。
18、春秋时期，俞伯牙和钟子期“高山流水觅知音”的故事传为美谈。
俞伯牙弹奏《高山流水》使用的乐器是古琴。
19、昆曲被誉为“中国百戏之母”。
《牡丹亭》是昆曲代表作之一。
20、越剧的作品《女驸马》昆区的作品《西厢记》。
21、《送别》是1首非常著名的学堂乐歌，“长亭外，古道边，芳草碧连天”是其中的名句。
这歌是由李叔同填词的。
22、中国的“国粹”京剧形成于清朝时期。
23、琵琶是弹拨乐器之首。
《十面埋伏》取材于刘邦和项羽的故事。
24、2008年北京奥林匹克运动会的主题歌是《我和你》。
25、爱国主义歌曲《歌唱祖国》的词、曲作者是王莘。
26、诸葛亮是三国时期的杰出军事家。
京剧传统剧目《空城计》讲述了他足智多谋、智退敌军故事。
27、豫剧唱段《谁说女子不如男》相关的故事是花木兰替父从军。
28、讲述解放军在东北山林与土匪作斗争的革命现代京剧是《智取威虎山》。
29、歌曲《我的祖国》是电影《上甘岭》中的主题曲，由乔羽作词、刘炽作曲。
30、Blues在中国被称为“蓝调”或“布鲁斯”是当代流行音乐元素的重要来源。
31、音乐家王洛宾被誉为“西部歌王”代表作：《青春舞曲》《达阪城的姑娘》《阿拉木汗》
乐器
1、钢琴三重奏是一种常见的演奏形式，它由钢琴、小提琴和大提琴组成。
2、琵琶这种乐器来自西域。
3、小提琴有四根弦吉他有六根弦。
4、蒙古族的代表乐器是马头琴。
新疆哈萨克族的代表乐器是冬不拉。
傣族代表
乐器是葫芦丝。
5、民族打击乐器：云锣。
弹拨乐器：古筝、琵琶、阮。
6、西洋管弦乐队是由木管组、铜管组、弦乐组和打击乐组构成。
7、中国民族乐器分为吹管乐器、打击乐器、弹拨乐器和拉弦乐器。
8、白居易的诗句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”形容的是乐器琵琶的声音。
9、西洋乐器有长笛、竖琴、圆号。
舞蹈
1、芭蕾舞被称为“足尖上的艺术”，它起源于意大利。
2、杨丽萍是闻名世界的中国云南籍舞蹈家。
《雀之灵》是她的主要代表作之一。
3、中国第一部大型音乐舞蹈史诗是《东方红》。
4、2004年雅典残奥会闭幕式上,中国艺术家表演的舞蹈《千手观音》惊艳了世界。
5、《红色娘子军》是中国第一部民族芭蕾舞剧。
剧中的主要人物是吴琼花。
6、“反弹琵琶”是敦煌莫高窟壁画上的一种舞姿造型，它代表了中国石窟壁画的最高水准。
7、《霓裳羽衣舞》是中国唐代的宫廷乐舞，相传是唐玄宗李隆基。
城市
1、奥地利维也纳被誉为“世界音乐之都”
音乐体裁与结构
1、玛祖卡是流传于波兰的一种民间舞曲，情绪活泼热烈，通常为三拍子。
2、圆舞曲又名华尔兹是一种源自奥地利民间的三拍子舞曲。
3、京剧四大行当指的是生、旦、净、丑
4、一般来说，交响乐由4个乐章组成。
协奏曲是由3个乐章组成。
奏鸣曲由3个乐章组成。