足球游戏20例
足球游戏20例
足球游戏20例1.抢板凳例如20个人玩,那20个人围着19个摆成圆形的足球转圈,裁判一说停,20个人每个人抢一个足球坐下,没抢到的接受小惩罚.进入下一轮游戏可逐渐减少足球数量，增加游戏难度。
2.手拉手运球将人数平均分成若干等分，保证每队人数为偶数。
（1）两人手拉手走和跑（2）两人手拉手走动，跑动轮流运一个球（3）两人手拉手走动、跑动各运一个球3.蚂蚁搬家（1）将所有球放置四个标志物正中间，分成4组，每组的人站在标志物处，比赛开始时，每组每次可出来一人去抱一个球回来，规定时间内球多那组获胜。
（2）换成脚运球完成游戏4.足球保龄每人两个足球，即两次机会，在指定区域内将球踢出，球向前方区域内的障碍物，并将区域内的障碍物撞倒。
5.四叶草球员从起跑线出发，到中心圆形区域内拿球，带球绕过4个人形板，要求每绕过一个人形板后，球员必须回到中心圆形区域，球员可按照自己的喜好来选择绕4个人形板的顺序，绕完全部人形板，球放回中心圆形区域，人回到起跑线后停止计时。
6.绿茵保龄每名球员有60秒时间，在起点线后用传球方式踢掉标志盘上的球足球之间允许放生碰撞，规定时间内踢掉3个球即算游戏成功。
7.抢球游戏（1）球集中在标志物中间，其他队员成一路纵队沿标志物的外侧慢跑，听到教练哨声后队员快速跑到中间区域内抢球，没抢到球的队员进行小惩罚。
（2）换成用脚抢到球完成游戏8.1V1挑战赛每次两人参赛，时间3分钟。
比赛以场地为准，在场地内没有中线，在比赛时间内进球多者获胜，如果在规定时间打平，则通过脚后跟点球分出胜负。
9.趣味3V3每队要用传球或射门的方式来踢掉对方标志的球，每次只能踢掉一个球。
每场比赛3分钟，比赛结束时哪队标志碟上的球多那队获胜。
若比赛结束前，一队标志碟上的球全部被踢掉，则另一队获胜。
如遇平局，则点球决胜。
10.送球宝宝回家把球放在两腿中间，夹住球向前跳。
中途除球落地需要捡球以外，不能用手接触球。
可增加一些障碍物增加游戏的难度和趣味性。
小学体育课足球游戏大全
小学体育课足球游戏大全一、传球游戏1.人墙传球这是一种团队合作的游戏，学生分成两队，站成一列，站在队列前面的学生手拉手，其他学生则尽量站在队列后面，形成一个“人墙”。
每队选出一名学生来传球，把球射向对方的“人墙”，看哪个队的“人墙”能尽量多地接住球。
这个游戏既能锻炼学生的团队合作能力，又能提高他们的传球技巧。
2.传球接力赛这是一种比赛性较强的游戏，学生分成两队，每队站在球场的两端，球由一队的学生传给另一队的学生，然后再传给下一个队员，如此反复，看哪个队最先完成传球接力，即可获得胜利。
这个游戏能够培养学生的传球技巧和团队合作精神。
3.传球多人足球这个游戏需要一些现有比较多的学生，可以分成几个小队，每个队有一个球，看哪个队能够把球在队员之间传递得最多次，这个游戏能够锻炼学生的传接球能力和团队协作能力。
二、射门游戏1.竞技射门在这个游戏中，学生需要站在指定的位置，然后轮流进行射门比赛，看哪个学生能尽量多地射入球门得分。
这个游戏能够提高学生的射门技巧和判断能力。
2.足球投掷这是一种需要学生进行投球的游戏，学生需要站在指定位置，然后用手投掷足球，看谁的球能够尽量准确地投进目标区域，这个游戏能够锻炼学生的投球技能和准确度。
3.足球射击练习这是一种个人练习的游戏，学生需要站在指定位置，然后进行射门练习，看自己能否尽量准确地射入球门得分，这个游戏能够提高学生的射门技巧和自我控制能力。
三、盘带游戏1.盲盘带这是一种需要学生眼睛闭上进行盘带的游戏，学生需要在盲目状态下进行盘带，看谁的盘带能够保持最为稳定，这个游戏能够提高学生的盘带技巧和平衡能力。
2.障碍盘带在这个游戏中，学生需要在场地上摆放一些障碍物，然后进行盘带练习，看谁的盘带能够在障碍物之间灵活地穿行，这个游戏能够提高学生的盘带技巧和敏捷度。
3.双铲球盘带这是一种需要学生进行双脚盘带的游戏，学生需要用左脚和右脚轮流进行盘带，看谁的盘带能够更为灵活和流畅，这个游戏能够提高学生的双脚协调能力和盘带技巧。
足球训练游戏
足球训练游戏
1、结网追捕
时间：3-5分钟，人数：14-20人
练习目的：发展灵敏和耐力素质，提高应变能力。
组织形式：半个7人制足球场。
指定两名队员在场地外作捕捉手，其余队员为自由队员在场地内。
方法步骤：教练员发出信号后，捕捉手进入场地，捕捉自由队员，捉到后与被捕捉队员手拉手连接成网再继续捕捉另外的自由队员，直到全部捕捉完。
两名捕捉手各组成一张网，追捕过程中网不能断开，两张网可以一起联合围捕自由队员。
根据情况决定练习次数。
记分：结网人数多的一方为胜方。
练习要点：根据队员数量适当调整练习场地和网的数量。
自由队员利用突然变速和变向结合身体假动作摆脱追捕。
体育游戏100例
体育游戏100例体育游戏100例章节一、足球类游戏1、五人制足球规则1.1 基本规则1.2 比赛时间1.3 球场规格1.4 犯规与处罚1.5 球员换人规定1.6 球队技战术2、七人制足球规则2.1 比赛规则2.2 球场布置及规格2.3 比赛时间2.4 球员换人规定2.5 犯规与处罚3、九人制足球规则3.1 球场及比赛规则 3.2 比赛时间3.3 犯规与处罚3.4 球员换人规定 3.5 进球规则3.6 比赛技巧4、十一人制足球规则 4.1 比赛规则4.2 球场规格4.3 比赛时间4.4 犯规与处罚4.5 球员换人规定 4.6 比赛技巧章节二、篮球类游戏1、三对三篮球规则1.2 球场规格1.3 比赛时间1.4 犯规与处罚1.5 比赛技巧2、五对五篮球规则 2.1 比赛规则2.2 球场规格2.3 比赛时间2.4 犯规与处罚2.5 比赛技巧3、街头篮球规则3.1 比赛规则3.2 球场布置3.3 篮球基本技巧 3.4 犯规与处罚 3.5 比赛战术4、女子篮球比赛规则 4.1 比赛规则4.2 比赛时间4.3 犯规与处罚 4.4 技巧要点章节三、排球类游戏1、室内排球规则1.1 比赛规则1.2 比赛时间1.3 球场规格1.4 犯规与处罚1.5 比赛技巧2、沙滩排球规则2.1 比赛规则2.2 比赛时间2.3 犯规与处罚 2.4 技巧要点3、排球基本技巧3.1 发球3.2 防守3.3 进攻3.4 接发球3.5 打配合章节四、其他体育游戏1、乒乓球规则1.1 比赛规则1.2 比赛时间1.3 犯规与处罚1.4 技巧要点2、网球规则2.1 比赛规则2.2 比赛时间2.3 犯规与处罚2.4 技巧要点3、羽毛球规则3.1 比赛规则3.2 比赛时间3.3 犯规与处罚3.4 技巧要点4、游泳规则4.1 游泳姿势4.2 游泳技巧4.3 比赛规则4.4 犯规与处罚附件：1、篮球比赛计分表2、足球比赛纪录表3、游泳比赛计时表4、乒乓球比赛评分表法律名词及注释：1、犯规：指在比赛中违反规则的行为。
小学体育课足球游戏大全
小学体育课足球游戏大全小学体育课是培养学生健康体魄、发展运动能力的重要环节，而足球作为一项全身性运动，在小学体育课中也占据着重要的地位。
为了让学生在足球游戏中能够享受运动的乐趣，培养团队合作和个人技能，教师可以设计各种足球游戏，帮助学生提高运动技能与团队协作能力。
下面将介绍一些适合小学体育课的足球游戏大全。
一、技能训练游戏1.运球比赛教师可以设置一个小型足球场地，让学生进行运球比赛。
比如，规定时间内，学生要尽量多地运球来回穿梭在场地上，这样可以锻炼学生的控球能力和速度。
2.射门练习设置不同位置的球门，让学生进行射门练习。
可以设置一些固定的射门姿势和角度，让学生锻炼射门技巧，同时也可以培养学生的目标感和判断能力。
3.传球练习在场地上设置若干传球目标，让学生进行传球练习。
可以采用一对一、一对二等不同的传球方式，让学生在传球中培养团队合作和配合能力。
4.带球突破设置一些障碍物，让学生进行带球突破练习。
可以设置不同难度的障碍，让学生通过多次练习提高带球技术和突破能力。
二、团队合作游戏1.分组比赛将学生分成若干小组，进行足球比赛。
通过比赛可以培养学生的团队合作和协调能力，同时也能够刺激学生的竞争欲望，让他们更加积极地参与训练。
2.合作传递设置若干固定的传球目标，让学生进行合作传递。
可以要求学生用最少的传球次数完成任务，这样可以锻炼学生的团队合作和传球技术。
3.抢球比赛设置抢球比赛，让学生在场地上进行争夺球权的比赛。
通过比赛可以培养学生的意识和反应能力，同时也可以锻炼学生的身体素质。
4.防守训练进行一些针对性的防守训练，让学生学会合理的位置站位和协防配合。
通过训练可以提高学生的防守意识和技术水平。
三、趣味游戏1.多人传球设置一个大圈，让学生围成一圈进行传球，当老师喊出“换向”时，球停下来的学生要立即变向传球。
这样不仅可以锻炼学生的传球技术，还能增加趣味性。
2.导弹传球规定一名学生为“导弹”，其他学生为“导弹发射台”，导弹要在规定时间内尽快传球给不同的发射台，发射台要尽快传球给其他发射台。
幼儿足球游戏创编16个
幼儿趣味足球游戏创编------- 幼师节学员第一小组足球游戏流程一游戏名称：《球球大作战》二适合年龄段：中班大班三活动目标：熟悉控球，踩球；发展孩子的反应速度，协调性和灵敏。
四物资准备：足球比参加的孩子人数少一个，可带上音乐五活动流程：1.幼儿围成大圆圈，将10只️放下，顺时针跑动起来，不可停顿！2.听到老师口令，说“停”，所有人立刻脚踩球做5个踩球（或左右交替转圈做10个）无球者淘汰！并带走一个球！3.听到老师指令，幼儿迅速顺时针跑动，听到口令说“炸弹”双手举过头下蹲！说切西瓜时，做出相应动作，胯下无球者淘汰，并带走一只球！以此类推，随着人越来越少时，球的距离拉大！活动目的:让幼儿通过游戏熟练掌握前脚掌踩球，左右脚交替踩球，锻炼幼儿的平衡能力和反应能力！增强竞争意识和团队合作能力！激发兴趣！注意事项:提醒幼儿跑动过程中以及抢球、玩球时注意安全！第二组足球游戏流程一.游戏名称:《猎人打老虎》二.适应年龄段:4～6三.活动目标:认知目标:认识足球能力目标:锻炼小朋友们正确的方式方法运球踢球！锻炼小朋友们团队合作能力！情感目标:通过游戏体验游戏给幼儿带来的快乐！四.物资准备: 音乐雪糕桶足球五.活动流程流程一:情景导入:小朋友们好，老师想问问小朋友们，你们知不知道猎人是什么人呀？（打猎的人！）非常棒！那打猎需要什么呢？（棍子，枪）对，打猎需要枪，今天老师在来的路上看到了有几只大老虎！我们小朋友们跟老师一起变成猎人去打老虎吧！（好，好，好）流程二:游戏准备:两小朋友分成两队（老虎队，猎人队）老虎排成横队，手挽手！猎人排成纵队！每个小朋友那一个足球！（解释为什么拿足球）雪糕桶放好！一次一个小朋友脚背正面运球越过雪糕桶，脚背正面踢球射老虎！踢中者猎人与教师击掌为成功打败老虎！如果猎人全部完成踢球，还有老虎责老虎全队成员获胜！流程三:放松肢体！第三小组足球游戏流程一.游戏名称:蚂蚁搬豆二.适应年龄段:3---4岁（中班）三.活动目标:1.锻炼幼儿规则意识，加强协作。
小学体育课足球游戏大全
小学体育课足球游戏大全足球是一项非常受欢迎的运动，也是小学体育课中的一项重要内容。
在体育课上，老师们可以通过丰富多彩的足球游戏来培养学生们的团队精神、合作能力和运动技能。
下面我们就来介绍一些适合小学体育课的足球游戏。
一、团队合作游戏1.传球大赛：将学生们分成若干个小队，每个小队站在固定位置，想办法传球到对方队员手里，传球次数越多得分越高。
2.抢球大战：将学生分成两组，争夺中间的一颗足球，看哪组能抢到足球并带到对方球门。
3.接力足球：将学生分成两个团队，每个队员轮流把足球踢到对方的终点线上，形成接力赛。
4.团队搭桥：要求学生们通过传球的方式，将足球从起点传到终点，并且中间不能让足球掉到地面上，考验学生们的团队合作和传球技巧。
5.集体带球：要求学生们在集体的控球过程中，要互相配合，做到不被对方队员抢球。
二、趣味技术游戏1.带球过人：要求学生们在运球的过程中，不断地变换方向，并且在面对防守球员时，能够灵活地带球过人。
2.射门大师：让学生们在规定时间内，尽量多地进行射门练习，看谁能够射进最多的球。
3.单人传接球：要求学生们能够在固定的时间内，进行单人传球练习，考验他们的传球和接球技术。
4.门将扑救：安排学生们扮演门将，接受球员们的射门练习，看谁能扑救最多的射门。
5.空中接力：要求学生们能够在空中接球的过程中，保持身体平衡，并成功地传球给下一个队员。
三、足球游戏辅助器械1.足球传递卡：可以自制一些传递卡片，上面写有跑位和传递的指令，学生在练习传球时，可以通过这些卡片进行加油游戏。
2.传球练习器：可以在课堂上准备一些传球练习器，帮助学生们更好地进行传球练习。
3.避障练习：在训练场地上设置一些障碍物，让学生们在训练中不断地变换方向，躲避障碍物，提高他们的灵活性和速度。
4.足球智能设备：借助一些智能设备，如足球训练机器人等，帮助学生更好地进行足球技术训练。
小学体育课足球游戏的激励措施为了让学生更好地参与足球游戏，老师们可以采取一些激励措施，奖励表现出色的学生，给予他们一定的奖励。
课堂足球热身小游戏
足球实用热身小游戏一、隧道球（积极性）训练目标：带球、方向感训练说明：一半队员岔开双腿站在训练区域内，另一半队员带球，在一定的时间内使球穿过尽可能多的隧道（站立队员两腿之间的空隙）。
到时间后队员互换角色和任务。
常见错误：站立形成“隧道”的队员距离过近或者在训练中移动位置。
二、撕布条（积极性）训练目标：反应能力训练说明：一半队员在后腰位置掖一块布条（一部分漏在外面），另一半队员则要抢走布条。
有布条队员身上的布都被抢走后，双方互换角色继续练习。
常见错误：开始练习时过于兴奋。
三、听喊声传接低平球（默契度）训练目标：方向感、沟通能力训练说明：所有队员站在训练区域内，每两名队员为一组，每组一名队员持球。
无球队员在训练区域内跑动，有球队员喊出无球队员的名字后向其传低平球（短传），无球队员必须立即将球回传给传球者。
然后双方互换任务。
常见错误：喊声不够清晰、跑动中传球过于拖沓、传球路线过长。
四、听喊声顶球（默契度）训练目标：头球的时机选择、方向感、沟通能力训练说明：所有队员站在训练区域内，每两名队员为一组，每组一名队员持球。
无球队员在训练区域内跑动，有球队员喊出无球队员的名字后向其抛高空球，无球队员必须立即将球顶回给传球者。
然后双方互换任务。
常见错误：喊声过于频繁。
五、听喊声传接球（默契度）训练目标：传接球能力、方向感、沟通能力、调整能力训练说明：所有队员站在训练区域内，每两名队员为一组，每组一名队员持球。
无球队员在训练区域内无球跑动，有球队员在喊出无球队员的名字后向其传低平球或者抛高空球，无球队员必须用身体某一部位直接将球传给传球者。
常见错误：喊声过于集中、传球过于拖沓。
六、听喊声传接球调整后传回（默契度）训练目标：传接球能力、方向感、沟通能力、调整能力训练说明：所有队员站在训练区域内，每两名队员为一组，每组一名队员持球。
无球队员在训练区域内无球跑动，有球队员在喊出无球队员的名字后向其传低平球或者抛高空球，无球队员在触球两次后将球传给传球者。
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1.抢板凳
例如20个人玩,那20个人围着19个摆成圆形的足球转圈,裁判一说停,20个人每个人抢一个足球坐下,没抢到的接受小惩罚.进入下一轮游戏可逐渐减少足球数量，增加游戏难度。
2.手拉手运球
将人数平均分成若干等分，保证每队人数为偶数。
（1）两人手拉手走和跑
（2）两人手拉手走动，跑动轮流运一个球
（3）两人手拉手走动、跑动各运一个球
3.蚂蚁搬家
（1）将所有球放置四个标志物正中间，分成4组，每组的人站在标志物处，比赛开始时，每组每次可出来一人去抱一个球回来，规定时间内球多那组获胜。
（2）换成脚运球完成游戏
4.足球保龄
每人两个足球，即两次机会，在指定区域内将球踢出，球向前方区域内的障碍物，并将区域内的障碍物撞倒。
5.四叶草
球员从起跑线出发，到中心圆形区域内拿球，带球绕过4个人形板，要求每绕过一个人形板后，球员必须回到中心圆形区域，球员可按照自己的喜好来选择绕4个人形板的顺序，绕完全部人形板，球放回中心圆形区域，人回到起跑线后停止计时。
6.绿茵保龄
每名球员有60秒时间，在起点线后用传球方式踢掉标志盘上的球足球之间允许放生碰撞，规定时间内踢掉3个球即算游戏成功。
7.抢球游戏
（1）球集中在标志物中间，其他队员成一路纵队沿标志物的外侧慢跑，听到教练哨声后队员快速跑到中间区域内抢球，没抢到球的队员进行小惩罚。
（2）换成用脚抢到球完成游戏
挑战赛
每次两人参赛，时间3分钟。
比赛以场地为准，在场地内没有中线，在比赛时间内进球多者获胜，如果在规定时间打平，则通过脚后跟点球分出胜负。
9.趣味3V3
每队要用传球或射门的方式来踢掉对方标志的球，每次只能踢掉一个球。
每场比赛3
分钟，比赛结束时哪队标志碟上的球多那队获胜。
若比赛结束前，一队标志碟上的球
全部被踢掉，则另一队获胜。
如遇平局，则点球决胜。
10.送球宝宝回家
把球放在两腿中间，夹住球向前跳。
中途除球落地需要捡球以外，不能用手接触球。
可增加一些障碍物增加游戏的难度和趣味性。
可分为两组或多组进行比赛。
11.最佳拍档
（1）两人一组，将足球夹在两人胸口，从起跑点出发，跑向终点线，途中除捡球以外，手不可以接触足球。
（2）将足球夹在两人额头之间进行比赛。
（3）两人背对，将足球夹在两人背部之间进行比赛。
12.搓球入桶
每人5个足球，即5次机会。
将球搓或挑起直接入桶。
根据学生身高分为“种子、幼苗、小树、大树”四个组。
每组在相对应区域内进行挑射。
13.超大足球挑战赛
每次比赛两人参赛，时间2分钟。
比赛以场地为准，在场地内没有边线，在比赛时间
内进球多者获胜，如在规定时间内打平，则通过剪刀、石头、布分出胜负。
根据身高
分为“种子、幼苗、小树、大树”四个组，相同组别进行比赛。
14.团队手拉手
间隔7米画一条平行线，两条平行线后各有一条平行线，间隔1米，所有线长视人数
而定。
(1)两队分别手拉手站在间隔为一米的两条线之间。
(2)红队向蓝队踢球，蓝队接球，如果球出了两条线之间的区域，就由对方得分。
如果
没有，则由蓝队将球踢向红队。
(3)手没拉住由对方得分，踢出球高于膝盖也有对方得分。
15.听数报团
队员在范围内自由运球，听老师口令做出相对应的动作，最后完成的一个人接受一个
小惩罚。
例如，“屁股”则队员要以最快速度坐在球上。
“头”则队员用头接触足球，下达数字指令时，队员则要迅速以对数字抱团。
16.部位相反
（1）两个队员相距1米面对面站立，中间摆一个足球和两个颜色不同的标志桶。
听老
师下达口令，做出对应动作。
例如，当老师喊“红色”的时候，则队员应迅速用手摸
红色标志桶。
（2）听到指令后，做出相反的动作，例如当老师喊“红色”的时候，则队员应迅速用
手摸蓝色标志桶。
当老师喊“球”的时候，则队员原地不动。
（3）指令做错或做慢的队员接受小惩罚。
夺宝射门
将队员分成两队，每队队员按顺序依次参加游戏，每次游戏各队派出一名队员，在标
志桶后准备，老师吹哨后，队员可进入比赛区域争抢足球，至少接触一次足球以后方
可射门（即不允许一脚射门）。
球进门算得分。
18.海底大作战
有球队员扮演“小鱼”，在规定范围内自由运球，有一名无球队员扮演“八爪鱼”在
场内抢夺其他人的球，要求“八爪鱼”抢球时双手双脚落在地上。
（1）球被八爪鱼抢到后，小鱼必须到场外休息，等待下一轮比赛。
（2）“小鱼”把球运出场外则算小鱼上岸，需要在场外休息一回合，等待下一轮比赛。
（3）规定时间内“小鱼”全部被捕则“八爪鱼”获胜，反之存活的小鱼获胜。
19.控球游戏
在规定范围内持球队员自由控球，游戏开始前教练员先指定一名或多名队员（根据队
员实际人数进行调整）为“蜘蛛侠”，手拿分队背心，用分队背心去击打持球队员头
部以下的部位，持球队员想办法躲避，如果被“蜘蛛侠”成功击中，则球权转换（游
戏循序渐进，由无球过渡到有球，由击打队员身体某个部位过渡到击打持球队员的球）20.谁扔炸弹
将队员进行编号，让队员记清楚自己所对应的号码，由一号开始，一号用手将球用力
向上垂直抛出，同时喊出任意一个编号范围内的数字（如5号，则5号队员接住下落
的足球，其他队员向四周逃跑，当五号队员接到球后喊一声停，其他队员停止移动站
在原地，5号队员可用脚踢地滚球，若打到其他队员则被打到的队员受惩罚，若没打到其他队员，则5号接受一个小惩罚）。
下一轮游戏由上一场收惩罚的队员抛球喊数。