会计职业道德教案(东方电大)

会计职业道德教案(东方电大)
会计职业道德教案(东方电大)

2008年下半年广东省会计从业资格考试

《财经法规与会计职业道德》教案

第一章会计法律制度

■教学计划

□教学目的:通过本章的学习,了解会计法律制度的立法宗旨、框架、适用范围,掌握会计机构、会计人员的要求,掌握会计核算、会计监督的内容,掌握会计责任等相关知识。

□教学安排:3课时(每课时2小时):1、会计法律概述、会计工作管理体制:1课时;2、会计核算、会计监督:1课时;3、会计机构、会计人员、会计法律责任:1课时

□作业布置:见本章教案后

■教学内容

□本章近7次考题评析

□本章主要内容

一、会计法律制度的构成

(一)会计法律制度的构成(2007年下半年简答题)

(1)会计法律。(2)会计行政法规:国务院发布的《企业财务会计报告条例》、《总会计师条例》;经国务院批准,财政部发布的《企业会计准则》。(3)国家统一的会计制度。(4)地方性会计法规。

(二)会计法律

1、法律地位:会计工作的基本法,制定其他会计法规的依据,也是指导我国会计工作的最高准则。

2、立法宗旨:……规范会计行为,保证会计资料真实、完整……,

3、会计资料的质量特征主要体现在:真实性和完整性

4、会计法的效力范围:(1)对单位和个人的效力范围:既包括办理会计事项的单位和个人,也包括主管机关和其他经济监管机关。(2)空间上的效力范围:中华人民共和国地域范围内(不包括港、澳、台)。我国领土及其延伸。

[例1]以下属于我国《会计法》管辖的有()

A、中国电信广东公司

B、中国移动香港公司

C、中国银行纽约分行

D、位于广州黄埔的外商独资企业可口可乐公司

E、中国驻日本大使馆

F、位于香港的和记黄浦集团公司

[例2]某市财政局到一家外商独资企业检查会计工作,遭到该企业A经理的拒绝,A经理对前来检查工作的工作人员称其企业为外商独资企业,不受中国会计法律约束。请问,A经理的说法正确吗?为什么?(3)时间上的效力范围

5、《会计法》内容框架(注意简答题):主要规定了会计工作的基本目的、会计管理权限、会计责任主体、会计核算和会计监督的基本要求、会计人员和会计机构的职责权限,并对会计法律责任作出了详细规定。

二、会计工作管理体制

(一)会计工作的主管部门:国务院财政部门主管全国的会计工作,县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。

[例3]主管全国的会计工作的部门是()

A、国务院财政部门

B、国务院审计部门

C、国家税务总局

D、中国人民银行

(二)会计制度的制定权限

(三)会计人员的管理

(1)从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上经历。

教学提醒:这个是很重要的出题点。在综合题中,提示让某人出任会计或财务经理的职业,但此人又不具备相应资格,要你指出错误之处,还可以考你该企业要承担相应的法律责任。

(2)财政部门负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩,以及会计人员继续教育等。

(四)单位内部的会计工作管理

1、单位负责人的会计责任:单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

2、会计机构、会计人员基本职责:会计机构、会计人员依照《会计法》规定进行会计核算,实行会计监督

三、会计核算

我国会计法律制度对会计核算的原则、会计资料基本要求以及会计年度、记账本位币、填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告、财产清查、会计档案管理等作出了统一规定。

四、会计监督:我国会计监督体系,包括单位内部会计监督、以政府财政部门为主体的政府会计监督和以注册会计师为主体的社会会计监督。→简答题和论述题

会计监督内容对照表

(1)有权拒绝办理或者按照职权予以纠正违法违规的会计事项。(2)有权对单

位内部的会计资料和财产物资实施监督。(3)任何单位和个人(包括会计机构和会

计人员)有权检举违法违规行为。

本讲例题答案:1、ADE;2、(1)A经理的说法是错误的。(2)我国《会计法》在空间上的效力范围是中华人民共和国地域范围内,外商独资企业为在我国注册的企业,理应受我国会计法律的管辖,因此,A经理的说法是错误的。3、A;

五、会计机构和会计人员

(一)会计机构的设置

各单位应当根据会计业务的需要设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。对于不具备设置会计机构条件的单位,应当委托中介机构代理记账。

有条件的→设置会计机构

或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员

不具备条件的→应当委托中介机构代理记账。

(二)代理记账

1、代理记账的概念和设立条件

2、代理记账的业务范围:

3、委托代理记账的委托人的义务:

4、代理记账机构及其从业人员的义务

(三)会计机构负责人(会计主管人员)的任职资格

担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的,除取得会计从业资格证书外,还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。

(四)会计从业资格的适用范围:(1)会计机构负责人(会计主管人员);(2)出纳;(3)稽核;(4)资本、基金核算;(5)收入、支出、债权债务核算;(6)工资、成本费用、财务成果核算;(7)财产物资的收发、增减核算;(8)总账;(9)财务会计报告编制;(10)会计机构内会计档案管理。

3、会计从业资格的取得

4、会计从业资格证书管理

5、会计人员继续教育(1)会计人员继续教育的特点(2)会计人员继续教育的内容:(3)会计人员继续教育的形式和学时要求。

(五)会计专业职务与会计专业技术资格

1、会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员。高级会计师为高级职务,会计师为中级职务,助理会计师和会计员为初级职务。

2、会计专业技术资格分为初级资格、中级资格和高级资格三个级别。初级、中级会计资格的取得实行全国统一考试制度;高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。

(六)会计工作岗位设置(重点)

会计工作岗位是指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位。会计工作岗位可以一人一岗、一人多岗或者一岗多人。但出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

(七)会计人员回避制度(重点)

国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员,会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。直系亲属包括夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。(八)会计人员的工作交接(重点)

1、交接的范围:会计人员调动工作、离职或因病暂时不能工作,应与接管人员办理工作交接手续。

2、交接的程序(重点)

一般会计人员办理交接手续,由单位的会计机构负责人、会计主管人员负责监交。会计机构负责人、会计主管人员办理交接手续时,由单位领导人负责监交,必要时,主管单位可以派人会同监交。

3、交接人员的责任(重点)

移交人员对移交的会计凭证、会计账簿、会计报表和其他会计资料的合法性、真实性承担法律责任。会计资料移交后,如发现是在其经办会计工作期间内所发生的问题,由原移交人员负责。

六、法律责任

违反《会计法》关于会计核算、会计监督、会计机构、会计人员有关规定的,应当承担法律责任。法律责任的种类包括:责令限期改正;罚款;行政处分;吊销会计从业资格证书;追究刑事责任。

会计法律责任一览表

***上述表中的行政处分是指警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用查看和开除等附:作业布置:

一、《习题集》第一章

二、简答题:1、会计法律的构成。2、会计制度的制订定权限。3、会计人员的管理4、会计核算的主要内容5、单位内部的会计工作管理:6、单位内部会计监督制度的基本要求7、会计机构和会计人员在单位内部会计监督中的职权8、注册会计师及其所在的会计师事务所业务范围9、代理记账的业务范围10、委托代理记账的委托人的义务11、代理记账机构及其从业人员的义务12、必须取得会计从业资格的岗位。

13、会计专业职务与会计专业技术资格的构成。14、会计人员继续教育的内容15、会计人员回避制度包括哪些方面?16、会计人员的工作交接会计法律责任的种类。

第二章支付结算法律制度

■教学计划

□教学目的:通过本章的学习,了解支付法律制度的概述,掌握银行账户、票据等相关知识。

□教学安排:2课时(每课时2小时):1、法律概述、银行账户:1课时;2、银行票据:1课时;

□作业布置:见本章教案后

■教学内容

□本章近6次考题评析

年份填空题单选题多选题判断题简答题综合题合计

2007年下半

344251028年

2007年上半

24430922年

2006年下半

83425022年

2006年上半

35225017年

2005年下半

567.515024.5年

□本章主要内容

一、(一)支付结算的概念(注意简答题)支付结算是指单位、个人在社会经济活动中使用现金、票据、信用卡和结算凭证进行货币给付及其资金清算的行为,其主要功能是完成资金从一方当事人向另一方当事人的转移。银行、城市信用合作社、农村信用合作社(以下简称银行)以及单位(含个体工商户)和个人是办理支付结算的主体。其中,银行是支付结算和资金清算的中介机构。

(二)支付结算的原则(注意简答题和填空题)☆1、恪守信用,履约付款原则;2、谁的钱进谁的账,由谁支配原则;3、银行不垫款原则。

(三0办理支付结算的基本要求(注意填空题)

1、单位、个人和银行办理支付结算必须使用按中国人民银行统一规定印制的票据和结算凭证。

2、单位、个人和银行应当按照《人民币银行结算账户管理办法》的规定开立、使用账户。

☆3、票据和结算凭证上的签章和其他记载事项应当真实,不得伪造、变造。

☆4、填写票据和结算凭证应当规范,做到要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错不漏、不潦草,防止涂改。(四)填写票据和结算凭证的基本要求

1、中文大写金额数字应用正楷或行书填写,不得自造简化字。如果金额数字书写中使用繁体字,也应受理。

2、中文大写金额数字:(1)到“元”为止的,元后写“整”(或“正”)字;(2)到“角”为止的,角后可不写“整”(或“正”)字。(3)大写金额数字有“分”的,“分”后面不写“整”(或“正”)字。

3、中文大写金额数字前应标明“人民币”字样,大写金额数字应紧接“人民币”字样填写,不得留有空白。大写金额数字前未印“人民币”字样的,应加填“人民币”三字。

4、阿拉伯小写金额数字中有“0”时,中文大写应按汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求书写。

5、票据的出票日期必须使用中文大写。

例题:根据《支付结算办法》的规定,出票日期“3月20日”的规范写法是()。

A.零叁月零贰拾日

B.零叁月贰拾日

C.叁月零贰拾日

D.叁月贰拾日【答案】C 例题:2008年1月15日广州人民印刷厂向东莞红枫纸业有限公司支付¥123,523.23元的货款。假设你是该厂的出纳,请你在下列支票中填写正确的日期、收款人以及金额。

注:今年要注意这方面的出题,请你尝试不同的金额。

二、(一)银行结算账户的概念和种类(注意简答题和填空题)

1、银行结算账户的概念:是指存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的人民币活期存款账户。

2、银行结算账户的种类

(1)按用途不同,分为基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户。

(2)按存款人不同,分为单位银行结算账户和个人银行结算账户。

☆个体工商户凭营业执照以字号或经营者姓名开立的银行结算账户

☆邮政储蓄机构办理银行卡业务开立的账户纳入个人银行结算账户管理。

3、银行结算账户管理的基本原则☆

(1)一个基本存款账户原则。(2)自愿选择原则。(3)存款保密原则。(4)监督管理原则。

(二)银行结算账户的开立、变更和撤销(三)基本存款账户(四)一般存款账户(五)专用存款账户(六)临时存款账户(七)个人银行结算账户(八)异地银行结算账户

账户人行核准/审批能否存入现金能否支取现金

基本存款账户核准可以可以

一般存款账户备案可以不能

专用存款账户1)预算单位开立:核准

不同账户不同规定不同账户不同规定2)其他:备案

临时存款账户核准(因注册验资和增资的除外)可以可以(因注册验资和增资的除外)个人银行账户备案可以可以

三、票据结算

(一)票据概述:1、票据的概念和种类:(1)定义:票据是由出票人签发的、约定自己或者委托付款人在见票时或指定的日期向收款人或持票人无条件支付一定金额的有价证券。(2)职能:信用、支付、汇兑和结算。(3)种类:银行汇票、商业汇票、银行本票和支票。

2、票据知识:(1)票据当事人(票据法律关系主体)

出票人

基本当事人收款人

付款人

承兑人

非基本当事人背书人

被背书人

保证人

(2)票据权利和义务

付款请求权(第一次权利,又称主要票据权利)

票据权利[正常情况下]

追索权(第二次请求权,又称偿还请求权利)

[非正常情况下]

付款义务[正常情况下]

票据义务

[非正常情况下]

(3)票据行为

①票据行为:出票、背书、承兑、保证。

②分类:

基本票据行为(主票据行为):出票

按效力不同

附属票据行为(从票据行为):背书、承诺、保证

共同票据行为:出票、背书

按适用票据不同汇票独有:承兑

独有票据行为:

汇票和本票独有:保证

(4)票据代理P141 (5)票据签章P141

(6)票据记载事项

绝对记载事项:如表明票据种类的事项

相对记载事项:

任意记载事项:

(7)票据丧失(☆☆☆)

A、采取补救措施的三个条件:一是必须有丧失票据的事实;二是失票人必须是真正的票据权利人;三是丧失的票据必须是未获付款的有效票据。

B、三种补救措施:例题:参见教材P143页例2-2。

挂失止付(未填写“现金”字样的银行汇票和本票不得挂失止付)

公示催告

普通诉讼

(二)银行汇票☆☆

1、银行汇票的概念:银行汇票是出票银行签发的,由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据。

2、银行汇票的使用范围:单位和个人在异地、同城或统一票据交换区域的各种款项结算,均可使用银行汇票。银行汇票可以用于转账,填明“现金”字样的银行汇票也可以用于支取现金。

3、银行汇票的记载事项。签发银行汇票必须记载下列事项:表明“银行汇票”的字样;无条件支付的承诺;出票金额;收款人名称;出票日期;出票人签章。

4、银行汇票的提示付款期限:银行汇票的提示付款期限自出票日起1个月。

5、银行汇票的办理和使用要求:银行汇票的办理、承兑等应符合有关规定。

(三)商业汇票、(四)本票(考试大纲没有作要求,考试教材作要求,具体内容见附件1)

(五)支票☆☆☆

1、支票的概念和种类:支票是出票人签发的、委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。支票分为现金支票、转账支票和普通支票。

2、支票的使用范围:单位和个人在同一票据交换区域的各种款项结算,均可以使用支票。

3、支票记载事项:签发支票必须记载下列事项:表明“支票”的字样;无条件支付的委托;确定的金额;付款人名称;出票日期;出票人签章。支票的金额、收款人名称,可由出票人授权补记,未补记前不得背书转让和提示付款。

4、支票提示付款期限:支票的提示付款期限自出票日起10日。

5、支票办理要求:支票的办理程序等应符合有关规定。

典型例题(08年上半年此类题目被成功预测到)

1、珠江公司向长江公司购买货物8万元,开出一张支票支付货款。2日后,长江公司向银行提示付款,而珠江公司的账户余额仅为6000元。珠江公司张会计做出如下计算:(1)银行对其的罚款金额=(80,000-6000)*5%=3,700(元);(2)长江公司可以要求其赔偿金额=(80000-6000)*2%=1,480(元)。请问张会计的计算是否正确?如不正确,请你正确计算。

答案:(1)张会计的计算是错误的。

(2)正确的计算如下:①银行对其的罚款金额=80,000*5%=4,000(元);

②长江公司可以要求其赔偿金额=80000*2%=1,600(元)。

2、黄河公司向黄山公司购买货物8000元,开出一张支票支付货款。2日后,黄山公司向银行提示付款,而黄河公司的账户余额仅为6000元。请你正确计算:

(1)银行对其的罚款金额;(2)黄山公司可以要求其赔偿金额。

答案:正确的计算如下:①按5%的标准计算的罚款金额=8,000*5%=400(元),但按有关规定“应处以5%但不低于1000元的罚款,因此银行对其的罚款金额应该是1000元;

幼儿园中班手工教案《花》

幼儿园中班手册教学计划《花》 中班手册教学计划《花》适合中班的手册主题教学活动。它使孩子们理解,通过使用重叠和不同的切割方法,可以将花朵制成不同的形状。剪刀和纸杯可以用来完成花的形状。物品摆放有序,注意保持桌面清洁,看看幼儿园中班手册01003010的教案。 设计计划 孩子们在用一次性纸杯喝水后,是否将它们扔掉了?实际上,旧事物也可以变成漂亮的装饰品,老师不相信纸杯会变。因此,开展了这一独特的艺术活动。精灵儿童网站 活动目标: 1.用剪刀和纸杯完成花的形状。 2.了解可以使用重叠的和不同的切割方法制作不同形状的花朵。 3.在操作过程中,将使用过的物品井井有条,并保持工作台清洁。 4.培养孩子的观察,分析和动手能力。 5.感受工作的美丽。 活动准备: 1,各种花的图片,老师的例子。 2,一些纸杯,剪刀,蜡笔。 活动程序:

一,开始部分 引导孩子观察花的图片,并感受颜色和形式的美丽与独特。 老师:这么多花,你喜欢吗?如果你在花丛中,会感觉到什么?这些花一样吗?有没有特别的地方?什么颜色花瓣之间有什么区别? 二,基础部分 老师赠送一本好纸杯花。在观察的基础上,孩子推测纸杯花的生产过程。老师进行示范并引起孩子的兴趣。 师: (1)孩子们,您看到老师手中的一朵美丽的花。你知道它是怎么做的吗?细看。原来是纸杯制成的。今天,老师来教你如何将普通纸杯变成漂亮的纸杯。 (2)在哪里可以做花杯?花瓣如何切开? (3)讨论生产步骤 老师演示了制作过程。沿着预先准备好的标记剪断线,并将其剪断直至靠近纸杯底部。剪掉8行后,剪掉每个被切掉的“花瓣”。然后用蜡笔在纸的表面上制成不同的颜色,并在纸杯的底部作简单的装饰,像朵花一样。 2.老师指导孩子们探索如何使用纸杯,纸盘和剪刀来表达不同形式的花。 师:

2021年 电大基础会计 电大作业 答案(整理

贷:银行存款5000 6、借:营业费用1530 贷:银行存款1500 现金30 7、借:管理费用1200 贷:现金1200 8、借:银行存款20000 贷:主营业务收入20000 9、借:应收账款400 贷:主营业务收入400 10、借:营业费用400 管理费用50 贷:银行存款450 11、借:主营业务成本6000 贷:原材料6000 12、①借:主营业务税金及附加1200 贷:应交税金——应交营业税1200

②借:应交税金——应交营业税1200 贷:银行存款1200 13、借:现金4000 贷:银行存款4000 14、借:营业费用4000 贷:现金4000 15、借:主营业务收入20400 贷:本年利润20400 16、借:本年利润14380 贷:主营业务成本6000 主营业务税金及附加5930 营业费用1250 管理费用1200习题三 要求1、根据资料(一)在各帐户登记期初余额 要求2、根据资料(二)的会计分录过入各有关帐户 要求3、分别结出各帐户的本期发生额和期末余额

本期借方发生额本期借方发生额本期贷方发生额100000 4500 6000期末余额140000 期末余额6500 借方长期借款贷方借方实收资本贷方 ②50000 期初余额100000 本期贷方发生额①100000 50000 本期贷方发生额100000 期末余额50000 期末余额200000 借方应付账款贷方借方营业费用贷方 ④500 ⑥1530 ⒃5930 本期贷方发生额⑩400 500 ⒁4000 期末余额500 本期借方发生额本期贷方发生额

借方主营业务收入贷方 ⒂20400 ⑧20000 ⑨400 本期借方发生额本期贷方发生额 20400 20400借方主营业务成本贷方 ⑾6000 ⒃6000 bsp; 本期借方发生额本期贷方发生 6000 借方本年利润贷方 ⒃14380 ⒂20400

电大2017成本会计形考平台任务1-6作业答案

成本会计任务一 1. 某企业本月生产A、B两种产品,共同耗用甲材料2000千克。本月实际产量为:A产品200件,B 产品100件。其单位产品材料消耗定额为:A产品5千克,B产品8千克。本月耗用甲材料资料如下表: (1)采用先进先出法计算本月生产领用材料的实际成本; (2)采用定额消耗量比例分配法分配甲材料费用(分配率保留两位小数); (3)根据分配结果编制领用材料的会计分录。 参考答案: (1)领用材料的实际成本=(200×30+100×32)+(400×32+200×35)+(100×35)+(300×35+700×30)=64000(元) (2)分配材料费用: 材料定额耗用量:A产品:5×200=1000(千克) B产品:8×100=800(千克) 分配率=64000/(1000+800)=35.56 应分配的材料费用:A产品=35.56×1000=35560(元) B产品=64000-35560=28440(元) (3)编制会计分录: 借:基本生产成本——A产品35560 ——B产品28440 贷:原材料64000 2. 某工业企业9月26日通过银行支付外购动力费用24000元。9月末查明各车间、部门耗电度数为:基本生产车间耗电35000度,其中车间照明用电5000度;辅助生产车间耗电8900度,其中车间照明用电1900度;企业管理部门耗电6000度。该月应付外购电力费共计24950元。 要求:

(1)按所耗电度数分配电力费用,A、B产品按生产工时分配电费。A产品生产工时为36000小时,B产品生产工时为24000小时。 (2)编制该月支付外购电费的会计分录。 (3)编制该月分配外购电费的会计分录。 (该企业基本车间明细帐设有“燃料及动力”成本项目;辅助生产车间明细帐设有“燃料及动力”成本项目,且辅助车间设“制造费用”明细帐;所编分录列示到成本项目)。 参考答案: (1)分配电费:分配率=24950/(35000+8900+6000)=0.5 基本车间:产品用电费=30000×0.5=15000(元) 照明用电费=5000×0.5=2500(元) 辅助车间:产品用电费=7000×0.5=3500(元) 照明用电费=1900×0.5=950(元) 企业管理部门用电费=6000×0.5=3000(元) 合计24950(元) 分配A、B产品动力费:分配率=15000/(36000+24000)=0.25 A产品负担:36000×0.25=9000(元) B产品负担:24000×0.25=6000(元) (2)借:应付帐款24000 贷:银行存款24000 (3)借:基本生产成本——A产品(燃料及动力)9000 ——B产品(燃料及动力)6000 辅助生产成本(燃料及动力)3500 制造费用——基本车间2500 ——辅助车间950 管理费用3000 贷:应付帐款24950 3. 某工业企业的基本生产车间生产A、B、C三种产品,其工时定额为:A产品15分钟,B产 品18分钟,C产品12分钟;本月产量为:A产品14000件,B产品10000件,C产品13500件。本月该企业工资总额为:基本生产车间工人计时工资23000元,管理人员工资1500元;辅助车间(锅炉)工人工资2800元,管理人员工资1200元;企业管理人员工资2600;生活福利部门人员工资820元。 要求: (1)按定额工时比例将基本生产车间工人工资在A、B、C三种产品间分配; (2)编制工资费用分配的会计分录。(辅助车间的制造费用不通过“制造费用”科目核算)(分录列示明细科目及成本项目 参考答案: (1)产品定额工时:A产品=15/60×14000=3500(小时) B产品=18/60×10000=3000(小时) C产品=12/60×13500=2700(小时) 分配率=23000/(3500×3000×2700)=2.5 各产品分配工资费用:A产品=2.5×3500=8750(元) B产品=2.5×3000=7500(元) C产品=2.5×2700=6750(元)

电大2018年基础会计实务作业二答案

基础会计实务第二次作业1 试卷总分:100 注:请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题,试卷试题全部完成后提交。 第1大题 第2大题 第3大题 第4大题单项选择:(在下列各题的备选答案中选择一个正确的,并将其序号字母填入题后的括号里。每小题2分,共20分)(总分20.00) 1.“应付账款”账户的期初余额为8000元,本期增加额为12000元, 期末金额为6000元,则该账户的本期减少额为()(2.00分) A. 4000元 B. 10000元 C. 14000元 D. 2000元 2.在结账以前,如发现账簿记录有文字或数字错误,而记账凭证没错, 应采用()进行错账更正。(2.00分) A. 转账更正法 B. 红字更正法 C. 划线更正法 D. 补充更正法 3. 下列会计报表中属于静态报表的有()。 (2.00分) A. 利润表 B. 管理费用明细表 C. 现金流量表 D. 资产负债表 4.下列经济业务中,会引起一项负债减少,而另一项负债增加的经济业

务是()(2.00分) A. 以银行存款偿还银行贷款 B. 用银行存款购买材料 C. 以银行借款偿还应付账款 D. 以银行借款偿还应付账款D. 将银行借款存入银行 5. 只有采用权责发生制的单位,才需要设置()账户。(2.00分) A. 利润分配 B. 实收资本 C. 利润 D. 应收账款 6.用以记录和证明经济业务的发生或完成情况,明确经济责任,并作为记账依据的会计凭证是()(2.00分) A. 原始凭证 B. 记账凭证 C. 付款凭证 D. 收款凭证 7.“决策有用观”是一种关于()的观点。(2.00分) A. 会计的方法 B. 会计目标

最新电大会计专科成本会计形考任务答案--(1)

说明:黑色部分为题目,绿色部分为答案 成本会计任务一 1. 某企业本月生产A、B两种产品,共同耗用甲材料2000千克。本月实际产量为:A产品200件,B 产品100件。其单位产品材料消耗定额为:A产品5千克,B产品8千克。本月耗用甲材料资料如下表: (1)采用先进先出法计算本月生产领用材料的实际成本; (2)采用定额消耗量比例分配法分配甲材料费用(分配率保留两位小数); (3)根据分配结果编制领用材料的会计分录。 参考答案: (1)领用材料的实际成本=(200×30+100×32)+(400×32+200×35)+(100×35)+(300×35+700×30)=64000(元) (2)分配材料费用: 材料定额耗用量:A产品:5×200=1000(千克) B产品:8×100=800(千克) 分配率=64000/(1000+800)=35.56 应分配的材料费用:A产品=35.56×1000=35560(元)

B产品=64000-35560=28440(元) (3)编制会计分录: 借:基本生产成本——A产品35560——B产品28440 贷:原材料64000 2. 某工业企业9月26日通过银行支付外购动力费用24000元。9月末查明各车间、部门耗电度数为:基本生产车间耗电35000度,其中车间照明用电5000度;辅助生产车间耗电8900度,其中车间照明用电1900度;企业管理部门耗电6000度。该月应付外购电力费共计24950元。 要求: (1)按所耗电度数分配电力费用,A、B产品按生产工时分配电费。A产品生产工时为36000小时,B产品生产工时为24000小时。 (2)编制该月支付外购电费的会计分录。 (3)编制该月分配外购电费的会计分录。 (该企业基本车间明细帐设有“燃料及动力”成本项目;辅助生产车间明细帐设有“燃料及动力”成本项目,且辅助车间设“制造费用”明细帐;所编分录列示到成本项目)。 参考答案: (1)分配电费:分配率=24950/(35000+8900+6000)=0.5 基本车间:产品用电费=30000×0.5=15000(元) 照明用电费=5000×0.5=2500(元) 辅助车间:产品用电费=7000×0.5=3500(元) 照明用电费=1900×0.5=950(元) 企业管理部门用电费=6000×0.5=3000(元) 合计24950(元) 分配A、B产品动力费:分配率=15000/(36000+24000)=0.25 A产品负担:36000×0.25=9000(元) B产品负担:24000×0.25=6000(元) (2)借:应付帐款24000 贷:银行存款24000 (3)借:基本生产成本——A产品(燃料及动力)9000 ——B产品(燃料及动力)6000 辅助生产成本(燃料及动力)3500 制造费用——基本车间2500 ——辅助车间950 管理费用3000 贷:应付帐款24950 3. 某工业企业的基本生产车间生产A、B、C三种产品,其工时定额为:A产品15分钟,B产 品18分钟,C产品12分钟;本月产量为:A产品14000件,B产品10000件,C产品13500件。本月该企业工资总额为:基本生产车间工人计时工资23000元,管理人员工资1500元;辅助车间(锅炉)工人工资2800元,管理人员工资1200元;企业管理人员工资2600;生活福利部门人员工资820元。 要求: (1)按定额工时比例将基本生产车间工人工资在A、B、C三种产品间分配;

幼儿园大班手工活动:服装变变变

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订:XX文讯教育机构

大班手工活动:服装变变变 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、教学目标: 1、尝试用不同的废旧的材料进行创作漂亮的服装,激发幼儿的创造力。 2、幼儿通过自己动手设计服装,体验成功的快乐。 3、培养幼儿养成回收垃圾的好习惯,增强保护环境的意识。 二、教学方法:谈话法、操作法、游戏法 三、教学准备: 收集各种废旧材料(报纸、塑料袋、纸袋、布袋等) 工具:剪刀、双面胶、彩笔、彩纸、欢快的音乐 四、教学过程: (一)、谈话激趣 1、小朋友你们看,今天我们收集了这么多的废旧物品,大家想想,我们可以用它们做成什么呢?

2、教师出示用报纸、塑料袋自制的背心、裙子、上装、披肩等,请幼儿说说这些服装是用什么材料制作的,重点引导幼儿观察装饰。 (二)、联想创作 1、组织幼儿交流自己的设想,,并自由选择材料。 2、鼓励幼儿大胆尝试,有创造性地进行制作。 3、引导幼儿用绘画、粘贴等方法将服装变得更漂亮。 (三)、幼儿制作,提出要求; 1、要变换服装的样式和点缀的装饰品,注意颜色深浅的搭配。 2、根据需要给予幼儿具体的指导,如挖洞、连接等。 3、幼儿之间相互欣赏开阔思路。 (四)、活动讲评和总结 1、请幼儿介绍自己作品的名称和作品使用了哪些材料。 2、说说自己把废旧材料变成服装的感受。 3、老师表扬有创意的小朋友。 4、总结:今天小朋友们自己动手用报纸和塑料袋做了这么多漂亮的服装,真棒呀!其实在我们周围还有很多废旧的材料,只要我们肯动脑,愿意去尝试,就可以让很多废旧的东西

幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛 1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语,引出主题。 教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛) 二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。 1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察

和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;) 2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!) 教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴) 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来) 2、示范蜗牛的画法: 教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。 教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。 教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色

电大成本会计历年题库含答案

中央广播电视大学xxx学年度第二学期“开放专科”期末考试 成本会计试题 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.成本会计的对象是(各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用)。 2.工业企业在一定时期内发生的、用货币表现的生产耗费,称为企业(生产费用)。 3.为了保证按每个成本计算对象正确地归集应负担的费用,必须将应由本期产品负担的生产费用正确地在(各种产品之间进行分配)。 4.工资及福利费成本项目是指(直接参加产品生产的工人工资及福利费)。 5.某企业固定资产采用使用年限法计提折旧,某类固定资产残值率为5%,预计使用15年,则年折旧率为(6.33%)。 6.期间费用应(直接计人当期损益)。 7.辅助生产费用直接分配法的特点是将辅助生产费用(直接分配给辅助生产以外的各受益单位)。 8.制造费用采用按年度计划分配率分配法时,“制造费用”账户月末(可能有借方余额或贷方余额)。 9.某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动不大,为了简化成本计算工作,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用(在产品按定额成本计价法)。 10.结转由产品成本负担的废品净损失时,应编制的会计分录是(D)。 D.借:基本生产成本 贷:废品损失 二、多项选择题(每小题2分.共14分) 1.下列各项中,不属于产品生产成本项目的是(ABC) A.外购动力B.工资费用 C.折旧费D.直接材料 E.燃料及动力 2.在下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的有(ABDE) A.交互分配法B.代数分配法 C.定额比例法D.直接分配法 E.计划成本分配法 3.下列各项损失中,不属于废品损失的有(BCDE)。 A.产品人库以后发现的生产中的废品损失 B.产品人库以后发现的由于保管不善发生的废品损失 C.降价出售不合格品的降价损失

幼儿园大班手工教案纸杯变变变

幼儿园大班手工教案:纸杯变变变 活动目标: 1.尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作性,进而提高想象力、创造力和动手能力。 2.体验制作活动带来的乐趣,激发环保意识。 活动重点: 用纸杯进行小制作 活动难点: 自己在纸杯上设计造型 活动准备: 1.一次性纸杯。 2.剪刀、双面胶、胶水、彩纸、水彩笔等。 3.教师用纸杯制作的成品,如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。 活动过程: 一、激趣导入。 1.请幼儿欣赏作品。 小朋友们,看看老师把谁请来啦?(出示教师作品,用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。 2.以小客人的口吻说:小朋友们好!很高兴认识你们,请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答:纸杯。同时渗透环保教育) 二、教师示范设计制作。 1.这些小动物真可爱,你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物) 2.以小青蛙为例,教师进行示范制作。 师:看老师手里有一个完整的纸杯,现在我要将它变成一只可爱的小青蛙, 仔细看老师是怎么做的。 (1)以杯底作为身体,用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 (2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁,剪时要注意力道,不要把四肢剪断了。 (可边剪边说儿歌:小剪刀,真灵巧,沿着线条跑呀跑,直着跑,弯着跑,慢慢跑,跑呀跑,跑呀跑,一只青蛙出来了。) (3)剪完将四肢整理好,添画眼睛,然后用彩笔进行上色,涂色

要均匀。 3.师:我喜欢的小青蛙就这样做出来了,你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师,好好设计一下你喜欢的小动物。 (引导幼儿想好自己要做什么小动物) 三、我的纸杯变变变。 1.操作前,教师讲清制作要求:使用剪刀时注意安全,不要伤到自己和他人;正确使用双面胶,不要到处贴;每人完成一件作品,剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 2.四人一组,每人一份制作材料,分组进行制作活动。 3.幼儿动手操作,教师巡回指导。 (1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式 鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。 (2)密切关注动手能力弱的幼儿,如果他们有需要提供必要的帮助。 (3)对于能力强的幼儿如果完成的快,有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好) 四、作品展示与评价。 幼儿完成后,把作品陈列在玩具橱上,同伴之间相互介绍自己的作品,说一说小朋友的作品,你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况,简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。 五、活动延伸。 1.将制作好的玩具投放到语言区,供幼儿进行创编故事、角色表演。 2.在美工区多投放一些纸杯,供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

基础会计形考作业答案

★基础会计★ 习题一(本题8分,每空1分) 一、目的 熟悉账户结构 二、资料 三、要求: 根据表中所列账户的类别和期初余额、期末余额、本期借方发生额合计、本期贷方发生额合计的已知数,计算出未知数,填入表内。

每次作业做完后,由此剪下,请自行装订。 .1. ★形成性考核册★ 习题二(本题42分,每个分录2分) 一、目的 练习借贷记账法下会计分录的编制。 二、资料 某工业企业20X1年12月成立,当月发生如下经济业务(公司只生产和销售一种产品——甲产品,不考虑增值税): (1)购入材料一批,价值25 000元,材料已验收入库,货款以银行存款支付。 (2)赊购材料一批,价值10 000元,材料验收入库。 (3)从银行存款中提取现金5 000元备用。 (4)经理张平出差,预借差旅费2 500元,付现金。 (5)本月仓库发出材料如下:生产甲产品领用材料20 000元,车间一般耗用领用材料2 500元,企业行政管理部门领用材料1 000元。 (6)以银行存款10 000元偿付赊购材料款。 (7)销售甲产品,销货款50 000元尚未收到。 (8)用银行存款17 500元,购置新设备一台。 (9)收到购货单位归还前欠甲产品货款50 000元,存入银行。 (10)计算分配本月职工工资:生产甲产品工人工资10 000元,车间管理人员工资1 500元,企业行政管理人员工资4 000元。 (11)公司计提固定资产折旧:生产车间使用的固定资产折旧费1 500元,企业行政管理部门使用的固定资产折旧费2 100元。 (12)经理张平报销差旅费1 900元,余款600元退回现金。 (13)月末,将本月制造费用全部计入所生产甲产品的生产成本。 (14)公司本月份生产甲产品全部完工,验收入库。结转已完工甲产品的全部生产成本。 (15)公司销售甲产品价值65 000元,收到货款50 000元并存入银行,其余15 000元尚未收到。 (16)用银行存款10 000元支付产品广告费。 (17)计算并结转应交纳的2 250元销售税金。 (18)结转已销甲产品的实际生产成本32 500元。 (19)以现金支付违约罚款500元。 (20)将企业本期实现的销售收入65 000元结转“本年利润”账户。 (21)将企业本期发生的销售成本、销售费用、主营业务税金及附加、管理费用、营业外支出结转“本年利润”账户。 三、要求: 按照借贷记账法编制会计分录。 1.借:原材料 25,000.00 3.借:库存现金 5,000.00 贷:银行存款 25,000.00 贷:银行存款 5,000.00

最新国家开放大学电大成本会计期末题库及答案

最新国家开放大学电大《成本会计》期末题库及答案 考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案,敬请查看。 《成本会计》题库及答案一 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.成本会计的对象是( )。 A.产品生产成本的形成 B.各项期间费用的支出和归集 C.生产费用和期间费用 D.各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用 2.下列各项中,不计入产品成本的费用是( )。 A.直接材料费用 B.辅助车间管理人员工资 C.车间厂房折旧费 D.厂部办公楼折旧费 3.制造费用采用按年度计划分配率分配法时,“制造费用”账户月末( )。 A.无余额 b.只有借方余额 C.只有贷方余额 D.可能有借方余额或货方余额 4.某企业生产甲产品经过两道工序,各工序的工时定额分别为10.小时和20小时,则第二道工序的完工率为( )。 A.50% B.66.67%C.100%D.16.67% 5.某种产品经两道工序加工完成。第一道工序月末在产品数量为l00件,完工程度为 20%;第二道工序的月末在产品数量为200件,完工程度为70%。据此计算的月末在产品约当产量为( )。 A.20件 B.135件C.140件D.160件 6.品种法适用的生产组织是( )。 A.大量成批生产 B.大量大批生产C.大量小批生产 D.单件小批生产 7.各项要素费用中的税金,发生或支付时,应在( )中列支。 A.基本生产成本 B.管理费用 C.制造费用 D.营业费用

幼儿园大班手工教案大全

幼儿园大班手工教案大全 一、活动目标: 1.利用制作好的纸浆模型实行创造性的自由组合成娃娃。 2.在装饰中体验快乐。 二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、即时贴、毛线等。 三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作 了很多的纸浆作品,但是还需要我们实行装饰,简单的涂色装饰,我 们小朋友装饰的很好,那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还能够实行组合 装饰,今天我们就来实行组合装饰可爱的娃娃。 (二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。 1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品实行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。 2)选好组合时需要的纸浆作品,再实行涂色、粘贴、装饰。 2.教师指导1)给水平强的幼儿提出一定难度的装饰要求。 [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 2)协助水平弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励 幼儿大胆操作。 (三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装 饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。 幼儿园大班手工教案【二】

一、活动目标: 1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。 2.体验自己动手操作装饰的快乐。 3.提升幼儿的动手操作水平和设计水平、审美水平。 二、活动准备;纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。 师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。 师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。 师:其实啊,杯子能够变成很多的小动物的,今天啊。老师就教 小朋友制作大狮子。 (二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用 金*的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的 大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔*的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘 得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。 (三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧! 幼儿操作,老师巡回指导,给与协助。 (四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很 厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。 幼儿园大班手工教案【三】 一、活动目标:

幼儿园中班美工教案漂亮的房子

活动名称:漂亮的房子 活动目标: 1.幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。 2.幼儿能给房子进行添画。 活动准备: 1.胶水、人手一份操作材料、水彩笔。 2.示范画,各种图形卡片。 活动过程: 一、开始活动 1.导入部分:认识图形。 教师出示一些图形卡片,请幼儿说说是那些图形。 二、基本活动 1.图形组合,拼房子。 (1)师:“谁能告诉我你们能用这些图形拼成什么新东西?” 幼儿发言,教师示范。 (2) 教师示范几种不同图形组合出来的房子。 师:“我想用这些图形拼出漂亮的房子,大家想怎么拼呢?” 幼儿自己组合,引导他们知道长方形、正方形做墙,三角形、梯形、半圆形做屋顶。最后,教师示范。 2.幼儿学习粘贴房子 (1)师:“现在,大家已经知道怎么用图形宝宝拼出房子了,我们怎么将他们放到纸上呢?”(用胶水粘)

(2)师:“胶水粘的时候要注意什么呀?可以随便乱摆图形就粘吗?”“请你们先看看老师是怎么粘的?”“粘房子的时候先粘房子的墙,用什么图形宝宝来贴房子的墙呢?对了,用正方形宝宝,小朋友看仔细,贴的时候,先在背面涂上浆糊,浆糊少抹一点,每个地方都要抹到,然后把它贴端正,不然房子会倒的。好,我们再给房子贴上屋顶,用什么图形宝宝呢?对了,用三角形宝宝(梯形宝宝),也要在宝宝的背面均匀的涂上浆糊,把它贴在墙的上面,注意要贴端正,不然房子会塌的。” 3.学习添画。 (1)添画窗户和门。 师:“现在我们的房子造好了,哎呀!老师觉得很热,我来打开窗户透透气吧。”“咦?我们的窗户还没有呢!”“我们赶快画上漂亮的窗户,窗户应该画在墙的上面一点,它不一定就要是正方形,也可以是其它好看的形状。”“最后大家不要忘了画门,门要画在墙的下面,不然就走不进去了,门和窗画的时候要画端正,线一定要直直的,不然会打不开的。” (2)添画装饰物。 师:“房子造好了,如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢?好,那我们就来添画上大树还有一些小花和小草吧,看看,房子就像造在了花园里。” 3、幼儿操作 师:“老师为小朋友准备了许多图形宝宝,等一会儿造房子的时候你

最新国开电大《基础会计》形考作业试题及答案

(一)单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。下列每小题给出的选项中,只有一个选项是符合题目要求的。) 1、会计的基本职能是( )。 A. 监督和分析 B. 反映和分析 C. 预测和决策 D. 反映和控制正确 2、根据现有的发现,我国会计一职最早出现在()。 A. 东汉时期 B. 南宋时期 C. 北魏时期 D. 西周时期正确 3、会计反映职能的特点不包括()。 A. 主观性正确 B. 可比性 C. 连续性 D. 综合性 4、下列各项中不属于会计核算环节的是()。 A. 会计报告 B. 会计计量 C. 会计预算正确 D. 会计确认 5、我国第一次全面实施包括一项基本准则和38项具体准则的《企业会计准则》体系的时间是()。 A. 2005年 B. 2006年 C. 2008年 D. 2007年正确 6、在财产的所有权与管理权相统一的情况下,会计的目标直接表现为()。 A. 提供有用的经济信息 B. 做出经营决策 C. 完成受托责任 D. 实现对财产的有效管理正确 7、世界会计学会年会正式通过“管理会计”这一名词从而使传统会计分化为财务会计和管理会计两个分支的时间是()。 A. 1946年 B. 1950年 C. 1952年正确 D. 1945年 8、从会计的发展过程来看,会计的两项传统职能或者说是基本职能是()。 A. 反映和控制正确 B. 记录和报告 C. 记账和算账 D. 核算和分析

9、财产所有权与管理权相分离情况下,会计的根本目标是()。 A. 提供会计信息 B. 提高经济效益 C. 控制和指导经济活动 D. 完成受托责任正确 10、会计对经济活动进行综合反映,主要是利用( )。 A. 工时量度 B. 劳动量度 C. 货币量度正确 D. 实物量度 11、《中华人民共和国会计法》的颁布时间是()。 A. 1995年 B. 2000年 C. 1990年 D. 1985年正确 12、下列各项中不属于会计核算方法的是() A. 财务分析正确 B. 登记账簿 C. 成本计算 D. 填制和审核凭证 13、下列关于费用特征的表述中错误的是()。 A. 费用的发生必然同时产生货币资金支出正确 B. 费用会导致所有者权益减少 C. 费用可表现为资产的减少,或者负债的增加,或者二者兼而有之 D. 费用是在企业日常活动中发生的经济利益的流出 14、负债是指过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的()。 A. 未来义务 B. 现时义务正确 C. 可能义务 D. 潜在义务 15、下列会计等式中正确的是()。 A. 资产+所有者权益=负债 B. 资产=负债-所有者权益 C. 资产=负债+所有者权益正确 D. 资产+负债=所有者权益 16、下列关于收入特征的表述中错误的是()。 A. 收入只包括本企业经济利益的总流入 B. 收入主要是在企业日常活动中形成的,但也有的是在偶然发生的交易或者事项中形成的 C. 收入会导致企业所有者权益增加 D. 收入可能表现为资产的增加,或者负债的减少,或者二者兼而有之 17、所有者权益是指企业的资产扣除负债以后由所有者享有的()。 A. 剩余权益正确 B. 特殊权益 C. 优先权益

国家开放大学电大《成本会计》期末考试题库及答案

期末考试 成本会计试题 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.成本会计的对象是(各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用)。 2.工业企业在一定时期内发生的、用货币表现的生产耗费,称为企业(生产费用)。 3.为了保证按每个成本计算对象正确地归集应负担的费用,必须将应由本期产品负担 的生产费用正确地在(各种产品之间进行分配)。 4.工资及福利费成本项目是指(直接参加产品生产的工人工资及福利费)。 5.某企业固定资产采用使用年限法计提折旧,某类固定资产残值率为5%,预计使用15年,则年折旧率为(6.33%)。 6.期间费用应(直接计人当期损益)。 7.辅助生产费用直接分配法的特点是将辅助生产费用(直接分配给辅助生产以外的各 受益单位)。 8.制造费用采用按年度计划分配率分配法时,“制造费用”账户月末(可能有借方余额或贷方余额)。 9.某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动不大,为了简化成本计 算工作,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用(在产品按定额成本计价法)。 10.结转由产品成本负担的废品净损失时,应编制的会计分录是(D)。 D.借:基本生产成本 贷:废品损失 二、多项选择题(每小题2分.共14分) 1.下列各项中,不属于产品生产成本项目的是(ABC) A.外购动力B.工资费用 C.折旧费D.直接材料 E.燃料及动力 2.在下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的有(ABDE) A.交互分配法B.代数分配法 C.定额比例法D.直接分配法 E.计划成本分配法 3.下列各项损失中,不属于废品损失的有(BCDE)。 A.产品人库以后发现的生产中的废品损失 B.产品人库以后发现的由于保管不善发生的废品损失 C.降价出售不合格品的降价损失

幼儿园中班手工教案《花》

幼儿园中班手工教案《花》 中班手工教案《花》适用于中班的手工主题教学活动当中,让幼儿了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各 异的花,运用剪刀、纸杯完成花的造型,操作时将用过的物 品有序摆放,注意保持桌面的清洁,快来看看幼儿园中班手 工《花》教案吧。 设计意图 小朋友,你们用一次性纸杯喝过水后,是不是把它们就 扔掉了?其实,废旧的东西也能变成漂亮的装饰品,不信老 师今天就让纸杯大变身。因此,开展了这次别开生面的美工 活动。小精灵儿童网站活动目标: 1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。 2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。 3、操作时将用过的物品有序摆放,注意保持桌面的清洁。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、感受作品的美感。活动准备: 1、各种花的图片、教师范例。 2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。活动过程: 一、开始部分 引导幼儿观察花的图片,感受色彩和形态的美丽与独特。

教师:这么多的花,你喜欢吗?如果你在花丛中会有什 么样的感觉?这些花都一样吗?有没有特别的地方?有哪 些颜色?花瓣又有什么不同? 二、基本部分 1、教师出示做好的纸杯花,幼儿在观察的基础上,推测 纸杯花的制作过程,老师出示范例,引起孩子的兴趣。 师: (1)小朋友,你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们 知道它是用什么制作的吗?仔细看一看。原来是用纸杯作的,今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸 杯花。 (2)纸杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出来的? (3)讨论制作的步骤 老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线,一直剪 到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后,将剪好的每个花瓣 向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色,并在纸杯 的底部进行简单的装饰作为花心。 2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表 现花的不同形态 师: (1)谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣? (2)三角形的花瓣又怎样剪?

电大基础会计试题答案

电大基础会计试题答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

基础会计试题及答案(最新整理) 一、单项选择题:从下列各题的备选答案中选择一个正确的,并将其序号字母填入题后的括号里。 1.根据现有的发现,我国会计一职最早出现在(A.西周时期)。 2.会计的基本职能是( A.反映和控制 )。 3.会计的反映职能不包括( B.主观性)。 4.我国最新的企业会计准则实施于( A.2007年)。 5.会计对经济活动进行综合反映,主要是利用( C.货币量度 )。 6.财产所有权与管理权相分离情况下,会计的根本目标是(A.完成受托责任)。 7.利润是企业在一定期间的( C.经营成果)。 8.下列各项中属于流动资产的有 ( A.应收账款)。 9.会计对象的具体化,可称为 ()。B.会计要素 10.下列各项中属于所有者权益的是( )。D.未分配利润 11.正确的会计等式是()。A.资产=负债+所有者权益 12. 在借贷记账法下,下列各项中说法正确的是()。A.资产类账户借方登记增加额 13.账户是根据()在账簿中开设的记账单元。C.会计科目 14.在借贷记账法中,账户的哪一方记录增加数,哪一方记录减少数是由 ()决定的。B.账户性质

15.会计科目是对()的具体内容进行分类核算的项目。A.会计要素 16.复式记账法是对每一笔经济业务,都以相等的金额在()中进行登记。D.两个或两个以上的账户 17.在下列账户中与负债账户结构相同的是()账户。D.所有者权益18.所有者权益类账户的期末余额是根据( C.贷方期末余额=贷方期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额 19.损益类账户中的收入账户年末应()。A.没有余额 20.存在着对应关系的账户,称为()。D.对应账户 21.账户发生额试算平衡是根据 ()确定的。A.借贷记账法的记账规则 22.下列错误中能够通过试算平衡查找的是()。D.借贷金额不等 23.简单会计分录的特征是()。C.一借一贷 24.复式记账法的基本理论依据是()。A.资产=负债+所有者权益25.下列引起资产内部此增彼减的交易、事项是()。A.收回赊销款存入银行 26.以下各账户中属于费用账户的是()。 27.账户中各项金额的关系可以用 ()表示。A.期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额 28.“累计折旧”账户贷方余额表示()。C.折旧的累计数 29.在供应过程中,在实际成本法下,用来归集记入材料买价和采购费用,计算材料采购成本的账户是C.“在途物资”

国家开放大学电大考试《成本会计》试题及答案

成本会计试题 一、单项选择题(每小题2分,共20 分) 1.成本会计的对象是(各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用)。 2.工业企业在一定时期内发生的、用货币表现的生产耗费,称为企业(生产费用)。 3.为了保证按每个成本计算对象正确地归集应负担的费用,必须将应由本期产品负担 的生产费用正确地在(各种产品之间进行分配)。 4.工资及福利费成本项目是指(直接参加产品生产的工人工资及福利费)。 5.某企业固定资产采用使用年限法计提折旧,某类固定资产残值率为5%,预计使用 15 年,则年折旧率为(6.33%)。 6.期间费用应(直接计人当期损益)。 7.辅助生产费用直接分配法的特点是将辅助生产费用(直接分配给辅助生产以外的各受益单位)。 8.制造费用采用按年度计划分配率分配法时,“制造费用”账户月末(可能有借方余额或贷方余额)。 9.某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动不大,为了简化成本计算工作,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用(在产品按定额成本计价法)。 10.结转由产品成本负担的废品净损失时,应编制的会计分录是(D)。 D.借:基本生产成本 贷:废品损失 二、多项选择题(每小题2分.共14 分) 1.下列各项中,不属于产品生产成本项目的是(ABC) A.外购动力C.折旧费E.燃料及动力B.工资费用D.直接材料 2.在下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的有(ABDE) A.交互分配法C.定额比例法E.计划成本分配法B.代数分配法D.直接分配法 3.下列各项损失中,不属于废品损失的有(BCDE)。A.产品人库以后发现的生产中的废品损失

幼儿园大班手工教案:废旧物制作

活动目标对利用废旧物品做做玩玩感兴趣会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹能大胆地表现各种动态的螃蟹重点难点重点:能选用合适的材料做螃蟹难点:正确表现螃蟹的身体与脚的连接活动准备经验准备:了解螃蟹的特征物质准备:范例、各种废旧物品及辅助材料,积木搭的蟹塘活动过程一、引导幼儿观察“蟹塘”,激起兴趣 1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。 2.欣赏范例,并组织幼儿讨论:可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1.先选好材料,看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚; 2.螃蟹身体和脚连接要牢固; 3.用过的东西放回原处,同伴之间可以共同完成作品。三、幼儿制作,教师指导 1.启发幼儿选用合适的材料有机的结合,大胆的表现。 2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。四、作品讲评 1.请幼儿把作品放在“蟹塘”,相互欣赏,并互介绍自己的材料。 2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙? 延伸活动将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置,制作其他手工品。活动评析一、设计思路幼儿带来的废旧物品很多,有的很象螃蟹的身体,我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前,让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中,让幼儿讨论选用的材料,使幼儿提高对废旧物品的利用意识,再进行操作。为了体现幼儿的主体作用,让幼儿选择自己最喜欢的材料,从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理,激发幼儿节约资源、保护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品,用这些东西制作螃蟹,幼儿的情绪很高。通过此次活动,幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹,有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做,有的则用饭盒和吸管做,……用的材料很丰富,效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意,满足了他们创作的欲望。而且,通过这些废旧品的利用,也培养了幼儿节约资源,保护环境的情感。

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