那年那人那事
那年,那人,那些事七年级作文800字
那年，那人，那些事七年级作文800字
那年，那人，那些事七年级作文800字
人生的路，绝不可能一帆风顺，在这条路上磕磕绊绊是常有的事；而通往成功的路上，也布满荆棘，可是，只要你努力，你会发现，所有的汗水，都是值得的，一切的努力都会有所回报，只是或早或晚罢了。
少时，每个人心底都会有美好的憧憬，他们对自己的未来有着很美妙的梦想，很详细的蓝图。
可当他们长大，
他们少时的理想，他们当年的野心，反而会因为逐渐变大而渺小起来。
你是否还记得，你年少时许下的愿望，当时信誓旦旦地说以后要做哪样的人，那天真的摸样可还历历在目。
万云
初中一年级。
那年那人那事优秀作文
那年那人那事_优秀作文
那年那人那事_优秀作文
那年，我还是一名高中的学生。
那时，我和同学们一起参加了学校组织的一项社会实践活动。
我们的任务是到一个偏远的山村中小学去进行支教。
那人，是我和我的两个同学。
我们三个人携带着教材、文具和一些生活用品，开车前往山村。
那事，是我们到达山村后的所见所闻。
当我们到达山村时，看到的是一个贫瘠的、荒芜的地方，村里的居民大多数是老人和幼儿，孩子们在街上奔跑、玩耍，眼中充满了好奇和期待。
但是，我们也看到了一些令人心痛的事情：家境贫寒的孩子们根本没有足够的书籍和文具，有些孩子的家庭条件极为恶劣，他们常常要背起书包走很远的路才能到达学校。
在支教的过程中，我们尽力为孩子们提供帮助，让他们学会了基本的知识和技能，让他们的生活更加美好，更加充实。
整个支教的过程中，我们从孩子们身上学到了很多东西，他们的坚韧、
努力和乐观精神，深深地感动了我们。
我们发现，他们虽然生活条件很差，但是他们依然充满了希望和梦想，而这些希望和梦想，正是他们坚持自己梦想的动力源泉。
在这次支教活动中，我真正地认识到了“奉献”的含义。
我深深地体会到了教育的重要性和意义。
我想，未来我一定会继续做出更多的贡献，为社会做出更多的奉献。
那年那人那事，让我领略了生活的真谛，也让我更加坚定了自己的理想和信念。
读《那年那人那事——名人记忆中的大学生活》后感
借着“悦读大学”的契机，我翻开了这本给予我太多惊喜的书本。
这是一部收录了四十多位名人大学生活的悲喜录，关于理想、青春、友谊、良师等，大师们用最真是简朴而又感人至深的语言讲述了一段段值得回忆的美好大学时光，或快乐、或勤奋、或励志……没有粉饰，没有说教，质朴的笔墨的背后却蕴含着他们人生的大智慧。
章开沅先生在序言的真挚之语打动了我，他劝导我们独立、满足与理性，减少对家庭与老师的依赖以便成型自我的世界观与人生观，少埋怨“环境”，多严格要求自己，学会辩证地独立判断，不要人云亦云、随波逐流。
谆谆教诲，铭刻于心，沧海横流方显英雄本色，逆境更能淬砺英才！悠悠望故园——梦萦故园小园香径独徘徊在季羡林等大师们的笔下，我看到一个温暖而又坚强的水木清华。
春则繁花烂漫，夏则藤影荷声，秋则枫叶似火，冬则白雪苍松，清新、活泼、民主、向上，清华是也。
一九一七年底，李大钊经章士钊之荐到北京大学任图书馆主任，一时红楼变成了新思想运动的中心，多少北大学子为了祖国的未来，奋勇向前、摇旗呐喊，读着读着我仿佛在沙滩红楼的身影上重新找到了中华民族自强不息、奋勇前行的精神气韵！切切忆故人——蓦然回首那人却在灯火阑珊处要说这一生中最幸运的事情，当属遇到良师益友，而大师们笔下的老师们更是神通广大，个性十足！藤野先生对学生要求严格，却又毫无民族偏见地对每个学生关爱有加，鲁迅对这位有着高尚人格的老师感激道：“在我所有认为的老师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”傅斯年所敬仰的蔡元培先生代表着中国传统圣贤之修养和自由平等博爱之理想，此两者，其一已难，兼者尤不可小觑！清华大学梅贻琦校长有一句名言，大意是说，大学不是有大楼，而是有大师的学府。
我们许多所熟悉的文人作家都曾是受人喜爱大学教授，一包热情的闻一多先生，学术上绝不让步的熊十力先生，自信而又冷静的老舍先生……娓娓道故事——眷眷往昔时忆此断人肠俞敏洪说，大学是给了他一连串美好与痛苦回忆的地方，在挫折和进步之间，他最终找到了自我。
那年那人那些事作文字(模板)
那年那人那些事作文字引言命运就像一场接力赛，每个人都要接过他人的交椅并将其传递给下一个人。
我们走过的每一步都是我们前人的足迹，每一个决定都会影响我们的未来，这就是生命中的回忆。
回忆可以是美好的，也可以是痛苦的。
但不管怎么样，它们都会留下深深的烙印，让我们永远铭记。
那年那人那些事，留下了怎样的印记呢？在那个年代，我们看到了无数的悲欢离合，也经历了无数的人事变迁。
让我们一起回忆那一年，那一个人，以及那些事情。
那年“那年”的时间不同于“这年”。
它既可以是几年前，也可以是几十年前。
在国内，经常有人谈论“那年”，特别是70年代和80年代。
在那个特殊年代里，人们的生活被很多政治事件所影响，如文化大革命、改革开放、汶川大地震等等。
无论是什么时候，那年都代表着一段历史，一段人们难以忘怀的时光。
回想起我的“那年”，它指的是我上高中的那一年。
那时候，我正处于“叛逆期”，不喜欢学习，喜欢打游戏，喜欢和同学出去玩。
也正因为那一年的种种，我慢慢地明白了自己的方向，也认识到了珍惜时间的重要性。
那个人“那个人”并不一定是我们的亲戚、朋友或者同事。
它可以是我们遇到的任何人，可能是我们的马甲、朋友的朋友，也有可能是我们不认识的人。
但是，这个人在我们的记忆中却留下了极为深刻的印象。
那年，我遇到了一位奇妙的老师，他教了我一年的数学。
他其貌不扬，但他的教学方法让我茅塞顿开，他深深地影响了我的一生。
他总是说：“数学是思维的艺术”，让我懂得了“会做一道题目，比会用一种方法做很多道题目更有价值”的道理。
他不仅强调数学知识的传授，更讲究每个学生的独立思考和解决问题的能力。
他的名字是刘老师，我会永远记得他那正直、善良的性格和深深的责任感。
如果不是他的教导，我可能不会如今成为一名科研工作者，也不会获得今天的成就。
那些事“那些事”指的是我们经历的、面对的、想象的和虚拟的各类事情。
在我们的生命历程中，有众多的事情让我们难以忘怀。
那年，我的爷爷去世了。
那年那人那事_初二优秀作文
那年那人那事_初二优秀作文那年的春天，阳光明媚，微风暖意融融。
我刚刚升入初二，迎来了新学期的开始。
在我印象深刻的一个下午，发生了一件让人难以忘怀的事情。
那一天，我们班经过一上午的学习后，老师突然宣布：“同学们，今天下午我们要做一次团队合作的活动，希望你们能够互相协作，共同克服困难。
”同学们纷纷议论起来，兴奋不已。
活动的内容是进行一次寻宝游戏，我们班一共分为四个小组，每个小组由五个人组成。
我们小组的成员有小明、小伟、小丽、小娟和我。
聚在一起的我们，一脸期待，紧张的心情唤醒了我们内心深处的勇气。
游戏开始了，老师给我们每个小组发放了一张地图和一些解谜的道具。
地图上标明了宝藏所在的大致位置，但具体的寻找之路，还需要我们通过解谜来自己找出来。
我们小组立即展开行动，分工合作，共同解决问题。
经过一番商讨，我们决定先攻克地图上的谜题。
小明提出了一个大胆的猜测：“这道题的答案很可能就是四周围绕的那片花坛，让我们一起去看看吧！”我们按照小明的意见，围着花坛搜寻了一番，果然在一个鲜花盆旁边找到了一个提示纸条。
纸条上写着：“寻宝的路很长，需要四位同学的帮助才能开启宝藏之门。
”我们面面相觑，不知道下一步该怎么办。
这时，小伟忽然指着纸条上的四个斜线，说道：“纸条上的这四个斜线，和我们小组的四个人正好对应。
也许是需要我们四个人一起合作才能开启宝藏之门。
”听到这个提议，我们不禁激动起来，纷纷表示支持，于是我们站成了一个方阵，按照提示上写的方向一起发力，竟然真的打开了藏宝之门。
在门后，藏着一串金色的钥匙。
我们顺利打开了宝箱，宝箱里面放着的是我们心中的寻宝之王——美丽的翡翠。
我们欢声笑语之间，分享着这一次团队合作的成功，同时也感慨万分。
这次寻宝游戏，并不仅仅是一项普通的活动，而是锻炼我们的团队精神和合作能力的机会。
在解决问题的过程中，我们互相倾听、互相鼓励、互相信任。
每个人都发挥了自己的特长，共同克服了一个又一个的困难。
通过这次活动，我们学会了团队合作的重要性，明白了团结一致的力量是无穷的。
那年的那人那事散文2篇
那年的那人那事散文2篇那年的那人那事散文篇一后来，我已经学会了如何去爱，可惜你早已远去消失在人海。
后来终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不在。
这歌词真好，相信每个人听到这首奶茶刘若英的《后来》时，心里都会有几分触动，或伤感，或纠结，相信在你的生命总会有那么一年，那样一个人，那样一段往事，让你放不下。
也许就在那年，一个说爱你的人，或你对他说爱的人，走远了，离开你，从你的生活你消失，只存在你的记忆里，让你每每想起还觉得有些味道，有些遗憾，有些伤感，但却不曾后悔，也不想从头再来。
但如果那个人许多年后忽然又出现在生活里，在你本以为那个美好的回忆还在时，再次遇见他，会怎么样呢？时光在你经历的蜕变后变了味道，其实相见不如怀念，有些人有些事还是活在记忆中的好。
时光飞逝，那人在你心里不再是偶像，成了过往，他只能活在久远的记忆里，不能拿出来。
也拿不出来。
这不禁让我思考，其实幸福是个简单的东西，我是简单的人，我希望生活可以简单一些，我更不会自己去把原本简单的生活搞复杂，人生有一些遗憾未尝不是一件好事，它让我们更懂什么需要珍惜，更懂什么是爱情。
那年，那人，那事，还是回到久远的记忆里吧！放开手，让自己好过一点，有些人有些事错过了就是错过，无论这辈子还是下辈子，都没有那缘分，莫强求。
我的生活很平淡也很幸福，不需要有什么大风大浪大起大落，我就是一个平凡人，拥有平凡人的小幸福，不需要任何人分享也不想任何人打扰，我就这样平平静静的守护属于我的幸福，如果可以这样平淡的爱一辈子，对于我来说，已经足够，我的能力有限，没有那么大爱博爱，已经把爱给了我爱和爱我的那个人，此生足矣！所以感谢有你的回忆，感谢你曾经的在乎，感谢今生遇见过你，足矣！我的生活你是曾经来过，却是曾经是过往，不是现在和未来，所以不会留下任何痕迹，如今远离我的生活就是对我最好的疼爱！无论如何，谢谢你！那年的那人那事散文篇二风又一次的贯穿我的身体，和当年一样的寒冷刺骨，一样的瑟瑟发抖。
那年那人那事_初二优秀作文
那年那人那事_初二优秀作文那年，我刚步入初中的大门，满怀着对新生活的期待和好奇。
那年，一个人出现在了我的生命中，成为我最难以忘怀的人。
那个人，是我初中的班主任老师，名叫李老师。
她看起来不高大也不娇小，笑起来像个孩子，但眼神中却有着一种深沉和智慧。
那个人，是我们班级中成绩最好的学生，名字叫王海。
他机智聪明，总能在课堂上回答老师的问题，成为我们学习的楷模。
而那个事情，发生在一个飘雪的冬日里。
那天，天空飘着雪花，地面铺满了洁白的雪。
我们班级的学生正在操场上放学，玩得不亦乐乎。
突然，李老师的手机响了起来，她急忙接起电话，脸色变得紧张起来。
“什么？急诊？车祸？”李老师忍住慌乱，迅速收拾袋子，告诉我们等一会儿就回家。
我看着李老师匆忙离去的背影，内心异常焦急和害怕。
我心想：“一定是出了什么事情，否则李老师不会这么着急。
”回到家后，我忐忑不安地思考着，抑制不住对那个事情的好奇心。
第二天，我们一起来到学校，下了课就直奔李老师的办公室。
时间一分一秒地过去，可李老师的办公室门紧闭着，没有任何人出去或进来。
渐渐地，李老师的离开成了一个谜。
同学们议论纷纷，有的说李老师生病了，有的说她家里有急事。
我则默默地听着，心中期待着李老师能早日回来。
就在我心急如焚时，终于有一天，李老师带着笑容回到了我们班级。
“同学们，我回来了。
这些天，我在医院照顾一个重伤的学生——王海。
”李老师深情地看着我们，声音微微颤抖。
“王海是我们班级的同学，也是一个出色的学生。
他因为帮助一个小女孩避让车祸而受伤。
他的腿骨折断了，还有一些内伤，需要在医院接受治疗。
我一直陪伴在他身边，虽然他的伤势严重，但他一直保持着乐观的心态。
他告诉我，只要能够早日康复，他就能回到学校和大家一起学习。
”李老师的话让我们十分震撼和感动。
王海为了别人的安全不惜受伤，他的品质和勇气令人钦佩。
而李老师的无私奉献和关心更是让我们感激不尽。
从那天开始，我们班级每个人都纷纷行动起来，为王海筹款，为他送去温暖和祝福。
那年那人那事_初二优秀作文
那年那人那事_初二优秀作文那年那人那事那是初二的一个阳光明媚的清晨，我早早地起床，早饭快速地就吃完了。
一大早的，我就背上书包，带上自己的画笔跑到小区的郊外寻找一片宁静，纯净的土地画画。
在找了好一会之后，我在小溪旁边找到了一个侧巷的小丘，爬上小丘，眺望远方的田野，丘顶的风吹得我心旷神怡。
我心里琢磨着为什么会这样的安静呢？脑海中忽然浮现出了去年夏天的一天……那是一个夜晚，天空中的星星亮晶晶的。
据说那天晚上是要下星雨的，大家都兴致勃勃地围在一起盼星星，希望自己的愿望能够在这个美丽的夜晚成真。
长长的草地上铺满了各种各样的蓝色小垫子，小朋友们在上面卖力地许愿，希望自己的愿望让星星都听到。
正当大家都沉浸在盼星星的幸福中时，突然，一阵刺耳的汽车声从远方传来。
我们纷纷朝声音的源头望去，原来是一辆破旧的面包车停在我们的学校门口，一个满脸沧桑的中年妇女像普通一样从车里下来，看上去眼泪蓝蓝的，像忍住了银河系的泪水一样。
她有些慌乱的四周张望，后来才找到了我们围坐一起的一群孩子。
她喊道：“请问，有没有人看到我丢失的那件东西？”天中流星这一夜只是来串个门而已吗？我在心里暗道。
她越说心情越低落，眼泪开始流到发下。
我们努力回忆，可无论如何也想不起来她丢掉了什么，可是我们看到她如此憔悴的样子，眼泪，心口发寒。
我受不了了，我站不住了，心里失去了平衡，我跑过去紧紧地抱住她，她轻轻地摇着头，眼泪哗哗地下。
我们都心疼不已，没有一个人敢去碰或问她，只有我含着泪哭抱着她。
硬扭着脑袋对着我哭了起来。
我们都没有一个那样的眼神去对待她，我们只是给了她力所能及的关怀和帮助。
我们怯而松，我们缩下去了，怯小的眼神变成很久以前昏黄的灯晕……想着想着，我看到了几年前靠着杨树的那辆破旧面包车，那位满脸沧桑的中年妇女像往常一样靠在车门边，看着呆滞的车床，想着着她仅有这辆车的使命，但车使命到了，她动着她瘦弱的肩膀，整个人拖后卫实质。
一股暖流从心头温暖全身，我突然坐直了身子，这个社会太冷漠了，每个人都唯利是图，总认为问错了人会带来名蓝的事，从心膏到了，我努力记着她那双慈祥的眼睛那中高贵的气质……慢慢地我走了下来，走下小丘，回到了自家的小屋。
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那年，那人，那事
东平县明湖中学高一三班柏德瑞
天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。
飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!
——题记光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。
高中学习的感觉还是两个字：紧张。
也许是学习生活太充实了，才感觉时间过的如此之快。
在我感受到高中学习紧张气氛的时候，我又想起刚刚走过的初中最后一年——九年级的美好生活。
那一年，我们一起走过，一起笑过，也一起哭过。
那一年，九年级学生重新分班。
开学之后，我进入一班学习。
当时，我看到一个身材魁梧的男老师站在讲台上。
看上去，神情很严肃，没有一丝微笑。
我随意找了一个座位赶紧坐下。
其实，对于站在讲台的这个老师也早有耳闻。
听上一级的同学说，他是全校最严厉的班主任。
他班的学生看见之后，都吓得打哆嗦。
他是教体育的，还听说他原来发现不听话的学生就让学生做几十个俯卧撑。
那时的我，虽然坐在座位上，但心里一直忐忑不安。
生怕一开始就招惹了这个老师，也就是我们的班主任。
招惹了，吃不了兜着走，那就宣告玩完了。
我偷偷地扫了一下其他同学。
也没有发现有敢大声说话的。
是不是也都听说班主任的特点了。
一个个同学看似在看书学习，不知道是不是也都
在心里嘀咕：怎么会遇到一个这么严厉的老师啊？后来还听说，有一个同学在八年级比较调皮，开学那天因为家中有事，没有到校。
第二天准备来校报到时，听说是这个体育老师当班主任，后来也没有再来学校。
从入班那天起，我们班的同学都一直像林黛玉进贾府一样，步步留心，时时在意。
开始改变同学们看法的是那一次秋季运动会。
当时有一个跳大绳的比赛项目，班中临时挑选了十个人去参加比赛。
由于默契度的问题，我们十个人一开始并不能达到预想的那样成绩，后来也经历了一次次失败。
我们坐在草坪上不断反思。
不少的同学都已经开始打退堂鼓。
这时候，老班走过来，当时他并没有发脾气。
他先指导两个摇大绳的同学，应该怎样匀速摆臂。
后来，他又对我们跳大绳的同学说：“多人跳绳，讲究的是配合，必须有默契度。
不要看绳子跳，看绳子会慌的。
是听声音跳的，听着绳子落地时，发出的节奏，调整跳绳的节奏。
”我们根据老班的教导，及时进行了调整。
参加比赛时，也许是老班的诚意感动了上天，在比赛中，我们十个人咬紧牙关，一鼓作气，取得了一个谁也没有想到的成绩——全校第一名。
那次运动会，我们班级也获得全校第一名。
后来老班对我们说，跳大绳项目为我们班集体争得了荣誉，功不可没。
比赛结束后，为了纪念这一美好的时刻，我们十个人抱着奖杯，照了一张合影。
这张照片还在我们老班的办公桌上。
从此之后，我们再也没有发现老班那么严厉。
让我们对老班进一步了解的事，是那次元旦联欢晚会。
我们所有同学都希望在初中最后一年的元旦联欢晚会开的更开心一些。
然而，
一想到老班老板着的面孔，同学们都泄劲了。
看着其他班级的班主任都买了气球彩带装饰着教室，浓浓的元旦欢乐气氛。
然而，我们班到课外活动时间，还是别来无恙。
就在吃晚饭的时候，我们老班匆匆忙忙赶到教室，拿着气球和彩带，还买了许多好吃的，我们全班都欢呼起来。
在元旦晚会上，从来没有唱过歌的老班为我们唱了周华健的《朋友》和《风雨无阻》，他希望毕业之后，全班的同学和老师都能成为好朋友，并祝同学们在以后的人生道路上风雨无阻。
后来听说，他的儿子生病住院没有提前买这些物品，他安排好医院的事之后才匆匆赶回学校的。
得知原因后，同学们都感动的哭了。
多情自古伤离别。
九年级这一年总是过的特别快，眨眼间，又到离别时刻。
最后一节班会课，班长告诉我们全班同学，齐唱两首歌来表达对老班的感激之情。
当老班走进教室的那一刹那，同学们都含着泪唱了张震岳的《再见》和欧阳菲菲的《感恩的心》，这正如《离别》歌词写的那样：明天我要离开熟悉的地方和你，我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给我的思念。
这些日子在我心中永远都不会抹去。
在唱歌过程中，同学们一直抽噎，很多同学都哭红了眼，难舍一年的师生情。
我们的老班也泪眼模糊，声音颤抖。
时间已经过去了这么长时间了，我还想回母校再听一次老班的班会！老班，您可知道：那一年，因为您的陪伴，时间总过得太快；那一年，有您的陪伴，我们感觉很幸福。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
老班，您放心吧，我会努力的。