人教版小学二年级体育及健康教育上册教案
二年级上册体育教案｜人教版
二年级上册体育教案｜人教版第一章：课堂常规与安全一、教学目标：2. 教育学生遵守体育课堂纪律，确保运动安全。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、排队、做操等。
2. 安全知识：运动器材的使用方法、运动场地的要求、运动过程中的自我保护等。
三、教学重点与难点：1. 重点：课堂常规的养成，安全知识的掌握。
2. 难点：学生自觉遵守纪律，运动安全意识的培养。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规和安全知识。
2. 示范法：教师示范正确的动作和方法。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 课堂常规：教师讲解并示范集合、整队、报数、排队、做操等基本动作，学生跟随练习。
2. 安全知识：教师讲解运动器材的使用方法、运动场地的要求、运动过程中的自我保护等，学生认真听讲并提问。
第二章：基本运动技能一、教学目标：1. 让学生掌握跑、跳、投等基本运动技能。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 跑步：直线跑、曲线跑、往返跑等。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跳绳等。
3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包等。
三、教学重点与难点：1. 重点：基本运动技能的掌握。
2. 难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解动作要领。
2. 示范法：教师示范正确动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
五、教学步骤：1. 跑步：教师讲解并示范直线跑、曲线跑、往返跑等动作，学生跟随练习。
2. 跳跃：教师讲解并示范单脚跳、双脚跳、跳绳等动作，学生跟随练习。
3. 投掷：教师讲解并示范投掷实心球、投掷沙包等动作，学生跟随练习。
第三章：游戏活动一、教学目标：1. 让学生体验游戏活动的乐趣，培养团队协作精神。
2. 提高学生的反应能力和协调能力。
3. 培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 集体游戏：如老鹰捉小鸡、捉迷藏等。
小学二年级上册体育与健康(人教版)教案
小学二年级上册体育的教案体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
最新小学二年级上册体育与健康教案(全册)
最新小学二年级上册体育与健康教案（全册）教学进度第一周第一课时第一周第二课时第二周第一课时第二周第二课时第三周第一课时第三周第二课时第四周第一课时第四周第二课时第五周第一课时第五周第二课时第六周第一课时第六周第二课时第七周第一课时第七周第二课时第八周第一课时第八周第二课时第九周第一课时第九周第二课时第十周第一课时第十周第二课时第十一周第一课时第十一周第二课时第十二周第一课时第十二周第二课第十三周第一课时理论课第1课教学内容：一、体育常识：体育课前的准备。
二、室内活动：劳动模仿操教学目标（一）能知道遵守体育课课堂常规的必要性。
（二）能知道体育课前应做好哪些准备。
（三）能积极参与讨论，对学习感兴趣。
教学过程（一）体育常识：体育课前的准备教师活动：（1）出示挂图或录像，引导学生有序观看（2）重点讲解体育课前应做的准备（3）启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
学生活动：（1）同桌的同学边看挂图或录像，边议论图中反映的内容。
（2）通过教师讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
（二）室内活动：劳动模仿操1~~3节第一节：挑水。
第二节：浇水。
第三节：喷洒农药教师活动：（1）讲解、示范劳动模仿操1~~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意。
（2）先指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解动作练习。
练习时，可增加声音的模仿，这样既形象，以增添课堂气氛。
（3）用口令节拍指导学生连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~~3节操串联起来练习。
学生活动：（1）观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
（2）成座位队形站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，形象地模仿劳动时欢快的场面。
（3）随教师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~~3节动作。
课后作业：（1）了解体育课前的准备的重要性？（2）学会体育课前应做的准备。
理论课第2课教学内容：一、健康常识：做游戏的好处。
小学体育与健康教育教案全册
小学体育与健康教育教案全册第一章：体育与健康的关系一、教学目标：1. 让学生了解体育与健康的关系，认识到体育锻炼的重要性。
2. 培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的习惯。
3. 提高学生的健康素养，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 体育与健康的定义及关系。
2. 体育锻炼的好处。
3. 健康的生活方式。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解体育与健康的关系，体育锻炼的好处。
2. 讨论法：组织学生讨论健康的生活方式。
3. 示范法：演示正确的体育锻炼方法。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考体育与健康的关系。
2. 讲解：讲解体育锻炼的好处。
3. 示范：演示正确的体育锻炼方法。
4. 练习：学生跟随老师一起进行体育锻炼。
5. 总结：组织学生讨论健康的生活方式。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起制定一个合理的锻炼计划。
第二章：运动损伤的预防与处理一、教学目标：1. 让学生了解运动损伤的种类及原因。
2. 培养学生正确的运动姿势和运动方法。
3. 提高学生的自我保护意识，学会预防运动损伤。
二、教学内容：1. 运动损伤的种类及原因。
2. 正确的运动姿势和运动方法。
3. 运动损伤的预防措施。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解运动损伤的种类及原因。
2. 示范法：演示正确的运动姿势和运动方法。
3. 小组讨论法：讨论运动损伤的预防措施。
四、教学步骤：1. 导入：讲解运动损伤的种类及原因。
2. 示范：演示正确的运动姿势和运动方法。
3. 练习：学生跟随老师一起进行运动练习。
4. 讨论：组织学生讨论运动损伤的预防措施。
5. 总结：强调正确的运动姿势和运动方法的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，观察家长的运动姿势和运动方法，提出改进意见。
第三章：营养与健康一、教学目标：1. 让学生了解营养与健康的关系。
2. 培养学生正确的饮食习惯。
3. 提高学生的健康素养，形成健康的生活方式。
二、教学内容：1. 营养的种类及作用。
2. 正确的饮食习惯。
二年级体育与健康上册教案
二年级体育与健康上册教案教案标题：二年级体育与健康上册教案教案目标：1. 了解体育和健康的基本概念。
2. 掌握基本的身体运动技能。
3. 培养良好的协作和团队合作意识。
教学重点：1. 体育和健康的基本概念。
2. 基本的身体运动技能。
教学难点：1. 培养良好的协作和团队合作意识。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 学生体育服装和运动鞋。
3. 学生评价表。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频引入体育和健康的话题，激发学生对体育和健康的兴趣。
2. 与学生讨论他们对体育和健康的理解，引导他们提出问题和疑惑。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过课件和多媒体设备，向学生介绍体育和健康的基本概念，如运动、锻炼、饮食等。
2. 引导学生思考体育和健康对身体和心理的重要性。
三、身体运动技能训练（25分钟）1. 分组进行身体运动技能训练，如跑步、跳绳、投掷等。
每组学生轮流进行，其他学生观察并给予评价。
2. 引导学生注意正确的姿势和动作，鼓励他们互相帮助和改进。
四、团队合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，进行团队合作活动，如传球、接力赛等。
2. 引导学生学会协作、沟通和相互支持，培养团队精神。
五、总结和评价（5分钟）1. 与学生一起总结今天的学习内容，强调体育和健康的重要性。
2. 学生填写评价表，评价自己和小组成员在活动中的表现。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己喜欢的体育运动的短文，并附上一张相关图片。
2. 提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极参与体育活动。
教学延伸：1. 鼓励学生积极参加学校的体育课程和俱乐部活动，提高身体素质。
2. 组织学生参观健康博物馆或体育馆，拓宽他们的视野。
教学反思：本节课通过导入引发学生兴趣，知识讲解提供基本概念，身体运动技能训练和团队合作活动培养学生的实际操作能力和团队精神。
在评价环节，学生填写评价表，既能评价自己的表现，也能评价小组成员，促进学生之间的互相学习和提高。
人教版二年级上册健康教育教案
人教版二年级上册健康教育教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解并掌握日常生活中的一些健康小知识。
2. 培养学生良好的饮食惯和卫生惯。
过程与方法1. 通过小组合作、讨论的方式，培养学生自主研究和探究的能力。
2. 利用图片、视频等教学资源，提高学生的研究兴趣和参与度。
情感态度价值观1. 培养学生关爱自己、关爱他人的意识。
2. 让学生认识到健康生活方式的重要性，并努力践行。
二、教学内容第一课时：生活惯1. 培养学生良好的作息惯。
2. 让学生了解合理膳食的重要性。
第二课时：卫生惯1. 培养学生良好的个人卫生惯。
2. 让学生了解预防疾病的方法。
第三课时：运动与健康1. 让学生了解适合二年级学生的运动项目。
2. 培养学生热爱运动、坚持锻炼的良好惯。
第四课时：心理健康1. 让学生了解自己的情感变化，学会调节情绪。
2. 培养学生积极向上的心态。
三、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 教学课件。
3. 小组合作研究材料。
四、教学过程第一课时：生活惯1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注自己的生活惯。
2. 新课导入：讲解良好作息惯的重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己的生活惯，讨论如何改进不良惯。
4. 总结：教师引导学生认识到良好生活惯的重要性。
第二课时：卫生惯1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注个人卫生。
2. 新课导入：讲解个人卫生惯的重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己的卫生惯，讨论如何改进不良卫生惯。
4. 总结：教师引导学生认识到个人卫生惯的重要性。
第三课时：运动与健康1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注运动与健康。
2. 新课导入：讲解适合二年级学生的运动项目。
3. 小组讨论：让学生分享自己喜欢的运动项目，讨论如何坚持锻炼。
4. 总结：教师引导学生热爱运动、坚持锻炼。
第四课时：心理健康1. 导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注心理健康。
2. 新课导入：讲解情感变化和调节情绪的方法。
人教版小学体育二年级上册全册教案
人教版小学体育二年级上册全册教案一、教学目标1. 掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养学生的体育意识和团队合作精神；3. 提高学生的身体协调能力和运动技巧；4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点1. 培养学生的跑步技能；2. 培养学生的跳跃技能；3. 培养学生的投掷技能。
三、教学内容课时一：跑步1. 教学目标：掌握基本的跑步姿势和动作；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确跑步姿势；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行跑步练并进行互相评价。
课时二：跳远1. 教学目标：掌握基本的跳远技巧；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确跳远姿势和动作；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行跳远练并进行互相评价。
课时三：投掷1. 教学目标：掌握基本的投掷技巧；2. 教学方法：示范教学，分组练；3. 教学步骤：* 第一步：学生观察老师示范的正确投掷动作；* 第二步：分组练，互相观察并纠正错误动作；* 第三步：整体训练，学生进行投掷练并进行互相评价。
四、教学评价1. 通过观察学生在课堂上的表现和练的成果，评价学生的掌握程度和进步；2. 鼓励学生之间互相评价，促进学生之间的友好竞争。
五、教学反思1. 综合评价本次教学的效果和学生的研究情况；2. 总结优点和不足之处，为下次教学改进提供参考。
以上为人教版小学体育二年级上册全册教案的主要内容。
请根据具体教学情况进行调整和补充。
人教版小学《体育与健康》二年级上册《迎面接力跑与游戏》教学设计(水平一)
《迎面接力跑与游戏》教学设计
一、设计思想：
积极贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”等教育理念，通过游戏、集中讲解、分组对抗等手段的介入，提高学生体育课的参与激情与参与度。
在运动中掌握技术，增进身心健康发展，同时引导学生树立正确的竟争与合作观念。
二、教材分析：
迎面接力跑，在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中占有重要地位。
它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。
让学生在这种活动中提高身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。
它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握多一种交接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。
三、学情分析：
小学二年级的学生有一些组织纪律性和学习积极性，有一定合作精神。
学生对快速跑的运动都很有兴趣，稍带变化的迎面接力跑更能调动他们的积极性。
本课内容具有简单化，生动化和娱乐化的特点。
稍带变化的迎面接力跑对学生来说难度适中，利于孩子学习锻炼。
四、学习目标：
1.通过迎面接力跑的学习，学会立棒式交接棒方法；
2.在游戏中提高快速奔跑能力、协调能力和灵敏素质；
3.提高学生合作交流，培养团体协作和集体主义精神，增强责任感。
五、重难点：
立棒式，接棒人右手虎口向前，掌心向下稍向前。
六、教学设计表（附页）：。
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人教版小学二年级体育及健康教育上册教案实验学校体育实践课教案第1 课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：初步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：出升的太阳学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生自由组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织：4---6人一组，自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组的胜利而努力奋斗。
组织：四路纵队场地器材：垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：实验学校体育实践课教案第2 课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。
学习内容：出升的太阳学习步骤：四、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。
学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。
五、合作探究、掌握技能重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难点：手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx六、创新延伸、展示技能教师活动：先集体组织学生学习跳绳技能，再以各小组为单位看哪组练得最好，最认真。
学生活动：在练习中观察模仿其他同学，不怕苦不怕累，认真谦虚学习跳绳技能，看水学习的本领最大。
组织：四路纵队自由分散练习场地器材：跳绳36根，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：实验学校体育实践课教案第3 课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：基本掌握该操第四节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。
学习内容：出升的太阳学习步骤：七、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。
学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
组织：老师组织学生两人一组，持沙包互相投掷练习，比一比看谁投得远投得准。
八、合作探究、掌握技能重点：出升的太阳前第四的动作方法和要求。
难点：能够记住该节操的动作方法，并且手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。
3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx九、创新延伸、展示技能教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力。
学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力组织：四路纵队自由分散练习场地器材：田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：实验学校体育实践课教案第4 课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：能够记住前四节操的动作方法，较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。
学习内容：出升的太阳学习步骤：十、自主活动、活跃情绪教师活动：讲解示范采蘑菇的规则和方法要求，先组织学生自由体验练习，重点强调双脚起跳和落地，然后组织学生看哪组同学采得最多。
学生活动：1、认真聆听老师的讲解观察老师的示范，并先自己尝试性地练习采蘑菇的动作；2、积极进行游戏活动，用优美的动作去才漂亮的蘑菇。
组织：把全体学生分成四组如图：****************************************十一、合作探究、掌握技能重点：记住并熟练做出前四节操的动作。
难点：并且手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。
3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十二、创新延伸、展示技能教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力。
学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力组织：四路纵队自由分散练习场地器材：田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：实验学校体育实践课教案第5 课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：能基本记住该操第五节前六个八拍的动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容：出升的太阳前四节和第五节前六个八拍的动作方法。
学习步骤：十三、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动学生学习的积极性和乐趣。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己的反应能力。
组织：如图：十四、合作探究、掌握技能重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。
难点：动作规范到位，路线清晰。
教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx十五、创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行柔韧性练习，充分展示自己的柔韧性。
学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。
组织：四列横队在老师的带领下练习，组织形式同上。
场地器材：田径场一片课后小结：实验学校体育实践课教案第6 课时授课记录：/ 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：能够较熟练记住该操第五节后四个八拍的动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。