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珍爱生命主题
目录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法 • 生命中的挑战与应对 •珍爱生命的实践 • 珍爱生命的启示与思考 • 总结与展望
01 珍爱生命的重要 性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的,时间不会因为我们的存在而停留。因此,我们应该 珍惜每一天,充实地度过每一刻。
生命是脆弱和易逝的
THANKS
感谢观看
均衡饮食
合理搭配食物,摄取足够 的营养,避免营养不良或 过剩。
规律作息
保持良好的作息习惯,充 足的睡眠对身体健康至关 重要。
适度运动
定期进行适量的运动,有 助于保持身体健康和增强 免疫力。
注重心理健康,避免自杀行为
寻求心理帮助
01
当感到沮丧、无助或焦虑时,积极寻求心理帮助,如与亲朋好
友交流、咨询专业心理医生等。
爱护自然环境,保护地球家园
环保意识
了解环境保护的重要性,树立环保意识,采取实际行动保护地球家 园。
减少污染
积极参与减少污染的行动,如减少废气、废水、废物的排放等。
节约资源
合理利用资源,节约用水、用电、用气等资源消耗,减少对自然环境 的压力。
05 珍爱生命的启示 与思考
珍惜每一天,把握当下
01
每一天都是宝贵的资源,我们 需要学会如何有效地利用它, 实现自己的梦想和目标。
回报是一种表达感恩的方式,通过回报可以让我 们的生命更加充实和有意义。
不断追求进步和成长
01
02
03
珍爱生命需要我们不断 地追求进步和成长,让 自己变得更加优秀和有
成就。
不断学习、积累经验、 提高自己的能力,是实 现个人价值和社会价值
的关键。
目录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法 • 生命中的挑战与应对 •珍爱生命的实践 • 珍爱生命的启示与思考 • 总结与展望
01 珍爱生命的重要 性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的,时间不会因为我们的存在而停留。因此,我们应该 珍惜每一天,充实地度过每一刻。
生命是脆弱和易逝的
THANKS
感谢观看
均衡饮食
合理搭配食物,摄取足够 的营养,避免营养不良或 过剩。
规律作息
保持良好的作息习惯,充 足的睡眠对身体健康至关 重要。
适度运动
定期进行适量的运动,有 助于保持身体健康和增强 免疫力。
注重心理健康,避免自杀行为
寻求心理帮助
01
当感到沮丧、无助或焦虑时,积极寻求心理帮助,如与亲朋好
友交流、咨询专业心理医生等。
爱护自然环境,保护地球家园
环保意识
了解环境保护的重要性,树立环保意识,采取实际行动保护地球家 园。
减少污染
积极参与减少污染的行动,如减少废气、废水、废物的排放等。
节约资源
合理利用资源,节约用水、用电、用气等资源消耗,减少对自然环境 的压力。
05 珍爱生命的启示 与思考
珍惜每一天,把握当下
01
每一天都是宝贵的资源,我们 需要学会如何有效地利用它, 实现自己的梦想和目标。
回报是一种表达感恩的方式,通过回报可以让我 们的生命更加充实和有意义。
不断追求进步和成长
01
02
03
珍爱生命需要我们不断 地追求进步和成长,让 自己变得更加优秀和有
成就。
不断学习、积累经验、 提高自己的能力,是实 现个人价值和社会价值
的关键。
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关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展,积极参与公益事业,为社会
做出贡献。
珍爱生命,关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命,同时也要关爱他人的生命,让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的,我们应该时刻关注自己的身体健康,保持积极向上 的心态,避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的,即使在面对困难和挫折时,我们也应该保持乐观的 心态,勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标,并为之努力奋斗,让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育,旨在帮助个体了解生命的本 质和意义,培养健康的生活态度和行为习惯,促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面,强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力,预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯,促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识,为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态,面对困难 和挫折时能够积极应对,不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质,理 解生命的独特性和宝贵性,培
养尊重和珍惜生命的意识。
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强化安全教育
家长要加强对孩子的安全 教育,让孩子掌握必要的 安全知识和技能,提高孩 子的自我保护能力。
THANKS
感谢观看
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的,拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量,促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
掌握安全技能
学习并掌握基本的安 全技能,如防火、防 盗、防溺水、防触电
等。
关注身边安全
发现身边的安全隐患 及时报告老师或学校 相关部门,共同维护
校园安全。
参与安全宣传
积极参与学校组织的 安全宣传活动,向同 学宣传安全知识,提 高大家的安全意识。
03
交通安全,从我做起
交通安全重要性及法规政策解读
交通安全关乎每个人的生命安 全,是构建和谐社会的重要组 成部分。
事故灾难
如火灾、交通事故、建筑物倒塌等,往往 造成人员伤亡和财产损失。
社会安全事件
涉及恐怖袭击、群体性事件等,对社会稳 定和人民安全构成威胁。
应对突发事件基本原则和方法
保持冷静
在突发事件发生时,保持 冷静和理智至关重要,以 便做出正确的决策和行动 。
观察分析
迅速观察现场情况,分析 事件性质和危害程度,为 采取应对措施提供依据。
如何做到珍爱生命
关注生命安全,遵守交通规则,避免意外 事故发生。
保持积极乐观的心态,面对困难和挫折不 轻易放弃。
养成健康的生活习惯,合理饮食、规律作 息、适度运动。
尊重他人生命,不欺凌、不伤害他人,积 极传递正能量。
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04
生命的延续与传承
家庭与亲情的重要性
家庭是生命的摇篮
家庭是人类社会的基本单位,是亲情、友情和爱情的交汇点,家 庭的和睦与稳定对个人的成长和发展至关重要。
亲情是生命中最宝贵的财富
亲情是人类最真挚的情感纽带,无论在物质上还是精神上,亲情都 能给予我们巨大的支持和帮助。
传承家族血脉和文化
家庭和亲情对于传承家族血脉和文化具有重要意义,我们应该尊重 和珍惜这份深厚的情感纽带。
面对挫折与困难时,要保持积 极的心态,相信自己能够克服 它们。
03
要学会从挫折与困难中吸取教 训,总结经验,为未来的人生 道路铺平道路。
自我调节与心理疏导
自我调节是一种重要的心理技能,可以 帮助我们控制自己的情绪和行为。
当我们感到沮丧、焦虑或压力过大时,可以 通过深呼吸、冥想、运动等方式进行心理疏 导。
珍爱生命主题
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法与措施 • 生命中的挑战与应对策略 • 生命的延续与传承 • 珍爱生命的实践与行动 • 珍爱生命的教育与启示
01
珍爱生命的重要性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的,我们无法预知何时会离开这个世界,因此更加珍惜 当下的每一天。
生命是脆弱而珍贵的
THANKS
感谢观看
疫力。
多喝水
每天保持足够的水分摄入,有助于维 持身体正常代谢和健康。
控制体重
保持健康的体重范围,避免肥胖或超 重对身体健康带来的负面影响。
安全意识与防范措施
注意个人安全
加强个人安全意识,如不随 意与陌生人交往、不轻易泄 露个人信息等。
交通安全
遵守交通规则,如佩戴安全 带、遵守红绿灯等,确保出 行安全。
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05
CHAPTER
安全教育的未来展望
安全教育的创新发展
引入虚拟现实技术
通过模拟真实场景,让学生身临其境地体验安全风险,提高安全 防范意识。
利用大数据和人工智能
分析历史安全事故数据,预测潜在风险,为制定安全教育策略提供 科学依据。
创新课程设计
结合实际案例,设计更具互动性和趣味性的安全教育课程,激发学 生的学习热情。
增强安全防范能力
通过学习安全知识,学生能够增 强安全防范能力,避免或减少安 全事故的发生。
安全技能的掌握
掌握安全技能
通过安全教育,使学生掌握基本的安全技能,如火灾逃生、地震自救等。
提高应急处理能力
学生掌握安全技能后,能够提高应急处理能力,在遇到突发事件时能够迅速应 对,保障自身安全。
03
CHAPTER
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目录
CONTENTS
• 珍爱生命的重要性 • 安全教育的重要性 • 安全教育的实践 • 珍爱生命的行动计划 • 安全教育的未来展望
01
CHAPTER
珍爱生命的重要性
生命的意义
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次, 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命是神圣的
传播安全知识
向身边的人传播安全知识
01
向家人、朋友、同学等身边的人传播安全知识,提高他们的安
全意识和应对能力。
在社交媒体上分享安全知识
02
在社交媒体上分享安全知识,扩大安全教育的覆盖面和影响力。
参与安全知识宣传活动
03
参加社区、企业等组织的安全知识宣传活动,通过实际行动为
提高公众安全意识做出贡献。
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正义、保障人民权益等。
如何警惕非法活动
03
提供警惕非法活动的方法,如增强法律意识、不轻信他人、及
时报警等。
05
珍爱生命,关爱他人
尊重他人生命,传递正能量
尊重他人生命权
不侵犯他人生命权,不参 与欺凌、暴力等行为,积 极维护校园和谐稳定。
传递正能量
关注身边人的情感和需要 ,给予关心和支持,传播 积极向上的价值观和生活 态度。
。
倡导平等和尊重
倡导平等和尊重的社会风尚,消 除歧视和偏见,为弱势群体争取
更多的权益和尊重。
参与公益活动,让生命更有价值
参与公益活动
积极参与各类公益活动,如环保、助学、扶贫等,为社会贡献自 己的力量。
培养社会责任感
通过参与公益活动,培养自己的社会责任感和公民意识,关注社 会发展和进步。
提升生命价值
学会调节情绪,避免过度压力
01
了解自己的情绪变化,学会 识别和控制负面情绪,如焦
虑、抑郁等。
02
掌握有效的情绪调节技巧, 如深呼吸、冥想、运动等,
缓解压力和紧张情绪。
03
建立健康的生活方式,保持 充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于调节情
绪和保持身心健康。
寻求帮助和支持,共同解决问题
面对困难和挑战时,不要孤军 奋战,积极寻求他人的帮助和 支持。
通过观看相关视频和图片,同学们更加直观地感受到了生命的脆弱和珍贵,进一步 增强了珍爱生命的意识。
制定个人行动计划并落实执行
制定个人珍爱生命的行动计划, 包括关注身体健康、注意交通安
全、远离不良诱惑等方面。
将行动计划落实到日常生活中, 坚持执行,不断反思和调整,确 保行动计划的实效性和可持续性
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• 如果还不行,就拖住别的大人大声喊“救命”
• 为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面: • 要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀
自家财富,以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会 发现,当生命被生活推向极致时,往往会 展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处 方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨 雪;你就会更明白,只有抱着一颗常人的 平常之心,去看待生命,去珍惜生命,生 命才会更有意义。感受生命,珍爱生命, 生命之花盛放出永不凋谢的花朵!
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演,临危不乱 • 熟悉环境,暗记出口 • 通道出口,畅通无阻 • 扑灭小火,惠及他人 • 保持镇静,明辨方向,迅速撤离 • 不入险地,不贪财物 • 简易防护,蒙鼻匍匐 • 火已及身,切勿惊跑 • 跳楼有术,虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边 行走
• 穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢
• 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东 西走红一样,红极而白,不被看好,但红过了一段时间, 又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。
• 为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面: • 要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出 • 言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的
注意 • 上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路 • 穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀
自家财富,以免被不良少年盯上
3/27/2021
15
• 在你留意生命、珍惜生命的旅程中,你会 发现,当生命被生活推向极致时,往往会 展现出一些从容之美,临乱世而不惊,处 方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨 雪;你就会更明白,只有抱着一颗常人的 平常之心,去看待生命,去珍惜生命,生 命才会更有意义。感受生命,珍爱生命, 生命之花盛放出永不凋谢的花朵!
3/27/2021
16
3/27/2021
9
如何爱惜自己的生命
• 防火逃生篇—— • 逃生预演,临危不乱 • 熟悉环境,暗记出口 • 通道出口,畅通无阻 • 扑灭小火,惠及他人 • 保持镇静,明辨方向,迅速撤离 • 不入险地,不贪财物 • 简易防护,蒙鼻匍匐 • 火已及身,切勿惊跑 • 跳楼有术,虽损求生
3/27/2021
11
如何爱惜自己的生命
• 交通安全防范——
• 在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边 行走
• 穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到 “ 绿灯行,红灯停 ”
• 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑 滑板
• 乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢
• 生命犹如过往云烟,是短暂的,也是美好的,就象一样东 西走红一样,红极而白,不被看好,但红过了一段时间, 又被看好。生命就是这样,当你有了,你就没有了。
珍爱生命预防溺水课件(21张PPT)

如何防溺水
不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且
1
宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的
环境,如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、
杂草,水域的深浅等情况要了解清楚。
必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相
2
照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救
心肺复苏的方法和步骤
心肺复苏的步骤可简称为CAB,即胸外按压,清通气道,人工呼吸。
胸外按压
清通气道
人工呼吸
珍-爱-生-命-预-防-溺-水
03
防溺水知识要点
Prevention of drowning
一溺水已成为儿童夏天的头号杀手一
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
生员做安全保护。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
3
要清楚自己的身体健康状况,平时六肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要 到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先 在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应 将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不
4
能互相打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳,更不要酒后游
泳。
防溺水知识要点
Cherish life and prevent drowning
如何防溺水
5
在游泳中如果突然 觉得身体不舒服,如 眩晕、恶心、心慌、 气短等,要立即上岸 休息或呼救。
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同学们还能举出其他 关于珍爱生命、永不放弃 生的希望的故事吗?
2、有一个叫黄美廉的女子,从小就患 上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人, 因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动, 口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模 样十分怪异。医生根据她的情况,判定她 活不过6岁。在常人看来,她已失去了语言 表达能力与正常的生活条件,更别谈什么 前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而 且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名 的加州大学,并获得了艺术博士学位。她 靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着 自己的情感。
韶华易逝,人生短促,需珍惜时间,爱惜生命,有所作为。 韶华易逝,人生短促,需珍惜时间,爱惜生命,“珍爱生命” ?
1、保护自己,使自己的生命不受到伤害。 2、使自己活得更有价值 。 3、珍爱他人或其他生灵的生命。
•三、故事感悟
1、早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。 他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重 重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前 一片漆黑。此时,他知道,自己首先要做的是保 持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是, 他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四 下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是, 他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力 随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里 又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯, 对准自己的右腿,自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简 单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着 剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一 次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活 着回去!
对我们每一个人而言,没有 了生命,就没有了一切的基础; 放弃生命,就放弃存在的基础。 人生活在关系中。只有珍爱自己 的生命,才会珍惜他人及生灵的 生命。一个对自己生命轻视的人 必然伴随着对他人(物)生命的 轻视;对自己的身体缺乏尊重和 珍惜的人,必然漠视他人(物) 的痛苦。
一、请你欣赏
朱自清 《匆匆》 匆匆》
• 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命 而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
生命是如此珍贵, 生命是如此珍贵, 它使你求生勿废。 它使你求生勿废。 生命是如此憔悴, 生命是如此憔悴, 直使你跳楼自毁。 直使你跳楼自毁。 生命中充满磨难, 生命中充满磨难, 磨难是书, 磨难是书, 直使你奋起直追! 直使你奋起直追! 生命是缘, 生命是缘, 直使你生死相随。 直使你生死相随。 朋友, 啊,朋友, 勿要轻视生命, 勿要轻视生命, 丢掉它有去无回。 丢掉它有去无回。 朋友, 啊,朋友, 珍惜生命, 珍惜生命, 宇宙间唯独有你! 宇宙间唯独有你! 生命是如此脆弱, 生命是如此脆弱, 产生中爱护百倍。 产生中爱护百倍。 如果你随便丢弃, 如果你随便丢弃, 爱你的生命痛苦伤悲! 爱你的生命痛苦伤悲! 朋友啊朋友, 朋友啊朋友, 快乐每一天, 快乐每一天, 生命每时都闪耀光辉。 生命每时都闪耀光辉。
张海迪、霍金、海伦·凯勒、贝多芬
他们的身体都是有残疾的,但他们的意 志都是坚强的,他们都为社会做出了贡献, 都超越了自我,实现了自己生命的价值 .生 命的意义不在于长短而在于内涵,许许多 多的人虽然生命已经结束,可他们为社会 所做的贡献让后人受益无穷,这样,他们 的生命价值就得以延伸,更有许多为社会 做出突出贡献的人们一直以来受到人们的 崇敬和追念,他们的生命价值获得了更长 的延伸、更充分的体现。
• 在日常生活中,还有哪些行为 是不尊重生命的表现?
四、大家共勉
• 奥斯特洛夫斯基:“人,最宝贵的东西是 生命。生命属于人只有一次。” • 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用 它。许多人活的日子并不多,却活了很长 久。 ——蒙田
• 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。— —诺贝尔 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能 通过。——米歇潘 • 一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。—— 爱默生
3、有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。 有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路, 阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从 兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其 余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币, 童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现 在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不 能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次 都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们 一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世 界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不 要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下, 那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了 家乡,成了一名优秀的船长。
4、关爱他人
• 救灾的英雄 • 勇敢的志愿者 • 好心的援助者 • ……
我们刚才举的例子中的这些人, 在身处逆境、甚至绝境的情况下都 能做到永不放弃生的希望,那么我 们自己呢?下面我们就来进行一项 技能测试,看看同学们在紧急情况 下的求生技能如何。
• 1.你所在的教室突然失火了,这时你……? • 2.半夜,你独自在家,家里来了小偷,这时 你……? • 3.突然家中煤气泄漏,这时你……? • 4.步行时突然下雷雨,这时你…… ?
• 在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提 问:“黄博士,你从小就长成这个样子, 请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?” 在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但 黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地 在黑板上写下了这么几行字: • 一、我好可爱; • 二、我的腿很长很美; • 三、爸爸妈妈那么爱我; • 四、我会画画,我会写稿; • 五、我有一只可爱的猫;…… • 最后,她以一句话作结论: • 我只看我所有的,不看我所没有的!