幼儿园财商课程：用谁的钱买东西
(完整)培养孩子财商的小游戏
一、幼儿阶段：财商小游戏1:识硬币,买东西别怕！其实金钱也没有你想像的那么“肮脏”啦！比如说硬币，洗干净了再用蒸锅上汽蒸上几分钟消消毒，其实也可以做2周岁左右宝贝的玩具(前提是你要向宝贝说明这个东东不能果腹也不能啃着玩)，妈妈可以把一些消过毒的硬币放在一张白纸下面,用铅笔在白纸上拓出硬币的图案，然后再把每种货币的价值写在相应的位置，通过这种游戏,宝贝们就可以认识到钱是怎么一回事；如果对于3周岁左右的宝贝们呢，妈妈还可以在告诉宝宝：多少枚这样的硬币，可以换回来宝宝心爱的某样东西。
认识了钱后就要学会付钱，妈妈带宝贝去逛小超市时,可以让宝贝自己去付钱，让宝贝知道种种可爱的零食、玩具都是可以用“一张纸"换来的,初步了解钱和交易的概念。
财商小游戏2：找零钱在这个游戏中，宝贝是一家银行的职员，而妈妈则扮演来银行换零钱的顾客。
首先让宝宝将各种面值的硬币分别堆在几个小盘子里,然后妈妈“当当”敲门，对宝贝说：“先生/小姐，请帮我把这一块钱化开。
"宝贝接过钱来，捧给妈妈10个1角硬币,也有可能是8个一角硬币+20个1分硬币。
这个游戏不但能帮助宝贝创造理财观念，也能帮助宝贝打下学习数学的基础。
财商小游戏3：SHOPPING小冠军等宝贝再大一点，有了购物概念时，妈妈可以和宝贝玩SHOPPING游戏,这下宝贝要扮演顾客，而妈妈要扮演勤奋的店员了。
妈妈先摆出几样宝贝喜欢的玩具或糖果，然后模仿店员吆喝叫卖，这时候宝贝手里拿着硬币走过来了，“一盒瑞士糖多少钱?”“四块五”，于是宝贝数出五块硬币给妈妈,妈妈将瑞士糖连同五角硬币找零一起递给宝贝，“您的货品和找零，货款请当面点清，离柜概不负责。
”这个游戏可以让宝贝比较得出“贵”和“便宜”的概念，并且随着宝贝计算能力的增强,可以由买1样东西，逐步扩充为买2件、3件……比如说，10块1辆玩具汽车,8块一个铅笔盒、5元一杯果汁、2元一块糖果、1元一块动物饼干……每次只给宝贝10元钱，宝贝会慢慢学会自己搭配选择。
幼儿财商培养的实践探索与方法
幼儿财商培养的实践探索与方法随着社会的进步和经济的发展，财商教育已经越来越受到人们的重视。
财商，即金融智商，是指个人在金融、投资、理财等方面的认知能力和决策能力。
财商教育，特别是幼儿财商教育，被视为培养未来经济人才的重要环节。
在幼儿阶段，培养孩子的财商意识，让孩子从小树立正确的金钱观和价值观，对他们未来的成长具有重要意义。
一、生活中的财商教育1.购物体验：家长可以带孩子一起去超市购物，让孩子参与挑选商品，了解价格，计算总价，培养孩子的价格意识和预算能力。
2.零花钱管理：给孩子一定的零花钱，让他们自己决定如何使用，学会开源节流，懂得珍惜和感恩。
3.礼物选择：鼓励孩子在自己生日或节日时，选择合适的礼物，学会为他人考虑，培养分享和送礼物的意识。
二、游戏中的财商教育1.模拟游戏：通过模拟购物、经营企业等游戏，让孩子在游戏中体验经济活动的规则和技巧，培养他们的商业意识和理财能力。
2.益智游戏：通过益智游戏，如数独、拼图等，锻炼孩子的逻辑思维和数学能力，为财商教育打下基础。
三、故事中的财商教育1.财富故事：通过讲述财富故事，让孩子了解财富的来源和价值，培养他们正确的金钱观。
2.童话故事：通过童话故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等，教育孩子懂得珍惜、感恩和分享，培养他们的道德品质。
四、实践活动中的财商教育1.义卖活动：组织孩子参加义卖活动，让他们亲身体验赚钱的辛苦和快乐，培养他们的社会责任感和爱心。
2.社会实践：带领孩子参观企业、金融机构等，让他们了解社会和经济运行的基本规则，拓宽视野。
我们需要将财商教育融入到日常生活中。
比如，当孩子过生日时，可以让孩子自己决定如何使用收到的红包，是存起来、买玩具还是捐赠给需要帮助的人。
这样的实践，可以让孩子学会独立思考，学会在多种选择中做出明智的决定。
再次，我们需要通过故事和游戏等孩子喜欢的方式，来引导他们理解和接受财商教育。
比如，可以讲一些关于金钱和财富的故事，让孩子从故事中理解到，财富是需要通过努力和智慧来获得的，而不是轻易得来的。
幼儿园儿童财商培养计划：金钱观念与消费教育方案
幼儿园儿童财商培养计划：金钱观念与消费教育方案一、引言在当下社会，越来越多的家长开始意识到幼儿期是培养孩子财商的黄金时期。
幼儿园儿童财商培养计划应运而生，针对金钱观念与消费教育制定了一系列的方案。
本文将深入探讨这一主题，以期为家长和教育工作者提供一些有价值的参考。
二、金钱观念的培养在现代社会，金钱观念对孩子的成长起着至关重要的作用。
金钱观念不仅关乎孩子将来的经济独立能力，更关系到他们的消费行为和社会责任感。
幼儿园儿童财商培养计划提出了培养金钱观念的重要性。
幼儿应该从简单的金钱概念开始学习，比如认识不同面额的货币，学习用钱的基本方法等。
通过相关的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中建立起对金钱的认识。
随着成长，逐渐引导幼儿了解金钱的来源与用途，并注重传递正确的金钱观念，比如尊重劳动、珍惜财富等。
三、消费教育方案除了金钱观念的培养，消费教育也是幼儿园儿童财商培养计划中不可忽视的一部分。
消费教育主要包括对孩子消费观念的引导和消费行为的培养。
引导孩子正确的消费观念是很重要的。
在幼儿园里，可以通过各种角色扮演、绘本故事等形式来告诉孩子们什么是必需品，什么是奢侈品，以及如何理性消费。
培养他们有意识地区分消费的必要性与非必要性，并在消费中建立正确的价值观。
另外，在消费行为的培养方面，可以通过购物游戏、超市模拟等活动来让孩子实际体验消费，并学会理财的基本技能。
家长和老师也可以与孩子一起制定一些小目标，让他们在实现这些目标的过程中学会储蓄和计划支出。
四、个人观点和理解作为幼儿园儿童财商培养计划的撰写者，我认为金钱观念和消费教育在幼儿期的培养至关重要。
这一阶段的孩子处于认知发展的关键期，他们对于各种概念都具有强烈的好奇心和模仿欲。
通过专门设计的活动和课程，可以更有效地引导他们树立正确的金钱观念和消费观念。
幼儿园儿童财商培养计划的有效实施需要全社会的关注和支持。
家长、教师、幼儿园都应该共同努力，为孩子们打下坚实的财商基础，让他们在未来的生活中能够健康、理性地面对金钱和消费。
幼儿园财商启蒙教育课程设计 幼儿园财商教育
幼儿园财商启蒙教育课程设计一、引言在当今社会，财商教育已经成为越来越受到重视的教育内容之一。
而幼儿园作为孩子最早接受教育的地方，财商教育的启蒙工作就显得尤为重要。
设计一套符合幼儿成长特点的财商启蒙教育课程显得尤为必要。
二、课程目标1. 培养幼儿正确的消费观念2. 培养幼儿勤俭节约的好习惯3. 引导幼儿学会理财4. 培养幼儿的商业意识5. 培养幼儿的创新意识和财务管理能力三、课程内容1. 消费观念教育在幼儿园财商启蒙教育中，首先要向幼儿传递正确的消费观念。
可以通过故事、游戏等形式，让幼儿了解什么是必需品，什么是非必需品，让他们懂得如何正确消费，怎样避免不必要的浪费。
2. 勤俭节约习惯的养成培养幼儿勤俭节约的好习惯是财商教育的重要内容。
可以通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿认识到勤俭节约的重要性，懂得从小事做起，养成节约的好习惯。
3. 理财教育在幼儿园财商启蒙教育中，可以通过游戏、趣味活动等形式，向幼儿传递简单的理财知识，教会他们怎样储蓄，怎样分配零花钱等。
4. 商业意识培养在财商启蒙教育中，可以适当引导幼儿了解商业活动，让他们知道商品是如何产生的，通过亲身实践让他们了解基本的交易过程，培养商业意识。
5. 创新意识和财务管理能力培养在幼儿财商启蒙教育中，可以通过创意手工制作、小型市场活动等形式，引导幼儿培养创新意识，让他们了解所需材料的成本和利润，培养财务管理能力。
四、教学方法1. 游戏教学法在幼儿园财商启蒙教育中，可以采用游戏教学法，通过各种趣味游戏的形式，引导幼儿学习财商知识，增强他们的学习兴趣。
2. 角色扮演法通过角色扮演的形式，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，体验生活中的各种情境，从而引导他们正确的消费观念和勤俭节约的好习惯。
3. 实践教学法在财商启蒙教育中，可以通过实践活动，如小型市场活动、手工制作等，让幼儿在实践中学习财商知识，培养他们的商业意识和财务管理能力。
五、教学手段1. 多媒体教学可以通过多媒体教学手段，如播放财商启蒙动画、教育视频等形式，让幼儿在视听中学习财商知识，增强他们的学习效果。
少儿财商教育(少儿篇)教学文案
用了5块钱，还剩5块。
我们要学会如何花钱
制定消费原则—区分“需要的”和“想要的” 买东西要“货比三家” 零花钱要“合理计划使用”
记录零用钱，养成好习惯
日期 例：2015.1.15
序号 1
日记账本 事项
卖旧玩具
收入（元） 5
支出（元）
一周剩余
(-)***元
财智三字经
小钱币 从古传 因等价 可交换 大与小 贵与贱 多与少 皆体现 人民币 和美元 国与国 币流转
如何让“钱生钱”？
请各位小朋友填写好回执单 或者让爸爸妈妈联系我们
姓名： 班级：
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年龄：
爸爸/妈妈电话：
期末了，小朋友要好好准备哦！ 我们寒假“财商训练营”见！
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制定消费原则区分需要的和想要的买东西要货比三家零花钱要合理计划使用日记账Байду номын сангаас日期序号事项收入元支出元例
少儿财商教育(少儿篇)
钱从哪里来？
1.是爸爸妈妈给的？ 2.是天下掉下来的？ 3.是工作赚钱来的？
爸爸妈妈的钱从哪来？
辛苦工作赚来的
各种不同的工作
各种不同的工作
钱是来之不易的
爸爸妈妈， 谢谢你们！ 我爱你们！
（小活动）
不能乱花钱 要学会规划 做“有财商”的小朋友
合理使用钱
• 如果给你10块钱，你会怎么做呢？
案例一：小明和小红各拿10 块钱进了小卖铺；
小明看也不看全买了玩具；
小红先看了一下，对比了几 个玩具，选了质量更好，价 格更便宜的玩具。
案例二：小明和小红又各拿 了10块钱去了商店；
从妈妈的账单入手,如何培养孩子的财商教案
从妈妈的账单入手，如何培养孩子的财商教案引言随着社会的发展，金钱的管理和理财能力变得越来越重要。
事实上，很多家庭都存在理财难题，而对于孩子来说，教育他们如何管理金钱，也变得至关重要。
因此，培养孩子的财商越来越受到关注，但如何入手和实施却是一个大问题。
本篇文章将从从妈妈的账单出发，介绍如何培养孩子的财商。
第一部分：介绍财商的概念让我们来了解一下财商的概念。
简单来说，财商就是个人对金融知识和金融技能的掌握能力，是衡量一人金融能力的重要指标。
如果我们想要培养孩子的财商，首先就要知道财商包括哪些方面。
1.金融管理能力：这包括了从开支控制到投资规划和日常账务管理等各个方面。
金融管理是财商的基本能力，需要长期的实践和积累，常常是孩子们容易忽略的重要因素之一。
2.手头现金管理能力：这是指如何处理自己手里拥有的现金，驾驭消费和储蓄，掌握现金的使用方法以及如何规划和管理现金流。
3.投资和企业管理能力：这方面要求人掌握投资的基本知识和技能，以及管理企业的管理能力。
当然，这个方面属于比较高级的财商，需要孩子们掌握基本的知识，但也可以作为未来的目标。
第二部分：从妈妈的账单入手，建立孩子的支出计划我们需要以妈妈的账单为起点，来建立孩子的支出计划。
没错，这听起来可能有点奇怪，但是孩子们可以通过关注妈妈的账单来学习一些关于财务的重要知识。
妈妈的账单中除了日常开销之外，还包括投资、保险等等方面，这些都是孩子们可以学习的重要知识。
让孩子们通过观察妈妈的账单，了解家庭的收入和支出情况。
让孩子们制定一个自己的支出计划，从零花钱到储蓄，一步一步建立自己的财务管理机制。
第三部分：使用游戏教育孩子游戏是孩子们喜欢的一种活动，而且游戏也能够教育孩子。
针对拥有孩子的家庭，商家们推出了财经游戏组合，这些游戏包括实际股票市场模拟、在线股票交易平台和金融知识游戏等等。
这些游戏具有趣味性，孩子们在游戏中可以模拟股票市场，并获得实际股价的涨跌变化。
孩子们在玩游戏中不觉得疲倦，而且在潜移默化中学习了投资和金融知识。
幼儿园财商教育课程方案 幼儿园财商教育
随着社会的发展，财商教育越来越受到人们的重视，尤其是在教育领域。
幼儿园作为孩子们教育生活的起点，也应该在教育的过程中注入财商教育的理念和内容。
幼儿园财商教育课程方案备受关注，如何设计一套合理的课程方案，将财商教育有机地融入幼儿园教育教学中，成为了幼教界的热门话题。
一、财商教育在幼儿园的重要性幼儿园是儿童接受教育的首个阶段，其教育质量和方式对孩子们的成长起着决定性的作用。
财商教育不仅能够提高幼儿的金钱管理能力，还能培养他们的独立思考和判断能力，促进社会交往与合作能力的发展。
在幼儿园阶段就开始进行财商教育，对孩子的成长有着积极的影响。
二、幼儿园财商教育课程方案的设计原则1. 根据幼儿认知特点：幼儿的认知能力和自我控制能力相对较弱，需要以寓教于乐的方式进行财商教育。
2. 注重实践性：针对幼儿的特点，财商教育课程应该更注重实践性，通过生动有趣的活动来引导幼儿学习金钱理财知识。
3. 渗透性和连贯性：财商教育应该贯穿于幼儿园的日常教育教学活动之中，做到与其他学科的有机结合，形成良好的教育教学秩序。
三、幼儿园财商教育课程方案的内容设置1. 金钱观念教育：通过故事、游戏等形式，让孩子们了解金钱的重要性，培养正确的金钱观念。
2. 生活中的理财教育：通过生活中的事例，教会幼儿简单的金钱理财知识，如节约用水、电、食物等，培养他们养成良好的消费习惯。
3. 社会交往能力培养：通过角色扮演、小组活动等形式，让幼儿在游戏中学会合作、竞争，培养社会交往能力和合作精神。
四、幼儿园财商教育课程方案的实施途径1. 教师培训：教师是幼儿园财商教育课程实施的重要推动者，需要对教师进行财商知识的培训，提高教师的财商教育教学水平。
2. 家园合作：幼儿的教育不仅仅在幼儿园中进行，家庭教育也是非常重要的一环，需要和家长充分沟通，形成教育合力。
3. 多元化教学方式：除了课堂教学，幼儿园还可以通过户外游戏、实地考察等多种方式来进行财商教育，丰富幼儿的学习体验。
儿童财商故事
儿童财商故事
故事一，小猪的存钱罐。
从小，小猪妈妈就教育小猪要学会理财。
于是，小猪开始每天把零花钱放进自
己的存钱罐里。
每当小猪想要买玩具或者零食的时候，妈妈都会提醒他，告诉他要学会攒钱，不能一味地花钱。
小猪虽然有点不舍，但还是听从了妈妈的话。
终于，当小猪攒够了一大笔钱的时候，他可以买到自己心仪已久的玩具了。
小猪学会了通过存钱来实现自己的愿望，也明白了理财的重要性。
故事二，小鸟的投资。
小鸟家的果园里长满了美味的水果，而附近的动物们也都喜欢来小鸟家买水果。
小鸟想到了一个好主意，他决定用自己的零花钱去买更多的果树苗，扩大果园的规模。
经过一段时间的努力，果园的收入越来越多，小鸟也因此赚了不少钱。
小鸟学会了通过投资来增加自己的财富，也懂得了理财的技巧。
故事三，小兔的消费观念。
小兔喜欢买漂亮的衣服和新玩具，每次一看到喜欢的东西就忍不住要买。
但是，小兔的妈妈告诉他，不能一味地花钱，要学会分辨哪些是必需品，哪些是非必需品。
小兔在妈妈的教导下，逐渐养成了理性消费的习惯，学会了控制自己的欲望。
他也明白了理性消费的重要性，不再盲目地花钱。
通过这些生动有趣的故事，我们可以向孩子们传递财商教育的知识，引导他们
树立正确的金钱观念和理财意识。
希望孩子们能够从小培养良好的财商素养，为将来的成长打下坚实的基础。
让我们一起努力，让孩子们在快乐成长的同时，也能够学会正确的理财观念，成为懂得理财的小专家。
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幼儿园财商课程：用谁的钱买东西
一、课程目标：
1、知道钱的用途和“自己的钱”的来源。
2、知道没有钱去买东西时，会一直等到积攒出足够的钱再买。
储蓄是一种依靠自己得到某些想要的东西的方法。
3、激发儿童参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与小组讨论、交流，大胆表述自己的见解。
二、课程准备：
1、玩偶一个、储蓄罐一个
2、每人两张表格，笔
一、“传物接词”游戏：
1、师：我手里有一个娃娃，它叫XXX，XXX想和我们来玩一个“传物接词”的游戏，说关于超市里物品的词，比如“铅笔”，然后把“XXX”传给我旁边的小朋友，拿到“XXX”的小朋友也要接着说一个超市物品的名称。
看看我们能说多少？
2、师：说一说用一些与钱能购买的东西相关的词（比如，衣服，食物，房子等等）进行接词活动。
3、师：原来钱可以买这么东西，钱是怎么来的呢？我给你们讲一个故事：
从前，新疆有个非常聪明的人，大家都叫他阿凡提。
有一回，阿凡提借来几两金子，在野外挖了一个坑，把金子埋进去。
刚好国王从这里经过，就问：“阿凡提，你在干什么呀？”“亲爱的陛下，您不是看见了吗？我在种金子呢!”国王听了感到很奇怪，可他想人人都说阿凡提聪明，他说的话准没错。
于是又问：
“你现在把金子种下去，什么时候才能收呢？”“过一段时间就可以收了。
”阿凡提说。
国王一听，眼睛都红了，就说：“阿凡提，我们俩合作好啦，金子不够，就到宫里来拿，将来种出来的金子给我八成就行了。
”
第二天，阿凡提到宫里向国王要了两斤金子。
过了一个星期，阿凡提背着十来斤金子，骑着小毛驴又来到宫里。
他双手捧着闪闪发光的一大块金子走到国王面前，说：“国王陛下，这是阿凡提种出来的金子。
”
4、师：金子是种出来的吗？钱是种出来的吗？
二、你的钱是从哪里来的？
1、师：你有钱吗？你的钱是从哪里来的？请你在纸上用“√”来告诉我们你的钱是从哪里来的？
2、请个别儿童说说钱的来源？
三、有钱可以买东西，在你面前的卡片上有许多东西，你最想买的是什么（一件），让儿童在自己需要购买的物品下方打上“√”，并说一说为什么想要买这样物品，这样物品多少钱？
四、给每个儿童发10元钱，让儿童自己购买想要的物品。
1、师：哪些小朋友的钱够买自己想要的物品？请说一说。
2、师：哪些小朋友的钱买不到自己想要的物品？
3、儿童分组讨论：买东西，钱不够，怎么办？
4、交流：（暂时不买、向爸爸妈妈要钱、用过年存储的压岁钱……）
五：教师总结：
1、当一个人没有钱去买东西时，，一直等到攒出足够的钱再买。
把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来就是储蓄，储蓄是一种依靠自己得到某些想要的东西的方法。
2、储蓄的时候，把钱放在哪呢？储蓄罐（出示储蓄罐）
3、当储蓄罐里的钱存满了，怎么办?（买自己想要的东西，交爸爸妈妈存到银行里）。